2022屆呼倫貝爾市中考化學全真模擬試卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．2017年春季，在張獻忠沉銀現(xiàn)場，考古學家發(fā)現(xiàn)了金幣、銀幣、銅幣和銀錠，還有鐵刀、鐵矛等兵器，金幣銀幣光亮如初，鐵刀鐵矛鑄跡斑趕。下列說法不正確的是（）A．金銀銅鐵都是重要的金屬資源B．金銀的化學性質(zhì)比銅鐵更穩(wěn)定C．自然界中，金、銀、銅、鐵主要以單質(zhì)的形式存在D．可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗證銀、鐵、銅三種金屬的活動性順序2．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。下列說法錯誤的是()A．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬B．自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+4價C．電解水時，與電源負極相連的電極產(chǎn)生的氣體具有可燃性D．電解水時，可加入任何一種可溶性的酸或堿來增強溶液的導電性3．將乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液，測得溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為a，則溶液中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為（）A．1﹣9a B．1﹣8a C．12a D．8a4．推理是研究和學習化學的重要方法。以下說法正確的是A．甲烷和乙醇的燃燒產(chǎn)物都是二氧化碳和水，則甲烷和乙醇都是由碳、氫兩種元素組成的碳氫化合物B．洗滌劑除去衣服上的油污是利用了乳化作用，則汽油除去衣服上的油污也是利用了乳化作用C．二氧化碳使飽和石灰水變渾濁是化學變化，則升溫使飽和石灰水變渾濁也是化學變化D．元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，則質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素5．用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2分子，A2和B2在一定條件下發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（）A．在反應過程中分子保持不變B．該反應為化學變化C．參加反應的A2和B2分子數(shù)之比為3：2D．生成物有兩種6．化學變化的判斷依據(jù)是A．放熱 B．發(fā)光 C．生成新物質(zhì) D．生成沉淀7．酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的著火點 B．提高可燃物的著火點C．增加空氣中氧氣含量 D．增大可燃物與空氣的接觸面8．下列實驗中，可驗證物質(zhì)的化學性質(zhì)的是A．金屬刻劃 B．聞氣味C．石墨導電 D．鮮花變色9．下列有關溶液的敘述錯誤的是A．溶液一定是無色、透明的混合物B．衣服上的油污用汽油或用加了洗滌劑的水可除去C．一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化D．實驗室常將固體藥品配制成溶液進行化學反應，以提高反應速率10．下列實驗操作正確的是A．點燃酒精燈B．讀取液體的體積C．過濾D．傾倒液體11．如圖表示的是物質(zhì)A～G相互間的關系（“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應）A、F都是單質(zhì)；F是使用最多的金屬材料；B是導致溫室效應的主要氣體；在工業(yè)上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等；E是一種藍色溶液。D與E反應的生成物均為沉淀。結(jié)合信息判斷下列敘述正確的是A．C是Ca(OH)2 B．G一定是鹽酸 C．F是銅 D．D物質(zhì)可能是Ba(OH)212．下列是酒精被氧化，最終生成乙酸的過程。下列說法正確的是（）A．甲、乙完全燃燒的產(chǎn)物不同 B．轉(zhuǎn)化②中乙和氧氣的分子個數(shù)之比為2∶1C．轉(zhuǎn)化①和轉(zhuǎn)化②都是化合反應 D．丙物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)大于甲物質(zhì)13．下列實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是（）目的A檢驗溶液是否是堿溶液B驗證氫氣操作現(xiàn)象溶液變藍氣體燃燒，燒杯內(nèi)壁有水霧結(jié)論該溶液為堿溶液該氣體為氫氣目的C研究溶解吸放熱D除去H2中HCl氣體操作現(xiàn)象紅墨水液面左端下降右端上升瓶中長導管口有氣泡冒出結(jié)論NaOH固體溶解放熱獲得純凈的氫氣A．A B．B C．C D．D14．下列方案能達到實驗目的是選項實驗目的實驗方法A除去NaNO3中的Na2SO4加入過量的Ba（NO3）2溶液B除去鐵粉中的銅粉加入足量稀硫酸C鑒別NaCl和NH4NO3固體分別加少量水溶解，觸摸容器外壁D檢驗某物質(zhì)中是否含有碳酸根加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡冒出A．A B．B C．C D．D15．對比法是學習化學的重要研究方法。下列實驗方案設計中未采用對比法的是A．探究燃燒的條件B．探究分子的性質(zhì)C．探究鐵生銹的條件D．探究MnO2的催化作用二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．認真分析下圖回答有關問題：ABCD圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息，由此可知：鈣的相對原子質(zhì)量為________；圖B為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，分析后回答：①x的數(shù)值為________；②鈣原子在化學反應中容易________（選填“得到”或“失去”）電子，這一性質(zhì)與C、D中的________相似；三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）科學方法對化學學習起著事半功倍的作用。分析并回答下列問題:分類歸納是研究化學物質(zhì)的重要方法。如圖是某同學整理的鐵及其化合物的知識網(wǎng)絡圖①轉(zhuǎn)化I是鐵與________發(fā)生的劇烈氧化反應。②轉(zhuǎn)化Ⅱ是鐵制品的銹蝕過程，實際上是鐵與空氣中的____發(fā)生化學反應的過程，屬于________氧化。③轉(zhuǎn)化Ⅲ中的X可以是稀硫酸，也可以是藍色的_____溶液,生成的鹽的名稱_____________。微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。①圖甲是鈉與氯氣反應生成氧化鈉的微觀示意圖，該圖說明在這個化學反應過程中一定發(fā)生變化的是(填字母序號)，________a原子核b原子的最外層電子數(shù)c原子的電子層數(shù)②圖乙是氯化鋇溶液與稀硫酸恰好完全反應的微觀示意圖，該反應的基本反應類型為______________，從粒子角度分析該化學反應能發(fā)生的原因是____________________。設計對比實驗是學習化學的重要方法。下列對比實驗不能達到實驗目的的是（______________）

選項ABCD實驗設計

實驗目的

探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

探究可燃物燃燒的條件

探究鐵釘生銹時氧氣是否參加反應

比較鋅、鐵的金屬活動性強弱18．（8分）鈣及其化合物在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的應用鈣及其化合物的應用青少年缺“鈣”易患的疾病是________?；炷林幸埠幸欢康暮}物質(zhì)，鋼筋與混凝土混合形成鋼筋混凝土，以上敘述中不涉及的材料是_________。a．無機材料b．合成材料c．復合材料即熱型快餐加熱原理是利用生石灰和水反應放熱，用方程式表示其反應__________。過氧化鈣(CaO2)的性質(zhì)CaO2中氧元素的化合價為_____________。CaO2能與稀鹽酸發(fā)生復分解反應，反應的化學方程式為_____________。魚類長途運輸?shù)脑鲅鮿┑闹饕煞譃镃aO2，它與水緩慢反應生成O2，還生成一種堿，其化學式為_______，Na2O2也能與水反應，原理與CaO2相同，但卻不能作為魚蝦運輸?shù)墓┭鮿埛治隹赡艿脑騙__________________。過氧化鈣晶體的制備過氧化鈣晶體(CaO2·yH2O)，常溫為白色，能溶于酸，難溶于酒精。制備原理：CaCl2＋H2O2＋NH3＋H2OCaO2·yH2O↓＋NH4Cl，裝置如下。裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為______________________。裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右，可能的原因主要有：Ⅰ.該反應是放熱反應，溫度低有利于提高CaO2·yH2O產(chǎn)率；Ⅱ._____________________________。反應結(jié)束后，經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2·yH2O。①洗滌時采用95%的酒精溶液洗滌的優(yōu)點是_________________。②檢驗晶體已洗滌干凈的方法為________________________。過氧化鈣晶體組成的測定稱取21.6克晶體用熱分析儀對其進行熱分解實驗，并繪制成固體質(zhì)量與溫度關系圖(過氧化鈣晶體受熱時會先失去結(jié)晶水)0—150℃質(zhì)量不發(fā)生改變的原因是______________________。根據(jù)上圖可知y=________。350℃時發(fā)生反應的化學方程式為_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某學?；瘜W興趣小組同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶忘了蓋瓶蓋的NaOH固體，對其成分是否變質(zhì)以及變質(zhì)程度產(chǎn)生了興趣．同學們作出了以下猜想，并進行如下實驗探究．這瓶NaOH固體樣品的成分是什么呢？猜想1：只含NaOH猜想2：只含Na2CO3猜想3：含有NaOH和Na2CO3NaOH可能變質(zhì)的原因是______（用化學方程式表示）（1）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明猜想______不成立．進一步他探究過程如下：根據(jù)上述探究過程回答：①加入過量BaCl2溶液的作用是______；②不能用適量Ba（OH）2溶液代替過量的BaCl2溶液的原因是______；③下列溶液可用來代替酚酞試液檢驗猜想3成立的是______．ACuCl2溶液BKNO3溶液CCaCl2溶液DNH4Cl溶液實驗室里，NaOH固體的保存方法是______．

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、金銀銅鐵在生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途，都是重要的金屬資源，正確；B、在金屬活動順序表中，金、銀排在銅、鐵的后面，金、銀的化學性質(zhì)比銅、鐵更穩(wěn)定，正確；C、除少數(shù)很不活潑的金屬（如金、銀等）以單質(zhì)形式存在外，其余的都以化合物的形式存在，金屬鐵在自然界中主要以化合物的形式存在。錯誤；D、鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，說明鐵的活動性大于銅，銀不能與硫酸銅反應，說明銅的活動性大于銀，可以用銀、鐵、硫酸銅溶液驗證銀、鐵、銅三種金屬的活動性順序，正確。故選C。點睛：在驗證三種金屬活動性強弱時，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應。2、D【解析】電解水時加入稀硫酸或氫氧化鈉，不能加入鹽酸，故D錯誤3、A【解析】

根據(jù)乙酸（CH3COOH）、葡萄糖（C6H12O6）、水中，氫原子和氧原子的個數(shù)比均為2：1，進行分析解答?！驹斀狻恳宜幔–H3COOH）、葡萄糖（C6H12O6）、水中，氫原子和氧原子的個數(shù)比均為2：1，則將乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（1×2）：（16×1）＝1：8；測得溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為a，氧元素的質(zhì)量分數(shù)為8a，則溶液中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為1?a?8a＝1?9a。故選A。4、D【解析】A、甲烷和乙醇燃燒都是與氧氣反應，都能生成二氧化碳和水，能確定這兩種物質(zhì)中都含有碳元素和氫元素，無法確定它們是否含有氧元素，不能確定甲烷和乙醇都是由碳、氫兩種元素組成的碳氫化合物，錯誤；B、用汽油清洗衣服上的油污，是利用了汽油能溶解油污的原理，錯誤；C、澄清石灰水中通入適量二氧化碳能生成碳酸鈣和水，變化過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；澄清的飽和石灰水加熱升溫后，氫氧化鈣的溶解度變小，氫氧化鈣析出變渾濁，變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D、元素的概念是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，所以質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素，正確。故選D。5、B【解析】

根據(jù)圖示信息可知反應前后有新物質(zhì)生成，即為化學反應，且反應比例為6：2=3：1?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知此反應為化學反應，有新物質(zhì)生成，所以分子發(fā)生了變化，故A選項不正確，不符合題意；B、根據(jù)分析可知此反應為化學反應，故B選項正確，符合題意；C、根據(jù)分析可知參加反應的A2和B2分子數(shù)之比為3：1，故C選項不正確，不符合題意；D、由圖示信息可知生成物只有一種，故D選項不正確，不符合題意。故選B?！军c睛】根據(jù)圖示信息結(jié)合化學反應的本質(zhì)為分子的破裂，原子的重組是解題的關鍵。6、C【解析】

有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化?；瘜W變化中常常伴隨著發(fā)光、放熱、有顏色變化、有沉淀出現(xiàn)等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象只能幫助人們認識化學變化，但是不能作為判斷化學變化的依據(jù)。判斷化學變化的唯一依據(jù)是變化過程中是否有新物質(zhì)生成。故選：C。7、D【解析】

A、可燃物的著火點一般情況下不變，故A錯誤；B、可燃物的著火點一般情況下不變，故B錯誤；C、將燈芯撥得松散一些，不會改變空氣中氧氣含量，故C錯誤；D、將燈芯撥得松散一些，增大可燃物與空氣的接觸面積，使火焰更旺，故D正確．故選D8、D【解析】試題分析：化學性質(zhì)是需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)二者的本質(zhì)區(qū)別是是否通過化學變化表現(xiàn)出來；A選項金屬刻劃，不需要化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；聞氣味，不需要化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；C選項石墨導電，不需要化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；D選項白醋使鮮花褪色過程，發(fā)生了化學變化，屬于化學性質(zhì)；故答案選擇D考點：物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的判定9、A【解析】

A.溶液中物質(zhì)以分子、離子的形式存在，溶液一定是澄清、透明的混合物，但不一定無色，選項錯誤；B.汽油可以將油污溶解，洗滌劑對油污有乳化作用，衣服上的油污用汽油或用加了洗滌劑的水可除去，選項正確；C.飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。物質(zhì)的溶解能力受溫度、溶劑的量影響，一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化，選項正確；D.溶液中物質(zhì)以分子、離子的形式存在，實驗室常將固體藥品配制成溶液進行化學反應，可增大反應物的接觸面積，以提高反應速率，選項正確。故選A。10、B【解析】A、使用酒精燈時，禁止用酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中操作錯誤；B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中操作正確；C、過濾要用玻璃棒進行引流；圖中操作錯誤；D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中操作錯誤。故選B。11、D【解析】

F是使用最多的金屬材料，可得F是鐵；B是導致溫室效應的主要氣體、B是二氧化碳；在工業(yè)上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等、C是碳酸鈉；E是一種藍色溶液，E可能是硫酸銅，由圖示可知A可能是碳或氧氣，G能夠與碳酸鈉和鐵反應，則G是酸可以是鹽酸或硫酸，D既能與碳酸鈉反應又能與硫酸銅反應，D與E反應的生成物均為沉淀，則D可以是氫氧化鈣，也可以是氫氧化鋇?！驹斀狻緼、由分析可知，C為碳酸鈉，故選項錯誤；B、由分析可知，G是酸，可以是鹽酸，也可以是硫酸，故選項錯誤；C、由分析可知，F(xiàn)是鐵，故選項錯誤；D、由分析可知，D可以是氫氧化鈣，也可以是氫氧化鋇，故選項正確；故選：D?！军c睛】本題考查了常見物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關系推導剩余的物質(zhì)，最后進行驗證即可。12、B【解析】

A、甲乙均為有機物，完全燃燒的產(chǎn)物相同，故A錯誤；B、由反應的圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：2，故B正確；C、根據(jù)反應圖示可知，轉(zhuǎn)化①不屬于化合反應，故C錯誤；D、根據(jù)甲和丙的化學式，丙物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)小于甲物質(zhì)，故D錯誤。故選B。13、C【解析】

A、檢驗溶液是否是堿溶液，向溶液中滴加紫色石蕊溶液，變藍色，說明該溶液是堿性溶液，但不一定是堿溶液，故A錯誤；B、干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，燒杯內(nèi)壁有水霧，說明生成了水，只能說明該氣體中含有氫元素，不能證明該氣體就是氫氣，故B錯誤；C、紅墨水液面左端下降右端上升，說明瓶內(nèi)的氣壓增大，說明NaOH固體溶解放熱，故C正確；D、氯化氫溶于水形成鹽酸，鹽酸與碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，混合氣體通過裝置后得到了氫氣和二氧化碳的混合物，能除去雜質(zhì)，但引入新的雜質(zhì)二氧化碳，故D錯誤。故選C?！军c睛】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜時至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與主要物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。14、C【解析】

A、混合溶液中加入硝酸鋇，硫酸鈉與硝酸鋇反應產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和硝酸鈉溶液，引入新的雜質(zhì)；故選項錯誤；B、混合固體中加入足量的稀硫酸，鐵粉能與稀硫酸反應產(chǎn)生硫酸亞鐵溶液，剩余固體為銅粉，有效成分鐵粉被除去；故選項錯誤；C、兩種固體分別溶于水，氯化鈉溶于水沒有明顯的吸放熱現(xiàn)象，硝酸銨溶于水吸熱，容器外壁溫度降低；故選項正確；D、加入稀鹽酸，有有氣泡冒出，可能是活潑金屬單質(zhì)與鹽酸反應產(chǎn)生氫氣，不能檢驗固體中是否有碳酸根；故選項錯誤；故選：C。15、B【解析】

A.銅片上的白磷與銅片上的紅磷屬于對照實驗，都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點不同，白磷著火點低，紅磷著火點高，熱水能達到白磷的著火點，達不到紅磷的著火點，從而證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，所以屬于對比實驗；B.燒杯a放有濃氨水；燒杯b放有酚酞試液，b中會變紅，但是沒有和a形成對照的的實驗；C.探究鐵生銹的條件：甲燒杯中鐵與氧氣、水同時接觸生銹，乙試管內(nèi)沒有氧氣不生銹，二者對照可證明生銹需要氧氣；D.探究MnO2的催化作用：加入二氧化錳的試管能看到有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條復燃，沒有二氧化錳的試管幾乎看不氣泡，二者對照可說明二氧化錳能加快過氧化氫分解速率。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、40.0820失去C【解析】

（1）由元素周期表可知，鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08；

（2）①原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故x=2+8+8+2=20；②鈣原子的最外層有2個電子，在化學反應中易失去最外層的2個電子而形成帶著兩個單位正電荷的鈣離子；C為原子，該原子的最外層有2個電子，在化學反應中易失去2個電子，D微粒的最外層為8個電子，化學性質(zhì)穩(wěn)定，故鈣原子在化學反應中容易失去電子，這一性質(zhì)與C、D中的C相似。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、氧氣氧氣和水緩慢硫酸銅硫酸亞鐵b復分解反應硫酸根離子與鋇離子結(jié)合生成了硫酸鋇沉淀C【解析】

（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，鐵銹蝕是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果，其過程不容易被人們察覺，屬于緩慢氧化，轉(zhuǎn)化四中能與鐵反應生成硫酸亞鐵的X可以是硫酸也可以是藍色的硫酸銅溶液，生成物是+2價的鐵鹽稱為硫酸亞鐵。故答案為氧氣；氧氣和水；緩慢；硫酸銅；硫酸亞鐵。（2）由圖可知，在化學反應中一定發(fā)生變化的是原子的最外層電子數(shù)；圖乙中氯化鋇溶液與稀硫酸反應生成硫酸鋇和鹽酸，屬于復分解反應，該反應發(fā)生的原因是硫酸根離子與鋇離子結(jié)合生成了硫酸鋇沉淀。故答案為b；復分解反應；硫酸根離子與鋇離子結(jié)合生成了硫酸鋇沉淀。（3）A、探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性時，可以把氯化鈉分別放入等體積或等質(zhì)量的水和汽油中，通過計算達到飽和溶液時溶解的氯化鈉的質(zhì)量，可以判斷氯化鈉在水和汽油中的溶解性，故不符合題意；B、實驗過程中，銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不能燃燒，說明燃燒需要氧氣參加，銅片上的白磷燃燒，而紅磷不能燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，故不符合題意；C、實驗過程中，處在蒸餾水中的鐵釘不能生銹，而處在蒸餾水和氧氣中的鐵釘能夠生銹，說明蒸餾水不能使鐵釘生銹，而處在蒸餾水和氧氣中的鐵釘能夠生銹，可能是氧氣能使鐵釘生銹，也可能是蒸餾水和氧氣共同作用的結(jié)果，若要證明鐵釘生銹的條件，還應該增加一個鐵釘單獨處在氧氣中的實驗，故符合題意；D、實驗過程中，干燥的藍色石蕊試紙不能變色，濕潤的藍色石蕊試紙變紅色，說明二氧化碳不能使石蕊試紙變色，二氧化碳和水反應生成的碳酸能使石蕊試紙變紅色，故不符合題意。故答案為C?！军c睛】1、對鐵元素的鹽的命名：+2價的鐵鹽稱為某某亞鐵，+3價的鐵鹽直接稱為某某鐵；2、元素的化學性質(zhì)有最外層電子數(shù)決定，兩種化合物在反應過程中相互交換成分，生成兩種新的化合物稱為復分解反應。3、設計實驗時，要運用控制變量法進行設計。18、佝僂病或骨質(zhì)疏松bCaO+H2O=Ca(OH)2-1CaO2+2HCl=H2O2+CaCl2Ca(OH)2反應生成氫氧化鈉，具有強腐蝕性Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+2H2O防止過氧化氫分解減少晶體損失，易于干燥取最后一次洗滌所得的濾液，加入AgNO3溶液，無現(xiàn)象未達到反應所需的溫度82CaO22CaO+O2↑【解析】(一)鈣及其化合物的應用。(1)青少年缺“鈣”易患的疾病是佝僂病或骨質(zhì)疏松，鈣是組成骨骼的主要元素。(2)混凝土中也含有一定量的含鈣物質(zhì)，鋼筋與混凝土混合形成鋼筋混凝土，以上敘述中不涉及的材料是合成材料，塑料、橡膠和合成纖維屬于合成材料；含鈣物質(zhì)屬于無機材料，鋼筋混凝土屬于復合材料。故選b。(3)即熱型快餐加熱原理是利用生石灰和水反應放熱，用方程式表示其反應是CaO+H2O=Ca(OH)2。(二)過氧化鈣(CaO2)的性質(zhì)。(1)根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零原則，CaO2中氧元素的化合價為-1。(2)CaO2能與稀鹽酸發(fā)生復分解反應，反應的化學方程式為CaO2+2HCl=H2O2+CaCl2。(3)增氧劑的主要成分為CaO2，它與水緩慢反應生成O2，還生成一種堿，其化學式為