2021-2022年部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試及完整答案

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2021—2022年部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試及完整答案班級(jí)：姓名：滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。huǐmièfánzhílínglóngyāyìzàoshēngshǔjiàyōuchóuqīhēiróngshùpǔsù二、用“”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。發(fā)誓（shìsì）謊話（huānghuǎng）犧牲（xīqī）懇求（kěnkěng）監(jiān)獄（yùyǜ）衰老（shuāisuāi）瞌睡（kékē）泰山（tàidài）三、形近字組詞。誨（__________）謊（__________）誓（__________）延（__________）悔（__________）慌（__________）哲（__________）廷（__________）珍（__________）郎（__________）泳（__________）紗（__________）診（__________）朗（__________）詠（__________）沙（__________）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。良辰（____）（____）一聲（____）（____）隨心（____）（____）不懷（____）（____）久別（____）（____）若有（____）（____）馬革（____）（____）碧波（____）（____）躍躍（____）（____）（____）（____）起敬（____）（____）而盡（____）（____）自得五、選詞填空。安靜寧?kù)o平靜寂靜1．老師來(lái)了，教室里立刻（________）下來(lái)。2．海上有一輪明月，照著（________）的海面。3．他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死一般的（_______）。4．鄉(xiāng)村的夜晚顯得多么（_______）啊！六、句子訓(xùn)練。1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的我嗎？（改成陳述句）_____________________________________________________2.花生不好看。花生很有用。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_____________________________________________________3.桂花開(kāi)了，真香?。。ㄟ\(yùn)用夸張的修辭手法改寫(xiě)句子）_____________________________________________________4.根據(jù)“分外”的不同意思造句。表示本分以外的：_________________________________________表示特別：_______________________________________________七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1．《落花生》的作者是__________。文章采用____________的寫(xiě)作方法，揭示了花生_________的品格，說(shuō)明人要做有用的人，____________，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。2．《蟬》中借蟬鳴來(lái)贊頌高潔品格的詩(shī)句是“______________，__________。”3．小明不努力學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事，老師用“___________，一日難再晨”勸說(shuō)他珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。4．《己亥雜詩(shī)》中表現(xiàn)作者打破精神禁錮，讓人才自由發(fā)展的愿望的詩(shī)句是“_____，_______________”。5．美哉，___________，與天不老！壯哉，____________，與國(guó)無(wú)疆！八、閱讀短文，完成文后的練習(xí)。珍珠鳥(niǎo)（節(jié)選）起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，啄著書(shū)背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫(huà)框上去了。只要大鳥(niǎo)在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開(kāi)窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。漸漸它膽子大了，就落在我的書(shū)桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫(xiě)東西。它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。我不動(dòng)聲色地寫(xiě)，默默享受著這小家伙親近的情意。樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開(kāi)那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒(méi)醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。1．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。近義詞：干脆（______）調(diào)皮（______）反義詞：粗糙（______）敵對(duì)（______）2．寫(xiě)出下列句子用的修辭手法，并模仿其中的一種寫(xiě)法寫(xiě)一句話。（1）我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，而友好地啄兩下我的手指。（______）（2）起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，啄著書(shū)背上那些大文豪的名字；一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回晃動(dòng)……（______）寫(xiě)話：____________________________________________________________3．根據(jù)選文內(nèi)容填空。“漸漸它膽子大了，就落在我的書(shū)桌上?！薄八懽哟罅恕本唧w表現(xiàn)在___________________________________________________________九、閱讀短文，回答問(wèn)題。情誼昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火，把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了，書(shū)包也沒(méi)了……叫我怎能去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。‖教室里，同學(xué)們都在讀書(shū)，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了”。同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒(méi)有說(shuō)話，但分明看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好像沒(méi)有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾和中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上”?！傲崃?，你收下吧！”“玲玲，這是我爸爸給我買(mǎi)的精致的彩色筆，我把它送給你。”“玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物，你拿去用吧！”一聲聲感人的話語(yǔ)，一張張親切的面容，一雙雙同情的眼睛，溫暖了我那顆極度悲傷的心?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴響了，班主任走進(jìn)教室。她愛(ài)撫地摸著我的頭，關(guān)切地問(wèn)：“玲玲，你爸爸媽媽好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，她給我一套課本和一件嶄新的連新裙。并深情地對(duì)我說(shuō)：“這連衣裙是給我女兒買(mǎi)的，你和我女兒差不多大，穿在身上一定很合身。還有什么困難只管說(shuō)，有我們大家呢！”我雙手接過(guò)連衣裙，含著眼淚深深地給老師鞠了一個(gè)躬?！译p手捧著課本，看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒遣恢獮槭裁茨谴箢w大顆的淚珠還是不停地滾落下來(lái)……‖1．用“~~~~”線畫(huà)出描寫(xiě)同學(xué)們神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。2．用橫線線畫(huà)出描寫(xiě)老師神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。3．短文用“‖”線已分為四段，請(qǐng)寫(xiě)出各段段意。4．概括短文的中心思想。_________________________________________________________5．概述文章中“我”的內(nèi)心活動(dòng)。___________________________________________________________十、習(xí)作題。請(qǐng)以“我希望有這樣一位”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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參考答案1、毀滅繁殖玲瓏壓抑噪聲暑假憂愁漆黑榕樹(shù)樸素2、shìhuǎngxīkěnyùshuāikētài3、教誨；謊話；發(fā)誓；延長(zhǎng)；后悔；慌張；哲理；朝廷；珍惜；郎中；游泳；紗巾；診所；明朗；歌詠；長(zhǎng)沙；4、美景不吭所欲好意重逢所思裹尸萬(wàn)頃欲試肅然一飲悠然5、1.安靜2.平靜3.寂靜4.寧?kù)o6、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌?；ㄉm然不好看，但是很有用。桂花開(kāi)了，十里飄香。他從不把幫助別人看作分外的事。今天的月亮分外圓。7、許地山借物喻人默默奉獻(xiàn)不要做只講體面居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)盛年不重來(lái)我勸天公重抖擻不拘一格降人材我少年中國(guó)我中國(guó)少年8、1．索性淘氣細(xì)膩友好2．?dāng)M人排比火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來(lái)。3．它竟然落在“我”書(shū)桌上，一點(diǎn)點(diǎn)接近，然后蹦到“我”的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶。后來(lái)，它索性用那小紅嘴，嗒嗒啄著“我”顫動(dòng)的筆尖，當(dāng)“我”用手撫它的絨毛時(shí)，它友好地啄了兩下“我”的手指。9、1．同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒(méi)有說(shuō)話，但分明看得出大家又都想說(shuō)些什么。2．“她愛(ài)撫地摸著我的頭”和“她給我一套課本和一件嶄新的連新裙”。3．①昨夜，大火把我家的一切都燒了，第二天一早，我?guī)е诤捅瘋ド蠈W(xué)。②我走進(jìn)教室，同學(xué)安慰我，送給我學(xué)習(xí)用品。③老師問(wèn)我爸爸媽媽的情況，并送給我一套課本和一件嶄新的連衣裙。④看見(jiàn)老師和同學(xué)們送的物品，我情不自禁地流下了眼淚。4．表達(dá)了老師對(duì)“我”的關(guān)懷和愛(ài)撫之心，同學(xué)們對(duì)“我”的純潔而真摯的情。抒發(fā)了“我”對(duì)老師和同學(xué)們的感激之情。5．遭大火內(nèi)心悲傷，受安慰?jī)?nèi)心