第二學(xué)期五年組工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第二學(xué)期五年組工作總結(jié)201*201*學(xué)年第二學(xué)期五年組工作總結(jié)凝聚集體智慧建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)本學(xué)期我們五年級組，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，積極實(shí)踐“用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧”的教育理念，深入推進(jìn)新課程改革，探索教學(xué)相長，互動(dòng)行進(jìn)的良性成長模式，堅(jiān)持“三科打基礎(chǔ)，四展育特長，五育齊發(fā)展”的育人思路，全面實(shí)施素質(zhì)教育，用愛心去催化學(xué)生，用真情去感化學(xué)生，在教育教學(xué)方面做了大量具體而細(xì)致的工作，取得了一定的成績。一．精誠團(tuán)結(jié)，形成和諧群體。“凝聚形成力量，團(tuán)結(jié)產(chǎn)生興旺”，這是我們五年級組全組教師的共識，無論是在“結(jié)題”工作中，還是在“評估”工作中，無論是在“六一”巡游活動(dòng)中，還是在平時(shí)的教學(xué)工作中，或者是在工會組織的教職工運(yùn)動(dòng)會上，全組教師群策群力，心往一處想，勁往一處使。竺老師大膽創(chuàng)新，冷老師認(rèn)真排練，曾老師巧手制作，全體老師共同努力，我們組在“六一”巡游中獲最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。在教職工運(yùn)動(dòng)會上勇奪第二名。本學(xué)期，語文小組為了迎接評估團(tuán)評估課堂教學(xué)，人人積極備課，主動(dòng)上試講課，集體評議，集思廣益，準(zhǔn)備好精彩的教案，迎接評估團(tuán)的檢查。數(shù)學(xué)和英語組的老師也不例外。英語節(jié)中，老師們互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，金若婷老師和萬章想在朱曉英老師的帶領(lǐng)下，精心策劃了英語智力問答比賽，比賽精彩紛呈，高潮迭起。在學(xué)校的工作中，老師從來不分分內(nèi)分外，班主任與課任老師之間，班主任與班主任之間，密切合作，互相支持，共同努力，使得各項(xiàng)活動(dòng)都獲得圓滿成功，充分體現(xiàn)了我們五年級組精誠團(tuán)結(jié)，和諧奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。二．雷厲風(fēng)行，有很強(qiáng)的執(zhí)行力一個(gè)企業(yè)，執(zhí)行力是企業(yè)在競爭中能立于不敗之地的核心。我們組的老師，就具有很強(qiáng)的執(zhí)行力，這是我們能夠取得成績的關(guān)鍵。高效率的課堂教學(xué)，各科老師之間的配合，同科老師之間的無逢銜接；每日教學(xué)工作開始前的全方位細(xì)致準(zhǔn)備，教學(xué)工作中的用心實(shí)施；每日、每周教學(xué)之后，每個(gè)單元檢測以后進(jìn)行總結(jié)、檢查、修正等等，以及隨之而來的跟進(jìn)措施，使教學(xué)工作成效顯著。最值得一提的是，在“結(jié)題”工作中，需要五（3）班的劉艷霞老師出一本學(xué)生作文集，在前任老師沒有任何資料積累的情況下，起早貪黑，每天只睡三四個(gè)小時(shí)，硬是出了一本《繽紛童年》。平時(shí)，只要學(xué)校有任務(wù)，老師們的回答一是什么時(shí)候完成。二是行，好。然后是不折不扣地完成。在“結(jié)題”工作中，需要老師們遞交各種文章、材料，老師們在保證正常的教學(xué)工作的同時(shí)，認(rèn)真撰寫，按時(shí)上交，因此，常常是我們組最先交齊各種材料，很好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。三．教書育人，工作盡職盡責(zé)我們五年級應(yīng)聘老師特別多。他們個(gè)個(gè)愛崗敬業(yè)，工作盡職盡責(zé)。就拿班主任來說，六個(gè)班主任五個(gè)是借聘的。他們來自不同的學(xué)校，班主任工作各有一套。林青老師毫無保留地將她發(fā)放陽光寶貝的方法貢獻(xiàn)給大家。現(xiàn)在我們年級的陽光寶貝的工作更有效，更細(xì)致，還減輕了老師的負(fù)擔(dān)。五年級的孩子開始處于青春萌動(dòng)期，老師們特別關(guān)注孩子的身心發(fā)展，利用心理健康課疏導(dǎo)孩子，使孩子們健康成長。教育無小事，事事可育人。五（2）班開展了“好習(xí)慣在行動(dòng)”，每周推出一個(gè)好習(xí)慣，班級面貌煥然一新。前不久開展的“給爸爸媽媽”寫一封信，我們將這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行延伸，不僅讓孩子給家長寫信，還請家長給孩子寫回信，改善了親子關(guān)系，家長深表感謝。其他課任老師也是兢兢業(yè)業(yè)，數(shù)學(xué)老師、英語老師還利用周一、周五的時(shí)間提優(yōu)補(bǔ)差。在大家的努力下教學(xué)秩序井然，學(xué)生成績提高很快。四．堅(jiān)持教研，凝聚集體智慧學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的提高又在于教學(xué)研究。剛接手這個(gè)年級，覺得孩子們有很多知識都沒有落實(shí)，英語教材很難，孩子的知識出現(xiàn)了斷層。老師一方面認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開展經(jīng)常性的教學(xué)活動(dòng)，做到定專題，定時(shí)間，定主講人。一方面根據(jù)學(xué)生的具體情況提出切實(shí)可行的跟進(jìn)措施，查缺補(bǔ)漏，逐漸將孩子的知識水平提升上來。在上學(xué)期的集團(tuán)統(tǒng)考中，語數(shù)英三科大獲全勝。因?yàn)槭钦n改的第一個(gè)年級，很多教學(xué)中的新內(nèi)容都沒有可以借鑒的，但是我們組的老師敢為人先，專挑硬骨頭啃。這次期末考試，因?yàn)闆]有現(xiàn)成的合適的復(fù)習(xí)卷，老師們以教材為中心，向外輻射，出了一套質(zhì)量很高的復(fù)習(xí)卷，完全可以跟黃岡密卷媲美。吳應(yīng)林老師的《白楊》展現(xiàn)了老教師的風(fēng)采，林青一堂《橋》，感動(dòng)了學(xué)生，也感動(dòng)了聽課的老師。劉艷霞的綜合實(shí)踐課《人民幣》，將人民幣與國家的發(fā)展歷史緊密相連，學(xué)生大開眼界。黃和福老師的《草船借箭》，老課新教，體現(xiàn)了年輕教師對新教材的獨(dú)到處理。這些研究課，都是圍繞著落實(shí)課改精神，實(shí)踐新的教學(xué)理念，體現(xiàn)新的學(xué)習(xí)方式，探索新的教學(xué)方法來進(jìn)行的。我們的組內(nèi)聽課，形成了“說課上課評課”的一條龍教研模式。特級老師吳應(yīng)林常常為老師們支招，他的評課使老師們受益匪淺。老師們深知，扎實(shí)的教學(xué)基本功是練出來的，大家苦練內(nèi)功，在學(xué)校的語文教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中我們組獲得一等獎(jiǎng)。老師們還發(fā)表了不少論文，標(biāo)志著大家正向?qū)W者型教師的方向邁進(jìn)。語文組還把眼光放得很長遠(yuǎn)，針對下半年將要承擔(dān)的“深圳讀書月”作文比賽，黃和福老師已經(jīng)在著手培養(yǎng)參賽的小選手。我們五年級組雖然做了一些應(yīng)該做的工作，也取得了一定的成績，但是我們還做得很不夠。在今后的工作中，我們將同心同德，攜手并肩，為育才二小神圣的陽光事業(yè)，為托起新時(shí)代的太陽，當(dāng)好園丁，培育出絢麗、芬芳的花朵。擴(kuò)展閱讀沙滘中學(xué)201*201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)沙中學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)在上級有關(guān)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,緊緊圍繞新課改的指導(dǎo)思想及理念，以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)新課程改革，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。以課堂教學(xué)為主陣地，著力大面積提高課堂教學(xué)效率，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將工作總結(jié)如下一、德育方面（一）進(jìn)一步加強(qiáng)了班主任校本培訓(xùn)工作，全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。1、本學(xué)年我校有51個(gè)教學(xué)班，從教師結(jié)構(gòu)看，整個(gè)班主任隊(duì)伍趨于年輕化。青年班主任大多很有沖勁，很有熱情，但在做學(xué)生思想工作中，往往缺乏教育機(jī)智和經(jīng)驗(yàn)，效果不太明顯。為了幫助青年班主任盡快成長，在工作經(jīng)驗(yàn)交流方面我們更注重了工作的針對性和實(shí)效性。本學(xué)期政教處首次進(jìn)行“德育分層組”研討活動(dòng),效果明顯，同時(shí)加強(qiáng)了與外校的交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，各班主任都認(rèn)為收獲甚大。目前，已有32位教師參加了區(qū)班主任培訓(xùn)。2、繼續(xù)抓好班主任常規(guī)工作。例如①如何高質(zhì)有效上好班會課。本學(xué)期邀請了何健文、楊玉鳳、余琴妹三個(gè)優(yōu)秀班主任在年級分別上主題班會觀摩課，并代表校參加鎮(zhèn)主題班會錄像課比武，各德育小組展開了熱烈的評課。通過學(xué)習(xí)交流，一方面可以提高班會課的水平，一方面探討多方面教育的途徑。②認(rèn)真查閱周記的批改，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。從學(xué)期末周記的抽查情況看，學(xué)生周記的書寫和班任的批閱比上學(xué)期規(guī)范認(rèn)真，絕大部分班主任都比較重視在周記本上與學(xué)生進(jìn)行思想交流，有些班任還利用學(xué)生周記與家長聯(lián)系，掌握周六、日學(xué)生的行為表現(xiàn)；③加強(qiáng)督促檢查“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化幫教工作，構(gòu)建從德育處級長班主任（科任）家長的幫教體系，齊抓共管，做到對“問題學(xué)生”有愛心、耐心和細(xì)心。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期因重大違紀(jì)而受到學(xué)校處分的人次下降了80%，高一、高二年級的“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象明顯，整體學(xué)生思想穩(wěn)定。這與班主任的工作努力是分不開的。3、發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用，以點(diǎn)帶面，深化師德教育。例如在班主任工作例會上，選出優(yōu)秀教案、優(yōu)秀周記、優(yōu)秀主題班會等可取之處供大家觀摩學(xué)習(xí)，推廣經(jīng)驗(yàn)，把個(gè)人業(yè)績與所有評優(yōu)活動(dòng)掛鉤。本學(xué)年有王志國等五位老師因成績突出，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，何健文老師被評為市區(qū)優(yōu)秀班主任，有梁智君等九位老師被評為鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀教師。（二）加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。1、繼續(xù)把“創(chuàng)建文明班集體”作為校風(fēng)建設(shè)的重要措施，把量化評比作為落實(shí)的重要手段，以說理教育與獎(jiǎng)懲措施相結(jié)合，切實(shí)抓好班級學(xué)生各項(xiàng)紀(jì)律的檢查、記錄、評比和反饋工作，嚴(yán)格管理，規(guī)范學(xué)生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。其中本學(xué)期重點(diǎn)抓好文明禮貌教育，通過表彰、加分等措施，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)，把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《沙中學(xué)一日行為規(guī)范》落實(shí)到位，通過周評比、月小結(jié)、學(xué)期總評的形式，把爭創(chuàng)文明班、先進(jìn)班的活動(dòng)長期開展下去。本學(xué)期有25個(gè)班集體被評為文明班集體，有21個(gè)班集體被評為先進(jìn)班集體。2、結(jié)合中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和新時(shí)期的德育工作特點(diǎn)，在班級、學(xué)校、家庭、社區(qū)活動(dòng)中充分創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會，大力開展有針對性的教育體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生長知識、長才干、會做人。例如，三月份組織學(xué)生到樂從康頤園進(jìn)行“愛心獻(xiàn)夕陽”活動(dòng)，四月份組織學(xué)生到水藤管理區(qū)進(jìn)行“緬懷先烈”活動(dòng)，五月份鼓勵(lì)學(xué)生積極參加環(huán)保標(biāo)語警句、稅法宣傳等活動(dòng)，評選201*年學(xué)校“十大杰出學(xué)生”，學(xué)校還開展了為期一個(gè)月的“五四火炬.六一雛鷹”活動(dòng)，節(jié)目豐富，形式多樣，吸引了不少學(xué)生踴躍參加。對促進(jìn)學(xué)生身心健康，加強(qiáng)集體觀念，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施起到積極的作用。3、重視對學(xué)生進(jìn)行安全、法制、科普知識等宣傳教育，使學(xué)生了解法律常識，崇尚科學(xué)，遵紀(jì)守法，懂得以法律為武器維護(hù)自身權(quán)益。同時(shí)加強(qiáng)對“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化幫教工作，及時(shí)掌握其思想動(dòng)態(tài)，采取有效的幫教措施，預(yù)防學(xué)生違法犯罪。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行“樂從鎮(zhèn)中學(xué)生交通違法扣分卡”制度，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)。同時(shí)結(jié)合“201*年感動(dòng)中國十大人物”和“八榮八恥”等時(shí)事熱點(diǎn)及時(shí)教育學(xué)生，幫助學(xué)生提高辨別是非的能力，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念。4、繼續(xù)開展“愛心助學(xué)”活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)委會、學(xué)生會的核心作用。本學(xué)年受“愛心資金”資助的貧困生共25人，他們不負(fù)眾人所望，刻苦學(xué)習(xí)，其中高三的10名貧困生都考上了大學(xué)，當(dāng)中有7人上了本科線。今年5月份全校師生再次積極響應(yīng)工會、學(xué)生會的倡議，為身患重癥的紀(jì)老師捐款9萬多元，充分發(fā)揚(yáng)了沙中人“一方有難，八面援助”的團(tuán)結(jié)友愛精神。5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，關(guān)注和關(guān)心學(xué)生上網(wǎng)，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識。例如，在6月15日我們接到高一級長的報(bào)告，知道高一（13）班有7個(gè)“網(wǎng)絡(luò)游戲愛好者”準(zhǔn)備下戰(zhàn)書給高一（6）班，在網(wǎng)上以玩CS決一勝負(fù)。這件事如果不加以正確引導(dǎo)，有可能導(dǎo)致矛盾產(chǎn)生，甚至滋事打架，后果嚴(yán)重。我們當(dāng)晚及時(shí)聯(lián)系了家長，幫其分析網(wǎng)絡(luò)的利害關(guān)系，深刻教育了學(xué)生，制止了事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。今年暑假，我們通過《給家長一封信》，進(jìn)一步提高家長、學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)利弊的認(rèn)識。6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，強(qiáng)化宿生內(nèi)務(wù)紀(jì)律管理，提高環(huán)保衛(wèi)生意識，預(yù)防傳染病發(fā)生。（三）充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。1、為加強(qiáng)家校溝通互動(dòng)工作。本學(xué)期繼續(xù)通過信訪、電訪、家訪、開家長會、成立家長委員會等形式，多渠道與家長溝通信息，形成教育合力。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期有77%的班主任完成了學(xué)年70%的到家訪率，其中周月初、何玉娣、張活富、梁少清、謝正平、史建峰、黃衛(wèi)華等18位班主任到家訪率超100%，充分發(fā)揮了家校橋梁的溝通作用。2、積極拓寬教育渠道，有效的動(dòng)員樂從派出所、交警中隊(duì)、司法辦、居委會等社會力量參與學(xué)校教育，雙方經(jīng)?；ネㄇ閳?bào)，共商對策，齊抓共管，逐漸形成學(xué)校、家庭、社會“三合力”教育力量。（四）重視心理健康教育為塑造學(xué)生健全人格，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)，絕大部分班任都能以呵護(hù)學(xué)生的心靈為出發(fā)點(diǎn)，深入細(xì)致地做好心理疏導(dǎo)和心理輔導(dǎo)工作，如張活富、王志國、趙麗穎、肖艷林等年輕老師，能虛心請教，對癥下藥，傾注了大量時(shí)間來做好“問題學(xué)生”心理輔導(dǎo)工作，取得了不錯(cuò)的效果。到目前為止，我校有109人參加了心理健康C證班學(xué)習(xí)，有7人參加了B證班學(xué)習(xí)。為今年中考、高考的勝利取得做了充分的心理保障。二、教學(xué)方面（一）繼續(xù)推進(jìn)新課程改革，嚴(yán)格執(zhí)行課程改革實(shí)施方案。1、堅(jiān)持不培訓(xùn)不上崗原則，注重新課程師資培訓(xùn)。新課改體現(xiàn)了新的時(shí)代氣息，同時(shí)向我們教師提出了新的挑戰(zhàn)。教師只有再學(xué)習(xí)，不斷充電，才能適應(yīng)新課程的實(shí)施。本學(xué)期選派了36名教師參加市、區(qū)教研室組織的新課程培訓(xùn)以及對本學(xué)年分配到我校的新教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。2、組織教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育改革綱要、新課程標(biāo)準(zhǔn)，并化解到每門學(xué)科，落實(shí)到每位教師。將之滲透到每一堂課，每一項(xiàng)活動(dòng)中去，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。3、重視新課程研討。通過走出去、請進(jìn)來的辦法，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系，吸收兄弟學(xué)校的新課程改革經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期各個(gè)學(xué)科多次參加由市、區(qū)教研室組織的新課程教學(xué)交流活動(dòng)，地理科組戴炳旺老師承擔(dān)佛山市高三備考公開課，吳林濤老師承擔(dān)區(qū)公開課。通過交流學(xué)習(xí)，廣大教師對新課程有了進(jìn)一步認(rèn)識，在平時(shí)教學(xué)中，堅(jiān)持把新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段、新的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)滲透到課堂教學(xué)的全過程，不斷探索與新課程相適應(yīng)的課堂教學(xué)新模式。（二）監(jiān)控教學(xué)過程提高教學(xué)效率教學(xué)質(zhì)量的主陣地在于課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)過程的監(jiān)控是全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面，監(jiān)控的內(nèi)容不僅僅是教學(xué)結(jié)果，而更重視教學(xué)的過程，為此教導(dǎo)處牽頭，帶領(lǐng)各科組長、學(xué)科骨干加強(qiáng)了課堂教學(xué)的指導(dǎo)工作。（1）全面聽課為了解和評價(jià)教師的課堂教學(xué)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)聽課這一環(huán)節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人隨堂聽課達(dá)25節(jié)以上，全部深入教學(xué)第一線，盡可能參加教師的一系列教學(xué)活動(dòng)及時(shí)掌握教學(xué)第一線的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)磋商解決。（2）抓好評課聽了課就要評課，按傳統(tǒng)做法，聽完課就個(gè)別評課，評課以肯定為主，提出希望為次。我們本著求實(shí)的精神，每次聽課后，把有關(guān)教師集中在一起，由領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家一起評析，既有分析，又有尋根。通過這樣的評課，不僅使教師感到鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)永無止境，而且也促進(jìn)了教師間的互相了解和互相學(xué)習(xí)。（3）落實(shí)檢查每學(xué)期學(xué)校對教師教案和作業(yè)批改情況進(jìn)行期中和期末檢查，評選優(yōu)秀，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)。（4）及時(shí)反饋我們本著提高教學(xué)技能，促進(jìn)教師主動(dòng)地去鉆研教學(xué)技能的精神，在全體教師大會上，由校長把聽課情況作詳細(xì)匯報(bào)，使每一個(gè)教師了解各教師當(dāng)前的教學(xué)技能，從而使他們感到自己的教學(xué)技能要不斷提高。在期末還進(jìn)行學(xué)生問卷和座談會，從學(xué)生方面了解教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，以獲得最佳教學(xué)效果。（三）確立“以人為本”觀念堅(jiān)持全面發(fā)展的教學(xué)觀1、以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生（1）因材施教，認(rèn)真做好“轉(zhuǎn)差”工作。以班主任為核心，由班主任組織各學(xué)科教師對全班同學(xué)情況進(jìn)行分析，安排落實(shí)差生的“輔差工作”。（2）重視學(xué)情分析，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。每次月考結(jié)束后，及時(shí)召開主題班會，由班主任對階段性的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，肯定好的方面，指出需要努力的地方，并安排成績好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，共享好的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同提高。（3）切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)與效益，嚴(yán)格控制各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)期初明確規(guī)定所有資料的征訂均通過科任教師挑選、科組長審查、教導(dǎo)處批準(zhǔn)一些列程序來辦理。一學(xué)期來，征訂工作嚴(yán)格把關(guān)，做到有側(cè)重，少而精，堅(jiān)決杜絕隨便征訂、超量征訂的無序情況。2、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師教育事業(yè)的發(fā)展沒有一支一流素質(zhì)的教師隊(duì)伍是不可能的，教師是學(xué)校的主體，教師素質(zhì)是學(xué)校的生命線。我校30周歲以下的青年占了教師總數(shù)一半以上，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，造就一批“未來型”教師，對提高教學(xué)質(zhì)量起著舉足輕重的作用。要，因此，采取一些列措施來培養(yǎng)青年教師。（1）對本學(xué)期新分配來的教師開展“結(jié)對子”活動(dòng)，做好新老教師傳、幫、教工作。（2）要求三年以下教齡教師每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課，老教師上一節(jié)示范課。徒弟每星期至少聽師傅一節(jié)課，師傅每星期至少聽徒弟一節(jié)課。（3）各級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手至少上一節(jié)示范課。積極選拔優(yōu)秀教師參加評優(yōu)課競賽、基本功競賽，本學(xué)期多人參加區(qū)、鎮(zhèn)級評優(yōu)課競賽、基本功競賽獲獎(jiǎng)。（四）開展教學(xué)科研推進(jìn)課程改革1、在新的形勢下，我們賦予備課組的功能，除了集體備課外，還有教研及管理等科組功能，要求每一個(gè)備課組都要制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，健全集體備課制度，提高備課效率，加強(qiáng)備課組內(nèi)的教學(xué)研究，經(jīng)常性開辦公開課，互相交流，取長補(bǔ)短。2、以備課組為單位，抓好月考質(zhì)量跟蹤分析。月考質(zhì)量分析已形成制度化，本學(xué)期進(jìn)行了兩次教學(xué)質(zhì)量分析，在考試過程中，認(rèn)真巡視督查，安排好各學(xué)科的閱卷工作，要求嚴(yán)格按評分標(biāo)準(zhǔn)閱卷，不過嚴(yán)或過寬，并及時(shí)做好了質(zhì)量跟蹤分析及培優(yōu)補(bǔ)差工作。通過分析會，肯定成績，找出差距，確定新目標(biāo)，各備課組在每次考試前，都要統(tǒng)一進(jìn)度，確定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量，避免題海戰(zhàn)術(shù)。3、以課題帶動(dòng)全校的教研活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校大力推進(jìn)國家級子課題《運(yùn)用嘗試教學(xué)理論促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展》的實(shí)踐研究活動(dòng)，在5月份學(xué)校組織了28名教師到江蘇泰州洋思中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，并安排部分教師在全校教師會議上匯報(bào)學(xué)習(xí)體會，通過多種形式的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)形成良好的教學(xué)研究氛圍。三、在總務(wù)方面，堅(jiān)持“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi)”的原則，明確責(zé)任目標(biāo)，積極做好后勤服務(wù)常規(guī)工作，嚴(yán)格收費(fèi)，實(shí)行財(cái)務(wù)公開。特別在新校建設(shè)方面，積極和黨委、建委溝通，群策群力，監(jiān)督工程進(jìn)展，保證九月一日順利開學(xué)。一個(gè)學(xué)期以來，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校各項(xiàng)工作管理到位，校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。201*年高考再創(chuàng)輝煌，總分700分以上9人，單科700分以上18人，上全國重點(diǎn)線以上31人，上本科線以上204人，總上線人數(shù)485人，各條線上線人數(shù)均列全區(qū)前茅。體藝類考生繼續(xù)領(lǐng)跑全區(qū)，六位同學(xué)單科進(jìn)入順德區(qū)前十名。學(xué)生德育考核優(yōu)良率達(dá)97%以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為90%以上，為今年中考、高考勝利奠定了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，贏得社會的一致認(rèn)可和贊。今后我們將在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取，爭取工作更上一層樓。201*年7月友情提示本文中關(guān)于《201*201*學(xué)年第二學(xué)期五年組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*201*學(xué)年第二學(xué)期五年組工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。第一篇201*—201*學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)安全工作總結(jié)我校在上級部門的關(guān)心與指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，以打造“平安學(xué)?！睘橹刂兄?，提高全體師生素質(zhì)為主旨，避免了各類事故事件的發(fā)生，從而使我校安全工作又上一個(gè)新臺階。在工作中，我校以“再學(xué)習(xí)促進(jìn)再教育，再落實(shí)力保再細(xì)化”為重要策略，只要上級所發(fā)的有關(guān)文件，我?？偸窃诘谝粫r(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且嚴(yán)格按照文件精神對我校安全工作進(jìn)行一次認(rèn)真再自查，進(jìn)一步狠抓了各項(xiàng)防范措施的落實(shí)，確保不發(fā)生任何安全責(zé)任事故，鞏固近年來學(xué)校安全工作方面取得的好成績。因此，每學(xué)期開學(xué)、重要活動(dòng)以及關(guān)鍵節(jié)日，“再學(xué)習(xí)，再落實(shí)”就成了我校安全工作的關(guān)鍵詞一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，對安全工作再認(rèn)識學(xué)校安全工作事關(guān)重大，直接影響到師生生命安全和國家、個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全。我校把安全工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的頭等大事和一項(xiàng)重要政治任務(wù)來抓。使得我校安全工作校園全覆蓋，并切實(shí)貫徹于教育教學(xué)工作中，確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中，我校從開學(xué)第一天就強(qiáng)化安全意識，將安全工作作為學(xué)校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹立起安全意識。所有教職員工在做任何事情之前，開展任何活動(dòng)以前，對事情或者活動(dòng)的安全性進(jìn)行必要的考慮。樹立“安全就是質(zhì)量，安全促進(jìn)發(fā)展”的意識。二、宣傳發(fā)動(dòng)，對安全知識再學(xué)習(xí)每學(xué)期開學(xué)以及每個(gè)重大的活動(dòng)，我們都要對安全知識進(jìn)行再次學(xué)習(xí)與落實(shí)。把學(xué)校安全工作分解到年級、班級、后勤等部門，實(shí)行責(zé)任化管理。通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進(jìn)行安全教育，以進(jìn)一步強(qiáng)化師生的安全意識，提高學(xué)校安全工作水平。例如每當(dāng)雷雨季節(jié)快要來臨的時(shí)候，我校為了加強(qiáng)學(xué)校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財(cái)產(chǎn)安全帶來的嚴(yán)重威脅，分步驟加強(qiáng)防雷安全工作。首先，宣傳防雷知識。利用櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播臺對師生進(jìn)行防雷知識宣傳，并把這項(xiàng)工作作為安全工作的重要內(nèi)容，通過宣傳教育，使學(xué)生懂得必要的防雷安全常識。不僅如此，我校還通過開展防雷演練等形式，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)安全知識。根據(jù)實(shí)際繼續(xù)開展防雷安全演練，在演練中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)防雷知識的積極性，提高自身的避險(xiǎn)、自救、互救的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)師生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的財(cái)產(chǎn)安全，以確保平安校園建設(shè)落到實(shí)處。三、抓實(shí)抓牢，對安全措施再細(xì)化1、加強(qiáng)學(xué)校安全檢查保衛(wèi)工作。學(xué)校對門衛(wèi)制度等進(jìn)行再學(xué)習(xí)，再落實(shí)，制定嚴(yán)格的輪班值勤規(guī)定，按時(shí)開關(guān)大門，實(shí)行進(jìn)入校門人員審查，登記制度，領(lǐng)導(dǎo)成員帶班制度，門衛(wèi)人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場所安裝了監(jiān)控裝置，加強(qiáng)了防范措施，以有效杜絕安全事故的發(fā)生。目前，我校做到了從第一個(gè)學(xué)生來到學(xué)校到最后一個(gè)學(xué)生離開學(xué)校，都有老師值班保衛(wèi)。學(xué)校各地段，各活動(dòng)場所，均有老師值班。2、加強(qiáng)了校舍安全管理。由總務(wù)處、班主任定期對學(xué)校校舍進(jìn)行排查，對學(xué)校的用電安全，用水安全等，進(jìn)行拉網(wǎng)式的排查，絕對不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。3、加強(qiáng)了健康安全工作。在師生的健康安全工作中，針對常發(fā)的傳染病，我校建立了嚴(yán)格的監(jiān)控機(jī)智，每天晨檢，定期對教室等公共場合進(jìn)行消毒處理，做好防疫等工作，對師生健康負(fù)責(zé)。例如我校在健康安全教育活動(dòng)中，聯(lián)系防疫站的醫(yī)生為全校師生上了生動(dòng)、富有教育意義的健康安全知識專題講座。為了將工作開展得卓有成效，校長親自抓，負(fù)總責(zé)，各部門負(fù)責(zé)人、與班主任，各部門負(fù)責(zé)人與教師層層有責(zé)任。少先大隊(duì)部還通過舉辦健康、安全知識手抄報(bào)、黑板報(bào)評比，利用櫥窗及紅領(lǐng)巾廣播，大力宣傳相關(guān)知識等渠道做好學(xué)生的安全、健康教育。4、加強(qiáng)交通安全管理。我校對騎自行車的學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，校內(nèi)杜絕騎車現(xiàn)象。放學(xué)和課間操時(shí)間學(xué)生上下樓，安排了專人組織，以確保學(xué)生生命安全。四、分工協(xié)作，對安全制度再落實(shí)認(rèn)真落實(shí)和明確學(xué)校安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想，對安全工作做到常抓不懈。建立一把手負(fù)責(zé)制度。校長室對學(xué)生安全工作負(fù)總責(zé)，教總兩處、工會及各科室、各班級層層落實(shí)責(zé)任，誰出了問題就追究誰的責(zé)任。當(dāng)然，學(xué)校周遍的安全系數(shù)雖然已經(jīng)達(dá)到了理想的程度，但是我校處在繁華地段，安全問題隨時(shí)有可能出現(xiàn)，因此，針對這樣一個(gè)問題，在今后的安全工作中，我校將把學(xué)校周邊可能會出現(xiàn)的安全隱患問題作為重點(diǎn)，與城管、公安、文化、廣電等部門進(jìn)一步通力合作，將校園周邊安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)。總之，我校將繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，將“再學(xué)習(xí)，再落實(shí)”作為我?！皬?qiáng)化安全教育，細(xì)化安全工作”有力保證，以確保無一次安全責(zé)任事故發(fā)生，使我校師生在安全、有序、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)工作。第二篇201*學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)安全教育工作總結(jié)201*—201*學(xué)年第二學(xué)期肖莊小學(xué)安全工作總結(jié)這學(xué)期我校的安全工作以《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和上級有關(guān)安全工作文件精神為指導(dǎo)，以“交通安全、防溺水安全、消防安全”為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把加強(qiáng)安全工作擺到突出位置，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，積極防范各類校園安全事故的發(fā)生，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，創(chuàng)建平安校園。取得明顯成效?，F(xiàn)總結(jié)如下一、完善制度，責(zé)任到人1、校長是安全第一責(zé)任人，我校切實(shí)把學(xué)校安全工作擺上重要議事日程，層層落實(shí)安全責(zé)任狀，做到機(jī)構(gòu)健全，人員落實(shí)，分工明確，責(zé)任到人。建立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作制度。即月安全工作分析會制度、月安全檢查制度、月安全總結(jié)報(bào)告制度，重大事故報(bào)告制度和責(zé)任事故追究制度。杜絕了重大事故發(fā)生，確保校園一方平安。2、學(xué)校安全巡查員按照有關(guān)規(guī)定，經(jīng)常巡查、排查安全隱患、督促指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)安全工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，并提出整改意見。二、加強(qiáng)管理，防范未然1、加強(qiáng)校舍安全檢查。定期組織對校舍進(jìn)行安全檢查，每月不少于一次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。每個(gè)教師確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。2、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施安全檢查。電器、教具使用前進(jìn)行安全檢查，有故障及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線；體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后才組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不離開現(xiàn)場，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。3、加強(qiáng)交通安全教育。充分利用真實(shí)的案例，把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天例會的必講內(nèi)容；值日教師要加強(qiáng)責(zé)任感，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，等學(xué)生全部離校后方回家。4、加強(qiáng)防溺水安全教育。學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變化，制定強(qiáng)有力的措施，有預(yù)見性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生擅自到溪河、水庫等水域游泳或游玩，沒有溺水死亡事故的發(fā)生。加強(qiáng)汛期安全教育，遇到惡劣天氣，組織家長或教師護(hù)送學(xué)生安全通過危險(xiǎn)路段。5、加強(qiáng)消防安全教育。結(jié)合近期發(fā)生的重大消防事故案例，對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識的宣傳教育，教育學(xué)生正確燃放煙花鞭炮，不帶火種，不隨便玩火。加強(qiáng)消防應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)生的逃生自救能力。6、加強(qiáng)防震減災(zāi)知識教育。繼續(xù)開展了防震減災(zāi)教育“六個(gè)一”活動(dòng)，做到每個(gè)班級有一幅防震減災(zāi)知識掛圖；舉辦一次防震減災(zāi)專題報(bào)告或講座；觀看一次防震減災(zāi)錄像；展出一塊宣傳版面；進(jìn)行一次主題班會；開展一次全體師生參與的地震應(yīng)急疏散演練。根據(jù)以前經(jīng)驗(yàn)修訂并落實(shí)學(xué)校的地震應(yīng)急預(yù)案，在本期舉行了地震應(yīng)急演練，演練做到快速、有序、安全。7、充分利用學(xué)校板報(bào)宣傳欄、班會、國旗下講話、上、下午放學(xué)前的安全提示語等渠道，幫助學(xué)生強(qiáng)化安全意識，嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡力杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為。組織學(xué)生看安全教育錄像或者聽安全教育講座，出安全教育黑板報(bào)，堅(jiān)決落實(shí)每周安全教育重點(diǎn)。8、落實(shí)晨檢、值班、報(bào)告制度。做好傳染病防控宣傳教育工作，各班堅(jiān)持點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)缺席的學(xué)生，任課老師在第一時(shí)間內(nèi)按程序上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)查明原因。落實(shí)“三早一就”，即早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，就地及時(shí)處理。三、加強(qiáng)檢查，突出成效1、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常性檢查各方面設(shè)施的安全使用和防范工作，做到時(shí)時(shí)警惕，保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。2、定期加強(qiáng)校園內(nèi)校舍的經(jīng)常性安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)維修，確保安全。3、暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)，立即處置，掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。肖莊小學(xué)201*年6月20日201*—201*學(xué)年第二學(xué)期肖莊小學(xué)安全工作總結(jié)肖莊小學(xué)201*年6月20日第三篇金工小學(xué)201*學(xué)年第二學(xué)期安全工作總結(jié)金工小學(xué)201*學(xué)年第二學(xué)期安全工作總結(jié)安全工作是學(xué)校工作中的一件要事，是學(xué)校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不懈。根據(jù)教育局文件精神，按照學(xué)校工作安排，由校長為組長，各班主任為成員組成的安全小組，對學(xué)校安全工作的各個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致深入，學(xué)校安全工作開展得細(xì)致扎實(shí)，取得了一定的成績。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期安全工作歸納如下－、學(xué)校有安全管理工作組織機(jī)構(gòu)，工作踏實(shí)。定期或不定期地對學(xué)校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例，安全教育制度等。二、學(xué)校安全工作千頭萬緒，僅靠幾個(gè)人是不可能忙的過來的，因此，學(xué)校安全工作分工明確，使全體教師能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組上下連結(jié)成一條心，齊抓共管，共同做好學(xué)校的安全工作。三、加強(qiáng)師生的交通安全教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視師生的交通安全，特別是學(xué)生的交通安全教育，宣傳交通法規(guī)，學(xué)校利用宣傳欄、海報(bào)以及黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行安全第一的宣傳；各班主任也利用各種宣傳方式對學(xué)生加強(qiáng)交通安全的教育，各班還不定期的進(jìn)行班隊(duì)主題活動(dòng)讓學(xué)生自己參與安全宣傳當(dāng)中，當(dāng)個(gè)文明出行、安全出行的好少年，在每個(gè)月的安全宣傳日里，學(xué)校還將各班的手抄報(bào)在校內(nèi)進(jìn)行展覽，讓學(xué)生知道安全第一、生命重于泰山；經(jīng)過全校師生的努力以及學(xué)生自身對安全的重視，在這個(gè)學(xué)期里沒有出現(xiàn)過交通安全事故。四、重視學(xué)校消防安全。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)具體實(shí)施消防安全1工作。經(jīng)常檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題立即加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好管理制度，檢查、消防安全教肓制度。學(xué)校用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發(fā)的事故，學(xué)校加強(qiáng)了電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，檢查用電設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良，漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，同時(shí)組織人員檢查和維護(hù)各教室的照明設(shè)備，檢查盡量做到細(xì)而實(shí)，避免疏忽大意而造成消防隱患，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。在每個(gè)月的安全隱患排查中，對校內(nèi)、校門口的安全隱患進(jìn)行排查，對部分家長的不文明停車行為進(jìn)行勸阻和發(fā)放告家長書，從而讓家長做到不亂停車。對食堂的地面濕滑也進(jìn)行了整改，讓食堂工作人員盡量保持地面不要太過濕滑，以免發(fā)生摔倒不安全事故。五、加強(qiáng)防盜工作。學(xué)校制定了值現(xiàn)制定節(jié)假曰均有人值班，值班為24小時(shí)制、特別加強(qiáng)了夜間的巡視。學(xué)校對防盜工作從細(xì)處實(shí)處入手，力求萬無一失。六、學(xué)校是從事教育活動(dòng)的場所，學(xué)生的活動(dòng)安全也是學(xué)校安全工作重點(diǎn)。首先我校對學(xué)生活動(dòng)加強(qiáng)了教育和管理，教育學(xué)生課間、課后開展正常的活動(dòng)，不進(jìn)行帶有危險(xiǎn)性的游戲；上下樓梯不要跳著走，以免摔倒。其次學(xué)校對學(xué)生活動(dòng)場地進(jìn)行了整改，更換一些存在危險(xiǎn)因素的地方進(jìn)行了整改，更換一些器材。最后保證每項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，不出安全事故。七、存在的問題。從檢查中吸取不到之處堅(jiān)決整改，其次是學(xué)生喜歡購買校外攤點(diǎn)的零食，帶來衛(wèi)生上安全隱患，還有附近有黑網(wǎng)吧，影響一些學(xué)生的心理健康，這些問題我們將在今后的工作中逐步解決?？偟脕碚f，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師對安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把工作做得盡善盡美。安全工作的路程是艱辛的，也是很細(xì)的，安全工作沒有最好，只有更好，我們還要長期不懈的努力，狠抓安全，力求不出一起安全事故。201*年6月29日第四篇仁和小學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期安全工作總結(jié)仁和小學(xué)安全工作總結(jié)（201*—201*學(xué)年第二學(xué)期）“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。本學(xué)期來，我校在上級政府和教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指針，以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。具體工作總結(jié)如下一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校的安全工作，制定學(xué)校安全工作制度，定期召開安全工作會議，落實(shí)安全措施，檢查安全工作進(jìn)展情況，確保學(xué)校安全工作有序開展。二、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識。１、充分發(fā)揮宣傳陣地對全體師生進(jìn)行安全知識教育，通過廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。2、通過主題班隊(duì)會、全校性動(dòng)員大會等形式加強(qiáng)對小學(xué)生的安全教育，提高自我防范意識，特別是做好防溺水、防交通事故、防火、防盜、防觸電、防食物中毒、防傳染病等方面的安全教育。加強(qiáng)甲型h1n1流感防控工作。切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全措施，最大限度地預(yù)防和避免溺水、交通等意外死亡事故的發(fā)生，確保全校學(xué)生平安。3、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育；特別加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)癡迷者、學(xué)習(xí)困難者、生活貧困者、嚴(yán)重心理障礙者和經(jīng)常違法亂紀(jì)者等學(xué)生的教育和幫助，教師開展必要的心理疏導(dǎo)；防止學(xué)生輟學(xué)、逃學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。三、完善制度，強(qiáng)化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)。我校制訂了比較完善的安全工作的規(guī)章制度，而且通過實(shí)施，不斷進(jìn)行完善。本學(xué)期在嚴(yán)格執(zhí)行的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題及上級有關(guān)安全工作的新精神，認(rèn)真抓好安全工作。健全安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校安全工作有了組織保證。具體落實(shí)安全工作責(zé)任，校長與教師簽定安全責(zé)任狀，把安全目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到每個(gè)教師，列入教師工作目標(biāo)考核。通過強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。學(xué)校高度重視做好校園安全值日、值班工作，加強(qiáng)教師值日和領(lǐng)導(dǎo)跟班制度，確保學(xué)校教學(xué)秩序一切正常，安排節(jié)假日教師的值班護(hù)校，做好校園安全巡視，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。四、加強(qiáng)排查整改，確保學(xué)校安全。1、健全教師值日制度和領(lǐng)導(dǎo)跟班制度，要求保衛(wèi)人員對重點(diǎn)部位（網(wǎng)上資源接收室、光盤播放室、校長室、辦公室）要加強(qiáng)監(jiān)視看管，做好防火、防盜、防范工作。要求值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、門崗保衛(wèi)人員做好上下學(xué)時(shí)段學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。2、加強(qiáng)教學(xué)樓鐵門正常開關(guān)管理，周一至周五值日師上學(xué)前15分鐘必須準(zhǔn)時(shí)開啟教學(xué)樓兩側(cè)鐵門，放學(xué)后、離校前必須做好教室門窗的巡查，以及教學(xué)樓兩側(cè)鐵門的關(guān)閉工作。值日師在校上班時(shí)間必須注意用電安全，以及做好燒水的安全工作。3、使用電腦、打印機(jī)、電視機(jī)、影碟機(jī)等教學(xué)設(shè)備的教師在使用完畢后，必須及時(shí)切斷電源，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。4、使用網(wǎng)上資源接收室、光盤播放室的教師在使用完畢后，必須及時(shí)關(guān)閉門窗，做好防盜、防范工作。仁和小學(xué)201*年6月第五篇晉安第五中心小學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期安全工作總結(jié)201*---201*學(xué)年第二學(xué)期安全工作總結(jié)福州市晉安第五中心小學(xué)福州市晉安第五中心小學(xué)晉安第五中心小學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期安全工作總結(jié)本學(xué)期，我校為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。以加強(qiáng)隱患排查整治為重點(diǎn)，進(jìn)一步明確安全職責(zé)，完善工作制度，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，為我校教育事業(yè)的順利發(fā)展提供了強(qiáng)有力的安全保障。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓，列入議事日程，班會講安全，校會講安全，堅(jiān)持做到，時(shí)時(shí)講、天天講，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作管理，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽定安全責(zé)任書，確保了校園的安全。二、加強(qiáng)學(xué)校安全教育和管理，扎實(shí)做好學(xué)校安全工作（一）大力加強(qiáng)師生安全教育要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好預(yù)防傳染病安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的安全教育，提高學(xué)生的安全意識及自我防范和自護(hù)自救的能力。通過周一升旗儀式“國旗下講話”、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，各班利用早會、班隊(duì)活動(dòng)等，對學(xué)生進(jìn)行新《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動(dòng)，如“安全知識競賽”、“安全手抄報(bào)展示”講座、觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學(xué)生的安全意識。（二）切實(shí)加強(qiáng)校園常規(guī)管理1、加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，嚴(yán)防外來人員無故進(jìn)入校園，同時(shí)對師生上學(xué)期間離校進(jìn)行嚴(yán)格管理。2、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，通過學(xué)校開展的健康教育，通過各種渠道多種形式的宣傳預(yù)防傳染病和食源性疾病的知識，結(jié)合我校實(shí)際情況經(jīng)常對師生進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的教育工作，例如不購買三無食品、不購買過期食品等防止師生誤食產(chǎn)生中毒現(xiàn)象，增加廣大師生對公共衛(wèi)生的意識和自我保護(hù)意識。3、是加強(qiáng)對用電線路和配電設(shè)施的檢查，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。（三）進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力。學(xué)校進(jìn)一步完善了防范和處置各類突發(fā)性事件的應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案制定后，學(xué)校緊密結(jié)合形勢，積極組織全校師生進(jìn)行了消防演習(xí)、地震逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，提高師生自救自護(hù)的能力。這些活動(dòng)的開展，大大增強(qiáng)了師生的安全意識，使師生掌握了緊急疏散和自救自護(hù)的方法，提高了各類突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。（四）深入開展學(xué)校安全大檢查。學(xué)校對安全工作進(jìn)行了全面自檢自查，確保縱到底、橫到邊，不留死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對校舍、廁所和校園圍墻多次進(jìn)行認(rèn)真排查并拆除重建?？傊荒陙砦倚Ｔ谏霞夘I(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方(我們一定會做的更好針，無一次安全責(zé)任事故發(fā)生。雖然，我們做了大量的工作，但離上級的要求還有一定距離。我們決心在以后的工作中再接再厲，始終“警鐘長鳴、安全重于泰山”，爭取更上一個(gè)新臺階。福州市晉安第五中心小學(xué)201*年2月學(xué)校工作總結(jié)第二學(xué)期喜頭鎮(zhèn)共和小學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級部門的各項(xiàng)工作，在市局和喜頭小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)有效開展教育教學(xué)工作，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，教師的教育教學(xué)工作正常開展。各項(xiàng)工作取得了一定成績。本期學(xué)校工作總結(jié)如下一、回顧本學(xué)年工作1、完善學(xué)校管理機(jī)制，規(guī)范學(xué)校管理，本學(xué)期我校重申和完善各種制度。完善值周制度、衛(wèi)生管理制度、請假制度、升旗制度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，讓教師各施其職、各盡其責(zé)。加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，重點(diǎn)對學(xué)校各項(xiàng)工作職責(zé)、考核評價(jià)制度等逐步進(jìn)行了修訂和完善，同時(shí)注重制度管理和人文管理的結(jié)合，強(qiáng)化激勵(lì)性。狠抓班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。努力形成勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)實(shí)干、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化。2、德育工作，我校開展師德師風(fēng)建設(shè)、勤儉節(jié)約教育、自覺遵守社會公德教育和愛國主義教育等德育活動(dòng)，堅(jiān)持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識國旗，熱愛祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。教育學(xué)生今天的幸福生活來之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，為祖國刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，長大報(bào)效祖國的激情。3、教學(xué)工作，多年來，我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，一刻也不曾放松過。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而備好課是上好課的前提，上學(xué)期，狠抓了備課，通過檢查要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃組織課堂教學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)工作的管理。由校長負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作的計(jì)劃，組織、檢查、指導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各年級各科教學(xué)和各種教學(xué)活動(dòng)。教研組具體組織教師擬定教學(xué)工作計(jì)劃，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教育教學(xué)理論，開展教研活動(dòng)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。加強(qiáng)教學(xué)科研工作的力度。盡量安排教師到外地學(xué)習(xí)、參觀、聽課取經(jīng)，回來后做好移植課教學(xué)；在校內(nèi)組織教師分科進(jìn)行說課、評課、上公開課，收到良好的教研效果。4、在校園文化建設(shè)工作中，我校利用校園文化的組織機(jī)構(gòu)來發(fā)揮管理的作用，保證學(xué)校這個(gè)機(jī)器的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。利用校園文化中的宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)、校訓(xùn)、校風(fēng)等使師生明確學(xué)校的工作目標(biāo)。營造一個(gè)和諧、緊張、活潑、向上的育人環(huán)境。5、安全、體育衛(wèi)生等工作得到落實(shí)。安全工作關(guān)系到教育教學(xué)的正常開展，本學(xué)期我校把“安全工作”當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)決建立和落實(shí)各種制度，緊緊圍繞上級有關(guān)單位精神，執(zhí)行零匯報(bào)制度，保障全體師生的人身安全。利用“安全活動(dòng)月”舉行安全自我防范教育，增加了學(xué)生的安全知識，提高了學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力。加大教育力度，簽定安全責(zé)任狀，切實(shí)做好綜治創(chuàng)安等工作。衛(wèi)生實(shí)行班級責(zé)任的強(qiáng)有力措施，切實(shí)落實(shí)清理衛(wèi)生死角、培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。6、其他工作，學(xué)生食堂管理工作開展正常，在喜頭鎮(zhèn)政府的關(guān)心和幫助下，學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下基本解決了校園用水問題，二、本學(xué)年工作中存在的問題1、完善學(xué)校管理機(jī)制，規(guī)范學(xué)校管理過程中，本學(xué)期重申和完善各種制度，還不夠健全，制度不夠?qū)嶋H。2、教學(xué)工作中制度運(yùn)行機(jī)制不明顯，監(jiān)督力度不夠，過程措施不科學(xué)，教學(xué)活動(dòng)開展有些滯后。3、教師評價(jià)缺乏長效機(jī)制，教師在教學(xué)過程中缺乏積極性，表現(xiàn)為上課、輔導(dǎo)學(xué)生敷衍、學(xué)校工作應(yīng)付了事，不認(rèn)真對待教育教學(xué)工作。4、學(xué)校、社會、家庭缺乏聯(lián)系，對學(xué)生的成長不重視，漠視教育的存在。5、學(xué)?；A(chǔ)實(shí)施較差，學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)生基本被動(dòng)學(xué)習(xí)。三、建議和下期工作打算1、建議上級領(lǐng)導(dǎo)合理優(yōu)化，根據(jù)教師特長進(jìn)行合理搭配，以滿足全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的需要。2、下學(xué)期完善考勤、班級管理等各種制度，加大監(jiān)管力度。3、切實(shí)、靈活地制定教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，科學(xué)規(guī)范地對常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤管理。4、加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三者之間的聯(lián)系，做到教育三位一體，營造出一個(gè)良好的育人環(huán)境。5、轉(zhuǎn)變教師的工作責(zé)任心和工作態(tài)度，讓教師從被動(dòng)工作變?yōu)橹鲃?dòng)工作，讓教師從學(xué)生心目中的“嚴(yán)師”變?yōu)椤耙嬗选薄?、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的文明行為及衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。從事一年的教育管理工作，有一定的收獲，但更多的是自己的經(jīng)驗(yàn)不足。只要上級領(lǐng)導(dǎo)相信，來年工作將會有全新的改變，因?yàn)槲覀冇羞@樣的信心和決心。共和小學(xué)201*年1月擴(kuò)展閱讀201*年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹十八大精神；以提高辦學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以新課改為動(dòng)力，深化教育科研，促進(jìn)教師專業(yè)成長；繼續(xù)堅(jiān)定走“彰顯特色、科學(xué)發(fā)展”的特色教育之路，加強(qiáng)特色教育的研究和實(shí)踐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，在全校教職工的共同努力下，較圓滿的完成了本學(xué)年各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。具體工作總結(jié)如下一、強(qiáng)化管理，優(yōu)化教研，提升素質(zhì)，提高質(zhì)量1、規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)過程管理本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的規(guī)范化管理，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育主管部門制定的課程計(jì)劃，開齊、開足、開好各門課程，建立巡課制度，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課及占課，努力杜絕教師上課遲到、擅自提前下課等違紀(jì)現(xiàn)象。成立了“課堂教學(xué)督查組”，通過深入課堂教學(xué)現(xiàn)場，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的有效性；繼續(xù)落實(shí)三次教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真組織期中、期末考試命題工作，實(shí)行考教分離、命題責(zé)任制，進(jìn)一步規(guī)范考試流程，實(shí)行家長參與、中層干部巡考、校長督查制度，強(qiáng)化監(jiān)考責(zé)任意識，確?？荚囉行颉⒐?、公正；嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)管理，對嚴(yán)重違反考試紀(jì)律者，視其情節(jié)給予了嚴(yán)肅處理；堅(jiān)持質(zhì)量分析制度，認(rèn)真開好質(zhì)量調(diào)研、分析會，定期分析學(xué)情教況，及時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)調(diào)整工作措施。繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，分層教學(xué)，做好特長生的培養(yǎng)與學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；繼續(xù)豐富選修課程的內(nèi)涵，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和研究等等。2、優(yōu)化校本教研，聚焦有效教學(xué)，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)積極做好校本培訓(xùn)工作，以校本教研為載體，打造教師專業(yè)發(fā)展平臺。針對部分教師迫切希望學(xué)校開展教學(xué)課件制作、使用多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段方面的培訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升，提高課堂教學(xué)效率，本學(xué)期教科室與實(shí)訓(xùn)處共同組織了教學(xué)課件制作、多媒體使用等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)共分三次進(jìn)行，參訓(xùn)教師129人次，教師反映很好。繼續(xù)深入開展公開課教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期，共有50位教師承擔(dān)了國際交流、合肥市、校級公開課任務(wù)，聽課465人次。數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、歷史、地理、音樂組公開課次數(shù)多，數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治、物理、體育本組聽課教師較多。公開課后各教研組、備課組認(rèn)真組織教師評課、反思，幫助教師分析診斷課堂教學(xué)中的問題，指導(dǎo)教師及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)策略和方法，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。堅(jiān)持教研組、備課組活動(dòng)制度，繼續(xù)開展優(yōu)秀教研組、備課組評比活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教研組、備課組的示范引領(lǐng)作用，整體提升學(xué)校教研組、備課組的工作質(zhì)量和水平。為確保集體備課活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，本學(xué)期，學(xué)校對備課組活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整周二下午第三、四節(jié)課為文科備課組集體備課時(shí)間，星期四下午第三、四節(jié)課為理科備課組集體備課時(shí)間，絕大多數(shù)備課組集體論課、備課活動(dòng)都集中在教研組進(jìn)行，統(tǒng)一時(shí)間、地點(diǎn)，避免了集體活動(dòng)的松散狀況，為集體備課活動(dòng)正常開展提供了保證。教科室每周對文理科備課組活動(dòng)進(jìn)行檢查，按時(shí)填寫《備課組活動(dòng)記錄》，督促教研活動(dòng)落到實(shí)處。本學(xué)期經(jīng)過教育局專家組評估驗(yàn)收，我校英語教研組獲“市優(yōu)秀教研組”稱號。學(xué)校繼續(xù)把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，在教師中深入開展師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，構(gòu)建健康和諧的師生關(guān)系；進(jìn)一步加大骨干教師培養(yǎng)力度，通過集體備課、師徒結(jié)對、公開課、示范課、課題研究等多種形式，充分發(fā)揮骨干教師對整個(gè)教師隊(duì)伍的示范、輻射和帶動(dòng)作用，有效促進(jìn)新老教師的優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提升；繼續(xù)積極創(chuàng)造條件給年輕教師搭建成長的平臺，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力，激勵(lì)青年教師脫穎而出。為了促進(jìn)教師及時(shí)總結(jié)新課改的經(jīng)驗(yàn)和成果，本學(xué)期學(xué)校還開展了“教研論文”、“教學(xué)反思”、“教學(xué)實(shí)錄”征集活動(dòng)，共收到教育教學(xué)論文59篇，課堂教學(xué)實(shí)錄46篇，教學(xué)反思52篇，近期學(xué)校將對收繳的論文、實(shí)錄、反思組織進(jìn)行評審，獲獎(jiǎng)作品將在暑期編印成集。優(yōu)秀論文學(xué)校將推薦參加全市教研論文評選。同時(shí)，本學(xué)期在課題組成員和全校教師的支持下，我?！坝行Ы處煱l(fā)展性評價(jià)”研究課題順利結(jié)題，并獲得“課題研究優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號，其中“教師個(gè)人專業(yè)成長檔案袋”、三位一體的教師發(fā)展性評價(jià)體系受到市總課題組的好評。此外，《與作文》課題組撰稿任務(wù)也基本完成，已進(jìn)入統(tǒng)稿階段。我校英語教研組和體育教研組的兩項(xiàng)市級課題已正式立項(xiàng)，進(jìn)入開題研究階段。3、扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班工作卓有成效本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)了對畢業(yè)班工作的督查、指導(dǎo)力度，定期召開畢業(yè)班工作會議，細(xì)化過程管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控；大力推進(jìn)畢業(yè)班集體備課活動(dòng)，認(rèn)真研究《考試說明》，積極搜集、研究、分析高考信息，及時(shí)了解命題動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握考試方向，科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)策略，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科協(xié)作，優(yōu)化教學(xué)氛圍，有效地提高復(fù)習(xí)效率和質(zhì)量；認(rèn)真組織好畢業(yè)班?？脊ぷ鳎?xì)致做好相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析工作，加強(qiáng)學(xué)情研究，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，通過學(xué)生會、家長會、教師會等多種形式，促使師生、家校聯(lián)動(dòng)，形成合力；本學(xué)期為了提高畢業(yè)生應(yīng)對高考新題型的能力，學(xué)校還舉辦了數(shù)學(xué)專題系列講座。在畢業(yè)班老師的不懈努力、全力拼搏下，今年我校高考再傳佳訊，普高、藝術(shù)本科達(dá)線總數(shù)達(dá)171人，其中普高達(dá)線66人，藝術(shù)班文化課本科達(dá)線人數(shù)105人。4、繼續(xù)加強(qiáng)圖書、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)設(shè)備的建設(shè)、管理和使用工作，進(jìn)一步提高圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室和多媒體教室的利用效率；進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育，積極探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑、方法和策略，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)，為教師提供校內(nèi)交流和學(xué)習(xí)的平臺。5、成立了學(xué)科競賽指導(dǎo)委員會，實(shí)行主教練負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)與培訓(xùn)，組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽活動(dòng)。本學(xué)期在合肥市教育局主辦的教具改進(jìn)創(chuàng)新大賽中，我校推薦的兩件教師作品獲合肥市三等獎(jiǎng)，一件學(xué)生作品獲一等獎(jiǎng)。在合肥市中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中我校一件作品獲二等獎(jiǎng)。二、德育工作立足常規(guī)，著力養(yǎng)成，創(chuàng)新特色，增強(qiáng)實(shí)效1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任的德育骨干作用。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，通過多種形式，努力打造一支年齡結(jié)構(gòu)合理、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的班主任隊(duì)伍；繼續(xù)加強(qiáng)對班級常規(guī)管理的指導(dǎo)、監(jiān)督與考核，加大了課前和課間到樓層、教室巡查的力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，確保正常的教學(xué)秩序；定期召開年級組長或班主任會議，總結(jié)階段性的班級管理經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問題及應(yīng)對策略，暢通德育工作渠道；繼續(xù)加強(qiáng)對年輕班主任工作的指導(dǎo)和幫扶，使之迅速成長。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織開展了主題班會公開課活動(dòng)，共有5位班主任老師承擔(dān)了主題班會公開課任務(wù)，課后分年級組對公開課進(jìn)行了認(rèn)真評議，積極探討學(xué)生思想教育的有效途徑。2、狠抓常規(guī)，養(yǎng)成規(guī)范繼續(xù)以制度為依托，堅(jiān)持不懈、持之以恒地抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，重點(diǎn)抓好學(xué)生儀容儀表、遵章守紀(jì)與文明衛(wèi)生工作。針對班級衛(wèi)生保潔較差的狀況，學(xué)校采取了周五集中檢查與平時(shí)隨機(jī)檢查相結(jié)合的辦法，大力加強(qiáng)班級環(huán)境衛(wèi)生的督查力度，對衛(wèi)生狀況很差的班級，及時(shí)給予批評曝光，督促整改。本學(xué)期共隨機(jī)抽查5次，共批評曝光33個(gè)班次。班級衛(wèi)生狀況大為好轉(zhuǎn)。同時(shí)充分利用校會、班會、國旗下講話等多種途徑有計(jì)劃、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境；進(jìn)一步加大了對違紀(jì)學(xué)生的處理力度，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序。繼續(xù)加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生的教育管理工作，建立重點(diǎn)學(xué)生檔案，密切關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)，不定期與之談話，及時(shí)進(jìn)行教育。2、以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，推進(jìn)校園文化建設(shè)。繼續(xù)緊密結(jié)合學(xué)生教育中存在的問題，針對性地開展主題教育活動(dòng)，如規(guī)范養(yǎng)成教育、校規(guī)校紀(jì)教育、法制安全教育、心理健康教育、十八歲成人教育活動(dòng)、“迎中博講文明樹新風(fēng)”主題演講、征文活動(dòng)、“規(guī)范交通秩序推進(jìn)交通文明”主題教育活動(dòng)、環(huán)境教育、疾病防控以及自護(hù)自救、遠(yuǎn)離毒品、文明上網(wǎng)等教育活動(dòng)等，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。繼續(xù)開展了一年一度的先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、有突出進(jìn)步學(xué)生的評選工作。3、認(rèn)真細(xì)致地完成了高一高二學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作根據(jù)《普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》的文件精神和市教育局主管部門的有關(guān)要求，本學(xué)期在相關(guān)職能部門和全體班主任通力合作下，嚴(yán)格程序，細(xì)致操作，圓滿完成了本屆高三學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作。四、優(yōu)化后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)觀念，充分發(fā)揮后勤保障作用。本學(xué)期學(xué)校后勤職能部門繼續(xù)緊密圍繞學(xué)校中心工作，瞄準(zhǔn)創(chuàng)建省級示范高中的近期目標(biāo)，以“為教育教學(xué)服務(wù)”為宗旨，通過優(yōu)化后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)觀念，積極探索在新形勢下后勤管理工作和服務(wù)職能的新思路和新方法，為學(xué)校教育、教學(xué)各項(xiàng)工作的順利開展，充分做好了后勤保障作用。積極推進(jìn)校園西圍墻和新教學(xué)樓前后的環(huán)境改造工作、實(shí)驗(yàn)樓階梯教室改造項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、招投標(biāo)工作；運(yùn)動(dòng)場和