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文檔簡介

機械制圖任務(wù)書教學(xué)設(shè)計任務(wù)名稱任務(wù)一繪制吊鉤平面零件圖學(xué)時：4教學(xué)目標1、專業(yè)能力：①會分析平面圖形尺寸特征。②能熟練運用繪圖儀器設(shè)備繪制各種線條。③能合理布局圖幅和繪制標題欄。④能繪制標準的平面圖形。=5\*GB3⑤能根據(jù)原圖進行尺寸標注。=6\*GB3⑥能根據(jù)原圖制作板類零件模型。2、方法能力：①通過《國家標準》主動獲取信息的能力②空間思維和邏輯思維能力③分析判斷能力3、社會能力：①團隊協(xié)作意識及方法②語言表達能力教學(xué)任務(wù)1.根據(jù)要求完成平板類零件零件圖的繪制。2.完成平板類零件模型的制作。工作過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)時教師活動學(xué)生活動資訊1、提出任務(wù)（任務(wù)書）2、分組、設(shè)置組長（分布圖）3、解釋任務(wù)，提示（實例講解）4、解答疑問、維持課堂紀律1、閱讀情境任務(wù)書2、查閱相關(guān)學(xué)習(xí)資料（機械制圖教材）3、分組討論，資訊問題講授法討論法案例法2決策計劃1、解釋任務(wù)，提示2、解答疑問、維持課堂紀律3、引導(dǎo)、檢查每一步?jīng)Q策的可行性1、繪圖環(huán)境設(shè)置2、圖紙幅面布置3、確定繪圖位置4、布置視圖講授法討論法引導(dǎo)法0.5實施1、解釋任務(wù)，提示2、解答疑問、維持課堂紀律3、引導(dǎo)、檢查每一步實施的正確性1、繪制圖框線、標題欄2、用HB鉛筆作底稿繪制零件圖3、用2B鉛筆加深4、標注尺寸1檢查評估1、教師檢查、提出改進意見2、批閱、公布成績1、小組學(xué)生互相檢查、點評2、改進檢查法討論法0.5作業(yè)布置作業(yè)：習(xí)題集p6第1題2、批改作業(yè)1、做作業(yè)2、小組檢查檢查法課下評分表姓名班級組別組長項目

評分要素分值

自評組評教評紀律出勤10分紀律5出勤5制圖標準60分圖紙幅面及圖框標準、字體5標題欄尺寸5圖線規(guī)格及應(yīng)用20視圖布置10視圖繪制是否準確20尺寸標注20分尺寸線、尺寸界限和箭頭的繪制10尺寸標

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