中職基礎(chǔ)語(yǔ)文上教學(xué)計(jì)劃

中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)?！墩Z(yǔ)文（基礎(chǔ)模塊上冊(cè))教學(xué)計(jì)劃提醒大家注意，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，一定要格式和環(huán)節(jié)教材分析學(xué)生分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)方法與措施考核辦法都得有而且程都使用說(shuō)明你沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)。一、指導(dǎo)思想就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，面向市場(chǎng),面向現(xiàn)代化、面向全國(guó)，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)用語(yǔ)文能力的培養(yǎng),“低難度、學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，確保語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).二、教學(xué)目標(biāo)展務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才.他們應(yīng)當(dāng)具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德,掌握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)特別健康特別有禮貌、技術(shù)特別過(guò)硬”的高素質(zhì)職業(yè)人才.三、情況分析、學(xué)生情況分析我所任教班級(jí)包括2015級(jí)酒店服務(wù)班2015級(jí)會(huì)計(jì)電算化班2015級(jí)高鐵乘務(wù)班、5級(jí)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)班。這些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好自覺(jué)、自律、自性較差。語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)也不扎實(shí),部分學(xué)生不喜歡朗讀，書(shū)寫(xiě)欠端正、工整，習(xí)作字?jǐn)?shù)較少巧而且學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村，受地域、環(huán)境等因素的影響，學(xué)生基本素質(zhì)普遍不高。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及不同專業(yè)的特殊性，既要訓(xùn)練語(yǔ)文的基本功，又要注重培語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍力,為專業(yè)知識(shí)人的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要.2、教材分析教材使用語(yǔ)文版基礎(chǔ)模塊上本教材以教學(xué)單元為載體科學(xué)的組合了實(shí)用閱讀能力訓(xùn)練、實(shí)用寫(xiě)作能力訓(xùn)練、文學(xué)作品欣賞能力培養(yǎng)、淺易文言文閱讀能力培養(yǎng)、口語(yǔ)交際訓(xùn)練、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)等基礎(chǔ)性內(nèi)容，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展讓學(xué)生在職業(yè)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)語(yǔ)文提高語(yǔ)文的應(yīng)用能力努力做到為工作為活而學(xué)習(xí)。本教材有以下特點(diǎn)：A、內(nèi)容豐富，要求具體。 、學(xué)生主體，“教本“學(xué)本”統(tǒng)C、品讀結(jié)合，突出語(yǔ)文感悟、練習(xí)設(shè)計(jì)，符合文本學(xué)習(xí)規(guī)律與以往的教材相比，該教材更突出了職業(yè)教育的特點(diǎn)。全書(shū)分六個(gè)單元，內(nèi)素養(yǎng)提升和技能的培養(yǎng)。四、具體措施2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教育，做到既教書(shū)又育人2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教育，做到既教書(shū)又育人.3每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生改變繁瑣的教學(xué)方式突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。4、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心.5、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異。充分照顧到不同層次學(xué)生的特點(diǎn)。五、教學(xué)進(jìn)度安排表課周次 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 備時(shí)1-28。31-—9.11學(xué)生報(bào)到、軍訓(xùn)及入學(xué)教育軍訓(xùn)口語(yǔ)交際：自我介紹239．14—-9.18語(yǔ)文第一課：語(yǔ)文的魅力2古爾49．21——9。25雅舍2邦節(jié)放假59．28——10。2同題散文《我的母親》2國(guó)慶節(jié)放610．5——10．9寫(xiě)作訓(xùn)練（一）2假唐詩(shī)六首（、2首）271012——1016唐詩(shī)六首（、4)2胡同文化2810。19——10.23過(guò)萬(wàn)重山漫想2唐詩(shī)六首（、6首）2910.26——10。30寫(xiě)作訓(xùn)練（二)21011.2——11.6期中復(fù)習(xí)4期中考試1111.9——11.13試卷講評(píng)2林教頭風(fēng)雪山神廟2群英會(huì)蔣干中計(jì)21211。16——11.20寫(xiě)作訓(xùn)練（三）2林黛玉進(jìn)賈府21311。23-—11。27口語(yǔ)交際：說(shuō)話要看場(chǎng)合2語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)2141。30-—1。4宋詞五首:雨霖鈴21512.7——12。11宋詞五首：念奴嬌赤壁懷古2宋詞五首：聲聲慢2寫(xiě)作訓(xùn)練（四）21612.14——12.18宋詞五首：永遇樂(lè)2諫太宗