2022年教科版九年級(jí)物理上冊(cè)期末試卷含答案

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2022年教科版九年級(jí)物理上冊(cè)期末試卷含答案(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每題2分，共30分）1、如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，在這個(gè)過(guò)程中，力F的大小將（）A．不變 B．變小 C．變大 D．先變大后變小2、如圖所示，王爺爺推著失去動(dòng)力的汽車在平直道路上勻速前進(jìn)，下列說(shuō)法中正確的是（）A．汽車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力B．汽車所受的推力與地面對(duì)汽車的摩擦力是一對(duì)平衡力C．汽車所受的重力與汽車對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力D．汽車對(duì)王爺爺?shù)耐屏εc地面對(duì)王爺爺?shù)哪Σ亮κ且粚?duì)相互作用力3、下列對(duì)生活中的物理現(xiàn)象及其原因分析，錯(cuò)誤的是（）A．游泳后，從水中出來(lái)感覺(jué)較冷，是由于水蒸發(fā)時(shí)吸熱B．冬天，窗玻璃上出現(xiàn)冰花，是由于水蒸氣發(fā)生了凝華C．夏天，常用干冰給食品保鮮，利用了干冰熔化吸熱D．冬天，在保存蔬菜的菜窖里放幾桶水，利用了水凝固放熱4、端午節(jié)賽龍舟時(shí)，劃龍舟的隊(duì)員在鼓聲指引下，整齊地劃動(dòng)船槳，下列說(shuō)法正確的是（）A．鼓聲不能通過(guò)水傳播B．鼓聲是由于鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的C．鼓手敲鼓的力越大，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高D．鼓手通過(guò)鼓聲指揮隊(duì)員劃槳是利用聲音傳遞能量5、如圖所示，圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的s–t圖象，圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的v–t圖象，由圖象可知（）A．甲車速度大于乙車速度B．甲、乙兩車都由靜止開始運(yùn)動(dòng)C．甲、乙兩車都以10m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)D．甲、乙兩車經(jīng)過(guò)5s通過(guò)的路程都是10m6、現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)文明出行，某班同學(xué)對(duì)十字路口人行橫道的紅、綠交通信號(hào)燈進(jìn)行了觀察，畫出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認(rèn)為可行的是（）A． B．C． D．7、把0℃的水和－5℃的一塊冰混合后，放在一個(gè)與外界隔熱的容器里，那么過(guò)一段時(shí)間后，可能的狀態(tài)是（）①冰；②水；③冰水混合物A．①或② B．②或③ C．①或③ D．①②或③8、關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（）A．物體吸收熱量，溫度一定升高B．物體溫度越高，含有熱量越多C．物體吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不一定升高D．一個(gè)物體吸收了熱量，如果質(zhì)量、溫度不變，說(shuō)明它的比熱容增大了9、兩個(gè)底面積相同形狀不同的容器A、B（GA＝GB），盛有不同的液體放置在水平桌面上，現(xiàn)將甲、乙兩個(gè)相同的物塊分別放入兩容器中，當(dāng)兩物塊靜止時(shí)，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示（忽略液體的損失），下列說(shuō)法正確的是（）A．甲物塊受到的浮力大于乙物塊受到的浮力B．兩容器底受到的液體壓強(qiáng)相等C．取出兩物塊后，B容器底受到液體的壓強(qiáng)大于A容器底受到液體的壓強(qiáng)D．取出兩物塊后，B容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)小于A容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)10、在一些洗手間裝有熱風(fēng)干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示．關(guān)于圖中利用了哪幾種方法加快水的蒸發(fā)，以下選項(xiàng)中正確、全面的是（）①提高液體的溫度②增大液體的表面積③加快液體表面空氣流動(dòng)速度A．①② B．①③ C．②③ D．①②③11、三個(gè)質(zhì)量相同，底面積相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體，它們的液面在同一水平面上，如圖所示，若容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，則三種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一樣大12、如圖足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中，若不計(jì)空氣阻力，下面表示足球在空中飛行時(shí)的受力示意圖中，其中正確的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對(duì)球的作用力）（）A．B．C．D．13、如圖所示，一個(gè)塑料小球堵在一個(gè)水池的出口處，水無(wú)法排出，則該小球（）A．不受水的浮力，也不受水對(duì)它的壓力B．不受水的浮力，但受水對(duì)它的壓力C．仍受水的浮力D．無(wú)法判斷14、生活中能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例很多，下列描述中正確的是（）A．摩擦生熱是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B．燃料燃燒放熱是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C．電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水送到高處是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D．摩擦起電是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能15、如圖所示，GMR是一個(gè)巨磁電阻，其阻值隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而急劇減小，當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．電磁鐵的右端為N極B．小磁針將順時(shí)針旋轉(zhuǎn)C．當(dāng)P向左滑動(dòng)時(shí)，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，指示燈變暗D．當(dāng)P向右滑動(dòng)時(shí)，電磁鐵的磁性減小，電壓表的示數(shù)減小二、填空題（每題2分，共10分）1、劣質(zhì)橡皮較硬，擦字時(shí)易打滑，導(dǎo)致字擦不干凈，這是由于物體接觸面越光滑，摩擦力________的緣故．小明用橡皮輕輕擦字沒(méi)擦干凈，然后它稍加用力就擦干凈了，這是通過(guò)增大壓力來(lái)_____（選填“增大”或“減小”）橡皮與紙間的摩擦．2、有一種“超聲波噴霧降溫扇”．在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可以噴出水霧．噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的________，就加快了從周圍物體________熱量，從而達(dá)到降溫的目的．3、我們班文藝委員的歌聲很像某位歌星，這是指他們的____（選填“音調(diào)”“音色”“響度”）相近，但是她有時(shí)也在自習(xí)課上唱歌，此時(shí)她“美妙”的歌聲屬于____（選填“樂(lè)音”“噪音”）．4、過(guò)橋米線是云南人愛吃的食物，路過(guò)米線館可以聞見湯的香味，這是______現(xiàn)象；“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了______。5、“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的___；琴聲是通過(guò)___傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的．觀眾在聽音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在_____減弱噪聲．三、作圖題（每題5分，共10分）1、如圖所示小球被固定在靜止的金屬框架上，畫出小球A所受彈力的示意圖。2、如圖所示，小明在房間的A點(diǎn)通過(guò)平面鏡看到了坐在客廳沙發(fā)上B點(diǎn)的爸爸，請(qǐng)畫出此現(xiàn)象的光路圖．四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題15分，共30分）1、如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)要觀察________比較兩種燃料的熱值大?。槐容^不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇_________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)通過(guò)___________反映物體吸熱的多少．（2）比較不同物質(zhì)的比熱容，選用上圖合適裝置加熱相同一段時(shí)間后，繪制出溫度-時(shí)間圖像（如上圖戊），由圖像可看出液體a的比熱容_________(選填“大于”、“小于”或“等于”)液體b的比熱容．（3）若圖甲燒杯中為50mL的水，若10g酒精完全燃燒放出的熱量全部被水吸收時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)升高了20℃，則酒精的熱值是_______．實(shí)際由于酒精未完全燃燒及熱量散失，這種方法測(cè)出的熱值比”標(biāo)準(zhǔn)值”________(選填“偏大”“偏小”或“一樣”)．（4）小東同學(xué)覺(jué)得在”探究?jī)煞N不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí),應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)(如上圖丁),他實(shí)驗(yàn)中選用兩個(gè)完全相同的電加熱器加熱液體，這樣可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)兩種液體吸收的熱量____（選填“相同”或“不相同”）．這種方法比用酒精燈加熱液體更科學(xué)、更精確．2、小明想知道油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）將天平放在______工作臺(tái)上，將游碼放在______處，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將______．（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如同甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為______g，醬油的密度為______．（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)______填“偏大”或“偏小”（4）小明不小心將量筒打碎了，只用天平也能測(cè)出醬油的密度于是小華添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．a(chǎn)、調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為．b、將一個(gè)燒杯______，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為．c、用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為．d、醬油的密度表達(dá)式______已知水的密度為五、計(jì)算題（每題10分，共20分）1、小群利用如圖甲所示的滑輪組將水底的物體勻速提升到空氣中．他所用的拉力F與繩子自由端移動(dòng)的距離s的關(guān)系圖像如圖乙所示．物體在空氣中勻速上升過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率為85%．每個(gè)滑輪等重，不計(jì)繩重、摩擦和水的阻力，g取10N/kg．求：（1）物體的重力及單個(gè)動(dòng)滑輪的重力；（2）物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力；（3）水底的深度及水對(duì)水底的壓強(qiáng)；（4）物體的密度．2、重為2N、底面積為100cm2的薄壁圓柱形容器，盛水后放在水平桌面上．將體積分別為200cm3的木球和25cm3的塑料球用輕質(zhì)細(xì)繩相連放入水中，靜止時(shí)木球露出水面的體積為它自身體積的，此時(shí)容器中水的深度為20cm，如圖甲所示；當(dāng)把細(xì)繩剪斷后，靜止時(shí)木球露出水面的體積是它自身體積的，塑料球沉到容器底，如圖乙所示．（1）圖甲中，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是多少？（2）圖乙中，容器底對(duì)塑料球的支持力是多少？（3）圖乙中，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少？

參考答案一、選擇題（每題2分，共30分）1、C2、B3、C4、B5、D6、B7、C8、C9、C10、D11、A12、D13、B14、C15、D二、填空題（每題2分，共10分）1、越小增大2、蒸發(fā)（汽化）吸收3、音色噪聲4、擴(kuò)散熱傳遞5、音調(diào)空氣聲源處三、作圖題（每題5分，共10分）1、2、四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題15分，共30分）1、甲乙溫度計(jì)的示數(shù)（液體