小學(xué)語文二年級下冊總復(fù)習(xí)之排列句子順序

小學(xué)語文二年級下冊總復(fù)習(xí)之排列句子順序小學(xué)語文二年級下冊總復(fù)習(xí)之排列句子順序班級：

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成績：句子排序做題方法：把所有句子都讀一遍，思考這個段落講了什么內(nèi)容從句子中找出關(guān)鍵詞，思考段落可以按照什么順序排列(時間順序、方位順序、空間順序、事情發(fā)展順序、邏輯順序、從整體到局部：局部又可以從上到下，從外到里、地點的轉(zhuǎn)移：從近到遠，從下到上……)最后，按照順序讀一讀，邊讀邊思考段落是否合理。（時間順序）1、（）夏天，向日葵開花了，金燦燦的。（）沒過幾天，嫩嫩的小芽就鉆出地面。（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。（）向日葵越長越高，我得抬頭來看它。（）種子在地里悄悄地發(fā)芽。（）秋天，向日葵的籽成熟了，一顆顆真飽滿。

2、（

）紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。（

）中午凜冽的寒風(fēng)刮了起來。（

）黃昏時分，風(fēng)停了，下起鵝毛般大雪，（

）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。（

）寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個下午。3、(

)要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

(

)清晨，湖面上飄著薄薄的霧。

(

)中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。

(

)無邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

4、（

）上午，兔子向公雞借籃子，公雞說：“我自己要用，不借?！保?/p>

）這時，兔子、鴨子都跑來幫助公雞搶修屋頂。（

）傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞家的屋頂被風(fēng)吹掉了，它急得又叫又跳。（

）下午，鴨子請公雞幫忙挑水。公雞說：“我要休息，不去?！保?/p>

）公雞和兔子、鴨子是鄰居。（

）風(fēng)停了，雨住了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，臉一下子紅了。5、（

）所以它在墻上爬。

（

）傍晚，我在壁虎經(jīng)常出現(xiàn)的地方守候著。

（

）為什么壁虎能在墻上爬呢？

（

）一會兒，壁虎出來了，我捉住一只，用夾子把它夾起來一看，原來壁虎腳上不光有倒鉤，還有吸盤。

（）我想，可能它的爪子上有倒鉤。

（事情發(fā)展順序）1、（）這時候，熊哥哥騎著自行車來了。（）白兔媽媽叫小白兔收南瓜。（）小白兔把南瓜滾到媽媽跟前。（）南瓜又大又重，小白兔搬不動。（）它試了試，南瓜真的滾動了。（）它想，南瓜也是圓的，是不是也可以滾呢？（）小白兔看見車輪很圓，可以向前滾。

2、()我仔細一看，原來是一條蚯蚓。()突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。()爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。()我和爸爸正在菜園里拔草。()我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

3、（

）一天，魯班見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。（

）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。（

）傳說在很久以前，世界上沒有傘。（

）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。（

）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要能讓它收起來就好了?！焙髞?，魯班終于想出了好辦法，造出了現(xiàn)在這樣的傘。

4、（）將軍高興極了，想試一下弓。（）他很愛這張弓，想把它修飾一下。（）古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的硬弓。（）那些圖案，看上去非常精美。（）他用力一拉，沒想到弓斷了。（）于是，他請人在這張弓上雕刻了各色各樣的花紋。5、（

）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”（

）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。（

）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事?！保?/p>

）松樹請求說：“放了我吧！”（

）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來?！?/p>

6、（

）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯。”（）他放下書包就要去端飯碗。（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！?/p>

2、()春天的郊外，景色多美啊！()一群蜜蜂正忙著采蜜呢。()小溪的盡頭，滿園的桃花綻開了笑臉。()腳下，小溪流唱著愉快的歌。()再遠處是一片金黃色的油菜花。()溪邊一簇簇的野花開得火紅火紅的。

3、（

）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（

）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽?。。?/p>

）青龍湖的景色可真美?。。?/p>

）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。（

）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。（

）舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。

4、（

）走近看，陽光透過樹梢，照進樹林。（

）松樹的葉子變得蒼翠，楓樹的葉子變得更火紅。（

）遠遠望去，樹林間滿是晨霧，像是淡淡的藍煙。（

）我站在公園門口。（

）一陣風(fēng)吹來，片片紅葉飄落下來，就像飛舞的彩蝶。（

）當(dāng)我邁步走進樹林時，藍煙不見了。

5、（

）它們在美好的春光里，多么歡樂??！

（

）小草偷偷地從地里鉆出來。

（

）到處是生計勃勃的景象。

（

）大地披上可綠色的新裝。

（

）小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。

（

）春風(fēng)送暖，冰雪消融。

（

）柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。6、（

）果然，我們眼前挺立著一棵高大的楓樹。

（

）一天下午，我們沿著布滿落葉的小路向山頂爬去。

（

）這棵樹像一個巨人，粗大、筆直的樹干美麗極了。

（

）路上，一位同學(xué)驚喜地喊道：“呀！楓樹！”

（

）樹枝上，那紅彤彤的楓葉，像一團團正在燃燒著的小火焰

7、（）大家都稱贊說：“周明想得真周到！”

（）清早，雨一個勁下著，校門口積起了王碼電腦公司軟件中心有一個

大水潭。

（）上學(xué)的同學(xué)越來越多了，怎么辦呢？

（）周明和幾個同學(xué)商量了一下，分頭找來一些磚，分幾行排在水潭里，讓同學(xué)們可以從磚塊上踩過去。

（）周明看見了，就赤著腳把小同學(xué)一個個背進校門。

1、（）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。（）我和爸爸正在菜園里拔草。（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。2、（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。（）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。（）春天，我和幾個同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。（）每天放學(xué)后，我和幾個同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。3、（）一