幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)

第第頁幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié)總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)得的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？這次美麗的我為您帶來了幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié)【優(yōu)秀8篇】，假如能幫忙到您，我的一切努力都是值得的。幼兒園老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇一3月13日在園領(lǐng)導(dǎo)的掛念下，我得到了這次寶貴的外出觀摩聽課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我滿懷信念而去，的確受益匪淺。坐在下面聽課是一種享受，也是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過聽課，我覺得本身學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，小到教態(tài)、言語、手勢(shì)、神色這樣的細(xì)節(jié)，大到課程的設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)的連接、幼兒的引導(dǎo)。我在以下幾個(gè)方面感受頗深。一、優(yōu)秀的幼兒老師應(yīng)是學(xué)習(xí)型的人。上觀摩課的這些老師既有省內(nèi)的教學(xué)能手也有上海特級(jí)老師及專家，無論是前者還是后者在上課和說課及評(píng)課時(shí)所體現(xiàn)出的專業(yè)素養(yǎng)及文化修養(yǎng)都令我佩服不已。舉個(gè)例子，我發(fā)覺他們對(duì)“3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南”中的相關(guān)領(lǐng)域的理論倒背如流，實(shí)際操作起來得心應(yīng)手?？釔圩x書的應(yīng)彩云老師在回答面對(duì)頑皮多變的孩子如何做到平和自然時(shí)說到；“我是一個(gè)愛讀書的人，當(dāng)你的內(nèi)里填滿一些學(xué)問時(shí)你會(huì)變得自若、輕松、充分歡快?！庇纱宋蚁氲轿覀兊膱D書漂流是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這些幼教雜志帶給我們的是較先進(jìn)較應(yīng)用的幼教理論及案例，不僅該看而且應(yīng)當(dāng)用心看吸取精華，除此之外就是多看書使本身博學(xué)，再就是希望領(lǐng)導(dǎo)多為我們制造這種外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，真的很有必需。二、關(guān)于教學(xué)過程的一點(diǎn)感受。最深的感受是活動(dòng)中老師與孩子之間那種公正和諧自然的交流，每個(gè)環(huán)節(jié)的的設(shè)置與連接都是那么的水到渠成，孩子的主體地位得到肯定的敬重，在活動(dòng)過程中孩子是主導(dǎo)者，隨時(shí)可以向老師拋出任何問題，而整個(gè)過程又在老師的掌控之中。這對(duì)于我們?nèi)绱舜蟀囝~的教學(xué)是個(gè)極大的挑戰(zhàn)，有限的課堂不能充足每個(gè)孩子的需求，我覺得這是個(gè)有待解決的問題。三、不拘泥于課，更多的是生活。隨時(shí)滲透情感教育，加強(qiáng)孩子的各種意識(shí)，如合作意識(shí)、規(guī)定意識(shí)、樂觀、禮貌習(xí)慣等。我們也會(huì)有設(shè)計(jì)到，但是挖掘的深度不夠，涉及的方面不夠廣泛，當(dāng)然孩子所得到的也是有限的。印象深刻的是一堂體育課上，訓(xùn)練孩子的跳動(dòng)本領(lǐng)（女孩間隔躺好男孩跳，男孩間隔躺好女孩跳）老師說男孩要當(dāng)心，踩到女孩要負(fù)責(zé)的，得養(yǎng)一輩子；女孩要當(dāng)心，雖然踩到不用負(fù)責(zé)但你對(duì)別人造成了損害。男老師就愛好把男孩子培育的man一些（現(xiàn)在的好多男孩還不如女孩）。一個(gè)活動(dòng)下來往往有多個(gè)方面的情感教育。四、恰到好處的點(diǎn)評(píng)，有點(diǎn)到面評(píng)出了這一領(lǐng)域的教學(xué)策略?？茖W(xué)活動(dòng)《好玩的傳聲筒》定位好玩，感受到科學(xué)的好玩和有趣味味，感知過程，提高探究本領(lǐng)即孩子發(fā)覺問題、提出問題、做出合理的假設(shè)，操作觀摩實(shí)踐，表達(dá)與交流、得出結(jié)論。關(guān)注的核心是提高探究本領(lǐng)。音樂活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：結(jié)合孩子特點(diǎn)分析曲子，音樂的有效的教學(xué)策略是感受、理解、賞識(shí)、制造性的發(fā)揮；游戲情境、互動(dòng)策略是多感官通道的參加（看、聽、說、做）。美術(shù)活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：提倡智慧美術(shù)，創(chuàng)意童年。兒童畫應(yīng)以進(jìn)展幼兒豐富的想象力制造力為根本啟程點(diǎn)，激勵(lì)他們打開理想的心扉，打開想象的翅膀。要以兒童畫創(chuàng)作來帶動(dòng)兒童畫畫的喜好，啟發(fā)兒童畫想象畫和創(chuàng)作畫，寓美、德、智于兒童畫的想象制造之中，促進(jìn)幼兒身心全面健康的進(jìn)展，使幼兒真正具有個(gè)性的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)。社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》點(diǎn)評(píng)：制造條件，給孩子供應(yīng)真實(shí)的感受體驗(yàn)。先了解、感受，再體驗(yàn)和我的關(guān)系，最后我該怎么做。從孩子的角度啟程，以孩子的視角察看思考問題。體育活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)代體育的目標(biāo)是喜好、情感、習(xí)慣。很少有人把運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持成一種習(xí)慣，人們寧可花時(shí)間花金錢去逛街，也沒有時(shí)間去做一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，我們?nèi)钡牟皇墙鹋疲ㄎ覈恢蔽挥诮鹋瓢袂傲校┒且环N習(xí)慣和精神。體育活動(dòng)培育的是具有體育素養(yǎng)體育精神的人，這是一種具有堅(jiān)持、英勇、決斷、團(tuán)隊(duì)、勇往直前德行的人?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)要返璞歸真，越自然效果越好。五、重視繪本閱讀，未必有很多字的那種。閱讀教學(xué)的目標(biāo)：（1）讀懂文本內(nèi)容。（2）理解主題思想。（3）學(xué)習(xí)書面語言。讓孩子靠近書本，愛上閱讀。常見體驗(yàn)形式：玩一玩，動(dòng)一動(dòng)（玩繪本中的游戲）。提問的有藝術(shù)性，問題不能太多太瑣碎，要有目標(biāo)有篩選，并不是提問的越多說的越多越好。幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇二一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機(jī)結(jié)合。遵奉并服從幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，重視個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康進(jìn)展。幼兒教育要面對(duì)全體幼兒，酷愛幼兒，堅(jiān)持積極激勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動(dòng)和表現(xiàn)本領(lǐng)的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。老師的職業(yè)是相通的，酷愛事業(yè)，酷愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)本領(lǐng)差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好仿照，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，不冷不熱，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上予以滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒老師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)當(dāng)是最美好，最公正，最無私的愛。二、創(chuàng)新思想教育的本質(zhì)是培育人的社會(huì)屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的進(jìn)展和社會(huì)統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新老師教育觀的基本內(nèi)涵包含：變化以老師為中心、以傳授學(xué)問為緊要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培育同學(xué)本領(lǐng)為緊要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；更改嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造自動(dòng)探究、生動(dòng)活潑的課堂氛圍；激勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮同學(xué)的主體能動(dòng)性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)同學(xué)制造性解決問題的欲望；敬重同學(xué)個(gè)性，擅長發(fā)覺和保護(hù)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待同學(xué)；重視實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以顯現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是老師思想上重學(xué)問輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理老師不會(huì)修簡單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延長到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去，更改封閉的教學(xué)形式，讓同學(xué)通過實(shí)踐活動(dòng)親身感受實(shí)在而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其古怪心和求知欲，使其在實(shí)踐過程中發(fā)覺問題、解決問題。三、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個(gè)老師的靈魂。能否成為一個(gè)好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。酷愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必需條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。四、老師必需具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：（1）有豐富的學(xué)問結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包含兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)同學(xué)的個(gè)別引導(dǎo)。（3）有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱誠洋溢的稱贊以及在與同學(xué)接觸時(shí)的儀態(tài)、神色和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)同學(xué)的熱誠，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，同學(xué)因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的學(xué)問傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂?？傊?，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多學(xué)問，認(rèn)得了很多伙伴。在今后的工作和生活中我要不絕努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好伙伴。幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇三在過去的一周里，我參加了師范學(xué)校組織的新老師培訓(xùn)。通過幾天的培訓(xùn)，我對(duì)老師職業(yè)的內(nèi)涵有了更深的理解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師的講座也初步為我今后的工作指明白方向，使我認(rèn)得到老師職業(yè)的重?fù)?dān)，這對(duì)我今后的教育工作具有緊要意義。面對(duì)剛上任的新老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以了我們特別全面的考慮。從開始教育到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)、老師教學(xué)工作到同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)，我們都接受了全方位的培訓(xùn)。讓我們樹立師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，邁出“十年樹，百年人”的第一步，踏上三尺講臺(tái)，踏上一條艱辛而漫長的育人之路。我怎樣才能成為一名好老師呢？通過培訓(xùn)，我信任珍惜和敬重同學(xué)是老師最基本的道德素養(yǎng)。在培訓(xùn)過程中，給我印象最深的是老師的職業(yè)道德。說到職業(yè)道德，其實(shí)每個(gè)職業(yè)都需要確定的職業(yè)道德。但對(duì)于老師職業(yè)來說，它尤為緊要，具有確定的特別性。由于作為一名老師，每一句話和每一件事都是同學(xué)心目中的模范和標(biāo)準(zhǔn)。老師在同學(xué)心目中的地位很高。到了確定年齡，老師的形象甚至比他們的父母還要高。因此，老師的言行直接影響和關(guān)系到同學(xué)將來的道德進(jìn)展。老師擁有高尚的職業(yè)道德是特別緊要的。我認(rèn)為老師的職業(yè)道德緊要體現(xiàn)在他們的教育責(zé)任感、對(duì)同學(xué)的關(guān)懷和工作效率上。教育關(guān)系到下一代的身心進(jìn)展和祖國建設(shè)的將來。它是中國建設(shè)的緊要構(gòu)成部分。老師的責(zé)任感應(yīng)當(dāng)特別猛烈。只有猛烈的責(zé)任感才能激發(fā)他們的積極性和動(dòng)力，真正認(rèn)得到本身事業(yè)的緊要性，投入全部精力。老師的職業(yè)道德也體現(xiàn)在工作效率上。老師最緊要的職責(zé)是教書育人。老師應(yīng)無私奉獻(xiàn)學(xué)問，向同學(xué)傳授先進(jìn)文化，提高工作效率。教育可以是一件一般的事情，也可以是一件困難的事情。關(guān)鍵在于老師如何看待在培訓(xùn)內(nèi)容上，我對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也有很多感受。老師的道德和作風(fēng)是什么？師德是老師的職業(yè)道德、教學(xué)作風(fēng)和老師的行為準(zhǔn)則。老師的道德和作風(fēng)對(duì)老師來說尤為緊要。由于老師是同學(xué)行動(dòng)的基準(zhǔn)?！盀槿苏保犆谌?；為人正直，聽命于人?！睈蹗従礃I(yè)、教書育人、為人師表、孜孜不倦的教書育人等，是師德風(fēng)范在“如何提高老師課堂教學(xué)效果”課上的體現(xiàn)通過xxx老師的授課，我了解了教育的基本情況和進(jìn)展前景，如何管理同學(xué)，如何建立良好的師生關(guān)系。他還與我們每一位新老師共享了他的成功閱歷，這讓我意識(shí)到我們的老師需要不絕充實(shí)和提高本身。給孩子們一碗水，準(zhǔn)備一桶水。同時(shí)，x老師關(guān)于師德和師風(fēng)建設(shè)的報(bào)告也使在座的每一位新老師對(duì)當(dāng)