淺析大學(xué)生違法犯罪論文

淺析大學(xué)生違法犯罪法學(xué)專業(yè)指導(dǎo)老師摘要：現(xiàn)如今的中國走向富強文明離不開對高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，當代大學(xué)生作為國民科技文化素質(zhì)最高的特殊群體，既是祖國的希望，也是民族的未來，是社會主義建設(shè)最重要的后備軍和中堅力量。但他們中間也存在令人遺憾的不足，從全國范圍來看，近幾年大學(xué)生犯罪的數(shù)量在不斷增長，暴力犯罪更是頻頻發(fā)生。大學(xué)生作為社會群體中受教育程度較高的一類人，其犯罪案件不管是從數(shù)量上還是從案件的影響力上都不斷升級，從而引起了全社會的廣泛且持續(xù)的關(guān)注。人們在追問這些被稱之為“天之驕子”的大學(xué)生們?yōu)槭裁磿缸锏耐瑫r，也對該如何拯救我們的未來希望產(chǎn)生了激烈的爭論。因此我們需要對大學(xué)生違法犯罪做一個全面且系統(tǒng)的研究。關(guān)鍵詞：大學(xué)生違法犯罪預(yù)防立法建議引言近年來，關(guān)于大學(xué)生的暴力、自殺事件，殺人等犯罪事件屢屢見諸與報端，從早些年震驚全國的馬加爵殺人案，到清華大學(xué)劉海洋“燒熊”案，再到西安音樂學(xué)院大三學(xué)生藥家鑫的故意殺人案，等等一系列的大學(xué)生殺人傷人案件的發(fā)生，使得大學(xué)生群體不斷的引起全社會的廣泛關(guān)注。面對這種情形，我們不得不對大學(xué)生犯罪進行全面徹底的分析，預(yù)防為主，防治結(jié)合，為了祖國的未來我們應(yīng)盡全力根治這一不正常現(xiàn)象。一、關(guān)于大學(xué)生違法犯罪的特點（一）定義概述1、犯罪犯罪一般指危害社會、觸犯刑律的、應(yīng)受刑罰處罰的行為。2、大學(xué)生暴力犯罪暴力犯罪是最古老的犯罪類型之一，是指使用暴力或者以暴力相脅迫等手段，非法侵犯他人人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利的行為。學(xué)生暴力犯罪是指在校學(xué)生實施的，以其他在校學(xué)生或老師為實施對象的暴力犯罪行為，他是校園暴力犯罪現(xiàn)象中最為典型的一種形式。（二）大學(xué)生違法犯罪的特點2003年4月某日，沈陽師范大學(xué)附屬學(xué)校發(fā)生一起惡性校園暴力事件，該校高一班11名同學(xué)被同校初中生打傷。2004年云南大學(xué)引發(fā)全國轟動的馬加爵宿舍殺人案件。由于打牌而與同學(xué)發(fā)生不快因而心生殺機，遂將四名同學(xué)著一殺害。2010年十月，某日西安音樂學(xué)院大三學(xué)生藥家鑫駕駛小轎車肇事后殺害被害人后逃逸，逃逸途中再次肇事，最終被抓獲。這一起又一起的大學(xué)生暴力殺人案件，讓無數(shù)大學(xué)生內(nèi)心忐忑不安。因此，弄清楚大學(xué)生違法犯罪的特點十分重要。1、違法主體多樣化近年來，犯罪大學(xué)生不僅在普通大專院校常有，重點大專院校甚至名牌院校的犯罪大學(xué)生較往年也有明顯增多。據(jù)有關(guān)報道表明，在犯罪的大學(xué)生中，既有經(jīng)濟條件較差的農(nóng)村，也有來自經(jīng)濟條件比較好的大中城市。犯罪者中以男生居多，但女生也占一定比例。與此同時，在犯罪大學(xué)生中，女大學(xué)生犯罪的比例也較以往有所上升，并且其犯罪的性質(zhì)也較以往更加嚴重。2、犯罪動機的多樣性犯罪動機多樣性不同于犯罪動機的單一性。即一個犯罪動機,追求一個犯罪目的,如為了圖財進行盜竊,為了報復(fù)行兇殺人。而是在追求一個犯罪目的時,伴隨多種動機。比如,盜竊錢財不僅是出于貪圖享受,而且又是為了發(fā)泄對社會的不滿情緒,滿足自己的虛榮心。大學(xué)生違法犯罪動機的多樣性,一方面反映了他們思想的復(fù)雜性,從另一方面也決定了對違法犯罪大學(xué)生教育改造工作的艱巨性。3、犯罪行為的輕妄性現(xiàn)實表明,這類違法犯罪學(xué)生思想方法片面、偏激;感情容易沖動,缺少理智、抑制力弱、顯示欲強,道德觀念十分淺薄,是非不分,目無法紀,不愿受法律約束。他們的行為好走極,端,往往咨意妄為,不計后果,釀下大禍。例如,四川一所大學(xué)的一個學(xué)生因為在洗臉間撥洗臉水濺到另一個同學(xué)的身上,為此發(fā)生爭吵,其中一個就拔刀相見,把對方捅了十二刀,造成死亡。大學(xué)生違法犯罪的輕妄性,不僅給行為人本身造成嚴重的惡果,使之一失足成干古恨,同時也擾亂了社會治安,影響了正常的教學(xué)、生活秩序,必須引起嚴重注意。4、作案手段智能化大學(xué)生犯罪手段與一般犯罪相比，表現(xiàn)出高智能、高技術(shù)性以及高隱蔽、高危害性的特色。如利用計算機獲取國家機密或商業(yè)秘密、非法入侵他人計算機系統(tǒng)中、偽造銀行信用卡進行詐騙、利用掌握的醫(yī)學(xué)知識制造毒品等。其犯罪的智能化特點主要體現(xiàn)在兩個方面:一方面是大學(xué)生利用所學(xué)知識或所掌握的信息從事犯罪活動；另一方面是大學(xué)生在犯罪活動中具有較強的反偵查能力，從而給案件的偵查設(shè)置了障礙，嚴重危害了公民的權(quán)益和國家安全。比如轟動一時的鄭州銀行被劫案，主犯兒子是警校畢業(yè)的學(xué)生，具有很強的反偵察能力，因此，使破案難度增加;5、犯罪手法殘酷性與社會上一些惡性犯罪一樣，大學(xué)生犯罪也沾染了暴力、殘酷的色彩，不乏捅刺數(shù)十刀之徒，或者虐殺、分尸、拋尸；在殺人后，有的自殺，有的在逃亡途中繼續(xù)殺人等。6、爆發(fā)性。大學(xué)生犯罪中,有不少是因瑣事引起爭執(zhí),由于不能和平、理智地解決,以致矛盾升級,幾分鐘之內(nèi)即可能轉(zhuǎn)為殺人悲劇,由同窗好友變成生死仇家;也有的是積怨已久,醞酸多時,但周圍的人渾然不覺,犯罪嫌疑人點燃導(dǎo)火索或者待時機成熟就痛下殺手。二、大學(xué)生違法犯罪的原因探索為什么近年來我國大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象愈演愈烈，犯罪發(fā)生率不斷提高？具有較高文化素質(zhì)的社會主義國家的新一代大學(xué)生犯罪的原因何在？(一)主觀原因1、人格特征人格是行為的基礎(chǔ)，有人格障礙者一般個性不穩(wěn)定、不協(xié)調(diào)，不易于人相處，3.學(xué)生暴力犯罪的生理因素學(xué)生群體尤其是中小學(xué)生處于生理發(fā)育期,在這一時期他們的身體外型發(fā)生改變,體內(nèi)器官逐漸發(fā)育成熟,身體機能進一步健全,這些身體上的變化對其外在行為會產(chǎn)生一定的影響。有學(xué)者指出處于這一時期的人內(nèi)分泌不平衡,神經(jīng)系統(tǒng)興奮,這使得他們精力充沛,興奮活躍,對微小的刺激反應(yīng)強烈,好激動,情緒不穩(wěn)定,自控能力差?；谶@種生理特征,學(xué)生暴力犯罪的高發(fā)現(xiàn)象便不難解釋。另外,學(xué)生暴力犯罪有著極為明顯的性別差異,體現(xiàn)為男學(xué)生居多。這主要是因為男學(xué)生在肌肉力量、爆發(fā)力和耐力上比女同學(xué)要強。但是,近年來發(fā)生在女同學(xué)之間的暴力犯罪也時有發(fā)生并且性質(zhì)也日益嚴重。有研究表明,很大比例的女性暴力犯罪發(fā)生在經(jīng)期前四天和經(jīng)期這段時間。這是因為這一時期的女性情緒容易抑郁、煩躁、焦慮、恐懼或發(fā)怒,再加上女性情緒中固有的敏感、妒嫉心強、意志薄弱、對刺激的反應(yīng)亢進等特點,極易導(dǎo)致犯罪。4.被害人因素德國犯罪學(xué)家漢斯·約阿希德·施奈德曾提出,“無被害人即無犯罪”的著名論斷,這一論斷深刻地揭示出了被害人因素對犯罪行為的影響。通過對學(xué)生暴力犯罪現(xiàn)象的觀察,我們發(fā)現(xiàn)犯罪被害人的個性、言語以及行為舉止往往會成為誘發(fā)甚至促進暴力侵害的重要因素。當被挑釁者忍耐度超過極限時,暴力行為隨即發(fā)生。一些西方學(xué)者將上述現(xiàn)象稱之為在被害者推動下的暴力沖突。他們認為在這種暴力沖突中,參與者進行了所謂的“個性競爭”表現(xiàn)為,沖突雙方的相互報復(fù)行為。這種報復(fù)可能是試圖挽回面子,也可能是一種自我保護的策略。報復(fù)通常以對手認為受到侮辱而進行攻擊開始??逐步由言語沖突上升到身體攻擊。顯然,這種由被害人誘發(fā)的暴力犯罪形式在我們的校園中是相當普遍的。另外,學(xué)生被害人在受到侵害后表現(xiàn)出的消極回避的態(tài)度往往會導(dǎo)致侵害人暴力的升級或者傷害的加重。5、我國現(xiàn)行的市場經(jīng)濟體制的不完善我國正處于社會主義初級階段,存在著社會主義公有制經(jīng)濟、集體經(jīng)濟以及私營經(jīng)濟、個體經(jīng)濟等多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。市場經(jīng)濟體制不完善,人們收入差距拉大,貧富分化嚴重,容易造成人們心理不平衡。目前,一些有錢人及有權(quán)人的高消費已經(jīng)遠遠脫離了當前經(jīng)濟發(fā)展的水平,這對大學(xué)生有著巨大的影響和誘惑,使部分大學(xué)生的價值觀念發(fā)生了變化,使得少數(shù)大學(xué)生做出違法犯罪的行為。6、我國高校教育體制的不足目前我國的大學(xué)教育中存在著重智育輕德育;重知識教育,輕思想品德教育的現(xiàn)象。少數(shù)學(xué)生現(xiàn)代意識、道德觀念比較薄弱,學(xué)習(xí)動機、目的不明確,缺乏事業(yè)心和社會責任感。在價值觀方面,少數(shù)學(xué)生對生命的價值與意義的看法帶有濃厚的功利性和自私自利性。甚至有些學(xué)生認為一個人的價值取決于這個人擁有金錢的多少。在法制觀念上,很多學(xué)生的道德法制觀念日益淡薄,違反校紀校規(guī)現(xiàn)象屢有發(fā)生,大學(xué)生法盲在全國各大院校也屢見不鮮。很多學(xué)生在犯了罪被抓以后竟然不知道自己犯了什么罪。7、不良文化的影響(1)國外不良文化的沖擊。隨著國際文化交流的擴大,現(xiàn)實生活中存在著多樣性的多元文化并存現(xiàn)象。資本主義社會的腐朽思想對我國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化造成了激烈的沖擊。西方的一些思潮在大學(xué)校園里不斷激起層層波瀾。在經(jīng)濟大潮的沖擊下,物質(zhì)文化高消費,超前消費等不良思想在校園內(nèi)已成為不少學(xué)生的人生追求目標。拜金主義、享樂主義以及個人主義等等在校園內(nèi)不斷滋長,而較之我們的雷鋒精神、集體主義、共產(chǎn)主義等等高尚的價值觀已被少數(shù)同學(xué)拋之腦后。(2)網(wǎng)絡(luò)不良文化的影響。隨著網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展,電腦技術(shù)的普遍使用,懂電腦會電腦幾乎是每個大學(xué)生的必修課。在校園生活中大學(xué)生所接觸的傳播媒介除了報紙、電視、書籍接觸使用最多的就是電腦。大學(xué)生活沒有高中時那樣緊張,學(xué)習(xí)壓力也遠遠不如中學(xué),許多大學(xué)生因此思想松懈迷戀于網(wǎng)上的暴力、頹廢、色情和其它低級不健康的內(nèi)容。這些不良東西對正處在文化需求高峰期而又模仿性強,可塑性大的大學(xué)生來說,直接或間接地起著誘發(fā)不良心理及犯罪心理的滋長。有些同學(xué)沉迷于各種網(wǎng)絡(luò)游戲,天天以游戲為樂,在他們心中游戲就是他們生活追求的目標。一些學(xué)生就因為玩游戲而荒廢了學(xué)業(yè),考試門門不及格最終被學(xué)校開除學(xué)籍,然而世上無后悔藥,當他們醒悟時已經(jīng)晚矣!甚至有個別同學(xué)因此而走上犯罪的道路。三、如何有效預(yù)防和控制大學(xué)生違法犯罪（一）如何預(yù)防大學(xué)生犯罪學(xué)校是傳授知識、學(xué)習(xí)文化、塑造人格的圣地,是學(xué)生從家庭走向社會的中間環(huán)節(jié)。學(xué)生的大部分時間是在學(xué)校里度過的,并且學(xué)校階段是學(xué)生生理、心理變化大,情緒反應(yīng)強烈,精力充沛的時期。這個階段,是學(xué)生各種思想觀念的形成時期。所以,學(xué)校能否形成一個良好的育人環(huán)境對預(yù)防、減少在校學(xué)生犯罪具有十分重要的意義。在校學(xué)生是我國普法教育的重點對象,學(xué)校是加強學(xué)生法制教育的主要陣地,預(yù)防學(xué)生違法犯罪的主要工作在學(xué)校,廣大教育工作者應(yīng)該率先擔起教育預(yù)防的重任,抓好預(yù)防在校學(xué)生犯罪工作。1、抓好學(xué)生的道德教育,筑起第一道防線道德教育是規(guī)范學(xué)生行為的最高層次,紀律約束是規(guī)范學(xué)生行為的有效方法,法律制裁是強制性的必要措施。預(yù)防在校學(xué)生犯罪,應(yīng)該首先抓好他們的道德教育,因為,道德教育約束是發(fā)自內(nèi)心自覺的約束,它能使學(xué)生樹立理想信念,調(diào)節(jié)清緒,凈化心靈,提高道德修養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生自覺行善。道德教育是引導(dǎo)學(xué)生遵紀守法的基礎(chǔ),道德教育抓好了,就是抓好了預(yù)防在校學(xué)生犯罪的第一道防線。道德教育要注重強化學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀教育,從而使學(xué)生能正確地對待自己周圍發(fā)生的事情,能辨明是非,客觀地對待自己的需要,充分認識拜金主義、享樂主義、個人主義對自己和社會的危害,自覺克服不良習(xí)慣,避兔違法犯罪。2、通過以案釋法提高學(xué)生的法律意識,為鞏固第一道防線打好基石出。進一步做好學(xué)校與政法部門掛鉤工作,加大學(xué)校法制宣傳教育力度,積極聘請法制教育輔導(dǎo)員到學(xué)校為師生開設(shè)法制講座。通過對青少年違法犯罪典型案例剖析,向師生介紹一些常用的法律知識；通過以案釋法,讓學(xué)生真正懂得:不良習(xí)氣必須克服,公共秩序不容擾亂,不義之財不可取,哥們義氣不可講,封建迷信和歪理邪說不可信,法的禁區(qū)不能闖。3、抓好法制課堂教學(xué),豐富學(xué)生法律知識要使學(xué)生能全面地掌握和理解法律知識,課堂教學(xué)是法律知識教育的主陣地。法律知識的吸取,法律意識的提高,最主要的途徑在于課堂教育。因此,學(xué)校必須充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用,保證教材、教師、課時三落實。4、重視學(xué)生的家庭成長環(huán)境保障學(xué)校與家長、家長與學(xué)校聯(lián)系梁道的通暢。建立學(xué)校與家長之間的育人網(wǎng)絡(luò)。家庭是人生的第一所學(xué)校。家庭環(huán)境如何,直接影響并決定著青少年學(xué)生的健康成長和發(fā)展。良好的家庭環(huán)境如家庭結(jié)構(gòu)健全、家庭關(guān)系和睦、家長行為文明和教育方法的科學(xué)會使子女養(yǎng)成健全的人格;學(xué)校應(yīng)通過創(chuàng)辦家長學(xué)校、建立家長委員會、舉辦家長培訓(xùn)班等方式,提高家長的法律意識和家教水平。學(xué)校要暢通與學(xué)生家長聯(lián)系的渠道,除了要求教師有家訪、電話聯(lián)系外學(xué)校還可以設(shè)立如家庭教育指導(dǎo)中心、熱線服務(wù)、校報等途徑保證與學(xué)生家長聯(lián)系渠道的暢通。這樣,一方面可以讓學(xué)校及時了解孩子的家庭情況,另一方面也可以讓家長了解孩子在學(xué)校的情況,并使家長在需要幫助的時候及時獲得正確教育自己孩子的方法。另外,學(xué)校還可以根據(jù)本校的情況和條件建立一些特殊宿舍,幫助那些因為家庭解體或其他原因?qū)е聼o家可歸的學(xué)生度過暫時的危機,避免他們走向社會的對立面。(二)增強大學(xué)生的法律素養(yǎng)1、法律素養(yǎng)的內(nèi)涵及其重要性（1）法律素養(yǎng)指人們對法律的知識內(nèi)化、實踐運用并自覺提高的能力或素質(zhì)。大學(xué)生的法律素養(yǎng)則是指大學(xué)生認識、運用法律知識的能力或素質(zhì)，主要表現(xiàn)為法律知識、法律意識和運用法律的能力三個方面的內(nèi)容。法律知識是法律素養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。一般意義上的學(xué)法、懂法，就是從法律知識層面上作出的要求。法律意識是“人們的法律觀點和法律情感的總和，其內(nèi)容包括對法的本質(zhì)、作用的看法，對現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度，對法律的評價和解釋，對自己權(quán)利和義務(wù)的認識，對某種行為是否合法的評價，關(guān)于法律現(xiàn)象的知識以及法制觀念等”。法律意識，一般由法律心理、法律觀念、法律情感、法律信仰等要素構(gòu)成，其中，法律信仰是法律意識的最高層次。大學(xué)生運用法律的能力是指大學(xué)生在法律意識的支配下，運用所學(xué)的法律知識維護自己的合法權(quán)益以及同違法犯罪行為做斗爭的能力。大學(xué)生的法律素養(yǎng)最終必然體現(xiàn)在法律能力上，這也是我們對大學(xué)生進行法制教育的落腳點。（2）培養(yǎng)大學(xué)生法律素養(yǎng)的重要性：其一，大學(xué)生法律素養(yǎng)的內(nèi)化是中國社會走向法治的希望。中國作為文明古國，曾經(jīng)輝煌，但目前還是發(fā)展中國家，其原因主要是中國幾千年封建制度的影響。從世界先進國家和中國的發(fā)展歷程來看，發(fā)達國家的成功在于法治，中國的落后在于體制，在于人治色彩濃，人情關(guān)系重，法治是中國必然的選擇。但法治社會的實現(xiàn)不是國家制定了法律和政府下發(fā)了文件就可以解決的，國民法律意識不強，國家就不可能實現(xiàn)法治?！胺杀仨毐恍叛?，否則它將形同虛設(shè)?！贝髮W(xué)生是國家建設(shè)的生力軍，中國社會發(fā)展的未來就掌握在他們的手中，他們的法律素養(yǎng)決定了國家是否能夠?qū)崿F(xiàn)法治;他們的素質(zhì)決定了國家民族的前途命運。中國社會走向法治的希望在于青年大學(xué)生，因此，提高大學(xué)生的法律素養(yǎng)對于國家的繁榮富強、穩(wěn)定和諧非常重要。其二，提升大學(xué)生的法律素養(yǎng)是市場發(fā)展的需要。改革開放使我國走上了市場經(jīng)濟的道路，市場經(jīng)濟是通過市場手段來配置經(jīng)濟資源的經(jīng)濟模式。市場經(jīng)濟秩序要靠法律來建立和維持，市場經(jīng)濟主體的權(quán)利要靠法律來確認和保障，市場經(jīng)濟主體的行為要靠法律來進行規(guī)范，市場經(jīng)濟的管理也需要依靠法律來進行。因此，市場經(jīng)濟從某種意義上來講就是法治經(jīng)濟。市場經(jīng)濟中的自由是在法律范圍內(nèi)的自由。大學(xué)生畢業(yè)后無論從事什么職業(yè)，其社會活動都離不開市場經(jīng)濟，大學(xué)生是經(jīng)濟建設(shè)的生力軍。因此，大學(xué)生的法律修養(yǎng)對于市場經(jīng)濟有秩序地運轉(zhuǎn)至關(guān)重要。其三，大學(xué)生法律素養(yǎng)的提升是形成良好社會風氣的需要。在每個國家中，大學(xué)生都因其科學(xué)文化水平較高且是國家未來建設(shè)的重要力量而成為倍受社會關(guān)注的一個階層，其言行舉止對社會風氣有著深刻而重大的影響。大學(xué)生遵紀守法的良好形象對形成良好社會風氣有重大的促進作用，因此，大學(xué)生應(yīng)當具備良好的法律修養(yǎng)，成為社會中遵紀守法的楷模，成為形成良好社會風氣的引領(lǐng)者。最后，大學(xué)生法律素養(yǎng)的提升是維護自身權(quán)益的需要。在現(xiàn)代社會，維護合法權(quán)益最重要的武器是法律。如果大學(xué)生有良好的法律修養(yǎng)，則既不會隨意侵犯別人的合法權(quán)益，也可以用法律武器保護自己的合法權(quán)益，這樣能最大限度地減少社會糾紛的發(fā)生。因此，良好的法律修養(yǎng)對于大學(xué)生維護個人合法權(quán)益和促進社會和諧有著重要的意義。2、增強大學(xué)生法律素養(yǎng)的有效途徑（1）提高法制教學(xué)師資隊伍的素質(zhì)教師是學(xué)生知識的傳授者，只有任課教師具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，才能從教學(xué)模式等方面得到創(chuàng)新。作為法制教育的教師，更要求做到具備專業(yè)的法制素養(yǎng)，只有具備專業(yè)的法律知識，才能確保法制教育的順利開展。因此，高校應(yīng)該為教師提供充分的科研是被保障，組織教師進行專業(yè)法制課程的培訓(xùn)，或者鼓勵教師參加法學(xué)的專業(yè)考核。通過加強教師團隊的整體師資力量，即提高了高校的師資配置又為學(xué)生法制教學(xué)的開展提供了堅實的師資保障。（2）構(gòu)建多樣化的教學(xué)模式法制教育是一門講究深入淺出，抽絲剝繭的學(xué)科，同時還具備較強的實踐性，而傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)已不能滿足當代學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。因此，教師要積極的適應(yīng)社會的發(fā)展，不斷創(chuàng)新新的教學(xué)模式。例如在案例教學(xué)中，教師可以通過講解發(fā)生在學(xué)生身邊的案例來進行講解，以此來增強學(xué)生的法律意識，意識到法律以自身密不可分的聯(lián)系。教師還應(yīng)該多組織大家進行實踐活動，或帶領(lǐng)學(xué)生到案件的審理現(xiàn)場進行參觀，以此來加強學(xué)生的法制意識。（3）構(gòu)建良好的校園法律文化環(huán)境學(xué)校是大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的主要場所，同時校園文化對于大學(xué)生的影響以及感染具有很強的滲透作用，因此，營造良好的校園法律文化的氛圍，對于學(xué)生法律觀念的深入尤為重要。首先，學(xué)校要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，將學(xué)校的管理做到有規(guī)可循；其次，對于規(guī)定的執(zhí)行進學(xué)校一定要做到公平公正，凸顯出法律的公正性。只有讓學(xué)生不斷的接觸法律法規(guī)，才能使學(xué)生認識到法律重要性，才能真正提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，提供大學(xué)生的綜合能力，為特色社會主義事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)合格的接班人。四、關(guān)于大學(xué)生違法犯罪的立法思考和司法建議（一）堅持懲罰與教育相結(jié)合的原則大學(xué)生犯罪大多都是在沖動或受到突然刺激的情況下發(fā)生的,在處理大學(xué)生犯罪問題時要堅持懲罰與教育相結(jié)合的原則。一方面,對少數(shù)頑固不化的學(xué)生要嚴懲不貸,提高法律的威懾力,防止其他大學(xué)生對犯罪行為心存僥幸而實施犯罪。另一方面,要盡可能的對犯罪大學(xué)生進行挽救,對違法犯罪的大學(xué)生要根據(jù)其行為性質(zhì)、社會危害性的不同來區(qū)別對待。一般的,社會危害性小的違法行為,我們可以對其加強教育,促其改正。對已經(jīng)犯罪的大學(xué)生應(yīng)該給予機會,防止出現(xiàn)犯罪大學(xué)生破罐子破摔,再度犯罪的惡性循環(huán)?？傊?要想達到預(yù)防大學(xué)生犯罪的目標,需要社會、學(xué)校、家庭和大學(xué)生個人的多方努力,社會為預(yù)防犯罪提供一定的物質(zhì)環(huán)境及法制健全的人文環(huán)境,學(xué)校為預(yù)防犯罪提供教育、管理,大學(xué)生自身提高修養(yǎng),充分利用各方面的有利條件培養(yǎng)自己良好的品質(zhì)、較強的法律意識和健康的心理,最終抵制犯罪。（二）完善社會主義市場經(jīng)濟體制提高全社會的物質(zhì)生活水平這是預(yù)防和治理大學(xué)生犯罪的根本所在。市場經(jīng)濟的負面影響是大學(xué)生犯罪的客觀原因,但它的正面效應(yīng)則是預(yù)防大學(xué)生犯罪的根本出路。從目前調(diào)查來看,大學(xué)生財產(chǎn)型犯罪占了所有犯罪的80%以上,其中農(nóng)村家庭的學(xué)生犯罪占絕大部分。社會主義市場經(jīng)濟的完善能夠大力促進生產(chǎn)力的發(fā)展,創(chuàng)造高度物質(zhì)文明,才能從根本上抑制財產(chǎn)型犯罪。（三）完善我國的立法司法工作建立社會主義法治國家我國正處在社會主義初級階段,法制建設(shè)還很不完善。在立法方面,立法工作尚未跟上改革的步伐,不能做到有法可依;在執(zhí)法方面,有些部門有法不依執(zhí)法不公。如,我國現(xiàn)在公務(wù)員招聘工作中,一些有權(quán)有背景的低素質(zhì)人充塞進去,一些優(yōu)秀無背景關(guān)系的大學(xué)生因此被拒之門外,這在很大程度上滋生了大學(xué)生的反社會心理。相反如果執(zhí)法者、司法者,公正執(zhí)法、司法,不僅會使大學(xué)生親身體驗感受到法律的益處,提高大學(xué)法律素質(zhì),而且為預(yù)防大學(xué)生犯罪提供了良好的社會條件。致謝本課題在選題及研究過程中得到王鐳老師的指導(dǎo)，王老師多次詢問研究進程，為我指點迷津，幫助我開拓思路，精心點撥、熱忱鼓勵，他嚴肅的科學(xué)態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風，使得我受益匪淺，在他的幫助和指引下，我的論文得以順利完成！參考文獻[1]《犯罪原因的主體分析》張邵彥著[2]《大學(xué)生犯罪研究述要》吳殿朝著[3]《大學(xué)生犯罪案件特點與寬嚴相濟形勢政策的適用》陳光邵著[4]《大學(xué)生暴力犯罪的心理成因及預(yù)警機制建構(gòu)》馬方圓著[5]《大學(xué)生犯罪的現(xiàn)狀及對策研究》莫洪憲著[6]《論大學(xué)生法制教育的有效途徑》畢少飛著[7]《校園刑事案件的法律關(guān)系與法律救濟》李婧著[8]《增強當代大學(xué)生法律素養(yǎng)的途徑分析》林麗拉著[9]《大學(xué)生違法犯罪淺析》袁純清著[10]《在校學(xué)生犯罪情況分析和防范對策》朱晨華著[11]《中國當代大學(xué)生犯罪問題研究》劉潔著[12]《預(yù)防在校學(xué)生犯罪的對策建議》蘇進著[13]《大學(xué)生犯罪原因及預(yù)防》王曉曦著ShallowchromatographycollegestudentsillegalcrimeStudentmajoringinLawTutorAbstract:ThesedaysofChina’srichandpowerfultowardscivilizationinseparablefromthehighq