初中語文暑期復(fù)習(xí)訓(xùn)練題-綜合學(xué)習(xí)

初中語文暑期復(fù)習(xí)訓(xùn)練題-------綜合學(xué)習(xí)一二三四1.閱讀?父親的眼神?一文，完成以下各題。父親的眼神一個分科，所以，盡管我的語文、英語成績居班里前幾名，但是數(shù)理化成績卻出奇的差。這樣的情況下，肯定高考無望。因此，高一到田里幫助。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會被人罵為“二流子〞的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不我以為父親會勃然大怒，他對我寄予很大的希望，當(dāng)了一輩子不理會我，好似并沒有聽進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父頭拔草，我怎好意思停下來……退學(xué)的事發(fā)表意見。讓說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱枯燥的夏日午后，瓜就收不到了。〞我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就夏日午后的太陽實(shí)在太厲害，汗水把我弄得睜不開眼睛，要在好似沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內(nèi)容……二流子也比你強(qiáng)。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來！〞父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經(jīng)汗流下來了，不是熱，我覺得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，時至今日，我最喜愛的歌還是蔡琴?你的眼神?．這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠(yuǎn)，父親的眼神不這樣，但我想起來卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，〔2〕“一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然〔1〕下面是一段關(guān)于“為什么要閱讀經(jīng)典〞的文字，請概括出經(jīng)體悟，融入在我們的基因里。更何況，作為一個中國人，如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于傳承，就個人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。當(dāng)很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個時代的社會風(fēng)氣就會隨之〔2〕閱讀下面方框內(nèi)“如何閱讀名著〞的短文，聯(lián)系全文，將空閱讀名著以自讀為主，掌握一些根本的閱讀方法很有必要。以下作者情況寫作目的和大致內(nèi)容有個初步的了解，猶如①______。二、略讀與精讀相結(jié)合。略讀全書，有利于整體把握主要內(nèi)容：③______。可以抄名言、寫摘要、作批注、寫心得等，養(yǎng)此外，在闊讀過程中還要注意利用工具書和有關(guān)參考資料，來〔3〕“回目〞是中國傳統(tǒng)小說常見的標(biāo)題形式，常常采用對仗的目〞的形式為兩篇經(jīng)典文章擬寫的標(biāo)題，請參照下面的例如，補(bǔ)3.對于閱讀電子書和紙質(zhì)書哪個好這個問題，一些人爭論不休，據(jù)統(tǒng)計，2023年，69%的美國人閱讀紙質(zhì)書，28%的美國人閱讀電子書，盡管這兩個群體有交集，但前者大大超過了后者。有個英文讀書群里的調(diào)查，是關(guān)于喜愛電子書和紙質(zhì)書各有多少的；盡管樣本很小，但居然是喜愛電子書的人多。當(dāng)然，這個調(diào)查參考性有限，畢竟是個英文讀書群，購置英文書的電子版比購置英文紙質(zhì)書方便。有一個報告，講美國某位老師教學(xué)生如何做網(wǎng)絡(luò)閱讀，內(nèi)容主要是訓(xùn)練學(xué)生在做網(wǎng)絡(luò)閱讀時更加集中注意力。讀者應(yīng)該自己去體驗(yàn)一下，到底你的電子書閱讀是不是與紙質(zhì)書閱讀效率相當(dāng)。如果是，今后就可以閱讀電子書，畢竟電子書攜帶方便，同時節(jié)省了家里的空間。有讀者做過兩個實(shí)驗(yàn)：第一個實(shí)驗(yàn)是，通過電子書閱讀科幻小說。結(jié)果是，雖然閱讀速度加快了，但小說的具體情節(jié)在讀完整本之后就忘得差不多了。閱讀紙質(zhì)書呢？小說畢竟是一頁一頁讀過去的，整本小說在讀完之后，大體實(shí)踐活動不覺酒涌上來，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。突然做了一首?西江月?的詞調(diào)，便喚酒保，索借筆硯。起身觀玩，見白粉壁再來經(jīng)過，重睹一番，以記歲月，想今日之苦。〞乘其酒興，磨不幸刺文雙頰，那堪配在江州！他年假設(shè)得報冤仇，血染潯陽江近來，不少綜藝節(jié)目以不同的形式再現(xiàn)書信的魅力，引起網(wǎng)絡(luò)時信〔2〕活動過程中，有同學(xué)說：“現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代了，我們都用手機(jī)發(fā)短信，誰還寫信呢？〞你如何看待身邊的人更習(xí)慣用手機(jī)發(fā)短信這一現(xiàn)象？請用簡明、連貫、得體的語言表達(dá)你的看法。天邊的云層緩緩分開，仿佛在為誰讓道。漸漸地有紅霞滲透出蕩的邊際似乎開始燥動，不遠(yuǎn)處冒出幾個小點(diǎn)，小點(diǎn)越來越大，翅A．滲〔shèn〕透燥動B．屏〔bǐng〕息歡騰A．染上徘徊B．蓋上徘徊C．蓋上盤旋D．染上盤旋主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。一位同學(xué)為活動搜集了四那么材料。請你【材料一】為了讓津城的夜晚更加明亮、美麗，天津市把深入推完善城市照明總體規(guī)劃的根底上，為街區(qū)、道路增設(shè)了功能性照明設(shè)【材料二】為了使老百姓的生活環(huán)境更潔凈、衛(wèi)生，天津市有關(guān)部門進(jìn)一步加強(qiáng)了生活垃圾的清運(yùn)管理工作，對城區(qū)老舊公廁集中進(jìn)行了改造提升，還加大了封閉市場建設(shè)、道路保潔維護(hù)、排廚亮灶〞餐飲示范單位等措施，保證了農(nóng)產(chǎn)品從農(nóng)田到餐桌的平情況統(tǒng)計表2023年33102023年3512.22023年3915.6〔1〕上面四那么材料中與“津城換新顏〞這個主題無關(guān)的一那么在這個通訊技術(shù)飛速開展的互聯(lián)網(wǎng)時代，微信代替了書信。那讀一封信的時光已經(jīng)成為一種奢侈。中央電視臺?信中國?節(jié)目，選取近百年來共產(chǎn)黨員的書信，通過讀信以及講述書信背后的故，傳遞出書信的精神力量。書信，似春風(fēng)帶給我們溫暖；書信，人這一輩子都在趕路，有的人在奮力地奔跑，有的人在不緊不踱著方步，不知自己從何處來，又該往何處去。人生的道路，個人來說，人生沒有最適合自己的路，只有最好的路。人們總喜愛四處尋找出路。其實(shí)很多時候路就在我們的腳下，只是我們總路本來就沒有什么區(qū)別，只是沿途的風(fēng)景有所不同而已，一樣的充滿坎坷，一樣的泥濘崎嶇。所以路無所謂新舊，也無所謂好壞。最多人走的未必就是一條好路，很少人甚至沒有人去走的也并非。10.某班要舉行名著閱讀交流活動，假設(shè)你是其中一員，請完成怎樣。反方：隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)造，交通工具和軍事武器，早已從地面開展到了整個空間，當(dāng)年為防御敵人進(jìn)犯的長城，早已失去〔2〕時下班上有些同學(xué)對“網(wǎng)絡(luò)動漫〞“言情武俠〞“休閑娛樂〞很感興趣，請你勸勉他們閱讀學(xué)校提倡的經(jīng)典作品，你該怎么勸_____〔3〕為宣傳閱讀的重要性，促進(jìn)師生閱讀，請你設(shè)計一條標(biāo)語。七〔1〕班開展了一次別開生面的“我愛文學(xué)〞的語文綜合性學(xué)習(xí)〔1〕【擬寫報名】活動要求每位同學(xué)編一份“小小文學(xué)手抄報〞。例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。吸引小朋友為他完成，并交換得到了小朋友的禮物，還從中發(fā)現(xiàn)件事可以心詩歌賞讀會，班主任讓你去請王老師來做專題講座，你對王老〔1〕要求每位同學(xué)編寫一份“小小文學(xué)手抄報〞。請你為小報起里奇妙、曲折、緊張的歷青峰湖〔簇?fù)?倒映〕著廣袤的藍(lán)天和綿延的青山，像一位慈詳和藹的母親，把①___攬入自己溫暖的懷抱。清風(fēng)吹拂過來，輕輕揉皺湖水。漣漪緩緩地，一波一波親吻著岸邊的巖石。清澈透明的湖水將金黃的陽光梳了又梳，折了又折，鍍在淺水里的巖石上、草株上。湖中的蘆葦，悠閑地彎成幾條長長的曲線，分不清哪一段是自己，哪一段是倒影。偶有魚兒慢不經(jīng)心地游過，銀魚在歡騰蹦躍。而大多數(shù)時候，湖面是幽靜的，好似智者的黑眸，，A．簇?fù)盱乓铄銪．倒映耀眼深邃C．倒映炫耀深刻D．簇?fù)硪凵羁添梍_____般的湖面③仿佛一首含蓄而內(nèi)斂的朦朧詩般的湖面③仿佛一首朦朧詩，含蓄而內(nèi)斂碎的明鏡③仿佛一首朦朧詩，含蓄而內(nèi)斂碎的明鏡③仿佛一首含蓄而內(nèi)斂的朦朧詩初中語文暑期復(fù)習(xí)訓(xùn)練題-------綜合學(xué)習(xí)【答案】主要事件。按照“他〔她〕做了什么事，結(jié)果如何〞的模式進(jìn)行讓我終身悚然汗下〞結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文，點(diǎn)明文章圍繞父親的眼神理組合，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀某鏊难凵袷菍ξ业谋薏?，對我的鼓勵，讓我有了今天的成合自己的?jīng)歷作答，注意描述父親的眼神，以及事情的起因和結(jié)，表達(dá)準(zhǔn)確。例如：當(dāng)我撒謊時，父親沒有責(zé)罵我，也沒有批評著我，告訴我“撒謊就是告訴別人不要再相信你！〞從此我再也不的事。景物搭配，游覽路線都了然于心；精讀細(xì)節(jié)，深刻領(lǐng)悟文章主中得出結(jié)論和提取信息的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真中的關(guān)鍵語句，結(jié)合題目的要求，即可作答。例如，可以根據(jù)材但前者大大超過了后者。有個英文讀書群里的調(diào)查，是關(guān)于喜愛多少的；盡管樣本很小，但居然是喜愛電子書的人多。當(dāng)然，這，畢竟是個英文讀書群，購置英文書的電子版比購置英文紙質(zhì)書方哪種閱讀方式好。從材料中可以看出調(diào)查的人群不同所得結(jié)論不比閱讀電子書好。從美國這位教師教學(xué)生訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)閱讀注意力可就要閱讀紙質(zhì)書；如果圖方便，想要節(jié)省空間就閱讀電子宋江吟反詩同需選取其中一個角度就可以了，不要面面俱到。作答時首合手機(jī)發(fā)短信的利與弊來答復(fù)，語言要簡潔，注意字?jǐn)?shù)的即可。仿佛在與對方直接對話一般，而且書信還可以保存，給我們留下難風(fēng)帆帶給我們動力開辟一鬧海龍王，二鬧地獄府，三鬧天打賭。由此可見他叛逆、不愿受拘束、不墨守成規(guī)的個性。充分的精神、篤實(shí)的性格和樂觀的個性，使得他不怕吃苦，勇於面對挑犯難的精神，充份顯現(xiàn)了英雄的特質(zhì)。但是爭強(qiáng)好勝，心高氣傲以，如果沒有一代又一代人們對它的修不能欣賞到長城蜿蜒盤旋在崇山峻嶺的雄姿，沒有修復(fù)就沒有歷史的會是歷史的罪人．也許長城的軍事價值已不復(fù)存在，但它的歷史價對它進(jìn)行修復(fù)影響，五月的天山就下起了大雪，沒從那些才華橫溢的文字中學(xué)到做人道理，可以增長社會知識和起閱讀經(jīng)典吧??；經(jīng)典共分享，書香伴成長在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼；王老師，您好！我們班準(zhǔn)備在我；美國；馬克?吐溫一位穿著肚兜的小孫子，拿著毛巾，幫爸爸擦背上的汗水。主【解析】學(xué)，退學(xué)回家；父親帶我到田里種田，當(dāng)我在田間睡著了，父著我，告訴我“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年〞，讓我明白有耕付出就沒有回報，使我重新振作，最終學(xué)有所成；表達(dá)了我對父親如果文中圍繞一件事情來寫需要：找在我們的基因處的“猶如“一詞可知，此處應(yīng)擬寫一個比喻句來表現(xiàn)讀前言目錄的好處。可擬寫為：猶如登高覽景，俯瞰腳下，景點(diǎn)布局，景物搭配，游覽路線都了然于心。根據(jù)第二處的“略讀與精讀相結(jié)合“可知引處應(yīng)圍繞細(xì)讀來進(jìn)行擬寫?？蓴M寫為“精讀細(xì)節(jié)，深刻領(lǐng)悟文章主旨“。根據(jù)第三處的“可以抄名言、寫摘要、作批注、寫心得保護(hù)國土，不畏秦王的強(qiáng)權(quán)，最終挫敗了秦王的陰謀，讓其處；分門別類進(jìn)行整理，作者，內(nèi)容簡介，作品主旨，其中的經(jīng)典內(nèi)容的把握．根據(jù)信息調(diào)動積累得知材料寫的是“潯陽樓宋江吟情感的把握．要結(jié)合宋江當(dāng)時的境遇和他寫的?西江月?的內(nèi)容來分〕故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著故事情節(jié)的積累．解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意常交往中必不可少的一環(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達(dá)我們的求，更是我們交往能力的一種表達(dá)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真辨析，下一句應(yīng)是“輕輕掠過水面〞；③結(jié)合“一會。第二題考查根據(jù)語境選擇適宜的詞語。第三題考查語言的簡音字形的掌握。作答此類題目，一定不能根據(jù)自己的感覺隨意作動的主題是“津城換新顏〞，材料一、二，都介紹的是市容建設(shè)四表現(xiàn)的城市綠化的變化，也與市容建設(shè)有關(guān)；而材料三介紹的料中有關(guān)市容建設(shè)的具體措施加以概括即可。材料一，突出天津市把亮化工程〞作為市容建設(shè)的一項重要內(nèi)容；材料二，從“生活垃圾的對城區(qū)老舊公廁集中進(jìn)行了改造提升，還加大了封閉市場建設(shè)、道路城市綠地面綜合性學(xué)習(xí)活動為背景，給出四那么材料。材料一，介紹天津亮化工程〞作為市容建設(shè)的一項重要內(nèi)容；材料二，介紹為了使?jié)崈?、衛(wèi)生，天津市有關(guān)部門采取的具體措施；材料三，介紹天障工作的具體措施；材料四，給出天津城市綠化情況統(tǒng)計表。分材料主要信息答題要點(diǎn)：①組合要點(diǎn)法。抓住關(guān)鍵詞，提取并組語言加以概括。③進(jìn)行推論法。尋找文段中的關(guān)鍵句子，綜合自己各針對有兩層或兩層以上意思的文段，先劃分層次，然后再把各層次的，修辭，語意等方面把握特點(diǎn)后作答。寫出的句子必須跟〕形〞，做到與例句“形同〞。什么句式，什么修辭，語法特點(diǎn)要看“意〞，做到與例句“意諧〞；主旨相同，情趣情趣積極向上，你不可以消沉悲觀?？傊聦懢渥右龅骄鋸?qiáng)調(diào)的是適合自己的路，而不是最好的路，所以正確的順序．后文，前面有“有的人在奮力地奔跑，有的人在不緊不慢地踱著有三：種狀態(tài)：奔跑、慢行、原地不動，所以補(bǔ)寫的句子應(yīng)為、語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能息的能力。根據(jù)第一那么可知，讀書可以促進(jìn)寫作。根據(jù)第二那么開啟智慧。根據(jù)第三那么可知，讀書可以讓人生更加精彩。根據(jù)第四著主要人物的形象的分析能力。作答時，從這五部名著中選擇自己最這本書的內(nèi)容和思想兩個方面來推薦，從這五部作品找出自己最熟悉下扎實(shí)的根底；讀書可以開啟人的智慧；讀書可以使人生變得更精賭。由此可見他叛逆、不愿受拘束、不墨守成規(guī)的個性。充分的生命神、篤實(shí)的性格和樂觀的個性，使得他不怕吃苦，勇於面對挑戰(zhàn)。他的精神，充份顯現(xiàn)了英雄的特質(zhì)。但是爭強(qiáng)好勝，心高氣傲以及性急推薦一部名著，是四大名著之一的?西游記?．?西游記?向人們展示了世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然品都是一定社會生活的反映，作為神魔小說杰出代表的?西游記?息的能力。第二小題考查名著閱讀能力。第三小題考查語言表達(dá)、語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能，就像城墻一樣的牢固．比喻大家團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難〞這定要明確，不能含模糊糊，而且有理有據(jù)，答復(fù)此題時，可從長．序介紹圖片內(nèi)容，再說一以下列圖片中特殊符號的含義，聯(lián)系中眾志成城萬里長城是我國古代一項最偉大的工程，東起山海關(guān)，西達(dá)嘉峪多里；從春秋戰(zhàn)國起，不同時期的國家為了抵御外來入侵，在城．秦始皇統(tǒng)一天下后，將秦、燕、趙歷代修筑的長城連成一【課堂模擬辯論賽】到長城蜿蜒盤旋在崇山峻嶺的雄姿，沒有修復(fù)就沒有歷史的傳等方面依然存在，更何況，修復(fù)古長城還可以開展旅游業(yè)，所以、語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能一句含有物候現(xiàn)象的詩句，并解釋其中的物候規(guī)律，這類詩歌白居易的?大林寺桃花?是大家很熟悉的一首，大家寫這一首就可、語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的根底上，有的放人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況用書面語。要注意有稱呼、勸說的內(nèi)容得體、語氣委婉〔你說下問題：做好廣告〔宣傳〕語擬寫試題，在語言上應(yīng)具有語言精于記憶的特點(diǎn)，要突出創(chuàng)意的新穎、獨(dú)特?？山柚‘?dāng)?shù)男揶o手、擬人、雙關(guān)等，讓廣告〔宣傳〕語到達(dá)好說，好記好理解的目一定圍繞著主題來答復(fù)，要求語句簡練優(yōu)美，主題突出，一下讓人即可心靈。閱讀經(jīng)典能提高我們的學(xué)養(yǎng)、情操和人生境界，能夠?qū)W到做人道理，可以增長社會知識和生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的根底上，有的放人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況用書面語。要注意有稱呼、勸說的內(nèi)容得體、語氣委婉〔你說的格式，例句的修辭。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式此可仿寫為：父愛是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也大酋長，姆最后選定當(dāng)海盜的理由是他認(rèn)為做海盜更有前途，名聲將的姨媽讓湯姆刷柵欄，從中可以看出湯姆的聰明機(jī)智和杰出的領(lǐng)導(dǎo)才是老師，所以說話一定要客氣委婉，使用敬語。語意要連貫。據(jù)此父愛是一座高山，讓你的情感即使經(jīng)受旅途的