舞蹈編導(dǎo)理論與技法Ⅳ智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年山東青年政治學(xué)院

舞蹈編導(dǎo)理論與技法Ⅳ智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年山東青年政治學(xué)院對(duì)比空間上的動(dòng)作是要求

答案:發(fā)展關(guān)系###過(guò)度關(guān)系接觸的情感造型有助于

答案:舞蹈演員的表達(dá)###舞蹈語(yǔ)言的準(zhǔn)確性托舉造型的產(chǎn)生需要依靠?jī)扇嗽谏眢w運(yùn)作下的

答案:節(jié)奏###動(dòng)機(jī)###機(jī)緣###動(dòng)勢(shì)造型的空間劃分

答案:三度空間###二度空間###一度空間在相隨練習(xí)中應(yīng)注意

答案:距離不要越動(dòng)越遠(yuǎn)###對(duì)空間的把握舞蹈化的生化語(yǔ)言需要經(jīng)過(guò)那幾個(gè)發(fā)展過(guò)程

答案:力度感###力效感###空間感###節(jié)奏感舞蹈動(dòng)作中決定動(dòng)勢(shì)的因素有

答案:方向大空間的呼應(yīng)關(guān)系也要

答案:有動(dòng)勢(shì)情感造型連接中兩個(gè)人的情感要

答案:抒發(fā)一致強(qiáng)弱快慢的動(dòng)作形式賦予了動(dòng)作動(dòng)勢(shì)

答案:錯(cuò)托舉造型的變化空間是單一的

答案:錯(cuò)單一關(guān)節(jié)的相隨距離可以越來(lái)越遠(yuǎn)

答案:錯(cuò)二度空間的雙人物造型要有上下對(duì)比

答案:錯(cuò)造型連接的動(dòng)作過(guò)程要符合邏輯

答案:對(duì)托舉落地要符合邏輯

答案:對(duì)情感表現(xiàn)越復(fù)雜質(zhì)量要求就應(yīng)越細(xì)膩

答案:對(duì)大空間兩人的動(dòng)作要根據(jù)動(dòng)勢(shì)

答案:錯(cuò)接觸造型的連接面積越大越好

答案:對(duì)兩個(gè)肢體一個(gè)動(dòng)作是所有雙人舞造型的要求

答案:錯(cuò)動(dòng)勢(shì)可以左右動(dòng)作的發(fā)展

答案:對(duì)造型連接可以介入的空間范圍有

答案:二度空間###對(duì)比空間###一度空間舞蹈與音樂(lè)的配合應(yīng)注意

答案:音樂(lè)色彩與人物關(guān)系的契合###音樂(lè)氣口的轉(zhuǎn)變###人物表達(dá)的準(zhǔn)確情感造型主要概括為

答案:悲傷###快樂(lè)作品素材的積累來(lái)源于

答案:托舉動(dòng)作###情感造型###造型連接造型與造型之間的連接應(yīng)注意

答案:造型發(fā)展的關(guān)系接觸情感造型相對(duì)非接觸造型要

答案:有情緒的提升對(duì)比空間造型相對(duì)于一度二度空間造型要更具層次感

答案:對(duì)沒(méi)有動(dòng)勢(shì)也可進(jìn)行空間的動(dòng)作配合

答案:錯(cuò)連接中要時(shí)刻注意兩人的空間關(guān)系，要做到彼此呼應(yīng)

答案:對(duì)托舉屬于單人舞的技巧訓(xùn)練

答案:錯(cuò)審美是需要編排的

答案:對(duì)一度空間的雙人舞造型要點(diǎn)

答案:肢體美觀###相互呼應(yīng)平衡造型就是兩個(gè)人

答案:交錯(cuò)造型###接觸造型###穩(wěn)定造型關(guān)節(jié)相隨中的動(dòng)作轉(zhuǎn)換要

答案:有邏輯關(guān)系關(guān)節(jié)相隨中的動(dòng)作轉(zhuǎn)換要快

答案:錯(cuò)托舉是通過(guò)兩個(gè)人的力量而形成的

答案:對(duì)音樂(lè)可以左右舞蹈的發(fā)展

答案:錯(cuò)藝術(shù)來(lái)源于生活

答案:對(duì)空間層次跟纏繞動(dòng)作的練習(xí)沒(méi)有關(guān)系

答案:錯(cuò)復(fù)合管節(jié)相隨其發(fā)展過(guò)程要符合邏輯

答案:對(duì)節(jié)奏離不開(kāi)身體的動(dòng)勢(shì)

答案:對(duì)大的動(dòng)勢(shì)可進(jìn)行小的動(dòng)作配合

答案:錯(cuò)形成托舉造型要注意動(dòng)作之間的

答案:配合程度###空間關(guān)系托舉造型要時(shí)刻注意

答案:發(fā)力點(diǎn)的準(zhǔn)確###動(dòng)勢(shì)配合接觸動(dòng)作是指

答案:關(guān)節(jié)的接觸###身體的接觸###技巧上的接觸###動(dòng)作的接觸在相隨的動(dòng)作中難點(diǎn)在于

答案:邏輯性要強(qiáng)###動(dòng)作路線要清晰###動(dòng)作變化要合情合理托舉造型的三要素

答案:接力點(diǎn)###支撐點(diǎn)###發(fā)力點(diǎn)空中空間是指

答案:三度空間接觸的造型要比非接觸的造型

答案:更具情感歡快元素的情感介入需要通過(guò)

答案:對(duì)生活的觀察二度空間造型相比一度空間造型要

答案:更具立體兩個(gè)人的對(duì)比造型就是一度空間與二度空間的組合

答案:對(duì)磨合練習(xí)主要訓(xùn)練學(xué)生們雙人舞的配合

答案:對(duì)一度空間要比二度空間更具創(chuàng)造性

答案:錯(cuò)在動(dòng)作接觸的過(guò)程中要時(shí)刻尋找對(duì)方肢體的接觸點(diǎn)

答案:對(duì)相隨是雙人舞磨合階段的訓(xùn)練重點(diǎn)

答案:對(duì)對(duì)比造型連接就是兩人在一度二度空間的相互轉(zhuǎn)化

答案:對(duì)動(dòng)作注意力是動(dòng)作再拖居前的必要準(zhǔn)備

答案:對(duì)歡快的造型人的感覺(jué)要向下

答案:錯(cuò)生活動(dòng)作就是舞蹈動(dòng)作

答案:錯(cuò)托舉中應(yīng)注意的三大要素

答案:借力點(diǎn)###發(fā)力點(diǎn)###支撐點(diǎn)雙人舞的磨合訓(xùn)練中我們要注意

答案:對(duì)方中心的轉(zhuǎn)換###動(dòng)作的快慢###空間的變化###身體的柔韌程度情感造型的介入是我們

答案:人物矛盾的開(kāi)始###了解人物的開(kāi)始托舉的過(guò)程要

答案:不斷嘗試###把握中心###合乎邏輯單一關(guān)節(jié)相隨的訓(xùn)練重點(diǎn)在于

答案:相隨###互補(bǔ)###限制在音樂(lè)中的雙人舞配合要

答案:以音樂(lè)為背景###注意節(jié)奏###與音樂(lè)情感統(tǒng)一造型連接是要求

答案:發(fā)展關(guān)系###過(guò)度關(guān)系舞蹈節(jié)奏離不開(kāi)

答案:音樂(lè)的配合###人物的配合###動(dòng)勢(shì)的配合大空間的動(dòng)作要注意

答案:節(jié)奏###動(dòng)勢(shì)###力效有情緒造型連接可以

答案:開(kāi)發(fā)肢體語(yǔ)言###提升節(jié)奏質(zhì)感###賦予動(dòng)作表達(dá)再屢次試托舉不成功的條件下不應(yīng)該

答案:果斷放棄決定失衡造型的動(dòng)作關(guān)鍵在于

答案:中心在二度空間的雙人舞造型需要有準(zhǔn)確的

答案:層次感一度空間的動(dòng)作連接過(guò)程應(yīng)注意

答案:發(fā)展關(guān)系接觸的情感造型要比非接觸的情感造型

答案:更直接接觸造型連接是雙人舞

答案:力量上的把握站面空間是指

答案:二度空間悲傷造型表現(xiàn)什么情感

答案:消極托舉中的動(dòng)作轉(zhuǎn)換要

答案:有邏輯關(guān)系大空間的動(dòng)作體現(xiàn)在

答案:空間的氛圍托舉造型的形成要借助失衡造型鋪墊

答案:對(duì)中心穩(wěn)定的情況下就應(yīng)該馬上考慮托舉

答案:錯(cuò)生活動(dòng)作可以隨意改變節(jié)奏

答案:錯(cuò)相隨練習(xí)中兩個(gè)人的肢體關(guān)系要越來(lái)越遠(yuǎn)

答案:錯(cuò)在一度空間身體與地面的關(guān)系要大

答案:對(duì)三度空間是指空中的動(dòng)作

答案:對(duì)失衡造型的對(duì)稱感越強(qiáng)質(zhì)量就越好

答案:錯(cuò)托舉屬于雙人舞的磨合訓(xùn)練

答案:對(duì)快樂(lè)情感的爆發(fā)點(diǎn)往往來(lái)源于一瞬間

答案:對(duì)肢體的接觸有助于情感的表達(dá)

答案:對(duì)失衡是雙人舞配合上的一種狀態(tài)

答案:對(duì)雙人舞是音樂(lè)中的一個(gè)情感

答案:錯(cuò)情感造型連接為要為對(duì)方留空間調(diào)度

答案:對(duì)舞蹈可以脫離音樂(lè)獨(dú)立存在

答案:對(duì)生活動(dòng)作不可以隨意改變節(jié)奏

答案:對(duì)相隨練習(xí)中兩個(gè)人的肢體關(guān)系要越來(lái)越近

答案:對(duì)托舉造型要求對(duì)方身體要完全的騰空

答案:對(duì)舞蹈空間是舞蹈的靈魂

答案:錯(cuò)中心確定的情況下不能進(jìn)行托舉的訓(xùn)練

答案:錯(cuò)一度空間的造型連接要始終保持一度空間的關(guān)系

答案:對(duì)生活動(dòng)作就是生活中我們用到的動(dòng)作

答案:對(duì)悲傷的造型人的狀態(tài)要向上

答案:錯(cuò)托舉造型不一定要求對(duì)方身體要完全處于三度空間

答案:對(duì)雙人舞的纏繞是指有空間的纏繞

答案:對(duì)舞蹈中我們都要接觸到空間

答案:對(duì)關(guān)節(jié)的變化要以兩者中心為主

答案:對(duì)感情的真實(shí)性可以升華雙人舞動(dòng)作

答案:對(duì)二度空間的造型意味著二人的關(guān)系可以越來(lái)越遠(yuǎn)

答案:錯(cuò)任何舞蹈動(dòng)作都離不開(kāi)一度空間

答案:錯(cuò)雙人舞的磨合是指有接觸的磨合

答案:錯(cuò)舞蹈不一定都發(fā)生在音樂(lè)里

答案:對(duì)小的舞蹈動(dòng)勢(shì)必須進(jìn)行小的動(dòng)作配合

答案:錯(cuò)托舉不屬于雙人舞的配合訓(xùn)練

答案:錯(cuò)有動(dòng)作不一定有動(dòng)勢(shì)

答案:錯(cuò)舞蹈中的音樂(lè)可以起到

答案:升華情感###發(fā)展人物關(guān)系###提供節(jié)奏雙人舞是音樂(lè)中的兩個(gè)情感

答案:對(duì)音樂(lè)有助于動(dòng)作的表達(dá)

答案:對(duì)生活動(dòng)作可以用均速表達(dá)

答案:錯(cuò)舞蹈化的動(dòng)作可以運(yùn)用到生活中

答案:錯(cuò)生活動(dòng)作的舞蹈化表現(xiàn)在

答案:力量的改變###幅度的改變###空間的改變###節(jié)奏的改變悲傷情感可以變現(xiàn)消極人物

答案:對(duì)情感造型連接連接為主情感為輔

答案:錯(cuò)情感造型連接可以用均速的節(jié)奏

答案:錯(cuò)人物情感來(lái)源于人物矛盾

答案:對(duì)情感動(dòng)作中需要注意動(dòng)作的幅度要隨情緒的變化而變化

答案:對(duì)情感動(dòng)作中可以出現(xiàn)大空間的動(dòng)作

答案:對(duì)動(dòng)作的過(guò)程中需要注意什么樣的問(wèn)題才能連接到下一造型

答案:動(dòng)作節(jié)奏問(wèn)題###動(dòng)作發(fā)展問(wèn)題###動(dòng)作邏輯問(wèn)題###動(dòng)作中心問(wèn)題情感造型的連接可以

答案:賦予動(dòng)作表達(dá)###開(kāi)發(fā)肢體語(yǔ)言###提升節(jié)奏質(zhì)感情感動(dòng)作連接可以出現(xiàn)三度空間

答案:對(duì)感情的真實(shí)性可以升華雙人舞作品

答案:對(duì)人物情感出現(xiàn)在動(dòng)作里可以用單純的造型表達(dá)

答案:錯(cuò)舞蹈作品中用悲傷情感會(huì)比較多

答案:對(duì)情感造型可以出現(xiàn)一度造型

答案:對(duì)歡快的造型人的感覺(jué)要向上

答案:對(duì)接觸的情感造型是指

答案:空間的接觸###人物的接觸非接觸與接觸的情感造型兩者可以互相連接

答案:對(duì)悲傷的造型人的狀態(tài)要向下

答案:對(duì)非接觸的情感造型是指

答案:肢體的非接觸###人物的非接觸情感造型的表達(dá)在于真實(shí)

答案:對(duì)接觸造型可以出現(xiàn)對(duì)比的層次感

答案:對(duì)接觸造型連接要對(duì)對(duì)方身體有

答案:一定的中心感###力量感###節(jié)奏感###方向感接觸造型是指

答案:關(guān)節(jié)的接觸###動(dòng)作的接觸###身體的接觸再屢次試托舉不成功的條件下應(yīng)該

答案:檢查中心###尋找原因###改變動(dòng)作路線托舉落地的節(jié)奏要慢

答案:錯(cuò)托舉落地的節(jié)奏要快

答案:錯(cuò)托舉屬于雙人舞的技巧訓(xùn)練

答案:對(duì)托舉落地要符合邏輯自然合成

答案:對(duì)平衡造型是相對(duì)于簡(jiǎn)單的雙人舞造型

答案:錯(cuò)托舉造型的形成要借助

答案:發(fā)力點(diǎn)的配合###兩個(gè)人中心上的配合###支撐點(diǎn)的配合###節(jié)奏上的配合中心不穩(wěn)的情況下就可以進(jìn)行托舉了

答案:錯(cuò)平衡造型就是兩個(gè)人在二度空間的動(dòng)作

答案:錯(cuò)平衡造型是相對(duì)于失衡造型來(lái)言的

答案:對(duì)失衡是雙人舞配合上的失誤

答案:錯(cuò)失衡造型是指

答案:中心的失衡小的舞蹈動(dòng)勢(shì)可進(jìn)行大的動(dòng)作配合

答案:錯(cuò)有動(dòng)作必有節(jié)奏

答案:對(duì)動(dòng)勢(shì)分為

答案:小動(dòng)勢(shì)###大動(dòng)勢(shì)大的動(dòng)勢(shì)可進(jìn)行大的動(dòng)作配合

答案:對(duì)大空間兩人的動(dòng)作可隨意變化

答案:錯(cuò)強(qiáng)弱快慢的動(dòng)作形式賦予了動(dòng)作節(jié)奏

答案:對(duì)雙人舞的動(dòng)作配合中我們要注意

答案:動(dòng)作的快慢###對(duì)方中心的轉(zhuǎn)換###身體的柔韌程度###空間的變化相隨練習(xí)主要訓(xùn)練學(xué)生們雙人舞的

答案:相互磨合###空間關(guān)系符合關(guān)節(jié)的隨動(dòng)練習(xí)兩個(gè)人的關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)換要順其自然水到渠成

答案:對(duì)在纏繞練習(xí)中應(yīng)注意

答案:對(duì)空間的把握###距離不要越動(dòng)越遠(yuǎn)雙人舞的纏繞是指有接觸的纏繞

答案:錯(cuò)纏繞關(guān)系是雙人舞磨合階段的訓(xùn)練重點(diǎn)

答案:對(duì)單一關(guān)節(jié)的相隨距離可近可遠(yuǎn)

答案:錯(cuò)相隨練習(xí)應(yīng)以均速節(jié)奏狀態(tài)下進(jìn)行

答案:對(duì)造型連接要運(yùn)用的造型空間有

答案:三度空間###一度空間###二度空間造型連接時(shí)要始終保持造型與造型之間的整體性

答案:對(duì)造型與造型之間的關(guān)系要

答案:相互呼應(yīng)造型連接的動(dòng)作過(guò)程要自由隨意

答案:錯(cuò)造型連接中不能出現(xiàn)

答案:分離二度空間要比一度空間更具創(chuàng)造性

答案:對(duì)對(duì)