《1.1了解我們的住房》教案、教學(xué)設(shè)計(jì)與同步練習(xí)

《1.1了解我們的住房》教案課題了解我們的住房單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)6教材分析《了解我們的住房》是六年級(jí)下冊(cè)《小小工程師》單元的第1課。住房是學(xué)生在日常生活中接觸最多的建造工程。學(xué)生通過(guò)了解自己身邊的住房來(lái)初步認(rèn)識(shí)工程的系統(tǒng)性和復(fù)雜性。本課通過(guò)了解住房的結(jié)構(gòu)、住房包含的系統(tǒng)和住房建造的過(guò)程來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先，學(xué)生在了解住房結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上初步感受建筑工程的復(fù)雜性。然后，學(xué)生進(jìn)一步了解住房中的系統(tǒng)，知道住房是由許多復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)組成的，感受建造住房的復(fù)雜性、系統(tǒng)性。最后，了解住房建造工程的過(guò)程，一方面感受建造住房的復(fù)雜性，另一方面為本單元后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生大致知道住房的基本結(jié)構(gòu)、必需系統(tǒng)以及建造的主要過(guò)程即可，從整體上對(duì)住房建造工程形成初步認(rèn)知，為下節(jié)課學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)工程》奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)生很難理解什么是工程，從每天生活的住房入手有利于學(xué)生一步步理解工程的含義。雖然學(xué)生熟悉我們的房屋，但是他們對(duì)住房的結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)、建造過(guò)程并不清楚，他們對(duì)住房相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非常感興趣的。教師一定要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)研究的興趣，引導(dǎo)學(xué)生搜集、分析相關(guān)資料，初步建構(gòu)對(duì)工程的認(rèn)知。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1.知道住房都是有一定結(jié)構(gòu)的，根據(jù)需求不同，結(jié)構(gòu)也會(huì)存在差異。2.知道住房由供水、供暖、采光、電路等多個(gè)系統(tǒng)組成。3.知道住房需要經(jīng)歷一定的建造過(guò)程，每一個(gè)過(guò)程都非常重要，需協(xié)同發(fā)揮作用?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能結(jié)合自己家的住房，說(shuō)出住房的基本結(jié)構(gòu)（功能分區(qū)），以及供水、采光、供暖等主要系統(tǒng)。2.能通過(guò)查閱資料及相互交流，簡(jiǎn)述住房的基本建造過(guò)程?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.對(duì)了解住房有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。2.感受同伴溝通交流的重要，樂(lè)于分享。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1.初步認(rèn)識(shí)到人類的需求促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，同時(shí)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步也滿足了人們對(duì)美好生活的向往與追求。2.初步感受房屋建造的復(fù)雜性、系統(tǒng)性和科學(xué)性。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：住房的基本結(jié)構(gòu)和必需系統(tǒng)。難點(diǎn)：住房的重要建造過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備為學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)，有關(guān)住房建造的文字資料。教師準(zhǔn)備：班級(jí)記錄表，住房結(jié)構(gòu)、給排水系統(tǒng)、電路系統(tǒng)等圖紙，教學(xué)課件。流程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課聚焦1.導(dǎo)入：(教學(xué)提示：出示具有本地風(fēng)情的住宅或建筑圖片。)看完這些圖片，同學(xué)們都不禁感嘆建筑設(shè)計(jì)的巧妙和工程的宏偉。建筑工程與我們的生活息息相關(guān)，為我們的生活和工作提供了幫助。本單元，我們將一起體驗(yàn)工程師的工作。大家先來(lái)說(shuō)說(shuō)，生活中，你們接觸最多的建筑工程是什么？(預(yù)設(shè)：住房、樓房……)2.揭題：住房的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的？有哪些必需的系統(tǒng)？需要經(jīng)歷怎樣的一個(gè)建造過(guò)程呢？今天，我們就先來(lái)了解我們的住房。(板書(shū)：了解我們的住房)工程：將自然科學(xué)的原理應(yīng)用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門(mén)中去而形成的各學(xué)科的總稱，如土木建筑工程、水利工程、冶金工程、機(jī)電工程、化學(xué)工程、海洋工程、生物工程等。探索與研討探索一：住房的基本結(jié)構(gòu)1.提問(wèn)：（教學(xué)提示：出示各種不同類型的住房圖片。）這些圖片中有和你們家住房類似的嗎？（預(yù)設(shè)：有；沒(méi)有。）你們家的住房有哪些基本結(jié)構(gòu)？（預(yù)設(shè)：我家的房子是水泥、鋼筋的結(jié)構(gòu)；我家的房子有客廳、廚房、臥室、衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)等結(jié)構(gòu)。）2.追問(wèn)：不同的住房有不同的房屋布局，是什么將這些房間分隔開(kāi)的？（預(yù)設(shè)：墻、門(mén)、窗、樓板等。）3.活動(dòng)：出示房屋結(jié)構(gòu)明顯的住房圖片，指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并分組討論，總結(jié)不同的住房都具有哪些相同的結(jié)構(gòu)，記錄下來(lái)并簡(jiǎn)要說(shuō)明。4.小結(jié)：住房的基本結(jié)構(gòu)包括門(mén)、窗、承重梁、墻體、樓板等。探索二：住房的必需系統(tǒng)1.提問(wèn)：房屋除具有基本結(jié)構(gòu)外，還有哪些為我們生活服務(wù)的設(shè)施呢？舉例說(shuō)說(shuō)它們的位置和作用。（預(yù)設(shè)：衛(wèi)生間和廚房有水龍頭，為我們提供水；客廳和各個(gè)房間的天花板上有電燈，為我們照明；還有電冰箱、電視機(jī)、燃?xì)庠畹?。?.追問(wèn)：這些水、電或氣是怎么到達(dá)各個(gè)位置的？（預(yù)設(shè)：通過(guò)水管、電線、燃?xì)夤艿赖竭_(dá)。）3.布置任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生觀察住房圖片，在圖中標(biāo)出房屋的主要系統(tǒng)。4.小結(jié)：住房的必需系統(tǒng)有供水系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、電路系統(tǒng)、燃?xì)庀到y(tǒng)、供暖系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)在住房圖中標(biāo)注幫助學(xué)生尋找、梳理住房的結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)，從而幫助學(xué)生理解結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)的概念，體會(huì)其復(fù)雜性。探索三：住房的建造過(guò)程1.提問(wèn)：大家認(rèn)為一套住房的建成需要經(jīng)歷哪些過(guò)程？（預(yù)設(shè)：先選址,再設(shè)計(jì)，最后建造。）2.活動(dòng)：出示住房建造的相關(guān)資料，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并將搜集到的信息記錄在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)中。3.布置任務(wù)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比閱讀前后的認(rèn)識(shí)，交流自己搜集到的住房建造的相關(guān)信息，并從不同的信息中交流匯總出房屋建造的主要過(guò)程，填寫(xiě)在班級(jí)記錄表中。研討匯報(bào)結(jié)構(gòu)：指事物自身各種要素之間的相互聯(lián)系、相互作用的方式，通常與“功能”相對(duì)，是系統(tǒng)組織化、有序化的重要標(biāo)志。系統(tǒng)：自成體系的組織，相同或相似的事物按一定的秩序和內(nèi)部聯(lián)系組合而成的具有某種特性或功能的整體，如供水系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、電路系統(tǒng)等。拓展與小結(jié)1.拓展：除了我們居住的房屋，工程還包括很多其他類型，你們知道我國(guó)哪些著名的工程？(預(yù)設(shè)：“中國(guó)天眼”“神舟”飛船、高鐵、橋梁、“鳥(niǎo)巢”等。)2.布置任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等途徑搜集這些工程建造過(guò)程的相關(guān)資料，下節(jié)課可通過(guò)展示文字、圖片或視頻的方式一起分享！板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)生對(duì)工程接觸得不多，對(duì)工程的概念和過(guò)程知之甚少。工程建筑中，住房最為貼近學(xué)生的生活。因此，本課從各式工程圖片過(guò)渡到學(xué)生熟知的住房工程上，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)工程的信心。活動(dòng)中，學(xué)生先組內(nèi)討論，通過(guò)在活動(dòng)幫助卡上標(biāo)注來(lái)認(rèn)識(shí)住房的基本結(jié)構(gòu)和必需系統(tǒng)，再班級(jí)交流，深化知識(shí)。另外，在活動(dòng)內(nèi)容上還可以調(diào)整、簡(jiǎn)化，將結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)作為一個(gè)連續(xù)遞進(jìn)的任務(wù)展開(kāi)，將小活動(dòng)串聯(lián)成大活動(dòng)，更有助于學(xué)生能力的提升。學(xué)生是課堂的主人，通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。拓展活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息的搜集和處理能力，也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?.1了解我們的住房》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】《了解我們的住房》是六年級(jí)下冊(cè)《小小工程師》單元的第1課。住房是學(xué)生在日常生活中接觸最多的建造工程。學(xué)生通過(guò)了解自己身邊的住房來(lái)初步認(rèn)識(shí)工程的系統(tǒng)性和復(fù)雜性。本課通過(guò)了解住房的結(jié)構(gòu)、住房包含的系統(tǒng)和住房建造的過(guò)程來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先，學(xué)生在了解住房結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上初步感受建筑工程的復(fù)雜性。然后，學(xué)生進(jìn)一步了解住房中的系統(tǒng)，知道住房是由許多復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)組成的，感受建造住房的復(fù)雜性、系統(tǒng)性。最后，了解住房建造工程的過(guò)程，一方面感受建造住房的復(fù)雜性，另一方面為本單元后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生大致知道住房的基本結(jié)構(gòu)、必需系統(tǒng)以及建造的主要過(guò)程即可，從整體上對(duì)住房建造工程形成初步認(rèn)知，為下節(jié)課學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)工程》奠定基礎(chǔ)?！緦W(xué)生分析】學(xué)生很難理解什么是工程，從每天生活的住房入手有利于學(xué)生一步步理解工程的含義。雖然學(xué)生熟悉我們的房屋，但是他們對(duì)住房的結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)、建造過(guò)程并不清楚，他們對(duì)住房相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非常感興趣的。教師一定要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)研究的興趣，引導(dǎo)學(xué)生搜集、分析相關(guān)資料，初步建構(gòu)對(duì)工程的認(rèn)知?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.住房都有一定的結(jié)構(gòu)，根據(jù)需求不同，結(jié)構(gòu)也會(huì)存在差異。2.住房由供水、供暖、采光、電路等多個(gè)系統(tǒng)組成。3.住房需要經(jīng)歷一定的建造過(guò)程，每一個(gè)過(guò)程都非常重要，需協(xié)同發(fā)揮作用?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能結(jié)合自己家的住房，說(shuō)出住房基本結(jié)構(gòu)（功能分區(qū)），以及供水、采光、供暖等主要系統(tǒng)。2.能通過(guò)查閱資料及相互交流，簡(jiǎn)述出住房的基本建造過(guò)程?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.對(duì)了解住房有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。2.感受同伴溝通交流的重要性，樂(lè)于分享。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1.初步認(rèn)識(shí)到人類的需求促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，同時(shí)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步也滿足了人們對(duì)美好生活的向往與追求。2.初步感受房屋建造的復(fù)雜性、系統(tǒng)性和科學(xué)性?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解住房的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)。難點(diǎn)：了解建造住房需要經(jīng)歷一系列很重要的過(guò)程?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。教師準(zhǔn)備：小區(qū)、城市的供電、供水系統(tǒng)圖紙，班級(jí)記錄表、教學(xué)課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、聚焦（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題1.教師利用教學(xué)課件出示“中國(guó)天眼”、“神舟”飛船、鳥(niǎo)巢、住房等建造工程。提問(wèn)：這些圖片展示了什么？預(yù)設(shè)學(xué)生回答：“中國(guó)天眼”、“神舟”飛船、鳥(niǎo)巢、住房。2.提問(wèn)：你知道它們是怎么建造出來(lái)的嗎？學(xué)生進(jìn)行小組討論交流。預(yù)設(shè)學(xué)生回答：先設(shè)計(jì)，再建造。3.引入：今天我們就從身邊的住房開(kāi)始來(lái)認(rèn)識(shí)工程。（二）聚焦身邊的住房，明確探究問(wèn)題1.教師出示教學(xué)課件，展示教科書(shū)中住房的圖片。提問(wèn)：你家住房的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的？你家住房有哪些必需的系統(tǒng)？它需要經(jīng)歷怎樣的建造過(guò)程？2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察分析住房的圖片。3.提問(wèn)：這些不同的住宅有哪些相同點(diǎn)？學(xué)生通過(guò)比較、分析得出：住房都有門(mén)、窗、臥室、廚房等；一些住房還有水、電、煤氣等。4.教師幫助學(xué)生匯總：門(mén)、窗、臥室、廚房等屬于簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)；水、電、煤氣等屬于簡(jiǎn)單系統(tǒng)。5.提問(wèn)：住房需要經(jīng)歷怎樣的建造過(guò)程？6.談話：可能你們現(xiàn)在還不知道答案，可以帶著這個(gè)問(wèn)題開(kāi)展本課乃至本單元的學(xué)習(xí)，在單元學(xué)習(xí)中尋找答案。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生從生活住房入手，通過(guò)小組之間對(duì)資料的比較分析，初步了解住房結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)兩個(gè)詞語(yǔ)的含義，為學(xué)習(xí)本課打好基礎(chǔ)。二、探索（一）以你的家為例，說(shuō)一說(shuō)住房的基本結(jié)構(gòu)1.觀察住房的照片。教師出示教學(xué)課件，展示教科書(shū)中的房屋示意圖。學(xué)生活動(dòng)：將自己家的照片在小組中分享，大家共同觀察。2.尋找住房的基本結(jié)構(gòu)。談話：我們可以以自己的家為例，小組交流住房的基本結(jié)構(gòu)。小組交流后匯報(bào)討論結(jié)果，全班總結(jié)，教師板書(shū)記錄學(xué)生總結(jié)出的住房基本結(jié)構(gòu)。預(yù)設(shè)：學(xué)生有可能將一些設(shè)施歸納為住房結(jié)構(gòu)，如沙發(fā)、燈具、桌椅等。3.分析匯總住房基本結(jié)構(gòu)。提問(wèn)：這些找到的是不是都是住房的結(jié)構(gòu)？哪些是住房建造后存在的？哪些是裝修入住后添置的？學(xué)生小組討論。學(xué)生匯報(bào)交流：住房的基本結(jié)構(gòu)主要包括房屋的框架、承重、戶型、采光等。地磚、門(mén)等是住房建造后存在的。餐桌、窗簾、沙發(fā)等是裝修入住后添置的。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中很可能認(rèn)為冰箱、臺(tái)燈、煤氣灶、床等家具與電器也是住房結(jié)構(gòu)。教師應(yīng)從學(xué)生觀察到的房屋布局入手，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)觀察相關(guān)房屋結(jié)構(gòu)。學(xué)生通過(guò)觀察、分析資料，形成對(duì)住房結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，教師通過(guò)層層指導(dǎo)幫助學(xué)生去除錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，理解住房結(jié)構(gòu)的含義。（二）指出住房所必須具有的系統(tǒng)1.尋找住房設(shè)施。教師展示教學(xué)課件，播放教材中住房圖片。談話：請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D中找到住房設(shè)施，并將找到的設(shè)施標(biāo)記在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)中。學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生交流匯報(bào)。預(yù)設(shè)學(xué)生回答：衛(wèi)生間和廚房都有上下水設(shè)施；各個(gè)房間都有電源、電燈等電器設(shè)施。2.感受住房系統(tǒng)的作用。提問(wèn)：這些水或電是怎么到達(dá)各個(gè)位置的？學(xué)生匯報(bào)交流。預(yù)設(shè)學(xué)生回答：它們是通過(guò)各自的管道到達(dá)各個(gè)位置的。小結(jié)：水、電通過(guò)水電設(shè)施的相應(yīng)系統(tǒng)到達(dá)相應(yīng)位置。3．感受住房系統(tǒng)的復(fù)雜性。（1）了解住房系統(tǒng)。談話：你們知道住房水電內(nèi)部系統(tǒng)是什么樣子的嗎？教師出示住房水電系統(tǒng)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)。例如，按房屋的各個(gè)位置有序觀察、把水電系統(tǒng)分開(kāi)觀察。學(xué)生分組觀察示意圖后交流感受。學(xué)生匯報(bào)交流：通過(guò)觀看水電系統(tǒng)示意圖，我們發(fā)現(xiàn)水電系統(tǒng)太復(fù)雜了！小結(jié)：住房?jī)?nèi)的系統(tǒng)很復(fù)雜，各個(gè)部分都有自己的作用，不可缺少，無(wú)法替代。（2）了解其他工程系統(tǒng)。教師出示更為復(fù)雜、完整、系統(tǒng)的小區(qū)水電系統(tǒng)示意圖、城市水電系統(tǒng)示意圖，給學(xué)生更深的震撼。設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，從日常生活常見(jiàn)的水電設(shè)施入手，進(jìn)而關(guān)注看不見(jiàn)的水電線路，然后呈現(xiàn)整體水電系統(tǒng)，直至整個(gè)小區(qū)、城市的水電系統(tǒng)。從簡(jiǎn)單一步步走向復(fù)雜，通過(guò)層層深入幫助學(xué)生理解系統(tǒng)的含義、作用、價(jià)值和復(fù)雜性。（三）了解住房建造的過(guò)程1.交流對(duì)住房建造過(guò)程的認(rèn)識(shí)。談話：你們知道住房的建造過(guò)程嗎？請(qǐng)你把自己的想法記錄下來(lái)，并與同學(xué)分享。學(xué)生將自己的想法記錄下來(lái)，并進(jìn)行交流分享。2.出示住房建造的相關(guān)資料。提問(wèn)：我這里有提前整理的資料，你們可以從資料中梳理出房屋建造的過(guò)程嗎？小組交流研討，學(xué)生將搜集的信息記錄在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)中。3.學(xué)生對(duì)比前后認(rèn)識(shí)，形成關(guān)于房屋建造過(guò)程的認(rèn)識(shí)。教師引導(dǎo)：大家可以將自己原來(lái)的想法和學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)記錄進(jìn)行比較，修正自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，形成對(duì)建造過(guò)程的正確認(rèn)識(shí)。4.全班交流建造資料。全班匯總交流：從不同的信息中交流匯總出相同的房屋建造過(guò)程，形成班級(jí)記錄表，明確住房建造所經(jīng)歷的一般過(guò)程。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)資料收集、處理、分析了解住房建造的過(guò)程，與學(xué)生前概念進(jìn)行比較、反思，更好地形成正確認(rèn)識(shí)，為本單元學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。三、研討（一）一套住房包括哪些基本結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)？1.全班共同交流，根據(jù)本課學(xué)習(xí)活動(dòng)找出住房的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)。2.教師引導(dǎo)學(xué)生理解結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)的區(qū)別。（二）在住房建造過(guò)程中，哪些工作最重要？為什么？1.學(xué)生觀察班級(jí)記錄表，回顧查找資料的過(guò)程。2.全班交流討論：哪些工作階段最重要？在研討交流過(guò)程中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生之間的質(zhì)疑和辯論，讓學(xué)生著重說(shuō)明理由。3.小結(jié)：建造工程的每個(gè)階段都很重要，都必不可少，但核心是設(shè)計(jì)。四、拓展談話：大家可以搜集其他工程（如“中國(guó)天眼”、“神舟”飛船、高鐵、橋梁、鳥(niǎo)巢等）建造過(guò)程的案例，下節(jié)課與同學(xué)們分享。設(shè)計(jì)意圖：在本節(jié)課中學(xué)生學(xué)習(xí)了《了解我們的住房》，在下節(jié)課中學(xué)生需要學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)工程》。學(xué)生提前準(zhǔn)備資料，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。【板書(shū)設(shè)計(jì)】了解我們的住房建造住房的過(guò)程有：設(shè)計(jì)、建造、評(píng)估、改進(jìn)。設(shè)計(jì)是核心。【活動(dòng)手冊(cè)使用說(shuō)明】本課學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)分為兩部分內(nèi)容，分別對(duì)應(yīng)教科書(shū)探索板塊第二和第三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。第一部分是房屋透視圖,學(xué)生要在圖中標(biāo)出房屋的主要結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)，并思考它們的不同。教師應(yīng)該提醒學(xué)生在標(biāo)注結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)時(shí)用兩種不同顏色的筆。學(xué)生在標(biāo)注出結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)之后，可以明顯分辨出哪里是結(jié)構(gòu)，哪里是系統(tǒng)。第二部分是記錄房屋建造的主要過(guò)程。六年級(jí)學(xué)生基本能夠了解一個(gè)房屋建造的主要過(guò)程。在學(xué)生獨(dú)立梳理后，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行討論，歸納出一個(gè)房屋建造的主要過(guò)程?！?.1了解我們的住房》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)填空1.住房的基本結(jié)構(gòu):框架、承重、戶型、采光等。2.住房所具有的系統(tǒng):供水、供電、排水、電路、煤氣、供暖、網(wǎng)絡(luò)等。3.住房的各個(gè)系統(tǒng)之間存在整體相互作用。如供水系統(tǒng)與排水系統(tǒng)相互關(guān)系，電路系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相互關(guān)系。4.住房建造的主要過(guò)程:選址、設(shè)計(jì)、建造、驗(yàn)收。5.“中國(guó)天眼”是500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡，位于貴州省中南部，由主動(dòng)反射面系統(tǒng)、饋源支撐系統(tǒng)、測(cè)量與控制系統(tǒng)、接收機(jī)與終端及觀測(cè)基地等幾大部分構(gòu)成。6.“神舟”飛船是中國(guó)自行研制,具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，由返回艙、軌道艙、推進(jìn)艙和附加段構(gòu)成。7.“鳥(niǎo)巢”國(guó)家體育場(chǎng)位于北京奧林匹克公園中心區(qū)南部，主體為鋼結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限100年，耐火等級(jí)一級(jí)，抗震設(shè)防烈度8度，地下工程防水等級(jí)1級(jí)。二、判斷題1.住房中的承重結(jié)構(gòu)主要是墻體和承重梁。(√)2.住房中的采光結(jié)構(gòu)主要是窗戶。(√)3.住房中供電系統(tǒng)可以獨(dú)立工作。(×)4.供水系統(tǒng)和排水系統(tǒng)是一個(gè)系統(tǒng)。(×)5.住房建造完成后需要驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后才能交付使用。(√)三、選擇題1.住房結(jié)構(gòu)中，可以缺少的是(A)。A.餐桌B.承重C.框架2.住房中(B)系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)沒(méi)有相互關(guān)系。A.供電B.排水C.電路3.(C)不是住房建造的主要過(guò)程。A.選址B.設(shè)計(jì)C.人住4.下列住房系統(tǒng)中,不存在直接相互作用關(guān)系的是(C)。A.供水系統(tǒng)與排水系統(tǒng)B.供電系統(tǒng)與電路系統(tǒng)C.煤氣系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)四、材料分析題閱讀下列短文，回答相關(guān)問(wèn)題。“鳥(niǎo)巢”體育館是北京的一座標(biāo)志性建筑，形態(tài)如同孕育生命的“巢”，它更像一個(gè)搖籃，寄托著人類對(duì)未來(lái)的希望。“鳥(niǎo)巢”鋼結(jié)構(gòu)總重4.2萬(wàn)噸,最大跨度343米。建造過(guò)程中需要解決抗震、露水、雷擊等多方面問(wèn)題，才能保證工程完美驗(yàn)收。為我們提供一座安全、可靠的體育場(chǎng)所。(1)“鳥(niǎo)巢”建造的主要過(guò)程有選址、設(shè)計(jì)、建造、驗(yàn)收。(2)“鳥(niǎo)巢”主體的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)是鋼結(jié)構(gòu)。(3)“鳥(niǎo)巢”建造中需要解決露水問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題與排水系統(tǒng)有關(guān)?！?了解我們的住房》同步練