湖南省公務(wù)員考試（行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)）模擬試卷51

湖南省公務(wù)員考試（行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)）模擬試卷51一、選詞填空(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、常言道：慢工出細(xì)活，文火煲靚湯。很多事急不得，更速成不得。古人對(duì)事物的創(chuàng)造，往往是______，不尚速成。如絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類技藝精湛的手工藝品，飽蘸著匠人們對(duì)自然的敬畏、對(duì)創(chuàng)造的虔敬、對(duì)工序的苛求。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、天馬行空B、不拘一格C、吹毛求疵D、匠心獨(dú)運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)。為貶義詞，感情色彩不合語(yǔ)境，排除C?！疤祚R行空”比喻濤文氣勢(shì)豪放，不受拘束；也比喻人浮躁，不踏實(shí)，“不拘一格”比喻不拘泥于一一種規(guī)格、辦法?！敖承莫?dú)運(yùn)”指獨(dú)具創(chuàng)新地運(yùn)用精巧的心思，形容文學(xué)藝術(shù)等方面構(gòu)思巧妙。與“各類技藝精湛的手工藝品，飽蘸著匠人們……”對(duì)應(yīng)，“隔心獨(dú)運(yùn)”更契合語(yǔ)境，故本題選D。2、全面禁酒到底是不是擺設(shè)、能不能消除質(zhì)疑的雜音，不在于有沒(méi)有相關(guān)規(guī)定，而在于能不能有力執(zhí)行。再好的制度，沒(méi)有落實(shí)都是一個(gè)“空”，其生命力在于執(zhí)行，其威嚴(yán)在于踐行。如果一味地唱高調(diào)，只會(huì)淪為“______”，人們常常戲謔的“酒精考驗(yàn)的干部”，終也難“久經(jīng)考驗(yàn)”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、紙上談兵B、坐而論道C、一紙空文D、掩耳盜鈴標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：分析可知，句意為全面禁酒的規(guī)定，如果沒(méi)有落實(shí)都是一個(gè)“空”?！把诙I鈴”比喻自欺欺人，與強(qiáng)調(diào)不落實(shí)不能解決實(shí)際問(wèn)題的語(yǔ)境不符，排除D?！俺哒{(diào)”意思是發(fā)表似乎高明但脫離實(shí)際的論調(diào)。與此義相對(duì)，“紙上談兵”最恰當(dāng)。故本題選A。3、金雞百花從一出生就帶著天然的工具屬性，它是一種典型的帶有均貧富，講照顧，既讓群眾______，又帶有明顯上級(jí)布置性的活動(dòng)。數(shù)十年前，這或許還能讓大眾獲得最大公因數(shù)的各取所需，但如今，這一套東西就顯得如此______。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、喜聞樂(lè)見(jiàn)格格不入B、拍手稱快不倫不類C、津津樂(lè)道獨(dú)樹(shù)一幟D、交口稱譽(yù)鶴立雞群標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第二空，句意金金雞百花獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制在數(shù)十年前或許滿足了時(shí)代需要，但如今卻顯得不合時(shí)宜。“獨(dú)樹(shù)一幟”比喻與眾不同，獨(dú)成一家；“鶴立雞群”比喻一個(gè)人的儀灰或才能在周圍一群人里顯得很突出。二者均為褒義詞，與句中批評(píng)“金雞百花獎(jiǎng)”的貶義語(yǔ)境不相符，排除C、D。第一空，“拍手稱快”指拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除。不能用于群眾對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)的態(tài)度，排除B。故本題選A。4、一個(gè)城市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不需要______的東西，那些急功近利的政績(jī)工程往往經(jīng)不起時(shí)間的______。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、花里胡哨考驗(yàn)B、天花亂墜考查C、天馬行空檢驗(yàn)D、華而不實(shí)考察標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)能描述“政績(jī)工程”的特點(diǎn)?“天花亂墜”形容說(shuō)話有聲有色，非常動(dòng)聽(tīng)，多指夸大的或不切實(shí)際的?！疤祚R行空”比喻才思敏捷，豪放不羈。這兩個(gè)詞語(yǔ)填入均不合句意，排除B、C。第二空，“經(jīng)不起……的考驗(yàn)”為習(xí)慣搭配，排除D。故本題選A。5、一個(gè)雞蛋從外破殼，是毀滅、是______；從內(nèi)破殼，是突圍、是新生。深化國(guó)防和軍隊(duì)改革，是一場(chǎng)“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的自我革命，是為了______和塑造軍隊(duì)未來(lái)，對(duì)軍隊(duì)組織形式、指揮方式、管理模式等“上層建筑”，進(jìn)行一次全方位、立體式的重塑。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、終結(jié)設(shè)計(jì)B、死亡開(kāi)創(chuàng)C、敗亡規(guī)劃D、終止描繪標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第二空，由“對(duì)軍隊(duì)組織形式、指揮方式、管理模式等‘上層建筑’，進(jìn)行一次全方位、立體式的重塑”可知，深化國(guó)防和軍隊(duì)改革的過(guò)程也就是對(duì)軍隊(duì)上層建筑進(jìn)行重塑的過(guò)程，與“上層建筑”搭配，“設(shè)計(jì)”或“規(guī)劃”填入恰當(dāng)，排除B、D。第一空，“終結(jié)”強(qiáng)凋最后結(jié)寐；“敗亡”強(qiáng)調(diào)因失敗而滅亡。雞蛋從外破殼不涉及成敗問(wèn)題，“終結(jié)”填入更恰當(dāng)。故本題選A。6、千年古樹(shù)前排起______的長(zhǎng)隊(duì)，白發(fā)蒼蒼的老人，對(duì)著古樹(shù)閉目祈福，神情專注，良久方罷。一棵古樹(shù)，為什么能激發(fā)人們最為深沉的敬畏之心?或許是因?yàn)?，古?shù)是時(shí)間的一個(gè)______符號(hào)，人們向古樹(shù)祈禱，實(shí)際上是在向時(shí)間表達(dá)敬畏。而時(shí)間的深沉力量，正在于其涵養(yǎng)了文化，塑造了一個(gè)民族的精神與心靈。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、頂禮膜拜具象B、奉若神明意象C、畢恭畢敬表象D、肘行膝步形象標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第一空，句意為千年古樹(shù)前排了很多等待祈福的人，“奉符神明”通常表述為“把……奉若神明”，“畢恭畢敬”通常表述為“對(duì)……畢恭畢敬”，二者均不能描述祈福的隊(duì)伍，排除B、C。第二空，由“人們向古樹(shù)祈禱，實(shí)際上是在向時(shí)閉表達(dá)敬畏”可知，古樹(shù)是抽象的時(shí)間的象征，即古樹(shù)應(yīng)是具體的，“具象”填入恰當(dāng)。故本題選A。7、奶粉價(jià)格一路飆漲，消費(fèi)者是無(wú)辜的，但也在一定程度上促成了這個(gè)事?！霸劫F的越好”心態(tài)是市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)折射。在國(guó)產(chǎn)奶粉品牌商看來(lái)，中國(guó)這些年總有“幾顆耗子屎毀了一鍋湯”。因?yàn)槊撸瑖?guó)內(nèi)企業(yè)海外注冊(cè)品牌冒充原裝進(jìn)口的事情_(kāi)_____，在網(wǎng)上引發(fā)很多討論。洋奶粉成為假洋鬼子已經(jīng)不是秘密，______高額利潤(rùn)的同時(shí)，也在危害食品安全健康。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、屢試不爽牟取B、比比皆是謀劃C、屢禁不止攫取D、俯拾即是榨取標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：笫一空，句中說(shuō)的是國(guó)內(nèi)企業(yè)海外注冊(cè)品牌冒充原裝進(jìn)口的事情很多?！皩以嚥凰敝付啻卧囼?yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。據(jù)詞義排除A。第二空，“謀劃”與“利潤(rùn)”搭配不當(dāng)，排除B?！熬鹑　币鉃楂@取，掠取，常與“利益”“利潤(rùn)”等搭配；“榨取”指壓擠而取得，比喻剝削、搜刮，常與“血汗”“民脂民膏”等搭配。此處與“利潤(rùn)”搭配，選“攫取”更恰當(dāng)。故本題選C。8、在人類突破自身極限的過(guò)程中，技術(shù)進(jìn)步______。世界體育成績(jī)的總體表現(xiàn)呈上升趨勢(shì)，這在很大程度上取決于人們對(duì)健身、調(diào)節(jié)、飲食與營(yíng)養(yǎng)的理解和重視，同樣還需要感謝裝備和訓(xùn)練等技術(shù)條件的進(jìn)步對(duì)人類發(fā)掘自身潛力的促進(jìn)。但仍有一種______的趨勢(shì)值得警惕：人類對(duì)突破極限的興趣似乎越來(lái)越比不上為達(dá)到這一目的而采用科技手段的興趣了。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、居功至偉舍本逐末B、舉足輕重喧賓奪主C、功不可沒(méi)本末倒置D、勞苦功高反客為主標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：第一空，由“這在很大程度上取決于人們對(duì)健身、調(diào)節(jié)、飲食與營(yíng)養(yǎng)的理解和重視，同樣還需要感謝裝備和訓(xùn)練等技術(shù)條件的進(jìn)步對(duì)人類發(fā)掘自身潛力的促進(jìn)”可知，“居功至偉”“舉足輕重”填入夸大了技術(shù)進(jìn)步的作用，排除A、B?！皠诳喙Ω摺敝缸鍪虑诳?，功勞很大。一般只適用于人，排除D。第二空，對(duì)于“人類對(duì)突破極限的興趣似乎越來(lái)越比不上為達(dá)到這一目的而采用科技手段的興趣了”這一現(xiàn)象，用“本末倒置”概括恰當(dāng)。故本題選C。9、有青山綠水的地方就有茶香，有茶香的地方就有中國(guó)文化。茶、可可、咖啡并稱世界三大飲料，但茶才是______的飲界領(lǐng)袖。茶虛靜清雅，______了佛儒道各家精華，充滿了中國(guó)滋味和中國(guó)精神。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、如雷貫耳融匯B、當(dāng)之無(wú)愧糅合C、名副其實(shí)聚集D、名震一時(shí)汲取標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：第一空，“如雷貫耳”指響亮得像雷聲傳進(jìn)耳朵里。形容人的名聲大。形容“茶”不恰當(dāng)，排除A?！懊鹨粫r(shí)”指名聲震動(dòng)當(dāng)時(shí)社會(huì)，強(qiáng)調(diào)的是在某一時(shí)期名聲大，與具有悠久歷史的茶文化不相符，排除D。第二空，相比“聚集”，“糅合”更能體現(xiàn)茶融合各家精華的特點(diǎn)，故本題選B。10、莎士比亞的戲劇誕生幾百年來(lái)，在全球范圍內(nèi)不知道出現(xiàn)了多少種形式的改編，改編者可以得到他們?cè)賱?chuàng)造的收益，但莎翁所擁有的最初署名權(quán)從來(lái)沒(méi)有人能夠______，正是這種對(duì)署名權(quán)的______保護(hù)，使莎士比亞的作品得到了更好的______。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、撼動(dòng)切實(shí)傳播B、否定持續(xù)發(fā)揚(yáng)C、篡改重點(diǎn)繼承D、改變嚴(yán)格推廣標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第三空，全球范圍內(nèi)各種形式的改編擴(kuò)大了莎士比亞作品在世界范圍內(nèi)的知名度和影響力?！皞鞑ァ薄巴茝V”填入恰當(dāng)，排除B、C。第一空，與“改變”相比，“撼動(dòng)”的語(yǔ)氣更強(qiáng)，更能表現(xiàn)出署名權(quán)受到保護(hù)，沒(méi)有人能夠改變的意思。故本題選A。11、就數(shù)字出版生存所依賴的“土壤”——網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，海量的、碎片的信息常常過(guò)于______，以致閱讀者很容易產(chǎn)生______，使得注意力和閱讀興趣迅速______，很難真正靜下心來(lái)閱讀。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、凌亂疲憊偏離B、雜亂倦怠轉(zhuǎn)移C、龐雜困惑分散D、復(fù)雜迷惑渙散標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：第一空，“海量的”強(qiáng)調(diào)的是信息的多，“碎片的”強(qiáng)調(diào)的是信息的亂，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)包含這兩點(diǎn)?！傲鑱y”僅強(qiáng)調(diào)亂，“龐雜”僅強(qiáng)調(diào)多，排除A、C。第三空，“閱讀興趣”與“渙散”搭配不當(dāng)，排除D。故本題選B。12、這次論壇旨在立足國(guó)家人口與健康事業(yè)的重大需求，借助戰(zhàn)略性學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，______高水準(zhǔn)的科研合作團(tuán)隊(duì)，______國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，______我國(guó)免疫學(xué)相關(guān)交叉學(xué)科未來(lái)發(fā)展的重要科學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)免疫學(xué)與生命科學(xué)各學(xué)科及其他科學(xué)相關(guān)學(xué)科的交叉發(fā)展。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、組建關(guān)注分析B、依托聚焦厘清C、依靠躋身澄清D、搭建邁進(jìn)識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：第三空，與“交叉學(xué)科”暗含的存在模糊地帶的意思相對(duì)應(yīng)，“厘清”“澄清”填入符合句意，排除A、D。第二空，“躋身”意為置身，成為某個(gè)行列中的一員?！败Q身國(guó)際學(xué)術(shù)前沿”的只能是某項(xiàng)學(xué)術(shù)研究成果，不能是“論壇”，排除C。“聚焦學(xué)術(shù)前沿”與論壇的定位吻合，故本題選B。13、習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是重大政治______，必須一以貫之；建立現(xiàn)代企業(yè)制度是國(guó)有企業(yè)改革的______，也必須一以貫之。習(xí)近平總書記將這兩個(gè)“一以貫之”并列，意在表明二者是______、不可割裂的關(guān)系。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、原則方向相輔相成B、方向原則一脈相承C、決策核心相得益彰D、宗旨目標(biāo)缺一不可標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題可由第一空得出答案，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是四項(xiàng)基本原則之一，故排除B、C、D。驗(yàn)證A項(xiàng)，第三空，“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充，缺一不可。用于描述“黨的領(lǐng)導(dǎo)”與“建立現(xiàn)代企業(yè)制度”的關(guān)系恰當(dāng)。第二空，“方向”填入也恰當(dāng)。故本題選A。14、這是新媒體的黃金時(shí)代，也是技術(shù)與法律較量的角力時(shí)代，更是媒體空間與公共空間的融合時(shí)代。從線上到線下，新媒體的社會(huì)動(dòng)員能力在增強(qiáng)，因此不能______。正如習(xí)近平總書記在中央政治局第三十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出的，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播互動(dòng)、體驗(yàn)、分享的______。唯有此，才能______社會(huì)共識(shí)，共同畫好網(wǎng)上網(wǎng)下的“同心圓”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、放任自流優(yōu)勢(shì)凝聚B、置之不顧品質(zhì)引領(lǐng)C、聽(tīng)之任之特點(diǎn)重塑D、顧影自憐原則強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第二空，與“發(fā)揮”搭配，“品質(zhì)”“原則”均不恰當(dāng)，排除B、D。第三空，“重塑”與“共識(shí)”搭配不當(dāng)。與后文的“共同畫好網(wǎng)上網(wǎng)下的‘同心圓’”對(duì)應(yīng)，此處選“凝聚”更恰當(dāng)。第一空“放任自流”填入與句中強(qiáng)調(diào)的要對(duì)新媒體加強(qiáng)規(guī)范與監(jiān)管的語(yǔ)境也相符。故本題選A。15、雖然人們總是假定，只要不斷______人類的理性水平，并使信息透明化，就能______謠言產(chǎn)生的土壤，但迄今為止這一直只是______，而且很可能永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、強(qiáng)化逃離假設(shè)B、提高消費(fèi)噱頭C、增強(qiáng)避免前提D、提升消弭理想標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：第一空，“強(qiáng)化”“增強(qiáng)”與“水平”不搭配，排除A、C。第三空，對(duì)應(yīng)“無(wú)法實(shí)現(xiàn)”，選“理想”更恰當(dāng)。故本題選D。16、閱讀如此重要，但是在多媒體文化、網(wǎng)絡(luò)文化超級(jí)發(fā)達(dá)的今天，閱讀卻逐漸______人們的生活。究其原因主要包括：一方面，圖書質(zhì)量______，讀書無(wú)從下手；原始學(xué)習(xí)方式單一呆板，學(xué)習(xí)效果不明顯。另一方面，這與讀者自身有著重要關(guān)系，如自主學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、過(guò)于強(qiáng)調(diào)利益需要、______理論素養(yǎng)與心靈需要等。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、離開(kāi)五花八門強(qiáng)調(diào)B、進(jìn)入良莠不齊忽視C、淡出參差不齊輕視D、脫離魚目混珠重視標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：第一空，由表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“但”“卻”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“閱讀如此重要”暗含的應(yīng)多閱讀的傾向相反，即閱讀越來(lái)越少?！斑M(jìn)入”與此相悖，排除B。第二空，句中說(shuō)的是圖書質(zhì)量的不整齊，能表達(dá)此意的只有“參差不齊”。第三空，與頓號(hào)前的“強(qiáng)調(diào)”相對(duì)，“輕視”符合句意。故本題選C。17、岳母和妻子的不滿意，使他陷入了十分尷尬的______。他感覺(jué)這個(gè)星期是他這輩子______的最漫長(zhǎng)的一星期。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、地步度過(guò)B、境地度過(guò)C、境地渡過(guò)D、地步渡過(guò)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：第二空，“度過(guò)”常用于過(guò)日子(時(shí)光)；“渡過(guò)”本義指從水中通過(guò)，引申義為從困難的時(shí)期或環(huán)境中過(guò)去。與“一星期”搭配，“度過(guò)”恰當(dāng)，排除C、D。第一空，“陷入……境地”“落到……地步”為習(xí)慣搭配，排除A。故本題選B。18、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，______著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐富的滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊(yùn)含著______的思想道德資源。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、體現(xiàn)巨大B、積累強(qiáng)大C、積淀豐富D、反映偉大標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：第二空，“巨大”“偉大”均不能與“資源”搭配，排除A、D。第一空，“積淀”比“積累”多了沉淀的含義，與“最深層”的語(yǔ)境更吻合，且“文化積淀”也為常用搭配。故本題選C。19、采訪中，我們常常被感動(dòng)得潸然淚下，時(shí)時(shí)體味著那種無(wú)私無(wú)畏英烈們的人生，燭照出現(xiàn)代人的卑瑣和渺小，彰顯了時(shí)下的墮落和齷齪?？梢哉f(shuō)，采編的過(guò)程，就是采編者_(dá)_____境界、______靈魂的過(guò)程。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、升華洗滌B、提升蕩滌C、升華改造D、提升塑造標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第一空，“提升”使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來(lái)高；“升華”比喻某些事物的精煉和提高，思想境界的提高、藝術(shù)的提高。與“境界”搭配，“升華”更恰當(dāng)，排除B、D。第二空，句中說(shuō)的是，采編者被英烈們的精神所感動(dòng)。靈魂上得到了洗禮?！案脑臁敝妇驮械氖挛锛右孕薷幕蜃兏?，使適合需要；“洗滌”指沖蕩、清洗；又作除去(罪過(guò)、積習(xí)、恥辱等)。“洗滌”更能表達(dá)這一靈魂凈化的過(guò)程。故本題選A。20、我們要在全社會(huì)加強(qiáng)憲法宣傳教育，提高全體人民特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的憲法意識(shí)和法制觀念，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，努力______社會(huì)主義法治文化，讓憲法家喻戶曉，在全社會(huì)形成學(xué)法尊法守法用法的良好______。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、培養(yǎng)環(huán)境B、培育環(huán)境C、培養(yǎng)氛圍D、培育氛圍標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：第一空，“培養(yǎng)”的對(duì)象多為人才，與“文化”搭配不當(dāng)，排除A、C。第二空，“環(huán)境”是指相對(duì)并相關(guān)于某項(xiàng)中心事物的周圍事物，范圍比較廣；“氛圍”指周圍的氣氛和情調(diào)。對(duì)應(yīng)“學(xué)法尊法守法用法”，抽象的“氛圍”更恰當(dāng)。故本題選D。二、概括文意(本題共20題，每題1.0分，共20分。)21、當(dāng)代中國(guó)正處于“滾石上山、爬坡過(guò)坎”的關(guān)鍵階段，改革發(fā)展的任務(wù)十分繁重，前進(jìn)路上的艱與險(xiǎn)在增多。越在這樣的時(shí)候，越需要黨員干部奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。然而，有的人嘆“官不聊生”而“為官不為”，有的人不敢擔(dān)當(dāng)、畏首畏尾、推三阻四，有的人習(xí)慣懶散占著位置不干事，有的人偷奸?；幌霐垯?quán)不想擔(dān)責(zé)、只想出彩不想出力。專題教育就要以問(wèn)題為導(dǎo)向，以解決問(wèn)題為路徑，以領(lǐng)導(dǎo)干部的精神狀態(tài)為觀照，促進(jìn)各級(jí)干部把心思和精力用到干事創(chuàng)業(yè)上，繼續(xù)煥發(fā)“蠻拼精神”。下列選項(xiàng)中，對(duì)文段理解不正確的一項(xiàng)是：A、越是在改革開(kāi)放的關(guān)鍵時(shí)期，我們的黨員干部越要奮發(fā)圖強(qiáng)，敢作敢為B、針對(duì)我們黨員干部中有人“為官不為”等現(xiàn)象，我們開(kāi)展專題教育時(shí)，還可以以問(wèn)題為導(dǎo)向，以解決問(wèn)題為路徑C、“蠻拼精神”可以理解為“奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神”D、“滾石上山、爬坡過(guò)坎”形象生動(dòng)地概括了當(dāng)前我國(guó)改革開(kāi)放所面臨的困難標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由“當(dāng)代中國(guó)正處于‘滾石上山、爬坡過(guò)坎’的關(guān)鍵階段”可知，“滾石上山、爬坡過(guò)坎”是用來(lái)描述我國(guó)所處的發(fā)展階段，而非我國(guó)改革開(kāi)放面臨的困難。D項(xiàng)對(duì)文段理解不正確。其他三項(xiàng)均可從文段中得出。故本題選D。22、近年來(lái)，以云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)為代表的新技術(shù)得到了快速應(yīng)用，更多的傳統(tǒng)能源、電力、交通基礎(chǔ)設(shè)施、招投標(biāo)平臺(tái)聯(lián)入網(wǎng)絡(luò)，成為泛在的關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的有機(jī)組成?；A(chǔ)設(shè)施中系統(tǒng)的大規(guī)模集成、互聯(lián)使得基礎(chǔ)設(shè)施的脆弱性和安全威脅不再是簡(jiǎn)單的線性疊加。在有組織的、高強(qiáng)度攻擊面前，關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施面臨著巨大挑戰(zhàn)。新形勢(shì)下的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題需要以復(fù)雜系統(tǒng)等理論和思路去破解，呼吁創(chuàng)新性的安全評(píng)價(jià)機(jī)制給人們以信心。這段文字接下來(lái)最可能談的是：A、新技術(shù)革命帶來(lái)的嚴(yán)峻局面B、我國(guó)在新技術(shù)威脅應(yīng)對(duì)中已經(jīng)投入的基礎(chǔ)設(shè)施C、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題中威脅等級(jí)的基本評(píng)價(jià)體系D、新形勢(shì)下各國(guó)應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全威脅采取的基本措施標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段主要論述了新形勢(shì)下關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施面臨的網(wǎng)絡(luò)安全的巨大挑戰(zhàn)，由末句的“需要以……理論和思路去破解，呼吁……的安全評(píng)價(jià)機(jī)制給人們以信心”可知，下文應(yīng)圍繞如何破解新形勢(shì)下關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施面臨的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題展開(kāi)。選項(xiàng)中涉及應(yīng)對(duì)措施的只有D。故本題選D。23、相對(duì)于“學(xué)者”而言，“評(píng)論家”常常會(huì)給人一種特定的印象：短平快的犀利文風(fēng)，敏感度極高，對(duì)作品的形式、技巧、風(fēng)格、流派如數(shù)家珍；但同時(shí)也會(huì)顯出“浮躁”的所謂“評(píng)論家”做派，憑印象感覺(jué)率性發(fā)聲，缺少嚴(yán)格的學(xué)理支撐，從而墜入膚淺的窠臼。相對(duì)于扎實(shí)的考史訂偽的學(xué)者風(fēng)范，許多評(píng)論文章作為成果在歷史上留不下來(lái)，發(fā)表后如過(guò)眼煙云，轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)法形成有效的學(xué)術(shù)積累。作為評(píng)論家隊(duì)伍中的一員，我們應(yīng)該以高度的自省來(lái)直面這樣的問(wèn)題，并在今后的努力中逐漸糾正這些類似的弊端。對(duì)這段文字的主旨概括最恰當(dāng)?shù)氖牵篈、率性發(fā)聲是“評(píng)論家”的魅力所在B、評(píng)論文章因缺乏學(xué)術(shù)積累很難流傳C、評(píng)論不能忽視學(xué)理分析和邏輯演繹D、“學(xué)者”和“評(píng)論家”有本質(zhì)差異標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文段通過(guò)與“學(xué)者”的對(duì)比，指出評(píng)論家隊(duì)伍存在的“浮躁”做派。末句強(qiáng)調(diào)，作為評(píng)論家隊(duì)伍中的一員，我們應(yīng)直面這一問(wèn)題，努力糾正類似弊端。由“憑印象感覺(jué)率性發(fā)聲，缺少嚴(yán)格的學(xué)理支撐，從而墜入膚淺的窠臼”可知，評(píng)論家的問(wèn)題在于評(píng)論缺乏學(xué)理和邏輯支撐。C項(xiàng)是針對(duì)這一問(wèn)題的改善之策。故本題選C。24、20世紀(jì)70年代，德國(guó)植物學(xué)家在研究植物葉面時(shí)發(fā)現(xiàn)，光滑的葉子表面有灰塵，要先清洗才能在顯微鏡下觀察，而蓮葉等葉面卻總是干干凈凈。他們利用人造的灰塵粒子污染玉蘭、林山毛櫸、蓮花、芋、甘藍(lán)等植物的葉面，然后用人造雨清洗2分鐘，使雨滴滑落，再觀察葉面灰塵粒子殘留狀況。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，有些植物葉面殘留的污染物多達(dá)40％，而蓮花等植物葉面的污染物殘留比例均小于5％，這就是所謂的蓮花效應(yīng)。文中的“蓮花效應(yīng)”指的是：A、有些植物的葉面污染物很多B、植物光滑的葉子表面有灰塵C、雨水可以將蓮花的葉子清洗干凈，其他的則不能洗干凈D、蓮花葉面上的灰塵經(jīng)雨水清洗能變得清潔干凈標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段主要講的是“蓮花效應(yīng)”，所以主體是蓮花，則A、B兩項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)。文中指出“實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，有些植物葉面殘留的污染物多達(dá)40％，而蓮花等植物葉面的污染物殘留比例均小于5％，這就是所謂的蓮花效應(yīng)”，由此可知，“蓮花效應(yīng)”主要指的是蓮花葉面不沾灰塵，保持清潔的特點(diǎn)。C項(xiàng)的“葉子”表述不準(zhǔn)確。故本題選D。25、里約奧運(yùn)會(huì)的籌備給里約帶來(lái)了一些較好的影響，有兩個(gè)變化值得關(guān)注：一是關(guān)于非保護(hù)地帶的居住面積(413．1公頃)和服務(wù)業(yè)使用面積(236公頃)的增長(zhǎng)替代了工業(yè)區(qū)的使用面積的增長(zhǎng)(103公頃)；二是大都市的貧民窟數(shù)量減少了1．8％，而在2004—2009年，貧民窟的數(shù)量是2．1％的增長(zhǎng)。上述數(shù)據(jù)主要是為了說(shuō)明奧運(yùn)會(huì)的籌備給里約帶來(lái)哪方面的影響?A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展B、居住環(huán)境C、貧富差距D、環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文段援引數(shù)據(jù)闡述了里約奧運(yùn)會(huì)籌備的兩個(gè)方面的影響：一是居住面積和服務(wù)業(yè)使用面積增長(zhǎng)替代了工業(yè)區(qū)增長(zhǎng)——意味著生活環(huán)境和質(zhì)量有所提高：二是貧民窟數(shù)量減少——強(qiáng)調(diào)居住條件變好了。這兩方面均與“居住環(huán)境”相關(guān)，故本題選B。26、恐怖主義是對(duì)生命的無(wú)視和踐踏，是人類面臨的共同威脅。在反恐的國(guó)家合作、策略措施上，或許還有許多值得探討與改進(jìn)之處；如何應(yīng)對(duì)與防范恐怖襲擊，可能也還欠缺共識(shí)和更有效的行動(dòng)。但是，打擊恐怖主義的決心、反恐的勇氣、持久不懈的努力以及在恐怖行為面前，每一個(gè)弱小個(gè)體所懷有的良知和勇氣，會(huì)給恐怖主義致命打擊，讓我們不時(shí)遭遇侵襲的世界不在恐怖的威脅中變得前途莫測(cè)。這段文字的主旨是：A、恐怖主義是人類公敵B、反恐需要共識(shí)和行動(dòng)C、人類應(yīng)攜手共同應(yīng)對(duì)恐怖主義D、恐怖主義威脅世界的前途標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但是”后為文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的是打擊恐怖主義的決心、反恐的勇氣、持久不懈的努力以及在恐怖主義行為面前，每一個(gè)弱小個(gè)體所懷有的良知和勇氣會(huì)給恐怖主義致命打擊，即強(qiáng)調(diào)人類應(yīng)攜手共同應(yīng)對(duì)恐怖主義。A、D兩項(xiàng)強(qiáng)調(diào)恐怖主義的危害，非文段重點(diǎn)；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“共識(shí)和行動(dòng)”，與“可能也還欠缺共識(shí)和更有效的行動(dòng)，但是……”所表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)不符。故本題選C。27、不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，中國(guó)迎來(lái)了各項(xiàng)馬拉松賽事的井噴式發(fā)展。現(xiàn)在的馬拉松賽事，在某種程度上已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)各城市對(duì)外提升城市形象、擴(kuò)大城市知名度，對(duì)內(nèi)滿足人民群眾體育鍛煉的主要方式之一。但是近年來(lái)的馬拉松賽事，也出現(xiàn)了一種多少令人有些不安的現(xiàn)象，那就是幾乎所有馬拉松賽事的冠軍、亞軍、季軍等比較靠前的名次，都被來(lái)自肯尼亞、埃塞俄比亞等非洲國(guó)家的選手壟斷了。當(dāng)越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)賽事前幾名的名次和獎(jiǎng)金都被國(guó)外選手拿走，也逐漸引發(fā)了國(guó)內(nèi)選手和長(zhǎng)跑愛(ài)好者的不滿。從這段文字我們可以推出：A、舉辦馬拉松已成為提升城市形象的主要方式B、非洲國(guó)家的選手壟斷了所有馬拉松賽事的前三名C、中國(guó)馬拉松賽事井噴源于全民健身意識(shí)的增強(qiáng)D、舉辦馬拉松有助于滿足人民群眾體育鍛煉的需要標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)偷換概念，文段說(shuō)的是“主要方式之一”；B項(xiàng)表述絕對(duì)，文段說(shuō)的是“幾乎所有”；C項(xiàng)無(wú)中生有，文中未提到中國(guó)馬拉松賽事井噴的原因。D項(xiàng)可由“對(duì)內(nèi)滿足人民群眾體育鍛煉的主要方式之一”得出。故本題選D。28、生活在底層的人們，同樣也是復(fù)雜的矛盾統(tǒng)一體。他們身上，同樣也有人性的落后面，也有精神的痼疾，也有魯迅先生所說(shuō)的那種“國(guó)民劣根性”的東西。倘若一寫到或一拍到他們，就只是一味地同情與贊許，那也不是很可取的?，F(xiàn)在我們?cè)诒憩F(xiàn)官場(chǎng)和商場(chǎng)時(shí)，作品并不缺少批判的鋒芒，但在表現(xiàn)底層人們的時(shí)候，往往凝視多于審視，同情多于解剖，甚至只有凝視沒(méi)有審視，只有同情沒(méi)有解剖。這會(huì)減弱作品的現(xiàn)實(shí)品格和現(xiàn)實(shí)主義力量。這段文字中，作者想表達(dá)的主要意思是：A、作品創(chuàng)作要體現(xiàn)對(duì)立統(tǒng)一B、對(duì)于官場(chǎng)和商場(chǎng)的丑惡現(xiàn)象要予以批判C、對(duì)于“國(guó)民劣根性”要敢于揭露D、關(guān)于底層人們的文學(xué)創(chuàng)作也要注重現(xiàn)實(shí)性標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段首先指出生活在底層的人們也是復(fù)雜的矛盾統(tǒng)一體，其身上也有落后面、劣根性，在寫到他們時(shí)，不應(yīng)一味地同情和贊許；然后說(shuō)明現(xiàn)在表現(xiàn)底層的作品不像表現(xiàn)官場(chǎng)和商場(chǎng)的作品那樣，具有批判性，這會(huì)減少作品的現(xiàn)實(shí)性。由此可知，文段主要針對(duì)現(xiàn)在表現(xiàn)底層作品的現(xiàn)實(shí)性缺乏問(wèn)題展開(kāi)，選項(xiàng)中與“底層”相關(guān)的只有D。故本題選D。29、學(xué)術(shù)個(gè)性的形成往往源于科學(xué)家的教育背景、國(guó)家文化、生活經(jīng)驗(yàn)和科研經(jīng)歷，很難遵循某種方式刻意培養(yǎng)。但可以肯定的是，尊重差異、鼓勵(lì)質(zhì)疑的科研風(fēng)氣，一定會(huì)讓更多能夠創(chuàng)新的學(xué)術(shù)性冒出來(lái)。讓創(chuàng)新力旺盛的年輕人敢于提出人所未言、人所未見(jiàn)的大膽假設(shè)，會(huì)孕育更多科學(xué)的靈光。同時(shí)，應(yīng)多鼓勵(lì)不同科學(xué)學(xué)派的發(fā)展，正如DNA結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)者之一沃森所說(shuō)，給朋友展示科研文章得到的往往是附和，而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手則會(huì)花大量的時(shí)間去證明它是錯(cuò)的。這段文字主要：A、介紹不同科研環(huán)境對(duì)學(xué)術(shù)個(gè)性的不同影響B(tài)、闡述如何促進(jìn)富有創(chuàng)意的學(xué)術(shù)個(gè)性的形成C、探討創(chuàng)新思維對(duì)科學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用D、揭示發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)個(gè)性對(duì)科學(xué)研究的影響標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文段首句指出學(xué)術(shù)個(gè)性的形成很難遵循某種方式刻意培養(yǎng)，接著以“但”作轉(zhuǎn)折指出尊重差異、鼓勵(lì)質(zhì)疑的科研風(fēng)氣，一定會(huì)讓更多能夠創(chuàng)新的學(xué)術(shù)個(gè)性冒出來(lái)，最后說(shuō)明學(xué)術(shù)個(gè)性的形成，同時(shí)還需要多鼓勵(lì)不同科學(xué)學(xué)派的發(fā)展。由此可知，文段主要闡述如何促進(jìn)富有創(chuàng)意的學(xué)術(shù)個(gè)性的形成。A項(xiàng)“不同科研環(huán)境”在文段未提及，C項(xiàng)非文段重點(diǎn)，D項(xiàng)無(wú)中生有。故本題選B。30、個(gè)體發(fā)展的差異性，同遺傳素質(zhì)的差異、環(huán)境和教育影響的差異有很大的關(guān)系，同時(shí)，也與個(gè)體在接受外界影響時(shí)所表現(xiàn)出的主觀能動(dòng)性的不同密切相關(guān)。相同年齡的個(gè)體，由于所處的客觀條件和教育影響不同，在發(fā)展上會(huì)有某些差異；即使在客觀條件和教育影響相同的情況下，也會(huì)出現(xiàn)某差異性，這主要是由于個(gè)體的主觀努力和主管態(tài)度的不同造成的。畫橫線部分的文字意在說(shuō)明個(gè)體發(fā)展差異與下列哪種因素之間的關(guān)系?A、年齡差異B、遺傳素質(zhì)差異C、環(huán)境和教育影響的差異D、個(gè)體主觀能動(dòng)性的差異標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由“這主要是由于個(gè)體的主觀努力和主觀態(tài)度的不同造成的”可知，畫線處句子強(qiáng)調(diào)的是客觀條件相同時(shí)，主觀因素對(duì)于個(gè)體發(fā)展的影響，故本題選D。31、“誰(shuí)污染誰(shuí)買單”制度并不需要苦心孤詣的原創(chuàng)性設(shè)計(jì)，國(guó)際上已有先例可循。從二十世紀(jì)七八十年代開(kāi)始，德國(guó)就開(kāi)始建立“污染者買單”的法律框架，對(duì)各類企業(yè)產(chǎn)生的垃圾、廢水、廢氣以及各種可能發(fā)生的環(huán)境損害，制定了嚴(yán)格、規(guī)范的收費(fèi)政策，并形成了流暢的回收再利用流程。生產(chǎn)廢物一律不能直接丟棄，必須由專門的公司回收處理，企業(yè)要按量支付高額的處理費(fèi)用。這既刺激了各種與工業(yè)污染有關(guān)的環(huán)境技術(shù)的蓬勃發(fā)展，又倒逼企業(yè)不斷吸納環(huán)保技術(shù)，持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，還使得社會(huì)投資自動(dòng)趨向高新環(huán)保產(chǎn)業(yè)。這種綠色循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式已經(jīng)為多個(gè)國(guó)家跟進(jìn)，并為后發(fā)者提供了成熟的范本。這段文字意在說(shuō)明：A、國(guó)外已有成熟的綠色循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式可供借鑒B、“誰(shuí)污染誰(shuí)買單”制度需完備的法律框架C、高額的污染成本能刺激環(huán)保技術(shù)的發(fā)展D、高新環(huán)保產(chǎn)業(yè)是社會(huì)投資的必然趨勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：文段首先指出“誰(shuí)污染誰(shuí)買單”制度國(guó)際上已有先例可循，然后具體介紹了德國(guó)在這方面的做法和經(jīng)驗(yàn)，末句進(jìn)一步肯定了這種綠色循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式的價(jià)值和借鑒作用。B、C兩項(xiàng)為文段部分內(nèi)容，D項(xiàng)的“必然趨勢(shì)”無(wú)法推出。由首句的“不需要苦心孤詣的原創(chuàng)性設(shè)計(jì)”、末句的“為后發(fā)者提供了成熟的范本”可知，文段意在闡述國(guó)外綠色循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式的借鑒作用。故本題選A。32、1885年，加拿大開(kāi)始向所有華人移民征收沉重的人頭稅，后來(lái)又在1923年至1947年間完全禁止華人移民入境，這是該國(guó)歷史上發(fā)生的較不體面的事件之一。對(duì)于到加拿大修建橫跨大陸鐵路(即太平洋鐵路)的大約15000名以及其后到來(lái)的更多中國(guó)男子而言，要想把他們的妻小接到加拿大，先是代價(jià)高到令其望而卻步，后來(lái)連一點(diǎn)兒可能也沒(méi)有了。這段話意在說(shuō)明：A、加拿大政府對(duì)華人移民的歧視B、加拿大的華人移民更多是在修鐵路C、加拿大華人移民生活凄慘D、加拿大政府對(duì)華人移民課以重稅標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：文段介紹了加拿大在1885年及之后的一段時(shí)期針對(duì)華人移民采取的包括征收沉重的人頭稅、禁止入境等歧視手段。B項(xiàng)“更多是在修鐵路”無(wú)法推出；C項(xiàng)“生活凄慘”是歧視手段造成的后果；D項(xiàng)“課以重稅”只是歧視手段之一。故本題選A。33、非洲大陸面臨著巨大的挑戰(zhàn)，如何提出方案與對(duì)策來(lái)應(yīng)對(duì)，這需要全體非洲人民的參與。非洲大陸所面臨的最重要的挑戰(zhàn)，就是非洲各國(guó)如何避免、應(yīng)對(duì)并解決沖突，如何恢復(fù)并鞏固和平。持久和平是非洲應(yīng)對(duì)其他一些根本性挑戰(zhàn)的先決條件，這些挑戰(zhàn)包括消除赤貧、進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展等。反之亦然，戰(zhàn)勝赤貧，為可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，又能鞏固并維持整個(gè)非洲大陸的和平與安寧。對(duì)這段話的理解，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是：A、非洲面臨的挑戰(zhàn)需要人們一起來(lái)解決B、和平和社會(huì)持續(xù)發(fā)展是相輔相成的C、消除赤貧是非洲發(fā)展的唯一條件D、和平是非洲社會(huì)發(fā)展的保障標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：由“持久和平是非洲應(yīng)對(duì)其他一些根本性挑戰(zhàn)的先決條件，這些挑戰(zhàn)包括消除赤貧、進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展等”可知，消除赤貧是非洲大陸要做的工作之一，C項(xiàng)“唯一條件”說(shuō)法有誤。故本題選C。34、A大學(xué)思想解放、思路活躍、務(wù)虛能力較強(qiáng)，喜歡坐而論道，往往想法多，辦法少，醒得早，起得晚。B大學(xué)則嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，雖然想法不如A大學(xué)多，但辦法比A大學(xué)多，想得到也能辦得成。如果能把A大學(xué)的“想法”和B大學(xué)的“辦法”結(jié)合起來(lái)，勢(shì)必如虎添翼。下列不屬于這段話的觀點(diǎn)的是：A、“想法”比“辦法”更重要B、把A大學(xué)和B大學(xué)結(jié)合起來(lái)會(huì)更好C、A大學(xué)和B大學(xué)各有優(yōu)點(diǎn)D、B大學(xué)講究務(wù)實(shí)精神標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：文段分別介紹了兩所大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，末句強(qiáng)調(diào)把兩所大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)會(huì)更好。B、C、D三項(xiàng)均町由文段得出，排除。文段未對(duì)比“想法”和“辦法”哪個(gè)更重要，A項(xiàng)無(wú)法得出。故本題選A。35、當(dāng)代建立世界新秩序需要一個(gè)在各地區(qū)內(nèi)部確立秩序觀的一致戰(zhàn)略，并將不同地區(qū)的秩序相互聯(lián)系起來(lái)。這些目標(biāo)不一定完全相同或能自我調(diào)和。一種極端運(yùn)動(dòng)若是獲勝，或許會(huì)給一個(gè)地區(qū)帶來(lái)秩序，但有可能在其他地區(qū)造成沖突，或是引發(fā)與其他地區(qū)的沖突。一種肯定個(gè)人尊嚴(yán)和參與式治理、遵照一致同意的規(guī)則開(kāi)展國(guó)際合作的世界秩序不失為一條出路，也是激勵(lì)我們的動(dòng)力。為該片段添加一個(gè)標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖牵篈、重建世界秩序B、世界秩序展望C、世界秩序現(xiàn)狀D、維護(hù)世界秩序標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：首句點(diǎn)明主題，即“當(dāng)代建立世界新秩序”，后文闡述的是建立的要求、出路等，故標(biāo)題最合適的是“重建世界秩序”。故本題選A。36、將語(yǔ)句依次填入下面橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：網(wǎng)絡(luò)謠言之所以能夠產(chǎn)生如此巨大的負(fù)面影響并且屢禁不絕，是社會(huì)環(huán)境、技術(shù)等多方面原因共同造成的。______。①建立完善的法律制度②不僅要從社會(huì)角度入手③因而對(duì)于網(wǎng)絡(luò)謠言的治理要堅(jiān)持多管齊下策略④從根本上鏟除網(wǎng)絡(luò)謠言傳播的土壤⑤還應(yīng)充分重視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)謠言治理中的作用A、④①②③⑤B、③②①④⑤C、②①③④⑤D、①②④⑤③標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：觀察五個(gè)句子可知，材料是圍繞解決網(wǎng)絡(luò)謠言展開(kāi)的。③中的“多管齊下”是對(duì)解決辦法的總體概括，適合做首句。②①④是從社會(huì)角度入手，⑤是從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)角度入手，順序?yàn)棰邰冖佗堍?。故本題選B。37、①很多人懷念50年代的社會(huì)風(fēng)氣，認(rèn)為現(xiàn)在風(fēng)氣變差，并以此為依據(jù)，認(rèn)為現(xiàn)在的年輕人不如老一輩②但實(shí)際上，每件事情的影響都有滯后性③換言之，人們所懷念的50年代的社會(huì)主體其實(shí)是1900—1920年出生、經(jīng)歷過(guò)民國(guó)教育的那代人④有人認(rèn)為師德淪喪是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)惹的禍，依據(jù)是改革開(kāi)放前，老師可沒(méi)這么差⑤可年輕人壓根不該背這個(gè)黑鍋，因?yàn)樗麄儾⒎巧鐣?huì)風(fēng)氣變差時(shí)期的社會(huì)主體將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A、①②⑤④③B、①③⑤④②C、④②③①⑤D、④②①⑤③標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：①中提出很多人對(duì)現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣變差的認(rèn)識(shí)——和現(xiàn)在的年輕人有關(guān)，⑤中以“可”轉(zhuǎn)折，說(shuō)明“年輕人壓根不該背這個(gè)黑鍋”，故①⑤應(yīng)緊密相連，排除A、B。③中的“換言之”是對(duì)①⑤內(nèi)容的進(jìn)一步闡釋，順序應(yīng)為①⑤③，排除C。故本題選D。38、辯論是現(xiàn)代社會(huì)最受歡迎的達(dá)成共識(shí)的途徑，“真理越辯越明”。但如果辯論雙方心懷強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感，往往就會(huì)聽(tīng)不進(jìn)對(duì)方的意見(jiàn)，反而沿著偏見(jiàn)的道路越走越遠(yuǎn)，這時(shí)雙方的辯論就不是在追求真理，而是在千方百計(jì)地保護(hù)自己的私利。在公共政策的辯論中，有效避免雙方越說(shuō)越僵的機(jī)制就是______，如果公眾能以理性、客觀和冷靜的第三方身份來(lái)進(jìn)行仲裁，而不是以情緒化的狂熱偏袒一方，將有可能使公共政策的決策更加接近所辯論的事務(wù)的事理。輿論對(duì)辯論雙方明晰、細(xì)化和修正自己的方案是一種積極的“壓力”，誰(shuí)在爭(zhēng)論中出口傷人或刻意隱瞞，不管他說(shuō)得多么頭頭是道，都已經(jīng)先在公眾的眼里成了不值得尊敬和信任的人。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、引入公眾輿論B、讓公眾參與辯論C、塑造多元化監(jiān)督格局D、辯論過(guò)程透明化標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：分析可知，所填句子應(yīng)起到承上啟下的作用，橫線前說(shuō)的是辯論雙方在辯論中往往會(huì)越說(shuō)越僵，橫線后說(shuō)的是第三方公眾輿論在辯論中的積極作用，因此橫線上的內(nèi)容應(yīng)是引出下文，即引出公眾輿論。A項(xiàng)與此相符。結(jié)合文段中的“仲裁”可知，公眾并非直接參與辯論，排除B。故本題選A。39、______。語(yǔ)文不僅是中小學(xué)生最重要的一門課，相較于其他學(xué)科，它還更多地承載著傳播中華文化的任務(wù)。如何讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，在潛移默化中將語(yǔ)文素養(yǎng)、傳統(tǒng)文化、時(shí)代特色、人文關(guān)懷等滲透到情感中，這是新時(shí)期對(duì)語(yǔ)文教材編寫者提出的更高要求。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人B、人生百年，立于幼學(xué)C、學(xué)校之中，惟以成德為是D、德者業(yè)之本，業(yè)者德之著標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：由“承載著傳播中華文化的任務(wù)”“在潛移默化中將語(yǔ)文素養(yǎng)、傳統(tǒng)文化、時(shí)代特色、人文關(guān)懷等滲透到情感中”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)文學(xué)科承載著傳承文化的重任，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了文化傳播是漸進(jìn)的、慢成的。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)從小學(xué)習(xí)的重要性，C、D兩項(xiàng)都強(qiáng)調(diào)了“德”的重要性，均與文意不符。只有A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了人才培養(yǎng)的不易與長(zhǎng)期性，故本題選A。40、①這些被污染的魚蝦通過(guò)食物鏈又進(jìn)入了動(dòng)物和人類的體內(nèi)②汞具有食物鏈富集放大的作用③甲基汞通過(guò)魚蝦進(jìn)入人體，被腸胃吸收，侵害腦部和身體其他部位，尤以中樞神經(jīng)系統(tǒng)損害最嚴(yán)重④水俁灣地區(qū)由于常年的工業(yè)廢水排放而被嚴(yán)重污染，水俁灣里的魚蝦也由此被污染了⑤自然界中汞是普遍存在的，含量非常低⑥但在水體里面，微量汞和甲基汞通過(guò)食物鏈逐漸富集，濃度提高到原來(lái)的幾千倍或者上萬(wàn)倍將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A、②⑤⑥④①③B、④③⑤②⑥①C、⑤②⑥③④①D、④⑤⑥②①③標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：分析可知，①中“這些被污染的魚蝦”指的應(yīng)是④中提到的“水俁灣里的魚蝦”，因此①應(yīng)緊跟在④之后，排除B、D。③承接①談魚蝦進(jìn)入人體后的危害，應(yīng)緊跟①之后，排除C。故本題選A。三、圖形推理(本題共5題，每題1.0分，共5分。)41、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：都是一筆畫圖形。42、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①②⑥，③④⑤B、①③④，②⑤⑥C、①②⑤，③④⑥D(zhuǎn)、①②③，④⑤⑥標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：①③④是一筆畫圖形，②⑤⑥是兩筆畫圖形。故本題選B。43、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①②⑤，③④⑥B、①③⑤，②④⑥C、①②④，③⑤⑥D(zhuǎn)、①④⑥，②③⑤標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：①③⑤由同一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成，②④⑥由同一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成。44、左邊給定的是紙盒的外表面，下列哪一項(xiàng)能由它折疊而成?A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，右側(cè)面斜線方向有誤，排除；B項(xiàng)能由左邊圖形折疊而成；C項(xiàng)，頂面線條有誤，排除；D項(xiàng)，頂面斜線方向有誤。故本題選B。45、下圖中的立體圖形①是由立體圖形②、③和④組合而成，下列哪一項(xiàng)能夠填入問(wèn)號(hào)處?A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由②③可知，④需要凹陷的四面體和六面體，只有D項(xiàng)符合。四、定義判斷(本題共10題，每題1.0分，共10分。)46、踢貓效應(yīng)是指對(duì)弱于自己或者等級(jí)低于自己的對(duì)象發(fā)泄不滿情緒，而產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)。它描繪的是一種典型的壞情緒的傳染。人的不滿情緒和糟糕心情，一般會(huì)沿著等級(jí)和強(qiáng)弱組成的社會(huì)關(guān)系鏈條依次傳遞。根據(jù)上述定義，下列不屬于踢貓效應(yīng)的是：A、女服務(wù)員受到顧客的批評(píng)后不服氣，當(dāng)場(chǎng)跟顧客大吵了一架B、父親在公司受到了老板的訓(xùn)斥，回到家就把沙發(fā)上跳來(lái)跳去的孩子臭罵一頓C、高三學(xué)生小郭上課時(shí)受到了老師的批評(píng)，放學(xué)途中把一個(gè)初中學(xué)弟打了一頓D、經(jīng)理張強(qiáng)上班前跟妻子拌了個(gè)嘴，開(kāi)早會(huì)時(shí)對(duì)遲到的銷售員王剛進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：踢貓效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①發(fā)泄不滿情緒產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)；②沿著等級(jí)從高到低或由強(qiáng)到弱依次傳遞。A項(xiàng)只是女服務(wù)員和顧客之間的爭(zhēng)吵，并未體現(xiàn)發(fā)泄不滿情緒且發(fā)生連鎖反應(yīng)，也沒(méi)有等級(jí)高低之分，不符合定義。B、C、D三項(xiàng)均屬于踢貓效應(yīng)。故本題選A。47、行政強(qiáng)制執(zhí)行是指公民、法人或其他組織不履行法律規(guī)定的義務(wù)或不履行行政機(jī)關(guān)做出的行政處理決定中規(guī)定的義務(wù)時(shí)，有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)依法通過(guò)間接手段向義務(wù)人的人身和財(cái)產(chǎn)施以強(qiáng)制力直接強(qiáng)制義務(wù)人履行義務(wù)或達(dá)到與履行義務(wù)相同狀態(tài)的行為。根據(jù)上述定義，下列不屬于行政強(qiáng)制執(zhí)行的是：A、某“釘子戶”無(wú)理由拒不搬遷，當(dāng)?shù)厝嗣裾诜磸?fù)教育無(wú)效的情形下，與有關(guān)部門配合拆除其房屋B、某市工商行政管理局發(fā)現(xiàn)某公司產(chǎn)品涉嫌侵犯某著名注冊(cè)商標(biāo)專用權(quán)，遂對(duì)該產(chǎn)品實(shí)施扣壓強(qiáng)制措施C、某市人民法院委托拍賣機(jī)構(gòu)拍賣了一家小型企業(yè)的財(cái)產(chǎn)，保證與之相關(guān)的行政處罰決定得以執(zhí)行D、某市社會(huì)保障部門對(duì)未按時(shí)足額繳納社會(huì)保證費(fèi)且逾期未改的用人單位，申請(qǐng)強(qiáng)制劃撥其銀行存款標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：行政強(qiáng)制執(zhí)行的定義要點(diǎn)：①不履行法律規(guī)定或不履行行政機(jī)關(guān)作出的行政處理；②有關(guān)部門直接強(qiáng)制義務(wù)人履行義務(wù)。A、C、D三項(xiàng)均符合定義；B項(xiàng)不符合①。故本題選B。48、國(guó)家賠償是指國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員違法行使行政、偵察、檢查、審批、監(jiān)獄管理等職權(quán)，侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益并造成損害的，由法律規(guī)定的賠償義務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)受害人予以賠償?shù)姆芍贫?。?guó)家賠償?shù)囊粋€(gè)最顯著的特點(diǎn)是由國(guó)家承擔(dān)法律責(zé)任。最終支付賠償費(fèi)用，由法律規(guī)定的賠償義務(wù)機(jī)關(guān)履行具體賠償義務(wù)，實(shí)施侵權(quán)行為的公務(wù)人員并不直接對(duì)受害人承擔(dān)責(zé)任。根據(jù)上述定義，下列屬于國(guó)家賠償?shù)氖牵篈、某老人身患?xì)埣?、無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源且無(wú)子嗣撫養(yǎng)，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府為其提供最低生活保障B、警察甲下班途中制止歹徒行兇，因公殉職，國(guó)家追認(rèn)其為烈士，并每年給其家屬發(fā)送撫恤金C、乙因故意殺人罪被判處死刑，7年后被害人出現(xiàn)。乙被無(wú)罪釋放，X省高級(jí)人民法院判予乙賠償金D、X縣人民檢察院的檢察官丙在駕車回家途中不慎追尾．賠償受害車主2000多元的修理費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：國(guó)家賠償?shù)亩x要點(diǎn)：①侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益并造成損害；②由國(guó)家承擔(dān)法律責(zé)任。A項(xiàng)不符合①；B項(xiàng)不符合①②；C項(xiàng)符合定義要點(diǎn)；D項(xiàng)不符合①②。故本題選C。49、威客是thekeyofwisdom的縮寫，譯為“智慧的鑰匙”，是指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成實(shí)際收入的人，威客在互聯(lián)網(wǎng)上通過(guò)解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題獲得相應(yīng)的收益，從而讓知識(shí)、智慧、經(jīng)驗(yàn)、技能體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的方式和行為，即構(gòu)成威客模式。它體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)按勞取酬和以人為中心的新理念。根據(jù)上述定義，下列屬于威客或威客模式的是：A、某知名網(wǎng)站無(wú)須注冊(cè)，即可讓網(wǎng)友免費(fèi)下載最新的電影，該網(wǎng)站通過(guò)網(wǎng)頁(yè)上嵌入的廣告獲得收益B、趙醫(yī)生在互聯(lián)網(wǎng)上創(chuàng)建了個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，為心腦血管病患者提供免費(fèi)的專業(yè)咨詢，提高了他所在醫(yī)院的知名度，吸引了更多的患者前來(lái)求醫(yī)C、某大型家電生產(chǎn)企業(yè)開(kāi)設(shè)了自己的網(wǎng)站，消費(fèi)者在使用該企業(yè)所生產(chǎn)的家電過(guò)程中遇到故障時(shí)可在網(wǎng)上預(yù)約維修，企業(yè)將提供上門服務(wù)D、教師丁某于下班后在某學(xué)校的網(wǎng)站上兼職做遠(yuǎn)程輔導(dǎo)，該學(xué)校按課程的難易程度向他支付一定的報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：威客或威客模式定義的關(guān)鍵信息：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成實(shí)際收入。A項(xiàng)的收入是依靠廣告得來(lái)，不符；B項(xiàng)的專業(yè)咨詢僅是提高了醫(yī)院知名度，也不符；C項(xiàng)是為了完善售后服務(wù)，也不是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)取得收益；D項(xiàng)是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把自己的知識(shí)轉(zhuǎn)化成了實(shí)際收入，符合定義。故本題選D。50、擁擠效應(yīng)是指種群增長(zhǎng)過(guò)程中隨著密度增加而使種群增長(zhǎng)速度降低的現(xiàn)象，如果環(huán)境條件是無(wú)限的，種群應(yīng)以指數(shù)形式增長(zhǎng)，而實(shí)際上在有限環(huán)境中都呈邏輯斯蒂形式(先增長(zhǎng)后下降，類似拋物線)增長(zhǎng)，這兩者的差距從環(huán)境的角度找原因時(shí)被稱為環(huán)境阻力，從種群自身找原因時(shí)被稱為擁擠效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)了擁擠效應(yīng)的是：A、某地區(qū)采取優(yōu)惠政策吸引高新技術(shù)工業(yè)企業(yè)落戶，隨著企業(yè)的逐漸增多，工人開(kāi)始供不應(yīng)求，不少企業(yè)出現(xiàn)用工荒，進(jìn)而減產(chǎn)甚至停產(chǎn)B、區(qū)政府牽頭將附近的中小建材廠集中起來(lái)，以實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)，卻不料這些建材廠為競(jìng)爭(zhēng)訂單互相壓價(jià)，最終導(dǎo)致一些建材廠倒閉C、某村鎮(zhèn)的農(nóng)民聯(lián)合種植枇杷，因其質(zhì)量好、產(chǎn)量大，許多收購(gòu)者紛紛慕名前來(lái)收購(gòu)，周圍村鎮(zhèn)也開(kāi)始種植枇杷，不久該縣成了全國(guó)聞名的枇杷之鄉(xiāng)D、某火車站附近因客流量較大成為小攤販的聚集地，后因小攤販越來(lái)越多，嚴(yán)重影響周圍的交通秩序和衛(wèi)生環(huán)境，被城市管理執(zhí)法部門部分取締標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：擁擠效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①種群增長(zhǎng)過(guò)程中隨著密度增加而使種群增長(zhǎng)速度降低；②從種群自身找原因。A項(xiàng)符合定義要點(diǎn)；B項(xiàng)工廠倒閉是因?yàn)閻盒愿?jìng)爭(zhēng)而不是因?yàn)榻ú膹S的數(shù)量增加，不符合①；C、D兩項(xiàng)明顯不符合。故本題選A。51、彼得原理指的是在通常的層級(jí)組織中，在一個(gè)崗位工作出色的職員往往會(huì)被提拔到上一層級(jí)的崗位上，直到他被提拔到一個(gè)不能勝任的崗位為止，即每一個(gè)職員都有可能晉升到不能勝任的層級(jí)。根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)彼得原理的是：A、一個(gè)長(zhǎng)期做不出科研成果的研究人員被安排到行政崗位上之后，做得有聲有色B、神槍手小趙因?qū)伊?zhàn)功從戰(zhàn)士一路被提拔為連長(zhǎng)后，不知道怎么指揮隊(duì)伍C、從知名商學(xué)院畢業(yè)的小李進(jìn)入家庭企業(yè)擔(dān)任高層職務(wù)，因缺乏經(jīng)驗(yàn)多次決策失誤D、外企管理層老陳跳槽到某民企任高管，因做事風(fēng)格獨(dú)特?zé)o法得到下屬的認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：彼得原理的定義要點(diǎn)：①提升崗位；②不能勝任。A項(xiàng)并非提拔，且可以勝任，不符合①②；B項(xiàng)符合定義要點(diǎn)；C項(xiàng)并未體現(xiàn)提拔過(guò)程，不符合①；D項(xiàng)也不符合①②。故本題選B。52、預(yù)期社會(huì)化是一種指向未來(lái)角色的社會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)程。在這一過(guò)程中，人們要學(xué)習(xí)的不是現(xiàn)在要扮演的角色，而是將來(lái)要扮演的角色。根據(jù)上述定義，下列屬于預(yù)期社會(huì)化的是：A、為了能出國(guó)讀大學(xué)，中學(xué)生小李努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)準(zhǔn)備托?？荚嘊、初為人母的小張開(kāi)始學(xué)習(xí)給嬰兒喂奶、洗澡、換紙尿褲等C、為了更好地適應(yīng)今后的生活，退休后的老趙開(kāi)始學(xué)習(xí)太極拳和書法D、小明的理想是當(dāng)一名廚師，剛上初中就開(kāi)始鉆研菜譜標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：預(yù)期社會(huì)化的定義要點(diǎn)：不是現(xiàn)在要扮演的角色，而是未來(lái)要扮演的角色。A項(xiàng)是為了未來(lái)的目標(biāo)，但正在做現(xiàn)在的角色需要做的，不符合；B、C兩項(xiàng)是在學(xué)習(xí)當(dāng)前角色的內(nèi)容，也不符合；D項(xiàng)小明現(xiàn)在的角色是學(xué)生，他為將來(lái)要做的廚師角色而學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了預(yù)期社會(huì)化。故本題選D。53、預(yù)后是指預(yù)測(cè)疾病的可能病程和結(jié)局，它既包括判斷疾病的特定后果(如康復(fù)。某種癥狀，體征和并發(fā)癥等其他異常的出現(xiàn)或消失及死亡)，也包括提供時(shí)間線索，如預(yù)測(cè)某段時(shí)間內(nèi)發(fā)生某種結(jié)局的可能性。由于預(yù)后是一種可能性，主要指病人群體而不是個(gè)人。根據(jù)上述定義，下列情況屬于預(yù)后的是：A、張先生在路過(guò)一商店門口時(shí)，不慎滑倒，他據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)判斷并無(wú)大礙B、王醫(yī)生見(jiàn)病人精神不振，身體消瘦，判斷他可能是患了虛癥C、李醫(yī)生通過(guò)已掌握的骨頭愈合概率和相關(guān)影響因素，認(rèn)定某一股骨頭壞死的患者極有可能恢復(fù)健康D、劉奶奶最近總是整夜的失眠，她認(rèn)定自己得了精神分裂癥，無(wú)法治愈標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：預(yù)后的定義要點(diǎn)：是一種可能病程和結(jié)局，主要指病人群體而不是指?jìng)€(gè)人。A、B、D三項(xiàng)的判斷都是針對(duì)病癥而不是結(jié)局，排除；C項(xiàng)是基于股骨頭壞死這類患者的情況，作出的可能性判斷，符合定義。故本題選C。54、差異性市場(chǎng)營(yíng)銷指的是面對(duì)已經(jīng)細(xì)分的市場(chǎng)，企業(yè)選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上的子市場(chǎng)作為市場(chǎng)目標(biāo)，分別對(duì)每個(gè)子市場(chǎng)提供針對(duì)性的產(chǎn)品和服務(wù)以及相應(yīng)的銷售措施。企業(yè)根據(jù)子市場(chǎng)的特點(diǎn)，分別制定產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、分銷策略以及促銷策略并予以實(shí)施。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于差異性市場(chǎng)營(yíng)銷?A、某快捷酒店的休息閱覽區(qū)既有雙人座位，也有單人座位；既有單純書刊閱讀的座位，還有提供網(wǎng)絡(luò)查詢的座位B、某公司針對(duì)市場(chǎng)生產(chǎn)出11個(gè)品牌的洗衣粉，既有強(qiáng)力去污但價(jià)格較高的。也有去污較強(qiáng)但價(jià)格適中的，還有物美價(jià)廉的C、在北京某尾貨市場(chǎng)，既有大量的服裝攤位，也有不少辦公用品攤位，甚至還有各種電器廠家在此直銷D、現(xiàn)在的年輕人對(duì)于手提電腦有著不同的需求，有些人喜歡經(jīng)典品牌，有些人喜歡高配置的，還有一部分人喜歡玩新潮的標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：差異性市場(chǎng)營(yíng)銷的定義要點(diǎn)：①企業(yè)選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上的子市場(chǎng)作為市場(chǎng)目標(biāo)；②根據(jù)子市場(chǎng)的特點(diǎn)制定策略。A、C兩項(xiàng)不符合①②；B項(xiàng)符合定義；D項(xiàng)為消費(fèi)者的不同需求，也不符合。故本題選B。55、區(qū)位優(yōu)勢(shì)是指跨國(guó)企業(yè)在投資區(qū)位上所具有的選擇優(yōu)勢(shì)。即可供投資地區(qū)是否在某些方面較國(guó)內(nèi)具有優(yōu)勢(shì)，投資區(qū)位的選擇要受到生產(chǎn)要素和市場(chǎng)的地理分布、生產(chǎn)要素和運(yùn)輸成本、投資環(huán)境等諸因素的影響。根據(jù)以上定義，下列不具有區(qū)位優(yōu)勢(shì)的是：A、國(guó)外某高科技公司在中國(guó)開(kāi)辟市場(chǎng)獲得的優(yōu)惠政策B、大型跨國(guó)連鎖超市在中國(guó)投資的地理資源和人口資源C、某歐洲國(guó)家電子設(shè)備生產(chǎn)商為開(kāi)辟亞洲市場(chǎng)，將工廠搬遷至勞動(dòng)力聚集的東南亞D、某跨國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將分校從北京搬至上海獲得的教育資源標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：區(qū)位優(yōu)勢(shì)定義的關(guān)鍵信息：可供投資地區(qū)是否在某些方面較國(guó)內(nèi)具有優(yōu)勢(shì)。D項(xiàng)只是北京和上海區(qū)位相比，不涉及和國(guó)內(nèi)優(yōu)勢(shì)的比較，其他三項(xiàng)均符合。故本題選D。五、類比推理(本題共10題，每題1.0分，共10分。)56、文章：結(jié)尾A、小說(shuō)：詩(shī)歌B、山峰：樹(shù)林C、荷花：花瓣D、序言：正文標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：結(jié)尾是文章的一個(gè)部分，花瓣是荷花的一個(gè)部分。故本題選C。57、石灰：石灰石A、啤酒：啤酒花B、油灰：桐油灰C、絹絲：絹絲紡D、山雞：山雞椒標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：石灰石是制作石灰的原料，啤酒花是制作啤酒的原料。58、心：口是心非A、足：手舞足蹈B、虎：生龍活虎C、手：眼高手低D、狗：狗急跳墻標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：口是心非是貶義詞，“口是”與“心非”都是主謂結(jié)構(gòu)，且“是”和“非”是反義詞，選項(xiàng)中只有C項(xiàng)與題干最為相似。故本題選C。59、汽車：導(dǎo)航儀A、電腦：鼠標(biāo)B、相機(jī)：閃光燈C、醫(yī)生：護(hù)士D、辦公室：辦公桌標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：導(dǎo)航儀是汽車上配帶的定位工具，鼠標(biāo)是電腦配帶的定位工具。故本題選A。60、橡膠：輪胎：汽車A、玻璃：水杯：容器B、塑料：鍵盤：電腦C、木材：紙張：課本D、線絲：衣架：陽(yáng)臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：橡膠是制作輪胎的原材料之一，輪胎是汽車的一部分；塑料是制作鍵盤的原材料之一，鍵盤是電腦的一部分。故本題選B。61、藥片：服用：治病A、海報(bào)：張貼：宣傳B、產(chǎn)品：設(shè)計(jì)：利潤(rùn)C(jī)、面試：選拔：人才D、水稻：加工：米飯標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：服用藥片是治病的一種方式，張貼海報(bào)是宣傳的一種方式。且治病和宣傳均為動(dòng)詞，故本題選A。62、醫(yī)生：患者：診療A、乘警：乘客：購(gòu)票B、農(nóng)民：農(nóng)場(chǎng)：耕作C、售貨員：顧客：購(gòu)物D、服務(wù)員：食客：服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行診療，服務(wù)員對(duì)食客進(jìn)行服務(wù)。故本題選D。63、上午：下午：夜晚A、秒：分：時(shí)B、有理數(shù)：無(wú)理數(shù)：實(shí)數(shù)C、青年：中年：老年D、正常：非正常：狀態(tài)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：上午、下午和夜晚分別是一天由先到后的不同階段，青年、中年和老年分別是人生長(zhǎng)由先到后的不同階段。故本題選C。64、安排對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于作風(fēng)A、組織發(fā)揮B、領(lǐng)導(dǎo)群眾C、工作發(fā)揚(yáng)D、籌劃風(fēng)氣標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：安排工作，發(fā)揚(yáng)作風(fēng)。都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)。故本題選c。65、()對(duì)于宣傳相當(dāng)于板書對(duì)于()A、視頻教學(xué)B、廣告書寫C、報(bào)紙黑板D、報(bào)導(dǎo)投影儀標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：通過(guò)視頻宣傳，通過(guò)板書教學(xué)。六、邏輯判斷(本題共10題，每題1.0分，共10分。)66、據(jù)《參考消息》6月24日?qǐng)?bào)道，官方數(shù)據(jù)顯示，手機(jī)短信業(yè)務(wù)在中國(guó)內(nèi)地不久可能將會(huì)消失。根據(jù)工業(yè)和信息化部日前公布的最新數(shù)據(jù)，今年1月至5月，內(nèi)地手機(jī)用戶的每月戶均點(diǎn)對(duì)點(diǎn)短信量為39．8條，同比下降近20％。受互聯(lián)網(wǎng)和微信、微博等社交媒體平臺(tái)擴(kuò)張的影響，內(nèi)地手機(jī)用戶短信量繼續(xù)下降。下列各項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)題干觀點(diǎn)的是：A、微信等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)不但可以互發(fā)信息，還可以分享照片和語(yǔ)音聊天，而且還是免費(fèi)的B、在20世紀(jì)90年代末，手機(jī)短信業(yè)務(wù)迅速在內(nèi)地流行起來(lái)，很多人都依靠短信傳遞信息C、短信相對(duì)來(lái)說(shuō)更正式、更可靠，而互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)充滿了無(wú)用的信息D、用戶在選擇套餐時(shí)，擁有較大流量的通信套餐更受歡迎標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：題干觀點(diǎn)是手機(jī)短信業(yè)務(wù)不久可能將會(huì)消失。A項(xiàng)說(shuō)明存在其他更好的途徑，加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)：B項(xiàng)屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)；C項(xiàng)削弱了題干觀點(diǎn)；D項(xiàng)只能說(shuō)明用戶更關(guān)注流量，不能說(shuō)明短信量會(huì)繼續(xù)下降。故本題選A。67、如果父母雙方或有一方患精神分裂癥，其孩子患該病的概率是那些父母沒(méi)有精神分裂癥的孩子的七倍，因此可以認(rèn)為精神分裂癥具有遺傳傾向。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持該結(jié)論?A、親生父母沒(méi)有精神分裂癥，被患該病的養(yǎng)父母養(yǎng)大的孩子比被親生父母養(yǎng)大的孩子更容易患該病B、親生父母有精神分裂癥，被沒(méi)有該病的養(yǎng)父母養(yǎng)大的孩子比其他孩子更容易患該病C、父母患精神分裂癥之后，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境明顯惡化，更容易患上相關(guān)的精神疾病D、父母沒(méi)有精神分裂癥的孩子在出現(xiàn)相關(guān)癥狀時(shí)確診率很低標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：題干的結(jié)論是精神分裂癥具有遺傳傾向。B項(xiàng)說(shuō)明，精神分裂癥的產(chǎn)生與親生父母有關(guān)而與養(yǎng)父母無(wú)關(guān)，加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)，A、C兩項(xiàng)都說(shuō)明精神分裂癥與后天環(huán)境相關(guān)，為削弱項(xiàng)；D項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)。故本題選B。68、12月7日，記者從山西高平市文物旅游局獲悉，11月19—23日，在高平市羊頭山上，省文物考古研究所專家發(fā)現(xiàn)一處仰韶文化遺址。遺址上，除發(fā)現(xiàn)大量陶片、瓦礫外，還發(fā)掘出一道東西走向的人工石砌圍墻、石基礎(chǔ)、古舊步道，經(jīng)山西省考古研究所考古專家推測(cè)，這處遺址可能就是歷史上的神農(nóng)城遺址，距今應(yīng)該有5000年左右的歷史。下列選項(xiàng)如果為真，哪個(gè)最能支持專家的推測(cè)?A、史料記載的神農(nóng)城在羊頭山西側(cè)炎帝高廟遺址附近B、這處遺址上出土的陶片土層埋藏較淺，考古人員尚未發(fā)現(xiàn)其他時(shí)期明顯的地層C、只有神農(nóng)城才會(huì)建有東西走向的人工石砌圍墻、石基礎(chǔ)、古舊步道D、據(jù)分析，石圍墻與陶片同為仰韶文化時(shí)期，但其形制和準(zhǔn)確年代尚需進(jìn)一步考古確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：題干根據(jù)“專家發(fā)現(xiàn)的一處遺址內(nèi)發(fā)掘出一道東西走向的人工石砌圍墻、石基礎(chǔ)、古舊步道”，得出“這處遺址可能是歷史上的神農(nóng)城遺址”。A項(xiàng)史料記載有一定的加強(qiáng)作用；B、D兩項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)；C項(xiàng)在“東西走向的人工石砌圍墻、石基礎(chǔ)、古舊步道”和“神農(nóng)城”之間建立了聯(lián)系，能夠加強(qiáng)題干結(jié)論，力度強(qiáng)于A。故本題選C。69、歷年的黃金周社會(huì)各方面都會(huì)呈現(xiàn)火爆態(tài)勢(shì)，尤其是在經(jīng)濟(jì)方面體現(xiàn)得最為突出，而到黃金周結(jié)束后則會(huì)出現(xiàn)一個(gè)明顯的回落，因此有很多人認(rèn)為黃金周是造成隨后月份經(jīng)濟(jì)疲軟的一大誘因。如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的是：A、在繼續(xù)推行黃金周制度的同時(shí)，盡快完善休假制度，進(jìn)而逐漸由黃金周過(guò)渡到帶薪休假B、黃金周的社會(huì)效益遠(yuǎn)大于經(jīng)濟(jì)效益，如只站在經(jīng)濟(jì)的角度去衡量黃金周的存廢太過(guò)片面C、在黃金周中大批量的外地游客突然集中涌入一個(gè)城市后又離開(kāi)，對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響是必然的D、平日的餐飲、住宿、交通等方面的統(tǒng)計(jì)哪怕是和雙休日相比也會(huì)有一個(gè)比較明顯的差別標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：題干根據(jù)黃金周結(jié)束后經(jīng)濟(jì)會(huì)明顯回落，推出黃金周是造成隨后月份經(jīng)濟(jì)疲軟的一大誘因。A、B兩項(xiàng)均與題干論證無(wú)關(guān)：C項(xiàng)直接支持了題干觀點(diǎn)；D項(xiàng)說(shuō)明雙休日也會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)有相似的影響，則不一定是黃金周造成經(jīng)濟(jì)疲軟，削弱了題干觀點(diǎn)。故本題選D。70、調(diào)查顯示，自恢復(fù)高考以來(lái)，全國(guó)高考狀元最鐘情中國(guó)六星級(jí)大學(xué)。高考狀元并不“超凡脫俗”，首選最賺錢的熱門專業(yè)，如工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)和電子信息學(xué)等，而冷門艱苦、低薪的專業(yè)鮮有狀元問(wèn)津。因此，社會(huì)對(duì)高考狀元的職業(yè)普遍預(yù)期是：高考狀元畢業(yè)后理所當(dāng)然成為商界的“職場(chǎng)狀元”。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論證的是：A、在商界打拼的高考狀元出現(xiàn)過(guò)億萬(wàn)富翁，但未出現(xiàn)商界的頂尖人物B、不少高考狀元畢業(yè)后從事學(xué)術(shù)研究，成為學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物C、高考狀元大學(xué)畢業(yè)后，直接在國(guó)內(nèi)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的較少，大多選擇赴國(guó)外深造D、高考狀元就業(yè)后大多從事“高薪職業(yè)”，且躋身各行業(yè)白領(lǐng)或金領(lǐng)階層標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：題干觀點(diǎn)是最后一句，即高考狀元畢業(yè)后理所當(dāng)然成為商界的“職場(chǎng)狀元”。A項(xiàng)直接反駁了這一觀點(diǎn)，削弱力度最強(qiáng)；B、C兩項(xiàng)均是高考狀元畢業(yè)后的其他選擇，題干論據(jù)只是說(shuō)首選是商業(yè)，故B、C兩項(xiàng)不能削弱；D項(xiàng)未說(shuō)明是否成為頂尖人物，不能削弱。故本題選A。71、有調(diào)查顯示，國(guó)產(chǎn)品牌奶粉在一線城市的市場(chǎng)占有率僅有2％，而洋奶粉占98％。在退守二、三線市場(chǎng)的同時(shí)，很多國(guó)產(chǎn)奶粉欲海外貼牌自救，即國(guó)內(nèi)企業(yè)海外注冊(cè)品牌，實(shí)際將國(guó)產(chǎn)奶粉銷回國(guó)內(nèi)，給國(guó)產(chǎn)奶粉披上洋奶粉的外衣，不少企業(yè)認(rèn)為，海外貼牌有可能為國(guó)產(chǎn)奶粉生存提供一線生機(jī)。以下各項(xiàng)如果為真，最能反駁上述觀點(diǎn)的是：A、海外貼牌奶粉走高端路線，會(huì)與本土奶粉拉開(kāi)價(jià)格距離B、貼牌“洋奶粉”的外衣被揭穿之后會(huì)引發(fā)更大的信任危機(jī)C、國(guó)產(chǎn)奶粉海外貼牌之后一線城市市場(chǎng)占有率可達(dá)5％D、海外貼牌之后奶粉制作工藝和質(zhì)量并未改變標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：題干觀點(diǎn)：海外貼牌有可能為國(guó)產(chǎn)奶粉提供一線生機(jī)。B項(xiàng)指出貼牌被揭發(fā)后反而會(huì)引起更嚴(yán)重的后果，削弱了題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)；A、D兩項(xiàng)均沒(méi)有對(duì)結(jié)論進(jìn)行反駁，不能削弱。故本題選B。72、食用加碘鹽可以預(yù)防甲狀腺腫大，但攝人過(guò)多的碘可能會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。對(duì)此，有專家指出，只要食用加碘鹽的量不超過(guò)專業(yè)部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，就完全可以避免這種危害。因此，人們對(duì)于食用加碘鹽的擔(dān)心是毫無(wú)必要的。要使上述結(jié)論成立，所需要的前提是：A、所有人都嚴(yán)格按照專業(yè)部門的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)食用加碘鹽B、加碘鹽的副作用對(duì)人體的傷害并不大C、很少有人大量食用加碘鹽D、目前數(shù)據(jù)顯示，加碘鹽只對(duì)極少數(shù)使用者產(chǎn)生副作用標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：題干由“只要食用加碘鹽的量不超過(guò)專業(yè)部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，就完全可以避免這種危害”推出“人們對(duì)食用加碘鹽的擔(dān)心是毫無(wú)必要的”。要使該結(jié)論成立，需要保證“所有人都嚴(yán)格按照專業(yè)部門的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)食用加碘鹽”，即A。其余各項(xiàng)均不是必需的前提。故本題選A。73、某市重點(diǎn)中學(xué)分為初中部和高中部，其中初中部中成績(jī)優(yōu)秀的初三學(xué)生，可以直接進(jìn)入高中部，而不必參加選拔考試。據(jù)此可以推出：A、在這所學(xué)校高中部，來(lái)自本校的初中部的學(xué)生都沒(méi)有參加選拔考試B、在這所學(xué)校高中部，參加選拔考試的學(xué)生都不是來(lái)自本校初中部C、在這所學(xué)校初中部，有些初三學(xué)生不用參加選拔考試D、在這所學(xué)校初中部，成績(jī)優(yōu)秀的初三學(xué)生都進(jìn)入了本校高中部標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)“初中部中成績(jī)優(yōu)秀的初三學(xué)生，可以直接進(jìn)入高中部，而不必參加選拔考試”，可推出有的初三學(xué)生不用參加選拔考試，即C項(xiàng)正確。其他各項(xiàng)均推不出。故本題選C。74、《論語(yǔ)》中“知之為知之，不知為不知，是知也”，意思是對(duì)待知識(shí)，知道就是知道，不知道就是不知道，只有這樣才是智慧。據(jù)此可以推出：A、智慧意味著承認(rèn)自己有所知，有所不知B、智慧就是勇于承認(rèn)自己有不知道的知識(shí)C、對(duì)于自己不知道的知識(shí)，卻說(shuō)自己知道，是愚笨的D、對(duì)于自己知道的知識(shí)，就承認(rèn)自己知道，是智慧的標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：題干是一個(gè)必要條件假言命題，其邏輯關(guān)系為：智慧→知道就是知道，不知道就是不知道?！坝兴?，有所不知”指有自己知道的，有自己不知道的，與題干表述的含義不同，A項(xiàng)無(wú)法推出；同理，B項(xiàng)無(wú)法推出；否后則否前，C項(xiàng)正確；肯后不能肯前，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。75、中國(guó)夢(mèng)是強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，民族振興夢(mèng)，更是人民幸福夢(mèng)。只有把國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的宏大主題落實(shí)到改善人民生活，提升幸福感等具體感知上，讓人民群眾有實(shí)實(shí)在在的獲得感，國(guó)家才能擁有取之不盡的發(fā)展保障，民族才能擁有無(wú)比強(qiáng)大的力量。根據(jù)上述內(nèi)容可以推出的是：A、把國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的宏大主題落實(shí)到改善人民生活，提升幸福感等具體感知上，讓人民群眾有實(shí)實(shí)在在的獲得感，就一定能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)B、沒(méi)有把國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的宏大主題落實(shí)到改善人民生活，提升幸福感等具體感知上，沒(méi)有讓人民群眾有實(shí)實(shí)在在的獲得感，民族就不能凝聚無(wú)比強(qiáng)大的力量C、如果民族不能凝聚無(wú)比強(qiáng)大的力量，說(shuō)明沒(méi)有把國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的宏大主題落實(shí)到改善人民生活，提升幸福感等具體感知上，沒(méi)有讓人民群眾有實(shí)實(shí)在在的獲得感D、只要把國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的宏大主題落實(shí)到改善人民生活，提升幸福感等具體感知上，國(guó)家就有取之不盡的發(fā)展機(jī)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：題干推理為必要條件假言命題：把國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的宏大主題落實(shí)到改善人民生活，提升幸福感等具體感知上，讓人民群眾有實(shí)實(shí)在在的獲得感←國(guó)家擁有取之不盡的發(fā)展保障一民族擁有無(wú)比強(qiáng)大的力量。題干中沒(méi)有明確提到如何能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；否前則否后，B項(xiàng)正確；否后不能否前，肯前不能肯后，C、D兩項(xiàng)均錯(cuò)誤。故本題選B。七、數(shù)學(xué)運(yùn)算(本題共10題，每題1.0分，共10分。)76、在邊長(zhǎng)為8厘米的正方形紙片的四角均剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為2厘米的小正方形，折起四邊做成一個(gè)無(wú)蓋方形盒子，這個(gè)盒子的容積是多少立方厘米?A、32B、34C、36D、38標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)題意，方形盒子的長(zhǎng)、寬、高分別為4厘米、4厘米、2厘米，則體積為4×4×2=32立方厘米。77、100人參加7項(xiàng)活動(dòng)，已知每個(gè)人只參加一項(xiàng)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)均有人參加，且人數(shù)都不一樣，那么，參加人數(shù)第四多的活動(dòng)最多有幾個(gè)人參加?A、22B、23C、24D、25標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：每項(xiàng)活動(dòng)均有人參加且人數(shù)不等，要求人數(shù)第4位最多的人數(shù)，設(shè)為x。同時(shí)可設(shè)第7位、第6位、第5位人數(shù)最少；分別為1、2、3，前4位人數(shù)為連續(xù)自然數(shù)，分別為x、x+1、x+2、x+3，可知4x+6=100—1—2—3，x=22，故本題選A。78、某公司為了擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模決定在原有人員(組裝工人900人，管理人員150人)基礎(chǔ)上增員，公司要求組裝工人和管理人員的比例不得低于5：1，現(xiàn)新增加管理人員75人，問(wèn)：組裝工人最少要增加多少?A、20％B、25％C、26．4％D、19％標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：新增管理人員后共150+75=225人，組裝工人和管理人員的比例不得低于5：1，故組裝工人數(shù)至少225×5=1125人，增長(zhǎng)比例為(1125—900)÷900=-25％，故本題選B。79、老王和小李是同事，老王像小李這么大時(shí)，小李13歲；小李長(zhǎng)到老王這么大時(shí)老王43歲，問(wèn)：老王和小李的年齡分別為多少?A、35歲，19歲B、37歲，26歲C、40歲，27歲D、33歲，23歲標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)題意，年齡差為(43一13)÷3=10歲，故小李的年齡為13+10=23歲，老王為23+10=33歲，故本題選D。80、某商場(chǎng)開(kāi)業(yè)酬賓，公布了打折信息：開(kāi)業(yè)期間，①如果購(gòu)物不超過(guò)300元，則沒(méi)有優(yōu)惠；②如果超過(guò)300元但不超過(guò)800元，按標(biāo)價(jià)給予八折優(yōu)惠；③如果超過(guò)800元，其中800元按八折優(yōu)惠，超過(guò)800的部分給予七折優(yōu)惠。小王在開(kāi)業(yè)期間兩次購(gòu)物，分別付款190元和560元，假設(shè)她一次購(gòu)買同樣的商品，則應(yīng)付()元。A、703B、723C、748D、752標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第一次付款190元，可知190元屬于無(wú)折扣部分，第二次付款560元可知其屬于超過(guò)300，但不超過(guò)800元，按八折優(yōu)惠后付款價(jià)格，其原價(jià)為560÷0．8=700元，若一次購(gòu)買可知原價(jià)共為190+700=890元，按照③進(jìn)行優(yōu)惠，應(yīng)付800×0．8+(890—800)×0．7=703元，故本題選A。81、甲、乙兩輛車，分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，已知甲車速度是乙車速度的一倍，C地在A、B之間，甲、乙兩車到達(dá)C地的時(shí)間分別是上午10點(diǎn)和下午4點(diǎn)，問(wèn)：甲、乙兩車在什么時(shí)間相遇?A、中午12點(diǎn)B、下午1點(diǎn)C、下午2點(diǎn)D、下午3點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)題意可知，當(dāng)甲在上午10點(diǎn)到達(dá)C地時(shí)，乙還要6小時(shí)到達(dá)C地。因?yàn)榧住⒁业乃俣认嗟?，所以再過(guò)3小時(shí)兩車可相遇。故本題選B。82、某工廠加工一批零件，原計(jì)劃每天加工30個(gè)，40天完成，當(dāng)完成任務(wù)的后，由于采用了新技術(shù)，效率提高了50％。完成任務(wù)的時(shí)間可以提前多少天?A、6B、8C、10D、12標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：每天30個(gè)，40天完成，現(xiàn)在完成了，剩余的原計(jì)劃需要天完成，效率提高50％，即提高為原來(lái)的1．5倍，則只需要30÷1．5=20天即可完成，比原計(jì)劃提早了10天。故本題選C。83、某班評(píng)定學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，規(guī)定平時(shí)分、期中分和期末分均排名班級(jí)前30％的學(xué)生才有資格獲取?，F(xiàn)從該班任選一名學(xué)生，其有資格獲取獎(jiǎng)學(xué)金的概率最高為：A、2．7％B、10％C、30％D、65．7％標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：假設(shè)該班有100人，則平時(shí)分、期中分、期末分均排名班級(jí)前30％的各有30人，題中要求任選一人獲取獎(jiǎng)學(xué)金概率最高，則只有這30人均相同時(shí)才滿足題意，所求概率為30÷100=30％。故本題選C。84、某單位共有十多名職員，男職員的人數(shù)比女職員少40％。該單位要選出先進(jìn)工作者以及“三八紅”紅旗手各一人(不能是同一人選)，問(wèn)：有多少種推選方案?A、144B、150C、160D、240標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：男職員比女職員少40％，則男女人數(shù)比為3：5，共有10多人，所以男女職員人數(shù)分別為6人和10人?！叭恕奔t旗手只能為女性，有10種，再?gòu)氖Ｏ碌?5人種選出先進(jìn)工作者，有15種，則共有10×15=150種推選方案。故本題選B。85、有一塊直角梯形形狀的草地，上底與下底的長(zhǎng)度之比為3：4?，F(xiàn)在要擴(kuò)充其面積，將上底增加了15米，下底變成以前的2倍，正好變成一個(gè)正方形。問(wèn)：原來(lái)草地的面積是多少平方米?A、252B、268C、289D、324標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：設(shè)上底長(zhǎng)3x，下底長(zhǎng)4x，則有3x+15=4x×2，解得x=3，梯形的高為8x=24米，所以梯形的面積為平方米。故本題選A。八、資料分析(本題共20題，每題1.0分，共20分。)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年共有來(lái)自205個(gè)國(guó)家和地區(qū)的442773名各類外國(guó)留學(xué)人員在31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的829所高等學(xué)校、科研院所和其他教學(xué)機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)，比2015年增加45138人。①按洲別統(tǒng)計(jì)如下：②按國(guó)別排序前15名：韓國(guó)70540人，美國(guó)23838人，泰國(guó)23044人，印度18717人，巴基斯坦18626人，俄羅斯17971人，印度尼西亞14714人，哈薩克斯坦13996人，日本13595人，越南10639人，法國(guó)10414人，老撾9907人，蒙古8508人，德國(guó)8145人，馬來(lái)西亞6880人。③按省(區(qū)、市)排序前10名：北京市77234人，上海市59887人，江蘇省32228人，浙江省30108人，天津市26564人，遼寧省25273人，廣東省24605人，山東省19829人，湖北省19263人，云南省14925人。人數(shù)超過(guò)10000人的省(區(qū)、市)還有黑龍江省14310人，廣西壯族自治區(qū)12189人，福建省12180人，四川省10796人。86、2016年來(lái)華留學(xué)生人數(shù)比上年增長(zhǎng)：A、13％B、12％C、11％D、15％標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：由文字第一段可知，所求為，C項(xiàng)最接近，故本題選C。87、2016年，以下各洲來(lái)華留學(xué)生中同比增幅最大的是：A、亞洲B、歐洲C、美洲D(zhuǎn)、大洋洲標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由表格數(shù)據(jù)可知，亞洲來(lái)華留學(xué)生的同比增長(zhǎng)率為，歐洲的為，美洲的為，大洋洲的為，則2016年來(lái)華留學(xué)生同比增幅最大的是大洋洲，故本題選D。88、2016年，各洲來(lái)華留學(xué)生占來(lái)華留學(xué)生總數(shù)的比重較上年上升的有()個(gè)。A、1B、2C、3D、4標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：分量增長(zhǎng)率高于總量增長(zhǎng)率，則分量占總量比重上升，反之下降。由前面題目可知，2016年來(lái)華留學(xué)生總?cè)藬?shù)同比增長(zhǎng)11％，亞洲、歐洲、美洲同比增長(zhǎng)率均小于11％，則亞洲、歐洲、美洲的比重均下降。大洋洲同比增長(zhǎng)率大于11％，比重上升。由表格中數(shù)據(jù)可得，非洲同比增長(zhǎng)率為，比重上升。符合條件的有2個(gè)，故本題選B。89、2016年，韓國(guó)來(lái)華留學(xué)生人數(shù)比各個(gè)國(guó)家和地區(qū)來(lái)華留學(xué)生的平均人數(shù)約高出()倍。A、3B、13C、23D、32標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由文字第一段和第二段可知，各個(gè)國(guó)家和地區(qū)來(lái)華留學(xué)生平均人數(shù)為人，所求為70540÷2160—1=31．6X≈32，故本題選D。90、以下說(shuō)法正確的是：A、2016年，北京市來(lái)華留學(xué)生人數(shù)占來(lái)華留學(xué)生總數(shù)的比重超過(guò)20％B、2016年，我國(guó)平均每個(gè)高等學(xué)校、科研院所和其他教學(xué)機(jī)構(gòu)的來(lái)華留學(xué)生人數(shù)不超過(guò)500人C、2016年，來(lái)華留學(xué)生中按國(guó)別排序前15名的總?cè)藬?shù)比按省(區(qū)、市)排序前14名的總?cè)藬?shù)少D、2015年，來(lái)華留學(xué)生中來(lái)自亞洲的人數(shù)比大洋洲的多40倍標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A