(人教版八年級上)故宮博物院課件

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故宮博物院23太和殿中和殿保和殿前朝：41.了解故宮建筑群的宏偉壯麗，激發(fā)對祖國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的自豪感。2.理清本文的說明順序，學(xué)習(xí)按照參觀的路線，按順序說明法說明事物。3.了解故宮的建筑知識，積累相關(guān)的知識。5

黃傳惕，湖南省平江縣人，1943年生。曾任中央人民廣播電臺《祖國各地》、《歷史故事》節(jié)目的編輯。他是當(dāng)代的作家。6

《故宮博物院》原來是一篇廣播稿，曾經(jīng)配上音樂，在中央人民廣播電臺《祖國各地》節(jié)目中播出。播出以后，不少聽眾要求重播，并且建議將稿件交報刊發(fā)表。正好這時候《地理知識》雜志準(zhǔn)備開辟“旅游地理”專欄，要了這篇稿件，在一九七九年十一月上刊載了，題目就叫“古代藝術(shù)的寶庫——故宮博物院”。課文《故宮博物院》就是根據(jù)這篇文章刪改的。7一、讀一讀蟠龍鎏金玉璽

妃嬪

湛藍(lán)上諭

傀

儡

詔書金鑾殿

修繕擊罄

翊坤宮luánpánliúxǐpínzhànyùkuǐlěizhàoshànqìngyì8矗立:鰲頭:龍鳳呈祥：迥然不同:水深火熱：二、記一記高聳的直立。形容差別很大。迥:遠(yuǎn),差得遠(yuǎn)。指皇宮大殿前石階上刻的鰲的頭,考上狀元的人可以踏上。獨占鰲頭比喻取得第一名。像水越來越深，像火越來越熱。比喻人民極其痛苦的生活處境。彩畫名，因畫面上畫著龍和鳳表示祥瑞氣象。9簡介你所了解的故宮故宮（紫禁城）由來紫：紫薇垣（天地之宮），天子所居禁：守衛(wèi)森嚴(yán)，常人難以涉足的禁區(qū)10聽讀課文整體感知1.本文從哪些方面介紹了故宮？故宮有什么特點？

故宮概況（位置、歷史、價值），全貌，建筑布局（三大殿、后三宮、御花園）；特點：規(guī)模宏大、形體壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一。2.本文主要按什么順序介紹故宮？空間順序11文章結(jié)構(gòu)思路梳理一、通讀課文理清思路12故宮博物院(1-2)總：位置：歷史、建筑地位、總體布局、外觀概貌、建筑總特點。分前朝(三大殿)(3—10)太和殿中和殿保和殿外形內(nèi)景位置用途

內(nèi)廷(12-15)后三宮御花園(16)總回望故宮，強調(diào)藝術(shù)特點。規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一。風(fēng)格獨特。空間順序（南——北）+游蹤(11)——承上啟下13北午門金水河太和門太和殿中和殿保和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門從南到北景山二、圈讀課文理清順序

默讀課文，按文章的說明順序填寫右邊的圖，看看文章采用了怎樣的說明順序。14說明順序：

本文是按照故宮的空間順序來安排說明的。也就是說作者的參觀路線，是按照故宮的建筑順序來參觀的，故宮的建筑順序是由南向北，作者的參觀路線基本上也是沿著由南向北的中軸線前進(jìn)的。二、圈讀課文理清順序151.在“前朝”中作者重點介紹了哪個大殿，為什么?

2.在“內(nèi)廷”中作者重點介紹了哪個宮，為什么?

3.在介紹太和殿時，立足點是什么？按什么順序介紹

的？在書上圈點出方位詞。

4.太和殿為什么要設(shè)在中軸線上?其內(nèi)景的主要特點是什

么?為什么?

5.“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同?161.在“前朝”中作者重點介紹了哪個大殿，為什么?

太和殿是三大殿的中心，皇帝的寶座在此，是顯示皇威的地方，是故宮建筑群的中心，最全面最突出地體現(xiàn)了故宮的本質(zhì)特征。

172.在“內(nèi)廷”中作者重點介紹了哪個宮，為什么?乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)，批閱奏章的地方。

183.在介紹太和殿時，立足點是什么？按什么順序介紹的？在書上圈點出方位詞。

立足點是正中的朱漆方臺和雕金蟠龍。按空間順序介紹的，按空間順序?qū)懙奈淖郑幸粋€立足點，離開立足點，就無法確立方位。正中上面背后兩旁中央周圍下面194.太和殿為什么要設(shè)在中軸線上?其內(nèi)景的主要特點是什么?為什么?

為了強調(diào)皇權(quán)這個中心。其內(nèi)景的主要特點是彩繪了眾多的龍的圖案。因為皇帝自命為真龍?zhí)熳?，這是皇權(quán)的象征，所以用龍來突出皇帝的尊嚴(yán)。205.“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同?

“后三宮”彩繪中鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥、飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。和前三殿相比莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了。21四、跳讀課文理清方法作者主要運用了哪些說明方法?并說明其作用。1.列數(shù)字:準(zhǔn)確的說明了太和殿的規(guī)模宏大,突出了它的雄偉壯麗。2.摹狀貌:生動形象地說明了太和殿內(nèi)部裝飾的富麗莊嚴(yán)。3.做比較突出了建筑物不同的特點。22

假設(shè)現(xiàn)在是2012年，我們在座的同學(xué)都在祖國首都的高等學(xué)府繼續(xù)深造，現(xiàn)在你們帶領(lǐng)千千萬萬慕名而來的游客游覽太和殿，你將怎樣設(shè)計導(dǎo)游詞呢？

導(dǎo)游詞內(nèi)容：根據(jù)課文和圖片分組介紹太和殿的外觀、裝飾、位置、用途。設(shè)計要求：按照一定的說明順序來介紹；有恰當(dāng)?shù)拈_場白、過渡語和結(jié)束語；有自己的創(chuàng)意。我來當(dāng)導(dǎo)游！