大班教案：了不起的中國人

大班教案：了不起的中國人大班教案：了不起的中國人作為一名優(yōu)秀的教育工，很有必要精心制定一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案必需要注意哪些問題呢？下面是精心整理的大班教案：了不起的中國人，希望對大家有所幫助。大班教案：了不起的中國人1活動目標：1、在說說講講了不起的中國人過程中，了解有關劉翔的一些故事。2、體驗時間的長短，懂得珍惜時間的重要。3、能大膽進行施行活動，并用完整的語言表達自己的看法。4、愿意與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法?；顒訙蕚洌簞⑾璞荣悤r的沖刺錄象；奪冠、披國旗等照片一組；游戲材料假設干；記分牌活動過程：一、了不起的中國人1、師：最近，我們收集了許多了不起的中國人的故事。你知道哪些中國人最了不起，為什么？〔幼兒介紹〕2、幼兒之間互相介紹了不起的中國人。3、教師小結：有古代的偉人，現(xiàn)代的名人，還有我們喜愛的運動員。二、劉翔的故事1、觀看劉翔2004雅典奧運會錄像〔1〕這個錄像中說了一件什么事情？〔2〕劉翔得了第幾名呢？你是怎樣看出來的？2、觀看錄像第二篇，并提出問題：〔1〕你最喜愛哪個鏡頭，為什么？〔2〕幼兒討論交流，教師引導〔幼兒說到的鏡頭，教師用圖片讓幼兒回憶〕〔3〕師小結：劉翔確實是個了不起的中國人，為我們中國人爭光。1、劉翔打破世界記錄的成績是多少？〔12.88〕。那么，劉翔在12。88能跨欄110米，我們在12.88中能做些什么事呢？2、教師介紹材料：〔彈子——夾彈子；毛豆——剝毛豆；積木——疊積木；毛巾——折毛巾〕3、老師出示秒表，這是什么？〔秒表〕用來做什么？〔記錄時間〕4、那么，比賽時一定要做到什么？〔公正〕5、12.88秒的操作體驗〔教師壓秒表，幼兒做游戲〕××毛巾〕7、師小結：原來，12.88可以做這么多事情。那么，平常我們也要珍惜時間，能作更多的事情，學更多的本領?；顒臃此迹汉⒆訉φ麄€活動都十分感興趣，他們開動腦筋回答老師的問題，還展開豐富的想象。為自己是中國人感到驕傲和自豪。大班教案：了不起的中國人2活動目標：1、在活動中知道自己是中國人，中國地大物博，有許多了不起的地方，我們中國人勤勞、勇敢、聰慧。2、萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感?；顒訙蕚洌篜PT課件，收集各種質(zhì)地、材質(zhì)的紙質(zhì)?；顒舆^程：一、談話導入——了不起的中國運動員出示PPT，請幼兒說說熟悉的運動員有什么值得贊揚的本領。小結：他們?yōu)橹袊?，是中國人的驕傲。二、主題討論——了不起的四大發(fā)明1、有趣的造紙術。你們帶來了什么樣的紙？他們有什么不一樣？小結：有的紙厚，有的紙薄，有的紙平滑，有的紙粗糙，有的紙硬，有的紙軟，有的紙顏色和光亮度也不一樣等多種特征?！埵窃趺磥淼?？〔介紹中國人發(fā)明造紙過程和方法〕——紙可以做什么用？小結：紙可以用來書寫、印刷、包裝、裝飾、做紙盒、做信封、折紙、做紙漿玩具等。2、神奇的火藥。你米看過放煙花嗎？小結：美麗的煙花必需要火藥才能點燃。中國人在很久以前就發(fā)明了火藥，請教師介紹火藥的演變。3、指南針——出示指南針，我們中國人在很久以前就發(fā)明了指南針，并從我國傳到歐洲，推動了世界航海事業(yè)的發(fā)展。4、印刷術小結：我國有四大發(fā)明，還有很多發(fā)明也是世界矚目的，現(xiàn)在，中國在世界上還是很棒，很多科學家都是中國人，我們長大后也是為中國人爭光。《了不起的我》大班教案《了不起的我》大班教案作為一位出色的教職工，時常必需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是收集整理的《了不起的我》大班教案，供大家參照借鑒，希望可以幫助到有必需要的朋友?！读瞬黄鸬奈摇反蟀嘟贪?主題目標：1、初步形成合格的自我意識，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度。2、學習關懷、愛護、幫助四周的人，有同情心。3、學習做力所能及的事情。4、能大膽進行施行活動，并用完整的語言表達自己的看法。5、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。主題網(wǎng)絡：今天我來做爸爸我長大了了不起的我我的朋友多又多教師節(jié)快樂教師節(jié)老師我愛你慰問老師主題小結：在活動的展開中，孩子們的興趣都很濃，在帶弟弟妹妹他們非常的認真、細心，例如：帶弟弟妹妹玩大型玩具時，每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做朋友，教他們玩大型器具，教他們怎樣注意安全，教他們休息、擦汗。大多數(shù)孩子為了能照顧好弟弟妹妹放棄了自己游戲的時間，認真地完成了自己的任務。不僅如此，我們在日?；顒又袧B透了如：找找我最喜愛的朋友，發(fā)現(xiàn)他人的長處，通過一系列的活動后，孩子們慢慢學會了關懷、愛護、幫助四周的人，有一定的責任心。強化了自我的積極體驗，使他們進一步地對自己有所熟悉，從而強化對自己的信心。但孩子們在合作這方面的能力還有些許欠缺，在下階段的活動中還有待提升。在《綱要》的培養(yǎng)目標中明確提出了學前教育要為幼兒的后繼學習和終身發(fā)展打下堅實的基礎，我們正在積極地為實現(xiàn)這樣的目標而努力?；顒又校覀儽M量尊重幼兒的意愿、傾聽孩子的心聲、滿足孩子的發(fā)展必需求，除了能為孩子提供不同的活動材料和活動形式之外，更重要的是幫助孩子拓展了學習途徑、積存了學習經(jīng)驗、提升了學習能力?；顒臃此迹?、能圍繞自己長大的話題用較清楚、連貫的語句表達自己的見解。2、欣賞自己的成長、樹立自信心。在活動過程中，大部分孩子在第一個環(huán)節(jié)猜照片中，都很難猜出哪張照片是小伙伴，從而發(fā)現(xiàn)自己的變化。第二環(huán)節(jié)中看看小時候用過的物品感受成長。第三個環(huán)節(jié)引導幼兒從身高，體重，動作，自理能力，興趣，本領等感受自己的變化，最后引出討論話題“你還會變嗎？〞活動成功?！读瞬黄鸬奈摇反蟀嘟贪?活動目標：1、會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。2、從中體驗獲得表揚及成功的快樂?；顒訙蕚洌?、“家〞的場景。2、水壺、水杯、扇子等?；顒舆^程：1、教師請之前排練過的小朋友進行情境的表演，首先是“小班〞的孩子進行表演〔爸爸媽媽回到家，小朋友不會倒水給爸爸媽媽喝，也不會給爸爸媽媽用風扇扇風，還有其他的一些事情都不會去幫助爸爸媽媽做?！?、教師總結這一環(huán)節(jié)的知識點，請小朋友說說小朋友的做法對不對？為什么？如果是你，你會怎么做？3、教師再請出一組的小朋友進行表演，這組是“中班〞的小朋友進行表演〔爸爸媽媽回到家，小朋友會幫助爸爸媽媽做一些事情〕。4、教師總結這一環(huán)節(jié)的知識點，請小朋友們說說，中班的孩子相關于小班的孩子來說，是不是進步了？體現(xiàn)在哪些方面？5、最后請出大班的孩子進行表演〔這下爸爸媽媽回到家，大班的孩子幫爸爸媽媽倒水、扇風等等一些事情不用說全都會做〕。小朋友們看了剛剛的表演以后，你們有什么感想？請部分小朋友來說一說，表演的小朋友從小班-中班-大班都有一些什么樣的轉變？你們從中學到了什么？教師總結這堂課的知識點：從這幾段小朋友們的表演，我們得出：小朋友在小班的時候是不怎么會幫助爸爸媽媽做一些事情的；但是進入中班以后就可以幫助做一些事情了；進入大班以后，不用爸爸媽媽的提醒就已經(jīng)會幫助爸爸媽媽做很多的事情了。我們現(xiàn)在也已經(jīng)是大班的孩子了，回到家也要像課堂上的小朋友一樣，回到家?guī)椭职謰寢屪龊芏嗔λ芗暗氖虑?，做一個人人表揚的好孩子?！读瞬黄鸬奈摇反蟀嘟贪?主題說明：心理學研究說明，5-6歲的兒童已經(jīng)形成初步的自我意識。幫助幼兒擁有合格的自我意識，促進幼兒從自然人向社會人過度，是幼兒園教育重要的責任。主題目標1.引導幼兒在心存感激之情的同時，學著去關懷、愛護、幫助四周的人，形成親近社會、感恩他人的態(tài)度。2.學習尊重他人，在與他人相處、溝通和合作中，產(chǎn)生并體驗快樂，初步形成社會責任感。3.讓幼兒明白自己幼小的生命是在親人的呵護和眾人的關懷、愛護下成長的.。4.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。環(huán)境創(chuàng)設1.活動區(qū)環(huán)境：(1)我的成長記錄材料：幼兒用書A《我的成長記錄》，各種測量工具，剪刀，膠棒，幼兒照片。玩法：請幼兒在教師的指導下利用各種工具和材料，制作成長手冊。(2)愛心小貼士材料：粉紅色紙，剪刀，鉛筆，半心形卡片。玩法：教師指導幼兒將粉紅的紙對折，再將半心卡片放上，用鉛筆畫出輪廓，再減去多余的部分，展開就是心了。(3)送弟弟妹妹的禮物：利用各種廢舊材料，運用剪、畫、自制小玩具，送給小班的弟弟妹妹。材料：各種廢舊材料玩法：利用各種廢舊材料，運用剪、畫、自制小玩具，送給小班的弟弟妹妹。(4)熟悉年歷、月歷、日歷材料：各種形式的年歷、月歷、日歷，幼兒數(shù)學用書《今天誰生日》。玩法：(1)請幼兒在月歷的空白處填寫相應的數(shù)字，并說說這一天是星期幾。(2)請幼兒完成幼兒數(shù)學用書《今天誰生日》。(5)食品保質(zhì)期材料：幼兒數(shù)學用書《食品檢驗員》玩法：(1)引導幼兒看懂圖意，運用加減運算，推斷食品是否過保質(zhì)期。(2)重點指導幼兒對年、月的換算。(1)墻面布置"心心相印"，幼兒表達自己對爸爸媽媽的感激之情。(2)"我和我的老師"幼兒為老師畫張像，了解自己的老師。(3)幼兒作品自制"美麗的七色花"，激發(fā)幼兒同情弱者、關懷他人的情感。(4)"我長大了"收集一些自己近期的照片，并說說自己長大后的理想。(5)"我是小幫手"收集幼兒在家里幫助爸媽做事的照片，體驗爸媽的辛勞。爸爸媽媽收集幼兒在家做事的照片，老師收集幼兒的作品。家園共育：家長給幼兒講講孩子小時候的事情，和幼兒一起收集各種資料。親子活動：今天我來做爸爸材料：仿編兒歌《今天我來做爸爸》方法：1、請家長幼兒一起參加改編兒歌的活動，并請家長將改編的內(nèi)容記錄在紙上。2、教師可以利用吃飯前后等空余時間，請幼兒互相介紹各自家庭仿編的兒歌。謝謝爸爸媽媽配合我們的活動，希望繼續(xù)支持我們的下個活動?；顒臃此迹菏紫冗@節(jié)課我是先從欣賞孩子自己的照片入手，激發(fā)了孩子們很大的學習興趣，他們都很好奇，對同班小朋友觀察的時候相當仔細。正因為是他們都熟悉的小伙伴，所以他們說起變化來，說的也非常全面。有了好的興趣就是一節(jié)課好的開端，接下來孩子們在學習的過程中都較認真，專注，表現(xiàn)欲也很強。整個過程都在老師的引導下自主地發(fā)揮著自己的特長，本領。當然也有不夠之處，比如在選孩子照片時，有各別張收集的是孩子的藝術照，跟實際小朋友，相差很大，以至于小朋友都猜不出是誰?！读瞬黄鸬奈摇反蟀嘟贪?活動目標1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長變化。2、讓幼兒熟悉到自己長大了，要自已動手做一些力所能及的事。3、讓孩子在一起快樂的交流，分享一下自己成長的快樂。4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。教學重點、難點重點：熟悉到自己的成長，變化。難點：讓孩子懂得以后自己該怎么做，該怎樣的要求自己，才是了不起。活動準備收集本班孩子小時候的照片。制作好的幻燈片未整理的幾件衣服未整理分類的玩具水杯、水瓶〔裝的涼水〕畫筆、畫紙音樂伴奏《小松樹,快長大》獎品貼紙活動過程一、觀看照片展，激發(fā)孩子學習興趣師：小朋友，今天老師收集了許多照片，他們就是我們在座的小朋友的，咱們一起來欣賞一下，猜一猜到底是哪一位小朋友好嗎？〔利用多媒體播放照片，先瀏覽播放，再定格播放〕師提問：1、照片上是誰？2、大概是什么時候的照片？3、請照片上的小朋友出來，讓大家拿照片和實人比一比，說一說都有哪些變化？二、過渡、導入本節(jié)活動通過欣賞照片，孩子知道現(xiàn)在自己已經(jīng)和以前不一樣了，從身高、體重、相貌上都有了不同程度的變化。師：這些現(xiàn)象都說明你們都長大了，那么你們外表變化了，是不是從心理上和各種能力上也都成長了呢？是不是學會了許多的本領呢？是不是現(xiàn)在很了不起了呢？今天我們班來了一位小客人，已經(jīng)迫不及待的要給你們講一講他的了不起的故事了。我們來認真觀看，仔細聽他都怎樣了不起。2、出示課題，欣賞幻燈片，及錄音附短文《了不起的我》我今年已經(jīng)六歲了，個子已經(jīng)很高了，力氣也很大了。而且我還掌握了許多的本領。我會游泳，可以像小魚一樣在水里歡快的暢游。我會跳高，可以像小兔子一樣跳來跳去。我會翻跟頭，可以像小刺猬一樣在地上不停地打滾。我會騎小車，可以和小狗跑起來的速度一樣。我還會學小馬跑步，學小鳥唱歌，像小貓一樣游戲，我會許多的本領。我真是一個了不起的小朋友，你們認為呢？提問：幻燈片中的小朋友棒不棒？是不是很了不起？哪方面了不起？〔依據(jù)孩子回答給予孩子獎品貼紙獎勵〕三、討論：在座的小朋友，咱們也長大了，和剛剛的“小客人〞同歲，咱們都會哪些本領？有哪些方面了不起？通過討論讓幼兒熟悉到現(xiàn)在自己都長大了，能動手做很多力所能及的事了。四、分組活動：〔我要露一手〕播放音樂《小松樹，快長大》，幼兒分組到自己的活動區(qū)，整理玩具，畫畫，學倒水，疊衣服。師巡視引導，怎樣做才能做到既節(jié)時，又整齊。時間結束，互相評價勞作成果，師發(fā)獎品貼紙。小結：首先對孩子的成績給予肯定，通過孩子們的勞作說明孩子們真的是學會了很多的本領，不光是知識方面，還有各種生活技能方面都很棒。五、延伸活動：孩子們長大了，這與養(yǎng)育我們的家長的辛勞是密不可分的，激勵孩子們回到家中，要多做一些力所能及的事，來報答家