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文檔簡介
客戶抱怨投訴處理技巧
主講:龍振國2024/5/172課程目標(biāo)
深入剖析引發(fā)客戶投訴的原因,揭開目前引發(fā)客我沖突的盲目區(qū)域,規(guī)避服務(wù)風(fēng)險(xiǎn);面對(duì)客戶挑戰(zhàn),如何調(diào)整服務(wù)心態(tài),建立積極健康心理暗示的觸發(fā)器,身心和諧,快樂工作;從客戶心理學(xué)層面導(dǎo)入,融入客戶情境,解讀客戶情緒,了解客戶情緒波動(dòng)的變化規(guī)律,掌握客我溝通原則的藝術(shù)和技術(shù),具備正向情緒影響力和親和力;針對(duì)行業(yè)服務(wù)特點(diǎn),聚焦投訴焦點(diǎn)問題和易投訴人群特征及需求分析,掌握合理化解抱怨的系統(tǒng)知識(shí)和相關(guān)技巧,成為客戶情緒的拆彈專家;
2024/5/173課程綱要
心態(tài)篇技能篇
有效處理投訴的意義定位偏差--優(yōu)質(zhì)服務(wù)障礙建立積極健康心理觸發(fā)器
溶入客戶情境,解讀客戶情緒抱怨投訴處理工具箱
正確認(rèn)知投訴的意義,面對(duì)客戶挑戰(zhàn),如何調(diào)整服務(wù)心態(tài),建立積極健康心理暗示的觸發(fā)器,身心和諧,快樂工作;
了解合理化解抱怨的系統(tǒng)知識(shí)并掌握相關(guān)技巧,成為客戶情緒的拆彈專家;經(jīng)典案例分析2024/5/174客戶研究24個(gè)人不滿,但并未抱怨(占96%)6個(gè)人有“嚴(yán)重”問題,但未發(fā)出抱怨聲(占25%)1個(gè)人大聲抱怨(占4%)資料來源:美國華盛頓特區(qū)技術(shù)援助研究項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)數(shù)字2024/5/175抱怨即信任如果顧客作出抱怨,那么他就有可能再回來??蛻舻谋г篂槟闾峁┝艘粋€(gè)你使他們滿意的機(jī)會(huì),由此你也會(huì)贏得更多的忠誠的回頭客。與顧客之間關(guān)系走下坡路的一個(gè)信號(hào),就是顧客不抱怨了。
——哈佛教授李維特《哈佛商業(yè)評(píng)論》2024/5/176何謂『情緒服務(wù)者』1.工作者是以聲音或身體語言的方式與大眾接觸。2.工作者面對(duì)顧客時(shí)必須表現(xiàn)出特定的情緒的狀態(tài)。2024/5/177提問情緒對(duì)投訴處理的結(jié)果有影響嗎?非語言服務(wù)與語言服務(wù)是否始終保持一致?(影響客戶感知的餅圖)行為促成行為什么在影響情緒?情緒是思想刺激身體之后的反應(yīng)著名情緒管理大師、專欄作家哈理斯(Sydney
j.Harries)認(rèn)為:“不正確的思想導(dǎo)致不正確的情緒”。2024/5/178溝通因素的比較面對(duì)面溝通電話溝通2024/5/179ABC理論
著名情緒管理大師、專欄作家哈理斯(Sydney
j.Harries)認(rèn)為:“不正確的思想導(dǎo)致不正確的情緒”。他研究的“情緒ABC理論”是:
A:情緒誘體。引發(fā)情緒產(chǎn)生的客觀存在及事實(shí)就是情緒誘體。
B:情緒孕體。導(dǎo)致情緒的思想認(rèn)識(shí)及觀念理念就是情緒孕體。
C:情緒本體。情緒發(fā)生后的直接表現(xiàn)及后果就是情緒本體。
2024/5/1710ABC理論2024/5/1711你有怎樣的思想就有怎樣的生活思想情緒行為結(jié)果2024/5/1712優(yōu)質(zhì)服務(wù)障礙--服務(wù)者層面『客我關(guān)系』的定位――你們VS我們『服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行』的定位――做了VS做好『服務(wù)內(nèi)容』的定位――份外VS份內(nèi)『溝通模式』定位――尊重事實(shí)VS尊重情感『服務(wù)思維方式』定位--貼標(biāo)簽VS善解人意2024/5/1713服務(wù)次級(jí)化
規(guī)避次級(jí)化陷阱,用通俗的話說,就是員工傾向于按管理層選定的衡量尺度行事,而把為什么要衡量這些事情的真正理由拋在腦后。如果無法領(lǐng)會(huì)服務(wù)的真諦和內(nèi)涵,服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)就是『緊箍咒』;只有領(lǐng)會(huì)服務(wù)的靈魂,服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)才是『金箍棒』,收放自如!執(zhí)行中的次級(jí)化陷阱--機(jī)械執(zhí)行,而忘記靈魂;
2024/5/1714服務(wù)內(nèi)涵的解讀服務(wù)就是要滿足客戶的需求
滿足需求的前提是了解客戶的需求是什么;說出來的不一定是真正想要的;需求不是一成不變的,是會(huì)隨著時(shí)間、空間、情境等要素變化的;客戶的需求不是單一的,而是有若干需求,所以首先應(yīng)該滿足的是客戶的主導(dǎo)需求,所以只有了解客戶需求變化的趨勢(shì)和規(guī)律,才能避免服務(wù)無法對(duì)接需求的徒勞行為如果客戶的主導(dǎo)需求和企業(yè)相關(guān)流程和規(guī)定相沖突或資源有限而無法滿足--調(diào)整客戶的需求順序、贏得客戶的體諒和理解即進(jìn)行客戶期望值管理;客戶的需求無非是兩個(gè)方面:物質(zhì)需求和情感需求,只有滿足了客戶的情感需求,客戶在物質(zhì)層面的需求才有可能被管理;服務(wù)者存在的價(jià)值就是要『創(chuàng)造價(jià)值』!服務(wù)的終極目標(biāo)就是『客我雙贏』!2024/5/1715課程綱要
心態(tài)篇技能篇
有效處理投訴的意義定位偏差--優(yōu)質(zhì)服務(wù)障礙建立積極健康心理觸發(fā)器
溶入客戶情境,解讀客戶情緒抱怨投訴處理工具箱
正確認(rèn)知投訴的意義,面對(duì)客戶挑戰(zhàn),如何調(diào)整服務(wù)心態(tài),建立積極健康心理暗示的觸發(fā)器,身心和諧,快樂工作;
了解合理化解抱怨的系統(tǒng)知識(shí)并掌握相關(guān)技巧,成為客戶情緒的拆彈專家;經(jīng)典案例分析2024/5/1716投訴產(chǎn)生的原因分析原因『需求』未被滿足?2024/5/1717抱怨投訴處理中最大的問題原因『需求』解讀錯(cuò)誤?2024/5/1718
運(yùn)用“魚缸理論”探尋真實(shí)需求客戶服務(wù)的專家,必須具備一種能力--溶入顧客的情境!需要的不是經(jīng)濟(jì)學(xué),而是心理學(xué)!2024/5/1719如何將『投訴』變成『傾訴』WHATWHYHOW2024/5/17201、如何能夠讓客戶感覺到被理解?
2、如何能夠讓客戶感覺到客戶代表有傾聽的意愿?
3、如何能夠讓客戶感覺到客戶代表值得信賴?
小組討論2024/5/1721理解魚缸理論的思考感同身受的表達(dá)傾聽的意愿理解VS爭(zhēng)論打擾VS打斷值得信賴如何將『投訴』變成『傾訴』2024/5/1722
如何提升溝通影響力情緒同步需求同步生理狀態(tài)同步語言文字同步2024/5/1723面對(duì)情緒的態(tài)度忽略轉(zhuǎn)移否定壓制情緒是一種能量,它會(huì)來,也會(huì)走當(dāng)你不去認(rèn)同、關(guān)注和引導(dǎo),永遠(yuǎn)不會(huì)走2024/5/1724
情緒同步進(jìn)入對(duì)方的內(nèi)心頻道。站在對(duì)方的立場(chǎng)為對(duì)方考慮。讓對(duì)方覺得被了解,被尊重。2024/5/1725
需求同步設(shè)身――這是一個(gè)什么樣的客戶?處地――身臨其境客戶的情緒感受和環(huán)境狀態(tài)。厘清――客戶的需求有什么?排序--了解客戶的需求排序,明確主導(dǎo)需求。2024/5/1726投訴需求分類理性:希望了解問題希望解決問題希望得到補(bǔ)償希望避免失誤感性:希望得到尊重(重視)希望得以傾訴(理解)希望體會(huì)愉悅2024/5/1727
生理狀態(tài)同步我們能夠關(guān)注顧客的呼吸。我們能夠關(guān)注顧客的表情。我們能夠關(guān)注顧客的姿式。2024/5/1728
語言文字同步要讓顧客覺得:他這個(gè)人跟我很相似,用的字詞都和我很相似。不要和客戶你說你話,他說他話,而是要和客戶說共同的話;人因相似而吸引;2024/5/1729
技術(shù)語言--關(guān)注事實(shí)
YES是YES,NO是NO
客套理直氣壯曉之以理
表達(dá)見解的能力幾乎和見解本身一樣重要。人們因情感而接受,以事實(shí)來評(píng)判。談話最短的距離不是直線,而是曲線!
技術(shù)語言VS服務(wù)語言服務(wù)語言--關(guān)注感覺用YES的語言表達(dá)NO的含義真誠理直氣和動(dòng)之以情,曉之以理2024/5/1730用YES的語言表達(dá)NO的含義
說自己的理由VS幫他說出他的理由直接拒絕VS給予選擇雖然VS但是生硬VS親和
3F法三明治法2024/5/1731投訴處理話術(shù)篇--說什么話?說與客戶此刻情緒對(duì)接的話說感同身受的話說贊美的話說善解人意的話尋找共同點(diǎn),說投其所好的話說你擅長而對(duì)方又感興趣的話和對(duì)方說他所擅長的、引以為豪的話幫他說出他委屈的話說感謝的話用『YES』的語言表達(dá)『NO』的含義說說和生意無關(guān)的話2024/5/1732分享與客戶溝通的目的不是『堅(jiān)持原則』,而是讓客戶『認(rèn)同原則』!
與客戶溝通最短的距離不是直線,而是曲線!溝通傳遞的不僅僅是信息,還有情感!情感的傳遞效果將影響信息傳遞的效果!
與他人溝通的目的不是『爭(zhēng)論』誰對(duì)誰錯(cuò),而是『雙贏』!與他人溝通的目的不是讓對(duì)方『啞口無言』,而是『心悅誠服』!與他人溝通的目的不是讓對(duì)方『接收』信息,而是『接受』信息!
錯(cuò)就錯(cuò)在--只是曉之以理;只會(huì)對(duì)客戶直接說NO!正確方法--動(dòng)之以情,曉之以理;用YES的語言表達(dá)NO的含義!2024/5/1733投訴是什么?投訴是溝通雙方一系列行為和思維過程的連續(xù)體。在這個(gè)過程中,行為是明線、表象,是果;思維是暗線、內(nèi)涵,是因;投訴處理至少關(guān)乎兩方的行為和思維過程,即客戶和投訴處理者;幾條線交織在一起,相互促進(jìn),推進(jìn)事態(tài)發(fā)展的方向;思維決定情緒,情緒決定行為,行為促成行為;2024/5/1734服務(wù)的兩個(gè)層面服務(wù)意識(shí)肢體語言語言交流對(duì)客戶的尊重處理問題的能力......產(chǎn)品設(shè)備程序職員配備優(yōu)惠措施......人的層面物的層面2024/5/1735服務(wù)就是指提供給客戶的任何幫助。服務(wù)可以通過為客戶做事情完成。但是服務(wù)目的是滿足人的感覺而不是僅僅將事情做完。服務(wù)是什么?2024/5/1736
客戶不僅是物質(zhì)利益的追求者,同時(shí)也是情感滿足的追求者!
2024/5/1737行為促成行為積極的行為促成積極的行為消極的行為導(dǎo)致消極的行為
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