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文檔簡(jiǎn)介
部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元《完善自我健康成長(zhǎng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.尊重自己包括(
)。①自重
②自負(fù)
③自愛(ài)
④自我接納A.①②
B.①③
C.①③④2.下面幾位同學(xué)的行為屬于尊重自己的是(
)。A.六年級(jí)一班的小明在國(guó)旗下演講穿戴非常整潔B.張麗同學(xué)為了期末取得好成績(jī),提前做好了小抄C.小新同學(xué)不小心把班級(jí)玻璃打破了,老師問(wèn)到他的時(shí)候,他說(shuō)不知道3.以下哪位同學(xué)不是在反思(
)。A.張強(qiáng)今天遲到了,他認(rèn)為是媽媽沒(méi)有按時(shí)叫他起床導(dǎo)致的。B.小明這次測(cè)試沒(méi)考好,他回顧了學(xué)習(xí)狀況,覺(jué)得自己在上網(wǎng)課時(shí)注意力不集中。C.莫羽今天跟媽媽吵架了,她很后悔,覺(jué)得自己態(tài)度不好。4.反思屬于一種內(nèi)心活動(dòng),下面關(guān)于反思的作用正確的是(
)。①反思是一種自我完善的方式②反思幫助我們回顧、分析和總結(jié)③反思可以促進(jìn)自身能力的發(fā)展④反思有助于我們明確努力的方向A.①②③④
B.①③④
C.③④
D.②③5.下列哪種行為會(huì)讓自己的形象受損?(
)A.借別人的書(shū)及時(shí)歸還B.抄襲別人的作業(yè)C.遵守交通規(guī)則過(guò)馬路6.下列行為能贏得他人尊重的是(
)。A.隨意討論別人的糗事B.上課認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作C.自習(xí)時(shí),自顧自哼唱歌曲D.經(jīng)常遲到和曠課二.填空題(共6題,共22分)1.寬容不是無(wú)限度地(
)和姑息(
),而是有限度、(
)的。2.尊重自己,并不意味著拒絕(
)。3.(
)是一種善待他人的態(tài)度,能夠釋放壓力,改善人體微循環(huán),促進(jìn)人體健康。4.擁有一顆寬容的心,不能“(
),(
)”。(
)不是解決沖突的方式。反而有可能造成更大的沖突,甚至被追究法律責(zé)任。5.(
)是一個(gè)文明人的最高境界。6.通過(guò)反思,我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)(
)的發(fā)展;還能明確自己(
),判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。三.判斷題(共6題,共12分)1.尊重自己并不意味著拒絕批評(píng)。(
)2.在學(xué)校里只要學(xué)習(xí)好就行了,不需要做其他的事。(
)3.吃飯排隊(duì)的時(shí)候,看到前面是你的“哥們”,于是就排到他前面。(
)4.只有尊重自己,才能得到別人的尊重。(
)5.寬容讓人們彼此寬待、和睦相處,它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。(
)6.過(guò)去的事即使再想也不會(huì)改變,所以我從來(lái)不反思過(guò)去。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.連一連。小剛聽(tīng)不得批評(píng),找理由為自己辯護(hù)
尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足
過(guò)度維護(hù)自己李明的座右銘是“不自我貶低,不自卑”
自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤
金無(wú)足赤人無(wú)完人五.簡(jiǎn)答題(共5題,共30分)1.為什么說(shuō)寬容是健康的“維生素”?寬容有哪些好處?2.面對(duì)冒犯和侮辱,我們可以怎么做?3.如何對(duì)待別人的不寬容?4.說(shuō)一說(shuō)尊重自己有哪些重要的表現(xiàn)?5.君子和而不同——《論語(yǔ)子路》,這句話的含義是什么?六.辨析題(共1題,共10分)1.小麗到文具店買(mǎi)鋼筆,他對(duì)店主說(shuō):喂,喂,把那個(gè)粉紅色的鋼筆拿過(guò)來(lái)看看。店主沒(méi)有理她,她生氣的嚷道:說(shuō)你呢,把那個(gè)粉紅的筆拿過(guò)來(lái),售貨員也沒(méi)給她好氣,最后鋼筆沒(méi)買(mǎi)到,還惹了一肚子氣。結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)一說(shuō)小麗的做法對(duì)嗎?造成這種結(jié)局的原因是什么?七.材料題(共2題,共12分)1.閱讀下列材料,說(shuō)一說(shuō)你明白了一個(gè)什么道理?小小的善改革開(kāi)放初期的一個(gè)夏天,一名男青年乘坐火車進(jìn)城。盛夏的車廂里十分燥熱,這位男青年口渴難耐,買(mǎi)了一罐飲料。他以前從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)這種易拉罐飲料,不知如何打開(kāi)。這時(shí),他忽然聽(tīng)見(jiàn)坐在對(duì)面的女士對(duì)兒子說(shuō):“童童,把飲料給媽媽拿過(guò)來(lái)?!眱鹤诱f(shuō):“您不是剛喝過(guò)水嗎?”“媽媽還想再喝點(diǎn)!”接過(guò)孩子遞過(guò)來(lái)的易拉罐,女士看著拉環(huán),余光注視著男青年,只聽(tīng)“嘭”的一聲響,易拉罐打開(kāi)了。隨之,車廂里又傳來(lái)一聲響,男青年的易拉罐也打開(kāi)了。多年后,男青年對(duì)此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會(huì)了他開(kāi)啟易拉罐,又沒(méi)有使他感到難堪。女士的善意之舉教會(huì)了他很多東西......2.2017年2月5日凌晨3點(diǎn),高二學(xué)生陳奕帆騎電動(dòng)車在送外賣(mài)的路上不小心撞上停在路邊的寶馬車,導(dǎo)致寶馬車倒車鏡損壞,車身多處劃傷。肇事后,他沒(méi)有選擇逃跑,而是寫(xiě)了一封道歉信,并用它包著身上全部的311元現(xiàn)金,粘在寶馬車左前門(mén)的把手內(nèi)側(cè)。第二天,車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歉信和錢(qián),被家境并不太好的陳奕帆的行為所感動(dòng),選擇了諒解,除將311元錢(qián)還給對(duì)方外,決定拿出一萬(wàn)元錢(qián)資助他的學(xué)業(yè),以此來(lái)鼓勵(lì)更多的人像陳奕帆這樣去做。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為。(2)積累幾條關(guān)于寬容的俗語(yǔ)和名言。八.綜合題(共1題,共4分)1.有一個(gè)人去商店買(mǎi)衣服,他對(duì)售貨員說(shuō):“喂,喂!把那件衣服拿來(lái)我看看?!笔圬泦T沒(méi)理他,他又嚷道:“說(shuō)你呢,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)?”售貨員也沒(méi)給他好氣。最后衣服沒(méi)買(mǎi)成,他氣呼呼地走了。結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)一說(shuō)造成這種結(jié)局的主要原因是什么。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.A5.B6.B二.填空題1.縱容;遷就;有原則2.批評(píng)3.寬容4.以眼還眼;以牙還牙;報(bào)復(fù)5.自律6.自身能力;努力的方向三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×四.連線題1.小剛聽(tīng)不得批評(píng),找理由為自己辯護(hù)----過(guò)度維護(hù)自己;陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式;李明的座右銘是“不自我貶低,不自卑”----尊重自己;媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤----金無(wú)足赤人無(wú)完人。五.簡(jiǎn)答題1.因?yàn)閷捜菔且环N善待他人的態(tài)度,能夠釋放壓力,改善人的微循環(huán),增進(jìn)人的健康。當(dāng)人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機(jī)難以解除時(shí),機(jī)體內(nèi)分泌功能就容易失調(diào),產(chǎn)生血壓升高、心跳加快等反應(yīng),還會(huì)伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會(huì)相互影響,形成惡性循環(huán),削弱人體的抗病能力,導(dǎo)致疾病的發(fā)生。因此,豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康,是健康的“維生素”。2.(1)指出對(duì)方的錯(cuò)誤。(2)要求對(duì)方道歉。(3)必要時(shí)拿起法律武器。3.別人與自己不同,自己也與別人不同,不可能要求人人相同;每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤,多聽(tīng)他人意見(jiàn),才能集思廣益;不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分,在某些事情上,可以有多種看法;每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法,只有綜合大家的觀點(diǎn),看法才有可能更加全面。4.①自尊自重自愛(ài)和自我接納。②相信自己的價(jià)值,不自我貶低不自卑。③維護(hù)自己的形象,愛(ài)惜自己的名譽(yù),信守自己的承諾。5.君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處,但在具體問(wèn)題的看法上卻有自己獨(dú)立的見(jiàn)解,不必附和別人,人云亦云。六.辨析題1.小麗的做法不對(duì),小麗沒(méi)有尊重文具店的工作人員,也沒(méi)有禮貌地稱呼工作人員,反而是指手畫(huà)腳的。七.材料題1.答:我國(guó)憲法明確規(guī)定,公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來(lái),尊重他人既是道德要求,也是法律要求。尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心,推己及人,讓別人覺(jué)得舒服。2.(1)
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