《那達慕之歌和歡騰的那達慕》名師課件五線譜_第1頁
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文檔簡介

請同學們聽一聽：這首歌曲唱了什么內(nèi)容？它具有哪個少數(shù)民族的風格？那達慕是蒙古族人民傳統(tǒng)的群眾性體育集會，有摔跤、賽馬、射箭、歌舞等活動。拓展資料今天讓我們一起來學習《那達慕之歌》吧！那達慕之歌NADAMUZHIGE老師彈奏歌譜，請同學們邊聽邊在心中默唱歌譜，想一想：歌曲由幾個樂句組成？請同學們視唱前四個樂句歌譜，注意大跳音程的音準，以及附點節(jié)奏的準確。請同學們視唱結束句的歌譜，邊唱邊思考：結束句的旋律與哪兩樂句的旋律高度相似？請同學們跟琴完整演唱歌譜，注意音準和節(jié)奏。請同學們試著演唱前四個樂句的第一段歌詞。請同學們仔細觀察：這首歌曲的歌詞與旋律之間呈現(xiàn)了哪種對應關系？請同學們揮拍，按歌曲的節(jié)奏讀一讀第一段歌詞。請同學們跟琴演唱前四個樂句的第一段歌詞，注意吐字要清晰。請同學們想一想：這四個樂句在演唱時，應該在什么地方換氣呢？請同學們跟琴演唱前四個樂句第一段歌詞，注意換氣要及時、準確。請一位同學試著跟琴演唱前四個樂句的第二段歌詞，其他同學在心中默唱。請全體同學跟琴演唱前四個樂句的第二段歌詞，注意吐字清晰、速度穩(wěn)定。請同學們試著跟琴演唱結束句的歌詞。請同學們想一想：應該為結束句設計怎樣的力度變化才能表現(xiàn)出結束的效果呢？同學們分組演唱結束句，展示自己的力度設計。請同學們跟琴完整演唱歌曲，注意反復記號。請同學們討論一下：這首歌曲應該用怎樣的情緒來演唱?請同學們隨伴奏用歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。歡騰的那達慕請同學們?yōu)橄旅嫒鶊D配上節(jié)奏和聲音。請同學們在括號中填入恰當?shù)囊簦?/p>

）來唱一唱。請同學們在括號中填入恰當?shù)墓?jié)奏，并選配打擊樂器演奏。請同學們用打擊樂器模仿“射箭”的聲音效果。請同學們視唱下面這段旋律。請同學們跟著老師學跳幾個蒙古族舞蹈動作。請同學們分成兩組，一組唱旋律，一組隨歌聲跳舞。請同學們分成五個小組，分別為摔跤組、賽馬組、射箭組、歌舞組、加油組，一起來表現(xiàn)“歡騰的那達慕”吧！通過本課的學習，我們知道了那達慕是蒙古族人民喜愛的具有鮮明民族特色和濃郁地區(qū)特點的傳統(tǒng)活動，是草原上一年一度的傳統(tǒng)盛會，也是蒙古族人民歡樂的節(jié)日，而且還學會了《那達慕之歌》

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