福建省鯉城區(qū)六校聯(lián)考2024屆中考考前最后一卷語文試卷含解析

福建省鯉城區(qū)六校聯(lián)考2024屆中考考前最后一卷語文試卷2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗.1.下列沒有語病的一項(xiàng)是()A.馮小剛導(dǎo)演電影《芳華》,上映以來深受觀眾好評(píng)，該片用純粹、美麗、殘酷的方式告訴人們青春年華十分寶貴。B.隱形戰(zhàn)機(jī)殲20入列，首艘國產(chǎn)航母海試成功，不僅讓中國人民倍感振奮和自豪，還讓世界矚目和驚艷。C.“牽媽媽的手”大型網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，引發(fā)超過15億人次以上關(guān)注，是今年春節(jié)最暖心的活動(dòng)之一。D.就中國軍機(jī)飛入韓國所謂的“航空識(shí)別區(qū)”一事，韓方無理要求中方要防止類似事件不再發(fā)生。2.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是()A.每年全國青少年科技創(chuàng)新大賽有超過1000萬名左右的青少年參加。B.為了避免今后再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。C.壯鄉(xiāng)的五色糯米飯色澤鮮艷，味道清香，口感綿軟，是壯家人特有的民族傳統(tǒng)手藝。D.通過“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，使我市教師的教學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階。3.唐代史學(xué)家劉知幾認(rèn)為：史學(xué)家必須具備四種品德，即不畏強(qiáng)暴(史德),分清邪正是非(史識(shí)),鑒別史料真?zhèn)?史學(xué)),不為浮詞妄飾(史才)。司馬遷在《史記》中把農(nóng)民領(lǐng)袖陳勝列入“世家”。這主要體現(xiàn)出他的()4.下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A.獲悉貴公司明天開業(yè)，甚喜，屆時(shí)定撥冗出席慶典，特此告知。B.拙作《皋城名人匯編》新成，惶恐以贈(zèng)，尚祈雅正，不吝賜教。河萬里沙，(劉禹錫《浪淘沙》)人生自古誰無死，。(文天祥《過零丁洋》)馬 李白《行路難》以“大堰河，在她的夢沒有做醒的時(shí)候已死了。/她死時(shí)，乳幾不在她的旁倒，/她死時(shí)，平時(shí)打罵她的丈夫也為她流淚，/五個(gè)兒子，個(gè)個(gè)哭得很悲，/她死時(shí)，輕輕地呼著大堰河，含淚的去了!/同著四十幾年的人世生活的凌侮，/同著數(shù)不盡的奴的凄苦，/同著四塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，/同看一手把的紙錢的灰，/大墻河，她2.詩中兩次詠嘆“她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)”,這樣寫突出強(qiáng)調(diào)了什么感情?7.文言文閱讀管仲夷吾者，潁上人也。少時(shí)常與鮑叔游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑下也。生我者父母，知我者鮑子也?！?.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A.管仲既用已經(jīng)B.嘗與鮑叔賈做買賣C.鮑叔遂進(jìn)管仲做官D.及小白立為桓公等到A.蓮之出淤泥而不染B.望之蔚然而深秀者C.面山而居3.下列句子，與“子孫世祿于齊”句式相同的一項(xiàng)是()4.對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是()(1)管仲少時(shí)常與鮑叔游，鮑叔知其賢。(2)天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。8.閱讀下面的文言文，完成后面小題[注釋]①制義明清時(shí)代科舉考試的文字程式，又稱制藝，即八股文。②試站唐以來科舉考試中采用的一種詩歌體1.(小題1)解釋下列語句中加點(diǎn)詞的含義。人之性，因物則遷()吾不知其心有專嗜不()若志在窮經(jīng)()諸弟各有專守之業(yè)，務(wù)須寫明(_)2.(小題2)下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相園的一組是()A.不學(xué)，則舍君子而為小人/吾掘井多而無泉可飲B.玉之為物，有不變之常德/甚矣，汝之不惠D.然玉之為物，有不變之常德/作各體詩亦然3.(小題3)請(qǐng)將句子翻譯成現(xiàn)代漢語。人不學(xué)，不知道。萬不可以兼營并騖，兼營則必一無所能矣。4.(小題4)兩段選文，都談?wù)摿藢W(xué)習(xí)之事，不過各有側(cè)重，請(qǐng)概括其不同之處。對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?.解釋下面加點(diǎn)的詞。肉食者鄙(2)弗敢加也①最近，一組數(shù)據(jù)讓人驚心：近15年來，中國傳統(tǒng)村落銳減近92萬個(gè)，并正以每天1.6個(gè)的速度持續(xù)遞減。12城鎮(zhèn)化的大潮中消失不見。”③對(duì)于發(fā)源于農(nóng)耕文化的中華文明，村落可說有著至關(guān)重要的意義。從《漢書》所言“或久無害，稍筑室宅，遂成聚落”的自然萌生，到社會(huì)學(xué)家林耀華在《金翼》里所言“別忘了把種子埋進(jìn)土里”的樸素信仰，村落承載著中華“鄉(xiāng)土”并不是一個(gè)貶義的概念，而是千百年來農(nóng)業(yè)社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)的集大成。即使是今天，城鎮(zhèn)化成為通往現(xiàn)代化的房，但是沒有人?！辟F州黎平銅關(guān)侗寨被稱為“時(shí)光邊緣的古村落”,當(dāng)?shù)囟弊迦司幼〉母蓹谑矫窬佑兄?00多年歷在。在云南古生村，總書記稱贊當(dāng)?shù)匕鬃迕窬拥耐ピ骸坝浀米∴l(xiāng)愁”,指出要注意鄉(xiāng)土味道，保留鄉(xiāng)村風(fēng)貌；在湖北峒山村，總書記強(qiáng)調(diào)，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村不是“涂脂抹粉”,不能大拆大建，特別是古村落要保護(hù)好……在黨的十九大報(bào)不是精神的歸宿?村落不可能也不應(yīng)該一成不變，只是，這樣的變化不應(yīng)是衰敗，而應(yīng)是成長。惟其如此，才能守護(hù)3.文章第②段主要運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?成功的果實(shí)?？倳洰?dāng)年在梁家河插隊(duì)時(shí)，什么活兒都干，開荒、種地、鍘草、放羊、拉煤、挑糞……從不惜力，磨體力和毅力幾近于極限。指導(dǎo)員郭建光激勵(lì)大家：有利的情況和主動(dòng)的恢復(fù)，往往產(chǎn)生于再堅(jiān)持一下的努力之中。最終，他們以“再堅(jiān)持一下”的頑強(qiáng)精神，迎來了大部隊(duì)的反“掃蕩”。咬緊牙關(guān)的堅(jiān)持精神，不僅需要不畏艱難的勇⑤“咬牙”蘊(yùn)含的是擔(dān)當(dāng)。在重壓和困難面前“咬牙”堅(jiān)持，強(qiáng)健的是人的內(nèi)心?！捌疵S郎”黃大年，平均每面對(duì)失敗后的“咬牙”,就沒有沙海變綠洲的奇跡；(《人民日?qǐng)?bào)》2018年05月15日，有刪改)1.文章③~⑤段是從哪三個(gè)方面論述“咬牙”精神的?2.本文主要運(yùn)用了什么論證方法?試舉一例并分析其作用。在法治軌道上統(tǒng)籌社會(huì)力量、平衡社會(huì)利益、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為，依靠法治解決各種社會(huì)矛盾和問題，確交警治理闖紅燈舉措群眾觀點(diǎn)舉措一：招募協(xié)管員硬看死守和“開關(guān)式”過馬路；舉措二：讓闖紅燈者現(xiàn)場抓其他闖紅燈者以及罰寫一百遍“紅燈停、綠燈行”;舉措三：通報(bào)單位、社區(qū)等“告家長”式的威懾辦法；舉措四：人臉識(shí)別，現(xiàn)場鎖定，曝光闖紅燈者的照片、姓名甚至部分身份證號(hào)碼?！安豢磸V告看療效”;且有的可能會(huì)損害當(dāng)事人名譽(yù)，泄露個(gè)人隱私，造成不良后果。(材料四)毋庸置疑，闖紅燈需要嚴(yán)加整治。如果現(xiàn)行管理手段和處罰規(guī)定無法有效解決這一問題，就說明確實(shí)C.一些治理闖紅燈的舉措未經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)完善，待D.地方政府將良好的創(chuàng)新舉措固化為完善規(guī)范的法規(guī)，便于對(duì)之進(jìn)行推廣和應(yīng)用。2.(材料二)生動(dòng)揭示了法治的什么社會(huì)作用?請(qǐng)結(jié)合(材料一)簡要回答。3.(材料三)交警的舉措在哪方面缺欠考慮?可能造成什么后果?(材料四)對(duì)此提出了什么解決辦法?請(qǐng)簡要回答。在你成長的過程中，應(yīng)該也有很多故事。講述你的成長故事，分享你的感悟，寫一篇600至800字的文章。(要求)①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④試題分析：B關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?！斑€”改為“而且”。C“超過”“以上”重復(fù)。去掉其一。D否定詞濫用?！安辉佟秉c(diǎn)睛：病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語5、(1)慎終如始(2)博學(xué)而篤志(3)浪淘風(fēng)簸自天涯(4)留取丹心照汗青(5)弓如霹靂弦驚辛棄疾(6)狐裘不暖錦衾薄(7)綠楊陰里白沙堤(8)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山【解題分析】考查的是與艾青有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。上面詩歌節(jié)選自《大堰河——我的保姆》,是5.(1)管仲年輕的時(shí)候，常和鮑叔交往，鮑叔知道他很賢明。(2)天下的人不稱贊管仲的賢能，卻稱贊鮑叔能夠了解人?！窘忸}分析】2.“吾嘗為鮑叔謀事而更窮困”的“而”,表轉(zhuǎn)折關(guān)系。A項(xiàng)的“而”,表轉(zhuǎn)折關(guān)系；B項(xiàng)的“而”,表表并列；C項(xiàng)的“而”,表修飾關(guān)系；D項(xiàng)的“而”,表承接關(guān)系。先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(直譯);然后，將句子的大致意思寫出來(意譯)。二是文言文中有些特殊句式(如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句)和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。人是父母，真正了解我的人是鮑叔牙啊!”8、1.2.(1)變化(2)同“否”(3)完、盡(4)一定【小題3】【小題3】(1)人若不學(xué)習(xí)，就不會(huì)懂得道理。(2)萬萬不可以兼營并鶩，樣樣去學(xué)一定一無所長。甲譯文：然而玉這種東西，有(它)永恒不變的特性，即使不雕琢制作成器物，但也還是玉，(它的特性)不會(huì)受到損1.2.本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。“遷”,變化。“不”,通“否”;“務(wù)”,一定。3.4.本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的把握。A項(xiàng)的“而”解釋為：表轉(zhuǎn)折；B項(xiàng)的“之”解釋為：助詞，可不譯/主謂之間取消句子的獨(dú)立性；C項(xiàng)的“以”解釋為：制作/因?yàn)椋籇項(xiàng)的“然”解釋為：表轉(zhuǎn)折，然【小題3】【小題3】本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句(賓語前置、狀語后置)、被動(dòng)句、反問句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：“道”,道理；【小題4】【小題4】本題考查學(xué)生對(duì)文本的理解和把握。要求學(xué)生在理解文本基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)語句分析。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時(shí)，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。9、1.①淺陋，目光短淺②虛夸，夸大鍵詞：小信未孚(fú):(這只是)小信用，未能讓神靈信服。孚，使人信服。福：名詞作動(dòng)詞，賜福，保佑?！昂我詰?zhàn)”是賓語前置句。正確語序：以何戰(zhàn)。類似句子有“何陋之有”“宋何罪之有?”“問女何所思?問女何所憶?”“忌不自信《鄒忌諷齊王納諫》”等。說：“這才盡了本職一類的事，可以(憑借這個(gè)條件)打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！?.(1)完善相關(guān)法律，防止過度開發(fā)(2)不僅要關(guān)注建筑風(fēng)貌上的歲月留痕，更要關(guān)注村中人們的生活質(zhì)量(3)防止大拆大建，注意鄉(xiāng)土味道(4)運(yùn)用創(chuàng)新發(fā)展理念，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。進(jìn)而……又……然后……最后，總結(jié)，得出……(結(jié)論)(或者提出什么倡議等等)。論證的過程越復(fù)雜，步驟越多，2.作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體加答。如開頭段作用往往起著引出中心論點(diǎn)(論題),那么,我們可出……的論題)。②開頭通過引用名言，提出中心論點(diǎn)……(或引出……的論題)。③開頭通過引用名人趣事(或……的奇聞趣事),提出中心論點(diǎn)……(或引出……的論題),也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性。這里列答題格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)),從而使論證更具體理會(huì)有說服力。④比喻論證：可把道理講得通俗易懂，容易被人接受。使論證的答題格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……,證明了……的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形11、1.①“咬牙”體現(xiàn)的是堅(jiān)韌；②“咬牙”彰顯的是智慧；③“咬牙”蘊(yùn)含的是擔(dān)當(dāng)。2.舉例論證，文章第③段舉了總書記當(dāng)年在梁家河插隊(duì)時(shí)艱苦努力的例子，論證了“咬牙”體現(xiàn)的是堅(jiān)韌這一觀點(diǎn)，4.示例：沒有王進(jìn)喜用