2022-2023學(xué)年部編版高中語文必修上冊《登高》導(dǎo)學(xué)案

《登高》導(dǎo)學(xué)案《聞官軍收河南河北》、《蜀相》、《登高》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《江村》、《登岳陽樓》

（思想更深邃、詩風(fēng)更沉郁）

二、寫作背景

課題登高課型新授課課時1這首詩是杜甫大歷二年（767）秋在夔州所作。夔州位于長江之濱、矍塘峽口，以水急、

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解杜甫的生平及本詩的寫作背景；風(fēng)大、多猿著稱。詩中抒發(fā)的不只是詩人個人的不幸。當(dāng)時，安史之亂已結(jié)束四年，但地

方軍閥們又乘隙而起，相互爭奪地盤，造成社會動亂，民不聊生。在這種形勢下，詩人只

2.在理解詩意的基礎(chǔ)上，品味鑒賞詩歌語言，了解此詩情景交融、得繼續(xù)“飄泊西南天地間”。他的郁悶是多種因素造成的，這里有時代的苦難，也有家道的

氣象宏偉的藝術(shù)特點。艱辛，個人多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世。為了排遣濃云一

樣時時壓在心頭的郁悶，他抱病登臺，但悲涼蕭瑟的江峽秋景反倒使他增添了新的悲哀。

核心素養(yǎng)3.走進詩人的情感，感受詩人深沉的苦痛和無盡的哀思【自主預(yù)習(xí)】

1、借助工具書，識記字音。

預(yù)習(xí)案渚（）清作（）客霜鬢（[））酒

【知識鏈接】2.解釋重點詞語。

一、作者其人渚：鳥飛回：蕭蕭：

杜甫，字于美，詩中常自稱少陵野老，晚年曾做過檢校尚書工部員外部，所以萬里：百年：艱難：

后人又稱他為杜工部。其作品完整地顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因而被稱為力繁霜鬢：潦倒：新停：

史_o他本人也被稱為詩圣。他的詩成為我國古代詩歌的現(xiàn)實主義高峰,他寫【答案】：1.制zh。）清御zub）客霜罩（bln）學(xué)（zhu6）酒

過兩組著名的詩歌：《三吏》、《三別》。2.渚：水中的小洲。鳥飛回:：鳥在急風(fēng)中飛舞盤旋。

杜甫出生在“奉儒守官”并有文學(xué)傳統(tǒng)的家庭中，是著名詩人杜申言之孫。7歲學(xué)詩，蕭蕭：落葉紛紛的肅殺凄涼景象。萬里：指遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)。

15歲揚名。20歲以后可分4個時期。

百年：猶言一生。艱難：兼指國運和自身命運。

（一）玄宗開元十九年（731）至天寶四年（745）,杜甫過著“裘馬清狂”的浪漫生活。

曾先后漫游吳越和齊趙一帶。其間赴洛陽考進士失敗。天寶三年，在洛陽與李白結(jié)為摯友。繁霜鬢：形容兩鬢頭發(fā)斑白。潦倒：猶言困頓，衰頹。

次年秋分手，再未相會。杜甫此期詩作現(xiàn)存20余首，多是五律和五古，以《望岳》為代表。

新停：剛停。這時杜甫正因病剛剛戒了酒。

（涉世不深）

（二）天寶五年至十四年（746-755）,杜甫困守長安，窮困潦倒。他不斷投獻權(quán)貴，課堂案

以求仕進，但均無結(jié)果。直到天寶十四年十月，安史之亂前一個月，才得到小小的參軍之【課堂探究】

職。仕途的失意困頓和生活的饑寒交迫使他比較客觀地認(rèn)識到了統(tǒng)治者的腐敗和人民的苦文有文眼，詞有詞眼，自由朗讀，你認(rèn)為選擇哪個詞，最能體現(xiàn)詞意？

難，使他逐漸成為一個憂國憂民的詩人。創(chuàng)作發(fā)生了深刻、巨大的變化?！斗钯涰f左丞丈二

十二韻》《麗人行》、《兵車行》、《出塞》?！举p析文本】

（憂國憂民）1、品味首聯(lián)一一“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”

（三）肅宗至德元年（756）至乾元二年（759）,安史之亂最盛。杜甫也盡歷艱危，但這首詩首聯(lián)共寫了幾種景物？分別是如何描寫的（有何特點）？

創(chuàng)作成就很大。長安陷落后，他北上靈武投奔肅宗，但半路被俘，陷賊中近半年，后冒死

從長安逃歸鳳翔肅宗行在，受左拾遺。不久因直諫忤旨，兒近一死。長安收復(fù)后，回京任

原職。758年5月，外貶華州司功參軍，永別長安。759年，對政治感到失望的杜甫辭官，2、品味頷聯(lián)一“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”

于年底到達成都。組詩“三吏"、"三別①頜聯(lián)寫了幾種景物？

（現(xiàn)實主義創(chuàng)作達到高峰）②聯(lián)系杜甫的此時此境，思考杜甫看到落葉飄零，長江滾滾會有何感想？

（四）肅宗上元元年（760）至代宗大歷五年（770）11年內(nèi)，杜甫在蜀中八年，荊、

湘三年。760年春，他在成都浣花溪畔建草堂，并斷續(xù)住了五年。765年，嚴(yán)武去世，杜甫

失去憑依，舉家離開成都。開始了“漂泊西南天地間”的生活，時間多在船上度過。7703、感悟頸聯(lián)——“萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺”

年冬，杜甫死于長沙至岳陽的船上，年58歲。

宋代羅大經(jīng)讀頸聯(lián)讀出了八層意思，那同學(xué)們讀一下，看看你們能讀出幾層意思？詞、虛詞，然后結(jié)合上下文進行分。D項，“僚倒指政治上不得志”理解錯誤，應(yīng)指年老因疾病困頓。

故選D?

4,感悟尾聯(lián)一一“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”4.下列對《登高》一詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？A.詩人開篇用十分凝練的語言描寫了富有特征的六種景物使形態(tài)、聲音、色彩一一得到了

表現(xiàn)。

②苦，是什么意思？（通過對仗關(guān)系，分析詞性，聯(lián)系語境，確定詞義）

B.頜聯(lián)采用了擬人、襯托的手法借“落木”“長江”喟嘆生命短暫，而時間無窮。

C.頸聯(lián)的萬里“百年”與頷聯(lián)的“無邊”“不盡”有相互呼應(yīng)的作用。

鞏固案D.結(jié)尾的兩句分承“作客”和“多病”。詩人一生顛沛流離坎坎坷坷。這里既有國家的艱

1.下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（)難又有個人的苦難含蘊豐厚。

A.江濯（zhU）漠倒（lid。）利那(chd)悲愴(chudng)t答案】B

B.霜辱(bin)蕭眼(shG)狹陶（di）逑捕(dii)【解析】B項運用“擬人、襯托”不對，頷聯(lián)采用了對比、襯托的手法.

C攀州(kui)刑州(jin)皆然(wdng)［卜告(bu)5.對《登高》一詩的理解有誤的一項是（）

D.呼嶙(xiGo)%首(bi)整窗(xian)橫耳(g6ng)A.首聯(lián)寫詩人登高的見聞詩人對風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥飛等具體的景物，進行了生動

【答電A

具體細(xì)致的刻畫。

【解析】B項,“颯”，讀為“sd”；“逮”讀為Mddi\C項，“荊”讀為“jing”；“訃”讀為DB.頷聯(lián)也是寫景，但手法與首聯(lián)不同，如果說首聯(lián)是一幅工筆畫的話，那么頷聯(lián)就是一幅

頂，“匕”讀為“bi"："亙"讀為"g3n”。寫意畫詩人抓住典型的景物——蕭蕭的落木，滾滾的流水，加以渲染，給讀者留下了廣闊

的想像空間。

2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

A.臨摹度假作客他鄉(xiāng)螳螂捕蟬，黃雀在后C.頸聯(lián)詩人點明詩旨詩人登高望遠(yuǎn)，由無邊的落木，不盡的江水，聯(lián)想到自己漂泊萬里，

暮年多病，抒發(fā)了怨天尤人的牢騷，這是孤獨者的慨嘆。

B.濁酒旋律渙然冰釋鞠躬盡悴，死而后已

D.杜甫是憂國憂民的現(xiàn)實主義詩人，他對人生有大悲憫，“艱難苦恨繁霜鬢”是他關(guān)于現(xiàn)

C.呼嘯寂寥要言不繁人為刀俎，我為魚肉

實觀照的結(jié)果。

D.協(xié)迫邂逅窮困潦倒老驥伏極j,志在千里

【答案】A【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生對字形的識記能力。學(xué)生在作答本類題型時，應(yīng)注意平時的積累。B項，“悴”應(yīng)【解析】C項“抒發(fā)了怨天尤人的牢騷”不對。

為“瘁”；C項，“繁”應(yīng)為“煩”；D項，“協(xié)"應(yīng)為“脅”.故選A。6.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《登高》中用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是:—

3.對下列詩句中的詞語解釋，不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.渚清沙白鳥飛回渚：水中小洲（陸地）

（2）《登高》中情景交融、意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是:

B.無邊落木蕭蕭下蕭蕭：樹葉被風(fēng)吹落聲音。

C.萬里悲秋常作客萬里：這里指到處漂泊，居無定所。