11《反對(duì)黨八股（節(jié)選）》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

讀書人，最不濟(jì)，爛時(shí)文，爛如泥。國(guó)家本為求賢計(jì)，誰(shuí)知變作了欺人計(jì)。三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門高第?？芍度ā?、《四史》是何等文字，漢祖、唐宗是哪朝皇帝。案頭放高頭講章，店里買新科利器。讀得來(lái)肩掌高低，口角噓唏，甘蔗渣嚼了又嚼有何滋味？辜負(fù)光陰，白白孚迷一世。就叫他騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣?！齑蟠弧兜狼椤r(shí)文嘆》八股文反對(duì)黨八股毛澤東1.了解作者觀點(diǎn)，理清整體和局部思路，把握議論文寫作的基本結(jié)構(gòu)和論述思路。2.學(xué)習(xí)本文邊破邊立的說(shuō)理藝術(shù)和對(duì)比、比喻等論證方法。3.了解不良文風(fēng)的表現(xiàn)及其危害，從而反思領(lǐng)悟?qū)W習(xí)之道，樹立良好文風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)八股文是中國(guó)明清兩代封建王朝考試制度規(guī)定的一種特殊文體。每篇文章都要按“破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股”這八個(gè)部分來(lái)寫，每一段落都要死守固定的格式，內(nèi)容也只許為圣賢立言。這種文章后來(lái)就成了只講形式、死板空洞的文章的代名詞。01八股文魯迅先生把那些洋教條、程式化了的表現(xiàn)形式稱為“洋八股”。黨八股指革命隊(duì)伍中某些人所寫的文章，這種文章對(duì)于事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞術(shù)語(yǔ)，言之無(wú)物，空話連篇，如同“八股文”，所以稱之為黨八股?！包h八股”《反對(duì)黨八股》是毛澤東同志1942年2月8日在延安干部會(huì)上的講演。它與《改造我們的學(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》同為指導(dǎo)當(dāng)時(shí)我黨整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的基本文獻(xiàn)。本文節(jié)選的是《反對(duì)黨八股》中9─18節(jié)。02寫作背景1942年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處在最艱苦的相持階段，黨內(nèi)主觀主義的學(xué)風(fēng)、宗派主義的黨風(fēng)、黨八股的文風(fēng)成為奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的嚴(yán)重障礙。為了肅清其流毒，提高全黨的馬列主義水平，

我們黨在延安和各抗日根據(jù)地開展了轟轟烈烈的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。毛澤東分別做了《改造我們的學(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》《反對(duì)黨八股》的報(bào)告。號(hào)召全黨反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)。

字詞檢測(cè)（cuì）（qiè）(zēng)(liàng)(bié)(qià)(xí)(hè)(làn)(yínmǎo)第一部分引論第二部分本論第三部分結(jié)論反對(duì)黨八股的必要性黨八股的八大罪狀如何打倒黨八股空話連篇、言之無(wú)物裝腔作勢(shì)、借以嚇人語(yǔ)言無(wú)味、像個(gè)癟三甲乙丙丁、開中藥鋪不負(fù)責(zé)任、到處害人流毒全黨、妨害革命傳播出去、禍國(guó)殃民無(wú)的放矢、不看對(duì)象03文章結(jié)構(gòu)04文本賞析1.第一段話在文章當(dāng)中有什么作用？明確：開宗明義地指出要分析黨八股的“壞處”，并概括黨八股有“八大罪狀”，自然地引出下文。2.本文的觀點(diǎn)是什么（用原文回答）？觀點(diǎn)：要使革命精神獲得發(fā)展，必須拋棄黨八股，采取生動(dòng)活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)。第一層懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭現(xiàn)象第三層群眾見了“就搖頭”讓幼稚的人受到“壞影響”危害第四層“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”解決方法寫短寫精3.第2段首括出黨八股的第一條罪狀：“空話連篇，言之無(wú)物”。是分幾層論述這條罪狀的？1“空話連篇，言之無(wú)物”。第二層下決心不要群眾看產(chǎn)生根源第一層生怕人家駁、裝樣子恐嚇辱罵現(xiàn)象第三層不能反映真理、只能妨礙真理危害第四層靠馬克斯列寧主義的真理吃飯，靠實(shí)事求是吃飯解決方法對(duì)敵人是毫無(wú)用處對(duì)同志只有損害2“裝腔作勢(shì)、借以嚇人”。第二層主觀主義、宗派主義產(chǎn)生根源3“無(wú)的放矢、不看對(duì)象”。第一層“工”“人”二字的特殊寫法現(xiàn)象第三層人民看不懂、聽不懂危害第四層調(diào)查、研究、分析宣傳對(duì)象解決方法“射箭要看靶子”“彈琴要看聽眾”第二層“發(fā)誓不要老百姓看”缺乏群眾觀點(diǎn)產(chǎn)生根源4“語(yǔ)言無(wú)味、像個(gè)癟三”。第一層一套“學(xué)生腔”沒有一點(diǎn)生動(dòng)活潑的語(yǔ)言現(xiàn)象第三層許多做宣傳工作的同志，不學(xué)語(yǔ)言“語(yǔ)言不豐富”危害第四層花很大力氣學(xué)習(xí)語(yǔ)言解決方法他們的宣傳，乏味得很他們的文章，沒有多少人歡喜看第二層學(xué)校出身，未接觸過群眾的人“語(yǔ)言不豐富”產(chǎn)生根源5“甲乙丙丁、開中藥鋪”。第一層不提出、分析、解決問題不表示贊成、反對(duì)什么現(xiàn)象第三層危害第四層運(yùn)用馬克思主義方法解決方法使人不用腦筋想問題不去思考事物的本質(zhì)滿足于現(xiàn)象的羅列第二層形式主義產(chǎn)生根源6“不負(fù)責(zé)任、到處害人”。第一層“下筆千言，離題萬(wàn)里”現(xiàn)象第三層危害第四層加強(qiáng)責(zé)任心解決方法輕重倒置，到處害人第二層責(zé)任心薄弱產(chǎn)生根源7“流毒全黨、妨害革命”。8“傳播出去、禍國(guó)殃民”。第一層主觀主義、宗派主義第三層危害解決方法立刻進(jìn)行改革第二層毒物傳播出去，害黨害國(guó)產(chǎn)生根源駁論文

側(cè)重于駁論的議論文是駁論文。這種文體一般是先指出對(duì)方錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)，或直接批駁(駁論點(diǎn))，或間接批駁(駁論據(jù)、駁論證)；繼而，針鋒相對(duì)地提出自己的觀點(diǎn)并加以論證。駁論是跟立論緊密聯(lián)系著的，因?yàn)榉瘩g對(duì)方的錯(cuò)誤論點(diǎn)，往往要針鋒相對(duì)地提出自己的正確論點(diǎn)，以便徹底駁倒錯(cuò)誤論點(diǎn)。駁論文往往破中有立，邊破邊立,即在反駁對(duì)方錯(cuò)誤論點(diǎn)的同時(shí),針鋒相對(duì)地提出自己的正確觀點(diǎn)。批駁錯(cuò)誤論點(diǎn)的方法有三種:1.駁論點(diǎn)2.駁論據(jù)3.駁論證但歸根結(jié)底是為了駁論點(diǎn)。短小精粹，言之有物嚴(yán)肅科學(xué)，實(shí)事求是有的放矢，尊重對(duì)象語(yǔ)言豐富，生動(dòng)活潑周密分析，綜合解決責(zé)任心強(qiáng)，有益于人影響全黨，有益革命傳播出去，利國(guó)利民反對(duì)或批判錯(cuò)誤觀點(diǎn)做法提倡正確做法1.空話連篇，言之無(wú)物。2.裝腔作勢(shì)，借以嚇人。3.無(wú)的放矢，不看對(duì)象。4.語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三。5.甲乙丙丁，開中藥鋪。6.不負(fù)責(zé)任，到處害人。7.流毒全黨，妨害革命。8.傳播出去，禍國(guó)殃民。文章的“破”與“立”破立05論證方法舉例論證：如舉了斯大林的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)演說(shuō)篇幅不長(zhǎng)的例子；引用論證：如引用魯迅的名言“辱罵和恐嚇絕不是戰(zhàn)斗”，引用俗語(yǔ)“到什么山唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”等。比喻論證：如“語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三”，“甲乙丙丁，開中藥鋪”；因果論證：如“科學(xué)的東西，隨便什么時(shí)候都是不怕人家批評(píng)的，因?yàn)榭茖W(xué)是真理，決不怕人家駁”，“常常問題是提出了，但還不能解決，就是因?yàn)檫€沒有暴露事物的內(nèi)部聯(lián)系，就是因?yàn)檫€沒有經(jīng)過這種系統(tǒng)的周密的分析過程，因而問題的面貌還不明晰，還不能做綜合工作，也就不能好好地解決問題”；對(duì)比論證：如將主觀主義、宗派主義愛裝腔作勢(shì)和真理老老實(shí)實(shí)加以對(duì)比，揭示黨八股的本質(zhì)是主觀主義和宗派主義；類比論證：如將寫文章、做演說(shuō)和洗臉加以類比，論證寫文章和做演說(shuō)要認(rèn)真負(fù)責(zé)的道理。比喻與比喻論證的區(qū)別主要在于：比喻重在使抽象的事物形象化；比喻論證重在使復(fù)雜的道理簡(jiǎn)單化；比喻本體喻體之間重在形似，即對(duì)象與對(duì)象的外在特點(diǎn)的相似；比喻論證本體喻體之間重在神似，即關(guān)系的相似或是道理的相通。因果論證法是論證方法中的一種常用方法，根據(jù)客觀事物之間都具有這種普遍的和必然的因果聯(lián)系的規(guī)律性，通過提示原因來(lái)論證結(jié)果，就是因果論證。因果論證在批判錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)中充分地闡述正面主張。破中有立──本文說(shuō)理的最大特點(diǎn)。古人云：“不破不立，不塞不流，不止不行。”在批判每一條罪狀時(shí)，一般按照提出問題（擺情況，談現(xiàn)象），分析問題（挖根源，講危害），解決問題（提出解決辦法）這樣的層次結(jié)構(gòu)進(jìn)行論證的。06寫作特點(diǎn)07語(yǔ)言特點(diǎn)《反對(duì)黨八股》——議論文中的典范《反對(duì)黨八股》提供了最鮮活的議論文語(yǔ)言標(biāo)本。議論文的語(yǔ)言長(zhǎng)什么樣？《反對(duì)黨八股》給出了答案：準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、有力、活潑。本文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？朱德說(shuō)，最喜歡聽老毛講話。可以說(shuō)講出了干部群眾的心聲。07語(yǔ)言特點(diǎn)1、諺語(yǔ)：“到什么山上唱什么歌”，“看菜吃飯，量體裁衣”；《反對(duì)黨八股》活潑的語(yǔ)言風(fēng)格2、歇后語(yǔ)：“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”；3、文言詞語(yǔ)：“裝腔作勢(shì)”“無(wú)的放矢”“對(duì)牛彈琴”“得勝回朝”“下筆千言，離題萬(wàn)里”“文人學(xué)士”；4、方言詞語(yǔ)：“癟三”“蹩腳”。這些詞語(yǔ)的恰當(dāng)運(yùn)用和巧妙安排，使得語(yǔ)言既通俗易懂，又生動(dòng)有趣。5、多種修辭手法的運(yùn)用。比喻，對(duì)比，對(duì)偶，設(shè)問，反問等手法?！斗磳?duì)黨八股》能帶給我們豐富的思想啟迪。應(yīng)該怎樣寫文章、做演說(shuō)，應(yīng)該怎樣學(xué)好語(yǔ)言，應(yīng)該怎樣用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界，應(yīng)該怎樣思考問題，等等，對(duì)于這些問題，毛澤東主席都給出了十分經(jīng)典、也十分精辟的答案，對(duì)于當(dāng)代中學(xué)生，對(duì)于今人，都有警示價(jià)值和教育意義?！斗磳?duì)黨八股》——啟示【課后檢測(cè)】1.下列對(duì)《反對(duì)黨八股（節(jié)選）》這篇文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章條理清晰，層次分明，是議論文的典范。B．本文采用在批判錯(cuò)誤中充分闡述正面主張的說(shuō)理方法。C．文章論證語(yǔ)言通俗易懂、生動(dòng)形象。D．“像癟三一樣，瘦得難看”一句中“瘦”指生動(dòng)活潑，切實(shí)有力。

DD項(xiàng)，“瘦”指不夠生動(dòng)活潑，不夠切實(shí)有力。故選D。2.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．俗話說(shuō)：“到什么山上唱什么歌?！庇终f(shuō)：“看菜吃飯，量體裁衣。”B．從前許多同志的文章和演說(shuō)里面，常常有兩個(gè)名詞：一個(gè)叫作殘酷斗爭(zhēng)；一個(gè)叫作無(wú)情打擊。C．今天開的干部大會(huì)，這“干部”兩個(gè)字，就是從外國(guó)學(xué)來(lái)的。D．主觀主義和宗派主義的東西，表現(xiàn)在黨八股式的文章和演說(shuō)里面，卻生怕人家駁，非常膽怯，于是就靠裝樣子嚇人；以為這一嚇，人家就會(huì)閉口，自己就可以“得勝回朝”了。冒號(hào)后沒有逗號(hào)就不能用分號(hào)。B3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第二段的論證思路。明確：①首先指出黨八股的第一條罪狀——空話連篇，言之無(wú)物，②接著批判“長(zhǎng)而空”的危害，③然后又指出“短而空”也不好，④最后得出結(jié)論——文章最重要的是要言之有物（最要反對(duì)的是言之無(wú)物的文章）?！靖呖兼溄印孔h論文舉例論證中有一種“列舉法”，即用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句連續(xù)舉出三個(gè)或三個(gè)以上的事例證