幼兒園大班教案《南瓜屋里的秘密》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班教案《南瓜屋里的秘密》教案標(biāo)題：南瓜屋里的秘密適用對(duì)象：幼兒園大班教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)閱讀《南瓜屋里的秘密》，培養(yǎng)幼兒對(duì)秋天的認(rèn)知和想象力。2.通過(guò)情景游戲和手工制作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和社交能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)自然和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《南瓜屋里的秘密》繪本。2.南瓜模型、秋葉、彩紙、絨線、膠水等材料。3.活動(dòng)區(qū)域布置。教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師出示南瓜模型，問(wèn)幼兒知道秋天是什么季節(jié)嗎？秋天有哪些特點(diǎn)？引導(dǎo)幼兒回憶。2.講故事（10分鐘）教師出示《南瓜屋里的秘密》繪本，簡(jiǎn)要介紹故事背景，然后講故事。在講故事的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事的主要人物、情節(jié)和故事結(jié)尾。3.討論（10分鐘）教師引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)，詢問(wèn)幼兒對(duì)故事的理解和感受。例如：a.為什么小兔子愛(ài)秋天？b.小兔子發(fā)現(xiàn)了南瓜屋里的秘密是什么？你覺(jué)得會(huì)有什么樣的故事發(fā)生在南瓜屋里？4.情景游戲（15分鐘）教師設(shè)置一個(gè)南瓜屋模型，讓幼兒扮演小兔子和南瓜屋里的動(dòng)物角色。教師引導(dǎo)幼兒模仿故事中的情節(jié)，通過(guò)角色扮演體驗(yàn)故事中的情景。5.手工制作（15分鐘）教師向幼兒展示制作南瓜的方法。幼兒可以用彩紙剪出南瓜的形狀，再將絨線穿過(guò)南瓜變成掛件。教師引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮，可以給南瓜貼上秋葉等裝飾品。6.分享展示（5分鐘）幼兒將自己制作的南瓜掛件展示給大家，并分享制作的過(guò)程和感受。7.總結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒回顧所學(xué)知識(shí)。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己了解和喜歡的秋天的事物。拓展活動(dòng)：1.音樂(lè)活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)拍，模仿秋天的風(fēng)、樹(shù)葉掉落等動(dòng)作。2.秋天探究：帶領(lǐng)幼兒觀察秋天的植物、動(dòng)物和天氣變化，引導(dǎo)幼兒提問(wèn)、探索和觀察。3.環(huán)境保護(hù)：鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水、節(jié)約電力，培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課，幼兒通過(guò)閱讀《南瓜屋里的秘密》了解了秋天的特點(diǎn)，培養(yǎng)了他們的想象力和動(dòng)手能力。情景游戲和手工制作等活動(dòng)激發(fā)了幼兒的興趣和參與度。在今后的教學(xué)中，