2023-2024學(xué)年江蘇省興化市八年級下冊第一次質(zhì)量抽測語文試卷（附答案）

2023-2024學(xué)年江蘇省興化市八年級下學(xué)期第一次質(zhì)量抽測語文試卷一、積累與運(yùn)用。（共24分）閱讀下面的文段，完成1-3小題。（8分）①民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的。所謂“百里不同風(fēng)，千里不同俗【甲】魯迅記憶里那蒙著皎潔月色的社戲，賀敬之心中那永不變味的méi子、油饃和米酒，劉成章筆下那氣勢磅bó、粗guǎng豪放的安塞腰鼓，吳伯簫文字里那靜mù的、暖融融的燈籠【乙】無一不是民俗風(fēng)情畫卷中色彩濃重的一筆。②從中我們可以感受并理解民俗的多樣和價值。1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）2.填入【甲】【乙】兩處的標(biāo)點，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）A.【甲】”。 【乙】、 B.【甲】”。 【乙】，C.【甲】”， 【乙】、 D.【甲】”， 【乙】，3.下列說法不正確的一項是（）（2分）A.①句缺賓語中心語，應(yīng)在句尾加“民間文化”。B.語段中的“皎潔月色”“安塞腰鼓”“色彩濃重”短語結(jié)構(gòu)類型不完全相同。C.《社戲》選自《吶喊》。社，在紹興指一種居住區(qū)域，社戲就是每年所演的“年規(guī)戲”。D.②句的主干為“從中感受并理解多樣和價值”。4.根據(jù)提示填寫課文原句。（8分）①樹梢樹枝樹根根，。②革命的道路千萬里，。③此中人語云：。④，往來翕忽。⑤小石潭流水淙淙,樹蔓青翠,魚兒在清澈的潭水中暢游,面對如此美景,遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到“,”。⑥《桃花源詩》中用“童孺縱行歌，斑白歡游詣”表現(xiàn)了人們生活幸福快樂?！短一ㄔ从洝分信c之意思相近的句子是：，。5.某學(xué)校開展“低碳減排，從我做起”主題系列活動，請你參與。（8分）（1）學(xué)校要在活動前做宣傳推送，下列宣傳建議中最不合適的一項是（）（2分）A.介紹低碳生活的基本概念，以及一些踐行低碳生活的原則和做法。B.將相關(guān)文字資料和圖片資料搭配介紹，更能吸引讀者。C.制訂一些浪費(fèi)資源的懲罰措施，警告那些沒有節(jié)約習(xí)慣的同學(xué)。D.展示相關(guān)的客觀而權(quán)威的數(shù)據(jù)和圖表，能提升宣傳材料的可信度。（2）以下是同學(xué)們撰寫的宣傳標(biāo)語，請你再補(bǔ)充一則。（2分）①綠水青山，就是金山銀山。 ②低碳出行，從我做起。③__________________________。學(xué)校為此次活動招聘一位總負(fù)責(zé)人，小語應(yīng)聘時考官說：“你成績優(yōu)秀，直率單純，可是我們的工作需要有出色的溝通能力和統(tǒng)籌能力?！笨脊俚难酝庵馐鞘裁矗浚?分）小語該怎樣應(yīng)答？（3分）二、閱讀理解。（共66分）（一）閱讀韋應(yīng)物《淮上喜會梁州故人》一詩，完成第6題。（6分）淮上①喜會梁州②故人[唐]韋應(yīng)物江漢③曾為客，相逢每醉還。浮云一別后，流水十年間。歡笑情如舊，蕭疏④鬢已斑。何因不歸去？淮上有秋山?！咀ⅰ竣倩瓷希杭椿搓幰粠А＂诹褐荩褐概d元府（今陜西漢中市）。③江漢：江名，流經(jīng)粱州。④蕭疏：稀疏。6.(1)頷聯(lián)中“浮云”“流水”兩詞用得極為貼切，請簡要賞析。（3分）(2)詩題點明“喜會”，除了相逢的喜悅，全詩還抒發(fā)了哪些情感。（3分）（二）閱讀文言語段，完成7-10題。（16分）【甲】晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。（節(jié)選自《桃花源記》）【乙】陶潛,字元亮,少懷高尚,博學(xué)善屬文,穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰:“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。”其自序如此,時人謂之實錄。其親朋好事或載酒肴而往潛亦無所辭焉。每一醉,則大適①融然②。時或無酒,亦雅詠不輟。性不解音,而畜③素琴一張,弦徽④不具,每朋酒之會,則撫而和之,曰:“但識琴中趣,何勞弦上聲!”(選自《晉書》,有刪改)【注釋】①適:滿足。②融然:和悅快樂的樣子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦與琴徽,琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。7.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（1）解釋下列加點的詞在文中的意思。(4分)①漁人甚異之() ②悉如外人()③博學(xué)善屬文() ④時或無酒,亦雅詠不輟()（2）與例句中的“為”意義相同的一項是（2分）（）例句：武陵人捕魚為業(yè)。A.為鄉(xiāng)鄰之所貴（《晉書》） B.此人一一為具言所聞。（《桃花源記》）C.全石以為底。（《小石潭記》） D.為坻、為嶼、為嵁、為巖。（《小石潭記》）8.請用“/”劃出下列句子的兩處停頓。（2分）其親朋好事或載酒肴而往潛亦無所辭焉9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)阡陌交通，雞犬相聞。

(2)但識琴中趣,何勞弦上聲！

10.結(jié)合甲、乙兩文，說說陶淵明身上具有哪些的性格特征。(4分)

（三）閱讀《經(jīng)典常談》選段，完成11-13題。（10分）詩的源頭是歌謠。上古時候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個人高興的時候或悲哀的時候，常愿意將自己的心情訴說出來。日常的言語不夠勁兒，使用歌唱:一唱三嘆的叫別人回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話，像手也舞起來了，腳也蹈起來了，反正要將勁兒使到了家。碰到節(jié)日，大家聚在一起酬神作樂，唱歌的機(jī)會更多?；蛞怀姾停虮舜烁倓?。傳說葛天氏的樂八章，三個人唱，拿著牛尾，踏著腳，似乎就是描寫這種光景的。歌謠越唱越多，雖沒有書，卻存在人的記憶里。有了現(xiàn)成的歌兒，就可借他人酒杯，澆自己塊壘；隨時揀一支合式的唱唱，也足可消愁解悶，若沒有完全合式的，盡可刪一些、改一些，到稱意為止。流行的歌謠中往往不同的詞句并行不悖，就是為此?？梢灿薪?jīng)過眾人修飾，成為定本的。歌謠真可說是“一人的機(jī)鋒，多人的智慧”了。歌謠可分為徒歌和樂歌。徒歌是隨口唱。徒歌也有節(jié)奏，手舞腳蹈便是幫助節(jié)奏的；可是樂歌的節(jié)奏更規(guī)律化些。到了《詩經(jīng)》時代，有了琴瑟鐘鼓，已是洋洋大觀了。歌謠的節(jié)奏，最主要的靠重疊或叫復(fù)沓；本來歌謠以表情為主，只要翻來復(fù)去將情表到了家就成，用不著廢話。重疊可以說原是歌謠的生命，節(jié)奏也便建立在這上頭。字?jǐn)?shù)的均齊，韻腳的調(diào)協(xié)，似乎是后來發(fā)展出來的。有了這些，重疊才在詩歌里失去主要的地位。有了文字以后，才有人將那些歌謠記錄下來，便是最初的寫的詩了。11.材料中，原始歌謠有哪些主要用途？（3分）12.請結(jié)合材料，概括歌謠與最初的詩的不同之處。（4分）13.下列有關(guān)《經(jīng)典常談》，說法有誤的一項是（

）(3分)A．《經(jīng)典常談》是朱自清先生的著作。B．《經(jīng)典常談》介紹了眾多經(jīng)典，概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況。C．《經(jīng)典常談》展示了我國古代思想文化的基本面貌。D．《經(jīng)典常談》重點介紹的史書是編年體史書《論語》。（四）閱讀《植物也有語言》，完成14-17題。（12分）植物也有語言①語言是人類溝通的工具，也是相互之間交流情感的橋梁。動物也有屬于它們自己的語言，比如通過叫聲或者肢體去表達(dá)意圖。那么，植物有語言嗎?很多人覺得植物既不會動也不會說話，無論周邊環(huán)境發(fā)生怎樣的變化，它們都無動于衷，怎么可能有自己的語言呢?②20世紀(jì)70年代，一位澳大利亞科學(xué)家研究了植物對氣候環(huán)境的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)在嚴(yán)重干旱時期，植物會發(fā)出一些奇特的聲音。通過進(jìn)一步的測量和收集數(shù)據(jù)，他發(fā)現(xiàn)聲音的源頭在植物體內(nèi)的輸水管上，植物在缺水的情況下會發(fā)生微小的震動。另一位加拿大科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，植物缺水時發(fā)出的響聲大小和缺水程度是有相關(guān)性的，缺水越嚴(yán)重，發(fā)出的響聲越大。但是，當(dāng)時還無法對這種現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。倘若是因為植物缺水而有意發(fā)出這種聲音的話，這種具有意識性的表現(xiàn)實在令人驚嘆。③隨著研究的進(jìn)一步深入，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物的語言非常奇特且魅力十足，它們所發(fā)出的聲音往往會隨著外界環(huán)境的變化而變化。為了揭開植物發(fā)聲的奧秘，英國科學(xué)家羅德和日本科學(xué)家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種植物活性翻譯機(jī)，通過連接放大器和合成器，就能夠清晰地聽到植物的聲音。利用這臺翻譯機(jī)，他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。比如有些植物若長時間處于黑暗之中，一旦受到強(qiáng)光的照射，會發(fā)出較高音調(diào)的聲音，如同人受到驚嚇一般；有些植物在遭遇強(qiáng)風(fēng)或者缺水時，發(fā)出的聲音是低音調(diào)的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在經(jīng)歷生長環(huán)境變化后聲音會產(chǎn)生較大的差異，比如突然有舒適的陽光照射在身上或者在缺水的狀態(tài)下突然被澆灌，聲音會從刺耳變得很悅耳，這便是它們表達(dá)愉悅的一種方式。④科學(xué)家對不同種類的植物聲音進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，物種間的聲音也會有所差別。為了探索植物之間的聲音差異，美國科學(xué)家通過儀器對植物的聲音進(jìn)行測量。在植物葉片的不同位置放置兩個微型電板，電極的作用是接收植物發(fā)出的信號，再通過一種特殊的儀器將這種信號轉(zhuǎn)換成聲音，并通過增幅機(jī)進(jìn)行放大處理，形成一個完整的測試系統(tǒng)。通過對比測試，不同種類的植物會有其獨特的聲音。比如，豆科植物中有的聲音類似口哨，有的聲音猶如哭泣;而茄科植物西紅柿卻能發(fā)出響亮動聽的聲音。⑤植物的語言本質(zhì)上來說是對外界環(huán)境變化做出的反應(yīng)，就像人類感情中的喜怒哀樂。通過植物的這一特性，人們使可知曉植物在生長過程中的交化和需求，從而進(jìn)行針對性照顧，有效地提升它們的生命力。（選自《科普中國·科學(xué)原理一點通》2019年05月13日）14.第①段在文中起什么作用？（2分）15．“它們所發(fā)出的聲音往往會隨著外界環(huán)境的變化而變化”一句中“往往”一詞能否刪除？為什么？（3分）16．第③段中劃線句子運(yùn)用了哪兩種說明方法，有什么好處？（4分）17．閱讀全文，關(guān)于植物的“語言”目前有哪些研究成果，請簡要概括。（3分）（五）閱讀林清玄的《仙堂戲院》，完成18-21題。（22分）仙堂戲院林清玄①仙堂戲院建成有三十多年了，它的傳統(tǒng)還沒有被忘記。那就是在每場電影散戲的前十五分鐘，看門的小姐會打開兩扇木頭大門，讓那些原本只能在戲院門口探頭探腦的小鬼一擁而入，看一部電影的結(jié)局。大部分的結(jié)局是男女主角歷經(jīng)千辛萬苦，終于得償所愿；或者俠客們終于報了滔天的大仇，騎著白馬離開田野；或者離鄉(xiāng)多年的游子事業(yè)有成，終于返回家……許多時候結(jié)局是千篇一律的，但不管多么類似，對小學(xué)生來說，總像是歷經(jīng)寒苦的書生中了狀元，象征人世的完滿。②那時，我已經(jīng)是仙堂戲院的?？?，天天去撿戲尾。有時為了貪看電影，我還會在戲院前拉拉陌生人的衣角，央求著：“阿伯，拜托帶我進(jìn)場?！雹勰菚r戲院沒有兒童票，小孩只要有大人拉著就免費(fèi)入場，碰到討厭的大人就自尊心受損，但我身經(jīng)百戰(zhàn)，鍥而不舍，往往要看的電影就沒有看不成的。偶爾運(yùn)氣特別壞，碰不到一個好大人，就向看門的小姐撒嬌，“阿姨、嬸嬸”不絕于口，有時也能達(dá)到目的。如今我想起來也不知道為什么當(dāng)時有那么厚的臉皮，如果有人帶我看戲，叫我喚一聲阿公也是情愿的。④那時的愛看電影，到了如醉如癡的地步，時常到仙堂戲院門口去偷撕海報。有時月黑風(fēng)高，也能偷到幾張劇照，后來看楚浮的自傳性電影，知道他也有偷海報、劇照的癖好，長大后才成為世界一級的大導(dǎo)演，想想當(dāng)年一起偷海報的好友，如今能偶爾看看電影已經(jīng)不錯，不禁大有滄海桑田之嘆。⑤好景總是不常，有一陣子電影不知為何沒落，仙堂戲院開始“綁”給戲班子演歌仔戲和布袋戲。這些戲班一綁就是一個月，遇到好戲也有連演三個月的，直演到看膩為止，但我是不挑戲的，不管是歌仔戲、布袋戲，或是新興的新劇，我仍然日日報到，從不缺席。有時到了緊要關(guān)頭，譬如岳飛要回京，薛平貴要會王寶釧了，祝英臺要死了，孔明要斬馬謖了，那是生死關(guān)頭不能不看，還常常逃課前往。最慘的一次是學(xué)校月考也沒有參加，結(jié)果比岳飛接斬還凄慘，屁股被打得腫到一星期坐不上椅子，但還是每天站在最后一排，看完了《岳飛傳》。⑥歌仔戲、布袋戲雖好，然而仙堂戲院不再演電影總是美中不足的事，世界為之單調(diào)不少。⑦到我上初中的時候，是仙堂戲院最沒落的時期，這時電視有了彩色，而且頗有家家買電視的趨勢。鄉(xiāng)人要看的歌仔戲、布袋戲，電視里都有：要看的電影還不如連續(xù)劇吸引人：何況電視還是免費(fèi)的。最后這一點對勤儉的鄉(xiāng)下人最重要。仙堂戲院為此失去了它的觀眾，戲院的售票小姐常閑得捉蒼蠅打架，老板只好另謀出路。⑧到我離開小鎮(zhèn)的時候，仙堂戲院一直是過著黯淡的時光，幸而幾年以后，觀眾發(fā)現(xiàn)電視的千篇一律其實也和歌舞團(tuán)差不多，又紛紛回到仙堂戲院的座位上看“奧斯卡金像獎”或“金馬獎”的得獎電影——對仙堂戲院來說，也算是天無絕人之路。到這時，撿戲尾的小學(xué)生才有機(jī)會重進(jìn)戲院。⑨三十幾年過去了，仙堂戲院外貌變了，竹做的長板條被沙發(fā)椅取代，洋鐵皮屋頂成了鋼筋水泥，鐵鑄大門代替嘶啞的木門，到處都改變了它的歷史痕跡。⑩當(dāng)然，最好的兩個傳統(tǒng)被留了下來，一是容許小孩子去撿戲尾：二是失竊海報、劇照不予追究；這樣的三十年過去了，人情味還留著芬芳。（選自《林清玄做文集》，有刪改）18.選文中，作者回憶再現(xiàn)了仙堂戲院三十年變化歷程，請完成下面的表格。（6分）階段主要事情或表現(xiàn)興盛期（1）（2）“綁”給戲班子演歌仔戲和布袋戲恢復(fù)期（3）蛻變期戲院的外貌大變，兩個傳統(tǒng)被保留19.結(jié)合上下文，揣摩下列語句，回答問題。（6分）碰到兇巴巴的大人難免讓我自尊心受損，但我身經(jīng)百戰(zhàn)，鍥而不舍，要看的電影往往沒有看不成的。（句中加點詞語有什么妙處？）（3分）三十年過去了，人情味還留著芬芳。（“人情味”體現(xiàn)在哪幾個方面？請加以概括。）（3分）20.全文以仙堂戲院看電影為主線，有人認(rèn)為文章第⑤段寫看歌仔戲和布袋戲純屬多余，應(yīng)該刪去。你認(rèn)為呢？請簡要說明理由。（4分）21.結(jié)合選文和鏈接材料，談?wù)剝晌脑谇楦猩系漠愅＃?分）【鏈接材料】真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，一也不再看到那夜似的好戲了?！斞浮渡鐟颉废嗤c：（2分）不同點：【選文】（2分）【鏈接材料】（2分）三、作文（60分，其中含書寫5分）22.請以“我獲得了______的動力”為題，寫一篇文章。要求：①任選一個詞語（如：“堅強(qiáng)”“自信”“快樂”“逐夢”……）填寫在橫線上，把題目補(bǔ)充完整，結(jié)合親身經(jīng)歷和體驗，寫出真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。語文答案一、積累與運(yùn)用（共24分）1.（4分）①糜②礴③獷④穆2.（2分）D3.（2分）D(主干為“我們可以感受并理解多樣和價值”。)4.（8分）親山親水有親人天南海北想著你不足為外人道也俶爾遠(yuǎn)逝凄神寒骨悄愴幽邃黃發(fā)垂髫，并怡然自樂（8分）（1）（3分）C（2）（2分）示例：踐行低碳理念，樂享幸福人生。/選擇低碳，綠色相伴。（3分）言外之意：你不適合我們的工作，我們不會聘用你。（1分）應(yīng)對：考官老師您好！我的成績優(yōu)異，說明我有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和思維能力；我的直率單純，正是我能夠很好地進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)的有利條件。如果您給我這次機(jī)會，我就能展現(xiàn)我的統(tǒng)籌能力和溝通能力。（3分）二、閱讀理解（共66分）（一）閱讀韋應(yīng)物《淮上喜會梁州故人》一詩，完成第6題。（6分）6.(1)（3分）用“浮云”比喻離別之后漂泊不定，（1分）用“流水”比喻十年時光消逝，（1分）表達(dá)詩人對人世滄桑、歲月蹉跎的感慨。（1分）(2)（3分）對昔日相逢醉飲的人心追憶；對別后多年漂泊的感慨；對歲月流逝人易老的喟嘆；對淮上秀美風(fēng)景的眷戀（或：不能歸去的無奈）。（任意三點即可）附：【譯文】想當(dāng)年客居他鄉(xiāng)，飄零江漢；與你異鄉(xiāng)聚首，攜手醉還。離別后如浮云飄忽不定，流水歲月，匆匆一晃就已過了十年。今日相見，歡笑融洽的情態(tài)一如從前，人已頭發(fā)稀疏，兩鬢斑白了。為何我不與故人同歸去？因為淮上風(fēng)景秀美的秋山。（二）閱讀文言語段，完成7-10題。（16分）7.(4分)(1)①驚異,詫異。這里是“對……感到驚異”的意思②全，都③擅長,善于④停止(2分)（2）C（例句中“為”的意思是“當(dāng)作”，A是“被”，B是“對，向”，C是“當(dāng)作”，D是“成為”）8.(2分)其親朋好事/或載酒肴而往/潛亦無所辭焉9.(1)田間小路交錯相通，（村落間）能相互聽見雞鳴狗叫的聲音。（2分）(2)只要領(lǐng)會琴中的樂趣,又何必非要在琴上奏出美妙的音樂呢?（2分）10.①甲文中陶淵明描繪了一個與世隔絕、和平自由的桃花源，這反映了他熱愛自然、崇尚自由的性格。（2分）②乙文中陶淵明的家境貧寒，然而面對貧困的生活,他能自得其樂,可見其無拘無束,本性率真的性格。（2分）（需結(jié)合短文內(nèi)容分析）附：【譯文】陶潛，字元亮，年少時便志向高遠(yuǎn)，學(xué)識淵博又善于寫作。天資聰明而不拘小節(jié)，追求真性率直而自得其樂，被鄉(xiāng)里鄰居所看重。曾寫過一篇《五柳先生傳》說："（我的住所）四壁破敗蕭然，不能擋風(fēng)遮陽。穿著簡陋粗布衣服，糾結(jié)破敝，盛食的簞瓢常常是空的，還是安然自若。"他自己這么說，當(dāng)時的人也說確實是這樣。他的親朋有時帶著酒菜去找他，他也不推辭。每當(dāng)喝醉的時候，就十分滿足地酣睡。從沒有高興或生氣的樣子，只要遇到酒就喝。有時沒酒，也照樣不停地吟誦。他天生不懂音樂，卻收藏有一張素琴，琴弦和琴徽都不齊備，每當(dāng)參與朋友們喝酒的活動，也撫著琴一起唱和，還說："只要能領(lǐng)會琴中的樂趣，何必在意琴的聲音呢？"（三）閱讀《經(jīng)典常談》選段，完成11-13題。（10分）11.（3分）①抒發(fā)情感（消愁解悶）；②酬神作樂（慶祝節(jié)日）；③唱和競勝。12.（4分）①節(jié)奏要求不同：前者主要依靠重疊，后者主要依靠字?jǐn)?shù)均齊、韻腳協(xié)調(diào)；②傳播方式不同：前者依靠口口傳唱，后者借助文字記錄。13.（3分）D．“《論語》”有誤，應(yīng)為：《春秋》。故選D。（四）閱讀《植物也有語言》，完成14-17題。（12分）14.（2分）引出下文的說明對象植物的“語言”；設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者閱讀興趣。15.不能刪除。“往往”是經(jīng)常、常常的意思，起限制作用（1分），說明植物發(fā)出的聲音常常會隨著外界環(huán)境的變化而變化，但不排除特殊情況（1分）。去掉后太絕對，與實際不符。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性（1分）。（意對即可）16.舉例子，打比方（2分）。具體準(zhǔn)確地說明了植物所發(fā)出的聲音往往會隨著外界環(huán)境的變化而變化這一特點（1分），語言生動有趣，更加通俗易懂（1分）。（意對即可）17.（3分）