方案九父母的嘮叨是首歌_第1頁
方案九父母的嘮叨是首歌_第2頁
方案九父母的嘮叨是首歌_第3頁
方案九父母的嘮叨是首歌_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

方案九父母的嘮叨是首歌隨著年齡的增長，初中學生的自我意識迅速發(fā)展，獨強烈欲望。當強烈的獨立意識與父母充滿關愛的嘮叨發(fā)生沖撞時，學生1.編寫小品《嘮叨的爸媽》和小品《和諧家教師：深受父母嘮叨之苦的同學請舉手!老師也把手舉高，告訴同學們想當年老師也有這種感覺。母真實的語言來說，不一定用普通話。按順時針方向依次進行，要緊密銜接，不能停頓。停頓超過2秒仍(二)小品表演：嘮叨的爸媽媽媽聞聲趕過來，指著小明大喝一聲：“小明，你在干什么?還邊寫作業(yè)邊聽音樂?哪有這樣寫作業(yè)的?能學習好才怪!”爸爸走過來：“你說說你，你現(xiàn)在不好好學習以后怎么辦啊?你現(xiàn)在學習為了誰啊，不就是為你以后能上個好高中嗎!我們能得到什么啊!不都是為你好嗎!我們這是何苦!你說說，現(xiàn)在人口那么多，你再不努力你怎么能競爭得過呢……”小明：“行了行了，你們煩不煩啊!說夠了嗎?在學校這個老師說完了那個老師說，天天說大道理，回家你們又嘮叨個不停，還讓不讓我活啊?”說完雙手往桌子上一攤，歪著頭趴在桌子上。(三人鞠躬退場，師生鼓掌感謝)3.教師提出問題引發(fā)學生思考和討論：小明的父母針對小明的什么情況嘮叨?你的父母還會針對什么事情在你耳邊嘮叨?你聽了爸爸媽媽的嘮叨后，是一種什么感覺?6.小品拓展。教幣再次提出問題：父母的嘮叨里包含有什么?請學生自愿發(fā)言。教師將學生發(fā)言簡寫(三)團體討論：如何讓父母不再嘮叨(四)真情表白：和諧親情1.以小組為單位圍圈而坐，助教每組發(fā)一理好，把寫字臺收拾干凈。起身伸了個懶腰，看見媽媽還在干家務，說：“媽小麗：“媽媽，我的同學王立軍叫我出去玩，在中心廣場，11點半回來。你們同意嗎?”媽媽：“你的作業(yè)寫完了，什么時候復習?”小麗：搖晃著媽媽的胳膊：“媽，我的作業(yè)都寫完了，你就讓我出5.組織學生談觀后感。鼓勵學生自愿發(fā)言(學生很興奮，爭相發(fā)言)。(五)結束活動：父母的嘮叨是首歌(1).助教播放背景歌曲《母親》,教師飽含深情地說：同學們，我還聽過這樣一個故事呢，有一位教授已經60多歲了。門外寒風凜，教授要出門去作報告。他那80多歲的母60歲：“可憐的爸爸，您簡直是位無所不知的學者，遺憾的是我了解您太晚了!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論