談起教子心得體會（21篇）

談起教子心得體會（通用21篇）寫心得體會是一種對所學學問和閱歷的鞏固和提煉，也是對自己思索和成長過程的記錄。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家供應一些寫作上的靈感和參考。

教子心得體會

我是二0八班的學生家長，首先感謝學校給我這樣一個平臺，能和大家共同探討孩子的成長教化，我感到非常榮幸。教化孩子是一項非常困難的事情，因為孩子的成長是多方位多實力的，所以對孩子的教化也應當是全方位式的教化，假如僅僅依靠學校教化，而忽視家庭教化，對孩子的成長是一種缺憾。下面就談談我個人在教化孩子方面的一點粗淺的看法吧。

獨立自主包含二方面的內容，即獨立做事和獨立思索。做事方面：凡是孩子自己能夠做的，都應讓孩子自己做。記得我家小孩在上幼兒園中班時，有一天回家的路上，她跟我說：“媽媽，今日我很快樂，因為老師教我們自己的事情要自己做?！蔽衣犃俗罱K明白，其實孩子都是好動的，都是喜愛自己做的，因為孩子在動手過程中能得到快感，雖然做得不是太好，但整個學習過程是很有意義的，初次的失敗是必經的步驟，作為家長應當激勵孩子自己去學去試驗，假如不做不嘗試，那就恒久也學不會。有時不是孩子不愿做，而是我們家長太“勤快”了，“衣來伸手，飯來張口”萬事都由家長代替孩子做，根本沒有給孩子做的機會。家長不應剝奪孩子做的權利，只有在孩子不能單獨做或者一時還做不起來的事，才可以伸出幫助之手。思索方面：孩子有一個擅長思索的大腦將有益于終身。有時孩子在家做作業(yè)遇到難題時，第一時間就會嚷嚷著問家長這題的答案是什么？有些家長認為現(xiàn)在孩子還小，學得還不夠多，會把答案干脆告知孩子，卻不知如此一來反而害了孩子，久而久之使之養(yǎng)成了不愛動腦，完全依靠大人的思想。其實我們作為家長可以先酌情提示一下，讓孩子自己通過查課本查字典等等來獲得答案，使孩子懂得遇到難題時只有思索才是最好的方法。家長只能在旁邊進行適當的引導，啟發(fā)孩子自己去思索。我認為這點對于剛進小學大門的孩子來說很重要，只有各方面能獨立自主了，才能很好得適應萬變的生活及學習環(huán)境。

學問是人類文明色調中的綠色，書籍是隱藏成豐富學問的沃土，讀書則是全部人精神成長、完備人生的必需。家長每天抽肯定的時間和孩子共讀書中的童話故事，在潛移默化中，讓孩子學會愛，懂得感恩，懂得珍惜親情、友情；在他們的性格中注入堅毅、勤奮、機靈等品質；使孩子擁有戰(zhàn)勝困難的志氣和主動向上、追求志向的信念。閱讀是一道豐富的成長養(yǎng)分大餐，不僅能增長見識還能從中得到無窮的樂趣，家長能在一旁進行適時的指導，或在一旁看看報紙，讓孩子懂得人的一生離不開閱讀，只有通過閱讀才能充溢自己，給自己“加油”。

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會同等地與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切。哪怕此時你在忙，再累，也要用心致志地傾聽，時常地詢問孩子一天中發(fā)生的狀況，讓孩子覺得大人不是只顧賺錢只顧自己，同時也很關切小孩的一舉一動，這就給了她足夠的信念和自信，因為每個人都希望自己被別人所關注。假如家長還是把單位里的領導姿態(tài)用在孩子身上，那會讓孩子覺得難以親近，敢怨不敢言，時間一長，孩子只會挑家長興奮的話題回家說，想著法子謊報虛報，從而偏離人格的軌道。我認為在生活中要敬重孩子，以同等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心摯友，只有這樣才能贏得孩子的信任，孩子才會對你無話不說，家長才能隨時了解孩子的所思所想。而且遇事要允許孩子申辯，避開不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸心情。所以良好的溝通對培育孩子的品行非常重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

眾所周知，始終以來衡量一個學生的優(yōu)差之分，家長都會以考試成果的分數為標準。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷，弄得孩子成天心情驚慌，誠惶誠恐，無心學習，每天看著父母臉部的晴雨表過日子，如此一來，孩子在考試時，就會早早地預料我這次能考幾分啊？萬一考砸了媽媽又會如何呢？帶著這樣的心情去考試，請問能考出志向的成果嗎？雖然有時我也會因孩子不應當錯的題目做錯而暴跳如雷，但事后我會很懊悔自己剛才的看法，這樣會給孩子造成心里陰影，變得不敢面對家長，而且還會不顧一切找尋能隱滿的機會。所以，當孩子考砸的時候，作為家長應當要剛好地幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤。而且家長應當把留意力放在孩子的品德培育上，放在創(chuàng)建實力。學習實力的培育上，讓孩子將來即使上不了高校，也能夠自食其力。

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊許，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。孩子得到了家長的認可，對自身的要求也會越來越高，會腳踏實地做好每一件事，希望自己更上一層樓，一如既往地得到家長的認可。

總之，“與其給孩子金山、銀山，不與教給孩子好習慣”。的確，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，這是家庭教化的最重要任務，沒有教化不好的孩子，只有不懂如何教化的父母，孩子的教化和培育是一門很困難的學問，讓我們家長與老師。與學校共同合作，培育出更多更優(yōu)秀的人才來。只要我們有耐性，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光線。

教子心得體會

對于某些問題孩子，我想起了培育兒子成長的一段歷程。

孩子的降生是令人快樂的事，但是孩子不是父母的私產，為父母的要關切他的全面發(fā)展。所以我們從孩子一降生就實行了民主式的家庭管理模式。我們的兒子從他懂事就被告知，家中大小人是同等的，誰也不能搞特別化。無論是好吃的，還是好玩、好看的，一律公允地共享。記得在我們家最突出的沖突就是搶電視機的頻道。于是我和兒子講好，商定了一個協(xié)議：什么時段是我的，什么時段是他的，互不干涉內政。這樣《新聞聯(lián)播》一開，我就能心安理得地從兒子手中接過遙控器，不管是正在放著“名偵探”還是“小丸子”。兒子也知道這是共同立下的規(guī)則，要遵守諾言。

民主不是任何時候都管用。假如孩子的學習習慣不好，學習看法不端正，那是非加以家法治理不行。就像治國不但要施仁政，也要用國法。我們孩子從小有過一兩次說謊不誠懇的時候。有次他在試卷上代我簽名，那時我知道后心里也很生氣。我就對他明確說，你讀書讀不好我不會怪你，只要你仔細努力地去學了，結果不重要?？墒悄愕乃枷肫返律系奈埸c是我不能容忍的。一個人沒有自己的恥辱感，就是一個無用的人，不僅無用甚至對于社會還有害。因為你的心術不正，所學的學問不是會用來干壞事害人嗎?現(xiàn)在你仿冒我的筆跡在試卷上簽名，以后你難保不想去仿制假鈔犯罪。我對你的期望是將來做個端端正正的好人，有強健的身體，能自食其力。至于學習成果，那是我這些之外最終才關切的。

有人說，我是博士，兒子遺傳基因好，但我不這么認為?；虼_定不了勝利，它只是供應了一個勝利的條件。天生基因好，卻不好好努力，那也是枉然，切不行自恃。

各位想想看，我這一家之言是不是有些道理呢?

教子心得體會

各位老師，各位家長晚上好，今日能夠在這里就孩子這三年的學習狀況跟家長做一下溝通，說道不足，共享閱歷，我很榮幸。

眼看著孩子從一個不諳世事的小毛頭成長為一個陽光少年，我感悟良多，首先應當感謝的是我們的學校以及各位任課老師，感謝老師們?yōu)榕嘤⒆泳哂辛己玫牧晳T，駕馭過硬的學問，而付出的辛勤工作，感謝老師對孩子無微不至的關懷。同時也要感謝我們的孩子，感謝孩子們?yōu)榱巳〉脙?yōu)異的成果而付出的勤奮努力，作為家長能夠陪伴孩子走過每一個陰晴圓缺，收獲孩子的點點滴滴，我很欣慰。下面我就孩子的學習習慣，學習方法向大家做一下介紹，拋磚引玉，希望與更多的家長溝通，培育好孩子。

一是預習的習慣。預習的重要性都知道，可以提高孩子的自學實力，提高聽課效果。這個習慣的養(yǎng)成最早還是在小學的時候，那時候孩子小，作業(yè)也少，每天的空余時間許多，晚上做完作業(yè)，我都會檢查一下，看看做的是不是正確，還會翻開課本，一是回想一下當天所學的內容，再一個就是引導他看一下明天要學的東西，比如數學我就跟他掰下手指頭，語文，我就教他幾個沒學過的生字生詞或是與課文相關的小故事??漸漸的成了習慣，其次天的學習孩子會帶著疑問去聽課，聽課的效果很好。直到現(xiàn)在孩子認為是重要的學科還是會提前預習一下。

二是用心聽課的習慣。上學的時候我的老師就常常問我們，這節(jié)課你聽進了百分之多少？老師講了許多，輸入到孩子腦子里的有多少，課上的汲取率確定孩子的成果，這40分鐘很重要，我不想孩子犯我同樣的錯誤，就常常問他，老師上課都講了些什么？提問你了嗎，回答上來了嗎？假如是走神了，我會跟他分析出走神的緣由。這樣一問一答間，不但增進了與孩子的溝通，而且還能讓我更多的了解孩子在學校的狀況。有的孩子課上不足課下補，我想這可能就是一部分孩子學習負擔重的主要緣由。

三是課后復習的習慣。古人云：“學而時習之”，我認為就是學習與復習要齊頭并進，也就是說學習和復習具有同樣的重要性。孩子利用課后復習查漏補缺，解決上課中沒有搞懂的問題，每天晚上做完作業(yè)，都會對這一天學過的課程復習一下，該背的背，該記的記，當天的事情當天清，這已經形成了習慣，只有把這些事情都做完了，孩子才會安心的睡下。

期，孩子會選做一些參考書上的習題，這樣孩子重復練習，既復習了前面學過的學問，又鞏固了后面的，見的題型多一些，做題的速度就會快一些，考試的時候就不會手忙腳亂，對取得好成果有肯定的幫助。

長的可以不關注分數，但要關注問題，為的就是讓孩子不會再犯同樣的錯誤、答錯同樣的題。信息時代，免不了一個電腦網絡的話題，嬉戲、閑聊、交友等等，在這么寬闊的網絡海洋中，怎樣弱化網絡的消遣性，強化學習工具作用，我想都是我們做家長關切關注的。我的閱歷是引導，家長是表率，遇到問題時我會同孩子一起查詢網絡這位老師，閱讀一些健康的話題文章，看一些名師的講座，周末的時候孩子完成作業(yè)，我會陪孩子看個電影，輕松一下。再說一下孩子健康方面，我們已到中年，將來是孩子們的，除了成果，一個強健的身體尤為重要，只有這樣，他們才可以在將來激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，當孩子遠離我們身邊的時候，我們才會更加放心，這一點我做得不夠，我的孩子偏瘦，現(xiàn)在正在想方法，讓他強壯起來，有這方面閱歷的家長請指引一下，將不勝感謝。

當讀到一些有關切理健康文章的時候，我也會想到孩子，健全的性格影響孩子的一生，確定孩子的方向，我時常教化他為人低調做事，不張揚不固執(zhí)，團結同學，敬重師長，保持健康的心情和穩(wěn)定樂觀的心境，堅決杜絕遇到挫折時心情一落千丈，無論順逆境都要保持一個平和的心態(tài)。孩子在小學時成果很好，在他剛剛升入初中的時候我怕他被自己小學的成果所迷惑，就告誡他，三中是個臥虎藏龍的地方，成果好的孩子有的是，你的好成果只是屬于過去，現(xiàn)在你肯定要端正心態(tài)，一切從零起先。在孩子每次考試前我都會告知他沒關系張，平常心做題，認仔細真別馬虎。在孩子成果有波動的時候，孩子最擔憂的就是父母的看法，我一般不會求全責怪，但也不會不分情形盲目激勵。只有針對自己孩子的實際狀況，幫助孩子相識到問題所在，才是家長的職責，也是孩子從一次考試中得到的最大收獲。孩子在獲得榮譽后，我們做父母的會主動反應，我認為我們的主動看法是對孩子獲得榮譽的一種最好的、最直觀的激勵。讓孩子懂得父母內心的贊許和期盼，讓孩子知道，獲得榮譽是對父母最好的回報。

拿掉家長威歷的面具，我更情愿做孩子的摯友，百次的嘮叨改成一次，十次的斥責改成0次，我想孩子都會平穩(wěn)度過叛逆期的。

最終我還想說，我們該給孩子什么，一個和諧的環(huán)境，一個華蜜的家庭，一個不斷調整不斷進步的家長，只要我們一起進步，我們的孩子會越來越優(yōu)秀！

感謝大家。

教子心得體會

我女兒趙珈露十一歲、上五年級，她從上一年級就是學習委員，后當中隊長、班長，現(xiàn)在是大隊長，年年是三好學生，走出學校，也是人見人愛的好娃娃。今年我們被學校評為優(yōu)秀家長，有機會在家長會上共享教子閱歷。

一。下面和大家溝通一下閱歷。

1、足夠的養(yǎng)分是娃娃健康成長的基礎

我家并不非常富有，但我家的飲食習慣很注意養(yǎng)分的搭配，食物注意多樣性，平常常有零食，吃零食多了并不好，但始終有零食，趙珈露反而不多吃零食，這樣就克服了有些家庭那種要么沒有零食，要么就吃大量零食的不良習慣。趙珈露從小到大可以說沒有斷過牛奶，牛奶有很好的養(yǎng)分，特殊是鈣的補充方面作用很大，趙珈露平常也吃一些保健品，比如：各種維生素、綜合養(yǎng)分素、高蛋白飲品、增加留意力和記意力的“意難忘”等?？傊?，足夠的養(yǎng)分是娃娃健康成長的基礎，好的身體是其它一切的基礎。

2、不能把學習變成負擔，在嬉戲中學習有很好的效果

趙珈露五歲時已會在電腦上通過嬉戲方式認字，上學前已學完了一到三年級課程的生字，已能讀報紙。為上學打下了堅實的基礎，上學后學習很輕松，又有時間在電腦上通過嬉戲方式學習百科學問，豐富了學問面。

3、仔細回答孩子提出的各種問題

對小孩子而言什么都是那么的簇新，那么的新奇，趙珈露特殊愛提一些問題，這也是全部孩子的共性，不要認為小孩子提的稀奇怪異問題不重要，肯定要仔細回答，這是娃娃主動在學習，比你特地給他講的效果要好。

4、常帶孩子去旅游或郊游是開擴眼界、增長學問的好方法。趙珈露幾乎每年都要到外地旅游，已去過北京、天津、秦皇島、成都、樂山等地方，在大海邊撿過貝殼、在黃河邊散過步、在峨眉山上喂過猴、在長城上跑過步，在天安門前拍過照。當趙珈露寫假期作文犯難時，他爸爸帶她去效游、參觀工廠，邊看邊啟發(fā)她怎么樣寫作文。

5、多表揚、少指責，提高孩子自信念

想吃某個東西，她不說我要，她是說這東西好吃嗎？或者說這個好長時間沒吃了，這個貴嗎？等等。這些是我和她爸爸都不具備的，所以常通過表揚強化她的優(yōu)點。

6、從小教她形成講禮貌、敬重別人、學做家務的習慣

好孩子都有一種好的習慣，要從小教她養(yǎng)成好習慣，小孩子是不懂的，是要你教的，教得多了，她就習慣了，勝利是一種良好的習慣，要想孩子將來勝利，必需從小養(yǎng)成良好習慣。以上是我的一些教化孩子的小閱歷，或許在某些方面我做的還很不成熟，存在家庭教化的空白，懇請各位老師賜予一些建議，讓我們共同攜手把孩子教化成為一個對社會有用的人。作為孩子的父母，我們將不勝感謝。

談起教子心得體會

第一段：引言（200字）。

教化的重要性無人能夠忽視，而教化子女更是每個父母的責任和使命。然而，在現(xiàn)代社會中，由于各種緣由，教化問題漸漸凸顯出來。作為一名父母親身體會著教化的人，我深深感受到了其中的困惑與挑戰(zhàn)。通過多年的閱歷，我總結了幾點教子心得，希望能夠與大家共享。

其次段：培育獨立自主的品質（250字）。

在現(xiàn)代社會中，越來越多的家長過分愛護孩子，使得他們缺乏獨立自主的品質。作為教化者，我們應當激勵孩子通過自己的努力去解決問題，培育他們獨立思索的實力。從小讓孩子參加家務勞動，讓他們養(yǎng)成自己整理物品、整理職責的習慣，有利于他們培育守紀律、自由發(fā)展的品質。

第三段：傾聽和溝通的重要性（250字）。

在與孩子溝通時，我們應當始終保持傾聽和溝通的心態(tài)。孩子須要一個可以傾訴和共享的渠道，并且我們也應當主動關切他們的所思所感。除了日常的家庭溝通，我還激勵孩子參加各種社交活動，讓他們與不同年齡的人進行溝通，培育他們的社交實力和感知力。通過建立良好的溝通渠道，我們能夠更好地了解孩子，引導他們健康成長。

第四段：樹立正確的價值觀（300字）。

教化不僅僅要注意學問的傳授，更要培育孩子正確的價值觀。家庭是孩子價值觀形成的重要環(huán)境，我們要注意對孩子進行正確的價值觀引導。首先要注意言傳身教，成為孩子的良好榜樣。其次要注意培育孩子的道德意識，使他們懂得誠懇、寬容、友善等美德的重要性。另外，我們還要關注孩子的心理健康，教育他們正面應對壓力和心情。

第五段：激發(fā)孩子學習的愛好（200字）。

在教化子女過程中，我們要注意激發(fā)孩子對學習的愛好。建立一個輕松、敬重、信任的學習環(huán)境是特別重要的。我們可以通過賜予孩子自主選擇的權利、培育他們獨立解決問題的實力，讓他們在學習中體會到成就感和歡樂感。此外，我們還可以激勵孩子參加各種愛好班和活動，培育他們的多元發(fā)展。

總結（101字）。

教化子女須要不斷地探究和總結，以上僅僅是我在教化道路上的心得體會。在教化過程中，我們要理解孩子的特性特點，并依據他們的需求進行針對性的教化。只有真正愛孩子、關切孩子，我們才能夠賜予他們最好的教化，幫助他們成長成才。

教子心得體會

：把愛放生，做父母的不要事事包辦，只有自理實力很強的小孩子，什么事都難不住他了，他才會獨立，自強，自信。這也是為了他自己以后的人生打下基礎。

敬重孩子，做父母的肯定不要把孩子看成自己的私有財物，想打就打，想罵就罵。小孩子也有自己的尊嚴，你只有敬重他，他才會學會敬重你，敬重別人。這樣他才會在以后的人生路上能得到更多的摯友。

愛不等于縱容，做父母的肯定不要事事順著孩子，要學會怎么拒絕孩子，要讓他知道，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么？要讓他知道有時對他的拒絕也是對他的一種愛，人生漫長的路上不肯定都會事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。

要學會賞識孩子，不要分數是第一，過分給孩子太多的壓力，要知道每個孩子的身上都會有一個閃光點，你要懂得發(fā)覺，也要懂得條條大道通羅馬。做父母的要因材施教，讓孩子在歡樂中學習，在學習中得到歡樂。

要重視品德教化。要知道先學做人，后成才的道理。只有一個品德優(yōu)良的人才會得到別人的敬重和敬重。只有品德優(yōu)良的人才不會走太多的錯路。要把志向/信念和愛心做為主要教化目標，由始至終貫穿在孩子的教化中。

要教孩子生存技能，現(xiàn)在大多的小孩子都是在雙職工家里誕生，沒有家長會一天到晚都陪伴在孩子的身邊，做父母的要教會孩子平?；镜纳婕寄?，不要隨意接受他人的禮物，知道常見的平安符號和標記，懂得在遇到危急時該怎么做。

談起教子心得體會

第一段：引言（150字）。

教化是每一位家長都面臨的重要任務，而教子更是一項須要耐性與才智的艱難工程。在教化孩子的過程中，父母須要不斷反思與總結，積累閱歷，并從中吸取教化才智。本文將共享一些關于教子的心得體會，希望能為廣闊家長供應一些啟示和思索。

其次段：傾聽與理解（250字）。

在教化孩子的過程中，傾聽是特別重要的一項技能。我們應當學會傾聽孩子的話語，專心感受他們內心的真實需求。只有理解孩子，我們才能真正與他們建立起良好的溝通和信任關系。每個孩子都有獨特的特性和特點，作為家長，我們須要敬重并接納這些差異，賜予他們充分的敬重和關愛，讓他們感受到家庭的暖和和支持。

第三段：榜樣與引導（300字）。

作為孩子的第一任老師，父母的榜樣作用不行忽視。孩子會通過視察和仿照父母的行為來學習和成長。因此，我們要擅長以身作則，勇于成為他們的榜樣，給他們帶來正確的價值觀和行為模式。我們應當始終保持良好的品德，堅持正義和公正，從而影響孩子形成良好的品質和習慣。同時，我們要放手讓孩子自己去嘗試和實踐，通過自己的經驗和總結來成長。在孩子的成長過程中，引導比指示更為重要。我們要啟發(fā)孩子的思索實力和獨立思維，激勵他們有自己的主見和推斷力。

第四段：敬重與包涵（300字）。

敬重和包涵是培育孩子健康成長的關鍵。我們要敬重孩子的特性和需求，賜予他們適當的自主權，培育他們獨立解決問題和擔當責任的實力。同時，我們也要包涵孩子的錯誤和失誤，賜予他們改正的機會。孩子須要在一個寬容的環(huán)境中感受到父母的愛和支持，這樣才能夠更加自信和堅毅地成長。我們要教會他們正確面對挫折和困難，并從中吸取閱歷教訓。通過敬重和包涵，我們能夠建立起一種同等和和諧的家庭氛圍。

第五段：注意身心健康（200字）。

孩子的身心健康對于他們的成長至關重要。作為家長，我們要注意孩子的身體熬煉和健康飲食，并培育他們養(yǎng)成良好的生活習慣。此外，我們還應當關注孩子的心理健康，常常與他們心靈溝通，賜予他們關切和勸慰。我們要敬重孩子的情感和看法，不壓抑和忽視他們的心情。同時，我們也須要為孩子供應適當的休閑和消遣活動，幫助他們釋放壓力和放松身心。

結尾（101字）。

教化孩子是一項須要長期堅持的任務，沒有捷徑可走。我們須要不斷學習和改進自己的方法和手段。通過理解與傾聽，榜樣與引導，敬重與包涵，以及注意身心健康，我們能夠更好地教化和引導孩子，培育他們健康、歡樂、有責任感的人生觀。讓我們一起為孩子的成長和將來努力吧！

教子心得體會

在家里，我常常為女兒創(chuàng)設數學嬉戲的環(huán)境。家里來了比較熟識的客人，我常常讓女兒數出20塊或30塊糖，平均分給客人。我還常常和女兒一起玩;湊數嬉戲，每次用不同的方法，打破了幼兒園老師的常規(guī)教法用兩個數組合的傳統(tǒng)方法，教會女兒用多個數、多種方法湊成一個數，如：4個1和一個2組成6：3個2組成6.1個1和1個2再加1個3組成6，1和5組成6。2和4組成6等。引導女兒思索問題朝多解發(fā)散，變單向思維為多向思維，激勵女兒從多角度找出解決問題的多種方法，培育思維的變通性。擺圖形”也是我和女兒常常玩的嬉戲之一。我和女兒每人一套含有多種因素的圖形塊兒（圖形塊中包含大小不同、顏色不同、形態(tài)不同、薄厚不同等多種因素）。嬉戲前，我讓女兒看一看、比一比這些圖形有什么不同，當她意識到材料的多種特征后，我們才進行擺圖形競賽，比誰速度快、方法多，如按大小不同、顏色不同、形態(tài)不同、薄厚不同等進行擺放。我用多特征的材料具有多變性的特點，促使女兒進行多角度的探究，使女兒從小意識到萬事萬物都是可變的。培育女兒思維的敏捷性、變通性，從而培育其創(chuàng)建性思維。

教子心得體會

女兒上二年級了，思想方面也趨漸成熟，有了自己的思想后，再想讓她做那個一切都聽話的孩子已經不行能了。所以作為家長的我，也必需與時俱進，不斷的學習，提升自身素養(yǎng)，才能讓她更好的成長。

總的來說，教化孩子首先要有一顆愛孩子的心?；蛟S有人會說：哪個家長不愛自己的孩子？是的，我們都有一顆愛心，只是我們有時表達的方法不一樣。

首先在家庭環(huán)境方面能給孩子供應一個溫馨的環(huán)境，當我們回到家在開門前的那一刻，調整自己的心情，把我們全部的壓力和不滿心情都丟在門外，帶著一個輕松﹑微笑的面孔面對家人，盡量避開在孩子面前發(fā)生爭吵，若非要爭吵的話，請關上房間的門小聲些。讓孩子在一個輕松愉悅的環(huán)境中成長。

我覺得孩子學習成果不好，只是影響到我們小家庭；但若思想不好，就會影響到別人，長大后再嚴峻些就會危害到社會了。我比較注意孩子思想方面的引導，讓她學會和別人共享，學會寬容別人，幫助別人。女兒曾經和我說：“媽媽，我同桌的同學老想抄我的作業(yè)?！?/p>

“那你給她抄了嗎？”我問她。

“沒有，若給他抄的話，老師會罵我的”女兒回答。

“若給他抄的話，下次他是不是還是不會做？若幫助他自己會寫是不是更好？”我這樣引導女兒。女兒在旁邊若有所思的點頭。

對孩子的表揚要剛好和詳細，不要為了激勵孩子，總在外人面前夸孩子，那樣會讓她覺得我沒做什么，媽媽也這樣表揚我。有時在家忙的時候，女兒會倒杯水給我，我內心會很感動，并且會立刻表揚她的懂事和孝順。最近孩子考了滿分，她本想讓我嘉獎些物質方面的東西，但我表揚她說：“夢琪最近學習很仔細，也很努力，媽媽都看到了，等你放假時媽媽會帶你一起出去玩?！弊屗靼孜易⒁馑膶W習看法，而不是分數。因為看法確定一切，只要看法好了，成果就差不到哪兒去。

對孩子不要一味的有求必應，孩子做得不好的地方要指責，但要留意方式。有天晚上吃飯的時候，孩子先吃完就去寫作業(yè)了。她寫作業(yè)過程中遇到了難題，就大聲喊：“媽媽，來一下，我有道題不會做?！蔽乙庾R到孩子是在以自我為中心了，不顧及別人的感受。我說：“媽媽正在吃飯，你能不能自已先思索或者先寫別的作業(yè)？”等我吃完飯過去，她說那道題自已思索后已經會做了。

孩子學習方面以提起她的學習愛好為主。有天早上她去幫家人買早餐，回來后發(fā)覺少找了一元錢。我沒有指責她，只是讓她自己又算了一次，并且問她學好數學是不是很重要。信任那一元錢花得很值得！用她的話說：學好語文，可以相識許多的字，以后不會迷路；學好英語，見了外國人可以用英語打招呼；學好數學，買東西時不會被騙……以前我對她講的這些淺顯的道理或許已經刻在她的腦海里了。隨著孩子漸漸的長大，或許她會遺忘這些，更會有自己的理解，但曾經她對它們是如此的有愛好，我也知足了。

有的家長很為孩子付出，想讓孩子有個好的將來。這些方面，我沒有想太多。我只想讓孩子有個好的家庭氛圍，讓她健康歡樂的成長！我不想把自己沒有考上高校的幻想寄予在孩子的身上，那樣她會太累，也會因為活在我的幻想之中，而失去了找尋她自己幻想的機會。

在孩子成長的日子里，家長就是一面鏡子。若想自己的孩子孝順，自己就先要孝順長輩；若想讓孩子愛學習；自己就要常充電；若想讓孩子養(yǎng)成好的習慣，自己就先要有好的習慣?？傊痪湓挘杭议L先做好自己，才能起到言傳身教的作用。有些東西是老師無法賜予的，因為父母是孩子的第一任老師！

教子心得體會

孩子在讀書期間，老師的作用是相當大的。特別幸運，兒子的老師都是特別負責的好老師，作為家長要多與老師聯(lián)系，關切孩子的在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠剛好的訂正。這樣老師也能夠更全面地了解孩子，更有利于老師從孩子的特性動身，找尋一種更適合這個孩子的教化方法。正因為這樣，我們要常常教育孩子敬重老師，仔細聽從老師的教育。老師對學生的關切，對學生的嚴厲，對學生的寵愛，都表現(xiàn)出老師的責任感。尊師重教是最基本的美德，我們應當感謝老師，敬重老師。

現(xiàn)在的孩子大多數都被培育成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓兒子做一些力所能及的事情，比如，五歲自己會洗頭洗澡（雖然洗不干凈，大人可以再幫他）；六歲時讓他單獨睡一個房間；晚上單獨在家（有時爺爺奶奶出去漫步，我們去超市或是串門）；我們會讓他幫忙洗碗、倒垃圾（有償勞動：洗個碗5分錢，洗鍋2毛錢，倒一次垃圾2毛）……此外，在洗衣服時，可以叫他一起洗自己的襪子或是內褲。（雖然動作慢，但洗的比爸爸洗的都干凈）一方面讓他感受到了父母的辛苦，另一方面也培育了獨立生活的實力，有時我們會有意無意地在他面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不簡單，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。

兒子讀一年級時，張榮芳老師任語文課老師，兒子成果不錯，但是字寫的是越來越差，我與張老師溝通，給他報了硬筆書法，可這家伙并不領情，每次上課都是睡覺（少年宮練字是下午，中午讓他睡，從來不睡），字也沒練好，作為家長，我們很焦急，但卻沒有好的方法，有時也想，寫多了就好了，從一年級下冊起先，黃崗的語文、數學同步練習就給他額外布置課外題來強迫他學、寫，（一年級下冊到二年級的都沒做完過）但效果頗微。我們?yōu)榱怂幸粋€健康的身體（因他身材比同齡孩子矮），還給他報了武術班，也是極懶，不練！我們被弄的力倦神疲。常常聽人說孩子在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非孩子自己特別樂意去學，假如強迫的話，那往往是事與愿違的。他爸常常對我說：孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己喜愛的事。他喜愛下象棋，我們就敬重他，只要學習跟的上，就讓他做自己喜愛的事。（上冊學習結束，在語文考試中，我對他的成果不滿足，也感覺特對不起穆老師，不過請穆老師放心，我會主動協(xié)作您，把他的的弱項提上去的！）

兒子屬于那種特殊任性、倔強的孩子，為此給各科老師都帶來了麻煩，對此，我作為家長對老師深表歉意！我真誠地說一句：老師們，您們辛苦啦！

談起教子心得體會

作為父母，教化子女是我們義不容辭的責任。然而，教子并不是一件簡單的事情。隨著社會的不斷改變，家庭教化也面臨了新的挑戰(zhàn)。在這個如何教化孩子的問題上，每個家庭都有自己的一套方法和閱歷。在我看來，教化孩子須要專注、耐性和敏捷性。下面我將從這三個方面談起我的教子心得體會。

首先，專注是教化的關鍵。在孩子的成長過程中，父母須要聚精會神地關注他們。每天和孩子溝通溝通是加強與孩子的親子關系的重要途徑之一。無論是詢問他們一天的學校生活，還是在吃飯時閑聊，都能增加相互之間的了解和信任。同時，專注也包括對孩子學習的留意力。我們應當激勵孩子做一個專注的學習者，保持專注力有助于他們更好地駕馭學習內容和培育學習的愛好。只有專注，我們才能深化了解孩子的真實需求，并賜予他們適當的教化。

其次，耐性是培育孩子品質的關鍵。孩子成長的道路上，會面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。作為父母，我們須要有足夠的耐性去傾聽他們的苦惱和困惑，并賜予適當的支持和指導。有時候孩子會犯錯誤，我們不能輕易對他們發(fā)脾氣，而是要有足夠的耐性去引導他們反思和改正錯誤。當然，耐性也是培育孩子主動品質的關鍵。無論是學習成果，還是愛好愛好，我們都須要給孩子足夠的時間和空間去實現(xiàn)自我價值。耐性的陪伴與支持是讓孩子自信和成長的良藥。

最終，敏捷性是適應孩子成長的必備素養(yǎng)。在教化孩子的過程中，我們要擅長依據孩子的特點和愛好敏捷地調整教化方式和方法。每個孩子都是獨一無二的個體，他們有自己的特點和須要，不能把他們都放在同一個教化的模子里。我們要理解孩子的特性，敬重他們的選擇，激勵他們發(fā)展自己的愛好和潛能。同時，我們也要不斷學習和更新教化的學問和方法，與時俱進，保持與孩子的良好溝通。

綜上所述，教化孩子須要專注、耐性和敏捷性。專注讓我們更關注孩子的需求，耐性讓我們更好地陪伴和引導孩子，敏捷性則是因材施教的基礎。作為父母，我們情愿傾盡全力去教化孩子，因為我們信任，只有通過專注、耐性和敏捷性，我們才能夠幫助孩子成為一個獨立、自信和有價值觀的個體，為社會的發(fā)展做出貢獻。

教子心得體會

今晚，首先感謝學校和老師給我們做家長的一個相互學習和溝通的機會。我是本班余梓堃同學的媽媽，我和大多數家長一樣，都是普一般通的父母，沒有什么震天動地的壯舉感染或教化孩子，其實教化孩子的探究是我們做家長恒久學不完的課程?，F(xiàn)在能和各位家長聚在一起溝通教子心得，我深感榮幸，并情愿粗略談一下我教化孩子的體會。

一、重視與孩子的溝通，走進孩子的心里。

要擅長傾聽孩子的心聲，每個人都渴望被了解，渴望被愛，孩子也不例外。要擅長傾聽孩子的心聲，在中國幾千年文化的教化傳統(tǒng)中“我們說，孩子聽”成了必定的模式，從來沒有留給孩子傾聽的機會和時間，平常生活中我實行的就是“我們聽，孩子說”,與其做一個高超的訴說者，不如做一個高超的傾聽者。如：每天利用上學，放學路上，兒子都與我共享很多他在學校的樂趣或不快，我都盡可能多聽，用簡潔語言應答他。無論我多忙，都盡量多抽出時間陪伴孩子，賜予他足夠的精神關懷。比如問問他在學校的狀況，親熱地抱抱他，摸摸他的頭或者拉拉他的手，讓他感受到我對他的愛，有時嘗試著站在孩子的角度考慮問題，才能在與孩子的溝通中產生共鳴，才能真實地了解孩子的想法和需求，才能理解孩子的所作所為，才能使教化產生良好的效果，并且能快速接近我們與孩子的心靈距離(我和堃堃就是好摯友)。

二、重視心平和氣的教化孩子做人的原則。

首先，培育孩子的孝心，這是做人的根本;其次，教化孩子有一顆感恩的心，讓孩明白一切都值得感謝;再次，就是教化孩子懂禮貌、誠懇守信、正直等優(yōu)秀品質。我們會常常帶孩子出游，有意識地讓孩子多接觸一些新環(huán)境，接觸生活中的真、善、美、丑，從而抓住社會供應的資源，讓孩子明白別人給我們的幫忙，公共場所的禮讓，善意的提示等都須要向別人表示感謝，一個有禮貌的孩子，會讓自己變得更可愛，更紳士。對于遇到偷盜、搶劫等現(xiàn)象既能表現(xiàn)出自己正直的一面，也要保證自己的平安，這就須要孩子的見機行事了。幾乎晚上(只要我有時間)睡前我都會跟孩子聊一聊當天的活動，從生活中的實例讓孩子暢所欲言，我則總結激勵優(yōu)點，修正缺點。

三、重視培育孩子獨立生活的實力。

我們平常要先了解自己孩子的實力――學習實力，交往實力，動手實力等，只有對他的實力水平與實力范圍做到內心有數，這樣當他去做任何事情時，我們就能有一個信任的依據。我覺得孩子本身也是渴望獨立的——想要自己的自由。這在我的生活中明顯體現(xiàn)。梓堃就是我自己一手帶大的，平常工作學習之余的時間，都花在他身上，我們家長期是一家三口的生活，相對與長輩在一起生活的家庭無疑就給孩子創(chuàng)建了更多獨立生活的實力，平常大人工作忙時或周六，孩子就自己獨自由家，先與孩子溝通好，制定好一個人在家的規(guī)則，第一，必需完成學業(yè);其次，在家可以看電視，玩電腦前必需與我溝通才行;其次，可以找小摯友玩，離開家前必需給我們打電話溝通。還可以干些簡潔的家務，給孩子打理自己生活的機會，整理自己的房間，整理書柜，書桌等(有時下雨堃也會主動收好陽臺上晾的衣服)。他實力范圍內的事情我們做到激勵自己獨立完成，杜絕一手包辦，孩子在一每天長大，每天進步一點點是我給孩子灌輸的標準。剛好表揚做得好的，剛好賜予精神上，或小小物資上的滿意，讓他動力十足。

四、敬重孩子的選擇，激勵孩子多思索。

中國填鴨式的教化方法，讓孩子缺少了選擇及思索的空間。現(xiàn)在不少家長為了讓孩子贏在起跑線上，幾乎把全部時間和精力都放在了各種各樣的學習用書，愛好班等。但我個人認為，孩子應當有個歡樂的童年，該玩的時候盡情的玩，該學的時候就要仔細的學。從小我就留意培育孩子的愛好愛好，從不強加給孩子一些無形的壓力。所以幼兒時期起先，我就讓孩子自己選擇喜愛的愛好班，比如識字，速算都只學過一期，就不愿接著，但下棋就始終有再堅持，這就是所說的“放養(yǎng)式”教化吧。我的孩子在上一年級時識字實力就比一些孩子要表現(xiàn)得弱，但我信任隨著學習習慣的形成，和從小的各方面的發(fā)展，不久的將來，他的學習會逐步達到志向的狀態(tài)，不會比一般的孩子差，我也是個很自信的母親喲。

激勵孩子多動腦去思索問題，平?？梢远嘈┡c孩子一起共享腦筋急轉彎，走迷宮等開發(fā)智力的問題和書籍，平常生活中孩子的疑問也要有選擇性的讓他自己先開動腦筋想出幾點緣由，解決方式，我們再賜予一些正確的指導，或者可以借助書本查找答案。充分調動孩子的探究、求知欲望。

五、重視培育孩子的情商。

許久以來，父母一般都注意培育孩子的智商，但是在一代比一代更聰慧的同時，孩子的情商教化也引起了不少父母的重視。心理學家探討表明：在一個人勝利因素中，智商因素占20%，而情商因素卻占了80%，可見，情商是一個人成長與勝利路上不行缺少的重要因素之一。

近幾年社會上發(fā)生了一系列有關高校生、探討生的惡性事務：馬加爵事務、北大清華學生跳樓事務、藥家鑫事務等等。為什么這些學習成果優(yōu)秀的高校生、探討生會有如此殘忍的行為呢?這些事務暴露了家庭教化方面存在著重大的問題，因此，我們在關切孩子智商教化的同時，更應當關切他的情商教化，讓孩子學會限制自己的心情，具有憐憫心，處理好人際關系、培育辨別是非的實力、獨立解決問題的實力。我個人體會在當今社會及社會后續(xù)發(fā)展的模式，情商的培育將得到更多教化者及父母們的重視，我們是一般人，談不上人生的勝利，只能說要做好自己本份的工作，就要會做人(這在我們企業(yè)來說是相當明顯的)。不知道大家知不知道，現(xiàn)在流行的一句就是：“做事者先做人?！?/p>

六、培育孩子的學習習慣，激發(fā)孩子的學習動力。

這點正是我現(xiàn)在需不斷加強學習的方面，我認為首先，要讓孩子明白學習是為了自己，其次，制定好合理的學習安排。在家庭生活中適時的共享給孩子的觀點：父母工作的目的是賺錢，養(yǎng)家糊口，保證生活的正常秩序。孩子上學的目的是學好本事，長大能愛護媽媽、親人，做男子漢。我想這些道理不管孩子是否理解，但隨著成長，都能明白。盡可能用生活中的實例讓孩子深切感受到學習真正是為了自己。

仔細地對待孩子提出的每一個問題，我盡可能的耐性回答，有些問題我不能回答的，我就和他一起上網、查工具書，找尋問題的答案，因為孩子的每一次提問都是對學問的渴求，須要愛護好他的求知欲望，從而提高孩子的學習愛好。盡可能地創(chuàng)建條件開闊孩子的視野，擁有廣博的學問和各種實力，也是他學習最主要的動力。教孩子駕馭一些有效的學習方法，良好的學習方法可以使學習事半功倍，比如背古詩時，我就會告知孩子要記住作者是誰，到了高年級都是要列入考題中的。關注孩子的愛好，避開產生厭學心情。

不行將成果單看成是衡量孩子學習成果的唯一標準，正視孩子的考試成果，與孩子一起探討影響成果的因素，做到“到癥下藥”，并剛好補充學習。一個人好不好，其實還是要看他的全面發(fā)展。平常多允許孩子出去玩，留意勞逸結，我一般就與孩子溝通好回來的時間，孩子始終也很守時。

七、培育孩子對學校、老師的感情，家校結合共同擔當起教化孩子的責任。

在孩子的生活中，家庭和學校占用孩子的時間最多，對孩子成長的影響也最大。因此，家長和老師之間的溝通是非常必要的。假如家長能適時地與老師建立長期﹑有效的溝通，并與老師達成培育孩子的共識，對孩子的健康成長無疑是特別有幫助的。一個班有那么多學生，老師沒方法全都了如指掌。而現(xiàn)在的父母大多都只有這一個孩子，所以可以更好的溝通把孩子的教化工作做得更好。

八、重視培育孩子的閱讀實力。

“讀書破萬卷，下筆如有神?！睆倪b遠的古代起先，勞動人民便起先提倡讀書，并有數百首詩詞來告知人讀書的好處。閱讀能夠激發(fā)孩子的學習動機和閱讀愛好;是提高孩子語言實力的重要途徑;是孩子才智發(fā)展的鑰匙;發(fā)展今后學習所須要的閱讀預備技巧;孩子自主閱讀愛好的培育，并不是短時間就可見效果的。

我兒子對閱讀是有愛好，但他并不喜愛自主閱讀，我想這也跟他的識字量有關，每次都要求我陪伴閱讀，我只能按他的愛好，共度我們家每晚的親子閱讀時間。平常我有在網上買書的習慣，有時也讓孩子參加選書的過程，或者我依據平常他的愛好選擇些他感愛好的內容的書籍，比如：《動物大探秘》、《恐龍時代》、《十萬個為什么》、《腦筋急轉彎》、《手工技巧》等。在陪讀的過程中有時挑些好詞，好句，也讓他讀，或者故事結束后，讓他回答問題，從而漸漸的培育激發(fā)他的閱讀愛好，近期來，我發(fā)覺兒子的識字量有了不少的進步，當然這跟學校，老師對他的關切，激勵是分不開的，現(xiàn)在一般的故事，在他有愛好的狀況下，梓堃也能自己讀完。有時他也會說些在學校聽來的故事給我聽，有時他上學也會帶些課外書，說是借給同學一起看，有不懂的問題識字多的同學也會幫助他，我覺得我們的孩子一每天的在成長，有時一舉手，一投足，一句話，讓我這個做母親的感受到培育孩子，帶給我的歡樂是無法用言語來表達的。

聚賢小學此次的圖書角建立活動，正是學校老師們?yōu)榱撕⒆拥某砷L所做的努力，圖書角無疑是給孩子們閱讀供應了個良好的課后閱讀環(huán)境，現(xiàn)在每個家庭孩子都不多，在家只能一個人玩，一個人看，假如學校有閱讀的條件，將有利于建立閱讀互動關系，促進孩子們在一起動腦筋，提問題?，F(xiàn)提倡“每人一本”捐書活動，讓我們傳出一份情，送出一本書，成就一個夢。請家長們能把適合小學生閱讀的書籍帶回學校，相互溝通吧!一本書在家只能一個人看，一本書在學校是幾十幾百個人看，或者是幾十幾百個人都看一本書。讓我們做家長的都能支持孩子們讀更多的書，讀更好的書!

平常我自己對教化方面的書籍就很感愛好，在這里說明一下：并不是全部正確的育兒方式都能夠適合全部的孩子，每個孩子都有自己的特性，也不要說哪種教化方式就是對的，有的孩子優(yōu)柔寡斷，有的孩子固執(zhí)已見，有的獨立，有的依靠，家長們從自己的孩子特性動身吧。同樣的方法放在不同樣的孩子身上也會有不一樣的結果。

以上幾點是我的個人這八年來的體會，不對的地方，希望大家提出來共同學習，雖然我不敢說自己是一個勝利的母親，因為我的兒子還在成長之中，前面的路還要走好長好長，但我卻是一個擅長反省、努力學習的母親，會努力協(xié)作學校的教化，和孩子共同成長，一起體驗成長的樂趣，共享勝利的喜悅，向往美妙的將來!

課堂談起愛情心得體會

愛情是人類共同的主題，無論是在文學作品、電影、音樂還是日常生活中，我們都時常能感受到愛情的力氣。在課堂上談起愛情，不僅能幫助我們更好地理解和把握人際關系，也能讓我們收獲關于人生的種種才智。

其次段：愛情須要相互理解和包涵。

在課堂中，我理解到愛情首先須要的是相互理解和包涵。每個人都是獨一無二的，有著不同的性格和經驗。當我們能夠包涵對方的缺點，理解他們的想法和行為時，我們才能真正建立起深厚的愛情關系。而在課堂中，我們學習到了如何傾聽他人的心聲，如何以真心和關愛去對待他人。只有通過相互的理解和包涵，我們才能在愛情中真正地成長和進步。

第三段：愛情須要真正的付出。

課堂讓我看到了愛情須要真正的付出。在課堂活動中，我們多次強調和實踐了愛心、友情和合作的重要性。通過相互幫助、共享和激勵，我們不僅更好地理解了愛的含義，也更有動力去付出自己的愛。愛情須要我們付出時間、精力和關切，去關切對方、幫助對方、支持對方的幻想和目標。只有付出，我們才能在愛情中找到真正的滿意和華蜜。

第四段：愛情須要誠懇和信任。

課堂讓我明白了愛情須要誠懇和信任的基石。在愛情關系中，相互的信任是特別重要的。我們須要誠懇地溝通、坦誠地表達自己的想法和感受，同時也要信任對方會理解和接受我們。在課堂中，我們學習到了如何建立并保持誠懇和信任的關系，通過相互的敬重和支持，我們能夠建立起堅實的信任基礎，讓愛情關系更加堅固和長久。

第五段：愛情是華蜜生活的源泉。

在課堂中談起愛情，我深刻地感受到了愛情的力氣和重要性。愛情讓我們感到華蜜，它成為我們生活中最重要的一部分。當我們與人共享愛時，我們也在收獲來自他人的愛。愛情讓我們充溢了志氣、力氣和希望，它能夠幫助我們戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)并追求更好的將來。因此，無論是在課堂還是在日常生活中，我們都應當珍惜和守護愛情，讓它成為我們華蜜生活的源泉。

總結：愛情是人類共同的主題，它須要相互理解和包涵，真正的付出，誠懇和信任。愛情是華蜜生活的源泉，它讓我們充溢志氣和希望。在課堂上談起愛情，我們得到了很多關于愛情的才智和體會，讓我們更懂得愛，更懂得生活。

教子范

教子是每位父母的重要使命，是一場從生活的細枝末節(jié)到人生的道德觀念的傳承之旅。隨著孩子成長，我不斷調整自己的教子方法和教化理念，從中收獲了很多心得體會。在我看來，教子范的核心在于塑造孩子的品行與價值觀念，敬重孩子的特性和獨特思維，供應主動的引導和賜予適度的自由，以培育孩子的獨立性和責任感，并時刻保持與孩子的溝通與互動。

首先，塑造孩子的品行與價值觀念是教子過程中不行或缺的核心。作為父母，我們應當給孩子樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。我們要親身示范，通過自己的言行去影響孩子。小時候，我常常告知孩子要誠懇守信，不撒謊，不做壞事。還有，教化孩子要有一顆感恩的心，要懂得珍惜。在日常生活中，我時常與孩子探討一些社會現(xiàn)象，引導他思索對錯、公正與正義的概念，增加他獨立思索的實力。通過這種方式，孩子慢慢養(yǎng)成了遵守規(guī)則、仔細負責的品行，形成了正確的價值觀念。

其次，敬重孩子的特性和獨特思維也是培育孩子成為獨立自主的人的重要環(huán)節(jié)。孩子們都是獨立的個體，他們有自己的思維方式和創(chuàng)建力。敬重孩子的想法和感受，激勵他們充分表達自己的觀點，培育他們獨立思索和創(chuàng)新的實力，是培育孩子自主性的關鍵。我經常與孩子進行仔細的溝通，傾聽他的思索和看法，并且盡量在一些小事上賜予他選擇的權利，讓他學會自主決策。這樣,孩子慢慢變得自信且獨立，能夠對自己的選擇負責任。

同時，主動的引導和賜予適度的自由也是培育孩子獨立性和責任感的關鍵。教子范要敏捷變通，既要給孩子供應正確的引導，又要賜予他們適度的自由。我發(fā)覺，激勵孩子在一些特定活動中發(fā)揮自己的創(chuàng)建力和想象力，能夠培育其獨立思索和解決問題的實力。同時，我嚴格要求孩子按時完成學習任務，做到生活自理，養(yǎng)成良好的生活習慣和責任心。通過這種方式，孩子漸漸培育了獨立思索的實力，學會了對自己的行為負責任的價值觀。

最終，時刻保持與孩子的溝通與互動也是教子范的重要環(huán)節(jié)。如何與孩子建立良好的溝通關系，是每位父母必需仔細面對的問題。我很早就意識到這一點，每天都要與孩子坐下來專心交談，關切他的成長和生活。在交談中，我始終要保持耐性，不打斷他的發(fā)言，并且主動傾聽他的想法和困惑。這樣，孩子會感受到我的關愛和支持，才能更加坦誠地與我溝通，從而保持心靈上的連接。

總之，教子范是一場漫長而有挑戰(zhàn)性的旅程。通過塑造孩子的品行與價值觀念、敬重孩子的特性和獨特思維、供應主動的引導和賜予適度的自由、時刻保持與孩子的溝通與互動，我們能夠幫助孩子發(fā)展成為一個品德優(yōu)良、獨立自主的人。面對教化孩子的過程，我們不斷總結閱歷，知道如何與孩子建立良好關系，如何正確引導孩子發(fā)展，使孩子成為一個有價值觀、有責任心的人。這樣，我們才能夠實現(xiàn)教化的真正目的，塑造孩子的將來。

教子心得體會

現(xiàn)在的法律限制了家長的生育范圍，因此，在我們的家庭教化當中，我們許多家長會對自家的僅有的幾個小孩過于溺愛，每天不是到麥當勞吃署條，就是到肯得基吃香噴噴的雞翅，吃得我們的小孩子都是肥肥胖胖地，為此我們要適當的對孩子進行嘉獎和教化。

以前我的孩子和你的孩子是肯定雷同，可是經過的我的教化以后，他就像是洗心革面，得到了重生！一想到這里，我不禁想起了當時我小孩還讀一年級的時候，那時候我和大家一樣對孩子特別珍惜，那時侯我的小孩子也是一個中等生并沒有受到老師和同學們的留意，可是當一次我和老婆出去喝喜酒時，我們把鄰居家的小孩小沿和我家小孩逗留在家里。

夜晚時分，我回到了家中，一副使我目瞪口呆的情景霎時間映入我的眼簾，只見我家小孩一望見我就奔了過來要我陪他出去吃飯，而鄰居小孩小沿吃的香噴噴的飯菜在直流口水，而不能吃；我走過去為小沿：“沿沿，你為什么不讓天哥哥吃飯呢？”小沿看著我，淚水就要掉了下來：“叔叔，小天哥他在這兒我說什么他也不愿幫我煮飯，而且我做出了晚飯以后他還嫌三嫌四，說我做的飯很難吃！”這時我看著這一桌的飯菜，感動得喉嚨也哽住了：“這——這飯菜都是你做的？”

小沿一把撲在我的身上哭了起來！我看著他們兩個小家伙，束手無錯。當天晚上我徹夜未眠……“終歸小沿和小天都還是孩子呀？我怎么就會把他們兩個留在家里呢？”我不禁反問自己?？墒?，妻子的一句話打破了黑夜里我的這種想法：“這怎么能這么想呢？孩子始終是要教化的，不然怎么能獨立地走向社會呢，就是因為我們的這種偏袒的想法，使得我們的孩子對待生活不能見機行事！”因為妻子的這一番話，我深思了一晚。

其次天——“小天，爸爸的襪子放在哪兒了？”我有意喊道?！安皇前职帜阕约悍诺膯?？”小天滿不在乎。“噢，對了！我的襪子還沒洗呢？小天幫爸爸洗一下襪子行嗎？”“我沒空！假如有雪糕吃那就不同了！”“那爸爸沒襪子穿怎么上班，那兒有錢給我們每天買糖吃呀？”“??？那你自己扔進洗衣機轉幾轉不就干凈了嗎？”“那臺洗衣機壞了？”（其實是我把電源拔了）“啊！不會這么倒霉吧！”“快，快！”“來啦！”說完，小天躡手躡腳的來到了洗衣池旁邊，刷刷的洗了起來：“呀，真臭！”“很臭嗎？”

我走了過來，假裝嗅了嗅，“你的'鞋襪不是比我的還要臭！快洗，不然沒雪糕吃！”小天沒方法，只能洗了起來！不一會兒，洗好了，我看著剛洗好的襪子，干干凈凈，我忽然間欣喜若狂：“小天，走，爸爸帶你去買糖吃！”來到商店里，我挑了一條最便宜的（5毛）錢的雪棒給小天吃！小天看了以后好像有點兒悲觀：“啊？爸爸你怎么才買這么便宜的雪糕給我？”

我在回家的路上，不停地在想：“小天肯定會想：‘爸爸今日是怎么了，莫非他不愛我了嗎？’”我忍著痛，不僅在跟自己說：“為了小天將來能過得更好，我肯定要這么做！”不錯，我在教小天做家務的時候，每一次的嘉獎比一次的更要大！

現(xiàn)在，小天大了讀六年級了，他懂事了，知道爸爸小時候是為了自己的前程著想，才會忍心這么做的，從今，我雖然不想讓小天去干家務，可是他卻在靜默的做著，每當我們夫妻兩出去以后，他總會自理，不在想以前的小天一樣，那么地不懂事！

到了現(xiàn)在，每當我夜晚睡覺時，小天總會起床為我掖被角。各位家長，望子成龍不在是幻想，讓我們一起為我們一起動手，為我們的孩子打下基礎，希望大家都能和我一樣，有一個令自己滿足的孩子！

教子心得體會

大家晚上好，，作為家長代表，在此跟大家溝通一下我的家庭教化心得。

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教化是學校教化的有益補充。孩子已經是小學生了，學校教化的時間和內容是有限的，我們做為家長應當幫助老師把孩子培育成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才，這也是每一位家長的迫切要求和希望。孩子在家的時間是在學校的3倍，我們不能把教化的任務全部扔給老師，要多花些時間在孩子身上，不管是在生活上、學習上，還是在思想教化上、都可以剛好發(fā)覺孩子的不足和優(yōu)點，便利進行正確的指導。

現(xiàn)在的每個孩子都很聰慧、也很有主見，單純的說教或用威逼的教化方式已經取不到很好的教化效果了。在這方面我個人覺得用嘉獎的方式讓孩子培育好習慣，改掉壞習慣取得的效果還是特別不錯的。就拿我家現(xiàn)在還在進行的打勾競賽來說吧！每50個勾嘉獎吃一次美其樂，表現(xiàn)不好涂掉相應的勾。我女兒是今年9月剛從建陽轉過來的，一年級起先就有課外閱讀的好習慣，可是由于我自身的緣由，上二年級后沒空陪讀，她自己也就好長一段時間沒進行課外閱讀，現(xiàn)在進行打勾評比，自覺課外閱讀打三個勾，她為了賺這三個勾每天很主動進行閱讀，不管多遲都會堅持閱讀。我女兒還比較懶，早晨起床都要賴床，以前起床至少要20分鐘，還要幫她穿衣服，每天早晨要花一個小時才能走出家門。起先評比后，一到起床時間就準時起來，自己穿衣服，從起床到出門上學不用20分鐘。

每個孩子都很有愛心，也很愛玩，這是孩子的天性，不要隨意否認孩子的確定。在我女兒一年級的時候，學校組織了一次捐款，她一回家就說要捐200元。我說：“可以??！可是要用自己的零用錢?！彼炎约哄X包里的全部的錢都清點了一遍，只有120多元。她告知我不夠，并要我給她補齊。我就告知她：“有愛心是特別好的，但要量力而行?！蹦谴嗡枇?01元，后來在街上看到殘疾人，只要她口袋有錢也會捐。每個孩子都愛玩，我們不能抹殺孩子的天性，成果雖然重要，身心的健康更是不容忽視，課余時間讓孩子有適當的玩樂時間。

言傳身教非常重要，孩子大部分時間都圍繞在父母身邊，我們做為父母就是孩子學習的干脆榜樣。你希望孩子說話有禮貌、遵守交通規(guī)則，會敬重別人，自己就必需做好示范的榜樣。在家里，我女兒幫我做了一件小事，我會對她說：“珍寶，感謝你！”那每次我?guī)退r，她也會甜甜的說：“感謝媽媽。”

我們每個人都喜愛聽到贊美的話，不管她是不是真實的，聽到后心情都會變好。小孩子的榮譽感更是劇烈，有可能因為老師或家長的一句表揚，而變更她的一生。記得我女兒剛轉來二四班時，蔡老師讓她當組長，因為環(huán)境的轉變和各種因素，她對自己沒有信念了，當時就搖頭不愿當，我知道這事后，跟她好好的溝通了一次，并激勵她別受環(huán)境的影響，既然老師信任你，愛惜你，就不能讓老師悲觀。第一次單元考，她考了滿分，蔡老師表揚了她，她特別快樂，感覺到了老師的`愛，所以后來選班干就不拒絕了，而且覺得肯定要為班級爭光。用她的話說，她肯定要努力讓班級拿到五星紅旗。假如愛孩子，就讓她感覺到你的愛，哪怕是一句表揚的話，或是一件你認為微乎其微的事。

出的問題時，你們一般是怎樣處理？（2）怎樣指導孩子寫作文？（3）回答一個問題，答案不唯一，假如孩子堅持她的答案時？你們怎樣處理？小學二年級，孩子的人生道路才剛剛起步，把孩子培育成為一個身心健康、具有獨立人格的有用之才，不僅是學校的責任，更是我們每位家長義不容辭的責任，為孩子容造一個健康歡樂的學習環(huán)境吧！我們對孩子的老師要充溢信念，對孩子的將來要懷抱希望。

教子心得體會

說起教化孩子的好方法，我認為最重要的還是家長重視,人們常說家長是孩子的老師，家長的一言一行深刻影響著孩子的一生。要想教化好孩子，就要首先提高家長的自身修養(yǎng)，但許多家長都做不到，都是一門心思的將許多希望寄予在孩子身上，這樣往往是期望越高悲觀越大。教化孩子不能是速成班的模式，而是潤物細無聲，一點一滴逐步走向正確的軌道，要注意培育孩子的品德。

1、魚缸法則。

養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養(yǎng)多長時間，始終不見金魚生長。然而，將這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原來三寸的金魚可以長到一尺。

對孩子的教化也是一樣，孩子的成長須要自由的空間。而父母的愛護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中恒久難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長，肯定要給孩子自由活動的空間，而不讓他們拘泥于一個小小的父母供應的“魚缸”。隨著社會進步，學問的日益增加，父母應當克制自己的想法和沖動，給孩子自由成長的空間。

2、狼性法則。

狼是世界上新奇心的動物，他們不會將任何事物當成天經地義，而傾向于親身探討和體驗，大自然的神迷和新穎 恒久令狼驚異。狼總是會有對四周環(huán)境產生愛好，因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)覺食物，了解危急，從而有力的生存下來。

因此，要培育孩子超強的學習實力，肯定要培育孩子對于世界的新奇心，讓他細致視察生活，用愛好來作為他學習的老師。這樣的孩子在將來的人生道路上，就能不斷對工作有新創(chuàng)見和新靈感。

3、南風效應。

北風與南風打賭，看誰的力氣更強大，他們確定比誰能把行人的外套脫掉。北風無論怎樣劇烈，行人只是將衣服越裹越緊;而南風只是輕輕拂動，人們就熱得放開外套。

南風效應告知人們：寬容是一種強于懲戒的力氣。教化孩子同樣如此，那些一味指責自己孩子的父母，最終會發(fā)覺孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀、理智、科學地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好修養(yǎng)工作，這樣才能更好地教化孩子。

4、羅森塔爾效應。

羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關于學生對成果期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束后將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月后，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成果大幅度提高。同學成果提高的秘訣很簡潔，因為老師更多的關注了他們。

每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現(xiàn)，取決于父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛惜、期望和珍惜這些孩子。

孩子的成長方向取決于父母和老師的期望。簡潔的說，你期望孩子成為一個什么樣的人，孩子就可能成為一個什么樣的人。

你是這樣指責孩子的嗎?

1.低聲：

父母應以低于平常說話的聲音指責孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的留意，也簡單使孩子留意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓斥的效果要好。

2.緘默：

孩子一旦做錯了事，總擔憂父母會責怪他，假如正如他所想的，孩子反而會有一種“如釋重負”的感覺，對指責和自己所犯的過錯也就不以為然了。相反，假如父母保持緘默，孩子的心理反而會驚慌，會感到“不自由”，進而反省自己的錯誤。

3.示意：

孩子犯有過失，假如父母能心平氣和地啟發(fā)孩子，不干脆指責他的過失，孩子會很快明白父母的用意，情愿接受父母的指責和教化，而且這樣做也愛護了孩子的自尊心。4.引導：

當孩子惹了麻煩遭到父母的責罵時，往往會把責任推到他人身上，此時回敬他一句“假如你是那個人，你會怎么說明?”，這就會使孩子思索：假如自己是別人，該說些什么?這會使大部分孩子發(fā)覺自己也有過錯，并會促使他反省自己，把全部責任嫁禍他人是錯誤的。

5.適時：

幼兒的時間觀念比較差，又天性好玩，留意力易分散，剛犯的錯誤轉瞬就忘了。因此，父母指責孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則，就起不到應有的教化作用。

三、美國孩子教化成長的啟示。

長期以來，中國孩子接受的是灌輸教化，考試中國孩子賽過美國孩子，但美國孩子動手或探討實力往往比中國孩子強。

1.美國孩子是在無憂無慮中長大的。

美國孩子的成長好像是順理成章的事，但事實是美國父母在如何讓孩子盡早具有獨立性和智力的潛質開發(fā)方面獨具匠心，下了很大的功夫。有人說中國孩子是抱大的，而美國孩子則是爬大的，這種說法一點也不為過。在美國無論在哪里，都可看到蹣跚學步的孩子。假如孩子跌倒了，父母一般不會主動跑上前去，彎腰伸手扶起孩子，而只是叫一聲起來，小孩看到沒有大人扶，就只好自己站起來，除非摔得個頭破血流。無論在公園里，還是在街頭抑或是飛機的過道上，都可以看到小孩在前面搖搖擺晃地走，父母在后跟著跑的驚險鏡頭。

2.美國父母非常留意與孩子的溝通。

當孩子呱呱落地時，做父母的就試著與呀呀學語的孩子溝通，將父母的感情傳給孩子。美國報章，有激勵父母與孩子溝通的文章，稱美國的父母已達成共識，想要培育出一個聰慧可愛的孩子，首先應學會從孩子一誕生就起先和寶寶溝通。父母不用擔憂這種溝通會變成單方面的意愿，因為寶寶一誕生就有了與人交往的實力，而且情愿和你們交往。

媽媽是寶寶第一個和接觸時間最多的溝通對象，父母和孩子間目光相互凝視就是交往的開端。母親還可利用一切機會與寶寶溝通，如：喂奶、換尿布或抱寶寶之際都會和他說話，并展出微笑的面容，說一些諸如“看看媽媽”“寶寶真乖”等密切的話語。假如寶寶在吃奶時聽那些話，就會減慢甚至停止吸吮的速度，說明寶寶在聽媽媽講話。

溝通的方式可以是多樣化的，除了和寶寶“交談”，還可以和寶寶逗樂，比如摸摸寶寶的頭、輕輕撓寶寶的小肚皮，以引起寶寶的留意，并逗引他微笑。當嬰兒微笑時，要賜予夸獎，更別忘了媽媽那輕輕一吻也是給寶寶的美妙嘉獎。

利用一切機會和寶寶交往，讓孩子在和父母的交往中辨別不同人的人聲、語境，相識不同人的臉、不同表情，維持開心的心情。平常注意與孩子進行溝通，對孩子有問必答，同時母親也像一個循循誘導的老師一樣，與孩子促膝談心，特別同等，敬重彼此，沒有凌駕于孩子頭上的架勢。筆者認為，美國孩子為何長大上高校后獨立性強、具有分析問題和解決問題的實力、可塑性大，這與父母對幼兒的語言開發(fā)是分不開的。

3.美國父母從小就培育孩子的獨立生活實力。

據介紹，美國孩子很小就與父母分開住，孩子單獨睡一個房間。當然也會有孩子怕孤獨，這也好辦，就讓他從小與小狗為伍。無怪當小狗失蹤或去世時，許多孩子都哭得哀思欲絕，因為孩子與狗的感情賽過了父母!孩子到了18歲時，就得自己掙錢解決生計，這倒不是父母沒錢，而是讓孩子自己掙錢早日獨立。美國孩子從小就常常聽到父母的口頭禪：“自己照看好自己”、“讓你的生活明天變得更美妙”。美國父母是這樣看的，讓孩子自己掙錢，是讓孩子知道掙錢的辛苦和不易，以及掙錢的價值。

上高校后，孩子就可申領信用卡，這是學會理財的第一步，支付賬單，假如不剛好付賬單，個人信譽就有污漬，以后就會遇到很多麻煩。在接近高校畢業(yè)時，汽車銷售商就會到學校推銷汽車。孩子租車后，起先自己租公寓，打零工，不過這時孩子還沒有固定工作，買大件得有人給你擔保，讓你知道這錢不是白掙的。畢業(yè)后可以找到固定的工作，隨著時間的消逝，收入增長，就會買房子、汽車，以及進一步改善生活，這種體制可以讓孩子盡早地適應社會獨立的生活。

這種培育孩子成才的體制，對中國父母培育孩子不妨是一個良好的借鑒。

教子心得體會

不知不覺中，孩子已經度過了一年半的中學學習生活，在這一年半的學習生活中，我伴隨孩子體會了其中的酸甜苦辣。對孩子取得的成果，我由衷感謝老師們的辛勤努力，對孩子耐性的教化和幫助。孩子從小學到中學始終擔當班干部、課代表。我們常和孩子說:你既然當了學生干部，那就得好好干，就得做好本職工作、擔當應有的責任，假如干不好，就讓別的有實力的同學干。這么一說，一方面，讓孩子知道了自己做事要擔當責任的這一抽象道理，另一方面，也激發(fā)了孩子的好勝心。孩子按著這一原則，社會工作始終做得很好。得到了老師們的好評。工作實力也得到了很大的提高。

在這里，我依據自己的閱歷，跟大家溝通下教化孩子的心得體會，希望每一個孩子都能歡樂的學習，歡樂的成長！

一、從小發(fā)覺孩子的閃光點，陪孩子讀書識字，培育孩子良好的學習習慣，為以后打下基礎。

孩子從小愛聽故事。我每天給孩子讀故事，一個故事，重復幾次。講時間久了。每個故事孩子都能講出來，相識了大量的漢字。也喜愛上了讀書。大班的暑假，我陪孩子說了一個月的日記。孩子說，我記。孩子腦中有了日記的框架，小學一年級寫了一個月的日記，并且圖文并茂，得到了老師的表揚，并在班里展覽。以后通過閱讀大量的書籍，孩子又積累了許多的詞匯，了解了許多課外學問，為以后寫作打下了堅實的基礎。孩子剛起先寫字時寫的不好，我便給孩子擦掉重新寫。并告知孩子一個道理，做事要么不做，要么把它做好，寧可寫一個好字，也不寫一個101個差字。從今孩子的書寫越來越好，軟筆書法也被選送到北京路小學展示。初中的時候，英語書法和語文硬筆書法也得到不錯的成果。

二、不要給孩子增加過多的壓力。

每一個家長都希望將來的孩子有一番作為，這是很正常的。但是，隨著孩子的漸漸長大，給孩子的壓力也大，在孩子的心目中就不知所措了，目標茫然。我想對這樣的家長說，確立自己孩子的成長目標，肯定從實際動身確立培育目標，千萬不要期望值過高，記住一句話，希望有多大，悲觀就有多大。

三、要學會賞識孩子，激勵孩子，嘉獎孩子。

每個孩子都是一樣的，他們都須要賞識、激勵和嘉獎，都渴望得到被人的確定和贊美。每當孩子取得一點點進步的時候，我們都應對他們豎起大拇指，有時候，我們對孩子的要求不要過高，當孩子哪怕做了一件微乎其微的好事，我們做父母的，都應當賜予極大的激勵！

隨著年齡的增長，孩子總會成長，成長不是賽跑，沒有起跑線，也沒有終點。孩子在學校的教化下會增長許多學問，作為家長主要協(xié)作學校、支持學校，管理孩子接受教化，并且使他成為一個有德有智身心健康的人。

四、耐性傾聽孩子與孩子多溝通溝通，為孩子排憂解難。

有時候閑聊時我會多聽聽孩子的想法。站在孩子的角度去考慮，與孩子拉近距離。孩子有事會和你商議，甚至小隱私也會靜靜告知你。有時孩子在背誦的時候，遇到困難我便拿過書來和孩子一起去解決。我們一邊看書，一邊跟玩嬉戲似的，很輕松就背過了。常常和孩子講身邊優(yōu)秀的人的事，例如，小姨夫如何努力學習，從大山里考出來。表姐如何考入北師大，現(xiàn)在留在北京工作也成為北京戶口。表哥如何努力考入試驗的小班，現(xiàn)在在級部前十。孩子被這種氛圍感染了，也相識到學習的重要性，樹立了自己的目標。榜樣的力氣是多么強大，只要孩子努力了，就不會懊悔。關于假期支配，每次放假我都會讓孩子制定假期安排。先分析試卷，找出錯題緣由，利用假期補弱，假如是基礎問題，會給孩子報輔導班，加以鞏固。

孩子雖然保持在級部前二百名里，但離她的目標還是有點遠。在以后的學習中，我會接著專心陪伴孩子，我想終會有收獲。

教子心得體會

教化是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她持續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異樣重視的問題。

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的勝利。二是教化好自已的后代，完成自我持續(xù)的重要部分......教化孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教化孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應當是立體的.多方位的.多實力的成長，對孩子的教化也是立體.全方位式的教化，僅僅依靠學校教化，忽視家庭教化，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教化既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異樣困難的過程，它不僅要求家長有個方面的學問和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的主動性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教化，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教化孩子是一項非常困難的事情，也是一項宏大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風”是普天之下為人父母者最大