UnitThreeAtthezoo（作業(yè)設(shè)計(jì)方案）-人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

三下UnitThreeAtthezoo單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元主題：Schooltripatthezoo該主題屬于“人與自然”范疇，涉及“學(xué)生對(duì)動(dòng)物外貌的整體認(rèn)知和具體描述及培養(yǎng)學(xué)生善待、熱愛(ài)動(dòng)物的情感”。二、單元內(nèi)容分析本單元學(xué)習(xí)的主題是動(dòng)物，圍繞單元大任務(wù)“Schooltripatthezoo”展開(kāi)，劃分為四個(gè)子話題“認(rèn)識(shí)動(dòng)物”“描述動(dòng)物的整體外貌”“描述動(dòng)物的具體特征”“善待、熱愛(ài)動(dòng)物”涉及五個(gè)語(yǔ)篇，包括一節(jié)故事課，兩節(jié)對(duì)話詞匯融合課，一節(jié)閱讀課，一節(jié)語(yǔ)音課。這些內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相聯(lián)，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，易于掌握。同時(shí)，這個(gè)話題又建立在三年級(jí)上冊(cè)Weloveanimals及Lookatme!兩個(gè)單元的單詞和句型基礎(chǔ)上，讓學(xué)生新舊結(jié)合，不斷積累。三、學(xué)情分析本課授課對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生，他們初學(xué)英語(yǔ)，在學(xué)習(xí)的過(guò)和中有很強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和興趣。本課的主題是與動(dòng)物相關(guān)，內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，而且在學(xué)習(xí)字母時(shí)已經(jīng)接觸過(guò)部分動(dòng)物單話名稱如cat，dog，elephant等。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況以及三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)自己、渴望獲取新知識(shí)的特點(diǎn)，在課堂上方學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，創(chuàng)造大量說(shuō)、演、做的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在參與、體驗(yàn)中感受語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，形成語(yǔ)言技能;讓學(xué)生能夠在交際活動(dòng)中靈活運(yùn)用句型，達(dá)到語(yǔ)用目的。四、語(yǔ)篇分析本單元的四個(gè)語(yǔ)篇用不同的方式認(rèn)識(shí)和描述動(dòng)物，從認(rèn)識(shí)動(dòng)，學(xué)會(huì)描述動(dòng)物整體外貌特征到描述動(dòng)物具體部位特征，從認(rèn)識(shí)動(dòng)物到描述動(dòng)物，認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的可愛(ài)之處，領(lǐng)悟深刻道理，學(xué)會(huì)善待動(dòng)物，熱愛(ài)動(dòng)物，共同達(dá)成單元主題意義：Loveanimals。單元內(nèi)各語(yǔ)篇與單元主題之間相互關(guān)聯(lián)、相互促進(jìn)，構(gòu)成四個(gè)子話題，“認(rèn)識(shí)動(dòng)物”“描述動(dòng)物的整體外貌”“描述動(dòng)物的具體特征”“善待、熱愛(ài)動(dòng)物”各課時(shí)圍繞單元主題和子話題展開(kāi)，課時(shí)之間既相互獨(dú)立，又緊密關(guān)聯(lián)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)滲透在對(duì)語(yǔ)篇主題意義的探究中，學(xué)習(xí)活動(dòng)由淺入深，理解性技能與表達(dá)性技能協(xié)同發(fā)展，有效幫助學(xué)生形成基于主題的結(jié)構(gòu)化知識(shí)。五、單元教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)故事認(rèn)識(shí)更多的新的動(dòng)物名詞，理解并表演故事內(nèi)容，恰當(dāng)語(yǔ)用故事中的語(yǔ)言。2.在MissWhite的帶領(lǐng)下認(rèn)識(shí)動(dòng)物的整體外貌形容詞及句型，體會(huì)動(dòng)物的特別之處。3.通過(guò)動(dòng)物的具體部位認(rèn)識(shí)動(dòng)物的具體特征形容詞，并學(xué)會(huì)用句型進(jìn)行描述，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的可愛(ài)之處。4.復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)語(yǔ)言，完成閱讀、連線、判斷等活動(dòng)，樹(shù)立正確的動(dòng)物觀，學(xué)會(huì)善待、熱愛(ài)動(dòng)物。5.學(xué)習(xí)i字母發(fā)音的單詞，及元音字謎i發(fā)短音的發(fā)音及拼讀規(guī)則，并能根據(jù)規(guī)律讀出和拼寫出符合發(fā)音規(guī)則的單詞。六、單元作業(yè)目標(biāo)1.通過(guò)作業(yè)練習(xí)復(fù)習(xí)故事中的動(dòng)物名詞，能理解并表演故事內(nèi)容，恰當(dāng)語(yǔ)用故事中的語(yǔ)言。2.通過(guò)作業(yè)活動(dòng)，鞏固動(dòng)物的整體外貌形容詞及句型，體會(huì)動(dòng)物的特別之處。3.通過(guò)作業(yè)練習(xí)，掌握形容動(dòng)物的具體部位的形容詞，并用句型進(jìn)行描述，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的可愛(ài)之處。4.復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)語(yǔ)言，樹(shù)立正確的動(dòng)物觀，學(xué)會(huì)善待、熱愛(ài)動(dòng)物。5.掌握i字母發(fā)音的單詞，及元音字母i發(fā)短音的發(fā)音及拼讀規(guī)則，并能根據(jù)規(guī)律讀出和拼寫出符合發(fā)音規(guī)則的單詞。UnitThreeAtthezoo第一課時(shí)作業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)單元作業(yè)內(nèi)容Cstorytime對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)1作業(yè)類型形式聽(tīng)說(shuō)讀寫水平記憶性理解性應(yīng)用性作業(yè)時(shí)間（分鐘）20分鐘提交時(shí)間當(dāng)天1天后√作業(yè)分析設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性通過(guò)聽(tīng)音，模仿跟讀，提高學(xué)生的對(duì)新詞匯的理解和運(yùn)用能力，并通過(guò)教材語(yǔ)境理解句型適用的情景。拓展性通過(guò)繪畫自己熟悉的動(dòng)物并談一談區(qū)別，進(jìn)行跨學(xué)科作業(yè)，提高學(xué)生的綜合能力。創(chuàng)新性通過(guò)繪本閱讀，擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量，并進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀語(yǔ)速。作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)家評(píng)師評(píng)共計(jì)得星數(shù)量作業(yè)主題情景：同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？你認(rèn)識(shí)的動(dòng)物有多少？來(lái)談一談吧！基礎(chǔ)性作業(yè)：1.讓我們先來(lái)看看教材里Zoom認(rèn)識(shí)的動(dòng)物吧！AB為必做CD為選做。A:聽(tīng)音3次跟讀CStorytime。?B:自讀CStorytime進(jìn)行糾音。??C:與同伴表演CStorytime并拍攝成視頻。????D:與同伴說(shuō)一說(shuō)故事中動(dòng)物的相似之處和不同之處。????拓展性作業(yè)：1.同學(xué)們，畫一畫你所認(rèn)識(shí)的相似的動(dòng)物但又不一樣的并讓同學(xué)猜一猜。????創(chuàng)新性作業(yè)：1.同學(xué)們，今天我們來(lái)讀一讀繪本《DearZoo》講述了一個(gè)非常有趣的故事：我們的小主人公寫信給動(dòng)物園希望領(lǐng)養(yǎng)一只寵物，可是我們的小主人公就是不滿意，不是覺(jué)得大象太大，就是覺(jué)得長(zhǎng)頸鹿太高。?????Whatanimalsdoyoulike?Why?你喜歡什么動(dòng)物？為什么？UnitThreeAtthezoo第二課時(shí)作業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)單元作業(yè)內(nèi)容ALet'stalk&ALet'slearn對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)2作業(yè)類型形式聽(tīng)說(shuō)讀寫水平記憶性理解性應(yīng)用性作業(yè)時(shí)間（分鐘）20分鐘提交時(shí)間當(dāng)天1天后√作業(yè)分析設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性通過(guò)聽(tīng)音，模仿跟讀，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)物整體特征的描述詞的掌握，學(xué)會(huì)用形容詞描述身邊的事物。拓展性通過(guò)描述動(dòng)物，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)四會(huì)單詞和句型的掌握，并讓學(xué)生運(yùn)用到生活中去。創(chuàng)新性通過(guò)繪畫提高學(xué)生的繪畫能力，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在實(shí)際生活中感受英語(yǔ)的使用場(chǎng)景。作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)家評(píng)師評(píng)共計(jì)得星數(shù)量作業(yè)主題情景：同學(xué)們，你們都去過(guò)動(dòng)物園嗎?你在動(dòng)物園里看到了哪些動(dòng)物？它們都長(zhǎng)得怎么樣？來(lái)談一談吧！基礎(chǔ)性作業(yè)：1.讓我們先來(lái)看看教材里的同學(xué)們?nèi)?dòng)物園里看到的動(dòng)物的樣子吧！AB為必做CD為選做。A:聽(tīng)音3次跟讀ALet'stalk&ALet'slearn。?B:自讀ALet'stalk&ALet'slearn3次進(jìn)行糾音。??C:熟背ALet'stalk&ALet'slearn對(duì)話和單詞。???D:與同伴一起表演ALet'stalk并拍攝成視頻上交。???拓展性作業(yè)：1.同學(xué)們，根據(jù)圖片信息選詞填空。????A.tallB.shortC.fatD.thinE.giraffeF.monkeyG.catH.bearLookatthe_______.It'sso_______.Lookatthe_______.It'sso_______.Lookatthe_______.It'sso_______.Lookatthe_______.It's_______andfat.創(chuàng)新性作業(yè)：1.同學(xué)們，畫一畫你去過(guò)的動(dòng)物園，并把你喜歡的動(dòng)物畫下來(lái)進(jìn)行描述！?????LookattheLookatthe.It'sso.Ilikeit!UnitThreeAtthezoo第三課時(shí)作業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)單元作業(yè)內(nèi)容BLet'stalk&BLet'slearn對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)3作業(yè)類型形式聽(tīng)說(shuō)讀寫水平記憶性理解性應(yīng)用性作業(yè)時(shí)間（分鐘）20分鐘提交時(shí)間當(dāng)天1天后√作業(yè)分析設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性通過(guò)聽(tīng)音，模仿跟讀，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)描述動(dòng)物具體部位特征形容詞及句型的掌握情況。拓展性通過(guò)描述動(dòng)物的具體特征，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握四會(huì)單詞，在實(shí)際動(dòng)物身上也能加以交流。創(chuàng)新性通過(guò)制作怪物，發(fā)揮學(xué)生的想象力，發(fā)散學(xué)生的思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多的形容詞。作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)家評(píng)師評(píng)共計(jì)得星數(shù)量作業(yè)主題情景：同學(xué)們，認(rèn)識(shí)了動(dòng)物的整體特征覺(jué)得動(dòng)物可愛(ài)吧！認(rèn)識(shí)了動(dòng)物的具體特征你會(huì)覺(jué)得動(dòng)物們更可愛(ài)！一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！基礎(chǔ)性作業(yè)：1.讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)教材里動(dòng)物的具體特征吧！AB為必做CD為選做。A:聽(tīng)音3次跟讀BLet'stalk&BLet'slearn。?B:自讀BLet'stalk&BLet'slearn3次進(jìn)行糾音。??C:熟背BLet'stalk&BLet'slearn對(duì)話和單詞。???D:與同伴表演BLet'stalk并拍攝成視頻。????拓展性作業(yè)：1.同學(xué)們，根據(jù)圖片描述動(dòng)物的具體特征。????Lookattheelephant.Ithasa________body.Lookattherabbit.Ithas________eyes.Lookattheostrich.Ithas________legs.Lookatthepig.Ithasa________tail.創(chuàng)新性作業(yè)：1.同學(xué)們，畫一個(gè)怪物，并手工制作出來(lái)與同伴分享。?????LookatthemonsterLookatthemonster.Ithasa.Ithas.UnitThreeAtthezoo第四課時(shí)作業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)單元作業(yè)內(nèi)容BStarttoread對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)4作業(yè)類型形式聽(tīng)說(shuō)讀寫水平記憶性理解性應(yīng)用性作業(yè)時(shí)間（分鐘）20分鐘提交時(shí)間當(dāng)天1天后√作業(yè)分析設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性通過(guò)聽(tīng)音，模仿跟讀，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)描述動(dòng)物整體特征和具體特征句型和詞匯的掌握層度。拓展性通過(guò)句型和圖片的匹配活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握本節(jié)課的閱讀技巧和閱讀方法。創(chuàng)新性通過(guò)繪本閱讀擴(kuò)充學(xué)生對(duì)形容詞的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)充學(xué)生對(duì)形容詞的使用情景。作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)家評(píng)師評(píng)共計(jì)得星數(shù)量作業(yè)主題情景：同學(xué)們，你們猜過(guò)燈謎吧！你有沒(méi)有猜過(guò)動(dòng)物燈謎呢？一起來(lái)看看吧！基礎(chǔ)性作業(yè)：1.讓我們先來(lái)看看教材里的燈謎活動(dòng)吧！AB為必做CD為選做。A:聽(tīng)音3次跟讀BStarttoread。?B:自讀BStarttoread進(jìn)行糾音。??C:熟背BStarttoread四組句子。???D:與同伴一起描述和猜BStarttoread的燈謎并拍攝成視頻。????拓展性作業(yè)：1.同學(xué)們，給下面圖片選擇正確的句子并畫出關(guān)鍵詞。????（）（）（）（）A.It'sbigandfat.It'sblackandwhite.It'sverycute.B.It'swhite.Ithastwolongearsandashorttail.C.It'ssmallandthin.Ithasalongtail.D.It'sfat.Ithasabignoseandtwosmallears.創(chuàng)新性作業(yè)：1.同學(xué)們，一起來(lái)讀一讀繪本《PrinceSeb'sPet》！?????Q1.Whatanimalsareinthestory?Q2.Whatanimaldoyouwanttokeepasapet?Why?這個(gè)故事你讀懂什么啦？作者通過(guò)王子選寵物的過(guò)程介紹了不同動(dòng)物的特點(diǎn)，并通過(guò)形象的圖片展示出來(lái)。在選取寵物的過(guò)程中，王子的表情變化體現(xiàn)了王子心情的變化。最終他選擇了剛出生的小雞作為寵物，是因?yàn)閯偝錾男‰u不僅十分可愛(ài)，還可以和他互動(dòng)，作為寵物再適合不過(guò)了。小朋友們，你們喜歡寵物嗎？能分享你和你寵物之間的趣事嗎？快快和你的好朋友們一起分享吧！UnitThreeAtthezoo第五課時(shí)作業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)單元作業(yè)內(nèi)容ALet'sspell對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)5作業(yè)類型形式聽(tīng)說(shuō)讀寫水平記憶性理解性應(yīng)用性作業(yè)時(shí)間（分鐘）20分鐘提交時(shí)間當(dāng)天1天后√作業(yè)分析設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性通過(guò)聽(tīng)音，模仿跟讀單詞的音、形義，及符合字母i發(fā)音的單詞，理解鞏固其發(fā)音規(guī)律。拓展性通過(guò)思維導(dǎo)圖練習(xí)，發(fā)散學(xué)生的思維，歸納字母i發(fā)音相同的單詞，拓展學(xué)生的詞匯量。創(chuàng)新性加入繪本朗讀，讓學(xué)生在生詞中學(xué)會(huì)利用自然拼讀法拼讀單詞，鞏固元音字母i的發(fā)音。作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)家評(píng)師評(píng)共計(jì)得星數(shù)量作業(yè)主題情景：同學(xué)們，前面2個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了字母ae的發(fā)音，今天來(lái)學(xué)習(xí)i的發(fā)音規(guī)律?；A(chǔ)性作業(yè)：1.讓我們先來(lái)看看教材里的單詞是怎么發(fā)音吧！AB為必做CD為選做。A:聽(tīng)音3次跟讀ALet'sspell。?B:自讀ALet'sspell進(jìn)行糾音。??C:熟記ALet'sspell中字母i的發(fā)音。????D:與同伴一起讀一讀Let'schant。????Chant1：Dadhasablackcat.Thecatisinthebag.Dadhasablackcat.Thebagisinhishand.Chant2：Tenredpens.Tenredpens.Eightpens.Ninepens.Tenredpens.Chant3：Iseeapig.Thepigisbig.Thepig