社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告800字

社會(huì)施行調(diào)查報(bào)告800字春華秋實(shí)，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì)施行就過(guò)去了。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說(shuō)過(guò)：“法乃善與正義之科學(xué)。〞第一次參加社會(huì)施行，我明白中同學(xué)社會(huì)施行是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的合格形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)施行活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ型瑢W(xué)更新觀念，汲取新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)施行，一晃而過(guò)，卻讓我從中體會(huì)到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)施行加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)施行中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在施行中得到許多的心得！在這次施行中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才干了解.才干有深入的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他〔她〕們處理好關(guān)系得必需要許多技巧，就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)施行中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次施行中使我深深體會(huì)到我們必必需在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積存。碰到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。俗話(huà)說(shuō)："在家千日好，出門(mén)半"招"難！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)懷，呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你碰到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)施行的磨練，我們深深地熟悉到社會(huì)施行是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)施行中去，才干使我們發(fā)現(xiàn)自身的不夠，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造合格的條件；才干使我們學(xué)有所用，在施行中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大同學(xué)的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)施行活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)施行活動(dòng)范圍，挖掘施行活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，保持社會(huì)施行與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。保持社會(huì)施行與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。一切熟悉都來(lái)源于施行。施行是熟悉的來(lái)源說(shuō)明了親身施行的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。施行的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)熟悉能力的發(fā)展。施行的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的熟悉能力也就不斷地改善和提升！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)施行對(duì)熟悉的決定作用，熟悉對(duì)施行具有龐大的反作用。熟悉對(duì)施行的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對(duì)施行具有指導(dǎo)作用。熟悉在施行的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)施行進(jìn)行指導(dǎo)。施行，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不施行，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與施行相結(jié)合。另一方面，施行可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從施行中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中施行。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，施行中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才干在競(jìng)爭(zhēng)中特別自已，表現(xiàn)自已。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，雖未承當(dāng)過(guò)什么重要的工作，但卻也遵守本職，勤于學(xué)習(xí)，在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會(huì)施行加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)施行中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從施行中得到鍛煉。施行，不僅鍛煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的知識(shí)，讓我們?cè)谑┬兄绣憻挸砷L(zhǎng)、磨練成才。我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙。現(xiàn)在的亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象很?chē)?yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了。看那些環(huán)衛(wèi)工人天天那么辛勞的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛勞嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛勞。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)施行也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才干把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面清掃，真的很費(fèi)力，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì)施行，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情關(guān)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平常，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的同學(xué)過(guò)于懶怠，不知道父母的辛勞，如果不強(qiáng)化鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。在勞作的過(guò)程中，我知道勞作人們的辛勞和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣揚(yáng)彈，宣揚(yáng)“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境〞。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴(lài)以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。通過(guò)做社會(huì)施行，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從施行中發(fā)現(xiàn)很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)小的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。沒(méi)有施行就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過(guò)施行的來(lái)的?，F(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目——物理、化學(xué)、生物，都要通過(guò)很多的實(shí)驗(yàn)來(lái)得出最終的結(jié)果，可以得到我們?cè)炔恢赖囊恍〇|西。只有做了施行才干得到這些道理，不是嗎？1978年，中國(guó)共產(chǎn)黨說(shuō)出了“施行是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)〞。這些都證實(shí)，只有真真正正的去施行過(guò)，才干的出真道理。我們現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我們應(yīng)該知道施行的重要性了，在很多時(shí)候都必需要去施行。希望學(xué)校以后多做一些施行活動(dòng)，以便強(qiáng)化我們的能力。2021年的寒假，我在院團(tuán)委的號(hào)召下，抱著為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，為提升自己的能力，加深自己對(duì)社會(huì)的了解，我到我所在的小區(qū)進(jìn)行了一次關(guān)于節(jié)能減排的調(diào)查，調(diào)查期間我感覺(jué)自己學(xué)到了很多東西，下面我就分享下我的經(jīng)歷：我是元月五日開(kāi)始調(diào)查的，元月十日結(jié)束的。期間我詢(xún)問(wèn)他們節(jié)能減排的技巧，他們?nèi)鐚?shí)的回答使我感受頗深。我以前單純的認(rèn)為做這方面的調(diào)查是很容易的，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。為了把握這次難得的機(jī)會(huì)，我認(rèn)真做好各各方面，雖然累了點(diǎn)，但感覺(jué)到還是挺值的，尤其是看到自己得到的調(diào)查答案，內(nèi)心感覺(jué)到欣慰，畢竟這是一種體驗(yàn)，這是一次主動(dòng)性的極大挑戰(zhàn)，但回憶起來(lái)也是自己的一筆寶貴財(cái)富。調(diào)查期間我和我的調(diào)查對(duì)象交流過(guò)，從他們身上我看到他們對(duì)節(jié)能減排還是挺支持的，我發(fā)現(xiàn)我身邊出現(xiàn)了一群以實(shí)際行動(dòng)減少生活中的碳排放，支持中國(guó)政府剛剛提出碳的減排目標(biāo)的年輕人-低碳族。他們減少買(mǎi)衣服的數(shù)量，用拖地水沖廁所，用淘米水洗菜。雖然自己現(xiàn)在是一名大同學(xué)，但早晚要走向社會(huì)的，只有現(xiàn)在學(xué)會(huì)對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，才干為幾年后真正走出校門(mén)打下合格的基礎(chǔ)。元月五日上午十點(diǎn)，我?guī)е约簻?zhǔn)備好的問(wèn)卷，敲響了小區(qū)一位阿姨家的門(mén)，剛開(kāi)始阿姨還不大愿意讓我進(jìn)去，畢竟我一個(gè)陌生人進(jìn)家了。但在我說(shuō)明來(lái)意，說(shuō)說(shuō)我們一個(gè)小區(qū)的，阿姨才同意了，我對(duì)阿姨的詢(xún)問(wèn)期間，阿姨說(shuō)她們家的燈是節(jié)能的，她還進(jìn)行廢物利用，和阿姨的交談是飛速的，我感覺(jué)到學(xué)了很多東西。例如要善于溝通、耐心、別怕拒絕…〔最后自己略微展開(kāi)點(diǎn)〕呵呵…。我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象很?chē)?yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了。看那些環(huán)衛(wèi)工人天天那么辛勞的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛勞嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛勞。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)施行也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才干把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面清掃，真的很費(fèi)力，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì)施行，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情關(guān)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平常，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的同學(xué)過(guò)于懶怠，不知道父母的辛勞，如果不強(qiáng)化鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。在勞作的過(guò)程中，我知道勞作人們的辛勞和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣揚(yáng)彈，宣揚(yáng)“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境〞。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴(lài)以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。通過(guò)做社會(huì)施行，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從施行中發(fā)現(xiàn)很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)小的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。沒(méi)有施行就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過(guò)施行的來(lái)的?，F(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目——物理、化學(xué)、生物，都要通過(guò)很多的實(shí)驗(yàn)來(lái)得出最終的結(jié)果，可以得到我們?cè)炔恢赖囊恍〇|西。只有做了施行才干得到這些道理，不是嗎？1978年，中國(guó)共產(chǎn)黨說(shuō)出了“施行是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)〞。這些都證實(shí)，只有真真正正的去施行過(guò)，才干的出真道理。我們現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我們應(yīng)該知道施行的重要性了，在很多時(shí)候都必需要去施行。希望學(xué)校以后多做一些施行活動(dòng)，以便強(qiáng)化我們的能力。陽(yáng)光下收獲快樂(lè)除了我們調(diào)查內(nèi)容的收獲，我認(rèn)為這些調(diào)查中所碰的壁也教會(huì)了我們?cè)S多。在隨后的施行日子里，它能使我們更快的調(diào)整過(guò)來(lái)，真正的走向社會(huì)去施行，在陽(yáng)光中收獲快樂(lè)。2008年7月7日，一個(gè)值得紀(jì)念的日子，關(guān)于每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)它是盧溝橋事變紀(jì)念日，但是關(guān)于我們公共管理學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，今天還是我們真正意義上的“下鄉(xiāng)〞。其實(shí)從嚴(yán)格意義上來(lái)講，我們的此次暑期社會(huì)施行并不是“下鄉(xiāng)〞，因?yàn)槲覀兯?wù)的解放街道屬于定海城區(qū)。但是我覺(jué)得從另外一個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，這是一次思想上的“下鄉(xiāng)〞。從小到大，我們都被灌輸著這樣一種思想，那就是同學(xué)的任務(wù)就是把書(shū)本上的知識(shí)掌握好，其他的基本上與我們無(wú)關(guān)。所以我們主觀上往往認(rèn)為書(shū)上的知識(shí)才是正確的，而關(guān)于社會(huì)這個(gè)大課堂，我們卻嚴(yán)重缺乏了解與關(guān)注。此次我們解放街道社區(qū)調(diào)查分隊(duì)主要圍繞社區(qū)老人養(yǎng)老、外來(lái)人員子女管理等三個(gè)課題依次展開(kāi)?？梢哉f(shuō)，這些群體都是社會(huì)上的弱勢(shì)群體，也是我們國(guó)家構(gòu)建和諧社會(huì)過(guò)程中問(wèn)題存在比較多的群體，同時(shí)也是我們一直以來(lái)比較關(guān)注的群體。由于種種原因，基層政府部門(mén)的決策往往很難落實(shí)。通過(guò)走訪(fǎng)群眾，我們了解到了一些現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，比如一些老人對(duì)社區(qū)娛樂(lè)設(shè)施的建議和對(duì)老年大學(xué)的向往，由于種種原因卻不能實(shí)現(xiàn)。這更激發(fā)了我們?yōu)榛鶎影l(fā)聲的激烈愿望。但是走出課堂，走到夏日的陽(yáng)光下，走到社區(qū)群眾里，我們又發(fā)現(xiàn)了我們所學(xué)知識(shí)的匱乏，反而是社區(qū)的一些居民給我們上了課。在我們發(fā)放調(diào)研課題問(wèn)卷的過(guò)程中，我們才真正對(duì)自己制定問(wèn)卷的幼稚程度有了最為直觀的熟悉。“可以多項(xiàng)選擇嗎？〞“我家沒(méi)有老人怎么填？〞一句句問(wèn)話(huà)毫不留情的顯示出了我們問(wèn)卷中的種種漏洞。在互相的經(jīng)驗(yàn)交流中，隊(duì)員們普遍反映自己經(jīng)常吃到閉門(mén)羹。其實(shí)，排除一些居民不愿配合的各別客觀因素，我們的調(diào)查方法也存在著一些問(wèn)題。比如一些居民不識(shí)字，有些受訪(fǎng)人員有自己的工作要做〔如個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)〕，他們自然不會(huì)積極的來(lái)配合你的調(diào)查活動(dòng)。當(dāng)然，除了我們調(diào)查內(nèi)容的收獲，我認(rèn)為這些調(diào)查中所碰的壁也教會(huì)了我們?cè)S多。在隨后的施行日子里，它能使我們更快的調(diào)整過(guò)來(lái)，真正的走向社會(huì)去施行，在陽(yáng)光中收獲快樂(lè)。作為同學(xué)的“社會(huì)施行報(bào)告〞，它的體例、寫(xiě)法目前還無(wú)定論，可以參照“調(diào)查報(bào)告〞的體例和寫(xiě)法。我個(gè)人認(rèn)為，“社會(huì)施行報(bào)告〞應(yīng)該有以下幾部分：標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的施行報(bào)告》；也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《社會(huì)是大課堂，施行長(zhǎng)真知識(shí)》。前言：寫(xiě)出社會(huì)施行的參加者、施行的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次施行活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告于下從而過(guò)渡到正文。正文：寫(xiě)施行者依據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思索，問(wèn)題和建議。作為同學(xué)應(yīng)該著重寫(xiě)自己的熟悉，特別要寫(xiě)出自己的體會(huì)，思索后的理性熟悉，對(duì)組織社會(huì)施行活動(dòng)評(píng)價(jià)。結(jié)語(yǔ)：可以寫(xiě)出對(duì)此次活動(dòng)的看法、批評(píng)或者建議。落款：署名和報(bào)告時(shí)間。寫(xiě)上參加施行者的個(gè)人或群體〔如班、組〕，報(bào)告完成的時(shí)間。應(yīng)該注意的是，寫(xiě)作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫(xiě)上“前言〞、“正文〞、“結(jié)語(yǔ)〞、“落款〞等字，而要寫(xiě)標(biāo)題，如“基本狀況〞、“主要體會(huì)〞、“幾點(diǎn)思索〞、“問(wèn)題和建議〞等。寂寞等待參照資料《高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的思索》暑期施行活動(dòng)報(bào)告2006年7月20日到8月1日，正是暑假期間，我\就社會(huì)主義新鄉(xiāng)村建設(shè)的問(wèn)題做了一番調(diào)查，在這十多天的調(diào)查中，我了解了現(xiàn)在鄉(xiāng)村中出現(xiàn)的很多問(wèn)題，我采訪(fǎng)了一些農(nóng)戶(hù)和村干部，我對(duì)鄉(xiāng)村中的一些問(wèn)題有了自己的看法和見(jiàn)解。首先就是鄉(xiāng)村中的教育問(wèn)題。因?yàn)閺娜昵班l(xiāng)村中就開(kāi)始執(zhí)行兩免一補(bǔ)政策，即對(duì)國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣鄉(xiāng)村義務(wù)教育段家庭貧困同學(xué)實(shí)施“兩免一補(bǔ)〞〔免費(fèi)提供教科書(shū)，免收雜費(fèi)，逐步補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)〕，這走又一項(xiàng)惠及廣大農(nóng)民的好政策?！皣?guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣〞鄉(xiāng)村義務(wù)教育階段貧困家庭同學(xué)免費(fèi)發(fā)放教科書(shū)資助范圍，向貧困家庭同學(xué)免費(fèi)提供教科書(shū)，同時(shí)免除雜費(fèi)?！皟擅猕晿?biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)每生每期80元，初中130元，特教95元。按照“一費(fèi)制〞標(biāo)準(zhǔn)，除中央財(cái)政負(fù)擔(dān)的免費(fèi)教科書(shū)資金外，其余資金由省、市兩級(jí)財(cái)政各負(fù)擔(dān)一半.2.補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)。在“兩免〞資助范圍內(nèi)，對(duì)貧困寄宿生在校住宿期間補(bǔ)助生活費(fèi)，每生天天補(bǔ)助1元。補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)政策可逐步落實(shí)，2005年受資助面要達(dá)到貧困寄宿生的80%,2006年達(dá)到100%，所必需經(jīng)費(fèi)由縣級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)。老百姓都說(shuō)這是一件好事啊。這是關(guān)系到子孫后代的利國(guó)利民的大事。老百姓確實(shí)感受到了黨的溫暖。第二個(gè)老百姓比較關(guān)注的就是免交農(nóng)業(yè)稅?；始Z國(guó)稅，古已有之。直到今天，“交公糧〞一詞，仍是中國(guó)農(nóng)民的口頭禪。在過(guò)去幾十年中，我國(guó)以犧牲農(nóng)民收入、鄉(xiāng)村發(fā)展的代價(jià)進(jìn)行了城市工業(yè)化建設(shè)，導(dǎo)致城鄉(xiāng)收入差距越拉越大。在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“大蛋糕〞中，占人口總數(shù)絕大多數(shù)的農(nóng)民不僅沒(méi)有得到相應(yīng)的好處，反而在某些方面還遭受著嚴(yán)重的“不公〞。比如在稅制方面，城市和鄉(xiāng)村一直執(zhí)行的是“雙軌制〞，廣大農(nóng)民的稅負(fù)長(zhǎng)期高于城市居民。目前，我國(guó)是世界上唯一專(zhuān)門(mén)面向農(nóng)民征收農(nóng)業(yè)稅的國(guó)家，總稅率達(dá)百分之八點(diǎn)四。隨著城鄉(xiāng)貧富差距的拉大，全面取消農(nóng)業(yè)稅已是大勢(shì)所趨，不可阻擋。取消農(nóng)業(yè)稅，還在于它破除了對(duì)農(nóng)民的不平等待遇。人民群眾對(duì)這項(xiàng)民心工程感到非常高興。村民***告訴我，他家有4口人，耕種3畝地、70株橄欖，還做些生意，年收入2萬(wàn)元左右。他說(shuō)：“現(xiàn)在農(nóng)民享受這么多優(yōu)惠政策，充分體現(xiàn)了黨和政府的親民、愛(ài)民。我們對(duì)黨和政府的鄉(xiāng)村政策由衷地?fù)碜o(hù)！〞村黨支部書(shū)記***告訴我，從2003年起，村民們免交“三提五統(tǒng)〞，去年又免交種糧耕地農(nóng)業(yè)稅，今年起全面免交農(nóng)業(yè)稅，全村農(nóng)民每年減輕負(fù)擔(dān)38萬(wàn)元，基本達(dá)到“零負(fù)擔(dān)〞。農(nóng)民生產(chǎn)積極性得到極大提升，2004年，全村人均收入達(dá)3100元。這對(duì)我村的發(fā)展有著重要的意義。但是鄉(xiāng)村中依舊有很多問(wèn)題存在，例如農(nóng)民的就醫(yī)問(wèn)題。農(nóng)民就醫(yī)是關(guān)系到人民的切身利益的問(wèn)題。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)趕快解決這一問(wèn)題。，農(nóng)民就醫(yī)難主要表現(xiàn)在很多家庭看不起病，還有很多家庭因病致貧，或者因病返貧。對(duì)此，各級(jí)政府也做了很大的工作和努力，也確實(shí)加大了對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入。但就目前的狀況來(lái)看，我們還應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：第一、要進(jìn)一步強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)，定好位，找準(zhǔn)位置，使其真正起到初級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生保健的功能；第二、要建立農(nóng)民看病的統(tǒng)籌制度，解決一些特困患者。社區(qū)服務(wù)感想勞作是中華民族的合格傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)同學(xué)，有著較高的文化素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞作。胡錦濤主席曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞作為榮，以服務(wù)人民為榮。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之下，積極組織展開(kāi)社區(qū)服務(wù)勞作。我班大部分同學(xué)進(jìn)入部分單位參加志愿服務(wù)。進(jìn)入單位后，我們?cè)趩挝回?fù)責(zé)人的分配下，有條不紊地做相關(guān)工作。在志愿服務(wù)過(guò)程中，我們互相合作，互相搭配，爭(zhēng)取達(dá)到較高的工作效率?？粗瑢W(xué)們熱情服務(wù)、忙碌的樣子，單位負(fù)責(zé)人對(duì)我們做了很高的評(píng)價(jià)，對(duì)我們的服務(wù)表示非常的滿(mǎn)意。張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。〞勞作改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞作，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧谧髦忻靼琢嗽S多平常不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己。勞作中，我知道了許多自己的不夠之處。平常，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身施行了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開(kāi)始勞作是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福高興。我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不夠。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。〞只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才干有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī)；認(rèn)真工作了，會(huì)有成果。通過(guò)自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的。這次勞作并不是很難，想想父母天天都要工作，辛勞掙錢(qián)供我們讀書(shū)，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，我們沒(méi)有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說(shuō)讀書(shū)，比起父母來(lái)，我們幸福多了?；蛟S賺錢(qián)這么辛勞，甚至比這樣更辛勞。一想到父母，我真的覺(jué)得好內(nèi)疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過(guò)上幸?？鞓?lè)的日子。讓父母以我為驕傲。從這次勞作中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞作成果。這樣的一次勞作對(duì)我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。社區(qū)老人服務(wù)之感想和慧憶然去了奶奶家兩次，連同自己?jiǎn)为?dú)去的一次，總共三次.三次下來(lái)，最大的感受是無(wú)所適從.每次去，奶奶都很客氣，忙著倒水，忙著讓座.我們兩個(gè)人都很遠(yuǎn)，奶奶的子女和孫輩周末都會(huì)到她家，他們不必需要周末兩個(gè)小時(shí)的陪護(hù)，可能我們陪他們聊聊天，多少可以解解悶，可能這只是我們一方面的想法.奶奶和老伴的身體都不是很好，而且年紀(jì)很大了，當(dāng)兒女上班不在身邊的時(shí)候，能夠買(mǎi)藥，到醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)，才是他們急切必需要的.而這些我們做不到.這些必需要社區(qū)提供更多的幫助和支持，而非我們所能及.目前有個(gè)想法，如果還是每次這樣過(guò)去，只能變成例行公事.老人身體不是很好，可否有醫(yī)學(xué)組的義工和我們一起過(guò)去，定期為老人檢查身體，有個(gè)毛病的，給予一定的藥物和居家養(yǎng)護(hù)指導(dǎo).雖然其他組的狀況不是很了解，但是我覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目的落實(shí)，光靠我們義工的力量是不夠的，其實(shí)社區(qū)才是主角.現(xiàn)在社區(qū)的規(guī)模突然增大，但社區(qū)服務(wù)卻沒(méi)有跟上.特別是空巢老人的問(wèn)題.雖然蘇州有些社區(qū)做的很好，但是照顧的面畢竟有限.所以有必要和社區(qū)溝通，形成社區(qū)內(nèi)的互助.老齡化問(wèn)題是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，我們每個(gè)人都會(huì)碰到，或者已經(jīng)碰到.讓老人頤養(yǎng)天年，是每個(gè)子女的責(zé)任，同時(shí)也是社會(huì)責(zé)任.我們組會(huì)一直保持下去，但是我們希望能夠給老人做更多實(shí)際的事情.目前有這樣的困境，拿出來(lái)和大家討論.希望能夠更好的把這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行下去.。8.寒假社會(huì)施行報(bào)告800字轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)正式告辭了這一學(xué)期的同同學(xué)涯，迎來(lái)了我大學(xué)的第一個(gè)假期，猛然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那些無(wú)奈，為了不留遺憾，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的假期過(guò)得更加充實(shí)，我將為我的這個(gè)假期做一個(gè)具體的規(guī)劃，提早進(jìn)入社會(huì)，開(kāi)闊視眼，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。假期社會(huì)施行活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段，有助于我們當(dāng)代大同學(xué)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，同時(shí)，施行也可以讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，也是鍛煉才干的有效途徑，更是大同學(xué)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種合格形式，因此，我一定會(huì)倍加珍惜這次的施行機(jī)會(huì)。這次施行我去了派派樂(lè)打工，“凡事想時(shí)容易，做時(shí)難〞本以為這里比其它餐館干凈點(diǎn)，打工也可以輕松點(diǎn)，不就是給顧客點(diǎn)一下餐，收拾一下桌子嗎？這些平常在家也做過(guò)，心里還存在僥幸的心理，可是讓我么想到的是剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e(cuò)了，在給顧客點(diǎn)餐時(shí)出了差錯(cuò)，剛好被領(lǐng)班發(fā)現(xiàn)，被罵是不能避免的。因此，我心中也是有許多委屈，可事實(shí)擺在我的面前，在工作中他們說(shuō)一就是一，說(shuō)二就是二，當(dāng)時(shí)領(lǐng)班嚴(yán)正的表情嚇的我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我心想萬(wàn)事開(kāi)頭難，早接下來(lái)的工作中我一定會(huì)更加認(rèn)真。派派樂(lè)里非常忙，天天得等到所有的顧客走完我們才可以下班，所以天天回家也已經(jīng)很晚了，在加上累，于是我有了辭職的想法，可是又想如果就這樣就半途而廢，什么也學(xué)不到，我又覺(jué)得很慚愧。而且自己必需要學(xué)的的還很多，所以我一定要保持下去。正是有了這份保持我后面的工作也順利了很多，失誤也減少了。通過(guò)這次施行讓我熟悉到凡事一定要保持，面對(duì)社會(huì)上形形**的人，也要學(xué)會(huì)怎么面對(duì)，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了要以禮貌溫柔的態(tài)度與人交流，用心去對(duì)待身邊的人。我相信，這次經(jīng)歷會(huì)成為我人生中的美好回憶，它也會(huì)隨時(shí)的激勵(lì)我不斷前進(jìn)，在人生的旅途中越走越長(zhǎng)。時(shí)間飛逝，告辭了短暫的假期，新學(xué)期馬上開(kāi)始，在新的學(xué)期里我將會(huì)收起那顆脆弱敏感的心靈，用保持不懈的汗水為自己的明天，為自己的目標(biāo)而奮斗，我堅(jiān)信那濺在路上的滴滴汗水，是為我將來(lái)的成功奏響的旋律。【在線(xiàn)生日祝福網(wǎng)頁(yè)——帶有你名字的個(gè)性祝?！俊救纸?jīng)全文。關(guān)于洋泉鎮(zhèn)教育狀況的社會(huì)調(diào)查報(bào)告在這次暑期社會(huì)施行活動(dòng)中，我們共走訪(fǎng)了十八個(gè)村。通過(guò)同農(nóng)民、教師、村鎮(zhèn)干部等階層交流，我們初步了解了目前洋泉教育現(xiàn)狀和各方面所存在的問(wèn)題。我們?cè)噲D通過(guò)了解、分析這些信息來(lái)尋找一條符合洋泉發(fā)展現(xiàn)狀的教育之路。一、關(guān)于教學(xué)硬件：由于洋泉經(jīng)濟(jì)狀況、地理位置、民眾意識(shí)觀念等多方面的綜合因素制約，洋泉教育基本硬件設(shè)施仍處在相對(duì)落后的階段。其落后的主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，學(xué)校房屋陳舊。因?yàn)檠笕?zhèn)地處湖南山區(qū)，面積大，而人口分布稀疏，小學(xué)一般是村屬小學(xué)，規(guī)模小，在校同學(xué)數(shù)量不超過(guò)300人，少的甚至就一二十人。因而村里很難投入大量資金到這些學(xué)校來(lái)建造校舍。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，大部分學(xué)校房屋得不到修整翻新，才出現(xiàn)了我們走訪(fǎng)時(shí)的破敗景象。第二，學(xué)校體育、娛樂(lè)設(shè)施簡(jiǎn)陋。一般中小學(xué)的體育設(shè)施僅限于一個(gè)劣質(zhì)籃球場(chǎng)〔有的中小學(xué)籃球場(chǎng)地是裸露的土地〕及一些歪倒不堪的雙杠，水泥乒乓球臺(tái)而已，至于娛樂(lè)設(shè)施則更談不上。第三，教學(xué)設(shè)施欠缺。據(jù)走訪(fǎng)觀察，除各別學(xué)校外，洋泉大部分學(xué)校基本教學(xué)設(shè)施缺乏，而幻影燈，電腦等教學(xué)設(shè)施更是嚴(yán)重不夠。二、關(guān)于教育收費(fèi)：收費(fèi)直接關(guān)系農(nóng)民切身利益，是當(dāng)前關(guān)注的焦點(diǎn)。農(nóng)民對(duì)教育收費(fèi)問(wèn)題反映激烈且眾說(shuō)紛紜，使教育收費(fèi)變得錯(cuò)綜復(fù)雜。本次調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)顯示：25%的民眾表示教育負(fù)擔(dān)繁重，必需要借款供小孩上學(xué)，50%的民眾表示家庭能夠負(fù)擔(dān)得起，但占家庭開(kāi)支的比例較大，僅有25%的民眾表示家庭能夠負(fù)擔(dān)得起，且占家庭收入比例少。我個(gè)人認(rèn)為產(chǎn)生這種結(jié)果的原因主要有兩個(gè)方面。其一，洋泉鎮(zhèn)人民收入狀況是產(chǎn)生這種結(jié)果的決定性因素。其二，教育費(fèi)用確實(shí)有過(guò)高嫌疑。據(jù)黃洞鄉(xiāng)白竹村一村民反映，其孩子五年一期的學(xué)費(fèi)竟高達(dá)500多元。當(dāng)然由于去年稅費(fèi)改革，政府免除了教育附加費(fèi)，使得學(xué)費(fèi)相對(duì)以前有大幅度的下降。如黃洞鄉(xiāng)元沖村一村民家有兩個(gè)小孩，一個(gè)上小學(xué)三年級(jí)，一個(gè)上小學(xué)二年級(jí)。前年兩小孩的學(xué)費(fèi)總共為670多元。而去年兩人學(xué)費(fèi)僅為360元。但仍有一些群眾反映，無(wú)論中小學(xué)學(xué)費(fèi)有所下降，但關(guān)于貧困山區(qū)〔如塔山〕而言，支付起來(lái)仍感吃力。由此，我們可以看到發(fā)展洋泉經(jīng)濟(jì)和提升農(nóng)民收入的迫切性和重要性。而收費(fèi)問(wèn)題之所以錯(cuò)綜復(fù)雜，是因?yàn)槊癖妼?duì)現(xiàn)行教育收費(fèi)制度持懷疑態(tài)度，認(rèn)為有亂收費(fèi)現(xiàn)象存在。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：大約37.5%的民眾認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重，46.4%的民眾認(rèn)為亂收費(fèi)現(xiàn)象存在，但不多。僅17.9%的民眾認(rèn)為亂收費(fèi)的現(xiàn)象極少。從這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)我們不難看出，民眾對(duì)教育收費(fèi)的不信任和不理解。一是民眾對(duì)教育費(fèi)用的名目及相關(guān)數(shù)目的不了解導(dǎo)致農(nóng)民懷疑教育費(fèi)用的合理性，甚至以偏概全，只要學(xué)校收費(fèi)就認(rèn)定為亂收費(fèi)。一是部分學(xué)校確實(shí)有亂收費(fèi)的現(xiàn)象存在。從學(xué)校收取學(xué)雜費(fèi)來(lái)看。洋泉小學(xué)五年級(jí)期末考試費(fèi)21.4元，洋泉中心初中二年級(jí)期末考試費(fèi)用為32元。而在走訪(fǎng)的眾多村中，僅有黃洞鄉(xiāng)元沖村村民反映亂收學(xué)雜費(fèi)現(xiàn)象有所收斂，平常很少收費(fèi)，期末考試費(fèi)用為幾元錢(qián)。正是因?yàn)榭荚囐M(fèi)用高，一些同學(xué)因此而不參加學(xué)校考試。學(xué)雜費(fèi)的收取無(wú)序及相關(guān)部門(mén)對(duì)費(fèi)用缺乏統(tǒng)一管理或管理力度不夠再加上部分學(xué)校對(duì)規(guī)定落實(shí)不到位是造成亂收費(fèi)現(xiàn)象的主要因素。三、師資現(xiàn)狀分析：據(jù)調(diào)查，目前洋泉師資現(xiàn)狀主要浮現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：其一，在洋泉偏遠(yuǎn)地區(qū)，教師資源缺乏嚴(yán)重。從一教師處得知，黃洞中學(xué)師資缺乏，同學(xué)總數(shù)600多人，而教職工總數(shù)僅為29人，由此而出