河南省部分學校2023-2024學年高一下學期入學考試歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1河南省部分學校2023-2024學年高一下學期入學考試歷史試題一、單選題（每題3分，共54分）1.1942年1月，以美、英、蘇、中為首的26個國家簽署《聯(lián)合國家宣言》，以下列舉了宣言的部分內(nèi)容。據(jù)此判斷，該宣言的發(fā)表（）（一）每一政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟的。（二）每一政府各自保證與本宣言簽字國政府合作，并不與敵人締結單獨停戰(zhàn)協(xié)定或和約。A.加劇了同盟國和協(xié)約國間對立 B.直接促成二戰(zhàn)后雅爾塔體系的形成C.消除了不同制度國家之間的矛盾 D.意味著世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線形成〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：二戰(zhàn)時期（世界）。根據(jù)材料“每一政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源”“每一政府各自保證與本宣言簽字國政府合作，并不與敵人締結單獨停戰(zhàn)協(xié)定或和約”并結合所學內(nèi)容可知，《聯(lián)合國家宣言》的簽署意味著所有簽字國聯(lián)合起來共同與法西斯三國同盟作戰(zhàn)，標志著世界反法西斯聯(lián)盟的形成，D項正確；協(xié)約國與同盟國的對立是一戰(zhàn)時期，排除A項；二戰(zhàn)中后期，反法西斯同盟國首腦在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茲坦召開會議，締結了一系列條約和協(xié)定，建立了戰(zhàn)后國際秩序，稱為雅爾塔體系，《聯(lián)合國家宣言》沒有直接促成雅爾塔體系，排除B項；反法西斯同盟并沒有“消除”不同制度國家之間的矛盾，排除C項。故選D項。2.德國入侵波蘭是對綏靖政策的致命打擊，許多人提出了疑問：“他們?nèi)映隽藘蓚€‘小孩’，再扔出另一個‘小孩’給‘狼群’以求躲避災難的政策還能有收益嗎？”其中，兩個小孩指的是（）A.比利時、埃塞俄比亞 B.奧地利、捷克斯洛伐克C.奧地利、埃塞俄比亞 D.波蘭、捷克斯洛伐克〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是二戰(zhàn)時期的歐洲。根據(jù)材料及所學可知，對于德意法西斯的侵略，英法等西方大國采取縱容侵略的綏靖政策，以犧牲弱小國家的利益，換取片刻的安寧，先后犧牲了奧地利、捷克斯洛伐克，B項正確；“比利時、埃塞俄比亞、波蘭”都與題干及史實不符，排除ACD項。故選B項。3.如表列出了第二次世界大戰(zhàn)時期的重大歷史事件，這些事件整體上反映了（）年份事件1931年日本制造九一八事變，拉開了第二次世界大戰(zhàn)的序幕，中國開始局部抗戰(zhàn)1939年德國閃擊波蘭，英法被迫對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)1941年德國入侵蘇聯(lián)，第二次世界大戰(zhàn)范圍進一步擴大，蘇聯(lián)紅軍英勇抗擊德軍1941年日本挑起太平洋戰(zhàn)爭，美國對日宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)發(fā)展到全球階段A.歐洲各國在第二次世界大戰(zhàn)中遭到致命打擊B.世界人民反法西斯戰(zhàn)爭實現(xiàn)了重要歷史轉(zhuǎn)折C.蘇聯(lián)戰(zhàn)場成為抵抗德國法西斯軍隊主戰(zhàn)場D.第二次世界大戰(zhàn)從局部戰(zhàn)爭發(fā)展到全球戰(zhàn)爭〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：第二次世界大戰(zhàn)時期（世界）。據(jù)本題材料概括得出主要結論是：表格體現(xiàn)了第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)展進程，從序幕到全面爆發(fā)，再從擴大到發(fā)展到全球階段，D項正確；A項在材料中沒有體現(xiàn)，歐洲各國也不符合史實，排除A項；反法西斯戰(zhàn)爭實現(xiàn)了重要歷史轉(zhuǎn)折的是1942年7月~1943年2月的斯大林格勒戰(zhàn)役，排除B項；材料體現(xiàn)的是歐洲和亞洲戰(zhàn)場的發(fā)展，沒有體現(xiàn)C項的內(nèi)容，排除C項。故選D項。4.二戰(zhàn)期間，各國動畫片紛紛致力于表現(xiàn)戰(zhàn)爭題材，其中美國的戰(zhàn)爭題材動畫片以其數(shù)量最多、種類最全而在世界各國中獨樹一幟。下表為第二次世界大戰(zhàn)期間美國動畫片分類表(單位：部)。據(jù)此可知，這些美國動畫片的制作（）內(nèi)容1942年1943年1944年1945年對內(nèi)直接參與戰(zhàn)爭(戴舞士氣、鼓勵參軍、保家衛(wèi)國等)43573415間接支援戰(zhàn)爭(宣傳購買戰(zhàn)爭債券、鼓勵國民積極納稅、開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等)39452822對外抨擊敵人193473聯(lián)合盟友2162A.積極配合美國政府戰(zhàn)爭政策B.表明美國反法西斯宣傳方式的豐富多樣C.加速美國文化產(chǎn)業(yè)稱霸世界D.有效激發(fā)了世界人民反抗法西斯的熱情〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：二戰(zhàn)期間的美國。依據(jù)材料概況可知：美國戰(zhàn)爭期間，戰(zhàn)爭題材的動畫片數(shù)量多、種類權，主要側重于向民眾宣傳、鼓勵參戰(zhàn)、支援戰(zhàn)爭，同時抨擊敵人，從而鼓舞民眾參與戰(zhàn)爭，這種文化宣傳積極配合了美國政府的向法西斯作戰(zhàn)的政策，A項正確；材料只涉及動畫片一種宣傳方式，不能得出宣傳方式豐富多彩，排除B項；材料未涉及與其他國家文化發(fā)展的對比，排除C項；材料只涉及美國動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，未涉及這些動畫片，向外傳播，排除D項。故選A項。5.1917年俄國十月革命后，到1933年之前，美國與蘇聯(lián)一直沒有建立外交關系。在德國大兵壓境的情況下，羅斯福曾答應過蘇聯(lián)人將會在歐洲開辟第二戰(zhàn)場，但直到1944年6月，英美盟軍才在諾曼底登陸。這反映出（）A.綏靖政策在大戰(zhàn)期間進一步蔓延 B.反法西斯同盟沒有真正建立C.意識形態(tài)與國家利益的矛盾交織 D.冷戰(zhàn)影響反法西斯戰(zhàn)爭進程〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1917-1944年（俄國、美國）。俄國十月革命后建立起社會主義政權，美國一直沒有與蘇聯(lián)建立外交關系是出于意識形態(tài)的對立，美國沒有及時開辟歐洲第二戰(zhàn)場是出于保存國家實力、削弱蘇聯(lián)的考慮，和英國一起開辟歐洲第二戰(zhàn)場也是出于擊敗德國、獲取戰(zhàn)后話語權的考慮，這些都是出于國家利益的需要，C項正確；綏靖政策隨著德國發(fā)動二戰(zhàn)，占領法國、進攻英國已宣告破產(chǎn)，排除A項；世界反法西斯同盟在1942年初已經(jīng)建立，盟國在事實上進行了多方面的協(xié)調(diào)與配合，排除B項；冷戰(zhàn)在二戰(zhàn)后才開始，排除D項。故選C項。6.如圖是納粹德國在二戰(zhàn)時期的一幅海報，海報上的德軍士兵正在沖鋒，他們身著的制服是1942年之后的款式，為首的一位右臂上佩帶著擊毀一輛坦克的袖標。海報上寫著：戰(zhàn)士是一切機構之首。以下事件可能發(fā)生在該海報發(fā)行時期的是（）A.中國的抗日戰(zhàn)爭即將進入相持階段B.德軍啟動了閃擊蘇聯(lián)的巴巴羅薩計劃C.德國即將遭遇二戰(zhàn)以來的最大失敗D.日本空襲珍珠港挑起了太平洋戰(zhàn)爭〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是正向題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1942年后的德國。依據(jù)材料概況可知：海報展示的是1942年之后的款式，在此時間段內(nèi)發(fā)生了斯大林格勒戰(zhàn)役，這場戰(zhàn)爭是重大轉(zhuǎn)折點，蘇德實力發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，德國遭遇二戰(zhàn)以來的最大失敗，C項正確；中國抗戰(zhàn)進入相持階段是在1938年，時間與材料不符，排除A項；巴巴羅薩計劃啟動于1941年，時間與材料不符，排除B項；日軍偷襲珍珠港是在1941年，時間與材料不符，排除D項。故選C項。7.一戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國召開巴黎和會和華盛頓會議，締結了以《凡爾賽條約》和《九國公約》為代表的一系列國際條約，在全球范圍內(nèi)建立了帝國主義的國際新秩序……第二次世界大戰(zhàn)中后期，反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦召開會議，締結了一系列條約和協(xié)定，建立了戰(zhàn)后國際秩序。兩次世界大戰(zhàn)后建立的國際秩序相同點是（）A.是帝國主義戰(zhàn)爭的產(chǎn)物 B.體現(xiàn)了大小國家的共同意志C.帶有大國強權政治色彩 D.解決了主要國家之間的矛盾〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準確時空是兩次世界大戰(zhàn)后世界。根據(jù)材料并結合所學可知，一戰(zhàn)后建立的凡爾賽一華盛頓體系是英法等大國為維護自身利益而建立的國際秩序，帶有大國強權政治色彩；二戰(zhàn)后建立的雅爾塔體系是美蘇為維護自身利益而建立的國際秩序，帶有大國強權政治色彩。由此可知，兩次世界大戰(zhàn)后建立的國際秩序相同點是帶有大國強權政治色彩，C項正確；“是帝國主義戰(zhàn)爭的產(chǎn)物”與雅爾塔體系不符，排除A項；“體現(xiàn)了大小國家的共同意志”與凡爾賽一華盛頓體系不符，排除B項；“解決了主要國家之間的矛盾”與史實不符，排除D項。故選C項。8.法西斯勢力猖獗是第一次世界大戰(zhàn)結束以來出現(xiàn)的時代現(xiàn)象。希特勒認為，只有“當一國（種族上最優(yōu)秀的那一國）取得了完全而無可爭辯的霸權時”，世界和平才會到來。該現(xiàn)象（）①以極端民族主義為基本特征②反對自由主義和資本主義制度③始終是愛好自由與和平人民的敵人④1929年經(jīng)濟大危機爆發(fā)后發(fā)展迅速A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④〖答案〗C〖解析〗本題是組合選擇題。時空是20世紀三四十年代（世界）。結合所學知識可知，一戰(zhàn)后，法西斯勢力以“種族論”“國家至上論”“領袖權威論”等為理論基礎，打著“滅絕低級人種”的旗號與人類為敵和打著“奪取生存空間”的旗號意圖稱霸世界，體現(xiàn)出極端民族主義，始終是愛好自由與和平人民的敵人，①③符合題意；1929年經(jīng)濟大危機爆發(fā)后德國等國家以極端民族主義為號召，發(fā)動對外戰(zhàn)爭以轉(zhuǎn)嫁危機，極端民族主義得到迅速發(fā)展，④符合題意；故C項正確；法西斯勢力并不反對資本主義制度，說法②不符合題意，排除ABD項。故選C項。9.《國際聯(lián)盟盟約》中規(guī)定：“除本盟約或本條約另有明文規(guī)定外，凡大會或理事開會時之決議，應得出席會議之聯(lián)盟會員國全體之同意”；《聯(lián)合國憲章》規(guī)定：“關于程序事項之決議，十五會員國……應以九理事國之可決票表決之；對于其他一切事項之決議，應以九理事國之可決票包括全體常任理事國之同意票表決之”。以上變化（）A.體現(xiàn)了強權政治色彩 B.避免了新戰(zhàn)爭爆發(fā)C.使和平解決爭端更具操作性 D.反映了世界的多極化趨勢〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的關鍵詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：一戰(zhàn)后、二戰(zhàn)后（歐洲）。根據(jù)材料得出主要結論：從國聯(lián)到聯(lián)合國，二者的決議方式經(jīng)歷了由“全體一致”原則到“大國一致”原則的變化，這使和平解決爭端具有更強的可操作性，C項正確；二戰(zhàn)后建立的聯(lián)合國，其遵循的“大國一致”原則，有利于維護世界和平，抵制霸權主義和強權政治，排除A項；聯(lián)合國建立后，還是有戰(zhàn)爭爆發(fā)的，如兩伊戰(zhàn)爭等，排除B項；材料國聯(lián)和聯(lián)合國決議原則的不同，沒有體現(xiàn)世界多極化趨勢，排除D項。故選C項。10.1931—1940年十年間日本產(chǎn)生了11任首相，其中8任均為軍人或由軍部支持。這一現(xiàn)象反映出日本社會的基本特征是（）A.經(jīng)濟危機導致政治危機 B.國家軍事法西斯化加強C.統(tǒng)治集團內(nèi)部爭權奪利 D.民主憲政傳統(tǒng)喪失殆盡〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題，根據(jù)設問可知是正向題，時空是1931—1940年（日本）。根據(jù)材料并結合所學知識可知，1931—1940年由于經(jīng)濟大危機的爆發(fā)，日本經(jīng)濟受到重創(chuàng)，國內(nèi)社會矛盾不斷激化，故日本試圖轉(zhuǎn)嫁危機發(fā)動對外戰(zhàn)爭，軍國主義勢力不斷擴張，因此國家軍事法西斯化加強，B項正確；經(jīng)濟危機導致政治危機是原因而不是基本特征，排除A項；統(tǒng)治集團內(nèi)部爭權奪利是表象，排除C項；根據(jù)材料，日本仍然保有民主憲政傳統(tǒng)，排除D項，故選B項。11.1936年11月，卡德納斯頒布“征收法”，宣布國家有權根據(jù)該法令將國外壟斷組織控制的鐵路、石油行業(yè)收歸國有，外國公司財產(chǎn)由政府10年內(nèi)給予補償?？ǖ录{斯此舉旨在（）A.實現(xiàn)民族獨立 B.發(fā)展民族經(jīng)濟 C.應對軍人勢力 D.鏟除封建殘余〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1936年11月（墨西哥）。根據(jù)材料可知﹐卡德納斯政府宣布國家有權將在墨西哥的國外企業(yè)收歸國有，這有利于捍衛(wèi)國家主權和本國資源，發(fā)展民族經(jīng)濟，B項正確；19世紀初拉丁美洲已經(jīng)實現(xiàn)了民族獨立，排除A項；材料所述墨西哥總統(tǒng)卡德納斯改革主要針對國外經(jīng)濟勢力，而CD項屬于國內(nèi)勢力，排除CD項。故選B項。12.在第一次世界大戰(zhàn)中，印度的軍費支出在英帝國內(nèi)僅次于英國，高達2億多英鎊。1919年，英國不但拒不兌現(xiàn)戰(zhàn)后讓印度實行高度自治的承諾，反而頒布了鎮(zhèn)壓印度民族主義者的《羅拉特法案》。英國的這些做法，客觀上（）A.促成了印度民族意識的覺醒 B.破壞了凡爾賽體系的穩(wěn)定C.動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位 D.加速了殖民體系的瓦解〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀（英國和印度）。根據(jù)材料可知，一戰(zhàn)后英國繼續(xù)壓榨印度，阻撓印度獨立，這些暴政引發(fā)了印度人民的反抗，客觀上加速了殖民體系的瓦解，D項正確；19世紀50年代的印度民族大起義反映了印度民族意識的覺醒，排除A項；材料的內(nèi)容與凡爾賽體系無關，排除B項；第一次世界大戰(zhàn)動搖了歐洲的優(yōu)勢地位，排除C項。故選D項。13.下表梳理了20世紀上半葉民族解放運動的部分史實，對表格內(nèi)容理解正確的是（）名稱領導力量斗爭方式成果埃及華夫脫運動華夫脫黨游行、示威、街壘戰(zhàn)等英國承認埃及主權摩洛哥里夫人民起義酋長武裝起義建立共和國埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭皇帝游擊戰(zhàn)爭恢復民族獨立①沉重打擊了帝國主義的殖民統(tǒng)治②展現(xiàn)了非洲人民的抗爭精神③領導力量及斗爭方式具有多樣性④標志著世界殖民體系的瓦解A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④〖答案〗A〖解析〗本題是組合選擇題。時空是20世紀上半葉（非洲）。據(jù)材料“英國承認埃及主權”、“建立共和國”、“恢復民族獨立”可知，取得重大成果，對帝國主義是沉重打擊；據(jù)材料關于斗爭方式的信息可知，以暴力的斗爭為主，展現(xiàn)了非洲人民的勇敢抗爭的精神；據(jù)材料“華夫脫黨游行、示威、街壘戰(zhàn)等”、“酋長武裝起義”、“皇帝游擊戰(zhàn)爭”可知，領導力量及斗爭方式具有多樣性；故①②③符合題意，A項正確；二戰(zhàn)后，世界殖民體系逐漸瓦解，1990年3月，納米比亞的獨立標志著非洲民族解放運動歷史使命的完成及歐洲殖民者入侵和奴役非洲歷史的結束，標志著世界殖民體系的最終崩潰，

④錯誤，排除B、C、D項。故選A項。14.手紡車被甘地看成是“救治印度日益增長貧困的萬應良藥”，“除了小紡輪上的小紡錘，我那簡單的頭腦別無所求”，“紡車輪的每次轉(zhuǎn)動，都在紡著和平、善良和仁愛”，“回到紡車時代去”成為甘地非常重要的一個經(jīng)濟口號。甘地的這些主張（）A.意在推動印度走上現(xiàn)代化道路 B.初步實現(xiàn)了印度的民族獨立自治C.彰顯東方國家農(nóng)耕文明的優(yōu)勢 D.有利于培養(yǎng)自信合作的民族精神〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是影響題、目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（印度）。根據(jù)材料“救治印度日益增長的貧困的萬應良藥”“紡車輪的每次轉(zhuǎn)動，都在紡著和平、善良和仁愛”可得，印度“獨立之父”甘地提倡手紡車和“土布運動”，反對西方工業(yè)化，旨在培養(yǎng)印度國民的自信和合作的民族精神，進而達到反抗殖民統(tǒng)治的目的，D項正確；“土布運動”即手紡車運動，甘地主張印度回到自然經(jīng)濟中，而不是推動印度走上現(xiàn)代化道路，排除A項；結合所學知識可知，印度實現(xiàn)民族獨立自治是在二戰(zhàn)后，B項不符合史實，排除B項。近代社會的農(nóng)耕文明相較于工業(yè)文明是一種落后的文明，“彰顯東方國家農(nóng)耕文明的優(yōu)勢”說法不符合史實，排除C項。故選D項。15.20世紀20年代，尼加拉瓜反美游擊隊領導人桑地諾主張“完全拒絕外國人對尼加拉瓜的財政干涉”。他說：“只有收回運河區(qū)主權，尼加拉瓜才有可能在運河開鑿之后，取得理應屬于自己的經(jīng)濟權益?！鄙５刂Z的主張（）A.沉重打擊了美國的“金元外交” B.凸顯了拉丁美洲民族解放的艱難C.拉開了拉丁美洲獨立運動的序幕 D.體現(xiàn)了追求民族經(jīng)濟自立的訴求〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時間信息可知準確時空是：20世紀20年代的尼加拉瓜。依據(jù)材料概況可知：尼加拉瓜反美游擊隊領導人桑地諾主張收回運河管理權，拒絕外國人對尼加拉瓜的財政干涉，體現(xiàn)了追求民族經(jīng)濟自立的訴求，D項正確；材料未涉及該主張產(chǎn)生的影響，排除A項；材料未涉及拉美民族解放過程的艱難和阻力，排除B項；拉美獨立序幕是從海地的獨立開始的，排除C項。故選D項。16.1940年，美國總統(tǒng)羅斯福組織成立了“美洲事務協(xié)調(diào)辦公室”，其作用是“說服拉美國家服從美國的領導，在泛美體系下進行友好的經(jīng)濟政治交流；通過開展項目，防止美洲國家進行革命、對抗軸心國宣傳、提高美國對拉美國家的貿(mào)易額?！绷_斯福此舉（）A.奠定了兩極格局形成的基礎 B.意在推動反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利C.促進了拉美地區(qū)的快速發(fā)展 D.加強了美國對拉美地區(qū)滲透控制〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是影響題、目的題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：二戰(zhàn)時期的美國。根據(jù)材料“說服拉美國家服從美國的領導，在泛美體系下進行友好的經(jīng)濟政治交流??防止美洲國家進行革命”和所學可知，1940年，美國成立了“美洲國家事務協(xié)調(diào)辦公室”，采取派遣留學生、免費贈送書籍等方式介紹美國歷史和文化，通過開展項目，防止美洲國家進行革命、對抗軸心國宣傳、提高美國對拉美國家的貿(mào)易額，主要目的是加強美國對拉美地區(qū)的控制和滲透，D項正確；雅爾塔體系奠定了兩極格局形成基礎，排除A項；聯(lián)合拉美國家推動反法西斯戰(zhàn)爭勝利并不是主要目的，排除B項；該項措施并未促進拉美地區(qū)的發(fā)展，排除C項。故選D項。17.1935年，美國通過《中立法案》，規(guī)定了強制武器禁運條款；1939年，放棄武器禁運條款，交戰(zhàn)國可以以“現(xiàn)款自運”方式購買武器；1940年，提出實行租借法，允許政府向任何“對美國防衛(wèi)至關重要”的國家銷售或租借武器。美國轉(zhuǎn)變態(tài)度是因為（）A.國際和平主義的盛行 B.英法綏靖政策的破產(chǎn)C.經(jīng)濟大危機影響國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展 D.國際軍事競爭的壓力不斷加大〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代美國。結合所學內(nèi)容可知，1939年以后，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)，英法的綏靖政策最終破產(chǎn)，法西斯勢力成為世界各國的巨大威脅，所以此時的美國廢除了之前規(guī)定的武器禁運條款，支持各反法西斯的國家。所以美國態(tài)度的轉(zhuǎn)變主要是因為英法綏靖政策的破產(chǎn)，B項正確；1939年后第二次世界大戰(zhàn)已經(jīng)全面爆發(fā)，此時并沒有盛行和平主義，排除A項；美國經(jīng)濟大危機是在1929—1933年間，所以此時美國態(tài)度轉(zhuǎn)變并不是因為經(jīng)濟大危機的影響，排除C項；美國態(tài)度的轉(zhuǎn)變并不是因為國際軍事競爭的壓力，而是因為世界大戰(zhàn)，排除D項。故選B項。18.1921-1925年摩洛哥里夫地區(qū)反抗西班牙和法國的武裝斗爭受到中國報刊的高度關切，其對里夫軍民“把西班牙軍隊殺得大敗”感到歡欣鼓舞，稱贊里夫民族是一個“英勇的民族”。1926年，里夫起義失敗，共和國被扼殺。中國報刊痛惜，認為“這是對于世界弱小民族的一個沉重打擊”。由此推知（）A.非洲大陸掀起了民族獨立的風暴B.北洋政府支持里夫進行反法西斯斗爭C.報刊的關注和評述與中國近代自身遭遇相關D.拉美人民面臨繼續(xù)民族民主革命的艱巨任務〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀（非洲、中國）。據(jù)材料“1921-1925年摩洛哥里夫地區(qū)反抗西班牙和法國的武裝斗爭受到中國報刊的高度關切”和“1926年，里夫起義失敗，共和國被扼殺。中國報刊痛惜，認為‘這是對于世界弱小民族的一個沉重打擊’”及所學知識可知，當時中國報刊對非洲的民族獨立運動表示高度關注，對非洲民族獨立運動的失敗表示惋惜，當時中國同樣面臨反帝求民族獨立的情況，報刊對非洲民族獨立運動的關注和評述與中國自身遭遇有關，C項正確；非洲民族獨立風暴是在二戰(zhàn)后，排除A項；里夫地區(qū)的起義是反抗殖民侵略，并非反對法西斯斗爭，排除B項；材料反映的非洲的民族獨立運動，沒有涉及拉美人民的民族獨立運動，排除D項。故選C項。二、材料分析題19.閱讀材料，回答問題。材料從數(shù)據(jù)看世界主要國家的經(jīng)濟發(fā)展圖為1780年至1958年英、法、德（1958年僅西德數(shù)據(jù)）、美、蘇五國工業(yè)產(chǎn)量占世界工業(yè)總產(chǎn)量百分比的示意圖。圖為1750年至1990年英國對外貿(mào)易占世界貿(mào)易份額百分比變化示意圖。（1）指出左圖中哪一條曲線代表蘇聯(lián)并作出合理的解釋。（2）說明右圖能否作為研究英國國際地位變化的證據(jù)并闡述理由?！即鸢浮剑?）④代表蘇聯(lián)。解釋：1921年蘇俄政府實行新經(jīng)濟政策，新經(jīng)濟政策穩(wěn)定和恢復了國民經(jīng)濟。1922年蘇聯(lián)成立。1924年斯大林領導下經(jīng)過兩個“五年計劃”，到1937年蘇聯(lián)基本實現(xiàn)“工業(yè)化”目標，主要工業(yè)部門產(chǎn)量歐洲首位、世界第二位。因此④曲線反映了20世紀30年代至50年代是快速上升時期，符合蘇聯(lián)工業(yè)增長情況。（2）該圖可以佐證英國國際地位的變化。理由：從1750到1850年是英國開展工業(yè)革命時期，英國確立了“世界工廠”地位；從19世紀后期到20世紀初，第二次工業(yè)革命時期，美、德經(jīng)濟崛起并超過英國，1918年一戰(zhàn)結束歐洲經(jīng)濟得到恢復，英國的國際地位基本穩(wěn)定。二戰(zhàn)對英國致命打擊，戰(zhàn)后國際格局從歐洲中心美蘇對峙的兩極格局。英國國際地位迅速下降。〖解析〗【小問1】本題是認識類材料分析題。時空：20世紀（蘇聯(lián)）。據(jù)材料圖示“20世紀30年代到50年代”工業(yè)產(chǎn)量占世界工業(yè)總產(chǎn)量百分比快速增加，明顯超過了之前的發(fā)展水平。結合所學從斯大林執(zhí)政時期實行的兩個“五年計劃”、1937年蘇聯(lián)主要工業(yè)產(chǎn)量成為歐洲首位和世界第二來分析?！拘?】本題是認識類材料分析題。時空：1750年-1990年（英國）。據(jù)材料“英國對外貿(mào)易占世界貿(mào)易份額百分比變化”可知，對外貿(mào)易變化可以反映英國國際地位的變化。據(jù)材料“1750-20世紀20年代”可知，英國對外貿(mào)易占比基本呈現(xiàn)緩慢增加趨勢。結合所學從從工業(yè)革命時期英國確立了“世界工廠”地位、一戰(zhàn)結束歐洲經(jīng)濟得到恢復的角度分析。據(jù)材料“20世紀30年代后”可知，英國對外貿(mào)易占比呈現(xiàn)快速減少趨勢。結合所學從二戰(zhàn)對英國致命打擊、戰(zhàn)后美蘇對峙的兩極格局取得歐洲中心地位的角度分析。20.閱讀材料，完成下列任務。材料一西、葡兩國在美洲的殖民總督成為聽命于本國國王、集軍政大權于一身的獨裁者。在經(jīng)濟上，西葡兩國在殖民地都推行具有封建專制和早期資本主義色彩的重商主義政策，對殖民地經(jīng)濟實行嚴密控制和行政干預……進入19世紀，被排斥在殖民政權機構之外的土生白人知識分子因受各種影響而投身革命。西葡兩國陷入拿破侖戰(zhàn)爭的泥淖中，無暇顧及美洲殖民地，因而使殖民地獲得了推翻殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的歷史性機遇?！幾择R世力主編《世界史綱》（下）材料二拉丁美洲在取得獨立以后，都頒布憲法，建立了議會制共和國（巴西、海地除外），用本國地主資產(chǎn)階級的統(tǒng)治代替了殖民者的專制統(tǒng)治……但是，國家的獨立并沒有從根本上動搖舊的社會經(jīng)濟基礎。由于拉丁美洲各國資本主義薄弱，資產(chǎn)階級十分軟弱，獨立后各國的政權一般都轉(zhuǎn)移到白人地主的手中，因而仍保留了原有的大土地所有制和封建剝削，這嚴重阻滯了拉丁美洲，使拉丁美洲各國很快又成為美、英等國的半殖民地?！獏怯阝?、齊世榮主編《世界史·近代史編》（上）材料三1927年5月12日，桑地諾發(fā)表宣言“我們甘愿做一個愛國者在戰(zhàn)斗中死去，也不能像奴隸那樣活著”，并提出用革命武裝把美國侵略者驅(qū)逐出尼加拉瓜的明確任務。經(jīng)過6年戰(zhàn)斗，美軍被迫于1933年撤離。1934年2月21日，尼加拉瓜國民警衛(wèi)隊司令索摩查在美國總統(tǒng)羅斯福的指使下暗殺了桑地諾。1937年1月，索摩查任尼加拉瓜總統(tǒng)，從此建立了長達40余年的親美家族的“考迪羅”式的獨裁統(tǒng)治，1956年索摩查被愛國者殺死?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史上卷》（1）據(jù)材料一并結合所學知識，歸納拉丁美洲爭取民族獨立的原因。（2）據(jù)材料二并結合所學知識，簡析拉丁美洲獨立之后存在的問題。（3）據(jù)材料三并結合所學知識，分析桑地諾進行民族民主革命的影響?！即鸢浮剑?）原因：歐洲殖民者（西葡）的政治壓迫和經(jīng)濟剝削；拉美資本主義的發(fā)展；拉美民族民主意識的增長；啟蒙思想的傳播；美國獨立戰(zhàn)爭的鼓舞；法國大革命的影響；拿破侖戰(zhàn)爭削弱了西、葡兩國實力。（任答3點）（2）問題：保留了大量封建殘余（保留了原有的大土地所有制和封建剝削，或者沒有從根本上動搖舊的社會經(jīng)濟基礎）；形成政治上的軍事獨裁統(tǒng)治；淪為英美的半殖民地。（3）影響：沉重打擊了美國的侵略氣焰，維護了民族獨立；為尼加拉瓜最終擺脫“考迪羅”式的獨裁統(tǒng)治奠定了基礎；促進了亞非拉民族民主運動。（任答兩點即可）〖解析〗【小問1】本題是背景類材料分析題。時空是18世紀末19世紀初拉丁美洲。原因：據(jù)材料“西葡兩國……對殖民地經(jīng)濟實行嚴密控制和行政干預”得出歐洲殖民者（西葡）的政治壓迫和經(jīng)濟剝削；據(jù)材料“西葡兩國陷入拿破侖戰(zhàn)爭的泥淖中，無暇顧及美洲殖民地，因而使殖民地獲得了推翻殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的歷史性機遇”得出拿破侖戰(zhàn)爭削弱了西、葡兩國實力；結合所學，到18世紀末19世紀初，拉丁美洲的經(jīng)濟有了一定發(fā)展；啟蒙思想的傳播使殖民地人民的民族民主意識日益增長；法國大革命動搖了法國在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治，也嚴重削弱了西班牙和葡萄牙對拉丁美洲殖民地的控制；美國的獨立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民。【小問2】本題是特點類材料分析題。時空是19世紀拉丁美洲。問題：據(jù)材料“國家的獨立并沒有從根本上動搖舊的社會經(jīng)濟基礎”“仍保留了原有的大土地所有制和封建剝削”得出保留了大量封建殘余（保留了原有的大土地所有制和封建剝削，或者沒有從根本上動搖舊的社會經(jīng)濟基礎）；結合所學得出形成政治上的軍事獨裁統(tǒng)治；據(jù)材料“拉丁美洲各國很快又成為美、英等國的半殖民地”得出淪為英美的半殖民地?！拘?】本題是影響類材料分析題。時空是20世紀上半葉拉丁美洲。影響：據(jù)材料“經(jīng)過6年戰(zhàn)斗，美軍被迫于1933年撤離”得出沉重打擊了美國的侵略氣焰，維護了民族獨立；據(jù)材料“1937年1月，索摩查任尼加拉瓜總統(tǒng)，從此建立了長達40余年的親美家族的“考迪羅”式的獨裁統(tǒng)治，1956年索摩查被愛國者殺死”并結合所學得出為尼加拉瓜最終擺脫“考迪羅”式的獨裁統(tǒng)治奠定了基礎；從對世界的影響角度分析，得出促進了亞非拉民族民主運動。21.閱讀材料，完成下列要求材料一二月革命爆發(fā)時，布爾什維克黨大多數(shù)領導人不在彼得格勒。列寧回國后，設想通過蘇維?！昂推降亍卑颜噢D(zhuǎn)到無產(chǎn)階級手中。1917年3月，臨時政府發(fā)行的紙幣超過了戰(zhàn)前兩年零8個月的總和，造成物價飛漲，大批工廠停產(chǎn)、工人失業(yè)。國際勞動節(jié)當天，彼得格勒勞動人民走上街頭，高呼“打倒戰(zhàn)爭”，但臨時政府對同盟國聲明，保證“將世界大戰(zhàn)進行到徹底勝利。”6月中旬，俄軍節(jié)節(jié)敗退，士兵厭戰(zhàn)情緒日甚。列寧告誡人們：不推翻資本的權力，就不能跳出帝國主義戰(zhàn)爭?！捌咴率录焙螅袑幪岢隽诵碌母锩呗院头结?，得到民眾支持。布爾什維克黨員人數(shù)從2.3萬增加到24萬，約600萬士兵表示支持布爾什維克領導的蘇維埃。10月25日，彼得格勒武裝起義取得勝利，“俄國歷史的新時期從此開始了”。材料二第二次世界大戰(zhàn)沖擊了舊的統(tǒng)治格局，戰(zhàn)后社會主義革命和民族民主運動蓬勃發(fā)展。戰(zhàn)后印度民族解放運動突破了甘地的“非暴力不合作主義”的限制，緬甸、馬來亞的民族獨立運動也如火如荼地開展起來。1947年，英國先后承認印度、巴基斯坦和緬甸獨立。1957年加納成為戰(zhàn)后第一個獨立的非洲國家，1959年古巴在卡斯特羅的領導下推翻了美國扶持的傀儡政權。如果說第一次世界大戰(zhàn)催生了世界上第一個無產(chǎn)階級革命政權，那么第二次世界大戰(zhàn)就是一大批無產(chǎn)階級革命政權的助產(chǎn)婆。在蘇聯(lián)紅軍和蘇聯(lián)政府的強力支持下，東歐各國的順利地取得了領導地位，并按照蘇聯(lián)模式，以和平的方式完成了社會主義的政治、經(jīng)濟和社會變革。中國人民在戰(zhàn)后不久也取得了新民主主義革命的勝利。一一摘編自湯重南、謝聞歌、段啟增《戰(zhàn)爭與近現(xiàn)代社會革命》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，說明第一次世界大戰(zhàn)催生十月革命的原因。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，歸納第二次世界大戰(zhàn)“沖擊了舊的統(tǒng)治格局”的表現(xiàn)。（3）根據(jù)材料，簡述你從中得到的關于戰(zhàn)爭與革命的認識?！即鸢浮剑?）原因：一戰(zhàn)激化了俄國國內(nèi)的矛盾，使得革命爆發(fā)；臨時政府不退出一戰(zhàn)，為布爾什維克發(fā)動革命提供了依據(jù)。（2）表現(xiàn)：歐洲衰落，美蘇主導國際秩序；亞非拉民族民主運動發(fā)展，殖民體系瓦解；社會主義運動發(fā)展，新的社會主義國家建立。（3）認識：戰(zhàn)爭是革命的助推因素；革命又制止了戰(zhàn)爭。〖解析〗【小問1】本題為背景類材料題。時空范圍為1917年（俄國）。原因：根據(jù)材料“1917年3月，臨時政府發(fā)行的紙幣超過了戰(zhàn)前兩年零8個月的總和，造成物價飛漲，大批工廠停產(chǎn)、工人失業(yè)”可知，一戰(zhàn)激化了俄國國內(nèi)的矛盾，使得革命爆發(fā)；根據(jù)材料“不推翻資本的權力，就不能跳出帝國主義戰(zhàn)爭?！咴率录?，列寧提出了新的革命策略和方針，得到民眾支持”可知，臨時政府不退出一戰(zhàn)，為布爾什維克發(fā)動革命提供了依據(jù)?！拘?】本題為特點類材料題。時空范圍為20世紀四十年代（世界）。表現(xiàn)：根據(jù)所學知識可知，歐洲衰落，美蘇主導國際秩序；根據(jù)材料“戰(zhàn)后社會主義革命和民族民主運動蓬勃發(fā)展”可知，亞非拉民族民主運動發(fā)展，殖民體系瓦解；根據(jù)材料“那么第二次世界大戰(zhàn)就是一大批無產(chǎn)階級革命政權的助產(chǎn)婆”可知，社會主義運動發(fā)展，新的社會主義國家建立?！拘?】本題為認識類材料題。時空范圍為現(xiàn)代（世界）。認識：根據(jù)所學知識可知，戰(zhàn)爭是革命的助推因素；革命又制止了戰(zhàn)爭。22.閱讀材料，完成下列要求。材料一第一次世界大戰(zhàn)的持續(xù)時間遠遠超出了1914年時的預想，也最終讓歐洲人從那種普遍彌漫的樂觀情緒中猛然驚醒。不過，很多歐洲人還是重新打起了精神。一個永久性的外交圓桌會議在日內(nèi)瓦設立，這就是所謂的“國際聯(lián)盟”。作為一個以和平為目的的議會，國際聯(lián)盟可能是截至那時的所有國家歷史上最為勇敢的一次試驗。然而，國際聯(lián)盟雖然背負著全世界自由主義者和理想主義者的厚望，卻只成了一個辯論俱樂部?！?/p>