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文檔簡介
安徽省亳州市利辛張村中學高一數(shù)學文聯(lián)考試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.如果函數(shù)f(x)=3sin(2x+φ)的圖象關于點(,0)成中心對稱(|φ|<),那么函數(shù)f(x)圖象的一條對稱軸是()A.x=﹣ B.x= C.x= D.x=參考答案:B【考點】函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換.【分析】由正弦函數(shù)的對稱性可得2×+φ=kπ,k∈Z,結(jié)合范圍|φ|<,可求φ,令2x+=kπ+,k∈Z,可求函數(shù)的對稱軸方程,對比選項即可得解.【解答】解:∵函數(shù)f(x)=3sin(2x+φ)的圖象關于點(,0)成中心對稱,∴2×+φ=kπ,k∈Z,解得:φ=kπ﹣,k∈Z,∵|φ|<,∴φ=,可得:f(x)=3sin(2x+),∴令2x+=kπ+,k∈Z,可得:x=+,k∈Z,∴當k=0時,可得函數(shù)的對稱軸為x=.故選:B.2.已知f(x)=ax+bsinx+,若f(-2012)=-2012,則f(2012)等于(
)A.-2013
B.2013
C.2012.5
D.-2012.5參考答案:B3.三個數(shù)之間的大小關系是(
)A.
B.
C.
D.參考答案:C略4.在正三棱錐P﹣ABC中,D、E分別為AB、BC的中點,有下列三個論斷:①面APC⊥面PBD;②AC∥面PDE;③AB⊥面PDC,其中正確論斷的個數(shù)為()A.0 B.1 C.2 D.3參考答案:C【考點】棱柱的結(jié)構(gòu)特征.【分析】對于①利用正三棱錐的性質(zhì)即可判定,對于②利用線面平行的判定定理進行判定,對于③利用線面垂直的判定定理進行判定.【解答】解:①根據(jù)正三棱錐的性質(zhì)可知,面APC⊥面PBD不成立,故不正確;②∵AC∥DE,AC?面PDE,DE?面PDE,∴AC∥平面PDE,故正確③AB⊥PD,AB⊥CD,PD∩CD=D,∴AB⊥面PDC,③顯然正確;故選C.【點評】本題主要考查了直線與平面平行的判定,以及直線與平面垂直的判定考查的知識點比較多,屬于基礎題.5.已知變量滿足則的最小值是A.6
B.5
C.3
D.2參考答案:C6.設,實數(shù)滿足,則關于的函數(shù)的圖像形狀大致是(
)A
B
C
D
參考答案:B7.在數(shù)列中,,,則等于()A.-2
B.
C.
D.3參考答案:D8.已知不等式的解集為,若,則“”的概率為().A. B. C. D.參考答案:B,∴,,∴.選.9.若,,則=
(
)
A.
B.
C.
D.參考答案:C10.設函數(shù),給出下列四個命題:①時,是奇函數(shù)
②時,方程只有一個實根③的圖象關于對稱
④方程至多兩個實數(shù)根其中正確的命題的個數(shù)是A.1
B.
2
C.3
D.4參考答案:C二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知a=40.5,b=0.54,c=log0.54,則a,b,c從小到大的排列為
.參考答案:c<b<a【考點】對數(shù)值大小的比較.【分析】利用指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性求解.【解答】解:∵a=40.5>40=1,0<b=0.54<0.50=1,c=log0.54<log0.51=0,∴a,b,c從小到大的排列為c<b<a.故答案為:c<b<a.12.設f(x)是周期為2的奇函數(shù),當0≤x≤1時,f(x)=2x(1﹣x),則=.參考答案:【考點】函數(shù)的周期性;函數(shù)奇偶性的性質(zhì);函數(shù)的值.【專題】計算題.【分析】由題意得=f(﹣)=﹣f(),代入已知條件進行運算.【解答】解:∵f(x)是周期為2的奇函數(shù),當0≤x≤1時,f(x)=2x(1﹣x),∴=f(﹣)=﹣f()=﹣2×(1﹣)=﹣,故答案為:﹣.【點評】本題考查函數(shù)的周期性和奇偶性的應用,以及求函數(shù)的值.13.已知的最大值為:
;參考答案:設t=sinx+cosx,0≤x≤,則t=sin(x+),又x∈[0,],則x+∈[,],∴sin(x+)∈[,1],∴t∈[1,].t2=(sinx+cosx)2=1+2sinxcosx,∴sinxcosx=(t2﹣1),∴g(x)=sinx+cosx+sinxcosx﹣1=t+(t2﹣1)﹣1=t2+t﹣,∴t>﹣1時,函數(shù)單調(diào)遞增,則t=時,g(x)取得最大值為×+﹣=﹣.
14.已知向量,且,則的坐標是
.參考答案:略15.直線m被兩平行線與所截得的線段的長為2,則m的傾斜角可以是①15°;②30°;③45°;④60°;⑤75°;⑥90°.其中正確答案的序號是_____.參考答案:②⑥【分析】先求兩平行線間的距離,結(jié)合題意直線m被兩平行線l1與l2所截得的線段的長為2,求出直線m與l1的夾角為30°,推出結(jié)果.【詳解】兩平行線間的距離為,直線m被兩平行線l1與l2所截得的線段的長為2,故直線m與l1的夾角為30°,l1的傾斜角為60°,所以直線m的傾斜角等于30°+60°=90°或60°﹣30°=30°.故答案為:②⑥【點睛】本題考查直線的斜率、直線的傾斜角,兩條平行線間的距離,考查數(shù)形結(jié)合的思想.16.化簡
參考答案:
17.(5分)已知tanθ=﹣sin,則tan(θ+)=
.參考答案:考點: 兩角和與差的正切函數(shù);同角三角函數(shù)基本關系的運用.專題: 三角函數(shù)的求值.分析: 依題意,可得tanθ=﹣,利用兩角和的正切公式即可求得答案.解答: 解:∵tanθ=﹣sin=sin=﹣,∴tan(θ+)===.故答案為:.點評: 本題考查兩角和與差的正切函數(shù),考查誘導公式的應用,屬于中檔題.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當x≥0時,f(x)=x+x2.(1)求x<0時,f(x)的解析式;(2)問是否存在這樣的非負數(shù)a,b,當x∈[a,b]時,f(x)的值域為[4a﹣2,6b﹣6]?若存在,求出所有的a,b值;若不存在,請說明理由.參考答案:【考點】函數(shù)奇偶性的性質(zhì);函數(shù)的值域.【分析】(1)設x<0,則﹣x>0,利用x≥0時,f(x)=x+x2.得到f(﹣x)=﹣x+x2,再由奇函數(shù)的性質(zhì)得到f(﹣x)=﹣f(x),代換即可得到所求的解析式.(2)假設存在這樣的數(shù)a,b.利用函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)建立方程求參數(shù),若能求出,則說明存在,否則說明不存在.【解答】解:(1)設x<0,則﹣x>0,于是f(﹣x)=﹣x+x2,又f(x)為奇函數(shù),f(﹣x)=﹣f(x),∴﹣f(x)=﹣x+x2,即x<0時,f(x)=x﹣x2.…(2)假設存在這樣的數(shù)a,b.∵a≥0,且f(x)=x+x2在x≥0時為增函數(shù),…∴x∈[a,b]時,f(x)∈[f(a),f(b)]=[4a﹣2,6b﹣6],∴…,即…或,考慮到0≤a<b,且4a﹣2<6b﹣6,…可得符合條件的a,b值分別為…19.(本小題滿分15分)為了讓學生更多的了解“數(shù)學史”知識,某中學高一年級舉辦了一次“追尋先哲的足跡,傾聽數(shù)學的聲音”的數(shù)學史知識競賽活動,共有800名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽的成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.請你根據(jù)頻率分布表,解答下列問題:序號()分組(分數(shù))組中值頻數(shù)(人數(shù))頻率165①0.1627522②385140.28495③④合
計501
(1)填充頻率分布表中的空格(在解答中直接寫出對應空格序號
的答案);(2)為鼓勵更多的學生了解“數(shù)學史”知識,成績不低于80分的同學能獲獎,那么可以估計在參加的800名學生中大概有多少同學獲獎?(3)在上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析中有一項計算見算法流程圖,求輸出的值.
參考答案:解:(1)①為8,②為0.44,③為6,④為0.12;
……………4分(2),即在參加的800名學生中大概有320名同學獲獎;
……………9分(3)由流程圖
.……………15分略20.某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量J在1,2,3,…,30這30個整數(shù)中等可能隨機產(chǎn)生.(1)分別求出(按程序框圖正確編程運行時)輸出y的值為i的概率Pi(i=1,2,3);(2)甲、乙兩同學依據(jù)自己對程序框圖的理解,各自編寫程序重復運行n次后,統(tǒng)計記錄了輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數(shù),下面是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計表的部分數(shù)據(jù):甲的頻數(shù)統(tǒng)計表(部分)運行次數(shù)輸出y=1的頻數(shù)輸出y=2的頻數(shù)輸出y=3的頻數(shù)3016113…………2000967783250乙的頻數(shù)統(tǒng)計表(部分)運行次數(shù)輸出y=1的頻數(shù)輸出y=2的頻數(shù)輸出y=3的頻數(shù)3013134…………2000998803199當n=2000時,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別寫出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分數(shù)表示),并判斷甲、乙中誰所編寫的程序符合算法要求的可能性較大.參考答案:見解析【考點】設計程序框圖解決實際問題;離散型隨機變量的期望與方差.【專題】計算題;圖表型;概率與統(tǒng)計;算法和程序框圖.【分析】(1)由題意可得,變量x是從1,2,3,…30這30個整數(shù)中可能隨機產(chǎn)生的一個數(shù),共有30中結(jié)果,當變量x從1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29這15個整數(shù)中產(chǎn)生時,輸出y的值為1,所以P1=,當變量x從2,4,6,8,12,14,16,18,22,24,26,28這12個整數(shù)中產(chǎn)生時,輸出原點值為2,所以P2=,當變量x從10,20,30這3個整數(shù)中產(chǎn)生時,輸出y的值為3,所以P3=.…(2)當n=2000時,列出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率的表格,再比較頻率趨勢與概率,即可得解.【解答】(本題滿分10分)解:(1)由題意可得,變量x是從1,2,3,…30這30個整數(shù)中可能隨機產(chǎn)生的一個數(shù),共有30中結(jié)果,當變量x從1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29這15個整數(shù)中產(chǎn)生時,輸出y的值為1,所以P1=,當變量x從2,4,6,8,12,14,16,18,22,24,26,28這12個整數(shù)中產(chǎn)生時,輸出原點值為2,所以P2=,當變量x從10,20,30這3個整數(shù)中產(chǎn)生時,輸出y的值為3,所以P3=.…6分(2)當n=2000時,甲、乙所編程
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