2024年浙江省溫州市瑞安市中考二模語文試題

2024年瑞安市九年級(jí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)語文試題卷親愛的同學(xué)：歡迎參加考試！請(qǐng)你認(rèn)真審題，積極思考，細(xì)心答題，發(fā)揮最佳水平。答題時(shí)，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn):1.全卷共8頁(yè),共四部分,17題。滿分120分(含書寫3分)?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2.答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置，寫在試題卷、草稿紙上均無效。3.答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，并按規(guī)定答題。一、班級(jí)同學(xué)制作詩(shī)歌整理手冊(cè)，探究“化虛為實(shí)”的手法，請(qǐng)你參與。(23分)◎發(fā)現(xiàn)1.同學(xué)們聚焦“虛”，做了以下整理，請(qǐng)你補(bǔ)全。(4分)◎梳理2.同學(xué)們按照“化虛為實(shí)”的類型對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行回顧梳理，請(qǐng)你補(bǔ)全。(6分)角度相關(guān)詩(shī)詞賦聲音以形誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。(李白《春夜洛城聞笛》)身向云山那畔行，(1)_▲_，深秋遠(yuǎn)塞若為情！(納蘭性德《浣溪沙》)賦情感以形(2)____▲____,⑶____▲____。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)晴空一鶴排云上,(4)____▲____。(劉禹錫《秋詞》)賦時(shí)令以形為籬下黃花開遍,(5)_____▲____。(秋瑾《滿江紅》)(6)_▲_，飛鏡又重磨。(辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》)碧云籠碾玉成塵，留曉夢(mèng)，驚破一甌春。(李清照《小重山》)3.同學(xué)們對(duì)如何“化虛為實(shí)”的常用方式進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與。(9分)(1)請(qǐng)聯(lián)系以下詩(shī)句，根據(jù)提示，提煉“化虛為實(shí)”的方式一。(2分)誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。(李白《春夜洛城聞笛》)(2)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)《小重山》中“一甌春”有兩種解釋。請(qǐng)借助方式二，選擇更恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)，并結(jié)合具體語句說明理由。(4分)小重山[宋]李清照春到長(zhǎng)門春草青，紅梅些子破，未開勻。碧云籠碾玉成塵①，留曉九年級(jí)語文試題卷(RA)第1頁(yè)共8頁(yè)夢(mèng)，驚破一甌春?；ㄓ皦褐亻T，疏簾鋪淡月，好黃昏。二年三度負(fù)東君，歸來也，著意過今春?！咀⑨尅竣俦淘疲哼@里指青綠色的團(tuán)茶。玉成塵：指茶餅被碾成碎末。A.“一甌春”，一杯碧綠的春天。(《李清照集》)B.“一甌春”，即一杯茶。(《李清照詞選》)(3)借助方式三，關(guān)聯(lián)“和平”和“時(shí)間”的喻體，分析以下詩(shī)歌內(nèi)涵。(3分)寫在彩色紙條上的詩(shī)(節(jié)選)艾青和平像一片藍(lán)天和平像一片綠茵而時(shí)間啊是蜜酒我們是喝蜜酒的人和平是你的也是我的是我們大家的誰也不能碰的◎運(yùn)用4.根據(jù)以上探究，請(qǐng)你選擇至少一種“化虛為實(shí)”的方式，創(chuàng)作一首以“期待”為題的三行詩(shī)。(4分)選擇的方式：二、班級(jí)同學(xué)分組準(zhǔn)備“中式科幻”主題沙龍活動(dòng)，請(qǐng)你參與并撰寫策劃案。(34分)小瑞組搜集梳理-小瑞組查閱相關(guān)資料，對(duì)“中式科幻發(fā)展歷程”展開探究。中式科幻發(fā)展歷程《山海經(jīng)》是早期最具想象力的自然文學(xué)，記載了許多神秘的事物，比如女媧、共工、祝融、三眼人、時(shí)空飛行器、巨龍等等。這可能是中國(guó)式科幻故事的最早雛形。《搜神記》中記載了火星人的故事?！盁苫蟆北闶腔鹦堑墓琶@是中國(guó)最早有關(guān)火星人的記載之一。《酉陽雜俎》中記載了唐居士在家中墻上貼了“紙片月亮”。只要唐居士說：“今晚有客人，需要光明”，紙片月亮就會(huì)發(fā)光。這一想象類似今天的智能聲控電燈?！对虑蛑趁竦匦≌f》是中國(guó)第一部原創(chuàng)科幻小說。這片想象力的土壤上終于誕生了嚴(yán)格意義的科幻。小說講述了主人公搭乘“氣球”跨洲越洋去尋找妻兒的故事，控訴殖民主義。但在他欲訪月球，探尋“更高”文明處時(shí)，故事戛然而止。九年級(jí)語文試題卷(RA)第2頁(yè)共8頁(yè)《貓城記》是老舍創(chuàng)作的科幻作品。小說虛擬了一個(gè)火星國(guó)家來影射千瘡百孔的舊社會(huì)，包含了老舍對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的深思和對(duì)國(guó)家的深愛。《三體》和《北京折疊》先后獲得“雨果獎(jiǎng)”(科幻文學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際最高獎(jiǎng)項(xiàng))，根據(jù)劉慈欣同名小說改編的電影《流浪地球》在網(wǎng)絡(luò)中被譽(yù)為科幻電影元年的標(biāo)桿作品。這些作品以熱烈的想象力，觸摸由遠(yuǎn)及近的未來。晉朝《搜神記》火星人故事孫休永安二年三月，有一異兒，長(zhǎng)四尺余，年可六七歲，衣青衣，忽來從群兒戲。諸兒莫之識(shí)也、皆問曰：“爾誰家小兒，今日忽來?”答曰：“見爾群戲樂，故來耳?！痹敹曋?，眼有光芒，爚爚①外射。諸兒畏之，重問其故。兒乃答曰：“爾恐我乎?我非人也，乃熒惑星②也。將有以告爾，三公歸于司馬③。”諸兒大驚，或走告大人。大人馳往觀之。兒曰：“舍爾去乎！”聳身而躍，即以化矣。仰而視之，若曳一匹練①以登天。大人來者，猶及見焉。飄飄漸高，有頃而沒。時(shí)吳政峻急，莫敢宣也。后四年而蜀亡，六年而魏廢，二十一年而吳平，是歸于司馬也。(選自干寶《搜神記》)【注釋】①爚爚(yuè)：光彩耀目的樣子。②熒惑星：古指火星。③三公歸于司馬：指代政權(quán)將歸于司馬氏。④練：白絹?！蚍治鎏接?.感知文本內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。(4分)(1)根據(jù)文本，在①②處幫小瑞補(bǔ)充情節(jié)。(2分)(2)小瑞在加點(diǎn)字“乃”的三個(gè)釋義中猶豫不定，請(qǐng)你聯(lián)系情節(jié)，幫他選擇合適的義項(xiàng)，并說明理由。(2分)“乃”:①于是,就;②才;③竟然6.根據(jù)文本內(nèi)容，用自己的話在橫線處概括“熒惑星人”的特點(diǎn)。(2分)7.借助兩處“聯(lián)想發(fā)現(xiàn)”，結(jié)合內(nèi)容分析本文在想象上的特點(diǎn)。(3分)8.比較中式科幻發(fā)展歷程中的不同作品，結(jié)合材料分析它們?cè)趦?nèi)容選擇和創(chuàng)作意圖上的異同點(diǎn)。(4分)九年級(jí)語文試題卷(RA)第3頁(yè)共8頁(yè)小安組搜集梳理小安組以《流浪地球》和《海底兩萬里》為例，對(duì)中西方科學(xué)幻想進(jìn)行了比較。材料一：《海底兩萬里》資料夾西方特殊的氣候及其環(huán)境的影響，使西方人早期處在與自然相對(duì)更為緊張的關(guān)系，培育了西方人激烈、外向的個(gè)性及其更為變動(dòng)、擴(kuò)張的文化因子，也使得征服自然的觀念和行動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)了西方文明的發(fā)展。在海洋小說中，這種征服就表現(xiàn)為人對(duì)大海惡劣的條件和環(huán)境的克服、對(duì)大海本身的探索和認(rèn)識(shí)及通過大海鍛造自我人生等等，都包含了對(duì)實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的追求……西方海洋小說通過對(duì)征服主題及其英雄形象的一再書寫，體現(xiàn)了西方人以個(gè)體為本位的文化價(jià)值觀念。(選自梁家上《西方海洋小說主題研究》)

原文摘錄：諾第留斯號(hào)的速度特別緩慢，好像非常任性，有時(shí)在水中走，有時(shí)又浮出水面來……(選自儒勒·凡爾納《海底兩萬里》)

(選自浙教版《科學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)教材)材料二：《流浪地球》資料夾移山計(jì)劃《流浪地球》講述了在不久后的未來，太陽因?yàn)椤昂らW”即將毀滅，依靠太陽為生的地球也即將面臨滅亡的故事。面對(duì)絕境，人類拒絕坐以待斃，決定實(shí)施移山計(jì)劃。移山計(jì)劃，也就是流浪地球計(jì)劃，由中國(guó)提出。計(jì)劃預(yù)計(jì)在地球上建造一萬個(gè)行星發(fā)動(dòng)機(jī)，利用互聯(lián)網(wǎng)的地下光纖形成聯(lián)通，以達(dá)到同步點(diǎn)燃的目的，然后利用發(fā)送機(jī)的推力把地球推出太陽系，重新尋找可以生存的地方。更簡(jiǎn)單的說法是，把地球打造成了一個(gè)大型宇宙飛船，用2500年的時(shí)間奔往另外一個(gè)棲息之地。在《流浪地球》中最終中國(guó)的移山計(jì)劃成為主導(dǎo)而被實(shí)施。(摘自“百度百科”)行星發(fā)動(dòng)機(jī)

原文摘錄：地球發(fā)動(dòng)機(jī)是人類建造的力量最大的機(jī)器，比如我們所在的華北794號(hào)，全功率運(yùn)行時(shí)能向大地產(chǎn)生一百五十億噸的推力……(選自劉慈欣《流浪地球》)

科學(xué)依據(jù)：力既能使物體的速度由小變大，也能使物體的速度由大變小，還能改變物體運(yùn)動(dòng)的方向。(選自浙教版《科學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)教材)九年級(jí)語文試題卷(RA)第4頁(yè)共8頁(yè)分析探討故事基本模式9.請(qǐng)根據(jù)要求，補(bǔ)全故事基本模式。(7分)(1)參考《流浪地球》危機(jī)解決方式，依據(jù)材料一，聯(lián)系《海里兩萬里》補(bǔ)全①處。(3分)(2)“移山計(jì)劃”來源于寓言《愚公移山》。請(qǐng)?zhí)釤挕读骼说厍颉返膬r(jià)值追求，補(bǔ)全②處，并結(jié)合材料二和這則寓言展開闡述。(4分)10.結(jié)合故事基本模式，分析科學(xué)知識(shí)在科幻作品中的作用。(4分)◎撰寫實(shí)施11.請(qǐng)依據(jù)以上資料搜集梳理和分析探討階段，撰寫本次活動(dòng)的“活動(dòng)意圖”。(10分)要求：①觀點(diǎn)明確，條理清晰；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；③120字左右。“中式科幻”主題沙龍活動(dòng)策劃案活動(dòng)目的引導(dǎo)中學(xué)生更好地了解中式科幻的特點(diǎn)參與人員九(1)班全體同學(xué)活動(dòng)時(shí)間2024年5月16日下午2時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校多功能教室活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一小瑞結(jié)合梳理的資料及分析結(jié)果，作“中式科幻發(fā)展歷程”分享活動(dòng)二小安結(jié)合梳理的資料及分析結(jié)果，作“比較中西方科學(xué)幻想”分享活動(dòng)三現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)活動(dòng)意圖(活動(dòng)內(nèi)容是否達(dá)成活動(dòng)目的?)______▲三、班級(jí)論壇就“出游”展開討論，瑞瑞發(fā)表如下看法。請(qǐng)閱讀下文，回應(yīng)瑞瑞。(20分)那拉提夏立君①在去往伊犁新源縣那拉提草原的路上，在優(yōu)美的伊犁河谷，不時(shí)看到一片一片薰衣草。幽靜九年級(jí)語文試題卷(RA)第5頁(yè)共8頁(yè)

的暗紫色碎花隨風(fēng)招搖、花色、花香似乎都帶著一些妖氣。薰衣草大約算是被人類注入最多浪漫情懷的一種草了。伊犁是世界四大薰衣草產(chǎn)地之一。②來到那拉提，感覺是來到了一個(gè)相當(dāng)異常的地方。我們已很少能見到這種天真未鑿的大自然了。大地似乎在用那拉提來舉例子打比方：大自然應(yīng)該是這樣的。③如此優(yōu)美的地方真是太少了。一棵樹與一顆星談話，一株草與一只蟲談話，大地與天空似乎一樣高。在這兒，大自然保持著細(xì)膩的感覺。在更多的地方，大自然只好變得粗糙骯臟乃至只好死去。④那拉提草原位于那拉提山麓。這里是伊犁河上游鞏乃斯河流域。要有很多前提條件，才能造就出大自然這一方勝景。在那拉提，條件都具備了。這里三面環(huán)山，鞏乃斯河蜿蜒流過，綠草如茵，水流似帶?！炯住咳绱藘?yōu)美的草甸，恍如夢(mèng)境的草甸，在你周圍打開，河谷草甸連接著山坡草甸，山坡草甸連接著茂密森林，茂密森林之上是遙遠(yuǎn)的雪峰，雪峰之上是其他地方少見的澄澈藍(lán)天。⑤你似乎接近了光之源、水之源，進(jìn)入了萬千生靈的家園，大自然的信息當(dāng)下抵達(dá)你無言的心。在這里，大自然有最好的表情、心情?！疽摇棵繒r(shí)每刻，無非花開花落，蟲聲興歇。鷹偶爾巡禮，漫不經(jīng)心地尋找一個(gè)讓它空降的理由。天空和大地，被淡淡的喜悅充滿。是喜悅，不是熱鬧?！叭f物興歇皆自然。”“蝴蝶忽然滿芳草?！?李白句)李白沒來過那拉提，但一千多年前的李白，所到之處，看到的或許都是與那拉提類似的風(fēng)景。李白該有一種“忽然”表情。這里的大自然就是“忽然”表情。⑥太陽落山了。大地一點(diǎn)點(diǎn)入睡。先是河谷草甸蒙眬入睡，接著是山坡草甸，接著是森林，雪峰入睡最晚。夜晚來臨，生命及各種物質(zhì)進(jìn)入另一種狀態(tài)。牲畜只有較少的欲望，在夜晚，它們就完全安靜下來。草的欲望更少，即使每天被牙齒腰斬一次，心里也不留傷痕。⑦我入住一個(gè)巨型蒙古包，蒙古包坐落在河谷草甸上，鞏乃斯河就在窗下，鮮草的味道，牛羊的味道，水的味道，包圍著我。鞏乃斯河跳躍般的流水聲變得更加純粹。這剛剛從高山下來的河流，似乎有一種直立行走的姿態(tài)和愿望。它總是跳躍著前行。在夜幕中，我獨(dú)自上到近處一面山坡，與牲畜和草一起披星戴月。夜深了。世界啊，那拉提啊，我要暫時(shí)離開你一會(huì)兒，我要睡了。鞏乃斯河啊，其他事物都安靜了，你為何跑到我耳朵里叫得更響?⑧黎明時(shí)分醒來，從薄霧蒙蒙的一個(gè)新天地中醒來，好像從童話里醒來，好像回到了兒時(shí)。兒時(shí)，我那沂蒙山縫隙里的家，就在薄霧蒙蒙的池塘與沂河之間。那時(shí)，總是起床了卻還不能完全清醒。⑨我踏著未被驚動(dòng)的露珠，又上到近處那面山坡，與牲畜與鮮草一起迎接那拉提朝陽。我看到大地一點(diǎn)一點(diǎn)醒來。雪峰醒來，山坡醒來，山谷醒來，最后嘩啦一聲，全都醒來了。大地的氣息豐富了你。你只能說，最美的語言是自然。在這里，有什么好說的，說什么好?⑩那拉提就是一個(gè)擺在大地上的靈感?！按髩K假我以文章”(李白語)。李白說，他的詩(shī)文都是天地自然賞賜給他的。世界越來越物質(zhì)化，亦越來越趨向虛擬、虛構(gòu)，大自然離我們也越來越遠(yuǎn)了。可是，你或許有能力虛構(gòu)一個(gè)心靈給他人，卻無法虛構(gòu)一個(gè)心靈給自己。那拉提，我是匆匆過客，你的美好是一個(gè)過客眼中的美好。對(duì)任何事物，不論寫一遍，還是說一遍，誰能完全避免虛構(gòu)因素呢?那拉提，我向你保證，我要記住我眼中你的美好，杜絕虛構(gòu)心靈。(選自《時(shí)間會(huì)說話》)九年級(jí)語文試題卷(RA)第6頁(yè)共8頁(yè)【發(fā)現(xiàn)風(fēng)景】12.從伊犁河谷到那拉提，作者發(fā)現(xiàn)兩地的景色特點(diǎn)有何不同?請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫。(2分)【凝視欣賞】13.請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的提示，從以下描寫風(fēng)景的句子中任選一句賞析。(3分)【甲】如此優(yōu)美的草甸，恍如夢(mèng)境的草甸，在你周圍打開，河谷草甸連接著山坡草甸，山坡草句連接著茂密森林，茂密森林之上是遙遠(yuǎn)的雪峰，雪峰之上是其他地方少見的澄澈藍(lán)天。(結(jié)合知識(shí)卡片1.從頂真角度賞析。)【乙】每時(shí)每刻，無非花開花落，蟲聲興歇。鷹偶爾巡禮，漫不經(jīng)心地尋找一個(gè)讓它空降的理由。(結(jié)合知識(shí)卡片2，從副詞角度賞析)【關(guān)聯(lián)思考】14.你如何理解下面兩個(gè)句子中的“忽然”一詞?請(qǐng)結(jié)合文中畫波浪線的李白句(語)，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。(4分)李白該有一種“忽然”表情。這里的大自然就是“忽然”表情?！咀鞒龌貞?yīng)】15.請(qǐng)結(jié)合文本最后一句話，聯(lián)系生活體驗(yàn)，闡述夏立君行走那拉提的意義，回應(yīng)瑞瑞。(6分)鏈接名著16.對(duì)過往的喟嘆總在“忽然”的時(shí)刻出現(xiàn)。關(guān)聯(lián)以下兩本小說中的相應(yīng)片段，結(jié)合整本書，思考這種“忽然”時(shí)刻在小說中的作用。(5分)(祥子)忽然淚一串串的流下來，不但想起虎妞，也想起一切。到城里來了幾年，這是他努力的結(jié)果，就是這樣，就是這樣！他連哭都哭不出聲來！車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，像個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。沒了，什么都沒了，連個(gè)老婆也沒了！(選自《駱駝祥子第二十章》)(宋江)猛然驀上心來，思想道：“我生在山東，長(zhǎng)在鄆城，學(xué)吏出身，結(jié)識(shí)了多少江湖上人，九年級(jí)語文試題卷(RA)第7頁(yè)共8頁(yè)雖留得一個(gè)虛名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了雙頰，配來在這里。我家鄉(xiāng)中老父和兄弟