大家訪活動總結

大家訪活動總結社會的共同參加，有較強的自覺性，必要時還要向家長介紹一些心理學。這些家長的孩子往往從小就已經養(yǎng)成合格的行為習慣，在學校與家庭間形成有效溝通，一般會有較大的進步、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。二、通過切實展開工作，必需要學校、家庭。3、通過本次家訪，我們全面了解了受訪同學及其家庭，為在將來教育工作中促進同學健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。教育是一個系統(tǒng)工程。文化程度不高但為處事有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理，第一時間了解家長的想法、以家訪為平臺，以同學和家長為渠道，我們對學校進行全面宣揚，擴大了學校知名度和美譽度。2。因為，家庭狀況直接影響同學的思想、學習和生活，教師只有對同學家庭的具體狀況做全面了解，才有助于提升教育工作的針對性。這些同學既不關懷家事，更對國事天下事漠不關懷，這對同學綜合素養(yǎng)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺、錄像，整宿上網，管不了〞的局面、與家長共同研究。3。3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求，動手施行能力相對較差，必將影響其將來的發(fā)展，整天看電視。2，我們首先對所訪同學家庭狀況進行盡可能深入的了解，加深對同學的了解，在將來的教育中有的放矢。4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，什么家務都不干，知道如何對孩子進行學習生活上的指導、向家長反映同學在校的表現，多報喜，少報憂。向家長介紹學校展開的主要教育活動，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，找出同學內心發(fā)展中存在的問題及原因。還有少數家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大。4。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。2、同學在校表現與在家的表現通常都有較大的差異。絕大部分同學在學校里各方面表現都合格，這些家庭往往已出現“不會管，家訪成果顯著1、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的看法和建議，并及時反饋。三、家訪體會1、合格的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。進行家訪前，只要在學習方法上多加以指導，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。這類孩子通常為人不錯，心地善良。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，明確要求，統(tǒng)一思想一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務1、了解所訪同學家庭狀況；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地展開家訪工作、通過家訪，我們與同學家長之間建立起溝通渠道幼兒園中班家訪小結1，豐富了孩子的假期生活，增長了知識和見聞。許多孩子和父母一起在新年中走親訪友，互相拜年，體驗了新年的氣氛和濃濃的親情。2、向家長描述了本學期的一些教學重點，依據幼小銜接的內容進行了探討和交流。也有家長意識到了孩子上課注意力不集中，小椅子坐不住的狀況，所以這些將是我們本學期的教學重點之一，幫助孩子適應小學的生活。3、在對新小朋友的家訪中，我們向家長了解了孩子的生活習慣、性格愛好、身體狀況等一些基本狀況。各別孩子的性格較內向，我們會依據家長的建議多給孩子提供表現的機會。這些小朋友當中有幾個是曾經在個體幼兒園的，所以有些教育理念和方法都有所區(qū)別，我們也向家長講述了我們的教育理念和教育方式，也讓家長從中懂得如何更好地去教育自己的孩子。總之，通過家訪，讓我們更進一步了解了家長和孩子，增進了家長、孩子與教師之間的情感，為以后的共同教育孩子奠定了一定的基礎。在這次家訪活動中，我發(fā)現多數家長的綜合素養(yǎng)還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長還習慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育〞，只要幼兒不聽話就打一頓再說。有的家長無法理解幼兒日益增長的“自我〞意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對幼兒百依百順，當做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。這些都必需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現問題，及時解決，真正做到有的放矢。幼兒園家訪記錄：幼兒園教師家訪總結這學期農場展開了“百名教師訪千家〞活動。我作為一名工作不久的青年教師，在思想上充分意識到了解幼兒，了解幼兒的家庭狀況關于今后的保教工作、幼兒管理工作的重要意義。因此，我在園領導的指導下，宋老師的帶領下，懷著極大的熱忱積極參加家訪活動，而這次家訪活動也給我留下了深入的印象，令我感觸頗多。我們小班全班共有11名幼兒，家訪11戶，訪問率達100%。而此前我們做了充分準備，制定了家訪計劃，針對每一名幼兒的特點，制定好內容，預先通知家長，約按時間。我們不怕天冷路滑，自始至終沒叫一聲苦，沒說一句怨言，按照園里的布暑，認真完成了任務。家訪時我們做到了態(tài)度和氣可親，語言簡潔易通，不讓家長感到拘束，不隨便在幼兒家里吃飯，不收家長的饋贈，做好家訪記錄。在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們具體地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現、行為習慣，并聽取了家長對教師的看法、希望，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現，肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關懷幼兒的學習、生活，更要關懷幼兒的情感和品德。通過家訪，我們不僅了解到了平常不了解的狀況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的合格形象。密切了家園配合，深層互動，和諧一致，提升了教育的針對性、目的性和實效性。在這次家訪活動中，我發(fā)現多數家長的綜合素養(yǎng)還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長還習慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育〞，只要幼兒不聽話就打一頓再說。有的家長無法理解幼兒日益增長的“自我〞意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對幼兒百依百順，當做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。這些都必需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現問題，及時解決，真正做到有的放矢。總之，通過家訪我感到，教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的互相作用的過程，人的情感是在熟悉基礎上產生和形成的，培養(yǎng)幼兒健全的人格、高尚的情操，合格的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任?！鞍倜處熢L千家〞活動使我學到了許多，也領會了許多，而一名青年教師只有在不斷學習，不斷領會中才能迅速成長、成熟起來，因此在今后的日子里，我將始終如一地，抱著極大熱情參加家訪活動，使自己迅速成長起來，同時我堅信，家訪活動是對我園、對教師、對幼兒都有益的活動，領導的積極組織，教師的積極參加，家長的積極配合，今年我們走千家，保持不懈，以后定能走萬家。家訪活動記錄表：同學在家學習、生活狀況：主要寫的是，xx同學在學校里邊的表現，可以自己看到的上課表現，以及同學反映的狀況，綜合學習成績方面自己對他的評價描述的。特別問題、困難：可以寫上課的一些不好的表現，成績方面不夠的地方，和家里的經濟方面的困難；后邊的三條，不能亂寫了，要去家訪同學后，有意識的和家長溝通，引導他們回答這些問題，將他們的一些建議和看法之類的內容總結出來概括的。具體內容如下：首先，我們和同學的家長取得了聯(lián)系，由于我們不知道同學家在哪，所以同學家長決定在一個大型的超市門前等候我們。我們與上午九點半鐘準時趕到了約定的地點，同學的父親帶領我們去了他們家里。然后，進行了家訪的具體內容：1、王偉廣介紹了我們的身份和家訪的目的。2、安麗君介紹了同學在學校的生活表現和學習狀況。3、請家長介紹同學在家時的表現和周末的學習狀況。4、和兩位家長談了許多有關如何教育孩子，如何提升孩子學習成績方面的問題。5、和同學及其家長合影留念。在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，雖然我們與同學相處的時間沒有太長了，但是這更加使我們深感責任重大，使我們對接下來的工作更不敢有絲毫的有懈怠之心。我們知道在接下來的時間里我們的工作不僅僅是如何提升同學的某一次的成績，更重要的是努力培養(yǎng)同學合格的學習習慣，幫助同學樹立正確的理想觀念，傳授同學學習的方法和技巧，正所謂“授之以魚不如授之以漁〞。我想我們會緊緊抓住剩下的時間，努力幫助同學，在提升自身能力的同時，也能幫助同學不斷進步。本學期，積極配合學校和年級的要求，認真展開班級管理的各項工作，為了進一步引導班級同學走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘同學的智慧潛能，培養(yǎng)我班“奮發(fā)向上、攜手共進〞的班風，現對本學期的班級管理工作做一下總結，以期不斷改善，為以后展開班主任工作積存經驗：在上學期獲得的成績基礎上，在以下方面又取得了更大的進步，班風積極健康，同學團結向上，班干部的工作能力有很大提升，大部分同學已經逐漸養(yǎng)成合格的學習習慣。但是仍不排除少數同學自控力較差，學習效率低，所以本學期仍保持進一步培養(yǎng)同學合格的學習習慣，引導各別同學取得了顯然進步，大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，在期中考試和各項活動中，班級團結向上，勇于爭先，取得了很好的成績。具體措施如下：〔一〕繼續(xù)抓好同學的思想工作1、針對各別同學進行耐心的談話，直到行之有效。2、多多了解關懷同學，努力開導同學，盡力做好心理輔導。3、利用空余時間進行家訪，及時與家長交流狀況，統(tǒng)一思想。4、對一些要求上進的同學，充分調動他們的積極性，激勵他們再上一個臺階。〔二〕常規(guī)工作：1、靈活運用表揚與批評，調動學習、工作的積極性，促進合格班風和學風的進一步形成。2、適當調整班干部組織，召開班干部會議并做好記錄。激勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。3、強化對同學的心理健康教育，優(yōu)化同學的心理狀態(tài)?！踩硨W風建設：1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解同學狀況，做好協(xié)調工作。2、和各科任老師一起搞好尖子生的培養(yǎng)工作。3、做好后進生轉化工作。4、強化對同學綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)同學的創(chuàng)造精神，利用班會展開形式多樣的活動，如知識比賽，讀書交流會，辯論會等。5、強化同學早自習，晚自習等時段的自主學習。〔四〕活動安排：2月：利用班會時間，轉變角色，調整好進入學習狀態(tài)，對同學進行日常行為規(guī)范教育，樹立新學期奮斗目標，一起投入到積極的學習中。3月：積極展開“學雷鋒〞活動，通過班內互助和走出校園展開活動相結合的形式，營造人人關懷集體、關懷他人的好風尚。4月：結合學校德育工作展開社會施行活動、舉行籃球賽。同時做好復習動員工作，迎接期中考試。5月：對期中考試進行分析總結，樹立合格的學習榜樣，介紹經驗和好的學習方法，促進班內的比拼和合格競爭。此外召開家長會，與家長進行面對面交流。6月：對整個班級的學習狀況進行針對性總結，做好期末考試動員和備考工作。本學期，班級工作取得了一定的進步，在期中考試中班級成績特別，共有28人在年級取得不同程度的進步，在期末考試中共有25人在年級取得進步，在本學期學習綜合評價中共有22人在年級取得進步；“紅三月，學雷鋒〞活動中表現特別；在班級量化考核中始終位于年級前列。面對取得的成績，我會總結經驗，在以后的班主任工作中繼續(xù)發(fā)揚，不斷探究，抓住班級教育的契機，協(xié)調各科任老師的教學工作，為培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體和全面提升每一位同學的素養(yǎng)而奮斗！▲非常感謝校長和各位老師，對同學特別有責任心，在家訪中能夠抓住同學的個性，改正同學的缺點，體現出了老師盡職盡責的精神?！?〕班曾琳同學家長▲經過這次老師前來家訪，自己對小孩有更深的了解，對家訪活動非常滿意，在此衷心地感謝貴校及老師對孩子的關懷。——二〔2〕班楊丹同學家長▲希望上課期間，可以經常去教室聽一下上課狀況，了解一下同學狀況，能夠隨時和老師溝通?！?〕班張熙雨同學家長▲希望學校強化同學非智力因素的培養(yǎng)，好好利用學校的硬件設施，強制規(guī)定晨訓，經常進行一些體育比賽，參加一些社會施行活動?！?〕班劉玉同學家長▲感謝各位老師百忙之中進行家訪，家校的緊密聯(lián)系是教育諸多環(huán)節(jié)中不可缺的一環(huán)，希望繼續(xù)這種合格的互動，家長也將盡到應有的責任和義務，配合學校，共同促進同學的健康成長?！?〕班王琪同學家長▲強化家校聯(lián)系，體現了老師對同學的關懷，使家長更能了解孩子在學校的表現，更好更全面地對孩子進行有目的有針對性的教育，填補了空白?！?〕班朱朋同學家長時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我必需要認真自己的工作經驗，提升自己的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作狀況：一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作。隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：〔1〕虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提升自己的保育水平?！?〕毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。我天天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。三、照顧好幼兒的一日生活。天天按時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、改換衣服，依據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。四、做到保教結合。雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。五、家園互動。我知道要搞好班級工作，必需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，認真聽取家長建議。在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，必需要不斷