人教版-高一物理必修1-3.1重力-基本相互作用

第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用討論你覺得力是什么？請(qǐng)舉例說明理由力的作用效果是什么？舉例說明.一、力：

物理學(xué)中的力最初是從肌肉的緊張得出來的運(yùn)動(dòng)員踢球使球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變（速度和方向）是什么原因使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，使物體發(fā)生形變？用手壓鋸條，鋸條變彎，發(fā)生了形變?cè)谖锢韺W(xué)中,把改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，產(chǎn)生形變的原因——即物體與物體之間的相互作用稱之為力（force)

1.力是物體間相互作用力的存在必定涉及兩方面：施力物體和受力物體★受力物體：是指被確定為研究對(duì)象的物體★施力物體：是指給研究對(duì)象力的那個(gè)物體受力物體施力物體一個(gè)孤立的物體不會(huì)存在力，力不能離開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在，在研究一個(gè)物體受力時(shí)，不一定指明施力物體，但施力物體一定存在且能找到。

力的大小可以用測(cè)力計(jì)(彈簧秤)來測(cè)量。在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)是N彈簧秤力符號(hào)及單位產(chǎn)生原因物體間的相互作用力用F表示單位：牛頓簡(jiǎn)稱牛符號(hào)：N作用效果形變、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變例1判斷下列說法正確與否？《甲用力把乙推倒，說明只是甲對(duì)乙有力的作用，乙對(duì)甲沒有力的作用?！穂分析]甲推動(dòng)乙的同時(shí)，乙也在推甲，力的作用是相互的，說法錯(cuò)．例2判斷下列說法正確與否？《只有有生命或有動(dòng)力的物體才會(huì)施出力，無生命或無動(dòng)力的物體只會(huì)受到力，不會(huì)施出力?！凡徽撐矬w是否有生命或是否有動(dòng)力，它們受到別的物體作用時(shí)都會(huì)施力，也就是說，受力物體一定同時(shí)也是施力物體。馬拉車時(shí)，車也拉馬；書向下壓桌子，桌子也向上推書，說法錯(cuò)例3判斷下列說法正確與否？《只有直接接觸的物體相互作用才有力的作用?！穬蓚€(gè)物體發(fā)生力的作用時(shí)，不一定需直接接觸．如磁鐵隔著一段距離能吸引鐵屑；跟毛皮摩擦過的硬橡膠律隔著一段距離能吸引紙屑等，說法錯(cuò)．2、力是有方向的物理量。力不但有大小，而且有方向。物體受到的重力是豎直向下的，物體在液體中受到的浮力是豎直向上的。力的方向不同，它的作用效果也不同。作用在運(yùn)動(dòng)物體上的力，如果方向與運(yùn)動(dòng)方向相同，將加快物體的運(yùn)動(dòng)；如果方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，將阻礙物體的運(yùn)動(dòng)?？梢?，要把一個(gè)力完全表達(dá)出來，除了力的大小，還要指明力的方向．3、力的作用點(diǎn)大家注意看所有的門窗的把手都安裝在離門軸較遠(yuǎn)的位置，這樣開關(guān)門窗比較方便。如果將門窗的把手安裝在離門軸較近的地方，開關(guān)門窗就很費(fèi)力。

可見，力的作用點(diǎn)也影響力的效果。

為了使物體受到的力更形象、更具體、更直觀地展現(xiàn)在人們眼前，我們借助畫圖的方法把力表示出來，也就是把力這個(gè)抽象的東西畫出來，這就是我們下面要學(xué)的力的圖示。力的大小、方向和作用點(diǎn)叫力的三要素。這三個(gè)要素充分地反映了力的特征，我們認(rèn)識(shí)一個(gè)力，只有認(rèn)識(shí)了力的三個(gè)要素才算認(rèn)識(shí)得清楚、全面了?？偨Y(jié)：總結(jié)：力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變、或物體形狀改變的原因物質(zhì)性力是物體與物體之間的相互作用特點(diǎn)：相互性矢量性定義：大小三要素：方向作用點(diǎn)力不能脫離物體而單獨(dú)存在甲對(duì)乙同時(shí)乙對(duì)甲有方向測(cè)力計(jì)（彈簧稱）常依據(jù)力的作用效果判斷力作用的位置到目前為止，我們學(xué)習(xí)過哪些矢量?二．力的圖示力可以用一根帶箭頭的線段來表示。線段是按一定比例(標(biāo)度)畫出的。它的長(zhǎng)短表示力的大小，它的指向表示力的方向，箭頭或箭尾表示力的作用點(diǎn)力的方向所沿的直線叫做力的作用線。．這種表示力的方法，叫做力的圖示力的圖示：線段的長(zhǎng)度表示力的大小

★

線段的指向表示力的方向

箭頭或箭尾表示力的作用點(diǎn)★力的示意圖：只畫出力的方向和作用點(diǎn)，不畫出力的大小

力的圖示力的示意圖第一步:確定受力物體第二步:根據(jù)力的大小規(guī)定一個(gè)標(biāo)度第三步:確定力的作用點(diǎn)和方向。第四步:從力的作用點(diǎn)開始畫力的作用線，并按照比例確定線段的長(zhǎng)度。畫出箭頭表示力的方向，并標(biāo)明力的大小。力的圖示的作圖步驟例：判斷下列說法正確與否？《在力的圖示法中，長(zhǎng)的線段所對(duì)應(yīng)的力一定比短的線段所對(duì)應(yīng)的大．》在用力的圖示法表示力時(shí)，在同一標(biāo)度下，長(zhǎng)的線段所對(duì)應(yīng)的力一定比短的線段所對(duì)應(yīng)的力大．在沒有指明力的標(biāo)度或采用不同的標(biāo)度時(shí)，線段的長(zhǎng)度就沒有意義或不一定對(duì)應(yīng)著較大的力。說法中前提不明確，也錯(cuò)．1、畫出以下幾個(gè)力的圖示，并說明施力物體和受力物體．①機(jī)車對(duì)列車水平向右的牽引力1.5×105N;②懸繩對(duì)重物豎直向上的拉力50N；③鐵錘對(duì)釘子豎直向下的打擊力250N．練習(xí)

①機(jī)車對(duì)列車牽引力的圖示

②懸繩對(duì)重物拉力的圖示

③鐵錘對(duì)釘子的打擊力的圖示

題號(hào)施力物體受力物體①機(jī)車列車②繩重物③鐵錘釘子2、下列說法是否正確：

①力的產(chǎn)生離不開施力物體，但可以沒有受力物體；

②沒有施力物體和受力物體，力照樣可以獨(dú)立存在；

③有的物體自己就有力，這個(gè)力不是另外的物體施加的練習(xí)答：這三個(gè)說法都是錯(cuò)的．力是兩個(gè)物體之間的一種相互作用，離開任何一方都不可能有力產(chǎn)生．3.下列關(guān)于力的說法正確的是A．磁鐵間有作用力，說明力可以離開物體而獨(dú)立存在B．只有接觸的物體間才有力的作用C．一個(gè)力必定與兩個(gè)物體相聯(lián)系D．力可以用天平測(cè)量答案：C

4.下列說法正確的是A、甲用力把乙推倒而自己并未倒下，說明只是甲對(duì)乙施加了推力，而乙對(duì)甲沒施加推力B、甲對(duì)乙施加了力的作用，甲是施力物體，同時(shí)也是受力物體C、帶正電的甲球吸引帶負(fù)電的乙球，那么乙球也吸引甲球，但是磁鐵吸引鐵塊，而鐵塊不會(huì)吸引磁鐵D、力不能離開物體單獨(dú)存在答案：BD

5.在圖甲中木箱的P點(diǎn)，用與水平方向成30°角斜向上的150N的力拉木箱；在圖乙中木塊的Q點(diǎn)，用與豎直方向成60°角斜向上的20N的力把木塊抵在墻壁上。試作出甲、乙兩圖中所給力的圖示，并作出丙圖中電燈所受重力和拉力的示意圖．6、根據(jù)下列要求用圖示法畫出力：（1）水平桌面對(duì)桌面上的書產(chǎn)生30N的支持力；（2）用1600N的力跟水平方向成30°角向斜上方拉車三、重力由于地球的吸引而使物體受到的力，稱為重力1、重力的概念重力的施力物體:

地球重力的方向:總是豎直向下重力的作用點(diǎn)：重心重力的大?。褐亓Φ拇笮∨c它的質(zhì)量成正比關(guān)系

G＝mg，g＝9.8N/kg，表示質(zhì)量是1kg的的物體受到的重力是9．8N重力通常認(rèn)為：重力是個(gè)恒力，但在某些問題中并非如此產(chǎn)生條件大小方向作用點(diǎn)地球G=mg豎直向下重心例題：1.畫出斜面上小球受到的重力的示意圖。2.畫出圖中小球在各處受到的重力的示意圖。3.瓦工常用_____________來檢查墻砌得是否豎直，其根據(jù)是____________________。重垂線重力的方向總是豎直向下例題：2.一鐵塊質(zhì)量為200g，則它的物重為多大？1.在公式G＝mg中，G指__________，單位是________；m指__________，單位是________；g＝_____________，表示的物理意義是______________________________________。4.一根繩子能承受的最大拉力是1000N，能否用它拉起質(zhì)量為100kg的物體？3.下列物體中，物重為10N的可能是-----------------（）A、一頭牛；B、一頭羊；C、一件羊毛衫；重力N質(zhì)量千克9.8N∕Kg質(zhì)量為1kg的物體，所受重力的大小是9.8NG＝mg＝0.2kg×9.8N∕kg＝1.96NC方法1：G＝mg＝100kg×9.8N∕kg＝980N＜1000N方法2：m＝G∕g＝1000N∕(9.8N∕kg)≈102kg＞100kg重力的大小除了可以用公式計(jì)算外，可以用彈簧秤測(cè)出。物體靜止時(shí)對(duì)彈簧秤的拉力(圖l—2甲)或壓力(圖l—2乙)，大小等于物體受到的重力。用懸繩掛著的靜止物體，用靜止的水平支持物支持的物體，對(duì)豎直懸繩的拉力或?qū)λ街С治锏膲毫?，大小等于物體受到的重力．2、重心一個(gè)物體的各部分都要受到重力的作用。從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的重心．也可以說。重力的作用點(diǎn)稱為物體的重心質(zhì)量均勻分布的物體(均勻物體)，重心的位置只跟物體的形狀有關(guān)。有規(guī)則形狀的均勻物體，它的重心就在幾何重心上．例如，均勻細(xì)直棒的重心在棒的中點(diǎn)，均勻球體的重心在球心，均勻圓柱的重心在軸線的中點(diǎn)(圖1—3)．質(zhì)量分布不均勻的物體，重心的位置除跟物體的形狀有關(guān)外，還跟物體內(nèi)質(zhì)量的分布有關(guān)。載重汽車的重心隨著裝貨多少和裝載位置而變化(下圖)。起重機(jī)的重心隨著提升物的重量和高度而變化．質(zhì)量分布均勻的形狀不規(guī)則的薄板的重心位置可以用懸掛法求出(圖l—5)．先在A點(diǎn)把物體懸掛起來，當(dāng)物體處于平衡時(shí)，由二力平衡條件知道，物體所受的重力跟懸繩的拉力在同一直線上，所以物體的重心一定在通過A點(diǎn)的豎直線AB上．然后在D點(diǎn)把物體懸掛起來，同樣可以知道，物體的重心一定在通過D點(diǎn)的豎立線DE上．AB和DE的交點(diǎn)C，就是薄板重心的位置關(guān)于重力的說法，正確的是：

A、地球上的物體只有在靜止時(shí)，才受重力作用；

B、物體只有在落向地球時(shí)才受重力；

C、在落向地球時(shí)，物體受重力大于它靜止時(shí)受的重力；

D、重力是由于地球?qū)ξ矬w吸引而產(chǎn)生的。

答案:d重心是否一定在物體上？關(guān)于物體的重心，下列說法正確的是：

A．物體上只有重心受到重力作用；

B．任何物體的重心一定在這個(gè)物體上；

C．球體的重心一定在這個(gè)物體上；

D．放在光滑水平面上的球，球的重心一定與支點(diǎn)在一條豎直線上，并且在支點(diǎn)上方

答案：D關(guān)于重心的下列敘述中，正確的是A、物體所受重力的作用點(diǎn)叫重心。B、物體的重心處才受重力作用。C、質(zhì)量分布均勻的圓柱體的重心在其軸線的中點(diǎn)。D、球體的重心總在球心。答案：AC產(chǎn)生的原因：由于地球的吸引而使物體受到的力大小1、G=mg2、用彈簧秤或臺(tái)秤測(cè)量方向：豎直向下（即垂直于水平面向下）作用點(diǎn)（重心）1、質(zhì)量分布均勻，形狀規(guī)則的物體，重心就在物體的幾何中心。2、質(zhì)量分布不均勻的物體，重心位置跟質(zhì)量分布及物體的形狀都有關(guān)。3、重心可能在物體上，也可能在物體之外。重力四種基本相互作用1.萬有引力存在于一切物體之間，其強(qiáng)度隨距離增大而減弱；重力是引力在地球表面附近的一種表現(xiàn)。2.電磁相互作用3.強(qiáng)相互作用4.弱相互作用存在于電荷之間和磁體之間，其強(qiáng)度也隨電荷之間或磁體之間的距離增大而減弱。存在于核子之間，使原子核緊密地保持在一起，它是一種短程力，作用范圍只有10-15m。存在于放射現(xiàn)象中，作用范圍很小，作用強(qiáng)度只有強(qiáng)相互作用的10-12。13、你看世界的態(tài)度，就是世界對(duì)你的態(tài)度;你改變了自己，你就改變了世界。4、如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失敗;如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。11、不要害怕你的生活將要結(jié)束，應(yīng)該擔(dān)心你的生活永遠(yuǎn)不會(huì)真正開始。9、永遠(yuǎn)看著太陽，你會(huì)覺得心情很爽。5、人生有幾件絕對(duì)不能失去的東西：自制的力量，冷靜的頭腦，希望和信心。15、我的生活過得像鐘表的機(jī)器那樣有規(guī)則，當(dāng)我的生命告終時(shí)，我就會(huì)停在一處不動(dòng)了。1、悠悠歲月，青春無悔;揮霍了的時(shí)光那叫蹉跎，飛舞起來的那才叫青春!19、只要擁有無限的熱情，一個(gè)人幾乎可以在任何事情上取得成功。9、永遠(yuǎn)看著太陽，你會(huì)覺得心情很爽。15、我們什么都沒有，唯一的本錢就是青春。夢(mèng)想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運(yùn)!2、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要