在線(xiàn)網(wǎng)課知慧《學(xué)習(xí)科學(xué)與教育技術(shù)(山東聯(lián)盟-曲阜師范大學(xué))》單元測(cè)試考核答案

注：僅客觀題緒論第一章單元測(cè)試1【單選題】(2分)關(guān)于MOOC的說(shuō)法，下列錯(cuò)誤的是（）。A.學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)MOOC課程時(shí)完全沒(méi)有教師的參與B.MOOC的全稱(chēng)為massiveopenonlinecourse,及大規(guī)模開(kāi)放在線(xiàn)課程C.最早的三大MOOC平臺(tái)為Courera、Udacity和edXD.MOOC課程具有工具資源多元化、課程易于使用、受眾面廣、課程參與自主性等特征2【判斷題】MOOC的學(xué)習(xí)者存在很多差異，這就要求MOOC課程的設(shè)計(jì)至少要保障每個(gè)學(xué)習(xí)者的可訪(fǎng)問(wèn)性，但不包括殘疾的學(xué)習(xí)者。（）A.對(duì)B.錯(cuò)3【判斷題】從教學(xué)理念來(lái)說(shuō)，微課是一種以教師為中心輔助教師教學(xué)的多媒體資源。A.對(duì)B.錯(cuò)4.【多選題】正確答案：ABCD信息時(shí)代寫(xiě)作方式的變革有：A.在與電子資料庫(kù)對(duì)話(huà)中閱讀與寫(xiě)作的一體化B.超文本結(jié)構(gòu)的構(gòu)思與寫(xiě)作C.從手寫(xiě)走向鍵盤(pán)輸入、掃描輸入、語(yǔ)音輸入D.圖文并茂、聲形并茂的多媒體寫(xiě)作方式1.【多選題】正確答案：BCD桑代克根據(jù)對(duì)動(dòng)物學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究，提出了三大學(xué)習(xí)的定律，分別是（）。A.鞏固律B.效果律C.練習(xí)律D.準(zhǔn)備律2【判斷題】格式塔派的學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)和目的在于強(qiáng)化刺激和反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)。（）A.錯(cuò)B.對(duì)第三章單元測(cè)試1.【多選題】正確答案：ABC下列從情境學(xué)習(xí)視角下對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制解讀正確的是（）。A.學(xué)習(xí)是個(gè)體參與實(shí)踐與文化適應(yīng)的過(guò)程B.學(xué)習(xí)是社會(huì)協(xié)商和知識(shí)創(chuàng)新C.學(xué)習(xí)根植于情境之中D.學(xué)習(xí)可脫離社會(huì)生活獨(dú)立發(fā)生2【判斷題】元認(rèn)知，簡(jiǎn)而言之就是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第四章單元測(cè)試1.【多選題】正確答案：ABCDE根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果可將學(xué)習(xí)類(lèi)型分為（）。A.認(rèn)知策略B.動(dòng)作技能C.智力技能D.態(tài)度E.言語(yǔ)知識(shí)2【判斷題】避免失敗傾向主導(dǎo)的學(xué)習(xí)者，稱(chēng)之為低成就動(dòng)機(jī)者，在選擇任務(wù)時(shí)，傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。（）A.錯(cuò)B.對(duì)第五章單元測(cè)試1.【多選題】正確答案：ACD根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程不同階段以及評(píng)價(jià)的功能性質(zhì)對(duì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)進(jìn)行分類(lèi)，可劃分為（）。A.形成性評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.總結(jié)性評(píng)價(jià)2【判斷題】利用概念圖，學(xué)習(xí)者可以對(duì)有關(guān)知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)的掌握與理解程度進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第六章單元測(cè)試1.【多選題】正確答案：ABCDE下列屬于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的5項(xiàng)技術(shù)的是（）。A.系統(tǒng)思考B.建立共同愿景C.自我超越D.改