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第三單元寫作·寫出人物的個性1學(xué)時一、猜一猜二、描寫外在特征三、描寫內(nèi)在特征四、構(gòu)思完整文章五、課后作業(yè)一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。一、猜一猜五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不象四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。二、描寫外在特征
選擇班級一位同學(xué)作為描寫對象，寫一段文字，描繪其最典型的外在特征，文字中不點明是哪位同學(xué)。其他同學(xué)通過文字內(nèi)容判斷描寫對象是哪位同學(xué)。150字左右。三、描寫內(nèi)在特征
選擇班級某位同學(xué)，選取其典型事例，寫一段文字，表現(xiàn)其內(nèi)在的某種個性特征，300字左右。四、構(gòu)思完整文章選擇一位熟悉的人物，以“難忘的那個身影”為題，用思維導(dǎo)圖畫出寫作思路。要標明刻畫的多種個性，展現(xiàn)人物個性的豐富性；標明使用哪些事例，突出事例的典型性；標明運用哪些手法，體現(xiàn)描寫的生動性。選擇一位熟悉的人物，以“難忘的那個身影”為題，綜合運用多種手法，描摹其形象，刻
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