資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立 同步練習(xí) 高三統(tǒng)編版歷史一輪復(fù)習(xí)

PAGE資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立一、選擇題1．光榮革命后，英國議會于1689年通過了《信仰自由法》，允許人們信奉國教之外的其他基督教派，但不得支持詹姆士二世(光榮革命中被推翻的英國國王)子孫對王位的“覬覦”。該法案表明英國()A．實行君主立憲 B．排斥君主制度C．議會控制民眾 D．干涉宗教信仰2．19世紀60年代，英語逐漸取代荷蘭語，成為日本知識分子使用的主要西方語言。1867年后，日本對詞典的編纂漸趨重視，出版了大批高質(zhì)量的英日、法日、俄日、德日等詞典。這表明，日本向西方的學(xué)習(xí)()A．以文化交流為主要途徑B．以外語學(xué)習(xí)為重要內(nèi)容C．受到了歐洲列強的牽制D．著眼于吸收各國的長處3．以下史實與結(jié)論的邏輯關(guān)系對應(yīng)正確的是()選項史實結(jié)論A1787年，美國制定憲法確立了美國邦聯(lián)制的國家形式B1689年，《權(quán)利法案》頒布英國的責(zé)任內(nèi)閣制和兩黨制形成C1861年，亞歷山大二世簽署“解放”法令俄國近代工業(yè)化完成D1889年，《大日本帝國憲法》頒布日本成為亞洲第一個立憲制國家4．沙皇亞歷山大二世在《1861年2月19日宣言》中講道：“在適當?shù)臅r候，農(nóng)民將獲得自由農(nóng)村居民擁有的一切權(quán)利”，“在地主仍保持土地所有權(quán)的情況下，農(nóng)民可在履行規(guī)定的義務(wù)后長期使用宅基地，并且使用法令規(guī)定數(shù)量的土地”。沙皇的講話()A．試圖贏得農(nóng)民對沙皇統(tǒng)治的支持B．賦予了全體農(nóng)民退出村社的權(quán)利C．允許農(nóng)民贖買份地變?yōu)樗接械谼．旨在為資本主義發(fā)展掃除障礙5．某歷史學(xué)者指出，美國開國者們在國民政府中實施的分權(quán)制，即設(shè)立獨立的立法、行政和司法部門，是一種對付多數(shù)主義(民眾多數(shù)政治)的防御工具和作為一種保護精英自由和財產(chǎn)的補充手段。該學(xué)者旨在強調(diào)美國()A．三權(quán)分立體制違背制憲初衷B．政體抑制了民眾權(quán)利的發(fā)揮C．民主政治具有明顯的妥協(xié)性D．精英與民眾的利益截然對立6．(2023·山東濟寧模擬)俄國1861年改革后，土地可以轉(zhuǎn)讓和作為遺產(chǎn)繼承的意識逐漸被村社農(nóng)民所承認；農(nóng)戶分家的現(xiàn)象也越來越多，份地愈分愈小，許多青年農(nóng)民被迫租出土地，外出做工。這反映出當時俄國()A．農(nóng)村商品經(jīng)濟得到較快發(fā)展B．土地私有制度開始得到確立C．農(nóng)民獲得了完全的人身自由D．亟待實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的集體化生產(chǎn)7.“舊王族成員不得當選為共和國總統(tǒng)”“曾統(tǒng)治法國的家族的成員，不準選入眾議院”。這表明當時的法國()A．共和體制尚不穩(wěn)固B．共和觀念深入民心C．復(fù)辟帝制呼聲很高D．貧富懸殊矛盾尖銳8．[2023·名師原創(chuàng)]下表內(nèi)容摘自1804年《法國民法典》。據(jù)此推斷，該法典()第8條所有法國人都享有民事權(quán)利第545條任何人不得被強制出讓其所有權(quán)；但因公用，且受公正并事前的補償時，不在此限第1134條依法成立的契約，在締結(jié)契約的當事人間有相當于法律的效力A.最終確立資產(chǎn)階級共和政體B．為拿破侖軍事獨裁提供了法律依據(jù)C．體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的時代訴求D．成為近代歐美國家立法的重要來源9．[2023·河北衡水中學(xué)六調(diào)]外國學(xué)者對西方某國政治近代化的道路有如下的評論：“這是反面經(jīng)驗，因為它引發(fā)了反對它的民族主義，但也是正面經(jīng)驗，因為在占領(lǐng)者走后……在政治辯論中，祖國、人民、民族、個人自由等概念具有重要地位?！边@段評論描述的是()A．“光榮革命”實現(xiàn)英國政體的轉(zhuǎn)變B．美國聯(lián)邦憲法頒布的偉大意義C．容克貴族主導(dǎo)了德意志的統(tǒng)一D．拿破侖戰(zhàn)爭對歐洲產(chǎn)生的影響10．[2023·山東濟南期末]林肯在《解放黑人奴隸宣言》中宣布：自1863年1月1日起，凡當時仍在叛亂的任何一個州或地區(qū)，其境內(nèi)所有奴隸都應(yīng)永遠獲得自由。這一宣言()A．使黑人奴隸獲得平等公民權(quán)B．其影響僅限于發(fā)生叛亂的地區(qū)C．延續(xù)了1787年憲法的精神D．客觀上適應(yīng)了工業(yè)時代的需要11．[2023·山東師大附中月考]改革是社會發(fā)展的動力，改革能否成功將影響一個國家的命運。日本在7世紀中葉和19世紀中葉分別進行的兩場改革都促進了國家發(fā)展。這兩場改革的相同點是()A．通過削弱幕府統(tǒng)治加強了天皇權(quán)力B．學(xué)習(xí)他國先進經(jīng)驗加速了社會轉(zhuǎn)型C．保留了大量封建殘余和軍國主義殘余D．立足本國國情大力發(fā)展外向型經(jīng)濟二、綜合題12．閱讀材料，完成下列要求。材料美國《憲法》的修正(部分)時間進程1865年國會通過《憲法》第十三條修正案，最終在美國全境終結(jié)了奴隸制的實行1869年懷俄明州成為第一個允許女性投票的州1871年女性團體開始向國會請愿，要求修正憲法1887年參議院否決了加利福尼亞州艾倫·A.薩金特提出的憲法修正案1917年紐約承認女性選舉權(quán)，威爾遜總統(tǒng)改變了反對態(tài)度，國會敵對氣氛有所緩和1919年眾議院和參議院先后通過《憲法》第十九條修正案——禁止聯(lián)邦政府和各州因性別侵害美國公民的選舉權(quán)1920年田納西州批準《憲法》第十九條修正案，標志著通過修正案所需的3/4州的數(shù)量已經(jīng)達到20世紀50年代美國第一個女性投票團體出現(xiàn)1984年密西西比州最后一個批準了《憲法》第十九條修正案——摘編自[美]斯科特·克里斯蒂安松《文件中的歷史》依據(jù)材料，談?wù)勀銓γ绹鴳椃ǖ恼J識，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。(要求：觀點正確，史實準確，論證充分，表述清晰。)資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立一、選擇題1．光榮革命后，英國議會于1689年通過了《信仰自由法》，允許人們信奉國教之外的其他基督教派，但不得支持詹姆士二世(光榮革命中被推翻的英國國王)子孫對王位的“覬覦”。該法案表明英國()A．實行君主立憲 B．排斥君主制度C．議會控制民眾 D．干涉宗教信仰解析：材料中英國議會制定法律，不允許民眾支持被推翻的英國國王繼承王位，說明議會限制王位繼承，A項正確；英國是君主立憲制國家，排除B項；材料中議會對民眾的生活做了規(guī)定而非控制，排除C項；議會規(guī)定人們可以信奉國教及國教以外的基督教派，并沒有干涉宗教信仰，排除D項。2．19世紀60年代，英語逐漸取代荷蘭語，成為日本知識分子使用的主要西方語言。1867年后，日本對詞典的編纂漸趨重視，出版了大批高質(zhì)量的英日、法日、俄日、德日等詞典。這表明，日本向西方的學(xué)習(xí)()A．以文化交流為主要途徑B．以外語學(xué)習(xí)為重要內(nèi)容C．受到了歐洲列強的牽制D．著眼于吸收各國的長處解析：結(jié)合所學(xué)知識可知，19世紀60年代日本在民族危機日益加深的情況下，開始進行明治維新，并推行西化改革，因此材料“出版了大批高質(zhì)量的英日、法日、俄日、德日等詞典”體現(xiàn)的是日本向西方學(xué)習(xí)著眼于吸收各國的長處，D項正確；日本對西方的學(xué)習(xí)是多方面的，并非是單純的文化交流，排除A項；明治維新對西方的學(xué)習(xí)是多方面學(xué)習(xí)，并非是以外語學(xué)習(xí)為主，排除B項；材料與歐洲列強牽制的說法無關(guān)，排除C項，故選D項。3．以下史實與結(jié)論的邏輯關(guān)系對應(yīng)正確的是()選項史實結(jié)論A1787年，美國制定憲法確立了美國邦聯(lián)制的國家形式B1689年，《權(quán)利法案》頒布英國的責(zé)任內(nèi)閣制和兩黨制形成C1861年，亞歷山大二世簽署“解放”法令俄國近代工業(yè)化完成D1889年，《大日本帝國憲法》頒布日本成為亞洲第一個立憲制國家解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，1889年，《大日本帝國憲法》頒布，日本成為亞洲第一個立憲制國家，D項與史實相符，正確；1787年憲法確立的是聯(lián)邦制，“邦聯(lián)制”是1787年憲法要廢除的，排除A項；《權(quán)利法案》頒布，議會的權(quán)力日益超過國王的權(quán)力，國王開始逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位，英國的君主立憲制確立起來，1721年，擔(dān)任財政大臣的下院多數(shù)黨領(lǐng)袖沃爾波爾，經(jīng)常主持內(nèi)閣會議，英國的責(zé)任制內(nèi)閣開始逐漸形成，排除B項；1861年改革是俄國歷史上的一個重大轉(zhuǎn)折點，俄國從此走上了資本主義發(fā)展的道路，但工業(yè)化沒有完成，排除C項。4．沙皇亞歷山大二世在《1861年2月19日宣言》中講道：“在適當?shù)臅r候，農(nóng)民將獲得自由農(nóng)村居民擁有的一切權(quán)利”，“在地主仍保持土地所有權(quán)的情況下，農(nóng)民可在履行規(guī)定的義務(wù)后長期使用宅基地，并且使用法令規(guī)定數(shù)量的土地”。沙皇的講話()A．試圖贏得農(nóng)民對沙皇統(tǒng)治的支持B．賦予了全體農(nóng)民退出村社的權(quán)利C．允許農(nóng)民贖買份地變?yōu)樗接械谼．旨在為資本主義發(fā)展掃除障礙解析：結(jié)合所學(xué)知識可知，在農(nóng)奴暴動嚴重威脅沙皇統(tǒng)治的背景下，材料中亞歷山大二世承諾讓農(nóng)民獲得宅基地和一定數(shù)量的土地，可以贏得農(nóng)民對沙皇統(tǒng)治的支持，A項正確；俄國農(nóng)奴制改革保留了大量封建殘余，村社依舊束縛著農(nóng)民，排除B項；材料中的講話沒有涉及農(nóng)民高價贖買份地的規(guī)定，排除C項；俄國農(nóng)奴制改革客觀上為資本主義發(fā)展掃除了一定阻礙，但材料中沙皇關(guān)于農(nóng)民權(quán)利的講話旨在爭取農(nóng)民的支持，排除D項。5．某歷史學(xué)者指出，美國開國者們在國民政府中實施的分權(quán)制，即設(shè)立獨立的立法、行政和司法部門，是一種對付多數(shù)主義(民眾多數(shù)政治)的防御工具和作為一種保護精英自由和財產(chǎn)的補充手段。該學(xué)者旨在強調(diào)美國()A．三權(quán)分立體制違背制憲初衷B．政體抑制了民眾權(quán)利的發(fā)揮C．民主政治具有明顯的妥協(xié)性D．精英與民眾的利益截然對立解析：材料中的學(xué)者強調(diào)美國三權(quán)分立政體是維護少數(shù)精英階層利益的工具，這是對民眾權(quán)利的抑制，B項正確；材料并未涉及制憲初衷，排除A項；由材料無法得出美國“民主政治具有明顯的妥協(xié)性”，排除C項；D項與材料主旨不符，排除。6．(2023·山東濟寧模擬)俄國1861年改革后，土地可以轉(zhuǎn)讓和作為遺產(chǎn)繼承的意識逐漸被村社農(nóng)民所承認；農(nóng)戶分家的現(xiàn)象也越來越多，份地愈分愈小，許多青年農(nóng)民被迫租出土地，外出做工。這反映出當時俄國()A．農(nóng)村商品經(jīng)濟得到較快發(fā)展B．土地私有制度開始得到確立C．農(nóng)民獲得了完全的人身自由D．亟待實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的集體化生產(chǎn)解析：根據(jù)“土地可以轉(zhuǎn)讓和作為遺產(chǎn)繼承的意識逐漸被村社農(nóng)民所承認；農(nóng)戶分家的現(xiàn)象也越來越多，份地愈分愈小，許多青年農(nóng)民被迫租出土地，外出做工”可得出隨著俄國商品經(jīng)濟的發(fā)展，土地轉(zhuǎn)讓更頻繁，農(nóng)民的人身依附關(guān)系也在減弱，A項正確；B項中“開始”的說法錯誤，排除；C項太絕對，排除；D項與材料無關(guān)，排除。7.“舊王族成員不得當選為共和國總統(tǒng)”“曾統(tǒng)治法國的家族的成員，不準選入眾議院”。這表明當時的法國()A．共和體制尚不穩(wěn)固B．共和觀念深入民心C．復(fù)辟帝制呼聲很高D．貧富懸殊矛盾尖銳解析：由材料“舊王族成員不得當選為共和國總統(tǒng)”“曾統(tǒng)治法國的家族的成員，不準選入眾議院”可知法蘭西第三共和國憲法頒布后，通過多次立法進一步維護共和政體，限制君主派對國家政體的威脅，說明當時共和政體尚不穩(wěn)固，故選A項；法國君主制影響深遠，此時共和觀念并未深入人心，排除B項；君主派倡導(dǎo)君主立憲政體，與復(fù)辟帝制有實質(zhì)上的區(qū)別，排除C項；材料強調(diào)的是法國政體，與貧富差距無關(guān)，排除D項。8．[2023·名師原創(chuàng)]下表內(nèi)容摘自1804年《法國民法典》。據(jù)此推斷，該法典()第8條所有法國人都享有民事權(quán)利第545條任何人不得被強制出讓其所有權(quán)；但因公用，且受公正并事前的補償時，不在此限第1134條依法成立的契約，在締結(jié)契約的當事人間有相當于法律的效力A.最終確立資產(chǎn)階級共和政體B．為拿破侖軍事獨裁提供了法律依據(jù)C．體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的時代訴求D．成為近代歐美國家立法的重要來源解析：材料中的內(nèi)容依次體現(xiàn)了平等原則、私有財產(chǎn)神圣不可侵犯、契約原則，這些都是近代法國資本主義經(jīng)濟發(fā)展過程中資產(chǎn)階級的訴求，故選C項；1875年憲法最終確立資產(chǎn)階級共和政體，排除A項；材料中沒有涉及對拿破侖軍事獨裁的支持，排除B項；羅馬法是近代歐美國家立法的重要來源，排除D項。9．[2023·河北衡水中學(xué)六調(diào)]外國學(xué)者對西方某國政治近代化的道路有如下的評論：“這是反面經(jīng)驗，因為它引發(fā)了反對它的民族主義，但也是正面經(jīng)驗，因為在占領(lǐng)者走后……在政治辯論中，祖國、人民、民族、個人自由等概念具有重要地位?！边@段評論描述的是()A．“光榮革命”實現(xiàn)英國政體的轉(zhuǎn)變B．美國聯(lián)邦憲法頒布的偉大意義C．容克貴族主導(dǎo)了德意志的統(tǒng)一D．拿破侖戰(zhàn)爭對歐洲產(chǎn)生的影響解析：根據(jù)材料“這是反面經(jīng)驗，因為它引發(fā)了反對它的民族主義”可知，材料強調(diào)法國拿破侖對外戰(zhàn)爭激發(fā)了歐洲各國的民族意識；根據(jù)材料“但也是正面經(jīng)驗，因為在占領(lǐng)者走后……在政治辯論中，祖國、人民、民族、個人自由等概念具有重要地位”可知，材料強調(diào)拿破侖對外戰(zhàn)爭向歐洲傳播了自由民主思想，故選D項；“光榮革命”是資產(chǎn)階級、新貴族與王權(quán)相互妥協(xié)的產(chǎn)物，體現(xiàn)不出激發(fā)人們的國家、民族意識，排除A；美國獨立戰(zhàn)爭實現(xiàn)了本民族的獨立，與材料“引發(fā)了反對它的民族主義”不符，排除B；容克貴族的王朝戰(zhàn)爭通過自上而下的方式實現(xiàn)德國的統(tǒng)一，但也為德國保留了大量的專制傳統(tǒng)，與“因為在占領(lǐng)者走后……個人自由”不符，排除C。10．[2023·山東濟南期末]林肯在《解放黑人奴隸宣言》中宣布：自1863年1月1日起，凡當時仍在叛亂的任何一個州或地區(qū)，其境內(nèi)所有奴隸都應(yīng)永遠獲得自由。這一宣言()A．使黑人奴隸獲得平等公民權(quán)B．其影響僅限于發(fā)生叛亂的地區(qū)C．延續(xù)了1787年憲法的精神D．客觀上適應(yīng)了工業(yè)時代的需要解析：據(jù)材料“凡當時仍在叛亂的任何一個州或地區(qū)，其境內(nèi)所有奴隸都應(yīng)永遠獲得自由”可知，解放奴隸，為美國工業(yè)革命的深入發(fā)展提供了更多的自由勞動力與市場，客觀上適應(yīng)了工業(yè)時代的需要，故選D項；宣言只是使在叛亂的任何一個州或地區(qū)的黑人獲得自由，并未使他們獲得平等的公民權(quán)，排除A；宣言的影響擴展到整個美國，排除B；1787年的憲法中沒有廢除奴隸制，排除C。11．[2023·山東師大附中月考]改革是社會發(fā)展的動力，改革能否成功將影響一個國家的命運。日本在7世紀中葉和19世紀中葉分別進行的兩場改革都促進了國家發(fā)展。這兩場改革的相同點是()A．通過削弱幕府統(tǒng)治加強了天皇權(quán)力B．學(xué)習(xí)他國先進經(jīng)驗加速了社會轉(zhuǎn)型C．保留了大量封建殘余和軍國主義殘余D．立足本國國情大力發(fā)展外向型經(jīng)濟解析：由材料“日本在7世紀中葉和19世紀中葉分別進行的兩場改革都促進了國家發(fā)展”可知，這兩場改革為大化改新和明治維新。大化改新向中國學(xué)習(xí)，推動日本由奴隸社會向封建社會的轉(zhuǎn)型；明治維新向西方學(xué)習(xí)，推動日本走上資本主義道路。兩場改革都學(xué)習(xí)他國先進經(jīng)驗加速了社會轉(zhuǎn)型，故選B項；幕府統(tǒng)治出現(xiàn)在大化改新之后，排除A；明治維新作為近代化的改革保留了大量封建殘余和軍國主義殘余，排除C；二戰(zhàn)后日本立足國情大力發(fā)展外向型經(jīng)濟，排除D。二、綜合題12．閱讀材料，完成下列要求。材料美國《憲法》的修正(部分)時間進程1865年國會通過《憲法》第十三條修正案，最終在美國全境終結(jié)了奴隸制的實行1869年懷俄明州成為第一個允許女性投票的州1871年女性團體開始向國會請愿，要求修正憲法1887年參議院否決了加利福尼亞州艾倫·A.薩金特提出的憲法修正案1917年紐約承認女性選舉權(quán)，威爾遜總統(tǒng)改變了反對態(tài)度，國會敵對氣氛有所緩和1919年眾議院和參議院先后通過《憲法》第十九條修正案