統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 22 古詩(shī)三首《芙蓉樓送辛漸 》課件

四年級(jí)下冊(cè)第七單元第1課時(shí)《芙蓉樓送辛漸》+《芙蓉樓送辛漸(其二)》授課教師：xxx學(xué)習(xí)方法回顧①知詩(shī)人，解詩(shī)題②讀詩(shī)文，明詩(shī)意③感詩(shī)情，悟品格解題：“芙蓉樓／送／辛漸”?

在芙蓉樓送別好友辛漸

芙蓉花一、知詩(shī)人，解詩(shī)題王昌齡有“七絕圣手”“詩(shī)家夫子”之稱。特別擅長(zhǎng)寫邊塞詩(shī)。他個(gè)性豪放，剛正不阿，遭受謗議，兩次被貶?！盾饺貥撬托翝u》就是他被貶至江寧時(shí)所作。芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。自讀要求：1.自由朗讀詩(shī)句，讀準(zhǔn)字音，讀好停頓。芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡寒雨/連江/夜入?yún)?，平?送客/楚山孤。洛陽(yáng)/親友/如相問(wèn)，一片/冰心/在玉壺。二、讀詩(shī)文二、明詩(shī)意,悟詩(shī)情寒雨/連江/夜入?yún)?，平?送客/楚山孤。

詩(shī)意:昨天晚上，透著寒意的雨灑落大地，迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天。清晨當(dāng)我送別友人的時(shí)候，感到自己就像楚山一樣孤獨(dú)寂寞。昨天夜里透著寒意的雨二、明詩(shī)意,悟詩(shī)情寒雨/連江/夜入?yún)牵矫?送客/楚山孤。

寒雨/連江/夜入?yún)牵矫?送客/楚山孤。

詩(shī)意:昨天晚上，透著寒意的雨灑落大地，迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天。清晨當(dāng)我送別友人的時(shí)候，感到自己就像楚山一樣孤獨(dú)寂寞。天剛亮昨天夜里透著寒意的雨孤獨(dú)寂寞

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽(yáng)/親友/如相問(wèn)，一片/冰心/在玉壺。

送別詩(shī):桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情--李白《贈(zèng)汪倫》。深情

激勵(lì)勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。--王維《送元二使安西》

勸慰洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。--王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?--高適《別董大》洛陽(yáng)/親友/如相問(wèn)，一片/冰心/在玉壺。

像冰一樣晶瑩、純潔的心重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)

上橫比下橫要長(zhǎng)巧記：彎彎耳朵，翹翹嘴巴，頭戴帽子，身上描花。（打一物）玉壺：晶瑩剔透，冰清玉潔，比喻高尚的品格。洛陽(yáng)/親友/如相問(wèn)，一片/冰心/在玉壺。

詩(shī)意：洛陽(yáng)的親朋好友如果向你問(wèn)起我，就請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們：我的心依然像一顆珍藏在玉壺中的冰一般晶瑩純潔。像冰一樣晶瑩、純潔的心

詩(shī)人：品行高潔、清廉正直、絕不隨波逐流如果你是王昌齡，想跟親友說(shuō)些什么？昔日的好友問(wèn)：“好兄弟，官場(chǎng)如此腐敗不堪，你能不被影響嗎？”王昌齡說(shuō)：________白發(fā)蒼蒼的老父親問(wèn)：“兒子，你的處境如此艱難，還要堅(jiān)持嗎？”王昌齡說(shuō)：________跟隨他歷經(jīng)艱苦的妻子問(wèn)：“夫君，你遭受這么多詆毀和誣陷，有意義嗎？”王昌齡說(shuō)：________三、感詩(shī)情，悟品格但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。--《出塞》黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。--《從軍行》平明趨(qū)郡府，不得展故人。--《送韋十二兵曹》愛(ài)國(guó)情懷報(bào)國(guó)志向忠于職守但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。--《出塞》黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。--《從軍行》平明趨(qū)郡府，不得展故人。--《送韋十二兵曹》愛(ài)國(guó)情懷報(bào)國(guó)志向忠于職守洞悉民情，愛(ài)民如子，為官清廉，生活簡(jiǎn)樸，寬待百姓，因此，人民都贊頌他。--《黔(qián)陽(yáng)縣志》一片冰心在玉壺。

前兩句讀出詩(shī)人的不舍。后兩句讀出詩(shī)人要做一個(gè)光明磊落人的決心?？靵?lái)伴著音樂(lè)讀一讀吧！朗讀指導(dǎo)：芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡寒雨/連江/夜入?yún)?，平?送客/楚山孤。洛陽(yáng)/親友/如相問(wèn)，一片/冰心/在玉壺。伴讀音樂(lè)四、讀類文，練方法1.總結(jié)本詩(shī)學(xué)法（1）借助注釋理解詩(shī)句大意；（2）結(jié)合寫作背景，邊讀邊想象畫面，體會(huì)詩(shī)人品