湖北省武漢市青山區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、閱讀。（共55分）1.閱讀下面的實(shí)用類文本，完成問(wèn)題。ChatGPT真的能取代人類嗎？①一夜之間，周圍不少朋友都在討論一款名為ChatGPT的人工智能聊天程序。有人用它即興創(chuàng)作詩(shī)歌，有人試圖用它設(shè)計(jì)小說(shuō)大綱，還有程序員用它解決工作問(wèn)題……根據(jù)多家媒體引述的調(diào)查結(jié)果，89%的美國(guó)大學(xué)生在用ChatGPT寫作業(yè)——這個(gè)數(shù)據(jù)恐怕是言過(guò)其實(shí)了，但至少說(shuō)明該程序在解答問(wèn)題方面具有顯著優(yōu)勢(shì)。②人工智能聊天程序并不新鮮。比如，不少網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用的人工智能客服。不過(guò)，很多人工智能客服帶給人的感受實(shí)在一言難盡。ChatGPT誕生及其給人留下的“驚艷”印象，未必是因?yàn)樗褂昧烁嗟耐黄菩约夹g(shù)，而是它搜集了更多的素材，因此能夠更加“聰明”地回答用戶的提問(wèn)。③對(duì)此，一些行業(yè)的從業(yè)者不乏“本領(lǐng)焦慮”。有人讓ChatGPT寫一篇時(shí)評(píng)，它洋洋灑灑寫了幾百字，用戶評(píng)價(jià)稱“雖然不算特別出彩，但也中規(guī)中矩”。有自媒體運(yùn)營(yíng)者試圖讓ChatGPT分析某國(guó)產(chǎn)車品牌能否打敗國(guó)外競(jìng)品，結(jié)果程序輸出了一篇有觀點(diǎn)和簡(jiǎn)要論述的分析短文。它的出現(xiàn)讓人不得不承認(rèn)，人工智能不僅能夠回答“客觀題”，還可以有模有樣地回答一些“主觀題”了。④但是，大可不必就此認(rèn)定ChatGPT是某些行業(yè)的“終結(jié)者”。目前，機(jī)器對(duì)于各類問(wèn)題的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理歸納。例如，有人用杜撰的學(xué)術(shù)概念“鏡像等離子規(guī)范場(chǎng)”提問(wèn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人工智能不懂裝懂地賣弄“學(xué)識(shí)”，而在回答一些社會(huì)問(wèn)題時(shí)，盡管人工智能輸出了看似結(jié)構(gòu)完整的文章，但不少答案依然“驢唇不對(duì)馬嘴”?；蛘叱錆M了“正確而無(wú)用的廢話”。⑤對(duì)于重復(fù)性的、記憶性的問(wèn)題，人工智能確實(shí)越來(lái)越得心應(yīng)手了。大學(xué)生之所以很快愛(ài)上這款程序，是因?yàn)榇髮W(xué)里不少作業(yè)并不真正考查學(xué)生的創(chuàng)新能力，只要重復(fù)教科書中的現(xiàn)成理論，再加上一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)上能搜到的案例即可。⑥人工智能看似“聰明”，實(shí)則只是無(wú)意識(shí)的表現(xiàn)。比如，比起創(chuàng)作一篇小說(shuō)或?qū)懸黄瓌?chuàng)散文，人工智能更容易成為一個(gè)“詩(shī)人”，這是因?yàn)樵?shī)歌在形式上更加抽象，也更容易通過(guò)組合不同詞語(yǔ)實(shí)現(xiàn)模仿；還有人喜歡用人工智能作畫，敲幾個(gè)關(guān)鍵詞，就能輸出一幅基本功扎實(shí)的畫作，但說(shuō)實(shí)話，這些畫充其量只是替代了某些“藝術(shù)工廠”的流水線式生產(chǎn)。⑦當(dāng)然，這并不意味著人工智能對(duì)創(chuàng)造性工作來(lái)說(shuō)一無(wú)是處。研究人工智能的學(xué)者王詠剛就認(rèn)為：“無(wú)論是Al對(duì)話、Al寫文章還是Al作畫，大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型固有的非確定性、發(fā)散性、天馬行空的特點(diǎn)，恰好可以成為激發(fā)人類靈感的好幫手?！比说撵`感并非從天而降，很多時(shí)候正是“站在巨人的肩膀上”，而人工智能背后的龐大數(shù)據(jù)庫(kù)，可以扮演“巨人”角色。讓創(chuàng)造者站得更高，看得更遠(yuǎn)。人工智能技術(shù)的進(jìn)步，其更重要的意義在于，讓人從重復(fù)性的腦力勞動(dòng)中解放出來(lái)，聚焦于真正的創(chuàng)造。⑧隨著素材的積累，比ChatGPT更“聰明”、更“全能”的人工智能，一定會(huì)在不久的將來(lái)誕生。對(duì)此，人們與其焦慮“機(jī)器取代人工”，不如敞開(kāi)胸懷，歡迎技術(shù)進(jìn)步給工作與生活帶來(lái)的改變。指揮機(jī)器的是人，不是機(jī)器本身，而要讓機(jī)器的“大腦”更好地服務(wù)于人，也離不開(kāi)人的主觀意志與創(chuàng)新創(chuàng)造。人類騰出更多精力，聚焦于思想與觀念的創(chuàng)新，機(jī)器當(dāng)好“秘書”，在科學(xué)與文化領(lǐng)域一定會(huì)取得更深遠(yuǎn)的突破。（基于命題需要，原文有刪改）（1）下列對(duì)“ChatGPT”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.ChatGPT是一款人工智能聊天程序，在解答問(wèn)題方面具有顯著的優(yōu)勢(shì)。B.ChatGPT比其他人工智能客服“聰明”，緣于它使用了更多的突破性技術(shù)。C.ChatGPT不僅能夠回答“客觀題”，還可以較好地回答“主觀題”。D.ChatGPT的出現(xiàn)導(dǎo)致了一些行業(yè)從業(yè)者產(chǎn)生“本領(lǐng)焦慮”。（2）下列對(duì)“目前人工智能不能真的取代人類”原因的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.人工智能對(duì)問(wèn)題的理解，并非真正的“理解”，只是基于海量素材的整理歸納。B.人工智能雖能解決大學(xué)里的不少作業(yè)，但這些作業(yè)并不能真正考查學(xué)生的創(chuàng)新能力。C.人工智能看似“聰明”，實(shí)則只是無(wú)意識(shí)的表現(xiàn)。D.人工智能擁有龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)，能夠激發(fā)人類靈感，讓創(chuàng)造者站得更高，看得更遠(yuǎn)。（3）讀第⑧段，說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為人類對(duì)人工智能應(yīng)秉持怎樣的態(tài)度。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮浚?）B（2）B（3）人類應(yīng)該敞開(kāi)胸懷，歡迎技術(shù)進(jìn)步給工作與生活帶來(lái)的改變；人類應(yīng)該聚焦于思想與觀念的創(chuàng)新，在科學(xué)與文化領(lǐng)域取得更深遠(yuǎn)的突破?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。B“ChatGPT比其他人工智能客服‘聰明’，緣于它使用了更多的突破性技術(shù)”有誤。根據(jù)第②段“ChatGPT誕生及其給人留下的‘驚艷’印象，未必是因?yàn)樗褂昧烁嗟耐黄菩约夹g(shù)，而是它搜集了更多的素材，因此能夠更加‘聰明’地回答用戶的提問(wèn)”可知，ChatGPT比其他人工智能客服“聰明”，未必緣于它使用了更多的突破性技術(shù)；故選B?！拘?wèn)2詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.“人工智能雖能解決大學(xué)里的不少作業(yè)，但這些作業(yè)并不能真正考查學(xué)生的創(chuàng)新能力”并不是“目前人工智能不能真的取代人類”的原因。根據(jù)第⑤段“對(duì)于重復(fù)性的、記憶性的問(wèn)題，人工智能確實(shí)越來(lái)越得心應(yīng)手了。大學(xué)生之所以很快愛(ài)上這款程序，是因?yàn)榇髮W(xué)里不少作業(yè)并不真正考查學(xué)生的創(chuàng)新能力，只要重復(fù)教科書中的現(xiàn)成理論，再加上一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)上能搜到的案例即可”可知，用人工智能能解決大學(xué)里的不少作業(yè)的例子，說(shuō)明“對(duì)于重復(fù)性的、記憶性的問(wèn)題，人工智能確實(shí)越來(lái)越得心應(yīng)手了”這一觀點(diǎn)，而不是“目前人工智能不能真的取代人類”的原因；故選B?！拘?wèn)3詳解】本題考查內(nèi)容理解、作者態(tài)度。根據(jù)第⑧段“人們與其焦慮‘機(jī)器取代人工’，不如敞開(kāi)胸懷，歡迎技術(shù)進(jìn)步給工作與生活帶來(lái)的改變。指揮機(jī)器的是人，不是機(jī)器本身，而要讓機(jī)器的‘大腦’更好地服務(wù)于人，也離不開(kāi)人的主觀意志與創(chuàng)新創(chuàng)造。人類騰出更多精力，聚焦于思想與觀念的創(chuàng)新，機(jī)器當(dāng)好‘秘書’，在科學(xué)與文化領(lǐng)域一定會(huì)取得更深遠(yuǎn)的突破”可概括為：人類應(yīng)該敞開(kāi)胸懷，歡迎技術(shù)進(jìn)步給工作與生活帶來(lái)的改變；人類應(yīng)該聚焦于思想與觀念的創(chuàng)新，在科學(xué)與文化領(lǐng)域取得更深遠(yuǎn)的突破。2.閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問(wèn)題。母親的橙皮??①兒時(shí)，我是極盼家里來(lái)客的。只要客來(lái)，平時(shí)似乎一貧如洗、家徒四壁的老屋里，母親總能變戲法似的從某個(gè)角落里摸出一些諸如橙皮、餅干之類的點(diǎn)心。??②客人進(jìn)屋后，待我們四兄弟與客人打過(guò)招呼后，母親便會(huì)以各種理由，把我們?nèi)_出去。此時(shí)，我們盡管臉上似乎有些不太情愿，但內(nèi)心卻是壓抑不住的興高采烈，因?yàn)槲覀冎?，客人吃完走后，?huì)有好多剩菜在等著我們，那時(shí)的客人多少還有些傳統(tǒng)的做派，葷菜一般比較斯文，個(gè)別主菜甚至紋絲不動(dòng)。至于點(diǎn)心，雖然母親會(huì)搶在我們進(jìn)家門之前就讓它們?cè)俅蜗У脽o(wú)影無(wú)蹤，但偶爾，母親也會(huì)很體貼地給我們每人留下一兩塊。這是很饞人的，尤其是橙皮。??③橙皮是一味鄉(xiāng)間點(diǎn)心，一味用柚子皮曬制的甜點(diǎn)心。在贛西山區(qū)，柚子俗稱橙子，柚子皮自然也就相應(yīng)地被喚作橙皮。??④橙皮的制作是個(gè)很誘人的活計(jì)，也是件很煩人的事情。曾見(jiàn)母親忙碌它的過(guò)程：取來(lái)尚未成熟的柚子，剖開(kāi)，切成厚度均勻的月牙形的薄片，用清水漂洗干凈，置于大鍋中加水，放入銅錢銅鏡之類的銅器和新鮮竹葉，煮沸，撈出，青白分明，邊皮色青且透亮；濾干后，倒入調(diào)制好的糖水中“匯糖”，然后用筷子一片一片夾出，在曬盤中攤勻，不重疊，上覆干凈的白紗巾，防蟲透氣，于太陽(yáng)下晾曬；曬干后，再放入糖水中“匯糖”，如此反復(fù)兩三次，即大功告成。??⑤母親藏東西很有一套，但也有百密一疏的時(shí)候。有一年，母親準(zhǔn)備待客時(shí)，居然發(fā)現(xiàn)她曬制并藏好的橙皮憑空少了一半。經(jīng)過(guò)母親的逐個(gè)審問(wèn)，最終，三弟不但餓了一餐飯，還挨了一頓皮肉之苦。原來(lái)三弟竟然好幾次貼著屋梁摸進(jìn)了二樓的倉(cāng)房里，尋到了母親藏橙皮的瓷甕。他一次拿幾塊，竟不知不覺(jué)弄去了大半。只是，我一直也沒(méi)搞清楚他究竟躲在哪兒吃的，他一天到晚跟在我的屁股后面，我居然都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。母親后來(lái)講：“我打他倒不全是為了這幾塊橙皮。他吃獨(dú)食不說(shuō)，萬(wàn)一掉下來(lái)摔成殘疾可怎么辦？得讓他長(zhǎng)點(diǎn)記性?！??⑥在蓮花、永新諸縣的鄉(xiāng)間，曾經(jīng)，曬制點(diǎn)心是很有傳統(tǒng)的，尤其是家里碰到嫁女的年份。當(dāng)然，我母親曬橙皮，倒不是為了嫁女。她的目的，除了待客之需，更多的似乎還是為了堵住我們四兄弟的饞嘴，免得出去給她“丟人現(xiàn)眼”。??⑦我們每次出門走親戚，母親總要不厭其煩地叮囑一番做客之道：“吃飯夾菜，不要盡挑自己喜歡的，夾自己面前的就可以了，千萬(wàn)不要去翻菜，有些人家菜碗上面是肉，下面可能全是蘿卜、骨頭什么的，你一翻，人家的面子往哪兒擱？還有點(diǎn)心，拿點(diǎn)瓜子、花生意思意思就行了，橙皮、糖果這些好點(diǎn)心不要去動(dòng)，人家可能就弄了一點(diǎn)來(lái)擺擺樣子，你們下手不知輕重，人家往下招待其他客人怎么辦呢？”??⑧母親是個(gè)閑不住的人。只是，她怎么也不會(huì)料到，她那些曾經(jīng)視若寶貝東藏西藏的橙皮，竟會(huì)在果盤中閑得濕軟。??⑨“她們是不是嫌我老人家不干凈，我每次都洗了手的?！蹦赣H有些傷感、委屈。母親年紀(jì)大了，我們也不小了。每年，母親依然會(huì)親手曬制一些橙皮。每次回家，一看到我的女兒和我的侄子、侄女們，母親便興奮異常，總要神秘兮兮鄭重其事地捧出一盤橙皮，并一本正經(jīng)地給幾個(gè)孩子分配，猶如當(dāng)年給我們四兄弟分配一樣。只是，小孩子們似乎并不領(lǐng)情禮貌性地接過(guò)后，有的直接放回了果盤，有的咬幾口又放下了，有的甚至趁她不注意丟進(jìn)了垃圾箱。母親期待的那種歡悅爭(zhēng)搶場(chǎng)景始終沒(méi)有出現(xiàn)。母親甚至不得不求援似的將橙皮塞到我手里，叮囑我吃掉。而我卻一片都難得完整地吃完。雖說(shuō)，細(xì)品之下，橙皮依然是那股熟悉的淡淡的柚子香和一絲隱隱的微微的辣意，但那甜味卻似乎濃得化不開(kāi)，甜得“膩心”。??⑩如此幾年，有一次，母親終于有些負(fù)氣地對(duì)我講：“這么好的東西，你們都不吃，真是吃慣了嘴，下一年我不曬了！”???我愣了一下，卻不知該如何安慰她。???母親說(shuō)到做到，她如今竟真的不再花那個(gè)閑工夫去曬什么橙皮了。其實(shí)，我早就隱約感到，母親的橙皮已如眼下這既熟悉又陌生的村莊，雖說(shuō)在自己的靈魂深處浸滿了甜蜜，甜得讓人在夢(mèng)里都會(huì)有口水和淚水。???母親的橙皮，昨天很香，今天很膩。這無(wú)關(guān)感情，卻關(guān)乎生活，僅此而已。（基于命題需要，原文有刪改）（1）本文從“母親招待客人”寫起，圍繞“橙皮”主要寫了母親與我們子孫輩之間的幾件事。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。母親精心制作橙皮待客——①____________________——②____________________——③____________________（2）第④段中，作者說(shuō)“橙皮的制作是個(gè)很誘人的活計(jì)，也是件很煩人的事情”，作者認(rèn)為“很誘人”和“很煩人”的原因分別是什么？（3）細(xì)讀第⑨段畫橫線的句子，簡(jiǎn)要分析表現(xiàn)了母親怎樣的心理。每次回家，一看到我的女兒和我的侄子、侄女們，母親便興奮異常，總要神秘兮兮鄭重其事地捧出一盤橙皮，并一本正經(jīng)地給幾個(gè)孩子分配，猶如當(dāng)年給我們四兄弟分配一樣。（4）結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾處“母親橙皮，昨天很香，今天很膩”這句話的理解?！敬鸢浮浚?）①.母親因橙皮丟失審問(wèn)我們并懲罰三弟讓他長(zhǎng)記性。②.母親教導(dǎo)我們親戚家做客要講規(guī)矩。③.母親因兒孫不喜歡吃橙皮不再曬橙皮。（2）對(duì)橙皮的描寫，如“厚度均勻的月牙形的薄片”“青白分明，邊皮色青且透亮”等，體現(xiàn)出橙皮色澤誘人可口的特點(diǎn)，表明它“是個(gè)很誘人的活計(jì)；母親剖柚子、切橙皮、漂橙皮、煮橙皮、給橙皮匯糖、晾曬，反復(fù)兩三次才能成功，既反映出橙皮制作工序的精細(xì)講究，也表達(dá)它是件很煩人的事情。（3）示例①：通過(guò)人物的神態(tài)表現(xiàn)人物的心理?！吧衩刭赓狻薄班嵵仄涫隆薄耙槐菊?jīng)”等詞語(yǔ)表現(xiàn)母親對(duì)橙皮的格外珍視，母親分橙皮的儀式感傳達(dá)出內(nèi)心的自豪與喜悅。示例②：通過(guò)人物的動(dòng)作表現(xiàn)人物的心理。“一看到”“捧”“分配”等動(dòng)作表現(xiàn)了母親對(duì)橙皮的格外珍視以及對(duì)孩子們的喜愛(ài)。示例③通過(guò)一些量詞、副詞表現(xiàn)人物的心理?！懊看巍薄翱傄钡仍~語(yǔ)表現(xiàn)了母親對(duì)孩子們的喜愛(ài)，希望孩子們能吃到自己親手曬制的橙皮。（4）在物質(zhì)匱乏的年代，橙皮對(duì)小孩極具誘惑力，是很香甜的；在物質(zhì)豐盈的今天，橙皮對(duì)小孩已失去誘惑力，甚至讓人膩得反感。表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)中一些美好東西逐漸消逝的無(wú)奈和感傷。也含蓄地傳達(dá)了時(shí)代在發(fā)展，人們的需求也在更新變化?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的簡(jiǎn)要概括。第一空。結(jié)合第⑤段“有一年，母親準(zhǔn)備待客時(shí)，居然發(fā)現(xiàn)她曬制并藏好橙皮憑空少了一半。經(jīng)過(guò)母親的逐個(gè)審問(wèn)，最終，三弟不但餓了一餐飯，還挨了一頓皮肉之苦。原來(lái)三弟竟然好幾次貼著屋梁摸進(jìn)了二樓的倉(cāng)房里，尋到了母親藏橙皮的瓷甕”“我打他倒不全是為了這幾塊橙皮。他吃獨(dú)食不說(shuō)，萬(wàn)一掉下來(lái)摔成殘疾可怎么辦？得讓他長(zhǎng)點(diǎn)記性”可概括為：母親因橙皮丟失審問(wèn)我們并懲罰三弟讓他長(zhǎng)記性；第二空。結(jié)合第⑦段“每次出門走親戚，母親總要不厭其煩地叮囑一番：‘吃飯夾菜，不要盡挑自己喜歡的，夾自己面前的就可以了，千萬(wàn)不要去翻菜……”可概括為：母親教導(dǎo)我們?cè)谟H戚家做客要講規(guī)矩；第三空。結(jié)合第⑨段“小孩子們似乎并不領(lǐng)情，禮貌性地接過(guò)后，有的直接放回了果盤，有的咬幾口又放下了，有的甚至趁她不注意丟進(jìn)了垃圾箱”、第?段“母親說(shuō)到做到，她如今竟真的不再花那個(gè)閑工夫去曬什么橙皮了”可概括為：母親因兒孫不喜歡吃橙皮不再曬橙皮?！拘?wèn)2詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合第④段“橙皮的制作是個(gè)很誘人的活計(jì)，也是件很煩人的事情。曾見(jiàn)母親忙碌它的過(guò)程：取來(lái)尚未成熟的柚子，剖開(kāi)，切成厚度均勻的月牙形的薄片，用清水漂洗干凈，置于大鍋中加水，放入銅錢銅鏡之類的銅器和新鮮竹葉，煮沸，撈出，青白分明，邊皮色青且透亮；濾干后，倒入調(diào)制好的糖水中‘匯糖’，然后用筷子一片一片夾出，在曬盤中攤勻，不重疊，上覆干凈的白紗巾，防蟲透氣，于太陽(yáng)下晾曬；曬干后，再放入糖水中‘匯糖’，如此反復(fù)兩三次，即大功告成”可知，詳寫母親曬制橙皮，表明它“是個(gè)很誘人的活計(jì)，也是件很煩人的事情”，母親剖柚子、切橙皮、漂橙皮、煮橙皮、給橙皮匯糖、晾曬，反復(fù)兩三次才能成功，既反映出橙皮制作工序的精細(xì)講究，也表達(dá)它是件很煩人的事情；對(duì)橙皮的描寫，如“厚度均勻的月牙形的薄片”“青白分明，邊皮色青且透亮”等，體現(xiàn)出橙皮色澤誘人可口的特點(diǎn)，表明它“是個(gè)很誘人的活計(jì)”?！拘?wèn)3詳解】考查句子賞析。解答此題要選好賞析角度，語(yǔ)句賞析一般從這幾個(gè)角度分析：修辭、詞語(yǔ)、描寫方法，句式，手法、內(nèi)容、情感，表達(dá)方式等?！懊看位丶遥豢吹轿业呐畠汉臀业闹蹲?、侄女們，母親便興奮異常，總要神秘兮兮鄭重其事地捧出一盤橙皮，并一本正經(jīng)地給幾個(gè)孩子分配，猶如當(dāng)年給我們四兄弟分配一樣”，這是對(duì)母親的人物描寫，“神秘兮兮鄭重其事”是母親的神態(tài)描寫，通過(guò)神態(tài)來(lái)反映人物心理，反映了母親對(duì)橙皮格外珍視，“捧出、分配”是對(duì)母親的動(dòng)作描寫，通過(guò)動(dòng)作，表情反映人物心理，體現(xiàn)了母親對(duì)橙皮的珍視和對(duì)子孫的喜愛(ài)。從詞語(yǔ)角度賞析,“每次”“一看到”“總要”等詞，表現(xiàn)了母親對(duì)孩子們回家很期盼，希望孩子們能吃到自己親手曬制的橙皮，表達(dá)母親對(duì)子孫的喜愛(ài)?！拘?wèn)4詳解】本題考查句子含義的理解。結(jié)合文本內(nèi)容可知句中的“昨天”指的是物質(zhì)貧乏的年代，“今天”指的是物質(zhì)生活日益豐富的年代?！白蛱旌芟恪敝傅氖呛⒆觽儗?duì)橙皮的喜愛(ài)，認(rèn)為橙皮很十分香甜的?！敖裉旌苣仭敝傅氖乾F(xiàn)在的小孩子不喜歡吃橙皮，“我”也一片都難得完整地吃完，覺(jué)得甜得“膩心”。這是以前和現(xiàn)在對(duì)橙皮的不同態(tài)度，究其原因，是因?yàn)樯钤谧儯镔|(zhì)條件好了，對(duì)橙皮這樣的傳統(tǒng)點(diǎn)心也就不再感到稀奇了。大家不稀罕這傳統(tǒng)點(diǎn)心了，也就意味著這些傳統(tǒng)點(diǎn)心會(huì)慢慢地消失，作者這樣寫，暗含有對(duì)那些代表傳統(tǒng)生活、傳統(tǒng)文化的某些事物的消失的傷感之情。3.閱讀名著《昆蟲記》，完成問(wèn)題。??①那些安居于自己領(lǐng)地中看守著自己的孩子們勞作的制蜜作坊的隧蜂，始終保持著高度的警惕，一絲不茍。我同它們接觸越多，就愈發(fā)地欽佩它們。清晨涼爽時(shí)，采集花粉的隧蜂們因找不到被太陽(yáng)曬熟的花粉而閉門不出的時(shí)候，我就看見(jiàn)隧蜂門衛(wèi)待在通道上端入口的自己的崗位上。它們一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒，腦袋堵住入口，與地面持平，以防外來(lái)者侵入。如果我離得太近地觀察它們，它們就稍稍后退，在暗處等著我這個(gè)不速之客離去。??②上午八點(diǎn)至十二點(diǎn)，采集高峰時(shí)，我又來(lái)觀察。由于采集女工們進(jìn)進(jìn)出出，一片繁忙，我就看見(jiàn)那扇門一會(huì)兒開(kāi)一會(huì)兒關(guān)的，忙個(gè)不停。這時(shí)是隧蜂門衛(wèi)最緊張最累的時(shí)刻。??③午后，天氣太熱，花粉采集工們不再去田間野地里了。它們鉆進(jìn)住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供蟲卵所需的圓面包。隧蜂外婆始終留在上面，用自己那光禿禿的腦袋堵住大門。即使天氣再熱，門衛(wèi)也不能午睡，因?yàn)楸仨毐ＷC全家人的安全。??④夜幕降臨或者更晚一些，我又回來(lái)觀察。我憑借提燈的光亮又看到隧蜂門衛(wèi)仍舊如白天一樣地忠于職守。其他的隧蜂都休息了，而門衛(wèi)卻沒(méi)有，它明顯的是擔(dān)心夜間會(huì)出現(xiàn)的危險(xiǎn)，而這些危險(xiǎn)只有它才了解。那么它最后會(huì)不會(huì)回到下一層的安靜處去呢？有這種可能，因?yàn)檫@么長(zhǎng)時(shí)間的全神貫注的看家護(hù)院非常累人，必須休息休息。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段主要內(nèi)容。（2）根據(jù)選段內(nèi)容，概括隧蜂門衛(wèi)的特點(diǎn)。兩點(diǎn)即可?！敬鸢浮浚?）選段主要描寫了法布爾對(duì)隧蜂門衛(wèi)工作和作息觀察。（2）認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括?！独ハx記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。根據(jù)第①段“清晨涼爽時(shí)，采集花粉的隧蜂們因找不到被太陽(yáng)曬熟的花粉而閉門不出的時(shí)候，我就看見(jiàn)隧蜂門衛(wèi)待在通道上端入口的自己的崗位上”第②段“上午八點(diǎn)至十二點(diǎn)，采集高峰時(shí)，我又來(lái)觀察”以及第③段“午后，天氣太熱，花粉采集工們不再去田間野地里了。它們鉆進(jìn)住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供蟲卵所需的圓面包。隧蜂外婆始終留在上面，用自己那光禿禿的腦袋堵住大門”結(jié)合第④段“夜幕降臨或者更晚一些，我又回來(lái)觀察。我憑借提燈的光亮又看到隧蜂門衛(wèi)仍舊如白天一樣地忠于職守”可概括為：法布爾對(duì)隧蜂門衛(wèi)工作和作息的觀察?！拘?wèn)2詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)第①段“我就看見(jiàn)隧蜂門衛(wèi)待在通道上端入口的自己的崗位上。它們一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒，腦袋堵住入口，與地面持平，以防外來(lái)者侵入”以及第③段“即使天氣再熱，門衛(wèi)也不能午睡，因?yàn)楸仨毐ＷC全家人的安全”結(jié)合第④段“夜幕降臨或者更晚一些，我又回來(lái)觀察。我憑借提燈的光亮又看到隧蜂門衛(wèi)仍舊如白天一樣地忠于職守。其他的隧蜂都休息了，而門衛(wèi)卻沒(méi)有，它明顯的是擔(dān)心夜間會(huì)出現(xiàn)的危險(xiǎn)”可知，隧蜂門衛(wèi)認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守。4.閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。咸陽(yáng)城東樓【唐】許渾一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。下列對(duì)本詩(shī)理解內(nèi)容和情感理解不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)交代地點(diǎn)——咸陽(yáng)城樓，遠(yuǎn)望煙籠蒹葭，霧罩楊柳，很像家鄉(xiāng)長(zhǎng)江中的汀洲。B.頷聯(lián)既是對(duì)自然景物的描摹，也是對(duì)唐王朝日薄西山、危機(jī)四伏局勢(shì)的形象化勾畫。C.頸聯(lián)寫鳥飛、蟬鳴、綠蕪、黃葉，寫出了山雨欲來(lái)時(shí)城樓周邊生機(jī)勃勃的情景。D.尾聯(lián)寫渭水無(wú)語(yǔ)東流的景象，蘊(yùn)含著詩(shī)人相思的憂愁和感古傷今的悲涼。【答案】C【解析】【詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和情感主旨。C.有誤，頸聯(lián)“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”實(shí)際上并不是在描述山雨欲來(lái)時(shí)城樓周邊生機(jī)勃勃的情景，而是通過(guò)對(duì)鳥飛、蟬鳴、綠蕪、黃葉的描寫，進(jìn)一步渲染了咸陽(yáng)城樓周圍的蕭瑟、凄涼的氛圍。鳥飛下綠蕪，蟬鳴在黃葉之中，都暗示著時(shí)間的流逝和歷史的滄桑，與生機(jī)勃勃的情景并不相符。因此，本項(xiàng)的理解是不正確的。故選C。5.閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成問(wèn)題。??曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北。魯莊公懼，乃獻(xiàn)遂邑之地以和。猶復(fù)以為將。??齊桓公許與魯會(huì)于柯而盟?；腹c莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動(dòng)，而問(wèn)曰：“子將何欲？”曹沫曰：“齊強(qiáng)魯弱，而大國(guó)侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境，君其圖之。”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言曹沫投其匕首下壇北面就群臣之位顏色不變辭令如故。??桓公怒，欲倍其約。管仲曰：“不可。夫貪小利以自快，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之。”于是桓公乃遂割魯侵地，曹沫三戰(zhàn)所亡地盡復(fù)予魯。（1）列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.以勇力事魯莊公事：侍奉B.齊桓公許與魯會(huì)于柯而盟會(huì)：恰逢C.欲倍其約倍：背棄D.所亡地盡復(fù)予魯亡：丟失（2）下列對(duì)文中畫波浪線的句子斷句，正確的一項(xiàng)是（）既已言曹沫投其匕首下壇北面就群臣之位顏色不變辭令如故A.既已言曹沫/投其匕首/下壇北面/就群臣之位/顏色不變/辭令如故B.既已言曹沫/投其匕首/下壇/北面就群臣之位/顏色不變/辭令如故C.既已言/曹沫投其匕首/下壇北面/就群臣之位/顏色不變/辭令如故D.既已言/曹沫投其匕首/下壇/北面就群臣之位/顏色不變/辭令如故（3）下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.齊魯交戰(zhàn)，魯國(guó)多次戰(zhàn)敗，魯莊公內(nèi)心懼怕，主動(dòng)將遂邑之地獻(xiàn)給齊國(guó)。B.曹沫在齊魯兩國(guó)國(guó)君會(huì)面之際持匕首劫持齊桓公，可見(jiàn)其勇猛。C.曹沫憑借一己之力，使得齊桓公銳氣頓挫，被迫歸還魯國(guó)被侵占的土地。D.齊桓公不滿曹沫的失禮之舉想要?dú)Ъs，被管仲以維護(hù)大國(guó)信譽(yù)為由成功勸阻。（4）將文言語(yǔ)段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。曹沫曰：“齊強(qiáng)魯弱，而大國(guó)侵魯亦以甚矣。今魯城壞，即壓齊境，君其圖之！”【答案】（1）B（2）D（3）A（4）曹沫說(shuō)：“齊國(guó)強(qiáng)魯國(guó)弱，而貴國(guó)侵犯魯國(guó)也太過(guò)分了。如今魯國(guó)的都城倒塌，就會(huì)壓到齊國(guó)的邊境了，大王一定要考慮這件事。”【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。B.句意：齊桓公答應(yīng)要和魯莊公在齊國(guó)的柯邑會(huì)面。會(huì)：會(huì)面，相見(jiàn)。故選B【小問(wèn)2詳解】本題考查文言文斷句。句子意思：說(shuō)完話，曹沫放下匕首，走下盟壇，面向北邊回到臣子的座位上，臉色不變，說(shuō)話的口氣就和事情沒(méi)有發(fā)生前一模一樣。“既已言”放在主語(yǔ)“曹沫”之前，做句子的狀語(yǔ)，需單獨(dú)停頓，主語(yǔ)“曹沫”和“投其匕首”“下壇”“就群臣之位”分別構(gòu)成主謂賓關(guān)系，需停頓，“北面”做定語(yǔ)修飾“就”所以應(yīng)該與“就群臣之位”放一起”。正確斷句為：既已言/曹沫投其匕首/下壇/北面就群臣之位/顏色不變/辭令如故。故選D?！拘?wèn)3詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.根據(jù)第一段“魯莊公懼，乃獻(xiàn)遂邑之地以和”可知，魯莊公是被迫無(wú)奈，才只好獻(xiàn)地求和；本項(xiàng)“主動(dòng)將遂邑之地獻(xiàn)給齊國(guó)”有誤；故選A。【小問(wèn)4詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：亦：也；甚：程度副詞，太；城：都城，壞：倒塌；即：就；境：邊境，邊界；圖：考慮?！军c(diǎn)睛】參考譯文曹沫是魯國(guó)人，靠著勇武有力給魯莊公做事。魯莊公也是個(gè)勇武好斗的人。曹沫作為魯國(guó)的將軍，帶兵和齊軍作戰(zhàn)，（三次作戰(zhàn)，）三次大敗而回。魯莊公害怕了，于是把遂邑割給了齊國(guó)向來(lái)國(guó)求和，還是再次任命曹沫做將軍。齊桓公答應(yīng)要和魯莊公在齊國(guó)的柯邑會(huì)面。當(dāng)齊桓公和魯莊公在壇臺(tái)上宣誓定盟后，曹沫突然跳上臺(tái)去用匕首逼住了齊桓公。齊桓公的左右不敢動(dòng)手，問(wèn)曹沫說(shuō)：“你想要干什么？”曹沫說(shuō)：“齊國(guó)強(qiáng)魯國(guó)弱，而貴國(guó)侵犯魯國(guó)也太過(guò)分了。如今魯國(guó)的都城倒塌，就會(huì)壓到齊國(guó)的邊境了，大王一定要考慮這件事。”齊桓公無(wú)法，只好答應(yīng)歸還他們所侵占的魯國(guó)的土地。說(shuō)完話，曹沫放下匕首，走下盟壇，面向北邊回到臣子的座位上，臉色不變，說(shuō)話的口氣就和事情沒(méi)有發(fā)生前一模一樣。齊桓公很生氣，想要廢掉他剛才許下的諾言。管仲說(shuō)：“不能這樣。如果只顧貪小便宜圖一時(shí)的痛快，就會(huì)在各國(guó)諸侯面前失信，就會(huì)落得個(gè)孤立無(wú)援。不如還是給他為好。”于是齊桓公真的就把從魯國(guó)割來(lái)的曹沫三次打敗仗所丟失的土地，全部還給了魯國(guó)。二、表達(dá)。（共65分）6.閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。??一個(gè)人從25歲開(kāi)始做工，直到60歲退休，要在工作崗位上度過(guò)整整35年的時(shí)光。按一日工作八小時(shí)，一周工作五天計(jì)算，每年就要為你的職業(yè)付出兩千個(gè)小時(shí)。倘若一直干到退休，那就是七萬(wàn)個(gè)小時(shí)。①在這個(gè)_______的數(shù)字面前，相信大多數(shù)人都會(huì)始于_______，終于_______。假如你所從事的工作，是你的愛(ài)好，這七萬(wàn)個(gè)小時(shí)，將是怎樣快活和充滿_______的時(shí)光?、??③我不曉得一下子就找對(duì)了行業(yè)的人，能占多大比例。從大多數(shù)人談到工作時(shí)麻木的表情推算，估計(jì)這樣的幸運(yùn)兒不多。不要輕覷了事業(yè)對(duì)精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用，它以深遠(yuǎn)的力度和廣度，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)。④??適合你的事業(yè)，不靠天賜，主要靠自我尋找。這不但因?yàn)橄嘁说氖聵I(yè)，并非像雨后的菌子一樣俯拾即是，而且因?yàn)槲覀儗?duì)自身的認(rèn)識(shí)，也如抽絲剝繭，需要水落石出的流程。你很難預(yù)知，將在18歲還是40歲甚至更蒼桑的時(shí)分，種種條件的制約，那附著在事業(yè)外殼上的金錢、地位，或是其他顯赫的光環(huán)，也許會(huì)晃了我們的眼。當(dāng)我們有了足夠的定力[A]將事業(yè)之外的贅生物一一剝除，露出它單純可愛(ài)的本質(zhì)時(shí)，可能已耗費(fèi)半生[B]然費(fèi)時(shí)彌久，精神的小屋也定須住進(jìn)你所愛(ài)好的事業(yè)[C]否則，鳩占鵲巢，李代桃僵[D]那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。??我們的事業(yè)，是我們的田野。我們播種著，耕耘著，收獲著，背負(fù)著它，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相得益彰的局面，是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。（1）下列加點(diǎn)字的字音或字形，不正確的一項(xiàng)是（）A.濡養(yǎng)rú B.麾下huī C.蒼桑 D.要訣（2）下列依次填入文本中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在這個(gè)_______的數(shù)字面前，相信大多數(shù)人都會(huì)始于_______，終于_______。假如你所從事的工作，是你的愛(ài)好，這七萬(wàn)個(gè)小時(shí)，將是怎樣快活和充滿_______的時(shí)光！A.宏大驚訝思考意義B.龐大驚訝思考創(chuàng)意C.宏大驚駭沉思意義D.龐大驚駭沉思創(chuàng)意（3）下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不正確的一項(xiàng)是（）當(dāng)我們有了足夠的定力[A]將事業(yè)之外的贅生物一一剝除，露出它單純可愛(ài)的本質(zhì)時(shí)，可能已耗費(fèi)半生[B]然費(fèi)時(shí)彌久，精神的小屋也定須住進(jìn)你所愛(ài)好的事業(yè)[c]否則，鳩占鵲巢李代桃僵[D]那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。A.， B.， C.。 D.，（4）下列對(duì)文中畫線句的修改，不正確的一項(xiàng)是（）我們播種著，耕耘著，收獲著，背負(fù)著它，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。A.我們耕耘著，播種著，收獲著，背負(fù)著它，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。B.我們背負(fù)著它，耕耘著，播種著，欣喜地，收獲著走向生命的遠(yuǎn)方。C.我們背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。D.我們播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地背負(fù)著它，走向生命的遠(yuǎn)方。（5）將“假如你不喜歡它，漫長(zhǎng)的七萬(wàn)個(gè)小時(shí)，足以讓花容磨損，日月無(wú)光，每一天都如同穿著淋濕的襯衣，針芒在身?！币痪溥€原到文中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ〢.① B.② C.③ D.④【答案】（1）C（2）D（3）B（4）C（5）B【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字音字形。C.蒼?！獪嫔?；故選C?！拘?wèn)2詳解】本題考查詞義辨析。（1）宏大：比喻事物的氣勢(shì)宏偉，巨大。龐大：表示形體、組織、數(shù)量或程度大大超過(guò)慣常的范圍或標(biāo)準(zhǔn)。這里用來(lái)形容數(shù)字，不能用“宏大”，應(yīng)該用“龐大”；（2）驚訝：吃驚。驚駭：慌張害怕。數(shù)字不止讓人感到驚訝，工作的時(shí)間這樣竟然這樣長(zhǎng)，出人意料之外，讓人感到害怕；（3）思考：是思維一種探索活動(dòng)。沉思：認(rèn)真、深入地思考。結(jié)合語(yǔ)境，工作時(shí)間如此長(zhǎng)，人們自然要認(rèn)真深入地去思考。故選擇“沉思”；(4)創(chuàng)意：是創(chuàng)造意識(shí)或創(chuàng)新意識(shí)的簡(jiǎn)稱。意義：價(jià)值。工作是人生有了價(jià)值，所以要選擇“意義”；故選D?！拘?wèn)3詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。B.“……可能已耗費(fèi)半生”這句話的意思已經(jīng)說(shuō)完，后面應(yīng)該是用句號(hào)結(jié)束，不能再用逗號(hào)；故選B?！拘?wèn)4詳解】本題考查語(yǔ)病。我們的事業(yè)首先要背負(fù)著，然后去“播種著”“耕耘著”“收獲著”，這樣的順序符合事物發(fā)展規(guī)律和人們的邏輯思維習(xí)慣；故選C?！拘?wèn)5詳解】本題考查語(yǔ)句的銜接。前面一句“假如你所從事的工作，是你的愛(ài)好，這七萬(wàn)個(gè)小時(shí)，將是怎樣快活和充滿_______的時(shí)光！”是從正面闡述“工作成為你的愛(ài)好”的結(jié)果；“假如你不喜歡它，漫長(zhǎng)的七萬(wàn)個(gè)小時(shí)，足以讓花容磨損，日月無(wú)光，每一天都如同穿著淋濕的襯衣，針芒在身”則是從反面闡述假如你不喜歡它的結(jié)果；兩者正好構(gòu)成對(duì)比，所以應(yīng)該放在②處；故選B。7.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。??有個(gè)盲人在夜晚行路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠。人們很好奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說(shuō)：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時(shí)別人也容易看到我，不會(huì)撞到我。這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己?！??人生在世，命運(yùn)多舛，難免會(huì)遇到種種不幸，倘若人人都像這位盲人，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，既給別人帶來(lái)方便與關(guān)愛(ài)，又給自己的人生驛站帶來(lái)快樂(lè)與幸福，那么我們這個(gè)世界一定會(huì)充滿光明和溫暖。??萬(wàn)千大道理，其實(shí)一句話：送人玫瑰，手有余香。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬題目，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替?！敬鸢浮坷模喊狄怪械拿鳠羯铄涞囊箍罩?，星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮灑落在寂靜的村莊上。我獨(dú)自一人走在回家的路上，四周一片漆黑，只有遠(yuǎn)處的一盞燈籠發(fā)出微弱的光芒。那燈籠掛在一位盲人的門前，他每天都提著它，在夜色中徘徊。我曾好奇地問(wèn)他為何這樣做，他微笑著告訴我：“這燈籠既能為別人照亮道路，也能保護(hù)我不被撞到?！蹦且豢?，我深深被他的智慧與善良所