第五單元寫作個性和創(chuàng)新主課件

第五單元寫作個性和創(chuàng)新《阿Q新傳》

“砰砰砰”，土地廟的門被拍得山響，外面有人叫：阿Q，辦廠去。同去，同去，阿Q奔過去同去了，誰知沒跑上幾步，便被什么東西絆了個跟頭……于是阿Q醒了。

現(xiàn)在國家實(shí)行了開放政策，允許私營企業(yè)發(fā)展。于是未裝掀起了辦廠熱，王胡和小D都開設(shè)了自己的工廠，做上了老板，腰掛BP機(jī)，手捧大哥大，風(fēng)光的不得了，見了阿Q，連眼皮都不抬一下。一想到這，阿Q就氣憤：“媽媽的，不就是個工廠嗎，俺老Q也去辦一個！”

阿Q還算是個有商業(yè)頭腦的人，他看見未莊的男女老少洗頭時都用一種粘稠的綠色的像鳥糞一樣的東西在頭上涂抹，一打聽，才知道這叫洗發(fā)水。阿Q于是發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，趕緊注冊了一家日用品公司，專門生產(chǎn)洗發(fā)水。

例文引路阿Q將廠房建在未莊旁邊的未河邊。這未河原本清澈見底，與蝦眾多，誰知前幾年假洋鬼子與趙太爺合伙辦了一個造紙廠，廢水全排到未河里。先在河里魚蝦早已絕跡，河水也已變成了深綠色。阿Q將廠址選在這里就是為了就地取材，用這一池綠水作原料。

很快廠子建了起來。阿Q雇了吳媽和小尼姑做工人，吳媽提水，小尼姑往水里摻上豬糠，阿Q再往里面撒一些香料，就這樣一桶洗發(fā)水就制成了。阿Q不禁為自己的聰明而沾沾自喜。

阿Q又到外地去收購了一些洗發(fā)水瓶，然后將廠里生產(chǎn)的“產(chǎn)品”分裝到瓶中，拿到外面去銷售。

起初，阿Q的洗發(fā)水無人問津，產(chǎn)品嚴(yán)重積壓。阿Q于是有動起了腦筋。

阿Q到電視臺去作了一個廣告，宣稱：未莊Q公司生產(chǎn)的全新綠色瓶裝飄柔，保讓您秀發(fā)靚麗動人，烏黑飄逸。

廣告的效應(yīng)果然驚人。很快，阿Q的產(chǎn)品就變得十分暢銷了。阿Q腰包逐漸鼓了起來。

誰知好景不長，沒過幾天，Q公司來了幾個大蓋帽，將廠房封了，還罰了阿Q二十萬，原因是阿Q制造假冒偽劣商品，制作虛假廣告，欺騙消費(fèi)者，違反了經(jīng)商誠信原則。

這下阿Q破產(chǎn)了。他每次走到王胡、小D的工廠前，看到那一片紅火的樣子，就憤怒：“媽媽的，總有一天，綠盔綠甲的要將你們抓去砍頭，嚓嚓！”【作文題目】

借鑒《阿Q新傳》，寫一篇故事新編。【題目分析】

這是一個開放性命題，命題雖限定了寫作方向，但立意、選材、表達(dá)都極為自主和自由，為寫作者提供了較為寬廣的創(chuàng)造空間。根據(jù)題意，應(yīng)借鑒《阿Q新傳》的創(chuàng)新方法，選取一個大家熟悉的人物故事寫一個新編，除人物名稱還是那個人物名稱外，時代背景、故事情節(jié)、人物關(guān)系、主題思想等等都應(yīng)是全新的，寫作者可以自由地展示自己的思想個性和寫作個性?！窘鹬盖牲c(diǎn)】“力求有個性、有創(chuàng)意地表達(dá)”、“追求思維的創(chuàng)新、表達(dá)的創(chuàng)新”是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出的要求。個性和創(chuàng)新，是優(yōu)秀作文應(yīng)該具備的兩個基本特點(diǎn)。讓學(xué)生在作文中充分展示自己的個性色彩，有創(chuàng)新地表達(dá)，是寫作出彩的關(guān)鍵。一、飛揚(yáng)個性。

作文是學(xué)生反映生活、抒寫性靈的一種個性化的表現(xiàn)形式，應(yīng)該真實(shí)的表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活，真實(shí)地表達(dá)內(nèi)心情感。由于每個人的生活歷程不同，情感世界有區(qū)別，作文應(yīng)具有鮮明的個性色彩。1、緊扣生活，表現(xiàn)獨(dú)特的感受。生活是作文的源泉，文章的個性來自于作者對生活的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。不同的人對生活有不同的感受，要寫出有個性的作文，就要善于觀察生活，探求和挖掘?qū)儆谧约旱莫?dú)特感受。著名作家劉心武曾說，倘若僅僅是有生活，而不對生活進(jìn)行深入的思考，從而形成對生活的某一方面的獨(dú)到的、深刻的見解，那么寫出的作品當(dāng)然也不可能有什么深度。個性化首先是生活感受的個性化，是思想的個性化、情感的個性化。作文要緊扣生活，抒寫?yīng)毺氐膫€性體驗(yàn)與內(nèi)心感受。面對這個作文命題，寫作者的視野和思維要跳出《阿Q新傳》本身，要由此及彼，多角度地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，這個“生活”不能只局限于寫作者自己的生活圈子，而是放眼世界的大生活。從豐富的生活中提煉獨(dú)特的思想感受和情感體驗(yàn)，從而選擇對生活、對社會有自己個性化思考的題材，以表現(xiàn)積極的、有特色的個性化主題。2、著眼真實(shí)，自由靈活地抒寫。作文要真實(shí)，真實(shí)出個性。寫作是一種個性化的精神勞動，只有寫打動過自己心靈的人和事，才能表達(dá)出真情實(shí)感。在思想、情感求真的前提下，以自己擅長的技法和語言，自由靈活地抒寫，這樣的文章才能個性飛揚(yáng)。每個人在寫作方面都有自己的長處和亮點(diǎn)，要盡量使自己的長處和亮點(diǎn)在作文中得到充分的展現(xiàn)。同時，在結(jié)構(gòu)安排、表達(dá)角度、語言運(yùn)用等方面，都應(yīng)發(fā)揮所長，以個性化魅力贏得喝彩。這個作文題目要求寫故事新編，從藝術(shù)表現(xiàn)的角度看，應(yīng)有較多的藝術(shù)加工，需要妙筆生花。但是，不管你選擇哪一個大家熟悉的人物故事為原型進(jìn)行創(chuàng)新，這個新的人物故事都要表現(xiàn)真實(shí)的生活，表達(dá)真實(shí)的情感。也就是說，不管是什么內(nèi)容的故事新編，都要著眼于現(xiàn)實(shí)生活的本真，要通過完整的故事情節(jié)和生動的人物形象反映真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活。要著眼真實(shí)的前提下，自由靈活地抒寫，力求有個性地表達(dá)。

二、創(chuàng)新出彩。

作文又是學(xué)生反映生活、抒寫性靈的一種藝術(shù)化的表現(xiàn)形式，這種藝術(shù)化的表現(xiàn)形式需要創(chuàng)新。也就是說，作文既要真實(shí)地反映生活，又要藝術(shù)地表現(xiàn)生活，這種藝術(shù)表現(xiàn)離不開創(chuàng)新，創(chuàng)新更能出彩。1、創(chuàng)新思維，立意求新。寫作本質(zhì)上是一種創(chuàng)新活動，創(chuàng)新思維在寫作中尤為重要。作文創(chuàng)新首先是立意要創(chuàng)新，能表達(dá)獨(dú)到的見解和獨(dú)特的思想、情感。要想別人之未想，寫別人之未寫。要多角度、多層次地觀察生活、思考生活，透過生活現(xiàn)象挖掘獨(dú)到的、新穎的思想主題。生活中有許多事情或現(xiàn)象，如果按常規(guī)思維去審視它，大家都能得出一個帶普遍性的認(rèn)識；如果打破常規(guī)思維，從不同的角度去審視它，不同的人就會有不同的感受和收獲。例如，同樣是寫抗洪救災(zāi)的故事，按常規(guī)思維，立意多是贊頌抗洪救災(zāi)中涌現(xiàn)出來的各種可歌可泣的精神；換個角度，從事情的另一面思考，就可以有很多不同的新立意：從洪災(zāi)的危害，懂得人類還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能對這個地球自由地說“不”或“是”；從洪災(zāi)的現(xiàn)狀，想到人類在自然面前有時真的很弱??；從受災(zāi)人群中的不和諧現(xiàn)象，思考人生不同層次的價值；從抗洪救災(zāi)中各級部門的反應(yīng)和行動，想到高效社會的構(gòu)建；從抗洪救災(zāi)中普通人的平常表現(xiàn)，明白尊重平凡或尊重生命的重要……諸如此類，多角度創(chuàng)新思維，立意自然新穎。2、比較篩選，選材求新。寫作材料可能很豐富，用哪些材料不用哪些材料，一定要有恰當(dāng)?shù)呐袛嗪瓦x擇。以新穎、深刻、有表現(xiàn)力為基本原則，盡量選擇自己熟悉的、有濃厚生活氣息、富有時代感的新穎材料。選取新穎材料成文，給人耳目一新的感覺，最能引起讀者的閱讀興趣。面對這個作文題目，很多同學(xué)由“阿Q”這個名字馬上就能想到魯迅作品中的其他經(jīng)典人物——閏土、狂人、祥林嫂、華小栓等；再拓展開來，便能聯(lián)想到其他很多中外名著里的人物，如孫悟空、賈寶玉、張飛、林沖、魯賓孫等等。如果這些人物來到我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中，會發(fā)生哪些事呢？或在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的某一特定的事件中，如果他們中某一位是主角，情況又會是怎樣的呢？這樣一想，思路就打開了，可選寫的題材就豐富了。即使是同一個方面的題材，不同身份和個性的人會有不同的表現(xiàn)。例如，同樣是寫抗洪救災(zāi)的故事新編，以閏土、祥林嫂、孫悟空、張飛、魯賓孫等不同的人為主角來新編故事，故事情節(jié)和主題立意肯定是各有特色的。通過比較，選擇一個你認(rèn)為最合適的人物來表達(dá)一個你最有感悟的題材。3、匠心獨(dú)運(yùn)，表達(dá)求新。創(chuàng)新表達(dá)是作文成型的關(guān)鍵。一定要從構(gòu)思布局、寫作手法、語言運(yùn)用等方面做到匠心獨(dú)運(yùn)、不落窠臼。構(gòu)思要新巧，要突破一般性構(gòu)思，將材料按照新的立意、新的視角進(jìn)行恰當(dāng)安排和處理。手法要新穎，要善于采用新穎的表現(xiàn)技巧和手法，有創(chuàng)意地表達(dá)。如情節(jié)的設(shè)計、人物的描繪、結(jié)構(gòu)的安排、體裁的選用等等，力求新、奇、巧，使文章?lián)u曳多姿、耐人尋味。語言要新活，一是盡量選用生動活潑的語言，力求表達(dá)的形象性，二是多選用新鮮時尚的語言，貼近時代、貼近生活、貼近讀者，更好地打動讀者，引起讀者的共鳴。借鑒《阿Q新傳》寫故事新編，這個“新編”從內(nèi)容上看，主要是新的時代背景、新的故事情節(jié)、新的人物關(guān)系，從而表達(dá)新的主題思想；從寫作上看，根據(jù)自己的寫作特長，恰當(dāng)選用新穎的表現(xiàn)技巧和手法，以創(chuàng)新的形式行文。同樣是故事新編，表現(xiàn)形式上可以盡量創(chuàng)新。如以日記體形式講故事、以網(wǎng)絡(luò)個人主頁形式講故事、以研究報告形式講故事、以書信形式講故事、以演講形式講故事等等。【范文展示】

新狂人日記六則（一）

200X年3月X日星期一陰我只能說，自己曾經(jīng)是魯迅先生筆下的狂人。不過，現(xiàn)在我已有了很大的變化——

（二）

200X年6月X日星期三晴現(xiàn)在的社會可真是不好混，沒有文憑什么工作也找不到。沒辦法，我只得托人偽造了一張醫(yī)學(xué)假文憑，走點(diǎn)后門，得到了一家大型醫(yī)院的面試機(jī)會。走進(jìn)醫(yī)院我就不斷“哇塞”，這些醫(yī)生護(hù)士們個個身上、手上都穿金戴銀，手機(jī)都是最新款的極品“蘋果”，真是超有錢呀！由于有關(guān)系，醫(yī)院人事部經(jīng)理只隨口問了我?guī)讉€問題，就叫我明天來上班。這也太簡單了吧？不過，臨走前，經(jīng)理囑咐我：“藥往大的開?！蔽倚念I(lǐng)神會：不就是吃人嗎？誰不會！哈哈，我也有今天。（三）

200X年6月X日星期四晴我在18℃的空調(diào)下享受了很久，來了一個病人，說自己頭有點(diǎn)發(fā)昏，嗓子有點(diǎn)干，可能是感冒了。我瞟一眼他腳上蹬的那雙耐克球鞋，就判斷這人或這人的老爸一定有錢，心中一喜。于是，假裝清清嗓子，把了一下脈，大聲說：“你這不是單純的感冒，你這……唉，不妙啊。”那人如我預(yù)想一般，果真急了，忙不迭地問道：“大夫有救嗎，要多少錢？”“什么要多少錢！你看我是那種人嗎？你看你，臉色蠟黃，舌苔發(fā)白，兩眼微腫，臉頰黑紅，額頭冒汗，雙手顫抖，怕是有——帕金——森病。”“我剛跑過來啊……”不待他說完，我馬上打斷他：“亂講！你難道比我懂得多嗎？開藥！阿莫西林——草珊瑚含片——云南白藥——……共計9430元，想保命的話，馬上去交錢拿藥吧！”那人無可奈何，只得掏錢買藥去了。雖然只看了一個病人，可當(dāng)晚經(jīng)理便塞給我1000塊錢作為報酬，叫我繼續(xù)努力。哈哈，我今天吃了第一個人！（四）

200X年7月X日星期二雨最近一連幾天吃了許多人，味道非常鮮美。今天有個老婦人的兒子得了急性肺炎，跑過來懇求我先救人，后交錢。我看她那窮酸樣兒，沒有理會她。

沒事時我隨手翻了翻有關(guān)醫(yī)生職業(yè)道德的書，什么“救死扶傷是醫(yī)生的天職”“先救人，后交錢”之類，很是讓我頭昏。一派胡言，亂說！我仔仔細(xì)細(xì)看到，爛爛扎扎的書頁上寫的分明全是“吃人”?。ㄎ澹?/p>

200X年8月X日星期四陰今天早上起來天氣昏暗，我想一定有什么不好的預(yù)兆。果不其然，剛到醫(yī)院，經(jīng)理就把我拉過去，緊張地說：“你怎么做的事？”我有些茫然?！拔覀兡莻€近藥和賣藥的單子被一個收廢品的撿到了，他看到單子上2.5元的藥賣250元，36元的賣3600元，把咱們告了！”“什么??？”我驚訝萬分。突然醫(yī)院的大門被人打開，“請跟我們走一趟！”幾個警察不由分說押走了我。

在看守所，我看到了我的許多相識和不相識的同事，還有經(jīng)理，他們神情沮喪。我癱坐在地上，不能動彈。（六）

2010年3月X日星期一晴沒有吃過人的醫(yī)生，或者還有？救救病人！救救醫(yī)生！【范文點(diǎn)評】

可圈可點(diǎn):

范文屬于第三個作文題目的寫作。作者借狂人身份，用日記體式，從親歷的角度講了一個新狂人的故事，巧妙地揭露了醫(yī)療部門客觀存在的不正之風(fēng)，立意深刻，富有創(chuàng)意。文章由六則日記構(gòu)成，按時間推進(jìn)，條理清晰，以點(diǎn)帶面，較為恰當(dāng)?shù)卣凵涑隽瞬涣棘F(xiàn)象的全貌，發(fā)人深省。文中人物形象鮮明，個性突出。

更上層樓：

習(xí)作還可提升：一是對兩個典型病例的描述不夠完整，特別是他們的結(jié)果怎么樣沒有交代，如果能在第五則里恰當(dāng)?shù)丶由嫌嘘P(guān)他們不幸結(jié)局的內(nèi)容，更能突現(xiàn)主題。二是對人物的描寫還需更加細(xì)膩些，以增加表現(xiàn)力。如第三則中“把了一下脈，大聲說”，可以在“大聲”前加上“搖著頭”，描繪一下人物神態(tài)，則更為傳神。三是對文中出現(xiàn)的物品，可以進(jìn)行有創(chuàng)意地調(diào)整，如“蘋果”可調(diào)整為“果蘋”，“耐克”調(diào)整為“克耐”，讓人既能聯(lián)想到生活中實(shí)在的名牌，又不簡單地對號入座，更耐人尋味。作文寫身邊一個真實(shí)的人物，要寫出他（她）的個性，題目自擬600字以上。寫作學(xué)會記事【寫作指導(dǎo)】記事能力是最基本的寫作能力。寫清楚是記事的基本要求，要交代清楚事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、涉及的人物以及事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，即所謂的六要素?！鰰r間、地點(diǎn)：往往在文中點(diǎn)出即可。■人物：事是人做的，寫事離不開寫人，敘事文章重在表現(xiàn)事件的意義和感悟，寫人的文章重在刻畫人物形象?！銎鹨颍簩?dǎo)致事件發(fā)生的原因，一般情況下是必須交代清楚的，簡要交代即可?！鼋?jīng)過和高潮：事件發(fā)生的全過程，隨著情節(jié)的不斷發(fā)展，事件的經(jīng)過往往會出現(xiàn)高潮，或者會出現(xiàn)一波三折，這部分應(yīng)詳細(xì)具體地寫，但不應(yīng)該啰唆?！鼋Y(jié)果：整個事件的結(jié)尾，一般簡要交代即可。寫好記事的文章可以從以下三個方面著手：1精心選材。選取身邊發(fā)生的事件，再加以精心挑選。如校園新事、社會新風(fēng)尚、家庭新故事，都是“滾滾材源”。無論寫什么事，一定要是你所熟悉的，給你留下深刻印象的，只有這樣，才能寫得生動、具體。2精致結(jié)構(gòu)。清晰的結(jié)構(gòu)能顯示出作者清晰的思路。這里的結(jié)構(gòu)有兩個方面：一是敘事的六個要素要交代清楚。二是詳略要得當(dāng)?！昂娩撘迷诘度猩稀?，能夠表現(xiàn)文章主旨的材料要濃墨重彩地寫，而與文章主旨關(guān)系不大的材料就要略寫或不寫，這樣才顯得中心突出。3深化主題。記一件事的目的并不僅僅是為了向讀者講述一個故事，更多的是想通過這件事說明一個道理或所受到的啟發(fā)等。只有主題深刻，才會給讀者以思考、回味和啟迪，才會讓你的文章更耐讀?！緦懽鲗?shí)踐】一、下邊這件事寫得既簡單又干巴，不能讓人產(chǎn)生閱讀的欲望。請你幫忙“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動一些。那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了?；氐郊依铮瑡寢?、爸爸、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。提示：1所謂“添枝加葉”，可以從兩個方面入手：一是添加細(xì)節(jié)，二是融入情感。2添加細(xì)節(jié)，比如：為什么摔跤，摔跤時的慘狀，長輩看到后心疼的目光……3融入情感，就要恰當(dāng)使用一些描寫心情、感受的修飾語或句子。【寫作例文】好好的天說變就變，正是放學(xué)的時候卻下起了小雨，還好早上出門的時候媽媽讓我?guī)Я艘话褌?。因?yàn)橛瓴淮?，我把傘拿在手里懶得打開，就和幾個好朋友有說有笑地回家，說到高興的時候禁不住嘻嘻哈哈你追我趕起來……突然我腳下一滑，“啪”地一聲摔在地上，立刻感到右手和膝蓋火辣辣地疼，耳邊聽到他們在哈哈大笑。他們看到我齜牙咧嘴的樣子就把我拉起來，我低頭一看，原來我右腳正好踩在濕滑的石塊上，再一看右手掌出血了，校服的褲腿也磕破了。我再也笑不起來，狼狽地回到家里。媽媽看到我，問我怎么了，我低著頭不出聲，伸出右手。媽媽拿起我的手，立刻大叫起來：“這是怎么了？怎么出血了？”爺爺奶奶聞聲從里屋出來：“怎么了？出什么事了？”我抬頭看見他們臉上寫滿了“著急”。我小聲地把事情的經(jīng)過告訴他們。媽媽正在嘮叨我“不好好走路”的時候爸爸回來了，他趕緊拿起我的手看了一眼，快步走到摩托車旁，一下子騎到摩托車上，說：“趕快到醫(yī)院去！”……【點(diǎn)評】經(jīng)過“添枝加葉”后，時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都交待得很清楚。與原文比較，一是添加了細(xì)節(jié)，如摔跤的原因、摔跤的慘狀、長輩的反應(yīng)等。二是融入了情感，如長輩們的語言和行動都包含著疼愛、著急之情。二、以“那一次，我真________”為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文，不少于500字。提示：1．這是半命題作文，可以補(bǔ)充一個表示情感或心理活動的詞語，如“快樂”“開心”“感動”“后悔”“失落”等。注意題目中“真”表明這一感覺或心理應(yīng)是很深刻的、記憶猶新的。2．要求以記事為主，那就要注意記敘的六個要素，有重點(diǎn)地將這件事寫得清楚、完整。3．注意開頭、結(jié)尾與文章的標(biāo)題相呼應(yīng)，扣住題目。敘述中要適當(dāng)用一些表達(dá)情感的語句，讓文章更生動，更富有感染力?！緦懽骼摹磕且淮危艺鎽M愧每當(dāng)想起那件事，我就感到非常慚愧，我就感到仿佛有千萬只螞蟻啃我的臉一樣。那是一個冬天的早晨，天氣非常寒冷，外面刮著凄厲的北風(fēng)，地上都凍得硬硬的。早上第一節(jié)課下后，該做廣播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么辦法呢？我縮著脖子琢磨起來。一個念頭忽然跳入我的腦海：前天沙曉娟同學(xué)說肚子疼，夏老師不是沒讓她做操嗎？我不如也裝肚子疼。廣播里響起了《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，同學(xué)們照例出去做操了。我坐在位置上，右手捂著肚子，左手放在桌上，腦袋垂得低低的，嘴里還不時地哼哼。夏老師走進(jìn)來，見我這副痛苦模樣，便關(guān)切地問：“趙志達(dá)，怎么啦？身體不舒服嗎？”一邊說，一邊用手摸了摸我的額頭?！岸亲犹?。”我無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！耙灰綄W(xué)校診所，去拿點(diǎn)藥吃一下？”“不用了，早晨吃過了，還是有點(diǎn)疼?！薄澳悄憬裉炀蛣e去做操了，以免再受涼，好好休息一會兒，也許就好了?！闭f完，老師就出去了。心里懸著的一塊石頭終于落了地，不由暗喜，這么容易就躲過去了！我慢慢走到窗邊，看見同學(xué)們正迎著大風(fēng)，整齊而有力地做操。不知什么原因，心里總有點(diǎn)不自在。廣播操結(jié)束后，同學(xué)們回到班上，紛紛圍著我噓寒問暖。有的問：“你肚子還疼嗎？”有的說：“多揉揉就不疼了！”還有的說：“要不，我陪你去學(xué)校診所看一看吧！”我連忙說：“不要緊的，不要緊的，我吃了藥，休息一會兒馬上就會好的?！贝蠹衣犃?，也就放心了，一起出去玩了?？粗麄兺娴谜吲d，我腳都發(fā)癢了，但因?yàn)閾?dān)心露餡，只好坐在位置上埋頭“休息”。第二節(jié)上語文課，夏老師講得眉飛色舞，同學(xué)們也踴躍發(fā)言。平時我是個愛發(fā)言的人，一時忘了自己“生病”，忍不住高高舉起手來。當(dāng)我響亮地答對了問題時，老師不僅肯定我思維敏捷，聲音響亮，還當(dāng)場對我大加表揚(yáng)：“趙志達(dá)同學(xué)今天身體不舒服，還這么積極地回答問題，我們大家要好好地向他學(xué)習(xí)！”同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來，而我心里真不是滋味，臉上火辣辣的，仿佛那一個個巴掌正抽在我的臉上似的。這件事深深地印在我的腦海里，每當(dāng)我想起它，就慚愧得臉發(fā)熱、發(fā)燙。因?yàn)槎栊园l(fā)作，我撒了謊，欺騙老師，欺騙同學(xué)、欺騙自己。而老師的關(guān)懷和表揚(yáng)，同學(xué)的問候與情誼，卻像寒冬的一縷縷陽光，照在我心上，暖乎乎的。我想，今后再也不能做這種荒唐的事了?！军c(diǎn)評】這篇作文細(xì)細(xì)回味，主要有這樣幾個亮點(diǎn)：①以“我”的感情變化為線索，串聯(lián)起眾多材料，文脈貫通，組成一個整體。從開始的“怕冷”“不想出去做操”到“不由暗喜”，從“心里總有點(diǎn)不自在”到“擔(dān)心露餡”，從“心里真不是滋味，臉上火辣辣的”到“慚愧得臉發(fā)熱、發(fā)燙”，這些心理描寫與所寫的中心事件緊密相關(guān)，層層推進(jìn)，有力地表達(dá)了本文的中心意思。②描寫逼真而又細(xì)膩。第2段增添了幾句環(huán)境描寫，使“寒冬”一詞得到具體體現(xiàn)，為“我”的怕冷心理作鋪墊，也是情節(jié)發(fā)展的一個外在推動力。③注意前后呼應(yīng)。結(jié)尾點(diǎn)明題旨，呼應(yīng)開頭，使文章渾然一體；感情上不僅再次突出“慚愧”的心理，而且在追憶往昔的基礎(chǔ)上，也表達(dá)了自己的自責(zé)和追悔之情。三、自由作文。從你的日記、讀書筆記或隨筆中選一個發(fā)生在身邊的故事，以此為，自擬題目，寫成一篇完整的作文，不少于500字。提示：1你的日記、讀書筆記或隨筆中所記的事情可能極簡略，或者僅僅是事情的一個片段，要完成這個寫作任務(wù)，你就要“補(bǔ)充完整”，并“