幼兒園見習(xí)心得體會（4篇）

第第頁幼兒園見習(xí)心得體會（優(yōu)秀4篇）當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會，讓本身牢記于心，這樣有利于培育我們思考的習(xí)慣。很多人都特別頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，為大家細(xì)心整理了幼兒園見習(xí)心得體會（優(yōu)秀4篇），您的確定與共享是對我最大的激勵(lì)。幼兒園見習(xí)心得體會篇一我是在市教育幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)瞬間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)對于我個(gè)人而言極其緊要，我知道了當(dāng)老師的光榮及不簡單。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒老師的工作；更深刻了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。也認(rèn)得到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣緊要的地位。以前我比較重視于對有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)，常常疏忽了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。站在充分童趣的教室里，看到那些老師們一堂堂的講課內(nèi)容，玩中有樂，樂中有學(xué)，“幼師”這兩個(gè)字眼，仿佛我更了解它，又仿佛讓我懷疑。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時(shí)，動作很是滑稽，可他們那么的認(rèn)真，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們愛好不已，當(dāng)我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時(shí)的英勇，我由衷的羨慕。那是一份執(zhí)著的英勇，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的搭配老師，或許連我也不會做得比他們好。老師，引導(dǎo)給他們一個(gè)美麗、溫馨的`課堂。在我講課時(shí)有一個(gè)小女孩，她純真的眼睛充分著尊敬，“老師，你今日給我們講什么呀？”她認(rèn)真的說，“講彩虹的顏色呀！”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充分了古怪看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著彩虹的顏色。轉(zhuǎn)瞬見，十五天過去了，離開幼兒園的最后一天，心里很是舍不得“老師，再見！”幼兒們揮著小手。“再見！”我們做著同樣的動作。寫到這兒，一如往日，使我自負(fù)無比。我的學(xué)校，克服了種種困難，給了我們一次難得的見習(xí)的機(jī)會，我的學(xué)校，像一首古老的歌謠，有著悠久的歷史與現(xiàn)在的輝煌。對于十五天的見習(xí)生活，對于幼師，我有了深刻的了解，我還記得，?。?）班的一位幼兒生病了，家長仍舊讓她到幼兒園上課，走的時(shí)候，一臉放心，在班里，老師定時(shí)的喂她吃藥，親切的問候她。幼師是幼兒們心中的陽光，引導(dǎo)著他們，陪伴著他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊(yùn)含著驚人的氣力：超強(qiáng)的忍耐力，杰出的引導(dǎo)力，不為人知的察看力。通過這次見習(xí)，我長大了，也堅(jiān)決了本身的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望學(xué)問的眼神。我更加堅(jiān)決了本身的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。放下筆，心里豁然開朗?？粗巴?，花，爭先恐后的開放；樹，也綠得發(fā)亮。又迎來一個(gè)夏天，而我的將來，也讓我充分期望！幼兒園見習(xí)心得體會篇二每個(gè)人都有童年，可是在我們童年的時(shí)候，沒有那么多的玩具，沒有幼兒園，沒有那些美麗的姐姐跟我們玩游戲，照料我們?？墒乾F(xiàn)代社會不絕進(jìn)展，一個(gè)小孩的費(fèi)用不絕上升，父母都要外出工作，才能讓小孩過的更好，但是小孩子都真的歡快嗎？在我看來他們還是很可憐的。見習(xí)也是每個(gè)大同學(xué)必需經(jīng)過的過程，在實(shí)踐中獲得真知，來彌補(bǔ)我們社會閱歷的不足，在以后的工作中會有確定的幫忙。在學(xué)校的布置下，我和兩位同學(xué)到xx幼兒園進(jìn)行社會見習(xí)，一名幼師的職責(zé)是照料這些小頑皮，教他們一些簡單的`學(xué)問。幼兒園就像，是托管所吧，終歸現(xiàn)在小孩子都太小，在學(xué)校里能夠?qū)W到什么東西呢？但是啟蒙教育對于小孩子來說也很緊要，這就是在自相沖突吧！我還是信任命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求，只有本身努力了就行了。在見習(xí)中我們是一人跟著一位前輩后面學(xué)習(xí)，看他們是如何照料這些小伙伴的，又是如何教這些小頑皮學(xué)習(xí)的。經(jīng)過這次的見習(xí)，我才發(fā)覺一名合格的幼師還真的是不簡單，光靠學(xué)習(xí)的理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在照料小伙伴的時(shí)候，要不絕的關(guān)注孩子們的動向，時(shí)刻都要照料好，假如由于一時(shí)的疏忽大意，而發(fā)生了意外，那么悔怨都來不及了。在教育還子們學(xué)習(xí)學(xué)問的時(shí)候，要帶著他們邊玩邊學(xué)，這樣他們才會更好的記住那些學(xué)問。在見習(xí)的過程中，我明白了很多。小孩子的心情是最真實(shí)的，內(nèi)心也是最光亮的，在生活中誰對他們好，真心的呵護(hù)他們，那么小伙伴們也會和你相處的很好，他們沒有那些所謂的虛情假意。雖然他們有的時(shí)候愛哭哭鬧鬧，但是他們還是那么的天真無暇，和這些小伙伴們相處，我真的好快樂，在見習(xí)實(shí)踐中我學(xué)到了很多東西，在這些小淘氣的身上，我也學(xué)到了一些東西。在見習(xí)中，我了解到了社會，知道了工作的辛苦，所以在以后的學(xué)習(xí)中我會加倍努力。在小伙伴的身上，我知道了將心比心，當(dāng)你對別人虛偽時(shí)，別人回報(bào)的同樣是虛偽的笑容，在這個(gè)世界上，不要將別人當(dāng)做傻瓜，騙得了第一次，還會有第二次嗎？所以在以后的工作生活中，我都會以真心待人，對于那些虛偽的人，我只能報(bào)以同樣的虛偽。這次的見習(xí)，對于我來說幫忙真的好大，在以后的學(xué)習(xí)中我會連續(xù)努力。也為以后的工作打下了確定的基礎(chǔ)，對于我以后的人生道路會很有幫忙，感謝學(xué)校布置的這次見習(xí)，在以后的工作中，不會讓你們灰心。幼兒園見習(xí)心得體會篇三我是20xx級1班的同學(xué)潘婷婷，在又一次來臨的見習(xí)機(jī)會到來時(shí)，我比去年少了些畏懼，多了些求知的渴望，我?guī)е鴿M滿的激情踏入幼兒園的大門，撲面而來的天真氣息早已將我同化，讓我更加期望，在這一個(gè)純白的世界里，我開始了我時(shí)長三天的見習(xí)工作。剛來到班級里孩子們的頑皮讓我有些無從下手，一個(gè)個(gè)可愛的小小的在我面前有些畏懼又有些古怪的模樣使我有些急迫無策，可當(dāng)我看到孩子們真摯的雙眼看著我時(shí)，那一刻的心情便安靖下來，我告知本身，我是這群孩子的老師，我是要保護(hù)他們長大的人。孩子永久是那么天真可愛，他們比我還不怕生，自動和我打招呼問我他們一系列古怪的問題，從中我也了解到他們的心理活動等等，原來和孩子們接觸是這么有趣味味。我也了解了在幼兒園的那些大老師們有多不簡單，她們用一雙雙勤勞善良的手?jǐn)v扶著孩子們純真的靈魂，在孩子們由于情緒波動而哭鬧時(shí)，是老師教會了我不要去抱去哄，而是循循善誘用孩子的口氣去告知他，你是最剛強(qiáng)的，媽媽最愛好剛強(qiáng)的孩子。讓我印象最深的，是一次戶外活動中，一個(gè)幼兒摔倒在地上，他的老師沒有大驚小怪地上去哄抱，而是認(rèn)真地告知他，站起來你就是最棒的，老師會給你小英雄獎(jiǎng)?wù)?，你會是最剛?qiáng)的寶寶。還有的時(shí)候在老師的帶領(lǐng)下，可以解決一些緊急不安全的情況。譬如在孩子打鬧時(shí)老師是怎么解決的，在孩子吵鬧時(shí)老師是怎么解決的等等。這三天收獲了太多太多，看到他們開展的活動，我心里感到無比的自負(fù)和由衷的歡快，看到他們一天比一天的成長，我第一次有了一種為人師表的感受，我第一次有想把本身變成十項(xiàng)全能的沖動，我第一次有對于將來，對于與他們的將來有猛烈期望的想法，他們天真的笑臉里全部都是人性最純粹的善良，他們在學(xué)習(xí)的。東西其實(shí)正是每個(gè)人都在學(xué)習(xí)的：不要遲到要有禮貌；不在背后講人壞話的人才有更多的伙伴；錯(cuò)了要改正；做了壞事會被留堂；假如真的對誰造成了損害就應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任來照料這個(gè)傷口……這都是做人最緊要的守則，在他們幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)完了，以后只是在比誰執(zhí)行的更好而已，所以我從來不覺得我高他們一等，我們一直都在一個(gè)起跑線，我希望我以后的生涯也記住這些教會我道理的孩子們，不僅我是他們的老師，他們也是我的老師。幼兒園見習(xí)心得體會篇四見習(xí)是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當(dāng)我每走一步時(shí)，生活給與我一個(gè)沖突的集合點(diǎn)，一邊堅(jiān)持左一邊堅(jiān)持右，辨別是是非非，靠的是本身的價(jià)值觀，人生觀，事情沒有肯定的好與壞。所以每一次見習(xí)教給我新的東西，適合我的我接受，不同意的，我舍棄。1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個(gè)班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個(gè)班的。特色，代表每一個(gè)老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，飛旋的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛旋的心；墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真；展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子期望小學(xué)的激動的心；活潑，可愛的奧運(yùn)福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個(gè)班級環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大約包含孩子作品區(qū)，家長交流區(qū)，工作計(jì)劃區(qū)。2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣，小學(xué)講究簡潔，大方，整齊。幼兒園側(cè)重創(chuàng)新，新奇，符合教育特色，一般是依照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建筑本身想象中的房子，培育想象力，制造力，數(shù)學(xué)空間思維本領(lǐng)；閱讀區(qū)，布置在一個(gè)安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培育孩子的閱讀本領(lǐng)，集中注意的本領(lǐng)。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的充足感，加強(qiáng)其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗(yàn)社會情感。3、課堂管理：幼兒老師也會是一個(gè)優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關(guān)愛每一個(gè)兒童，時(shí)刻注意力在全班而不是某一個(gè)孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到本身的位置上，口令“我愛好。”跟隨“我們大家都愛好。”吸引孩子的注意力，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請上孩子發(fā)揮本身的想象編故事，他們會很愛好。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得