教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷(考點(diǎn)提分)_第1頁(yè)
教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷(考點(diǎn)提分)_第2頁(yè)
教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷(考點(diǎn)提分)_第3頁(yè)
教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷(考點(diǎn)提分)_第4頁(yè)
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教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.有關(guān)參照物的說(shuō)法,(

)是正確的。A.運(yùn)動(dòng)的物體不能做參照物

B.只有固定在地面上的物體才能做參照物

C.研究某一物體的運(yùn)動(dòng),必須選定參照物。2.甲看到路旁的樹木向北運(yùn)動(dòng),乙看到甲靜止不動(dòng),如甲乙都以地面為參照物,則它們應(yīng)該是(

)。A.甲向南,乙向北運(yùn)動(dòng)

B.甲向北,乙向南運(yùn)動(dòng)

C.甲乙都向南運(yùn)動(dòng)3.下列物體的運(yùn)動(dòng)和雨刮器的運(yùn)動(dòng)方式最接近的是(

)。A.溜溜球滾動(dòng)

B.直尺振動(dòng)

C.蘋果落地4.甲、乙兩輛車同時(shí)出發(fā),行駛了20分鐘,甲車運(yùn)動(dòng)了10km,乙車運(yùn)動(dòng)了15km,則運(yùn)動(dòng)較快的是(

)。A.甲車

B.乙車

C.一樣快5.如果將斜面的一端逐漸變高,下列描述錯(cuò)誤的是(

)。A.物體在斜面上會(huì)運(yùn)動(dòng)得更快

B.物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況會(huì)改變

C.物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況不變6.在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)彎道時(shí)做的是(

)。A.曲線運(yùn)動(dòng)

B.直線運(yùn)動(dòng)

C.擺動(dòng)二.填空題(共6題,共24分)1.參照物是事先假定為(

)或(

)的物體。2.建造“過(guò)山車”要根據(jù)路線軌跡和實(shí)際的材料先進(jìn)行制作(

),再根據(jù)(

)進(jìn)行搭建。3.小球運(yùn)動(dòng)相同的距離所花的時(shí)間越少,運(yùn)動(dòng)的越(

)(填“快”或“慢”);所花的時(shí)間越多,運(yùn)動(dòng)的越(

)(填“快”或“慢”)。4.如圖,小紅利用方向盤描述位置她在方向盤中心點(diǎn)的(

)(填方向)約(

)厘米處。(單位:厘米)5.運(yùn)動(dòng)的快慢可以用單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的(

)來(lái)測(cè)量,這就是我們常說(shuō)的(

)。6.把玻璃球放到斜面頂端時(shí),玻璃球?qū)?huì)(

)下斜面,把立方體木塊放到斜面頂端時(shí),木塊將會(huì)(

)下斜面。三.判斷題(共10題,共20分)1.公交車停在站臺(tái)上,說(shuō)明此時(shí)公交車相對(duì)地面靜止不動(dòng)。(

)2.不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況不同。(

)3.物體運(yùn)動(dòng)的方式是多種多樣的。(

)4.小朋友蕩秋千時(shí),秋千的運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)。(

)5.運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的。(

)6.撥動(dòng)橡皮筋屬于直線運(yùn)動(dòng)。(

)7.判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,取決于所選取的參照物。(

)8.比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,離不開時(shí)間和距離兩個(gè)因素。(

)9.要確定“過(guò)山車”的位置,首先要確定方位。(

)10.如果小明在電梯上以電梯或電梯上的其他人為參照物,小明會(huì)覺得自己是運(yùn)動(dòng)的。(

)四.連線題(共1題,共6分)1.連線題。噴氣式客機(jī)

100千米/小時(shí)汽車

45千米/小時(shí)輪船

120千米/小時(shí)自行車

300千米/小時(shí)高速列車

15千米/小時(shí)快艇

900千米/小時(shí)五.填表題(共1題,共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題,共29分)1.以起點(diǎn)為中心,怎樣描述小球的運(yùn)動(dòng)路線?2.在組裝軌道的時(shí)候,怎樣做能使我們的軌道更穩(wěn)固?3.請(qǐng)指出圖中各部件的作用。4.4種交通工具1小時(shí)內(nèi)通過(guò)的距離分別是:噴氣式客機(jī)900千米,汽車120千米,快艇100千米,高速列車300千米。那么哪種交通工具運(yùn)動(dòng)得最快?哪種最慢?是按照什么方法進(jìn)行比較的?5.對(duì)詩(shī)“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”你是怎樣理解的?七.材料題(共1題,共6分)1.閱讀下面的材料回答問題。

戴姆拉發(fā)明了摩托車

摩托車是現(xiàn)代生活的主要交通工具之一,它是德國(guó)的一個(gè)名叫戴姆拉的人發(fā)明的。

戴姆拉出生于德國(guó)的威登堡,從小就對(duì)機(jī)器機(jī)械產(chǎn)生了濃厚的興趣。長(zhǎng)大后,他在家機(jī)械制造廠工作。一天,他走在大街上,看到街上行駛的汽車速度緩慢,煙霧繚繞,都是采用瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)、以煤炭為燃料的。他在心里琢磨起來(lái):汽車的動(dòng)力裝置能不能改變一下呢?

1882年,戴姆拉建立了一個(gè)專門的機(jī)構(gòu),集中精力研究?jī)?nèi)燃機(jī)。經(jīng)過(guò)一年的苦苦探索,他發(fā)明了一種熱管點(diǎn)火式汽油內(nèi)燃機(jī)。1885年,他在這個(gè)基礎(chǔ)上,又制成了一種體積小、重量輕的直立式汽油內(nèi)燃機(jī)戴姆拉的寶貝兒子有一輛木制自行車,他特別喜歡騎車。這一天,他滿頭大汗地騎著車子回到家,指著那小內(nèi)燃機(jī)說(shuō):“爸爸,能不能把它裝在自行車上?那樣騎車就不用費(fèi)勁了,還跑得比自行車快?!?/p>

“當(dāng)然可以?!贝髂防f(shuō)著,就和兒子一起動(dòng)手,把直立式汽油內(nèi)燃機(jī)裝到自行車上并裝上了兩檔變速器,“機(jī)器腳踏車”就制成了——這就是世界上第一輛摩托車。

從此,摩托車便走向了全世界。通過(guò)上面的閱讀,相同的時(shí)間內(nèi),摩托車行駛的距離比自行車要(

)。摩托車的行駛速度比自行車要(

)八.綜合題(共3題,共22分)1.綜合分析平動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)和振動(dòng)是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的三種基本形式,實(shí)際上,許多物體都同時(shí)參與幾種形式的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)?zhí)畛鱿铝形矬w機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本形式。汽車(

時(shí)鐘(

齒輪(

揚(yáng)聲器(

)2.畫出下面三種物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況,并配上文字說(shuō)明。3.同學(xué)們用秒表測(cè)量了兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)相同距離所用的時(shí)間,如下表。1.同一種小球要測(cè)量3次,主要原因是(

)。A.訓(xùn)練熟練使用秒表B.重復(fù)實(shí)驗(yàn)可讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確C.讓大家都有機(jī)會(huì)做2.表格中“▲”處應(yīng)該選擇的數(shù)據(jù)是(

)。A.7

B.8

C.93.比較表格中的數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)(

)。A.黃色小球運(yùn)動(dòng)快

B.紅色小球運(yùn)動(dòng)快

C.兩個(gè)小球一樣快參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.B5.C6.A二.填空題1.不動(dòng);靜止2.設(shè)計(jì)圖;設(shè)計(jì)圖3.快;慢4.西北;405.距離;速度6.滾動(dòng);滑動(dòng)三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×四.連線題1.如下:五.填表題1.醋、未熟透的柿子;純凈水;小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.小球從起點(diǎn)出發(fā)向東南滾動(dòng)20厘米后,再向東北滾動(dòng)4厘米,又轉(zhuǎn)向西北進(jìn)入一段長(zhǎng)為6厘米的軌道,向東北滾動(dòng)2厘米。2.在軌道銜接處用積木固定,增加支柱數(shù)量。3.①號(hào)部件能起到緩沖和轉(zhuǎn)向的作用;②號(hào)部件能起到加速的作用;③號(hào)部件能起到固定的作用。4.噴氣式客機(jī)最快,快艇

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