版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
人教版數(shù)學(xué)五年級下冊期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下列各數(shù)中,不是12的倍數(shù)的數(shù)是(
)。A.12
B.24
C.382.這個立體圖形從(
)面看到的形狀不同。
A.正面
B.左面
C.上面3.如果a表示一個奇數(shù),那么與a相鄰的兩個奇數(shù)中較大的一個是(
)。
A.a+2
B.a+1
C.a-2
4.如圖是一個房間的門牌號,由于上面的釘子壞掉了,使門牌號轉(zhuǎn)了下來,原來的門牌號是(
)。A.608b
B.b806
C.P8065.一個兩位數(shù),既是5的倍數(shù),又是偶數(shù),這個數(shù)最小是(
)。A.15
B.10
C.906.下面三個數(shù)中,既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)的是(
)。
A.1
B.2
C.3二.判斷題(共6題,共12分)1.比較可知:1立方米比1平方米大。(
)2.2019=3×673,所以,2019的最大因數(shù)是673。(
)3.如果是假分?jǐn)?shù),那么a大于6。(
)4.如下圖,從它們上面看到的圖形是相同的。(
)5.一瓶油有5000升。
(
)6.a+b=(b≠0)。(
)三.填空題(共6題,共13分)1.這支鉛筆的長度是多少dm?用分?jǐn)?shù)表示是_______dm;用小數(shù)表示是_______dm。2.填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。25分=(
)小時
1噸250千克=(
)噸36分米=(
)米
15平方厘米=(
)平方分米3.一根長方體的木料,正好可以鋸成兩個同樣的正方體,這時表面積增加了50平方厘米,這根長方體木料原來的表面積是(
)平方厘米,體積是(
)立方厘米。4.把一個棱長2分米的正方體,切成兩個相等的長方體,表面積增加了(
)平方分米。5.一個正方體的棱長擴(kuò)大為原來的2倍,表面積擴(kuò)大為原來的(
)倍,體積擴(kuò)大為原來的(
)倍。6.在乘法里,一個因數(shù)擴(kuò)大3倍,另一個因數(shù)擴(kuò)大4倍,積擴(kuò)大(
)倍。四.計算題(共1題,共5分)1.計算下面圖形的表面積。(1)(2)五.作圖題(共2題,共14分)1.按要求畫一畫.①將長方形繞A點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)90°.②將小旗圍繞B點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)90°.2.要求畫圖填空。(1)沿虛線畫出圖形的另一半,使它成為一個軸對稱圖形。(2)圖中的小船是經(jīng)過向(
)平移(
)格,再向(
)平移(
)格得來的。(3)先將三角形向左平移三格,然后繞A點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)90°,在方格紙中畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。六.解答題(共6題,共30分)1.樂樂家臥室的開關(guān)最初在關(guān)閉狀態(tài),若按1次之后燈是開著的,那么在開和關(guān)13次后,燈是開的還是關(guān)的呢?如果開和關(guān)200次后,燈又是怎么樣的?為什么?請簡單說明理由.2.一個長方體,如果高減少3厘米,就成為一個正方體。這時表面積比原來減少了96cm2。原來長方體的表面積是多少平方厘米?3.五年級田徑訓(xùn)練隊(duì)有42名同學(xué)分成甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行體能訓(xùn)練。如果甲隊(duì)人數(shù)為偶數(shù),乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)還是偶數(shù)?如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù),乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)還是偶數(shù)?4.有兩根鋼絲,長度分別是12米、18米,現(xiàn)在要把它們截成長度相同的小段,但每一根都不能剩余,每小段最長是多少米?一共可以截成多少段?5.有62個同學(xué)分成兩組參觀博物館,如果第一組的人數(shù)是奇數(shù),第二組的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?如果要平均分成4組,至少還需要再來幾個同學(xué)?6.教室里共有男女生若干人,男生的上衣有5個扣子,女生的上衣有4個扣子,如果學(xué)生總數(shù)是個奇數(shù),扣子總數(shù)是偶數(shù),問男生人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.B5.B6.A二.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×三.填空題1.;0.72.3.250;2504.85.4;86.12四.計算題1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作圖題1.作圖如下:2.(1)(2)右;5;上;5六.解答題1.解:根據(jù)分析可知:拉奇數(shù)次時,燈為打開狀態(tài),拉偶數(shù)次時,燈為關(guān)閉狀態(tài).因?yàn)?3是奇數(shù),開關(guān)13次后,是打開狀態(tài);因?yàn)?00是偶數(shù),開關(guān)200次后,燈處于關(guān)閉狀態(tài).2.96÷4÷3=8(厘米)8+3=11(厘米)表面積=(11×8+11×8+8×8)×2=480(平方厘米)
3.42名學(xué)生要分成甲,乙兩隊(duì),因?yàn)椋浩鏀?shù)+奇數(shù)=偶數(shù),偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù),如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù),乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù);如果甲隊(duì)人數(shù)為偶數(shù),則乙隊(duì)人數(shù)為偶數(shù);答:如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù),乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù);如果甲隊(duì)人數(shù)為偶數(shù),則乙隊(duì)人數(shù)為偶數(shù)。4.12=2×2×318=2×3×32×3=6(米)(12+18)÷6=5(段)答:每小段最長是6米,一共可以截成5段。5.如果第一組的人數(shù)是奇數(shù),第二組的人數(shù)是奇數(shù);如果要平均分成4組,至少還需要再來2個同學(xué)。6.解:女生扣
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年軟件許可合同:移動應(yīng)用的授權(quán)與技術(shù)支持
- 二零二五年度二手車交易居間服務(wù)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)合同
- 承德醫(yī)學(xué)院《中外漫畫史》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年瀝青混凝土路面材料銷售合同3篇
- 成都銀杏酒店管理學(xué)院《音樂表演與舞臺實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年度建筑拆除與安全施工一體化協(xié)議2篇
- 2024年適用反擔(dān)保押品抵押協(xié)議版B版
- 2024年鉆探:核電站承包合同
- 2024年貨物運(yùn)輸中介服務(wù)協(xié)議樣本
- 2025年度國際法律服務(wù)2024WTO服務(wù)貿(mào)易協(xié)議
- 運(yùn)動神經(jīng)元病護(hù)理課件
- 新(完整)小學(xué)三年級語文教學(xué)案例
- ZZ007 現(xiàn)代加工技術(shù)賽項(xiàng)正式賽題及評分標(biāo)準(zhǔn)完整版包括所有附件-2023年全國職業(yè)院校技能大賽賽項(xiàng)正式賽卷
- 麥肯錫:企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃制定及實(shí)施流程教學(xué)課件
- 新課標(biāo)人教版五年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)(全冊)
- 土木工程管理與工程造價的有效控制探析獲獎科研報告
- 基層版創(chuàng)傷中心建設(shè)指南(試行)
- 全過程造價咨詢服務(wù)實(shí)施方案
- 插圖幻燈片制作PPT3D小人圖標(biāo)幻燈素材(精)
- 室內(nèi)設(shè)計裝飾材料案例分析課件
- 四年級上冊道德與法治第10課《我們所了解的環(huán)境污染》教學(xué)反思(部編人教版)
評論
0/150
提交評論