2024屆河北省邯鄲市高三下學期5月保溫試題語文答案

邯鄲市2024屆高三年級保溫試題語文參考答案1．C【解析】無中生有。文中只是交代了組成群體，并未說誰占主流。2．D【解析】文章主要采用的是“對比論證”，“引用論證”并不突出；另外，文章以解說為主，而不是反駁，故“雄辯有力”表述不當。3．B【解析】最后一段的論點是“鄉(xiāng)村振興中的精英再造策略有效踐行了‘行政吸納社會’的理念”，即國家政府采用“新鄉(xiāng)賢”制度把“非制度精英”吸引回來，以及這樣做產生的良好效果。A通過完善政策、評選優(yōu)秀，讓鄉(xiāng)賢發(fā)揮更大的作用。C是新鄉(xiāng)賢組織成立后，為家鄉(xiāng)帶來的良好效果。D是吸納新鄉(xiāng)賢進入鄉(xiāng)村管理的具體措施。這三項都和本段的觀點接近，而B則講述的是新鄉(xiāng)賢出現(xiàn)的最早時間，以及由此發(fā)揮的帶動效應。4．D【解析】“傳統(tǒng)鄉(xiāng)賢……已退出歷史舞臺”錯，從新鄉(xiāng)賢的組成看，傳統(tǒng)鄉(xiāng)賢也可以是新鄉(xiāng)賢的一部分。5．①調解主體：借助鄉(xiāng)賢理事會，選出有威望的人員作為主要調解人。②調解依據(jù)：以法律為準繩，參考鄉(xiāng)風鄉(xiāng)俗（禮儀道德）。③調解過程：主調解人曉之以理（法、德），動之以情（親情、友情），勸他們放棄怨恨，化解矛盾。（每點2分，意思對即可）6.D【解析】A項“流露出作者對民俗逐漸消亡的憂慮”屬于無中生有，過度解讀文本。B項“江井泉的店鋪給人的感覺有點像茶館”的原因表述有誤，原文強調的是店內的格局像茶館。C項“他善于發(fā)現(xiàn)商機，并能想辦法擴大銷售”理解有誤，從原文看，他雖代為養(yǎng)壺以收取一點錢財，但對于代為養(yǎng)壺之事并不認同，也是當時環(huán)境下的無奈之舉。7.C【解析】“寫出了江井泉對在店里養(yǎng)壺的人的輕視”理解有誤，“輕視”不準確，只是不認同“代為養(yǎng)壺”這一做法。①養(yǎng)壺需要時間的沉淀。養(yǎng)壺不能速成，簡恒一個月的速養(yǎng)最后只能養(yǎng)出“和尚光”。②養(yǎng)壺需要情誼的溝通。養(yǎng)壺人用心把持、啜飲，逐漸賦予壺雅逸的品格與靈性，而簡恒違背了養(yǎng)壺之道。（每點2分，兩點5分，若有其他答案可酌情給分。）9.①開篇對“七碗茶”及“七碗茶街”的描寫，充滿古樸典雅的氛圍，豐富了文章的文化底蘊。②對店里陳設的描寫，看似無意，卻將江井泉的人格操守與追求揭示出來。③詳細描述替人養(yǎng)壺的過程，與傳統(tǒng)文化密切關聯(lián)，表達了對傳統(tǒng)文化的守望和弘揚。（每點2分，共6分，若有其他答案，言之成理即可）10．BEG（每涂對一處給1分。涂四處及以上不得分）【解析】原文標點：景仁怒，悉以其軍出，與德威轉斗，至于鄗南。11．A【解析】A“年長色衰”的“色”意思是婦女的美好容貌，與文中指臉上的表情意思不同。B“有教無類”中的“無類”意思是不分類別。C則眾何為而不洶洶然。D正確。12．C【解析】“不到午時，敵軍人饑馬乏，欲退軍”錯，“不及日午，人馬饑渴，其軍必退”是周德威的推測，實際是“至申時，梁軍中塵起”，即午后三至五點，梁軍才退軍。13．（1）不如退兵到鄗邑，引誘敵人脫離營壘，騷擾他們使其疲憊不堪，然后就可以運用計謀戰(zhàn)勝了。（譯出大意給2分，“勞”“以”兩處，每譯對一處給1分）（2）倘若主將有所疑忌，那么廣大士卒的心意就會動搖；廣大士卒心意一動搖，那么敵人就會乘著有嫌隙（爭端）而進攻。（譯出大意給2分，“搖”“釁”兩處，每譯對一處給1分）14．①王景仁沒有守住野河這一地形優(yōu)勢。②被周德威引誘到平原地帶利用騎兵優(yōu)勢打敗。（答對一點給1分，答對兩點給3分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）【參考譯文】材料一：大凡騎兵對步兵作戰(zhàn)時，如果遇到山林險隘、山坡沼澤的地形，就要快速離開此地，因為這是對騎兵作戰(zhàn)不利而易取敗的不利地形，不可在此種地域對敵交戰(zhàn)。如要對敵交戰(zhàn)，必須選擇開闊平坦的地域，（這種地域）進退沒有阻礙，戰(zhàn)則必勝。兵法說：“在開闊平坦的地域作戰(zhàn)，就要使用騎兵?！碧魄f宗李存勖率兵救趙，在野河北扎營。梁將王景仁所率之兵多，晉軍看到對方兵多有些畏怯失色。周德威勉勵部隊說：“梁軍不過是汴州、宋州一帶的雇工、小販組成的烏合之眾而已?！钡峦氐綆ぶ邢蚯f宗報告說：“梁軍很精銳，應當稍稍退后來等待時機。”莊宗說：“我率孤軍千里而來，利于速戰(zhàn)速決?！钡峦f：“并非這樣。我軍賴以取勝的有利條件在于騎兵?，F(xiàn)在我軍扎營在河邊，這不是便于發(fā)揮我軍長處的地方啊?！鼻f宗不高興，回到帳中臥床休息，眾將無人敢入帳請求進見。周德威只好對監(jiān)軍張承業(yè)說：“晉王生我氣了。我不主張速戰(zhàn)速決，并不是因為我畏敵怯戰(zhàn)。假使梁軍得到船筏渡過河來，我們將無一幸存了。不如退兵到鄗邑，引誘敵人脫離營壘，騷擾他們使其疲憊不堪，然后就可以運用計謀戰(zhàn)勝了?！背袠I(yè)入見說：“德威老將，深知用兵打仗，希望您不要忽視他的意見?！鼻f宗聽后立即坐起說：“我正思考這個問題呢。”不久，德威抓獲了后梁的巡哨兵，問他王景仁現(xiàn)今在做什么。他說：“已經建造了數(shù)百艘船，將用來搭設浮橋（渡河）?！钡峦谑菐н@個梁兵一起去見晉王。莊宗笑著說：“果然如你所料。”于是下令退軍到鄗邑。周德威于是在早晨派出三百騎兵前往梁營挑戰(zhàn)，他親自率領三千精兵隨后跟進。王景仁大怒，率領梁軍全部出擊，同周德威部轉戰(zhàn)，進至鄗邑之南。莊宗策馬登上高處觀察敵陣，高興地說：“此地平原既便于前進，又便于退卻，真是我們戰(zhàn)勝敵人的好地方?！庇谑桥扇烁嬖V德威說：“我應該在你之前進攻，你可隨后跟進?！钡峦褡枵f：“梁軍輕裝遠來同我輾轉交戰(zhàn)，必定來不及攜帶干糧；等不到中午，就會人饑馬乏，其軍必定退卻。乘其退卻而攻擊他們，一定能獲得勝利?！钡轿绾笕廖妩c時分，梁軍陣地（因人馬后退）煙塵大起，德威乘機擂鼓吶喊，發(fā)起猛烈攻擊，梁軍大敗。材料二：太宗說:“太公說：‘用步兵和車騎作戰(zhàn)時，一定要依靠丘陵墓穴等險阻地形?！謱O子說：‘天隙之地，丘陵墓穴及舊城廢墟的地方，軍隊不可停留?！癁槭裁茨?？”李靖說:“使用士卒在于心志專一，心志專一在于禁止迷信活動和消除疑慮。倘若主將有所疑忌，那么廣大士卒的心意就會動搖；廣大士卒心意一動搖，那么敵人就會乘著有嫌隙（爭端）而進攻。安營扎寨的地方，要便于人事。像絕澗、天井、天陷、天隙等地形，是人事不便利的地方，所以兵家要帶領軍隊避開這種地方，防備敵人乘我（不便而進攻）。丘陵墓穴和舊城廢墟的地方，不是極險之地，如我們得到它能變?yōu)橛欣?，難道應該反而離開它嗎？太公所說的，是用兵時至關重要的。”15．D【解析】“只能在他鄉(xiāng)賒賬謀生”理解錯誤，賒是“遙遠”的意思。16．①既有對戰(zhàn)亂時局的擔憂，又有能夠定居下來的欣喜。②既想終老江村，又擔心離國都太遠無法實現(xiàn)政治理想。③既羨慕葛洪的歸隱遁世，又不能放任自己一心求丹煉藥、不問世事。（每點3分，答出任意兩點得6分）【詩歌解析】“錦里煙塵外，江村八九家”，錦官城處于干戈煙塵之外。詩人開篇點出時局，在當時，安史叛軍幾乎把戰(zhàn)火燒遍了整個北方，官軍和叛軍正在緊張對峙，戰(zhàn)局尚未明朗。在這種局勢下，未被戰(zhàn)火波及的錦官城仿佛是一處世外桃源，為顛沛的詩人提供了避難之地。當浣花草堂落成之后，飽經顛沛流離的詩人有了暫居之所，心靈也隨之安適下來。于是，才有心情去欣賞草堂附近的風景?！皥A荷浮小葉，細麥落輕花”，水中的圓荷長出了細小的葉子，田里的小麥飄落下輕盈的花蕊。頷聯(lián)承接首聯(lián)，詩人從細處落筆，寫江村的風光。此時正是初夏時節(jié)，詩人看到村邊池塘里已浮出似銅錢一般大小的、星星點點的荷葉；池塘邊的麥田里，麥苗已經抽穗開花，清香在空氣中氤氳著，清風拂過，麥花隨之輕盈飄落。在這一聯(lián)中，詩人運用動靜結合、遠近結合的手法描繪了一幅清新樸素的初夏江村圖。“卜宅從茲老，為農去國賒”，我定居于江村，愿意在此終老；但是，在此務農卻離長安很遠。在頸聯(lián)中，詩人的筆觸一轉，由江村的風光轉到自己的感受上來。安史之亂爆發(fā)以來，詩人居無定所，飽嘗顛沛流離之苦。如今，在定居于江村之后，詩人的心也隨之安定，甚至產生了在此終老的想法。然而，詩人又轉而想到，在此務農卻離長安很遠，就永遠失去了實現(xiàn)理想抱負的機會。于是，詩人又陷入了猶豫彷徨之中。“遠慚勾漏令，不得問丹砂”，我非常慚愧不能像晉代的葛洪那樣，不問世事，尋找丹砂，遁世修仙。一方面是終老江村，另一方面是經世濟民，詩人意識到自己來到了人生的岔路口，到底應該如何抉擇？詩人很快便做出了選擇，他不愿像葛洪那樣歸隱遁世，煉丹修仙，他有他的牽掛，眼下避難江村只是權宜之計，在這期間，要積極地等待機會，去施展雄心抱負，實現(xiàn)當年“會當凌絕頂，一覽眾山小”的理想抱負。詩人有一顆胸懷天下蒼生的悲憫之心，即使在自己飽經顛沛流離之后，即使在自己稍稍安頓之后，也永遠放不下時局天下。于是，詩人注定做不了一個隱士，他做不到獨善其身，即便身處江湖之遠，他所牽掛的依舊是廟堂之高、天下蒼生。17.（1）舉匏樽以相屬一尊還酹江月（2）四十五里道皆砌石為磴其級七千有余（每答對一空給1分，有錯別字該空不給分）（3）示例：竊以為與君實游處相好之日久冀君實或見恕也如君實責我以在位久——《答司馬諫議書》（王安石）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐——《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》（《論語·先進》）仲尼厄而作春秋——《報任安書》（司馬遷）字余曰靈均——《離騷》（屈原）遙想公瑾當年——《念奴嬌·赤壁懷古》（蘇軾）孫仲謀處——《永遇樂·京口北固亭懷古》（辛棄疾）（每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。如有其他答案，只要符合要求，即可給分）18．B【解析】原文“思量”為“思索，考慮”的意思，B項與之同義。A項意為“相思”。C項意為“放在心上”。D項意為“心思”。19．①《敕勒歌》②《大風歌》③《天凈沙?秋思》④《江城子·十年生死兩茫?！罚ɑ茫荨杜眯小发蕖锻３薄|南形勝》（答出任意一個給1分，共3分，有錯別字不得分）20．①浸淫②婆娑③撣拂④繚繞（一處1分，共4分）21．①它們屬于呼吸躍變型水果（呼吸躍變使口感變甜）②還能改善水果的外觀和口感③使果實硬度降低（一句2分，共6分，意思對即可）22．①加速葉綠素的降解，從而增強果實色澤；②促進果實細胞壁中果膠和纖維素的降解，從而降低果實硬度；③降低水果中的可滴定酸含量，提升糖酸比，從而使果實口感變甜?；颍和ㄟ^加速葉綠素的降解，促進果實細胞壁中果膠和纖維素的降解，降低水果中的可滴定酸含量，提升糖酸比，從而增強果實色澤，降低果實硬度，使果實口感變甜。（原因一點1分，使用因果關系句式1分。使用其他表示因果關系的關聯(lián)詞也可）23．【寫作指導】這是一則材料作文，