高中學(xué)生自查報(bào)告范文

高中同學(xué)自查報(bào)告范文高中同學(xué)自查報(bào)告范文自查報(bào)告是一個(gè)單位或部門(mén)在一定的時(shí)間段內(nèi)對(duì)執(zhí)行某項(xiàng)工作中存在的問(wèn)題的一種自我檢查方式的報(bào)告文體。特地為大家整理了高中同學(xué)自查報(bào)告范文，僅供參照!一、課題立項(xiàng)及展開(kāi)現(xiàn)狀20XX年11月，結(jié)合當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，我校申報(bào)了綏化市級(jí)課題《高中生漢字書(shū)寫(xiě)與語(yǔ)文能力培養(yǎng)的策略研究》，課題經(jīng)由劉校長(zhǎng)及科研處長(zhǎng)沈英指導(dǎo)，全體課題組成員研究，制定實(shí)施方案，提出課題研究計(jì)劃，認(rèn)真組織課題研究，實(shí)施實(shí)驗(yàn);學(xué)校還將課題研究納進(jìn)學(xué)校工作議事日程，在周工作安排、行政會(huì)議中有課題工作安排，做到了人員、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。1、課題組成員在年初確定實(shí)驗(yàn)課題后，先對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)的同學(xué)及家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解了目前高中生漢字書(shū)寫(xiě)狀況及成因。依據(jù)調(diào)查了解的有關(guān)狀況，全體課題組成員研究，制定了具體的實(shí)施方案。2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的課題研究會(huì)議后，我們課題組實(shí)驗(yàn)教師從思想上更加重視，熟悉到此項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)的重要性，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，樹(shù)立以能力發(fā)展的科學(xué)育人觀。在課題研究中，實(shí)驗(yàn)教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于面對(duì)疑惑，并進(jìn)行認(rèn)真思索。3、課題組還定期組織成員開(kāi)研討會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究過(guò)程中的得與失，調(diào)整研究計(jì)劃，撰寫(xiě)研究論文，并注重了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、分析、提煉，然后得出結(jié)論。4、課題組每月舉行一次交流會(huì)。每位實(shí)驗(yàn)老師都對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)狀況認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，其他成員也能積極發(fā)表自己的看法。教師間互動(dòng)交流，有利于以后實(shí)驗(yàn)的'順利展開(kāi)，也利于實(shí)驗(yàn)教師更好的搞好實(shí)驗(yàn)總結(jié)。二、結(jié)題時(shí)間本課題估計(jì)研究為期兩年，結(jié)題時(shí)間是20XX年10月18日。三、存在問(wèn)題1、課題研究還不是很深入。部分實(shí)驗(yàn)教師還不能很好的把握課題的內(nèi)涵、方法;對(duì)科研工作缺乏自信心。2、實(shí)驗(yàn)教師對(duì)同學(xué)督促不夠，缺乏長(zhǎng)期堅(jiān)持的耐力。3、在數(shù)據(jù)的收集上還不夠全面，成果的水平還不太高，缺乏革新。四、今后設(shè)想針對(duì)上述問(wèn)題和不夠，在今后的工作中，我們的思路是：(1)將漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)與語(yǔ)文教學(xué)、提升同學(xué)的綜合能力進(jìn)一步緊密結(jié)合;(2)在推動(dòng)課程改革的進(jìn)程中，充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，運(yùn)用靈活的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)同學(xué)規(guī)范書(shū)寫(xiě)的熱情，通過(guò)寫(xiě)字訓(xùn)練，使同學(xué)掌握漢字的字形和書(shū)寫(xiě)技能，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和合格的習(xí)慣以及意志品行。培養(yǎng)傳承祖國(guó)文化的責(zé)任感。高中同學(xué)操行評(píng)語(yǔ)范文高中同學(xué)操行評(píng)語(yǔ)范文一個(gè)階段結(jié)束的時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)看走過(guò)的路,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己許多的不夠之處,熟悉到這一點(diǎn),也正是你以新的起點(diǎn)迎接下一階段的開(kāi)始.這學(xué)期你進(jìn)步了不少,關(guān)于你所面臨的形式有了更加清醒的熟悉,下面就必需要的努力拼搏!認(rèn)真分析一下自己的境況,為自己制定一個(gè)合理的發(fā)展計(jì)劃,承當(dāng)自己應(yīng)該承當(dāng)?shù)呢?zé)任,付出自己應(yīng)該付出的努力,得到自己滿意的成績(jī)!自己所擁有的只有當(dāng)失去的時(shí)候才覺(jué)得惋惜,或許多次的后悔終究無(wú)法喚醒你的沉迷!你并不是沒(méi)有能力改變你的境況,主要的是缺乏勇氣和毅力.人生不怕默默無(wú)聞，就怕碌碌無(wú)為,其實(shí)面對(duì)著同樣的問(wèn)題,你和大家是一樣的想法,但是實(shí)施的過(guò)程你卻忽視了細(xì)節(jié)的分析,只有等到結(jié)果出來(lái)之后才感覺(jué)到后悔!記住:其實(shí)你是很優(yōu)秀的,成功的路子就是把面對(duì)的任務(wù)及時(shí)做好!不要為暫時(shí)的落后而灰心喪氣,堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是你進(jìn)步的動(dòng)力,你已經(jīng)有了這樣的動(dòng)力,只要在接下來(lái)的.前進(jìn)中調(diào)整好自己的方向,穩(wěn)扎實(shí)打,拼出一片屬于自己的天地來(lái).高二一學(xué)期,你有了很大的進(jìn)步,但是在一些活動(dòng)中還是表現(xiàn)得再更加積極一些,因?yàn)檫@樣的一些活動(dòng)中你會(huì)得到你所意想不到的東西,借助于大家的力量來(lái)發(fā)展,你會(huì)進(jìn)步得更快!向最壞處著想，向最好處努力.順風(fēng)時(shí)揚(yáng)帆遠(yuǎn)行，逆風(fēng)時(shí)拉纖前進(jìn)!永遠(yuǎn)要為自己的發(fā)展合計(jì)最合適的道路.老師相信你是有理想有抱負(fù)的男孩，只是不強(qiáng)的自制力使你離優(yōu)秀還有一點(diǎn)距離.許多的時(shí)候就是因?yàn)閷?duì)自己的管束不嚴(yán)而失去了許多發(fā)展的機(jī)會(huì),我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向,把自己的那份出色展現(xiàn)出來(lái)!許多的時(shí)候,你不是跌倒在你的缺陷上,而是跌倒在你的優(yōu)勢(shì)上.因?yàn)槿毕輹?huì)常常給你以提醒,而優(yōu)勢(shì)卻常常使你忘乎所以!在學(xué)習(xí)的道路上,你并沒(méi)有碰到太大的困難,因此就沒(méi)有激發(fā)你的潛力,所以現(xiàn)在你所要做的就是挑戰(zhàn)難題,在更高的起點(diǎn)上發(fā)揮你的聰慧才智,沖出目前的這個(gè)困境,相信自己,你一定行,下定決心,一定要成功!一個(gè)學(xué)期以來(lái),你為班級(jí)做了不少的工作,在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步.在以后的生活道路中要明白這樣一條哲理:付出的都會(huì)得到補(bǔ)償!因?yàn)檫@不僅是付出,也有許多收獲,最大的收獲就是得到精神愉悅!快樂(lè)將會(huì)為你帶來(lái)你所必需要的一切.前進(jìn)的道路會(huì)碰到許多的困難,希望你能夠堅(jiān)定信念,始終如一地堅(jiān)持下去,實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)!前途比現(xiàn)實(shí)重要,希望比現(xiàn)在重要!任何時(shí)候都不應(yīng)該放棄希望,因?yàn)樗莿?chuàng)造成功、創(chuàng)造將來(lái)的"點(diǎn)金石'.高二的這個(gè)學(xué)期,在班級(jí)活動(dòng)中你是一名積極分子,能夠?yàn)榘嗉?jí)的各種活動(dòng)出謀劃策,奉獻(xiàn)自己的一份力量.但是在學(xué)習(xí)中你還是缺乏一股拼勁,但我覺(jué)得關(guān)鍵的還是缺乏希望,因此就缺乏動(dòng)力,找回你的希望,實(shí)現(xiàn)你的理想吧!成功是沒(méi)有捷徑的,要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,就必必需具有合格的學(xué)習(xí)品質(zhì)和優(yōu)秀的思想品德.這兩個(gè)條件目前你都具有,現(xiàn)在主要的一點(diǎn)就是你想辦法如何將它們發(fā)揮得淋漓盡致.而這樣的過(guò)程必需要你的積極主動(dòng)與自信心.本學(xué)期你有了很穩(wěn)定的發(fā)展,但是在沖擊力上還欠缺一些,希望你能夠發(fā)揮自己的潛力,實(shí)現(xiàn)你的愿望!在人生的征途上,有無(wú)數(shù)個(gè)機(jī)遇,它可以讓你成功,也可能讓你失敗,在