江西省南昌市青山湖區(qū)江科附中2023-2024學(xué)年下學(xué)期八年級期中考試物理測試卷

第1頁（共1頁）江西省南昌市青山湖區(qū)江科附中2023-2024學(xué)年下學(xué)期八年級期中考試物理測試卷一、填空題（20分，每空1分）1．（2分）《論衡?狀留篇》記載“是故車行于陸……任重，其進(jìn)取疾速，難矣”，意思是質(zhì)量越大的物體，慣性越，運動狀態(tài)越（選填“難”或“易”）改變。2．（2分）人正常步行的速度約為1.1；高速列車運行的速度可達(dá)300。（均選填“m/s”或“km/h”）3．（2分）魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”，其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是，如果以河岸為參照物，船是的。4．（2分）劃龍舟是端午節(jié)傳統(tǒng)的習(xí)俗，坐在船上的人用槳向后劃水時，船就會前進(jìn)，說明力可以改變物體的，使船前進(jìn)的動力的施力物體是。5．（2分）小明用自制鉛垂線檢查墻上的畫是否掛正，利用了重力的方向總是的。他將鉛垂線的最高點緊靠在畫框的右上角，出現(xiàn)了如圖所示的情況，據(jù)此（選填“能”或“不能”）判斷畫是否掛正。6．（2分）如圖所示，圓筒測力計的分度值為N；此時，該測力計的讀數(shù)是N。7．（2分）如圖是吉他的變音夾，兩手柄繞O點轉(zhuǎn)動，用力按壓手柄時彈簧被壓縮，說明力可以改變物體的，手柄OAB屬于杠桿。8．（2分）如圖所示，兩彈簧測力計均為豎直方向，不計摩擦及彈簧測力計自重，滑輪的重力為2N，若彈簧測力計2的示數(shù)為5N，則物體A的重力為N，彈簧測力計1的示數(shù)為N。9．（2分）如圖甲所示是某風(fēng)景區(qū)盤山公路，盤山公路相當(dāng)于簡單機械中的，利它可以省力，圖乙和圖丙所示為生活中常見的兩種釘子，其中與盤山公路的力學(xué)原理相同的是圖（乙/丙）釘。10．（2分）小宏同學(xué)在超市購物時，用6N的水平力推著一輛小車在水平地面上向左做勻速直線運動，突然，小宏發(fā)現(xiàn)前面的小袁，他馬上用12N的水平力向右拉小車，使小車減速，在減速的過程中，小車在水平方向上所受的合力為N，合力的方向為。二、選擇題（32分，其中第11-18題為單選，每小題3分；第19-20為多選，每小題3分，漏選得1分，鐠選或多選不得分）11．（3分）“估測”是物理學(xué)中常用的一種方法，小明同學(xué)對自己相關(guān)物理量的估測合理的是（）A．洗澡水的溫度約55℃ B．雙腳站立時對地的壓強約104Pa C．受到的重力約55kg D．每分鐘脈搏跳動約750次12．（3分）一物體沿斜面勻速下滑，小光畫出了該物體的受力示意圖，如圖所示。對于圖中的受力分析，畫法均正確的一組是（）A．G和F支 B．F壓和f C．F支和F壓 D．G和f13．（3分）某輛汽車啟動后，經(jīng)過20s，車上某表的指針指在如圖所示的位置，由表可知（）A．此時汽車的速度是90km/h B．此時汽車的速度是90m/s C．啟動后20s內(nèi)汽車的平均速度是90km/h D．啟動后20s內(nèi)汽車運動了90km14．（3分）在體育測試“擲實心球”項目中，若忽略空氣阻力，下列說法中正確的是（）A．球運動到最高點時，受到平衡力的作用 B．球出手時要快是為了增大球的慣性 C．球在飛行過程中，運動狀態(tài)一直在發(fā)生改變 D．球運動到最高點時，若所受外力突然消失，球保持靜止15．（3分）家用的手搖晾衣架如圖所示，它實際是由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組。假設(shè)衣服和晾衣架的總重為100N，（不計動滑輪重、繩重及摩擦），以下說法正確的是（）A．靜止時，繩子自由端的拉力是50N B．繞在動滑輪上的繩子段數(shù)是5段 C．如果晾衣架上升1m，則繩子自由端移動4m D．此滑輪組能省力，但不能改變力的方向16．（3分）如圖所示，圖甲，用手握住一個核桃很難將其捏破；圖乙，將A、B兩個核桃放在一起捏，A破了，B沒破。下列說法正確的是（）A．圖乙中，核桃容易被捏破，主要是增大了壓力 B．圖乙中，只有B對A有力，A對B無力的作用 C．圖甲中，核桃難以被捏破，主要是受力面積過小 D．圖乙A、B接觸處，A受到的壓強等于B受到的壓強17．（3分）如圖所示，水平桌面上放一重為100N的物體A，A與桌面間的摩擦力為40N，當(dāng)用力F拉繩子的自由端使A勻速運動時，拉力F的大小為（不計繩重、滑輪重及繩輪間摩擦）（）A．20N B．50N C．80N D．70N18．（3分）一均勻木板AB，B端固定在墻壁的轉(zhuǎn)軸上，木板可在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動，木板下墊有長方形木塊C，恰好使木塊水平放置，如圖所示?，F(xiàn)有水平力F由A向B緩慢勻速推動，在推動過程中，推力F將（）A．大小不變 B．逐漸增大 C．逐漸減小 D．先增加后減?。ǘ噙x）19．（4分）如圖所示是小明同學(xué)參加校運會百米賽跑的情景。跑步過程中，下列選項中的力他時刻都要受到的有（）A．自身的重力 B．地面的支持力 C．地面的摩擦力 D．空氣阻力（多選）20．（4分）甲、乙、丙三輛小車同時、同地向西運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知（）A．甲和丙的速度是相等的 B．若以甲車為參照物，乙車向西運動 C．甲的速度比乙的大 D．經(jīng)過2分鐘，乙和丙相距240m三、計算題（21分，第21題6分，第22題7分，第23題8分）21．（6分）周末，小明想要去參觀滕王閣，他在手機上預(yù)先查看了路線，總路程約為3.9km。其它相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，請進(jìn)行相關(guān)計算。（1）乘坐26路公交車的時間是多少？（2）小明的步行速度是1m/s，求小明步行的總路程。（3）求公交車的平均車速是多少km/h？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）22．（7分）2022年北京冬季奧林匹克運動會某場館建設(shè)中，采用如圖所示的裝置，工人站在水平地面上，豎直向下拉動繩子自由端，使物體A在5s內(nèi)勻速上升了1m。已知物體A重400N，該工人重500N，繩子自由端受到的拉力為220N，不計滑輪組的繩重和摩擦。求：（1）物體上升的速度？（2）繩子自由端移動的距離？（3）若繩子能承受的最大拉力為600N，該工人利用此滑輪組提起重物，最多能提起多重的物體？23．（8分）如圖所示，輕質(zhì)無彈性細(xì)繩將正方體A、B通過兩個定滑輪連接在繩子兩端，繩中間連接著彈簧測力計，其中mA＝1kg，mB＝5kg，B的邊長為20cm，物體B靜止在水平地面上，整個裝置處于平衡狀態(tài)（不計滑輪與繩之間的摩擦）。求：（1）物體B受到的拉力；（2）物體B對地面的壓強；（3）若在物體A下方懸掛物體C（物體C未接觸地面），使物體B對地面的壓強變?yōu)樵瓉淼囊话?，則物體C的質(zhì)量是多少？四、實驗與探究（27分，每空1分）24．（8分）如圖所示，是小華同學(xué)用于探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。（1）把質(zhì)量分布均勻的杠桿中點O作為支點，其目的是消除對實驗的影響。實驗前沒掛鉤碼，杠桿靜止的位置如圖甲，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；（2）在杠桿調(diào)整到水平位置平衡后，利用鉤碼和刻度尺測量出杠桿平衡時各個力及其力臂，測得數(shù)據(jù)如表：由實驗數(shù)據(jù)，可得出杠桿的平衡條件是：；次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11.0102.0521.550.51532.0151.520（3）如圖乙，由杠桿的平衡條件可知杠桿的（選填“左”或“右”）端會下沉；要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變兩側(cè)鉤碼各自數(shù)量的前提下，僅需把左側(cè)鉤碼向右移動格；（4）如圖丙，有一左粗右細(xì)的直木棒，懸掛使其水平平衡，仍利用鉤碼和刻度尺，使用該直木棒（選填“能”或“不能”）探究“杠桿平衡條件”；（5）如圖丁，桿秤是我國古老的衡量工具，現(xiàn)今人們?nèi)匀辉谑褂?。根?jù)杠桿平衡條件，桿秤的刻度應(yīng)是的（選填“均勻”或“非均勻”）。25．（8分）為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明利用完全相同的兩塊木塊A、B設(shè)計了如圖所示的實驗。（1）實驗時，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做運動，這是根據(jù)二力平衡知識得出，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊所受摩擦力相等；（2）甲乙兩次實驗說明：在接觸面相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）比較實驗乙、丙兩次實驗，可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大?。ㄟx填“相關(guān)”或“不相關(guān)”）；根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可知A和B之間的繩的拉力大小為N；（4）在操作過程中小明還發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動，如實驗丁所示，此過程中，木塊處于（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力（選填“是”或“不是”）一對平衡力；（5）小明要對實驗裝置進(jìn)行改動，如實驗戊所示，在用力將木板向右拉出的過程中，彈簧測力計B的示數(shù)（選填“能”或者“不能”）反映木塊與木板間的滑動摩擦力大小。實驗中（選填“需要”或“不需要”）要勻速拉動長木板。此時木塊對木板的摩擦力的方向為（選填“水平向左”或“水平向右”）。26．（4分）某小組同學(xué)用如圖所示裝置，研究物體受到大小相等的向上拉力F拉時，它對水平面的壓力F大小的變化情況。他們將重力不同的物塊甲（G甲）和物塊乙（G乙）分別置于臺秤中央，用大小為10牛的向上拉力F拉作用于物塊，并改變拉力與水平方向的夾角θ，將θ、壓力F（F的大小等于臺秤的示數(shù)）分別記錄在表一和表二中。表一甲物塊（G甲）實驗序號拉力與水平方向的夾角θ（度）壓力F（牛）11013.323010.03606.34905.051206.361357.9715010.0表二乙物塊（G乙）實驗序號拉力與水平方向的夾角θ（度）壓力F（牛）81517.494512.9106011.3119010.01213512.91314013.614165①分析比較實驗序號3與10（或4與11或6與12）數(shù)據(jù)中，F(xiàn)和G的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：不同物體受到大小相等的向上拉力F拉時，當(dāng)θ相同時，F(xiàn)和G（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；②分析表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知：G甲＝牛，G乙＝牛；③根據(jù)表格中的信息可知：當(dāng)物體重力G相同時，F(xiàn)和θ存在一定關(guān)系。請在表二實驗序號14中填入相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)。；④分析比較實驗序號1～7或8～13的數(shù)據(jù)中F與θ的變化情況及相關(guān)條件，可知初步結(jié)論是。27．（7分）小華同學(xué)利用海綿和磚塊探究“影響壓力的作用效果的因素”。（1）實驗中通過觀察來反映壓力的作用效果。（2）比較甲和乙兩圖可知：在一定時，越大，壓力的作用效果越明顯。（3）根據(jù)乙和丙兩圖（選填“可以”或“不可以”）判斷壓力的作用效果。（4）將圖丁中兩個完全相同的磚塊按圖丙所示的方式一起放在海綿上，則此時壓力的作用效果與圖丙相比（選填“更明顯”、“更不明顯”或“相同”）。（5）冰鞋上裝有冰刀的目的可用兩圖來解釋。參考答案與試題解析一、填空題（20分，每空1分）1．（2分）《論衡?狀留篇》記載“是故車行于陸……任重，其進(jìn)取疾速，難矣”，意思是質(zhì)量越大的物體，慣性越大，運動狀態(tài)越難（選填“難”或“易”）改變。【解答】解：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大；慣性越大，物體的運動狀態(tài)越難改變。故答案為：大；難。2．（2分）人正常步行的速度約為1.1m/s；高速列車運行的速度可達(dá)300km/h。（均選填“m/s”或“km/h”）【解答】解：人正常步行的速度約為1.1m/s；高速列車運行的速度可達(dá)300km/h。故答案為：m/s；km/h。3．（2分）魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”，其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是船，如果以河岸為參照物，船是運動的?！窘獯稹拷猓悍治鲱}意可知，題中的研究對象是“山”，它的運動狀態(tài)是“向船尾跑去了”，即山在“運動”。以船為參照物，船與山之間的距離發(fā)生了變化，而且船向前行，以船為參照物，山在“后退”；如果以河岸為參照物，船相當(dāng)于河岸的位置發(fā)生了變化，所以船是運動的。故答案為：船；運動。4．（2分）劃龍舟是端午節(jié)傳統(tǒng)的習(xí)俗，坐在船上的人用槳向后劃水時，船就會前進(jìn)，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，使船前進(jìn)的動力的施力物體是水?！窘獯稹拷猓河捎谖矬w間力的作用是相互的，所以當(dāng)坐在船上的人用槳向后劃水時，水會對槳一個向前的作用力，使船向前運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，這個力的施力物體是水。故答案為：運動狀態(tài)；水。5．（2分）小明用自制鉛垂線檢查墻上的畫是否掛正，利用了重力的方向總是豎直向下的。他將鉛垂線的最高點緊靠在畫框的右上角，出現(xiàn)了如圖所示的情況，據(jù)此能（選填“能”或“不能”）判斷畫是否掛正?！窘獯稹拷猓河米灾频你U垂線來檢查墻上的畫框是否掛正，是利用了重力的方向總是豎直向下的特點；將鉛垂線的最高點緊靠在畫框的右上角，出現(xiàn)了如圖所示的情況，可知畫框的左邊高、右邊低，則應(yīng)將畫的下部向右移動，使右邊框與鉛垂線重合，據(jù)此能判斷畫是否掛正。故答案為：豎直向下；能。6．（2分）如圖所示，圓筒測力計的分度值為0.1N；此時，該測力計的讀數(shù)是1.5N?！窘獯稹拷猓簭膱D中可知相鄰兩條刻度線表示0.1N，故分度值為0.1N；對圓筒測力計來說，其示數(shù)是指露出外殼的刻度線對應(yīng)的最大值，則此時該測力計的讀數(shù)是1.5N。故答案為：0.1；1.5。7．（2分）如圖是吉他的變音夾，兩手柄繞O點轉(zhuǎn)動，用力按壓手柄時彈簧被壓縮，說明力可以改變物體的形狀，手柄OAB屬于省力杠桿。【解答】解：用力按壓手柄時彈簧被壓縮，說明力可以改變物體的形狀。手柄OAB中的O點是支點，可以看出圖中動力作用在B點附近，阻力作用在A點附近，杠桿的動力臂大于阻力臂，所以O(shè)AB屬于省力杠桿。故答案為：形狀；省力。8．（2分）如圖所示，兩彈簧測力計均為豎直方向，不計摩擦及彈簧測力計自重，滑輪的重力為2N，若彈簧測力計2的示數(shù)為5N，則物體A的重力為5N，彈簧測力計1的示數(shù)為12N?！窘獯稹拷猓喝鐖D所示，是定滑輪，只能改變力的方向，無法改變力的大小，故A物體所受的拉力為5N，拉力與重力是平衡力，故A物體的重力為5N。對定滑輪受力分析，其受到了向上的拉力，向下的拉力2段，定滑輪的重力，故彈簧測力計1的示數(shù)為F＝5N+5N+2N＝12N。故答案為：5；12。9．（2分）如圖甲所示是某風(fēng)景區(qū)盤山公路，盤山公路相當(dāng)于簡單機械中的斜面，利它可以省力，圖乙和圖丙所示為生活中常見的兩種釘子，其中與盤山公路的力學(xué)原理相同的是圖乙（乙/丙）釘?！窘獯稹拷猓罕P山公路相當(dāng)于簡單機械中斜面，斜面加長了運動距離，但可以省力，故盤山公路修成了斜面形；圖乙和圖丙所示為生活中常見的兩種釘子，其中圖乙的螺絲釘上的一圈圈螺紋的長相當(dāng)于斜面的長度，使用斜面可以省力，所以與盤山公路的力學(xué)原理相同的是圖乙；故答案為：斜面；乙。10．（2分）小宏同學(xué)在超市購物時，用6N的水平力推著一輛小車在水平地面上向左做勻速直線運動，突然，小宏發(fā)現(xiàn)前面的小袁，他馬上用12N的水平力向右拉小車，使小車減速，在減速的過程中，小車在水平方向上所受的合力為18N，合力的方向為水平向右。【解答】解：小車在6N的水平推力作用下在地面上做勻速直線運動，處于一種平衡狀態(tài)，所以說，購物小車受到了平衡力的作用，此時水平方向上只存在兩個力：水平向前的推力和水平向后的阻力，這是一對平衡力，大小相等，阻力為6N，突然，小宏發(fā)現(xiàn)前面的小袁，他馬上用12N的水平力向右拉小車，使小車減速，水平方向只存在兩個力：水平向右的拉力12N和水平向右的阻力6N，因兩者方向相同，所以，合力為6N+12N＝18N。故答案為：18；水平向右。二、選擇題（32分，其中第11-18題為單選，每小題3分；第19-20為多選，每小題3分，漏選得1分，鐠選或多選不得分）11．（3分）“估測”是物理學(xué)中常用的一種方法，小明同學(xué)對自己相關(guān)物理量的估測合理的是（）A．洗澡水的溫度約55℃ B．雙腳站立時對地的壓強約104Pa C．受到的重力約55kg D．每分鐘脈搏跳動約750次【解答】解：A、人的體溫在37℃左右，洗澡水的溫度比人體溫度略高，在40℃左右，不可能達(dá)到55℃，故A錯誤；B、中學(xué)生的體重在G＝500N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳對水平地面的壓強在p＝＝＝＝1×104Pa左右，故B正確；C、初中生的質(zhì)量約為55kg，受到的重力約G＝mg＝55kg×10N/kg＝550N，故C錯誤；D、正常人每分鐘脈搏跳動約75次，故D錯誤。故選：B。12．（3分）一物體沿斜面勻速下滑，小光畫出了該物體的受力示意圖，如圖所示。對于圖中的受力分析，畫法均正確的一組是（）A．G和F支 B．F壓和f C．F支和F壓 D．G和f【解答】解：物體M沿斜面勻速下滑時，受到豎直向下的重力、垂直斜面向上的支持力，物體相對斜面向下運動，所以物體還受到沿斜面向上的摩擦力。由題圖可知，只有重力、摩擦力的示意圖正確，故D正確、ABC錯誤。故選：D。13．（3分）某輛汽車啟動后，經(jīng)過20s，車上某表的指針指在如圖所示的位置，由表可知（）A．此時汽車的速度是90km/h B．此時汽車的速度是90m/s C．啟動后20s內(nèi)汽車的平均速度是90km/h D．啟動后20s內(nèi)汽車運動了90km【解答】解：AB、表盤所示速度單位為km/h，此時速度為90km/h，故A正確，B錯誤；C、因為不知道汽車行駛的路程，無法確定汽車在20s內(nèi)的平均速度，故C錯誤；D、由于不知道汽車的平均速度，因此無法計算汽車運動的路程，故D錯誤。故選：A。14．（3分）在體育測試“擲實心球”項目中，若忽略空氣阻力，下列說法中正確的是（）A．球運動到最高點時，受到平衡力的作用 B．球出手時要快是為了增大球的慣性 C．球在飛行過程中，運動狀態(tài)一直在發(fā)生改變 D．球運動到最高點時，若所受外力突然消失，球保持靜止【解答】解：A．球運動到最高點時，若忽略空氣阻力，球只受到重力作用，不受平衡力的作用，故A錯誤；B．球出手時要快是為了增大球的速度，慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，球的慣性不變，故B錯誤；C．球在飛行過程中，若忽略空氣阻力，球只受到重力作用，受力不平衡，運動狀態(tài)一直在發(fā)生改變，故C正確；D．球運動到最高點時，豎直方向的速度為0，只剩水平方向的速度，若所受外力突然消失，球?qū)⒀厮椒较蜃鰟蛩僦本€運動，故D錯誤。故選：C。15．（3分）家用的手搖晾衣架如圖所示，它實際是由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組。假設(shè)衣服和晾衣架的總重為100N，（不計動滑輪重、繩重及摩擦），以下說法正確的是（）A．靜止時，繩子自由端的拉力是50N B．繞在動滑輪上的繩子段數(shù)是5段 C．如果晾衣架上升1m，則繩子自由端移動4m D．此滑輪組能省力，但不能改變力的方向【解答】解：AB．如圖，所用滑輪組由4個定滑輪和2個動滑輪組成，且有4根繩子與動滑輪相連，所以拉力是物重的，則可得繩子自由端的拉力為25N，故AB錯誤；C．晾衣架上升1m，則繩子自由端移動距離為4m，故C正確；D．手搖晾衣架的滑輪組是由4個定滑輪和2個動滑輪組成，能省力，也能改變力的方向，故D錯誤。故選：C。16．（3分）如圖所示，圖甲，用手握住一個核桃很難將其捏破；圖乙，將A、B兩個核桃放在一起捏，A破了，B沒破。下列說法正確的是（）A．圖乙中，核桃容易被捏破，主要是增大了壓力 B．圖乙中，只有B對A有力，A對B無力的作用 C．圖甲中，核桃難以被捏破，主要是受力面積過小 D．圖乙A、B接觸處，A受到的壓強等于B受到的壓強【解答】解：A．兩個核桃放在一起容易捏破，是因為將兩只核桃放在一起，它們之間的受力面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于一只核桃與手的受力面積，根據(jù)p＝可知，當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓強越大，所以兩只核桃放在一起時猛烈擠壓就能擠碎主要是因為增大了壓強，故A錯誤；B．兩核桃相互擠壓時，B對A有力的作用，同時A對B有力的作用，兩個力是一對相互作用力，大小相等，故B錯誤；C．用手握住一個核桃，很難將其捏破，主要是受力面積太大，根據(jù)p＝可知，當(dāng)壓力一定時，受力面積越大，壓強越小，故C錯誤；D．兩核桃相互擠壓時A給B的力與B給A的力是一對相互作用力，大小相等，而兩核桃接觸面積相同，根據(jù)p＝可知，A受到的壓強等于B受到的壓強，故D正確。故選：D。17．（3分）如圖所示，水平桌面上放一重為100N的物體A，A與桌面間的摩擦力為40N，當(dāng)用力F拉繩子的自由端使A勻速運動時，拉力F的大小為（不計繩重、滑輪重及繩輪間摩擦）（）A．20N B．50N C．80N D．70N【解答】解：從圖中可知n＝2，不計繩重、滑輪重及繩輪間摩擦，根據(jù)F＝f可知，拉力F＝×40N＝20N。故選：A。18．（3分）一均勻木板AB，B端固定在墻壁的轉(zhuǎn)軸上，木板可在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動，木板下墊有長方形木塊C，恰好使木塊水平放置，如圖所示?，F(xiàn)有水平力F由A向B緩慢勻速推動，在推動過程中，推力F將（）A．大小不變 B．逐漸增大 C．逐漸減小 D．先增加后減小【解答】解：以桿為研究對象，桿受重力G和C對它的支持力F支，兩力臂如圖所示：根據(jù)杠桿平衡條件可得：F支?L支＝G?LG，水平力F由A向B緩慢勻速推動木塊，F(xiàn)支的力臂在減小，重力G及其力臂LG均不變，所以根據(jù)杠桿平衡條件可知，在整個過程中支持力在逐漸增大；由于支持力逐漸變大，且力的作用是相互的，所以可知桿對物體C的壓力也逐漸變大，根據(jù)影響摩擦力大小的因素可知，C和木板間、C和地面間的摩擦力逐漸增大，由力的平衡條件知，水平推力F也逐漸增大，故B正確。故選：B。（多選）19．（4分）如圖所示是小明同學(xué)參加校運會百米賽跑的情景。跑步過程中，下列選項中的力他時刻都要受到的有（）A．自身的重力 B．地面的支持力 C．地面的摩擦力 D．空氣阻力【解答】解：小明同學(xué)參加校運會百米賽跑的情景。跑步過程中，他時刻都要受到的有重力，空氣阻力，因為地球附近的物體都受到重力和大氣壓力，當(dāng)小明在跑步的過程中，脫離地面此時不會再有支持力、摩擦力，故AD正確，BC錯誤。故選：AD。（多選）20．（4分）甲、乙、丙三輛小車同時、同地向西運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知（）A．甲和丙的速度是相等的 B．若以甲車為參照物，乙車向西運動 C．甲的速度比乙的大 D．經(jīng)過2分鐘，乙和丙相距240m【解答】解：A、甲乙丙都做勻速運動，當(dāng)路程為20m時，甲的時間是5s，故甲的速度為：v＝＝＝4m/s，丙的速度為4m/s，故A正確；B、三輛小車同時、同地向西運動，甲的速度為4m/s，從圖中看出乙的速度為6m/s，故乙的速度大于甲的速度，若以甲車為參照物，乙車向西運動，故B正確；C、從圖中看出乙車速度為6m/s.而甲車速度為4m/s，故甲的速度比乙的小，故C錯誤；D、經(jīng)過2分鐘，乙運動的路程是：s乙＝v乙t′＝6m/s×2×60s＝720m，丙運動的路程為：s丙＝v丙t′＝4m/s×2×60s＝480m，乙和丙相距：s″＝720m﹣480m＝240m，故D正確。故選：ABD。三、計算題（21分，第21題6分，第22題7分，第23題8分）21．（6分）周末，小明想要去參觀滕王閣，他在手機上預(yù)先查看了路線，總路程約為3.9km。其它相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，請進(jìn)行相關(guān)計算。（1）乘坐26路公交車的時間是多少？（2）小明的步行速度是1m/s，求小明步行的總路程。（3）求公交車的平均車速是多少km/h？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）【解答】解：（1）乘坐26路公交車的時間：t＝34min﹣6min﹣4min＝24min＝0.4h，（2）小明步行的時間：t'＝6min+4min＝10min＝600s，根據(jù)速度公式得，小明步行的總路程：s'＝v't'＝1m/s×600s＝600m＝0.6km，（3）乘公交車的路程：s＝3.9km﹣0.6km＝3.3km，平均車速是：v＝＝8.25km/h。答：（1）乘坐26路公交車的時間是24min；（2）小明的步行速度是1m/s，小明步行的總路程為600m；（3）公交車的平均車速是8.25km/h。22．（7分）2022年北京冬季奧林匹克運動會某場館建設(shè)中，采用如圖所示的裝置，工人站在水平地面上，豎直向下拉動繩子自由端，使物體A在5s內(nèi)勻速上升了1m。已知物體A重400N，該工人重500N，繩子自由端受到的拉力為220N，不計滑輪組的繩重和摩擦。求：（1）物體上升的速度？（2）繩子自由端移動的距離？（3）若繩子能承受的最大拉力為600N，該工人利用此滑輪組提起重物，最多能提起多重的物體？【解答】解：（1）物體A在5s內(nèi)勻速上升了1m，物體上升的速度v＝＝＝0.2m/s；（2）根據(jù)圖中n＝2，繩子自由端移動的距離s＝nh＝2×1m＝2m。（3）不計滑輪組的繩重和摩擦，根據(jù)F＝（G+G動）知，動滑輪的重力G動＝2F﹣G＝2×220N﹣400N＝40N；該工人重500N，繩子能承受的最大拉力為600N，最大拉力為F'＝500N；則G'＝2F'﹣G動＝2×500N﹣40N＝960N。答：（1）物體上升的速度0.2m/s；（2）繩子自由端移動的距離2m；（3）最多能提起960N的物體。23．（8分）如圖所示，輕質(zhì)無彈性細(xì)繩將正方體A、B通過兩個定滑輪連接在繩子兩端，繩中間連接著彈簧測力計，其中mA＝1kg，mB＝5kg，B的邊長為20cm，物體B靜止在水平地面上，整個裝置處于平衡狀態(tài)（不計滑輪與繩之間的摩擦）。求：（1）物體B受到的拉力；（2）物體B對地面的壓強；（3）若在物體A下方懸掛物體C（物體C未接觸地面），使物體B對地面的壓強變?yōu)樵瓉淼囊话?，則物體C的質(zhì)量是多少？【解答】解：（1）由圖可知，A、B兩物體通過繩子相連，繩子繞過的定滑輪，A靜止在空中，所受的拉力和重力是一對平衡力，大小相等，所以繩子對B的拉力大小等于A的重力大小，物體B受到的拉力：F拉＝GA＝mAg＝1kg×10N/kg＝10N；（2）B靜止在水平地面上，受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力、拉力的作用，物體B的重力為：GB＝mBg＝5kg×10N/kg＝50N，物體B受到的支持力：F支＝GB﹣F拉＝GB﹣GA＝50N﹣10N＝40N，B對地面的壓力與地面對A的支持力是一對相互作用力，大小相等，所以B對地面的壓力為F壓＝F支＝40N，B的底面積為：，B對地面的壓強為：＝1000Pa，（3）A下方懸掛C時，B與地面的接觸面積不變，壓強變?yōu)樵瓉淼模瑩?jù)可知，壓力變?yōu)樵瓉淼囊话耄吹孛鎸的支持力變?yōu)樵瓉淼囊话?，即：，則繩子對B的拉力為：F拉1＝GB﹣F1＝50N﹣20N＝30N，此時A受到豎直向上繩子的拉力和豎直向下的重力、C對A的拉力作用靜止，所以C對A的拉力為：FCA＝F拉1﹣GA＝30N﹣10N＝20N，則C的重力為20N，C的質(zhì)量為：。答：（1）物體B受到的拉力10N；（2）物體對地面的壓強為1000Pa；（3）物若在物體A下方懸掛物體C（物體C未接觸地面），使物體B對地面的壓強變?yōu)樵瓉淼囊话?，則物體C的質(zhì)量是2kg。四、實驗與探究（27分，每空1分）24．（8分）如圖所示，是小華同學(xué)用于探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。（1）把質(zhì)量分布均勻的杠桿中點O作為支點，其目的是消除杠桿自重對實驗的影響。實驗前沒掛鉤碼，杠桿靜止的位置如圖甲，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；（2）在杠桿調(diào)整到水平位置平衡后，利用鉤碼和刻度尺測量出杠桿平衡時各個力及其力臂，測得數(shù)據(jù)如表：由實驗數(shù)據(jù)，可得出杠桿的平衡條件是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂（或F1L1＝F2L2）；次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11.0102.0521.550.51532.0151.520（3）如圖乙，由杠桿的平衡條件可知杠桿的左（選填“左”或“右”）端會下沉；要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變兩側(cè)鉤碼各自數(shù)量的前提下，僅需把左側(cè)鉤碼向右移動1格；（4）如圖丙，有一左粗右細(xì)的直木棒，懸掛使其水平平衡，仍利用鉤碼和刻度尺，使用該直木棒能（選填“能”或“不能”）探究“杠桿平衡條件”；（5）如圖丁，桿秤是我國古老的衡量工具，現(xiàn)今人們?nèi)匀辉谑褂?。根?jù)杠桿平衡條件，桿秤的刻度應(yīng)是均勻的（選填“均勻”或“非均勻”）?！窘獯稹拷猓海?）把質(zhì)量分布均勻的杠桿的中點O作為支點，其目的是消除杠桿自身重力對實驗的影響；杠桿靜止時，杠桿左端下沉，說明右端偏高，平衡螺母需向右調(diào)節(jié)；（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂（或F1L1＝F2L2）；（3）設(shè)杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件：F左L左＝F右L右，即4G×3L＞2G×4L，故左端下沉；要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變兩側(cè)鉤碼各自數(shù)量的前提下，只需要將左側(cè)的鉤碼靠近支點O一個格，則有：4G×2L＝2G×4L，即可平衡；（4）如下圖所示：木棒處于平衡狀態(tài)，可得到G1×L1＝G2×L2可知，能探究“杠桿平衡條件”。木棒處于平衡狀態(tài)，可得到G1×L1＝G2×L2，即杠桿平衡的條件。（5）如圖，秤鉤處不放物體時，桿秤平衡，則B點作為桿秤對應(yīng)的質(zhì)量刻度值為0g；該桿秤所能測量的物體質(zhì)量的最大時，秤砣M在C點，根據(jù)杠桿平衡條件，可知：G物×OA＝GM×BC，則G物＝?BC，由于OA和GM是定值，所以G物與BC成正比，即桿秤的刻度是均勻。故答案為：（1）杠桿自重；右；（2）動力×動力臂＝阻力×阻力臂（或F1L1＝F2L2）；（3）左；1；（4）能；（5）均勻。25．（8分）為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明利用完全相同的兩塊木塊A、B設(shè)計了如圖所示的實驗。（1）實驗時，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，這是根據(jù)二力平衡知識得出，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊所受摩擦力相等；（2）甲乙兩次實驗說明：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）比較實驗乙、丙兩次實驗，可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小不相關(guān)（選填“相關(guān)”或“不相關(guān)”）；根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可知A和B之間的繩的拉力大小為0.6N；（4）在操作過程中小明還發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動，如實驗丁所示，此過程中，木塊處于平衡（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力不是（選填“是”或“不是”）一對平衡力；（5）小明要對實驗裝置進(jìn)行改動，如實驗戊所示，在用力將木板向右拉出的過程中，彈簧測力計B的示數(shù)不能（選填“能”或者“不能”）反映木塊與木板間的滑動摩擦力大小。實驗中不需要（選填“需要”或“不需要”）要勻速拉動長木板。此時木塊對木板的摩擦力的方向為水平向左（選填“水平向左”或“水平向右”）?！窘獯稹拷猓海?）實驗中，應(yīng)在水平方向拉著木塊做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡，滑動摩擦力大小等于拉力大小，即等于彈簧測力計示數(shù)；（2）甲、乙兩圖接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計的示數(shù)不同，可得滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)，且接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）由圖乙、丙所示實驗可知，物體間的壓力相等、接觸面的粗糙程度相同，接觸面積大小不同，彈簧測力計的示數(shù)相同，摩擦力相同，所以可以得出滑動摩擦力的大小與接觸面積大小不相關(guān)；對A進(jìn)行受力分析可知，向右的拉力等于相左的摩擦力加繩的拉力，根據(jù)圖甲可知A的滑動摩擦力為0.6N，故A和B之間的繩的拉力大小F拉＝1.2N﹣0.6N＝0.6N；（4）在操作過程中小明還發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動，如圖丁所示，此過程中，木塊處于平衡狀態(tài)；由于彈簧測力計的拉力和滑動摩擦力不在同一條直線上，二者不是一對平衡力；（5）由圖戊所示實驗可知，在用力將木板向右拉出的過程中，此時木塊在水平方向上處于靜止?fàn)顟B(tài)，受彈簧測力計A向左的拉力和木板對木塊向右的摩擦力一對平衡力，所以彈簧測力計A的示數(shù)反映了木塊與木板間的滑動摩擦力大小，彈簧測力計B的示數(shù)不能反映木塊與木板間的滑動摩擦力大小；拉動木板時木塊保持不動，木塊處于平衡狀態(tài)，滑動摩擦力等于測力計的拉力，實驗時不需要勻速拉動長木板；木板相對木塊相右運動，故木塊對木板的摩擦力的方向為水平相左。故答案為：（1）勻速直線；（2）粗糙程度；（3）不相關(guān)；0.6；（4）平衡；不是；（5）不能；不需要；水平相左。26．（4分）某小組同學(xué)用如圖所示裝置，研究物體受到大小相等的向上拉力F拉時，它對水平面的壓力F大小的變化情況。他們將重力不同的物塊甲（G甲）和物塊乙（G乙）分別置于臺秤中央，用大小為10牛的向上拉力F拉作用于物塊，并改變拉力與水平方向的夾角θ，將θ、壓力F（F的大小等于臺秤的示數(shù)）分別記錄在表一和表二中。表一甲物塊（G甲）實