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文檔簡介
中學(xué)教師考評實施方案某中學(xué)教師考評實施方案
為了提升教師素養(yǎng),優(yōu)化教師隊伍,激發(fā)學(xué)校內(nèi)部管理機制,全面推動素養(yǎng)教育,有效促進課課程改革,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,積極穩(wěn)妥地推動學(xué)校人事制度改革,逐步形成科學(xué)合理的考評機制,特制定本實施方案。
一、考評目的
教師考評的主要目的是用客觀的標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)的方法,按照合理規(guī)范的程序?qū)處煹墓ぷ鬟M行價值推斷,從而激勵教職工提升自己的政治思想、文化業(yè)務(wù)理論水平,自覺改善和完善自己的工作,不斷提升工作效率,同時為聘任、評職、晉升、評優(yōu)、獎懲,以及發(fā)放績效工資、福利待遇提供依據(jù),促進教師管理常規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
二、考評內(nèi)容
從德、能、勤、績、其它五個方面進行綜合考評〔具體內(nèi)容見細則〕。
三、考評對象為:全校在冊的在職在崗教師。
四、考評原則
1、保持考評工作客觀、公正、公開的原則;
2、保持考評工作科學(xué)規(guī)范、積極穩(wěn)妥的原則;
3、保持考評工作中相關(guān)人員回避的原則。
五、考評程序
考評程序包括自評、互評、組評三個環(huán)節(jié)。
1、自評:教師在全面總結(jié)每學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,按照指標(biāo)要點、評分等級和評分說明逐項自評,并填寫登記表。自評分多于考評小組評得分10分以上的,只以自評分的50%進入總分;
2、互評:由被考評教師按照考評要求,在全校或教研組先作個人總結(jié)〔作總結(jié)時不公開自評分值〕,然后參加互評的教師獨立、客觀、公正地對被考評教師進行記名評分,及時將評分封存交學(xué)??荚u小組匯總?;ピu成績?yōu)槿サ粢粋€最高分和一個最低分后的平均分值。
3、考評小組評:在自評、互評的基礎(chǔ)上,考評小組依據(jù)平??荚u和個人總結(jié),提出考評等次和分值,審核加分內(nèi)容和相關(guān)證實材料,一票否決材料,認定加分值??荚u小組評定成績?nèi)サ粢粋€最高分和一個最低分后的平均分值。
教職工考評成績=自評成績×10%+互評成績×30%+考評小組評成績×60%+加分。
教師考評計算出結(jié)果后,必須檢察是否有一票否決指標(biāo),如有,考評成績?yōu)椴缓细?,如無,考評成績?yōu)榭己藢嵉梅帧?/p>
六、考評組織管理
1、考評工作每學(xué)期進行一次;
2、考評小組7~9人,其中組長一人,副組長2人,成員4~6人。組成人員為:行政人員及教師代表。
本方案由教代會討論通過后執(zhí)行!
篇2:東至二中班主任考評辦法
至東二中班主任考評辦法
班級是學(xué)校教學(xué)工作的基本單位,班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校教學(xué)的骨干。打造一流的班主任隊伍,對學(xué)校的將來發(fā)展、對同學(xué)的教育和培養(yǎng)至關(guān)重要。為了規(guī)范對班級的管理,提升管理的質(zhì)量和水平,合理評價班主任的工作績效就顯得極有必要。為了避免評比工作的主觀性與隨意性,更好的激發(fā)班主任工作主動性和積極性,最大限度的發(fā)揮優(yōu)秀班主任及先進班集體的示范作用,特依據(jù)《中小同學(xué)德育工作規(guī)程》,并結(jié)合我校實際狀況,特制定如下量化考核獎勵方案:
一、班主任的常規(guī)性工作
1、開學(xué)初制定班級工作計劃,期末做好工作總結(jié);
2、努力完成學(xué)校布置的各項任務(wù),并圍繞學(xué)校中心工作開展好主題班會活動,用心開好平常班會,認真填寫班級日志;
3、每學(xué)期至少召開一次同學(xué)座談會和家長座談會,認真了解并及時處理同學(xué)及家長關(guān)懷的問題;
4、每學(xué)期召開二次班級授課教師研討會,分析班級狀況,做到信息共享。
5、學(xué)校各部門布置的工作積極配合完成,資料上交及時真實。
二、班主任的日常具體工作
1、做好安全教育,防止意外突發(fā)事件對教學(xué)進程的影響
*監(jiān)督同學(xué)按規(guī)定使用交通工具,上下學(xué)不使用機動車輛,以避免安全事故。
*做好食品安全宣揚,引導(dǎo)同學(xué)到食堂就餐,不要購買、食用無照攤點食品。
*注意發(fā)現(xiàn)并及時處理同學(xué)之間的各種矛盾,預(yù)防打架斗毆等惡性事件發(fā)生。
2、培養(yǎng)同學(xué)合格的社會公德,共同維護學(xué)校公共財物
*愛護本班電教設(shè)備,教室多媒體設(shè)備、廣播終端、監(jiān)控探頭等出現(xiàn)損壞要及時記錄并報告學(xué)校電教中心。
*帶領(lǐng)同學(xué)維護好教室桌椅、門窗等;住校生要做到不損壞寢室床鋪、門窗、電器等公共財物。
*勸導(dǎo)家在外地的同學(xué)住校,住校生入住學(xué)校宿舍率、在學(xué)校食堂就餐。
3、培育班級的合格學(xué)風(fēng)
*堅決杜絕各種考試過程中的作弊現(xiàn)象,遏制不正學(xué)風(fēng)的蔓延。
*激勵本班同學(xué)踴躍參加各種學(xué)科比賽,力爭優(yōu)異成績;不忽視體育、藝術(shù)類的有關(guān)比賽,力爭優(yōu)異成績。
*引導(dǎo)同學(xué)夯實基礎(chǔ)、力爭突破,在學(xué)??荚囍邪嗉壋煽兞幥懊?;
4、用心打造合格的班風(fēng)班貌
*帶領(lǐng)本班同學(xué)積極參加日常升旗儀式及學(xué)校重大活動,在活動中嚴(yán)守紀(jì)律、文明禮貌;
*引導(dǎo)同學(xué)形成健康的審美觀和情趣,不穿著奇裝異服、不帶飾品、不蓄長發(fā)、染發(fā)。
*保持教、寢室的衛(wèi)生整潔,并積極清掃衛(wèi)生區(qū)。
④規(guī)范辦學(xué),不得私自收費補課;不得搭乘收費、亂收費。
三、考評得分構(gòu)成
〔一〕基本分
①班主任常規(guī)工作〔70分+10分/次*N次〕,權(quán)重0.3
②樹立合格班風(fēng)學(xué)風(fēng)〔300分+20分/次*N次〕,權(quán)重0.6
③取得合格成績〔20分+*分/次*N次〕,權(quán)重0.1
〔二〕附加分10分:
1、家長問卷調(diào)查5分;
2、校長室和各處室總體評價5分。
實際得分為①②③部分乘以各項權(quán)重加附加分。
計算公式:得分=①0.3+②0.6+③0.1+附加分
四、獎懲
1、每學(xué)年總分在年級前一半〔假設(shè)年級是奇數(shù)個班,取(n-1)/2個班〕的班級班主任發(fā)給高考管理獎平均數(shù)20%的獎金,剩下發(fā)給高考管理獎平均數(shù)10%的獎金,排名前二名的班級,給予表彰,并作為年度上級表彰〔優(yōu)秀教育工等〕候選人。
2、非畢業(yè)班年級考評分排名連續(xù)兩個學(xué)期排年級倒數(shù)第一者學(xué)校勸其辭職,下一學(xué)年不予續(xù)聘;一學(xué)年總考評分〔兩個學(xué)期考評分之和〕排在年級半數(shù)后的,班主任當(dāng)年高考管理獎減半發(fā)放。
3、有違犯黨紀(jì)國法行為的,要給于通報或處分,勒令班主任辭職并不予發(fā)放當(dāng)年班主任高考管理獎。
4、應(yīng)屆高三一本完成率低于85%的班級班主任下一學(xué)年不再續(xù)聘。
5、因管理失誤而造成班級發(fā)生重大安全事故,或未通過學(xué)校同意私自接收外校同學(xué),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)年不予評先評優(yōu),并將高考管理獎減半發(fā)放,假設(shè)責(zé)令其整改而拒不執(zhí)行,則高考管理獎完全不予發(fā)放,并予以嚴(yán)正處理。
五、本辦法由教代會通過后開始執(zhí)行。
至東縣第二中學(xué)
篇3:育才中學(xué)教學(xué)常規(guī)考評方案
才育中學(xué)教學(xué)常規(guī)考評方案
為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,正確評價教學(xué)實績,加大過程管理力度,規(guī)范教學(xué)行為,形成合格的教風(fēng),建立良性競爭機制,特制定本方案。
一、教研組考評〔100分〕
1、保證每日教研碰頭會按時足時開展。
2、教研活動組織有序,成員發(fā)言積極,有實效,不敷衍了事。
3、隨機抽檢本組各別教師的各項常規(guī),將得分記入教研組量化。
4、單元評價的命題、閱卷、登分、反饋及教務(wù)處、教科室布置的其它任
務(wù)完成狀況。
以上每項25分,依據(jù)檢查結(jié)果打分,劃出A、B、C三等,分別記25分、20分、15分。
5、學(xué)期內(nèi)本組教師發(fā)表的教育教學(xué)論文、教科研成果等,按級別外加1-5
分/件。
二、教師教學(xué)常規(guī)考評〔100分〕
每位任課教師都要按計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、評價、教研、總結(jié)等八項常規(guī)要求,保質(zhì)保量完成所分擔(dān)的教學(xué)任務(wù)。
計分辦法:
滿分100分。其中計劃2.5分,備課20分,上課35分,輔導(dǎo)10分,作業(yè)15分,評價10分,教研5分,總結(jié)2.5分。
1、計劃〔2.5分〕
〔1〕要求:每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)制訂好各種計劃,內(nèi)容具體齊全,符合學(xué)校要求,并按時上交。
〔2〕計分辦法:按時上交視質(zhì)量狀況的記2-2.5分,延后補交視質(zhì)量狀況記1.5分以下〔3日內(nèi)〕,計劃質(zhì)量差的可記0分。
2、備課〔20分〕
〔1〕要求:保證每節(jié)上課前備好課,且符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)備課要求。
〔2〕計分辦法:
①教研組長每學(xué)期依據(jù)學(xué)校備課要求按2:3:1的比例將同年級同學(xué)科的備課分出A、B、C三等,分別記20分、16分、12分。
②無備課或未簽備課上課者視為缺課,扣責(zé)任人5分/次,并分別扣責(zé)任人及教研組長50元/次。
3、上課〔35分〕
〔1〕要求:認真上好每節(jié)課,切實提升課堂效率。
〔2〕計分辦法:
A.同學(xué)評議〔25分〕。每學(xué)期同學(xué)評教2次。依據(jù)評議狀況按2:3:1的比例,劃出A、B、C三等,分別記25分、20分、15分。
B.課堂教學(xué)評比〔10分〕。每學(xué)期參加在學(xué)校舉行的各類公開課活動,依據(jù)獲獎及表現(xiàn),劃出A、B、C三等,分別記10分、8分、6分,不參加者不得分。
C.扣分項目
①凡未按時候課或拖堂每次扣0.5分。
②教師上課期間擅自離開教室〔包括自習(xí)輔導(dǎo)〕,每次扣1分。
③因請假而未調(diào)好課,每缺一課時扣1分。
④無故缺一課時,扣2分。
⑤教學(xué)事故按級別分別扣1-3分。
4、輔導(dǎo)〔10分〕
〔1〕要求:負責(zé)自主學(xué)習(xí)的值班老師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)制訂計劃,復(fù)習(xí)、作業(yè)預(yù)習(xí)。藝體輔導(dǎo)應(yīng)有計劃,經(jīng)過充分備課,做到人員、地點、時間三落實,注重輔導(dǎo)效果。
〔2〕計分辦法:
參加自主學(xué)習(xí)值班的教師、輔導(dǎo)教師用同學(xué)評議的辦法,劃出A、B、C三等,分別記10分、8分、6分。
①自主學(xué)習(xí)值班教師、課外活動輔導(dǎo)教師未到位者,每次扣1分。
②自主學(xué)習(xí)值班老師沒引導(dǎo)同學(xué)制訂計劃、復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、評價者扣2分。
5、作業(yè)〔15分〕
〔1〕要求:教師應(yīng)認真完成下水作業(yè)。同學(xué)作業(yè)保持一本制,保持課時作業(yè)、限時作業(yè),當(dāng)堂完成。教師應(yīng)當(dāng)堂批改部分作業(yè),有記錄和講評,信息反饋快。學(xué)習(xí)冊、助學(xué)等有抽批痕跡。
〔2〕計分辦法
①教師的下水作業(yè),依據(jù)平常檢查結(jié)果,按2:3:1的比例,劃出A、B、C三等,分別記5分、4分、2分。
②每學(xué)期抽檢同學(xué)作業(yè)假設(shè)干次,依據(jù)檢查結(jié)果,按2:3:1的比例,劃出A、B、C三等,分別記10分、8分、6分。
〔3〕扣分項目
①同學(xué)作業(yè)未用鋼筆書寫,封面填寫不完整者,每本扣課任教師0.5分。
②同學(xué)作業(yè)中有錯題未用紅筆訂正即做下次作業(yè)者,每本扣課任教師0.5分。
6、評價〔10分〕
〔1〕要求:單元評價應(yīng)以課本、助學(xué)、課件、課堂上所講原題為主;階段評價應(yīng)貼近中考,適當(dāng)拓展,保證測試的信度和效度。及時批閱試卷,單元評價應(yīng)由課任教師本人批閱,階段評價試卷集體流水批閱。評價后寫出試卷分析進行反饋,要求同學(xué)用紅筆認真完成滿分卷。
〔2〕計分辦法:
①單元評價、階段評價試題批閱質(zhì)量、滿分卷完成、記分冊登記狀況進行檢查,依據(jù)檢查結(jié)果,按2:3:1的比例,劃出A、B、C三等,分別記10分、8分、6分。
②沒按時〔單元評價2日內(nèi),階段評價3日內(nèi)〕完成閱卷任務(wù)者,每次扣責(zé)任人1分。
7、教研〔5分〕
〔1〕要求:積極參加教研活動,認真發(fā)言,做好記錄。保持每周至少聽課1節(jié)。積極參加學(xué)科大教研,進行理論學(xué)習(xí)并做好筆記。
〔2〕計分辦法
①完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)記1分
②積極參加教研活動,全勤記3分,每缺席一次扣0.5分。
③積極參加學(xué)科大教研,作好學(xué)習(xí)
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