人教版初中八年級(jí)上冊(cè)生物5.2動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為 單元測(cè)試4 含答案

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)（測(cè)試時(shí)間：60分鐘滿分：100分）第I卷（選擇題）評(píng)卷人得分一、選擇題（每小題3分共計(jì)60分）1．動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義是（）A、有利于進(jìn)化和爭(zhēng)得配偶B、有利于尋找食物和依賴環(huán)境C、有利于冬眠和渡過(guò)寒冬D、有利于個(gè)體生存和種族繁衍【答案】D【解析】試題分析：動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)，比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動(dòng)物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義2．兒童如果長(zhǎng)期不注意坐、立、行走的正確姿勢(shì)，就會(huì)引起脊柱變形，這是因?yàn)樗麄児堑奶攸c(diǎn)是（）A、彈性小，硬度小，容易變形B、彈性大，硬度小，容易變形C、彈性大，硬度大，容易變形D、彈性小，硬度大，不容易變形【答案】B考點(diǎn)：本題考查的是骨的成分和物理特性3．下列動(dòng)物中，運(yùn)動(dòng)方式都相同的一組是（）A、蝗蟲(chóng)、章魚(yú)、袋鼠B、家燕、飛蛾、企鵝C、狗、貓、大象D、蝙蝠、青蛙、袋鼠【答案】C考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑4．決定骨的硬度和彈性，在于（）A、骨密質(zhì)的厚度B、骨內(nèi)有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的含量之比C、骨髓腔的大小D、骨松質(zhì)的排列是否有規(guī)律【答案】B【解析】試題分析：骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)，無(wú)機(jī)物越多，骨的硬度越大?？键c(diǎn)：本題考查的是骨的成分和物理特性5．醫(yī)生給骨折病人做手術(shù)時(shí)，需要特別注意保護(hù)的結(jié)構(gòu)是（）A、骨髓B、骨松質(zhì)C、骨密質(zhì)D、骨膜【答案】D【解析】試題分析：骨膜內(nèi)層形成層具有造骨細(xì)胞的功能，對(duì)骨的生長(zhǎng)和增生有重要作用。醫(yī)生在給骨折病人做手術(shù)時(shí)，為了斷骨盡快愈合，需要特別注意保護(hù)骨膜。考點(diǎn)：本題考查的是脫臼、骨折及其急救處理6．下列骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，正確的是（）【答案】B考點(diǎn)：本題考查的是骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生7．人在狂笑時(shí)若用力過(guò)猛，會(huì)出現(xiàn)上下頜不能合攏的現(xiàn)象，這是由于A．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出B．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出C．關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變D．關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液【答案】A【解析】試題分析：脫臼就是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫落出來(lái)。人狂笑時(shí)由于用力過(guò)猛，使關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)，導(dǎo)致上下頜不能合攏。考點(diǎn)：本題考查的是脫臼、骨折及其急救處理8．體操運(yùn)動(dòng)員在單杠上做各種旋轉(zhuǎn)、伸屈動(dòng)作，說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是（）A．動(dòng)力B．杠桿C．支點(diǎn)D．調(diào)節(jié)【答案】C考點(diǎn)：本題考查的是骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生9．完成屈肘動(dòng)作的正確順序是：①骨骼肌收縮②骨受到肌肉牽拉繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生動(dòng)作③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮A．③①②B．②③①C．①③②D．②①③【答案】A【解析】試題分析：屈肘時(shí)，骨骼肌先接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮，骨骼肌收縮，牽拉骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生動(dòng)作。故選A。考點(diǎn)：本題考查動(dòng)作的發(fā)生。10．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中起“支點(diǎn)”作用的是（）A．骨B．肌肉C．關(guān)節(jié)D．神經(jīng)【答案】C考點(diǎn)：本題考查的是關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能，骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生11．“蜻蜓點(diǎn)水”與下列哪種動(dòng)物的行為結(jié)果相同（）A、雄雞報(bào)曉B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕蟲(chóng)C、鯉魚(yú)產(chǎn)卵D、蟋蟀咬架【答案】C【解析】試題分析：“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為。蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕蟲(chóng)屬于不是行為；鯉魚(yú)產(chǎn)卵屬于繁殖行為；蟋蟀打架屬于斗爭(zhēng)行為。考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)12．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜高等，這有利于（）A、獲得食物B、逃避敵害C、尋找配偶D、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境【答案】D【解析】試題分析：學(xué)習(xí)行為是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜高等。動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別13．下列屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（）A．蜜蜂跳舞B．蜘蛛織網(wǎng)C．母雞孵卵D．小狗算加法【答案】D考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別14．動(dòng)物先天性行為的控制因素是（）A．環(huán)境因素B．后天“學(xué)習(xí)”所得C．遺傳物質(zhì)D．親代訓(xùn)練【答案】C【解析】試題分析：動(dòng)物先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別15．動(dòng)物越高等，“學(xué)習(xí)”能力越強(qiáng)，這有利于（）A．獲得食物B．找到配偶C．判斷行為D．適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境【答案】D【解析】試題分析：動(dòng)物普遍存在學(xué)習(xí)行為，但不同的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力不同，動(dòng)物越高等，“學(xué)習(xí)”能力越強(qiáng)，這有利于適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)習(xí)行為的意義。16．螞蜂遭受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體和群體的角度來(lái)看應(yīng)屬于（）A．攻擊行為和社會(huì)行為B．防御行為和社會(huì)行為C．取食行為和社會(huì)行為D．學(xué)習(xí)行為【答案】B考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)17．下列體現(xiàn)社會(huì)行為的是Ａ．雄狒狒爭(zhēng)奪首領(lǐng)B．獵豹追捕羚羊C．烏賊釋放墨汁D．蜻蜓點(diǎn)水【答案】A【解析】試題分析：具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織；成員之間有明確的分工；有的群體中還形成等級(jí)。這是社會(huì)行為的主要特征，雄狒狒爭(zhēng)奪首領(lǐng)正是社會(huì)行為的體現(xiàn)。考點(diǎn)：本題考查社會(huì)行為的特征。18．蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂和工蜂，它們分工合作，共同維持群體生活。這種行為屬于（）A、社群行為B、攻擊行為C、防御行為D、繁殖行為【答案】A【解析】試題分析：社群行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工?？键c(diǎn)：本題考查的是社群行為的特征19．特種部隊(duì)迷彩服的設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于A．蝙蝠的回聲定位B．野兔的快速奔跑C．叢林昆蟲(chóng)的保護(hù)色D．蜻蜓的空中旋停【答案】C【解析】試題分析：動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似，從而不易被敵害發(fā)現(xiàn)，利于其避敵和捕食，這種體色叫做保護(hù)色；達(dá)爾文認(rèn)為保護(hù)色是動(dòng)物在自然界長(zhǎng)期演化中形成的，是自然選擇的結(jié)果。特種部隊(duì)迷彩服的設(shè)計(jì)仿照動(dòng)物的保護(hù)色，不易被敵人發(fā)現(xiàn)。故選：C考點(diǎn)：本題考查的是仿生學(xué)的應(yīng)用。20．動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的哪項(xiàng)作用（）A．維持生態(tài)平衡B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)C．幫助植物傳粉D．幫助植物傳播種子【答案】B【解析】試題分析：動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，返回?zé)o機(jī)環(huán)境中，被植物重新利用。能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物在自然界中的作用第II卷（非選擇題）評(píng)卷人得分二、填空題（每空1分16分）21．（2分）詩(shī)句“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由！”中涉及的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式是：鷹；魚(yú)?！敬鸢浮匡w行游泳【解析】試題分析：鷹的運(yùn)動(dòng)方式飛行，運(yùn)動(dòng)器官是翅膀，魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式是游泳，運(yùn)動(dòng)器官是鰭?？键c(diǎn)：本題考查動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。22．軀體運(yùn)動(dòng)的形成是由骨和骨骼肌三部分共同完成的，以為杠桿，為支點(diǎn)，骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的。骨骼肌的收縮要受的協(xié)調(diào)和控制，運(yùn)動(dòng)消耗的能量來(lái)自肌細(xì)胞內(nèi)的氧化分解【答案】骨連接；骨；關(guān)節(jié)；神經(jīng)系統(tǒng)；有機(jī)物考點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成和功能。23．人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由_________和________、骨骼肌組成?！敬鸢浮抗?、骨連接【解析】試題分析：脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接、和骨骼肌組成?？键c(diǎn)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。24．不同白冠雀鳥(niǎo)群的鳴聲基調(diào)相同，但又有各自的“方言”。如果把某個(gè)白冠雀鳥(niǎo)群（A）的幼雛（a）移到另一群白冠雀鳥(niǎo)群（B）中去，待長(zhǎng)成成鳥(niǎo)時(shí)，（a）的鳴聲就不同于A鳥(niǎo)群而更接近于（B）鳥(niǎo)群；但如果把白冠雀幼雛（a）移到黃鶯群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，請(qǐng)回答：（1）a的鳴聲基調(diào)與A的鳥(niǎo)群相同，這是行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）在起作用；具有B鳥(niǎo)群的“方言”特點(diǎn)，這是行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）在起作用。（2）a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的。（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，行為是在行為的基礎(chǔ)上建立的?！敬鸢浮浚?）先天性學(xué)習(xí)（2）遺傳物質(zhì)（3）學(xué)習(xí)先天性考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)，基因在親子代之間的傳遞評(píng)卷人得分三、判斷題（5分）25．（1）生態(tài)平衡是一種動(dòng)、植物數(shù)量保持不變的平衡。（）【答案】×【解析】試題分析：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的，而不是絕對(duì)的、永久的?？键c(diǎn)：生態(tài)平衡的概念。（2）．對(duì)人類而言，沒(méi)有絕對(duì)的有益動(dòng)物和絕對(duì)的有害動(dòng)物。（）【答案】√【解析】試題分析：對(duì)人類而言，沒(méi)有絕對(duì)的有益動(dòng)物和絕對(duì)的有害動(dòng)物，因?yàn)槊恳粋€(gè)物種就是一個(gè)基因庫(kù)，一個(gè)物種一旦消失，它所攜帶的基因庫(kù)將隨之消失，永不再生，因此即使相對(duì)有害的生物，我們也要保護(hù)，保護(hù)其基因的多樣性。同時(shí)生物在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的平衡方面也有重要意義。考點(diǎn)：生物與人類的關(guān)系。（3）．社群行為的動(dòng)物群體中只能有一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的首領(lǐng)（）【答案】×【解析】試題分析：社群行為是指同種動(dòng)物間或異種動(dòng)物間的集體合作行為。這種合作可以僅表現(xiàn)為暫時(shí)的和松散的集群現(xiàn)象，但更典型的是動(dòng)物組成一個(gè)有結(jié)構(gòu)的永久性社群，其中有明確的分工和組織。具有社群行為的動(dòng)物的群體中可以有一個(gè)，也可以有多個(gè)占優(yōu)勢(shì)?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的社群行為（4）．同種動(dòng)物間的攻擊行為一般不會(huì)發(fā)生致命攻擊。（）【答案】√考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)（5）．只有爬行動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是爬行。（）【答案】×【解析】試題分析：蝸牛屬于軟體動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)方式是爬行。所以只有爬行動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是爬行是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。評(píng)卷人得分三、綜合題26．（10分）下圖為關(guān)節(jié)的剖面示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（l）能把相鄰兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)的結(jié)構(gòu)是圖中的[]，其外面和里面都有堅(jiān)韌的。關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，關(guān)節(jié)軟骨表面光滑，這些可減少摩擦，使關(guān)節(jié)更加靈活。由以上特點(diǎn)可以看出，關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)是性和性的統(tǒng)一。（2）在你的身體上都有哪些關(guān)節(jié)，請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鲆焕?。?）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：關(guān)節(jié)面、[]和[]。（4）[①]從[④]內(nèi)滑脫出來(lái)的現(xiàn)象叫脫臼。【答案】（1）②關(guān)節(jié)囊韌帶牢固靈活（2）肘關(guān)節(jié)肩關(guān)節(jié)等（3）②關(guān)節(jié)囊③關(guān)節(jié)腔（4）關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩考點(diǎn)：本題考查的是關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能27．閱讀下面的資料。（9分）如果說(shuō)鳥(niǎo)類是人類升空飛行的啟蒙教師的話，那么昆蟲(chóng)則是人類發(fā)展航空技術(shù)的最佳楷模。科學(xué)家從蜻蜓身上那引人注目的黑色“翅痣”得到啟示，從而結(jié)束了因飛機(jī)機(jī)翼震顫而導(dǎo)致的機(jī)毀人亡的歷史；科學(xué)家又在蒼蠅后翅的啟示下，成功地研制了一種體積小、質(zhì)量輕的“振動(dòng)陀螺儀”，代替了笨重的“慢行導(dǎo)航儀”。仿生學(xué)從它誕生之日起就有強(qiáng)大的生命力，這是因?yàn)樗姓麄€(gè)自然界作為知識(shí)源泉，有現(xiàn)代工程技術(shù)作為后盾。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，仿生學(xué)的發(fā)展前景十分廣闊。用仿生技術(shù)制造出來(lái)的新儀器、