高三語文教師輔導(dǎo)講義(19份打包)-人教課標(biāo)版7

學(xué)員編號(hào)：年級(jí)：高三課時(shí)數(shù)：學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：語文學(xué)科教師：授課類型《鳥啼》課文回顧重要詞語和句子的含義學(xué)會(huì)運(yùn)用授課日期及時(shí)段××年××月××日××：××——××：××教學(xué)內(nèi)容課文回顧導(dǎo)入一次，一位外國(guó)朋友在參加一對(duì)華僑舉行的婚禮時(shí)，很有禮貌地贊美新娘非常漂亮。站在一旁的新郎代替新娘很客氣地回答：“哪里!哪里!”這位外國(guó)朋友只知漢語里的“哪里”是表示問話的意思，并不知道它單獨(dú)用在答話里還可表達(dá)自謙的意思，故聽了新郎的答話后大吃一驚:想不到籠統(tǒng)地贊美，中國(guó)人還覺得不過癮，非要我具體地說明漂亮在哪里。于是，便用生硬的中國(guó)話說：“新娘的眼睛大大的，嘴巴小小的，鼻子高高的，眉毛彎彎的，嘴唇紅紅的，牙齒白白的……多么漂亮呀!”結(jié)果引得哄堂大笑?！而B啼》雪萊曾說過：“冬天已經(jīng)過去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”魯迅曾感慨過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！鄙啦幌嗳?，死亡不能美好生的世界。死去的，就讓它死去。春天必然來臨，誰也無法阻止生命的沖動(dòng)——死亡是不可避免的，人死不能復(fù)生。要化悲痛為力量，勇敢面向?yàn)榱耍嫦蛐律?，面向新世界。生命的價(jià)值在于，創(chuàng)造新生而不是溺于于死亡?！跋蛩蓝?，人類才有未來。二、同步典例分析例：文中多處描寫鳥啼，有什么含義？【答案】鳥啼是新生命的象征，象征著嚴(yán)寒過后新生命的到來。例：理解“不必再注視那些暴露四野的破碎的鳥尸……我們身上的酷冷”的含義。【答案】不必畏懼嚴(yán)寒、死亡和痛苦。

三、學(xué)法初步提煉思考一下，“句式轉(zhuǎn)換”這一知識(shí)點(diǎn)?？嫉念}型有哪些呢？一、專題精講例：濕濕的想念七十年前,爺爺①沿著一條玩水,走出大山,走進(jìn)那所無法畢業(yè)的人生學(xué)校,讀那本未必都能看懂的大書.后來,因?yàn)槎亲拥睦Ь胶皖^腦的困惑,他也寫了許多本小書和大書,里面有許多很美的文字和用文字作的很美的畫卷,這些文字與畫托舉的永遠(yuǎn)是一個(gè)沃,水邊形成的理想。七十年后,我第一次跑到湘西山地,尋到沃,水的上游,尋找爺爺一生都離不開的故水故土。正值冬季,湘西競(jìng)還處處蔥籠青翠,與北方都市的昏灰底色成鮮明對(duì)比。山還是那座山,灣依舊是那道灣,但橋已不是那座橋,房也不是那幢房,人是新人物,事是新故事了.鳳凰城里風(fēng)味獨(dú)特的吊腳樓,也被這生的風(fēng)頭磚瓦樓漸漸替代這片土地?？床坏搅?爺爺,你的印象或者只是你的夢(mèng)想。你筆下的那種種傳說、風(fēng)情和神奇故事,我怎么想象它們?cè)?jīng)在這山地水域中發(fā)生過,流動(dòng)過,輝煌過,閃耀過?而眼前的這支清流,亦負(fù)載,亦推托,一點(diǎn)也不動(dòng)聲色。而我回到這里,并不是要尋找你七十年前的起點(diǎn),有多少風(fēng)景將永遠(yuǎn)不能回來,我只想讀一讀你的天地,這里有著無須刻意維護(hù)而能留存下去的東西。在水邊長(zhǎng)大、水邊懂事,爺爺?shù)牡谝凰鶎W(xué)校就是這條玩水。他在自傳中說:"我感情流動(dòng)而不凝固,一派清波給予我的影響實(shí)在不小。我幼小時(shí)較美麗的生活,大部分都同水不能分離。我的學(xué)?？梢哉f是在水邊的。我認(rèn)識(shí)美,學(xué)會(huì)思索,水對(duì)我有極大的關(guān)系。水給爺爺三樣?xùn)|西：水給了他想象力和自己的思索方式。爺爺認(rèn)識(shí)字,是從私塾小學(xué)校開始,而他認(rèn)識(shí)課本上元從寫出的豐富人生,卻是在校園外,在老街店鋪、橋頭渡口、水上人家……沒有誰來教他,他用眼睛、耳朵和機(jī)敏的鼻子接受水邊的光色、聲音和氣味給予一顆小小心靈的感覺,把各種事物的內(nèi)容和意義在游戲中融會(huì),豐富了自己的想象,最終凝聚為他對(duì)生活對(duì)世界的獨(dú)特思索。水給了他堅(jiān)忍柔韌的性格。爺爺曾說過:"水的德性為兼容并包,從不排斥以不同方式浸入生命的任何離奇不經(jīng)事物,卻也從不受它的站污影響。"水的性格似乎特別脆弱,且極容易就范;其實(shí)柔弱中有強(qiáng)韌,如集中一點(diǎn),即使涓涓細(xì)流,也能滴水穿石,元堅(jiān)不摧.水的性情品格,恰好是爺爺一生處世方式的寫照。他是那么溫和,又是那么倔,倔得從從容容。水激發(fā)他對(duì)人世懷抱虔誠(chéng)的愛與希望.正如爺爺說過的那樣:"水教給我和合卑微人生的平凡哀樂,并作橫海揚(yáng)帆的美夢(mèng)。""美夢(mèng)"中蘊(yùn)含著他的人生熱望。他執(zhí)著地用自然的美、人性的美、古代文明的關(guān)編織樸實(shí)單純的理想。雖然他不奢望以此取代社會(huì)理想,但是他熱切地希望能為百病纏身的民族喚回一些健康的記憶、美好的夢(mèng)想。爺爺曾說:"值得回憶的哀樂人事常是濕的。"此時(shí)我的眼睛也是濕的了。誰能體會(huì)他那熱情洋溢之中的憂慮,幽默后面的隱痛,微笑之間的悲涼,悲涼之外的深重的愛!很多年,我們和他一起生活,可是我們不懂。水邊學(xué)校水邊書,我是否來得太晚?盡管爺爺從二十歲起就離開了家鄉(xiāng),但這一片水土上的光輝,在爺爺生命中終生不滅。我記得爺爺最后的目光,默默地,停留在窗外的四季中,停留在過去的風(fēng)景里。爺爺,有一天我要送你回來,輕輕地,回到你的土地,回到你的風(fēng)景里。那風(fēng)里雨里,透明的陽光里,透明的流水里,有我濕濕的想念,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。(取材于沈紅《濕濕的想念》)文章第一段指出"這些文字與畫托舉的永遠(yuǎn)是一個(gè)沉水邊形成的理想",說說這"理想"是什么?(分)

【解析】本題考查對(duì)文中詞語的理解，也包括對(duì)文章思路的把握和對(duì)文章信息的整合。這里要求理解的不是“理想”的本義或引申義，而是“理想”在文本中的指代意義。從題干鎖定的句子來看，這里的“理想”與“文字與畫”直接相關(guān)。仔細(xì)閱讀原文，便會(huì)發(fā)現(xiàn)第十段中既有與“理想”相呼應(yīng)的信息——“美夢(mèng)”，也有與“文字與畫”相呼應(yīng)的信息——“自然的美、人性的美、古代文明的美”。而“美夢(mèng)”的具體含義在第十段中揭示得很清晰：“他熱切地希望能為百病纏身的民族喚回一些健康的記憶、美好的夢(mèng)想?！睂⑦@些信息整合，便是對(duì)文中“理想”的到位且全面的解釋。【答案】用自然的美、人性的美以及古代文明的美,為民族喚回一些健康的記憶、美好的夢(mèng)想。例：陽關(guān)古道蒼涼美一到敦煌，我就想了陽關(guān)。陽關(guān)在哪里？它還是那么荒涼、那么令人感傷嗎？于是，一縷思緒把我?guī)У搅斯抨栮P(guān)遺址。

古陽關(guān)位于敦煌西公里的古董灘上，三面沙丘，沙梁環(huán)抱。它與玉門關(guān)遙相呼應(yīng)，像兩顆明珠鑲嵌在一段漢長(zhǎng)城的兩端，因在玉門關(guān)以南，故名陽關(guān)。陽關(guān)這樣的邊塞之地之所以聞名遐邇，并不起始于王維的那首《渭城曲》，而是因?yàn)樗詽h魏以來就是通往西域諸國(guó)最西邊防上的重要關(guān)隘，是古絲綢之路南道的必經(jīng)關(guān)口。后來，“陽關(guān)道”成為光明大道的代名詞。

在去陽關(guān)古城的路上，只見沿途平沙千里、荒無人煙，戈壁灘與藍(lán)天相互對(duì)峙，偶爾有芨芨草、駱駝刺等沙生植物零星地點(diǎn)綴在遠(yuǎn)處，把廣袤的戈壁灘映襯得更為荒涼。車輪飛轉(zhuǎn)，發(fā)出沙沙的聲響，遠(yuǎn)方地平線，隱隱約約出現(xiàn)了一線鋸齒形的屏障。那屏障原是一條林帶。我們的汽車駛進(jìn)林帶，就好像突然闖進(jìn)了綠色的海洋。這水渠交錯(cuò)、萬木爭(zhēng)春的景象，仿佛就是可愛的江南水鄉(xiāng)。

汽車穿過禾田，鉆出林帶，向荒丘起伏的墩墩山上的一座烽火臺(tái)駛?cè)?。我們登上烽火臺(tái)，但見南邊有一塊鐵牌，上面寫著四個(gè)工整的字“陽關(guān)古城”。然而，向四面看，卻只見紅沙渺渺，不見古城的一磚一瓦。陽關(guān)古需，以雪山為屏，原也有過美麗的環(huán)境，一千多年前，它曾是湖水碧清、林草豐美的地方，只是由于種種天災(zāi)人禍，才成了連天的荒漠。如今，古陽關(guān)已被結(jié)地面。山下南面從東到西自然排列成二十余座大沙梁。沙梁之間，為礫石平地。漢唐陶片，鐵磚瓦塊，俯拾皆是。如果看到顏色烏黑、質(zhì)地細(xì)膩、堅(jiān)硬如石的陽關(guān)磚，千萬莫要小瞧它，昔日有名的“陽尖硯”就是用這種磚磨制的。用陽關(guān)硯磨的墨冬不結(jié)冰，夏不縮水，用來寫毛筆字十分方便。聽著旅伴的介紹，我不由感慨起來，好像這凄冷的陽關(guān)古城也有幾分暖意了。

陽關(guān)，昔日絲綢之路上的一個(gè)關(guān)隘，原本不過是一道關(guān)，卻被賦予了許多哲思和詩情。哲學(xué)家站在這兒宣稱，即使人生從同一起點(diǎn)出發(fā)，也有不同的道路。“你走你的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋”，抽象的對(duì)立概念如此生動(dòng)地寫在陽關(guān)之下。詩人站在這兒，與朋友依依不舍，“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，道盡多少離愁別緒和萬般無奈。然而，最初在陽關(guān)道上留下足印的并不是哲學(xué)家與詩人，而是戍守邊關(guān)的將軍和士兵。這陽關(guān)古道對(duì)他們來說，無異于是一道生死關(guān)，歸鄉(xiāng)的路成了夜晚奢侈的夢(mèng)，像陽關(guān)上的那彎月，清冷而高遠(yuǎn)。他們?cè)谶@條原本傳播文明的古道，沖沖殺殺……于是，這些走過生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學(xué)家與詩人。他們留下的點(diǎn)滴感慨，震撼著無數(shù)人的心靈。

自古以來，陽關(guān)在人們心中，總是烽火連天，黃沙穿甲，滿是凄涼悲惋。然而，今天陽關(guān)附近，則已出現(xiàn)柳綠花紅、林茂糧豐的景象。游人漫步這里，既可憑吊古陽關(guān)遺址，還可以遠(yuǎn)眺綠洲、沙漠、雪峰的自然風(fēng)光?！昂伪亍畡窬M一杯酒’，這樣的苦酒何須進(jìn)，且把它還給古詩人！什么‘西出陽關(guān)無故人’？這樣的詩句不必吟，且請(qǐng)把它埋進(jìn)荒沙百尺深！”這是郭小川的詩句吧！

.根據(jù)上下文，解釋文中畫線句子的含意。（分）

就好像突然闖進(jìn)了綠色的海洋。

好像這凄冷的陽關(guān)古城也有幾分暖意了。

（）這些走過生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學(xué)家與詩人。

【解析】本題考查對(duì)文章的重要語句含義的理解能力。能力層級(jí)為級(jí)。第一句話出現(xiàn)在文中第三段。理解這一句話應(yīng)該將其放在作者長(zhǎng)時(shí)間在沙漠中旅行，突然轉(zhuǎn)入林帶蔭涼之地的語境中。作者對(duì)陽關(guān)古道的最初印象是荒無人煙的沙漠戈壁，作為防沙屏障的綠色人工林帶，在景觀上和生態(tài)上都與沙漠之地界限分明。作者用了一個(gè)“闖”字，既如實(shí)地反映了不同環(huán)境之間的差異對(duì)比，也傳神地表達(dá)了作者毫無準(zhǔn)備地進(jìn)入林帶時(shí)的那種驚奇感。結(jié)合作者在下文中對(duì)林帶的描寫，即“仿佛就是可愛的江南”，可見作者驚奇中帶有喜悅的情感內(nèi)涵。所以，結(jié)合上下文，就不僅要解釋林帶和沙漠之間現(xiàn)實(shí)環(huán)境的巨大差異，也要解釋出因這種差異而引發(fā)作者情感上驚喜的變化。第二句話出現(xiàn)在文中第四段的末尾。第四段主要描寫作者在陽關(guān)古城的所見所聞、所感所思。這句話之前，作者眼中的陽關(guān)古城，已被紅塵流沙掩埋，只留下了沙梁、漢唐陶片、鐵磚鐵瓦等，一切輝煌都已成為歷史，令人感慨萬千。這種情感上對(duì)歷史文化的認(rèn)同勢(shì)必引起作者的聯(lián)想和想象。用古城磚磨制的陽關(guān)硯，因其所磨的墨冬不結(jié)冰；夏不縮水，以及方便書寫的特點(diǎn)，激發(fā)了作者一系列的聯(lián)想，從陽關(guān)硯聯(lián)想到古城磚，再?gòu)墓懦谴u聯(lián)想到陽關(guān)古城的整體，作者原先感官印象中的凄冷古城因?yàn)檫@種文化上的聯(lián)想而變得溫暖了。因此，解釋這句話應(yīng)包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是以陽關(guān)硯為代表的陽關(guān)古城的歷史和文化內(nèi)涵；二是這種歷史文化內(nèi)涵給作者情感上產(chǎn)生的影響；一是由于這種情感上的變化而改變了作者具體感覺的變化。第三句出現(xiàn)在文章第五段倒數(shù)第一、二行。本段是繼作者描寫完陽關(guān)古城之后，抒發(fā)自己思古幽情的部分，也表現(xiàn)了他對(duì)古城豐富深厚而又蒼涼凄婉的文化歷史的慨嘆之情。這句話設(shè)計(jì)的兩類主要形象，將軍和士兵，是古代戍守陽關(guān)城的主要人物。他們出生人死，征戰(zhàn)沙場(chǎng)的人生經(jīng)歷賦予了陽關(guān)城最原始的文化意義。從此，陽關(guān)古城不再只是一座建筑，一個(gè)地貌，而且還是凝結(jié)人類的思想和情感的符號(hào)，從而能夠引發(fā)后，人無限思考和遐想。將軍和士兵其身份并非哲學(xué)家和詩人，但他們提供的感觸卻成為哲思和詩情的來源，從哲學(xué)和詩歌所依存的生活現(xiàn)實(shí)來看，可以將將軍和士兵比喻為哲學(xué)家和詩人。所以，解釋這句話，首先就要明確將軍和士兵與哲學(xué)家和詩人之間在身份上的比喻關(guān)系，發(fā)出建立這種關(guān)系的人生經(jīng)歷和感觸，及其對(duì)后人思想和情感造成的深遠(yuǎn)影響?！敬鸢浮?)寬廣的綠色林帶與沙漠戈壁的反差巨大，使我突然產(chǎn)生了驚喜之感。()城磚磨制的陽關(guān)硯，蘊(yùn)含著歷史文化氣息，使我對(duì)陽關(guān)古城的感覺也變得溫暖了一些。()出生人死的人生經(jīng)歷，使戍守邊關(guān)的將軍和士兵對(duì)生活有著深刻而豐富的感觸，給后人留下了哲思和詩情。.結(jié)合文中對(duì)陽關(guān)古道的描述，談?wù)勀銓?duì)“蒼涼美”的理解。（分）

【解析】本試題的關(guān)鍵是理解題目中“蒼涼美”一詞所表達(dá)的情感內(nèi)涵。蒼涼，表現(xiàn)為由于世事變遷，大自然或人工建筑呈現(xiàn)為粗礪原始，荒涼凄婉的景觀，同時(shí)又因?yàn)樾蕾p者和這種景觀之間保持了一定的時(shí)空距離，從而能夠激發(fā)人的感慨之情。陽關(guān)古道，既是人類曾經(jīng)活動(dòng)過的地方，又因世事變遷而消弭于紅塵沙漠之中，因而符合文題中所言的“蒼涼美”的特質(zhì)?；卮疬@一問題必須要結(jié)合文章中有關(guān)陽關(guān)古道的景觀描述，歷史內(nèi)涵挖掘和情感反映三個(gè)方面。本文對(duì)陽關(guān)古道景觀的描述有三處：一個(gè)是在第二、三段所描述的陽關(guān)古道，作為軍事重鎮(zhèn)和交通要道，由于歷史變遷，如今已經(jīng)不見，擺在眼前的是平沙千里的荒涼景象；一個(gè)是第四段所描述的古道上的陽關(guān)城，這個(gè)初建時(shí)期林草豐美的地方，如今則是沙丘縱橫、礫石平地；一個(gè)是在第五段中通過古人在哲言和詩句中所表達(dá)的古陽關(guān)人的生活，如今都已不見蹤跡，只能成為今人懷想思考的對(duì)象。針對(duì)這三個(gè)方面，作者分別賦予了不同的審美內(nèi)涵：首先，現(xiàn)實(shí)的陽關(guān)，被賦予的是雄渾美；歷史遺跡中的陽關(guān)，被賦予的是悲壯美；聯(lián)想到陽關(guān)古城中的人的生死離別，作者則賦予了它凄涼美。這三種不同的情感，均可納入到蒼涼美的大概念之中，并且有一個(gè)從表象感知，到聯(lián)想回憶，到哲思與情感共鳴的，體現(xiàn)作者對(duì)蒼涼美的理解和逐步深入的過程。所以，在回答這一問題時(shí)，就必須要考慮文段中的具體描寫，從現(xiàn)實(shí)、歷史、情感三個(gè)方面以及演變的角度展開思考?！敬鸢浮竣俟糯能娛轮劓?zhèn)和交通要道，如今已是平沙千里，廣袤雄渾；②昔日“林草豐美”的陽關(guān)古城，如今已是紅沙渺渺，蒼涼悲壯；③古人對(duì)生死離別的感慨，道盡人間滄桑，凄涼悲惋。二、學(xué)法再提煉理解重要詞語在文中的含義現(xiàn)代文閱讀，尤其是第卷的現(xiàn)代文閱讀，歷來是高考語文試卷中得分率較低的一塊之一。這里本著先分后總的原則，先就幾個(gè)主要能力點(diǎn)作闡述。本講說理解詞語的有關(guān)問題。一、什么是文中的重要詞語所謂“重要詞語”是就詞語在文中地位和作用相比較而言的。一般說來，哪些詞語是文中的重要詞語呢？①與文章主旨密切相關(guān)的詞語的內(nèi)涵；②指代詞和具有指代作用的詞語在文中的指代義；③詞語在文中被臨時(shí)賦予的特殊含義和深層意義④運(yùn)用修辭格和寫作方法的關(guān)鍵詞語⑤反映具體語言環(huán)境的詞語⑥在內(nèi)容表達(dá)或結(jié)構(gòu)上起到獨(dú)特作用的詞語。

二、理解重要詞語的方法理解重要詞語的基本原則就是依據(jù)具體語境。從操作的層面來說，有下列幾點(diǎn)：．依據(jù)詞語所在句子的內(nèi)容俗話說，詞不離句，說的就是這個(gè)道理。譬如上文提到的“杰作”，依據(jù)所在句子“其殘酷的程度”、“獸行”和后文所說對(duì)學(xué)生的鎮(zhèn)壓，這個(gè)“杰作”就應(yīng)解釋為“指反動(dòng)派鎮(zhèn)壓學(xué)生的獸行”。．依據(jù)前后句述說的內(nèi)容詞語所在句子前后句述說的內(nèi)容，是詞語更大一點(diǎn)的語境，也是解釋詞語的依據(jù)。．依據(jù)相關(guān)文字的思路有的詞語在文中的跨度大，僅僅依靠當(dāng)句或前后句所述的內(nèi)容還不能準(zhǔn)確判斷其意思，這就要靠對(duì)相關(guān)文字的思路作分析來解決。三、理解重要詞語應(yīng)注意的問題理解重要詞語最應(yīng)注意的問題是脫離語境，望文生意。這里換一個(gè)角度說三點(diǎn)：．注意相同詞語的不同指向有些詞語的本來意義是明確甚至是單一的，但是作者在運(yùn)用的過程中往往賦予不同的含義，這就需要辨別。．注意不同詞語的相同指向有一些詞語的詞典意義毫不相干。但是作者為了追求語言的變化，有時(shí)會(huì)給不同詞語以相同的含義。譬如“轄制”和“影響”的詞典義是不同的，但在契訶夫《裝在套子里的人》中，卻有了一致的意義。都是表示“管束“的意思。像這樣的語言現(xiàn)象不能不分外留心。．注意非詞語題所涉及的詞語文章中的有些詞語，命題并不是放在詞語解釋題中考的，而是其他試題涉及的，這也應(yīng)該注意。理解文中重要句子的含義“理解文中重要句子的含義”，作為理代文閱讀的一個(gè)能力點(diǎn)，是一個(gè)?？键c(diǎn)，即每年必考。更重要的是，篩選文中的信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)和中心意思，分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，鑒賞作品的形象、語言、表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容，甚至分析文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的思路，全都離不開對(duì)文中重要句子的把握。一、什么是文中的重要句子．從文章的內(nèi)容看，不同層次的中心句是重要的句子。在社會(huì)科學(xué)類的文章中，直接表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子，在自然科學(xué)類的文章（指說明性的）中，揭示事物重要屬性、說明主要事理的句子，在文學(xué)作品中，表達(dá)作者觀點(diǎn)態(tài)度或?qū)懽饕鈭D的句子，大致都屬于這一類句子。．從結(jié)構(gòu)上說，總領(lǐng)句、總結(jié)句和重要的過渡句是重要的句子．從表達(dá)上說，富有特色的句子是重要的句子。所謂富有特色，一是指結(jié)構(gòu)上超常組合，二是指運(yùn)用了某種表達(dá)技巧。此外，從出現(xiàn)的頻率說，反復(fù)出現(xiàn)的句子也是重要的句子。二、理解重要句子的方法方法多種多樣，主要有下列幾種：．從句子中的重要詞語入手有些句子，只要把其中的重要詞語的含義搞清楚了，就可以推知整句的意思。．從分析句子的結(jié)構(gòu)入手有許多句子，分析其結(jié)構(gòu)，如果是單句，先找準(zhǔn)主、謂、賓，如果是復(fù)句，先找準(zhǔn)其第一層，就可以把握句子的基本意思。．從分析句子在文中的位置入手句子在文中的位置，對(duì)理解句子的含意至關(guān)重要。分析句子在文中的位置入手，具體地說，如果要求理解的句子是總領(lǐng)句，就要結(jié)合其領(lǐng)起的范圍作答；如果是總結(jié)句，就要結(jié)合起總結(jié)的范圍作分析；如果是重要的過渡句，就要聯(lián)系其承上啟下的文字作分析。這種方法的本質(zhì)，就是分析相關(guān)的語境。．從分析其表達(dá)意圖入手這種方法主要適用于理解那些在表達(dá)上有特色的句子。用這種方法分析，便帶有鑒賞的性質(zhì)，因此留到“鑒賞”部分再作詳細(xì)闡述。三、理解句子應(yīng)注意的問題．不要人為地“拔高”這是指把句子本身沒有的意思強(qiáng)加給作者。這種“強(qiáng)加”于人，通常表現(xiàn)為不從句子實(shí)際出發(fā)，而把一些不著邊際的“思想性強(qiáng)”的優(yōu)美文詞句往上加。如例所舉《世間最美的墳?zāi)埂分心且痪?，有人解釋為“表明托爾斯泰與底層民眾融為一體”，就是一個(gè)典型的“拔高”式的理解。．要學(xué)會(huì)多角度理解文章中的有些句子，它的組合因素復(fù)雜，甚至是多側(cè)面的綜合體，所以理解的角度就不能是單一的。不過，這種情況在高考中涉及的機(jī)會(huì)極少，這里便不再舉例闡述了。三、專題過關(guān)檢測(cè)題：高原上的村莊李祥林秋深了，渭北高原上的孤獨(dú)小村悄悄更換了一種曠遠(yuǎn)、靜謐的背景。在這樣一個(gè)古老的小村，青瓦屋脊高于大地上的霜色，整齊的柴垛高于屋脊，比柴垛高的，是那些落光了葉子的滄桑大樹，繁密的枝條像是哪家的女人從地里回來時(shí)被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，無法整理。那么，比樹高的是什么呢？是炊煙，炊煙是農(nóng)人放牧在藍(lán)天的羊群的走向。農(nóng)人一年的活計(jì)到秋天基本該畫上句號(hào)了，他們就只希望炊煙一個(gè)勁地往上長(zhǎng)，炊煙歪歪斜斜、毫無顧忌地游走在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天上，他們的心才會(huì)感到踏實(shí)和溫暖。在這樣一個(gè)遙遠(yuǎn)的小村，炊煙是一只高處的手臂，伸進(jìn)了人們仰望的目光。像一種召喚，總是在靜寂無聲的時(shí)候沉沉響起。同時(shí)傳來的還有一把在黃昏拉響的二胡，二胡聲里的凄清往往要比村莊的炊煙還要高。這樣的山勢(shì)，這樣的樹木和房屋，這樣單純的光線，只能配這樣的二胡聲。村莊太小了，二胡的聲音跑著跑著就順著炊煙的走向一路撒開了腿。人的一生太短了，一首曲子還沒有拉到一半，拉二胡的人已經(jīng)在村口的石磨上從少年坐成了須發(fā)飄然的老者，老者氣粗聲短了，已經(jīng)拉不動(dòng)歲月的聲音了，他就握著弦管，坐成了一尊雕塑，一處風(fēng)景，坐成了村口的一部分。村口的另一部分是一條覆著浮土的小路，實(shí)際上是一根臍帶插入了小村的腹地。小路彎彎扭扭，曲曲折折地連接著農(nóng)人的田地、屋舍、樹林和泉水，路的另一頭通向了渺茫的遠(yuǎn)方，那里屬于另一個(gè)世界，屬于樓房、鈔票和汽車，而所有這些，都與這個(gè)小小的村莊無關(guān)。與村莊有關(guān)的，是玉米，從田地里走出來，通過這條小路找回各自的主人，然后將自己金黃金黃地掛在樹杈上；是羊只，把吃飽的嗝打在路上，把糞屙在主人新砌好的圈里；是一只雞，它的打鳴只負(fù)責(zé)每天的鐘點(diǎn)，它下的蛋只獻(xiàn)給村莊里喜慶的日子；是游子，也是由這條黃土小路領(lǐng)著他認(rèn)出自己的老母，雙膝跪下，涕淚下落。然而這一條路總是留不住腳印，路上的一切蹤跡總是被風(fēng)撒下的黃土細(xì)心地覆蓋了。秋深了，大地在秋雨中保養(yǎng)著墑情，秋風(fēng)在山坡上試著腳力。一些不知名的鳥兒，它們的翅膀馱著濃濃的秋意，在村莊的上空無聲地滑動(dòng)。小村深處，厚積的落葉散發(fā)著濃郁的霉味，陽光從樹梢間漏進(jìn)來，是網(wǎng)狀的，三棱鏡一樣變幻著色澤不一的光斑。每家門前的柴垛都?jí)镜酶叽笥纺[，麥草，玉米秸，樹梢子，它們像主人家的幾只大牲畜，忠實(shí)地蹲在宅院前后，將在冬天為小村提供源源不斷的溫暖。院落和房屋則掩映在柴垛的深處，有的人家用瓷磚貼了，有的粉刷成了雪白色，也有緊巴的人家，院落和屋頂上的苔蘚已經(jīng)被霜?dú)鈿⒊闪撕谏?。但每家門前翻曬的牲畜糞卻一樣多，這家的驢糞蛋晨霜沒化，陽光下還熠熠地閃著光，那家新攤開的一片，正熱騰騰的冒著氣呢。在寒風(fēng)吹徹的小村，這些驢糞可以讓幾面大炕整整一個(gè)冬天燒得無比滾燙。秋意還在繼續(xù)加深，小村被淡淡的煙氳擁裹著，靜靜地泊在渭北高原的一隅，被時(shí)間的翅膀緩緩的拍打著，一步一步走向深秋更深處。文中第段以“臍帶”來比喻深入小村腹地的小路，其中的含意是什么？【解析】本題考查的是對(duì)一個(gè)比喻性詞語的理解。句子中的本體（小路）和喻體（臍帶）都很明顯，我們理解“臍帶”的含意主要是從兩個(gè)方面入手，即“涵義”“意圖”：一是把“小路”比作“臍帶”的涵義，也就是二者的相似點(diǎn)是什么；二是“意圖”，即這個(gè)比喻有什么效果。前者意在表明小路是這個(gè)孤獨(dú)小村的生命要道，后者意在揭示這片土地和村民間深厚而緊密的聯(lián)系（原文第三段）?！敬鸢浮浚ǎ┍砻餍÷返莫M小和“彎彎扭扭，曲曲折折”；（）說明小路是小村的交通要道；（）揭示了這片土地和村民的魚水聯(lián)系；（）反映出山村生活的簡(jiǎn)單和自足。檢測(cè)題：馬纓花季羨林曾經(jīng)有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我孤零零一個(gè)人住在一個(gè)很深的大院子里。從外面走進(jìn)去，越走越靜，自己的腳步聲越聽越清楚，仿佛從鬧市走向深山。等到腳步聲成為空谷足音的時(shí)候，我住的地方就到了。

院子不小，都是方磚鋪地，三面有走廊。天井里遮滿了樹枝，走到下面，濃蔭匝地，清涼蔽體。從房子的氣勢(shì)來看，從梁柱的粗細(xì)來看，依稀還可以看出當(dāng)年的富貴氣象。

這富貴氣象是有來源的。在幾百年前，這里曾經(jīng)是明朝的東廠。不知道有多少憂國(guó)憂民的志士曾在這里被囚禁過，也不知道有多少人在這里受過苦刑，甚至喪掉性命。據(jù)說當(dāng)年的水牢現(xiàn)在還有跡可尋哩。

等到我住進(jìn)去的時(shí)候，富貴氣象早已成為陳跡，但是陰森凄苦的氣氛卻是原封未動(dòng)。再加上走廊上陳列的那一些漢代的石棺石槨，古代的刻著篆字和隸字的石碑，我一走回這個(gè)院子里，就仿佛進(jìn)入了古墓。這樣的環(huán)境，這樣的氣氛，把我的記憶提到幾千年前去；有時(shí)候我簡(jiǎn)直就像是生活在歷史里，自己儼然成為古人了。

這樣的氣氛同我當(dāng)時(shí)的心情是相適應(yīng)的，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在這里，也還處之泰然。

但是也有緊張不泰然的時(shí)候。往往在半夜里，我突然聽到推門的聲音，聲音很大，很強(qiáng)烈。我不得不起來看一看。那時(shí)候經(jīng)常停電，我只能在黑暗中摸索著爬起來，摸索著找門，摸索著走出去。院子里一片濃黑，什么東西也看不見，連樹影子也仿佛同黑暗粘在一起，一點(diǎn)都分辨不出來。我只聽到大香椿樹上有一陣的聲音，然后咪噢的一聲，有兩只小電燈似的眼睛從樹枝深處對(duì)著我閃閃發(fā)光。

這樣一個(gè)地方，對(duì)我那些經(jīng)常來往的朋友們來說，是不會(huì)引起什么好感的。有幾位在白天還有興致來找我談?wù)?，他們很怕在黃昏時(shí)分走進(jìn)這個(gè)院子。萬一有事，不得不來，也一定在大門口向工友再三打聽，我是否真在家里，然后才有勇氣，跋涉過那一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同，走過深深的院子，來到我的屋里。有一次，我出門去了，看門的工友沒有看見，一位朋友走到我住的那個(gè)院子里。在黃昏的微光中，只見一地樹影，滿院石棺，我那小窗上卻沒有燈光。他的腿立刻抖了起來，費(fèi)了好大力量，才拖著它們走了出去。第二天我們見面時(shí)，談到這點(diǎn)經(jīng)歷，兩人相對(duì)大笑。

我是不是也有孤寂之感呢？應(yīng)該說是有的。當(dāng)時(shí)正是"萬家墨面沒蒿萊"的時(shí)代，北京城一片黑暗。白天在學(xué)校里的時(shí)候，同青年同學(xué)在一起，從他們那蓬蓬勃勃的斗爭(zhēng)意志和生命活力里，還可以汲取一些力量和快樂，精神十分振奮。但是，一到晚上，當(dāng)我孤零一個(gè)人走回這個(gè)所謂家的時(shí)候，我仿佛遺世而獨(dú)立。沒有人聲，沒有電燈，沒有一點(diǎn)活氣。在煤油燈的微光中，我只看到自己那高得、大得、黑得驚人的身影在四面的墻壁上晃動(dòng)，仿佛是有個(gè)巨靈來到我的屋內(nèi)。寂寞像毒蛇似地偷偷地襲來，折磨著我，使我無所逃于天地之間。

在這樣無可奈何的時(shí)候，有一天，在傍晚的時(shí)候，我從外面一走進(jìn)那個(gè)院子，驀地聞到一股似濃似淡的香氣。我抬頭一看，原來是遮滿院子的馬纓花開花了。在這以前，我知道這些樹都是馬纓花；但是我卻沒有十分注意它們。今天它們用自己的香氣告訴了我它們的存在。這對(duì)我似乎是一件新事。我不由得就站在樹下，仰頭觀望：細(xì)碎的葉子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一層粉紅色的細(xì)絲般的花瓣，遠(yuǎn)處望去，就像是綠云層上浮上了一團(tuán)團(tuán)的紅霧。香氣就是從這一片綠云里灑下來的，灑滿了整個(gè)院子，灑滿了我的全身，使我仿佛游泳在香海里。

花開也是常有的事，開花有香氣更是司空見慣。但是，在這樣一個(gè)時(shí)候，這樣一個(gè)地方，有這樣的花，有這樣的香，我就覺得很不尋常；有花香慰我寂寥，我甚至有一些近乎感激的心情了。

從此，我就愛上了馬纓花，把它當(dāng)成了自己的知心朋友。

北京終于解放了。年的月日給全中國(guó)帶來了光明與希望，給全世界帶來了光明與希望。這一個(gè)具有重大意義的日子在我的生命里劃上了一道鴻溝，我仿佛重新獲得了生命。可惜不久我就搬出了那個(gè)院子，同那些可愛的馬纓花告別了。

時(shí)間也過得真快，到現(xiàn)在，才一轉(zhuǎn)眼的工夫，已經(jīng)過去了十三年。這十三年是我生命史上最重要、最充實(shí)、最有意義的十三年。我看了許多新東西，學(xué)習(xí)了很多新東西，走了很多新地方。我當(dāng)然也看了很多奇花異草。我曾在亞洲大陸最南端科摩林海角看到高凌霄漢的巨樹上開著大朵的紅花；我曾在緬甸的避暑勝地東枝看到開滿了小花園的火紅照眼的不知名的花朵；我也曾在塔什干看到長(zhǎng)得像小樹般的玫瑰花。這些花都是異常美妙動(dòng)人的。

然而使我深深地懷念的卻仍然是那些平凡的馬纓花，我是多么想見到它們呀！

最近幾年來，北京的馬纓花似乎多起來了。在公園里，在馬路旁邊，在大旅館的前面，在草坪里，都可以看到新栽種的馬纓花。細(xì)碎的葉子密密地搭成了一座座的天棚，天棚上面是一層粉紅色的細(xì)絲般的花瓣。遠(yuǎn)處望去，就像是綠云層上浮上了一團(tuán)團(tuán)的紅霧。這綠云紅霧飄滿了北京，襯上紅墻、黃瓦，給人民的首都增添了絢麗與芬芳。

我十分高興，我仿佛是見了久別重逢的老友。但是，我卻隱隱約約地感覺到，這些馬纓花同我回憶中的那些很不相同。葉子仍然是那樣的葉子，花也仍然是那樣的花；在短短的十幾年以內(nèi)，它決不會(huì)變了種。它們不同之處究竟何在呢？

我最初確實(shí)是有些困惑，左思右想，只是無法解釋。后來，我擴(kuò)大了我回憶的范圍，不把回憶死死地拴在馬纓花上面，而是把當(dāng)時(shí)所有同我有關(guān)的事物都包括在里面。不管我是怎樣喜歡院子里那些馬纓花，不管我是怎樣愛回憶它們，回憶的范圍一擴(kuò)大，同它們聯(lián)系在一起的不是黃昏，就是夜雨，否則就是迷離凄苦的夢(mèng)境。我好像是在那些可愛的馬纓花上面從來沒有見到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)陽光。

然而，今天擺在我眼前的這些馬纓花，卻仿佛總是在光天化日之下。即使是在黃昏時(shí)候，在深夜里，我看到它們，它們也仿佛是生氣勃勃，同浴在陽光里一樣。它們仿佛想同燈光競(jìng)賽，同明月爭(zhēng)輝。同我回憶里那些馬纓花比起來，一個(gè)是照相的底片，一個(gè)是洗好的照片；一個(gè)是影，一個(gè)是光。影中的馬纓花也許是值得留戀的，但是光中的馬纓花不是更可愛嗎？我從此就愛上了這光中的馬纓花，而且我也愛藏在我心中的這一個(gè)光與影的對(duì)比。它能告訴我很多事情，帶給我無窮無盡的力量，送給我無限的溫暖與幸福；它也能促使我前進(jìn)。我愿意馬纓花永遠(yuǎn)在這光中含笑怒放。選自《光明日?qǐng)?bào)》年月日解釋下列兩句話在文中的含意。（分）（）等到腳步聲成為空谷足音的時(shí)候，我住的地方就到了。

（）即使是在黃昏時(shí)候，在深夜里，我看到它們，它們也仿佛是生氣勃勃，同浴在陽光里一樣。

【解析】本題考查理解文中重要句子的含意。解答（）小題時(shí)要注意對(duì)“空谷足音”這一個(gè)詞語意思的理解，并要聯(lián)系段落的總體意思，而該段的總體意思是寫我住的地方十分的孤寂。解答（）小題時(shí)不僅要看到該句是對(duì)馬纓花的描寫，更要聯(lián)系作者在馬纓花身上傾注的感情。這樣才不會(huì)出現(xiàn)答題時(shí)遺漏信息。【答案】（）（分）①孤獨(dú)的腳步聲表明作者一步步走近住處。②暗示了環(huán)境的幽深。（）（分）①表明在新的生活環(huán)境中，馬纓花無論何時(shí)都充滿生機(jī)；②就像作者喜悅幸福的心情。檢測(cè)題:立方主義我本來所住的房子，原好像一只鴿子籠，狹小而又黑暗，而且又和一位朋友同處，兩個(gè)人軋?jiān)诶锩?，更覺得悶塞不堪。新近因?yàn)楹湍俏慌笥阳[開了，而且又因了某種的原因得獨(dú)住一間較大的亭子間，這于我好說是一件極幸福的事了。然而因?yàn)槲业男醒b輕薄，用具簡(jiǎn)單，這樣一來，越顯出了我的空洞無物。環(huán)顧人家的臥室，有的是絲絨的沙發(fā)，有的是溫柔的被褥和輕薄的紗峴…相形之下，更覺卑陋。前天一位朋友走進(jìn)來便嘲笑我說：“你這間房子的布置未免太簡(jiǎn)單了，躄腳！倒霉！”我卻笑對(duì)他說，“這是你的鑒賞力太低，我這屋子里的布置是采取新派的裝飾法的喲，是近乎新派藝術(shù)中的立方主義的喲?！蹦俏慌笥褏s被我說得莫名其妙。我不是美術(shù)史的專門家，對(duì)于立方主義的精神究竟在那里是不十分知道，不過我曾看過幾張立方主義的藝術(shù)品，那好像是由無數(shù)的幾何立方形湊聚而成的，只有直線而看不出曲線（這話說得或者不大妥當(dāng)），他畫美人會(huì)變成個(gè)夜叉，使公子閨秀們看了要為之卻步。我因?yàn)槲业姆孔永锩?，一點(diǎn)溫柔的曲線美也尋不出來，一只方桌，一張板凳，一張木床，幾本破書，和四個(gè)墻壁角合湊攏來，都是有角度的立方體，所以我替他取了一個(gè)新名詞，叫做立方主義的裝飾。這是我的老脾氣，所謂三句不離本行。學(xué)了幾年西洋畫，開口閉口，離不了西洋書上的幾個(gè)名詞。譬如我們閑著沒事做，批評(píng)女子的美丑的時(shí)候，如說那個(gè)女子臉兒生得不好，便說是輪廓不準(zhǔn)確；如說那個(gè)女子衣服著得紅紅綠綠，便說調(diào)子不統(tǒng)一；又如說那個(gè)女子走起路來風(fēng)流裊娜，便說她很有曲線美，夠得上做模特兒的資格……提起曲線美這三個(gè)字，在目下的上海不是很風(fēng)行的嗎？許多無聊的畫報(bào)，許多騙錢的模特兒照片，不是常拿曲線美三個(gè)字去號(hào)召觀眾的嗎？然而我覺得中國(guó)人有曲線美的實(shí)在很少，大抵是有曲線而不美。束胸，缺少運(yùn)動(dòng)，都是主要的原因。這是誣妄之談，中國(guó)人何嘗沒有曲線之美？記得有一位先生曾經(jīng)說過，中國(guó)人有兩條曲線美，一條是在背上，一條是在腿上，這兩條曲線永遠(yuǎn)直不起來，而造成了衰老殘廢的中國(guó)的現(xiàn)象。不過這還是表面之談，其實(shí)中國(guó)人的曲線美還不僅僅在此，在他們的處世方面也處處可以找求得出，譬如做起事來四面圓到，說起話來婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，看看前面的路走不通便馬上轉(zhuǎn)彎，看見了權(quán)威金錢便卑躬屈膝，對(duì)了王公大人便柔順如綿羊兔子，……誰說中國(guó)人沒有曲線美？曲線美究竟是不錯(cuò)的，試看他們，有的是到處被人贊揚(yáng)，到處受人歡迎；有的是竿頭日上，漸由窮酸而變成暴富；有的是養(yǎng)尊處優(yōu)，為萬人崇拜的偶像，……啊，何怪曲線美在中國(guó)這樣的風(fēng)行！我知道江蘇省教育會(huì)如果曉得還有這樣的曲線美，定會(huì)再發(fā)出那種皇皇的通告來禁止的吧！可憐的是立方主義的藝術(shù)家喲！他們只得永遠(yuǎn)哭喪著一個(gè)方板面孔在面壁而坐，卻永沒有人會(huì)走近前去鑒賞他那種立方主義的藝術(shù)。因?yàn)樗麄兊淖呗酚肋h(yuǎn)是直線，從不肯跟了人去轉(zhuǎn)彎；他們的言語是有棱角的，人碰了就要受傷；他們又是一面一面分得異常清楚，不肯把美丑善惡混雜在一起的；他們對(duì)于曲線美是鄙棄，因?yàn)槟鞘菋D人女子的妖態(tài)！但我要贊美這立方主義的藝術(shù)家！我要提倡這立方主義的人生！.我”所說的“立方主義的裝飾”指的是什么？什么是“立方主義的藝術(shù)家”？【解析】本題考查對(duì)文中重要概念含義的理解，也包括對(duì)文章信息的篩選與整合。本題篩選相關(guān)信息還是比較簡(jiǎn)單，但整合相關(guān)內(nèi)容卻并不容易。首先從文中找到“立方主義的裝飾”和“立方主義的藝術(shù)家”兩個(gè)概念所在的語句，聯(lián)系上下文及所在段落，扣住關(guān)鍵詞句；然后根據(jù)對(duì)語段的理解，用自己的語言整合主要內(nèi)容，給兩個(gè)概念一個(gè)簡(jiǎn)單而清晰地解釋?！敬鸢浮俊傲⒎街髁x的裝飾”指“都是有角度的立方體”的家具和墻壁?！傲⒎街髁x的藝術(shù)家指剛正不阿、不與世俗同流合污的藝術(shù)家們。

.如何理解文中劃線的句子?（他們對(duì)于曲線美是鄙棄，因?yàn)槟鞘菋D人女子的妖態(tài)。）【解析】本題考查的不僅是理解句子的含意，還有理解句子包含的作者的觀點(diǎn)態(tài)度。要完整地理解這句話的含意，需要聯(lián)系上文，先找到“他們”指代哪些人，“那”指代什么；其次，“婦人女子的妖態(tài)”說的是什么？然后從句子的感情色彩和語氣來分析作者的態(tài)度，或者說作者說這句話的目的。“他們”很明顯是指代“立方主義的藝術(shù)家”，他們“走路永遠(yuǎn)是直線，從不肯跟了人去轉(zhuǎn)彎；他們的語言是有棱角的，人碰了就要受傷；他們又是一面一面分得異常清楚，不肯把美丑善惡混雜在一起的”由此可見，這些人屬于那種剛正不阿、有骨氣的藝術(shù)家，“那”指的就是“曲線美”，在這里實(shí)際上說的是那些所謂藝術(shù)家們的阿諛奉承的“彎曲”之態(tài)，“婦人女子的妖態(tài)”明顯地表明了作者的厭惡與批評(píng)的態(tài)度，結(jié)合整句理解，不難看出作者是要批評(píng)那些缺乏骨氣的中國(guó)人(或贊揚(yáng)剛正不阿的藝術(shù)家們?！敬鸢浮烤渥拥睦斫猓鹤髡呤且u(píng)那此缺乏骨氣的中國(guó)人（或贊揚(yáng)剛正不阿的藝術(shù)家們）?！扒€美”在這里完全是阿諛奉承“彎曲”之態(tài)，是相對(duì)于剛直來說的。正傳統(tǒng)的文學(xué)觀念里面，男性常與剛正的形象相聯(lián)系，女子則與柔順為伴。既然“彎”、“柔”在這一特定的語境中是被諷刺的對(duì)象，那么，說它是“婦人女子的妖態(tài)”是不足為奇的。要注意的是，作者批評(píng)的焦點(diǎn)在于“妖態(tài)”，而不在于“婦人女子”一、能力檢測(cè)專題知識(shí)拓展：分析下面同一個(gè)詞語的不同含義,并寫一個(gè)片段（注意體現(xiàn)在不同句子中的含義）.這個(gè)孩子長(zhǎng)得特別精神。.這個(gè)孩子的精神面貌不錯(cuò)。.她沒有考好是因?yàn)榫駢毫Υ蟆?她講話的精神我領(lǐng)會(huì)了?！敬鸢浮炕钴S；有生氣。表現(xiàn)出來的活力。心理狀態(tài)。宗旨；主要的意義。片段略。二、能力點(diǎn)評(píng)三、能力培養(yǎng)關(guān)于文學(xué)類選考內(nèi)容說明中指出：要學(xué)會(huì)“品味語言”。在“鑒賞評(píng)價(jià)”能力層級(jí)中要求我們能“體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力”。根據(jù)近幾年考試的實(shí)際情況，我們將這一考點(diǎn)概括為“體會(huì)詞語含意，品味精彩語句”，即將這一考點(diǎn)分為兩個(gè)小點(diǎn)，一是詞語，二是句子；詞語重在理解其豐富含意，句子則重在鑒賞其語言表達(dá)效果。、詞語理解會(huì)涉及哪些含意？“含意”不僅僅是含義或涵義，而是含義涵義意圖。即理解詞語含意不只是包括對(duì)詞語一般意義的理解，對(duì)詞語深層意義及臨時(shí)語境意義的理解，也包括對(duì)詞語運(yùn)用的目的、意圖和效果的理解?？荚囍械脑~語理解題一般不會(huì)對(duì)詞語的“一般意義”進(jìn)行考查，考查的主要是：指示代詞的指代內(nèi)容，重要概念的內(nèi)涵與特征，某些詞語的臨時(shí)性指代意義，某些詞語意義在文中具體的體現(xiàn)，隱喻性或象征性詞語的文中寓意，修辭性詞語的文中含意等。（）體現(xiàn)作者立場(chǎng)、觀點(diǎn)，表現(xiàn)文章思想的詞語(語境義)答題步驟為:本義入手，追根溯源。根據(jù)詞語的本義，從上文中找到相關(guān)語境。關(guān)鍵句子尋線索。從相關(guān)語境中找出包含該詞或其近義詞的句子，體驗(yàn)其情感。③思路延伸得情感。通過類比聯(lián)想，借鑒同類文章的寫作特點(diǎn)找到答案。（）與本文主旨相關(guān)的詞語答題思路:明確詞語地位。與文章主旨相關(guān)的詞一般是文章的核心概念，看清它是文章的標(biāo)題，還是主旨詞。②分析結(jié)構(gòu)抓思路。理清文章結(jié)構(gòu)，看清作者寫了幾個(gè)層面。③抓關(guān)鍵詞句，概括要點(diǎn)。從體現(xiàn)幾個(gè)層面的關(guān)鍵句子入手，抓關(guān)鍵詞概括出答案。（）表達(dá)段中、文中核心概念的詞語答題思路:①審清題意明區(qū)域。看清答案從段中找，還是從全文找。②整體把握，分清層次。給段落或文章分層次，找全詞語的內(nèi)涵層面。③鎖定關(guān)鍵詞。由體現(xiàn)詞語層面的關(guān)鍵詞概括出答案。（）含義特殊、反映深層意義的詞語答題思路:①結(jié)合文意定層面。結(jié)合文意，分清該詞語包括幾個(gè)層面的意思。②立足全文，鎖定區(qū)域。找出體現(xiàn)詞語層面意思的各個(gè)區(qū)域，鎖定關(guān)鍵句。③歸納概括。從關(guān)鍵句中找出體現(xiàn)詞語層面意思的關(guān)鍵詞，歸納概括出答案。（）需要概括含義要點(diǎn)的詞語答題思路:①明確地位，審清題意。分析題干要求，看清需要概括含義的詞語是文章的標(biāo)題，還是段落中心詞。②分清層面，概括信息。立足全文，分清詞語包含的層面意思，總結(jié)概括出含義要點(diǎn)。（）有特殊指代義的詞語(指代義)答題思路:①理解詞語本義。所謂詞語本義，即詞語在詞典中的本來意思。理解其本義，才有可能進(jìn)一步理解其臨時(shí)含義。②圈定特殊語境。圈定特殊語境，即圈定該詞語所在的句子、段落。如此，方可能便捷地理解詞語的臨時(shí)含義產(chǎn)生的環(huán)境。③聯(lián)系語境分析。聯(lián)系特殊語境中所寫的內(nèi)容，如背景、目的等，進(jìn)而分析其“潛臺(tái)詞”，恰當(dāng)解釋詞語的臨時(shí)含義。（）運(yùn)用了修辭的詞語(修辭義)答題思路:①理解詞語的本義，即詞語在詞典中的本來意思。②聯(lián)系語境析修辭。任何修辭離開了具體語境，便不能發(fā)生作用，顯出功能。故而，聯(lián)系題干中要求解釋的詞語所在的語言環(huán)境(有效閱讀區(qū)間)，分析它運(yùn)用了何種修辭格。③瞻前顧后斷深意。在有效閱讀區(qū)間內(nèi)，在該詞語的前或后皆有對(duì)其進(jìn)行直接闡釋的句子、段落。抓住了這些闡釋性語句、語段，便找到了打開詞語修辭義大門的鑰匙。④概覽全文看表里。若在有效閱讀區(qū)間內(nèi)沒有對(duì)須釋義的詞語的闡釋性語句、語段，可聯(lián)系全文主旨，分析文章表面上(表)寫什么，實(shí)際上(里)寫什么，而后由表及里，聯(lián)系修辭方法分析該詞的修辭義。（）文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的詞語答題思路:鎖定有效閱讀區(qū)間。根據(jù)題干提示，找到需要解釋的詞語在文中對(duì)應(yīng)的位置，從而縮小搜索答案的范圍。抓住關(guān)鍵詞句分析?！敬痤}思路】解答詞語理解題的大致思路：、回歸原文，找到答題區(qū)間；、理解原意，做好答題準(zhǔn)備；、聯(lián)系語境，明確指代內(nèi)容；、結(jié)合段意，挖掘詞語涵義；、分清要點(diǎn)，勿忘作者意圖。.重要句子的含義【答題思路】解答語句品味題的大致思路：、扣關(guān)鍵，突破句子理解的難點(diǎn)；、明語境，理解句子在段中含意；、辨多義，篩選句意的具體體現(xiàn)；、找位置，判定內(nèi)容或結(jié)構(gòu)作用；、析技巧，明了句子的表達(dá)效果；、看褒貶，注意作者的情感傾向。學(xué)法升華通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了哪些知識(shí)？二、本節(jié)課總結(jié)出的答題方法有哪些？課后作業(yè)作業(yè)：一日的春光①去年冬末，我給一位遠(yuǎn)方的朋友寫信，曾說我要盡量的吞咽今年北平的春天。

②今年北平的春天來的特別的晚，而且在還不知春在哪里的時(shí)候，抬頭忽見黃塵中綠葉成陰，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄的遠(yuǎn)引了。

③天下事都是如此——

④去年冬天是特別地冷，也顯得特別地長(zhǎng)。每天夜里，燈下孤坐，聽著撲窗怒號(hào)的朔風(fēng)，小樓震動(dòng)，覺得身上心里都沒有一絲暖氣。一冬來，一切的快樂、活潑、力量和生命，似乎都凍得蜷伏在每一個(gè)細(xì)胞的深處。我無聊地安慰自己說：“等著罷，冬天來了，春天還能很遠(yuǎn)么？”

⑤然而這狂風(fēng)、大雪，冬天的行列，排得意外地長(zhǎng)，似乎沒有完盡的時(shí)候。有一天看見湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說：“春天來了！”當(dāng)天夜里，北風(fēng)又卷起漫天匝地的黃沙，忿怒的撲著我的窗戶，把我心中的春意又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下著不成雪的冷雨，黃昏時(shí)節(jié)，嚴(yán)冬的衣服，又披上了身。

⑥九十天看看過盡——我不信了春天！

⑦幾位朋友說：“到大覺寺看杏花去罷?！彪m然我的心中始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X，撲面的風(fēng)塵里，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉(zhuǎn)到了大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅、花蕊相間的情態(tài)了。

⑧我想，“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。

⑨四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園看海棠，“且喜天氣晴明”——現(xiàn)在回想起來，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應(yīng)了。

⑩東坡恨海棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因?yàn)檫@些花香，都使我頭痛，不能折來養(yǎng)在屋里。所以有香的花中，我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的了。

海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個(gè)天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。

斜陽里，我正對(duì)著那幾樹繁花坐下。

春在眼前了！

這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺?；ê笫琼懬缥邓{(lán)的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘的在繁枝上擠著開……

看見過幼稚園放學(xué)沒有？從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量、生命；這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠(yuǎn)的春天！

那在海棠枝上賣力的春，使我當(dāng)時(shí)有同樣的感覺。

一春來對(duì)于春的憎嫌，這時(shí)都消失了。喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春似乎春在九十日來無數(shù)的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹枝頭，快意恣情的一放！

看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香！過了三四天，又有友人來約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時(shí)若去，已是“落紅萬點(diǎn)愁如?！?，春來蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。

雖然九十天中，只有一日的春光，而對(duì)于春天，似乎已得了酬報(bào)，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時(shí)言歸于好，只背著臉，低著頭，撅著嘴說：“早知道你又來哄我找我，當(dāng)初又何必把我冰在那里呢？”“我要盡力地吞咽今年北平的春天”，這里的“吞咽”的含義是什么？【解析】考查文中重要詞語的含義。

本文的主旨在于表現(xiàn)對(duì)“一日的春光”的喜愛贊美之情。依照常理，

“吞咽”和“春天”搭配不當(dāng)，但此處的搭配顯然更能顯示出作者的情感。這里的“吞咽”無疑不是真正的吞咽。依據(jù)與春天進(jìn)行搭配的習(xí)慣，再推敲一下作者的感情，可知“吞咽”在此處是享受、欣賞之類的意思。那么“盡量地吞咽”就是盡情地享受和欣賞。作者之所以這樣說，是因?yàn)樘貏e喜愛春天。【答案】“吞咽”的含義：盡情的享受。表達(dá)了在寒冬中對(duì)春天強(qiáng)烈的期盼之情。（意對(duì)即可）作業(yè)：鄉(xiāng)村的瓦馮

杰鄉(xiāng)村的瓦大都呈藍(lán)色，那種藍(lán)不是天藍(lán)也不是海藍(lán)，是近似土藍(lán)；我們鄉(xiāng)下有個(gè)詞說得準(zhǔn)確——“瓦藍(lán)”。這個(gè)詞屬于瓦的專利。

在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉(xiāng)村舊事。

瓦更像是鄉(xiāng)村房子披在身上的一面帶羽的蓑衣，在蒼茫鄉(xiāng)村沒有開始也沒有結(jié)束的雨的清氣里漂浮。若在雨日來臨時(shí)刻，瓦會(huì)更顯出自己獨(dú)到的神韻與魅力。雨來了，那一顆顆大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，膽子大的會(huì)跳起，多情的會(huì)悄悄滋潤(rùn)到瓦縫；最后才開始從這面蓑衣上滑落，從屋脊上，再過渡到屋檐。浩浩蕩蕩穿越雨瓦的通道，下去，回歸大地，從而完成一方方瓦存在的全部意義。

瓦有對(duì)稱之美，任何人看到鄉(xiāng)村的瓦，都會(huì)想到一個(gè)成語，叫“鱗次櫛比”，如觀黃河的魚鱗與母親的梳篦。瓦在骨子里是集體主義者，它們總是緊緊地扣著，肩并肩，再凍再冷也不松手。在冬天它們能感到彼此的體溫，像肌膚相親的愛人，貼得密不透風(fēng)，正團(tuán)結(jié)在月亮緩緩上升的鄉(xiāng)村里。

當(dāng)瓦還沒有走上屋頂，生命里的“籍貫”一欄早就填上了，是兩個(gè)粗拙的字，叫“鄉(xiāng)村”，像一個(gè)孩子或者老人用顫巍巍的筆所寫。是的，瓦更是一種對(duì)鄉(xiāng)村的堅(jiān)守。在瓦的記憶里，所有的飛鳥都是浪子與過客，都是浮云與蒼狗。

籍貫屬于鄉(xiāng)村的瓦有一天走進(jìn)城市，它暈頭轉(zhuǎn)向，無所事事，毫無用途。城市里的幻影夜色與鐳射霓虹拒絕它。有一片瓦迷路了。它被開往城市里的一輛大卡車用來墊上面的器物，最后被拉向城市，當(dāng)它完成自己的使命時(shí)又被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄在公路邊。城市人就愛過河拆橋，瓦看看身上“籍貫”一欄，早已被風(fēng)的手擦模糊了。

瓦上的風(fēng)景只有一種，那就是“瓦松”，我們那里叫“藍(lán)瓦精”。這稱呼多氣派啊！那些一棵棵站在瓦上的小小生靈，因?yàn)槁狅L(fēng)觀雨的緣故，已經(jīng)一位位聰明成精了。且慢，它們還是“鄉(xiāng)間郎中”呢。鄉(xiāng)村藥譜如是說：瓦松，又名天蓬草、瓦蓮草、向天草，清熱解毒。我小時(shí)候得過惡性瘧疾，久不見愈，姥姥就從舊屋頂上采到幾棵瓦松，燉汁連服，止住了。

小時(shí)候我常在夢(mèng)里想到，那些瓦松站在我外祖母的屋脊上，蹺著腳丫，在我不知不覺的夜半時(shí)刻，正一顆顆摘星呢。那一柄北斗七星的長(zhǎng)勺低低地垂落下來，一如在汲瓦松上一顆顆透清的露珠。終于，一不小心，有兩顆最大的掉下來，緩緩地，落在我的眼角。

當(dāng)我的靈魂有一天回歸大地，就請(qǐng)瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余溫，還有你瓦的紋絡(luò)。這一方故鄉(xiāng)的小房子，泥與水組合的小房子，草氣上飄搖的小房子，你罩著我。像誰夜半耳語：

“睡吧，孩子。這叫歸鄉(xiāng)?！?/p>

文中說：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉(xiāng)村舊事。”請(qǐng)解釋這句話的含意。（分）

【解析】這道題考查對(duì)文中重要句子含意的理解?！巴呤峭甑牡灼边@是一個(gè)暗喻的句子，要注意轉(zhuǎn)換成樸素的語言：“瓦”成了生活底片，自然記錄了生活

。

【答案】

“瓦”真實(shí)記錄了“我”的童年生活，能勾起“我”對(duì)童年時(shí)代鄉(xiāng)村生活的回憶。

作業(yè)：壺口的黃河

肖鐵在中國(guó)看水，看中國(guó)的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有點(diǎn)小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國(guó)的水應(yīng)是黃色的，和我們中國(guó)人的皮膚一樣；而責(zé)河也只有到了這幾，才成了真正的黃河!車行山谷中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聽見陣陣低沉的轟鳴，在左右山壁間碰撞，心也隨之律動(dòng)，未見其影，先聞其聲，知道壺口到了。天漸漸成了黃色，水汽豐富得似乎憑空能捏出一把汗來。等真正站在她的旁邊，所有的人都驚呆了。地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁滴，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢(shì)，充溢胸口，心跳得能蹦出來。耳朵漸漸聾了，只能看見對(duì)方開口，卻聽不見聲音；眼也花了，彌漫著的皆是黃色的漩渦，像是從