小班教師工作總結(jié)5篇

第第頁小班老師工作總結(jié)精選5篇小班老師工作總結(jié)篇1人們常說每個(gè)孩子都是一本有趣味味的書，要想讀懂這本書并不容易。只有愛他們的人才略讀懂。每個(gè)孩子來自不同的家庭，有著不同的生活經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境，他們性格特點(diǎn)不同，發(fā)展水平不同，存在明顯個(gè)體差別。作為老師，應(yīng)擅長發(fā)現(xiàn)幼兒的差別，捕獲幼兒的閃光點(diǎn)，利用不同的教育方法敬重和理解幼兒。我們班這個(gè)學(xué)期來了有一位叫甜甜的小伙伴，第一天來班上時(shí)，她始終拉著姥姥的手不放，戀戀不舍地說："姥姥，早點(diǎn)接我，早點(diǎn)接我。"在我的勸告下，滿眼含淚地松開姥姥的手。姥姥在臨走前，悄悄地對(duì)我說："甜甜的鼻子不好，要靠嘴來呼吸，吃飯時(shí)要用嘴一邊呼吸一邊吃，這樣吃飯的速度就較慢，她害怕老師批判、責(zé)備她，所以始終都不愛上幼兒園，聽了這些話，我開始留心注意。在活動(dòng)區(qū)游戲時(shí)，靜靜地坐在椅子上，于是我走過去，輕輕問她："甜甜，你愛好玩什么？"她說："我愛好閱讀。""老師和你一起看好嗎？"愉快得點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我和她一起看起書來，開始是我講，講著講著，甜甜也不能自制的講起來，我愉快地說："甜甜，您好棒呀!能自身閱讀講故事，你樂意把故事講給小伙伴聽嗎？""樂意"，于是我叫了好些小伙伴來聽甜甜講故事，甜甜特別愉快，講得也更起勁了。午餐時(shí)，為了減輕甜甜進(jìn)餐的緊張心情，老師給她少盛了一些飯菜，可是當(dāng)一部分小伙伴吃完飯，離開座位后，甜甜哭了起來，我忙走過去，問她甜甜，你怎么啦？""我吃不下"，"甜甜，別焦慮焦急，你瞧，就剩下這么一點(diǎn)點(diǎn)了，來，我?guī)湍闾鹛?，在我們?耐性幫忙下，終于把飯吃完了，盡管她是最終一個(gè)吃完飯的，但是我們沒有批判她，反而給她以鼓舞，以信心，幫忙她漸漸克服緊張、自卑的心理，漸漸培養(yǎng)她進(jìn)餐的良好習(xí)慣。第二天，甜甜和姥姥一早就來到幼兒園，姥姥手里還拿著幾本書，她對(duì)我說："x老師，太感謝你們了，甜甜以前不樂意上幼兒園，可今日一早說，姥姥，我要上幼兒園，快，咱們別遲到了，我要講故事給小伙伴們聽呢!老師還夸我故事講得好呢。"望著甜甜姥姥愉快的樣子，我也會(huì)心地笑了。這一切對(duì)于一位幼兒老師來說，雖是一件很平常的小事，但對(duì)于家長和孩子來說，卻是多么緊要。通過這件事，我深深體會(huì)到，孩子們都有一顆敏感而細(xì)膩的心靈，老師擅長發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，敬重幼兒的興趣，幫忙幼兒成功地表現(xiàn)自身，就會(huì)使幼兒獲得心理上的滿足與歡快，從而促使幼兒健康發(fā)展。小班老師工作總結(jié)篇2轉(zhuǎn)瞬間試用期的教學(xué)工作過去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、相互搭配共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作?，F(xiàn)將試用期幼兒園老師工作總結(jié)如下：一、不絕學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不絕的學(xué)習(xí)，才略提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。本人樂觀參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。充分發(fā)揮自身的凝集力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作推陳出新教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)緊要工作，家長是特別重視的。我們認(rèn)真認(rèn)真地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒自動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證知識(shí)的正確性。我們還認(rèn)真了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。三、安全工作不容忽視生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的本領(lǐng)，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。加強(qiáng)了安全意識(shí)，還為保證幼兒園安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目的。四、家長工作必不行少為了更好的做好家長工作，我同其他老師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒顯現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必需趕忙給他打個(gè)電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)老師關(guān)懷和珍惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有確定進(jìn)步時(shí)，我們趕忙與家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長搭配，使該幼兒能連續(xù)進(jìn)步。今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短短時(shí)間間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可依據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際啟程，采用多種方式，樂觀而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。小班老師工作總結(jié)篇3時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間這一學(xué)期已經(jīng)過去，在這一個(gè)學(xué)期中，我們班的四位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作，實(shí)在體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)情況我班共有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，他們都是剛?cè)雸@的新生，在孩子們剛開學(xué)的前幾天，我們針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒分別焦慮，安排幼兒情緒，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲，在我們母愛般的呵護(hù)下，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境，少部分幼兒如：張譯晨，丁子航兩位愛哭鬧的幼兒，針對(duì)他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)行了訪問，最終了解到，他們家長太過于溺愛自身的孩子，使孩子的倚靠性特別強(qiáng)，小孩一時(shí)半會(huì)離不開媽媽的懷抱，最終我們采取的措施是：跟他們一起游戲，單獨(dú)把他們帶出去和他們閑談，不絕的哄他們，讓這個(gè)孩子感受到幼兒園的美好，倚靠上老師，時(shí)間久了，他們也就不再哭鬧了。二、教育教學(xué)方面1、良好的課堂常規(guī)是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，這一學(xué)期我們依據(jù)小班的特點(diǎn)偏重做好了兩點(diǎn)：（1）要求幼兒上課時(shí)能面朝老師，安靜上課。（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，樂觀回答問題的好習(xí)慣。在剛開學(xué)時(shí)，我們班的幼兒沒有上課的意識(shí)，老師提問問題后不知道舉手回答，只有邰亦晗小伙伴能做到樂觀回答問題，我們只好以邰亦晗小伙伴為模范，常常開展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課表現(xiàn)好，有進(jìn)步的小伙伴粘上小貼畫，請(qǐng)表現(xiàn)好的小伙伴做班長，通過不絕努力，我們的課堂常規(guī)有了明顯的更改，在本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)的科目有社會(huì)，國學(xué)，科學(xué)，我依照工作計(jì)劃認(rèn)真完成，定時(shí)備課，準(zhǔn)備好有趣味味的教育活動(dòng)，上課形式以游戲，互動(dòng)為主，激發(fā)幼兒的興趣，一學(xué)期下來，90%的幼兒都能夠掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些禮貌用語您好，再見，感謝，不客氣等和自我保護(hù)的意識(shí)，在養(yǎng)成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊(duì)，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒能夠掌握的原因是他們自身的條件限制，接受本領(lǐng)較差，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒能特別好的掌握。三、家園共育方面新生家長總是迫切希望看到孩子的在園表現(xiàn)，為了滿足家長的愿望，同時(shí)讓家長更好的了解，支持我們的工作，開學(xué)初，我們將幼兒的一日生活進(jìn)行了拍攝，等開家長會(huì)時(shí)放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種。種表現(xiàn)，對(duì)于孩子的問題，我們總是先報(bào)喜再委婉提出孩子的休息點(diǎn)及家長的搭配之處，我們班的家長大多數(shù)都能夠樂觀搭配老師的工作，在開展各種活動(dòng)時(shí)他們總是全力以赴，我們老師真的特別感動(dòng)。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子創(chuàng)造一片歡快的天地，我們也終于嘗到了成功的甜美，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是：大部分貼在墻上的作品是通過剪，貼，折出來的的圖畫作品來呈現(xiàn)，教室所布置的料子基本上都是幼兒努力的結(jié)果，老師設(shè)計(jì)背景，幼兒想象，實(shí)在內(nèi)容等各種形式并用，既調(diào)動(dòng)了幼兒多種感官，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧自動(dòng)的發(fā)展又能從孩子角度啟程，滿足了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美本領(lǐng)，豐富了幼兒生活。五、安全工作方面幼兒園最緊要的就是安全，是工作中的重點(diǎn)之重，保障幼兒的人身安全，是每位老師的重點(diǎn)責(zé)任，在安全方面，幼兒園也進(jìn)行了一些活動(dòng)，“防火”演練，“防震”演練，告知幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途及如何自救的小常識(shí)，日常生活中，我們每位老師從小事抓起，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄?！昂人燥垥r(shí)注意溫度，以免燙傷”，我們還對(duì)每位幼兒的來園，離園接送家上進(jìn)行登記，確保幼兒接送安全，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，我信任自身的不絕努力，領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)懷幫忙下，我有信心迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)。小班老師工作總結(jié)篇4光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意間，又過了一年，現(xiàn)在回頭想想，這一個(gè)學(xué)期過的緊張而充實(shí)。這學(xué)期剛接觸小班的孩子，回想起剛開學(xué)初班里是哭聲一片，一群天真可愛的寶寶們，第一次離開父母，融入到幼兒園的集體生活，我和另兩位老師是每天變著法的哄孩子們，一會(huì)兒是老師、一會(huì)兒是超人、一會(huì)兒是清潔工、一會(huì)兒又變成孩子們愛好的動(dòng)畫片里的人物，每一天都改換著不同的角色，為了讓孩子們每天都能愉快來幼兒園，我們?nèi)焕蠋熢诿刻煜掳嗪蠖紩?huì)相互溝通，今日哪個(gè)孩子來園不哭了，哪個(gè)孩子需要什么方法來哄。終于，功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)星期后，寶寶們都能每天定時(shí)來園，跟著老師做一些簡(jiǎn)單的手指游戲。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下幾個(gè)方面：一、酷愛并敬重每一名幼兒，關(guān)懷珍惜幼兒，與幼兒平等相處，以平等的心態(tài)對(duì)待幼兒，以博大的胸懷寬容幼兒，以不冷不熱的語言引導(dǎo)幼兒，以親切的態(tài)度理解幼兒。二、重視班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)；不爭(zhēng)搶，不破壞玩具。餐前便后要洗手，吃飯時(shí)自身拿勺子漸漸吃，不挑食，不揮霍。午睡時(shí)要靜悄悄等?，F(xiàn)在我班幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。三、擅長與家長溝通。每天接園和離園是與家長溝通的最好時(shí)機(jī)，我會(huì)利用這個(gè)時(shí)間給家長簡(jiǎn)單介紹孩子在園情況，有特殊情況的（如請(qǐng)假），我會(huì)每天給他打個(gè)電話或者微信詢問孩子的情況，這一項(xiàng)工作得到了家長們的好評(píng)。四、樂觀參加園內(nèi)的教研工作。每次教研我都會(huì)和小班的老師一塊商討如何投放區(qū)域料子，怎樣才略讓孩子在玩中學(xué)，班里的區(qū)角始終是孩子們的最愛。五、安全工作。在幼兒園里安全永久都是首要工作，安全才是重中之重，每天的晨午檢工作確定要做好，室外活動(dòng)時(shí)要保證孩子們安全。六、園內(nèi)的緊要活動(dòng)。這學(xué)期園內(nèi)組織了兩次緊要的活動(dòng)，冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦文藝匯演。冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)讓子們?cè)谟螒蛑谐砷L，讓孩子知道競(jìng)賽的意義：贏了不自負(fù)，輸了不氣餒。元旦文藝匯演我班的情景劇《愛的擁抱》讓孩子從學(xué)校會(huì)消防知識(shí)，懂得自我保護(hù)。雖然這學(xué)期特別忙也特別累，但收獲了很多。在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在新的學(xué)期，我要改正自身的不足之處，認(rèn)真想方法使自身的工作做到最好。再見，我的20xx；加油20xx。小班老師工作總結(jié)篇5轉(zhuǎn)瞬間，20xx年下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，寶貝們?cè)谛“喽冗^了最終一天愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到寶貝的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：一、教育教學(xué)1、比上學(xué)期，寶貝較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就愛好幼兒園，愛上了班上的老師。寶貝的年齡小又是剛離開父親、媽咪來到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐性、細(xì)心”真誠的對(duì)每個(gè)幼兒，讓寶貝們感受到老師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就愛好上幼兒園，和老師建立了感情。2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。寶貝生活自理本領(lǐng)較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給寶貝穿、脫衣裳的方法，手把手的帶寶貝入廁、洗手，鼓舞寶貝自身動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師認(rèn)真察看，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使寶貝漸漸的形成一種較自發(fā)的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)寶貝的文明禮貌的教育，使寶貝從小接受文明的熏陶。老師帶著寶貝相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對(duì)自身的教育觀念進(jìn)行不絕的調(diào)整和更新，另一方面，我們要認(rèn)真察看寶貝與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)寶貝對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)寶貝用各種方法探究解決問題的方法，讓寶貝從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、組織生動(dòng)有趣味味的活動(dòng)，讓寶貝生活充實(shí)更有心義。寶貝到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動(dòng)的開展培養(yǎng)寶貝的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如：我們依據(jù)季節(jié)的不同帶寶貝到戶外體驗(yàn)天氣的更改，察看秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織寶貝們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動(dòng)；班級(jí)的穿脫鞋襪競(jìng)賽更是促進(jìn)了寶貝們自理本領(lǐng)的提高；尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是呈現(xiàn)了寶貝們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了寶貝的自動(dòng)性、參加性，使他們得到了磨練，讓他們更健康、更自信。二、保育工作1、重視寶貝身、心健康。我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)寶貝都要關(guān)注，察看他們情緒上的更改，每天