浙江省臺州市2024年八年級下學(xué)期語文期末檢測試卷附答案

八年級下學(xué)期語文期末檢測試卷一、基礎(chǔ)（23分）1．釋義組對“和”字進行探究，根據(jù)要求完成任務(wù)?！昂汀弊值募坠俏膶懛椤褒槨保ㄒ娮髨D），右邊為“禾”字；左邊是“龠”，其字形像一排竹管合拼而成的樂器，是笙、（xiāo）之類的吹奏樂器，能與多種樂器聲音相諧?？赏茰y這個字的意思為____?？鬃诱f：“君子和而不同，小人同而不和?！边@里的“和”意為和睦?！昂汀庇泄餐?、一起的意思，如成語“和衷共濟”，意為大家一條心，共同（dù）過江河。比喻同心協(xié)力，克服困難。陸游《卜算子·詠梅》詞句“，”中“和”字虛化作連詞，意思同“與”“跟”。（1）任務(wù)一：根據(jù)拼音填寫漢字。笙、（xiāo）（dù）過（2）任務(wù)二：根據(jù)上文，推測“和”字的意思。（3）任務(wù)三：根據(jù)語境，填寫陸游《卜算子·詠梅》中的詞句。（4）任務(wù)四：“和”字屬于什么造字法？（）A．象形 B．形聲 C．會意 D．指事2．詩詞組對“景與情和諧相融”進行探究，請你補全。詩人題名意象相應(yīng)詩句情感王勃《送杜少府之任蜀州》岔路、手巾無為在歧路，。樂觀豪邁常建《題破山寺后禪院》鐘聲萬籟此都寂，。追求高遠境界杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》大廈、寒士，！憂國憂民孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》洞庭湖、岳陽城，。高漲的政治熱情李白《送友人》離群的馬，。依依不舍蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》桐樹、漏壺，。孤寂3．標(biāo)語組收集以“和”為主題的宣傳標(biāo)語，下面不符合主題的一項是（）A．居家貴和睦，近鄰勝遠親。B．美人之美，自能和諧。C．機器的摩擦耗費成本，人際的摩擦損耗心靈。D．一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。4．材料組想從《經(jīng)典常談》中搜集有關(guān)“和”主題的材料。你會向該組推薦下列哪一本經(jīng)典？聯(lián)系所學(xué)的文章談?wù)勍扑]理由。A.《禮記》B.《莊子》【示例】我選擇《詩經(jīng)》?！督?jīng)典常談》中說“有三百來篇唱詞兒流傳下來，便是后來的《詩經(jīng)》”，樂是禮的一部分，“樂教人平心靜氣，互相和愛”，《關(guān)雎》中“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”描繪出淳樸的民風(fēng)，從而感受到社會的安定和諧。二、閱讀（62分）閱讀下面文章，完成各題。和為貴薛培政①天剛麻麻亮，鎮(zhèn)子就被商販們此起彼伏的吆喝聲喚醒了。②白鐵師傅梁大全站在店鋪門前，端著那把油膩膩的紫砂茶壺，就著壺嘴，邊咂邊看街上的景兒，不時地跟路人打著招呼。③他身后的鋪面陳設(shè)簡單，錘子、鉗子、剪刀、鐵砧，幾張白鐵皮，一條兼做工作臺的棗木板凳，一把竹躺椅，幾把小板凳，就是工作間的全部家當(dāng)。④老梁當(dāng)了大半輩子白鐵匠，干慣了活兒，閑不住，一天不動彈，渾身就不得勁兒。他一年四季開門最早，卻半天碰不上一單生意，補鍋修壺的人越來越少了。沒開張，他也不沮喪。早晨醒來，臉不洗，先泡壺?zé)岵?，過足茶癮，身上舒坦了，他再系上那條黑不溜秋的圍裙，坐在鐵砧前，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)孛铋_了；累了，往躺椅上一歪，打開戲匣子，愛聽那越調(diào)《諸葛亮吊孝》選段：“想當(dāng)年破曹兵大戰(zhàn)赤壁……”隨著唱腔進入戲中，他瞇著眼，晃著腦袋，碩大而粗糙的巴掌在扶手上有節(jié)奏地拍打，一副愜意的樣子。⑤到半晌，雜貨鋪的老周、賣膏藥的老陳，會雷打不動過來找他殺上兩盤。正殺得不可開交之際，有顧主進店來：“梁師傅，這鍋咋不經(jīng)燒哩，才用兩年，就漏水了，給補一補？”⑥難得接下一單活兒，老梁忙把棋推給觀棋的老周，接過鍋端詳一番，道：“別補了，換底兒吧，補了不耐用，過會兒來拿?！雹哳櫩屯?，他便顧自地忙活起來。圓錘、扒錘、鉚錘、叨錘輪番使用，叮叮當(dāng)當(dāng)之間，鍋就補好了。⑧顧主取鍋時問：“梁師傅，多少錢？”⑨“看著給吧！”⑩到他這兒的并不都是大方的顧主，遇上小氣的主兒，撇個三五塊錢，他也樂呵呵地接住。?老周、老陳瞅見后，臉上不悅了：“咦，你咋恁好說話哩？忙活半天，倆小錢就給打發(fā)了？”?“話不能那么說，人家能找上門，心里還裝著咱不是？”他那副知足的語氣，讓老周老陳聽得面面相覷，不解地搖頭道：“咦，看不出年輕時恁張狂的人，老來修煉成佛了！”?說話間，外邊吵吵嚷嚷開了，門前賣水果的小伙子與初來賣青菜的小伙子，為爭攤位打得不可開交。被人拉開后，賣水果的把青菜揚得七零八落，賣青菜的一腳踢翻水果筐，倆人捏著拳頭怒視對方，隨時準(zhǔn)備再干一架，周圍攤販嚇得紛紛躲閃。?老梁跛著一條腿往中間一站，勸道：“年輕人，比畫兩下就完事兒吧，誰沒年輕張狂過！”?“去去去，關(guān)你什么事，一邊兒待著去！”賣青菜的小伙子顯然吃了虧，上前要把他推開，反被他扒拉到一邊去了。那小伙子驚愕地問：“你誰??？”?“他是誰？東關(guān)白鐵鋪的梁‘大拳頭’，不認識了，回家問問你爹去?！崩现芨尚陕曢_腔了。?塵封已久的綽號，猛然被人提起，老梁像被揭了老底似的臉騰地就紅了。?他從小沒了父母，吃百家飯長大，小學(xué)上三年，就輟學(xué)混社會，落得天不怕地不怕。當(dāng)白鐵匠的舅舅怕他惹是生非，硬招他做了徒弟。三年學(xué)成出徒，開始自立門戶。怎奈他性格倔強，脾氣火爆，三句話不來就動拳，撈個“大拳頭”的惡名，誰見了都躲著走，手藝都快荒廢了。?那年，舅媽領(lǐng)回個孤女，想給他撮合對象磨磨性子。倆人一見鐘情，都板上釘釘了，哪知姑娘一打聽，道聲：“俺可不跟他活閻王過日子——”嚇跑得沒了影兒。?他孤身一人，獨來獨往，倒也逍遙自在，可架不住肚子餓，便耐住性子趕起集市。那天集市上奇冷，半晌就沒見人兒，正愁午飯沒著落，來個修壺的。他趕忙起身接過，邊哈著熱氣暖手邊修起壺來。?壺修好了，那人問：“多少錢？”?他說：“五毛！”?“三毛中不？”?“五毛，少一子兒都不行！”?“就三毛，多一個子兒也不給！”偏偏那人也是個“犟驢”。?他二話不說，拿起鉗子“啪嚓”一聲，就將補好的壺底揪了下來。那人攥住拳頭就迎上來，倆人打得昏天黑地。誰料這次碰上了硬茬子，他被打得胳膊脫臼，腿也被踢折了。?“哎呀媽，疼死我了——！”他捂住傷處齜牙咧嘴。?舅舅邊為他接骨療傷，邊劈頭蓋臉地訓(xùn)斥：“不疼你小子能長記性嗎？平日里張牙舞爪，動不動就會掄拳頭，一言不合就和人干架，不聽說不聽勸的。這倒好，讓人教訓(xùn)教訓(xùn)，也好讓你知道‘天外有天’——你這愛沖動的毛病不改，遲早是要吃大虧的！”從來吃不得虧、得理不饒人的他，這回長了記性，可腿卻跛了。?脾氣變好了，生意也多起來。幾年后，他就在鎮(zhèn)上盤下這家店鋪，還娶了媳婦，有了一個溫馨的家。二十年后，他又給兒子置下一處房產(chǎn)。?一晃就上了年紀(jì)。人老了，就覺得年輕張狂幼稚可笑，念念不忘“家和萬興，和氣生財”。商戶間有了矛盾，都愿找他說道。他也樂做“和事佬”：“吵架真?zhèn)星?，不管是誰的錯，能原諒就原諒。以和為貴，雖說受點兒小氣，可換來生意上的順暢，多劃算哩！”?多年過去，他落個好人緣。那年，縣里表彰最美商戶，他高票當(dāng)選。鄰里鄉(xiāng)親教育孩子也拿他做榜樣，他卻難為情起來：“年輕人難免張狂，關(guān)鍵要知錯就改，改了就不能再犯。人這輩子，就像過獨木橋，沒有回頭路可走??！”?那些犯錯的年輕人聽得頻頻點頭，心想這跛腳師傅的脾性咋恁好呢？（選自《小小說選刊》，2022年第2期）5．綽號可以詮釋人物的性格特點。請結(jié)合文章內(nèi)容，完成表格。綽號綽號由來性格特點大拳頭沖動倔強，脾氣火爆和事佬上年紀(jì)后脾氣變好，經(jīng)常調(diào)解商戶間的矛盾6．請你自選角度，賞析第?段畫橫線句。咦，看不出年輕時恁張狂的人，老來修煉成佛了！7．作者用大量的篇幅回憶梁大全的經(jīng)歷，有何作用？8．舅舅的一番訓(xùn)斥讓梁大全感慨萬千，請聯(lián)系文章內(nèi)容，以梁大全的口吻寫一段100字左右的心理描寫。9．梁大全“長了記性”，“脾氣變好了”，讓人想起稻盛和夫說過的話：“真正驅(qū)動你變強的是挫折和苦難?！闭垙南铝腥宋镏腥芜x一位，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，簡要闡述。A.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）B.貝多芬（《名人傳》）10．本文意蘊豐富，結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系自己生活經(jīng)歷談?wù)勀銓Α昂蜑橘F”的理解。閱讀以下材料，完成各題?！虿牧弦坏谝淮?，人們因為科技的進步陷入了遲疑和恐懼。面對AI（人工智能），沒人能再掩耳盜鈴。很多職業(yè)都有被AI替代的可能，或者正被替代——程序員、配音員、服裝模特、插畫師……甚至是醫(yī)生和教師這些最古老的工作。《美國醫(yī)學(xué)會雜志》的一項研究顯示：面對病人咨詢中，“ChatGPT醫(yī)生”獲得好評的數(shù)量是人類醫(yī)生的4倍。在“富有同情心”的指標(biāo)中，ChatGPT更是收獲了45%的肯定，而人類醫(yī)生僅有4.6%。腦科學(xué)家、清華大學(xué)心理系主任劉嘉還預(yù)測：“現(xiàn)在我們的教師的90%的工作將徹底地被（AI）取代?！保▉碜晕⑿殴娞枺赫勑纳?，《逃避AI，只會輸?shù)酶臁罚?023-05-26）◎材料二AI的廣泛應(yīng)用為人們帶來了極大的便利，但同時AI技術(shù)的發(fā)展也給人類帶來了一系列的危害和風(fēng)險。一技術(shù)危險性1數(shù)據(jù)隱私和安全：AI技術(shù)需要處理的數(shù)據(jù)通常涉及到用戶的個人信息。如果這些數(shù)據(jù)處理不當(dāng)或泄露，將給用戶帶來巨大的損失和安全隱患。2非透明性和不可見性：AI技術(shù)往往采用黑箱技術(shù)，以獲得更高的預(yù)測能力和效率。這將防止人們獲得對AI系統(tǒng)運作的清晰認識，也使得AI系統(tǒng)無法“解釋”其行為或決策的標(biāo)準(zhǔn)。3誤導(dǎo)性和歪曲性：在一些情況下，AI算法可能被故意調(diào)整為輸出虛假結(jié)果或讓人們相信不正確的結(jié)論，從而造成重要決策的錯誤。二社會危險性1就業(yè)風(fēng)險：AI技術(shù)和機器人正日益取代一些傳統(tǒng)領(lǐng)域的工作。這會導(dǎo)致失業(yè)、職業(yè)轉(zhuǎn)移和社會經(jīng)濟的重大變化。2社交風(fēng)險：在未來，人類可能會傾向于與機器對話，而不是與真正的人進行交流，這將對我們的社會聯(lián)系和人類身份帶來重要影響。3良心的阻礙：在一些情況下，AI技術(shù)可能會被使用來阻礙一些對人類最有益的行為。三倫理危險性1人類價值觀的削弱：由于AI得出的決策是基于數(shù)據(jù)，而不是基于人類價值觀，因此它們有可能將人類價值觀從重要決策中削弱或去除，這將在人類社會中創(chuàng)建新的價值觀和崇拜某一工具的文化。2倫理決策的難題：AI本質(zhì)上是機器，缺乏人類情感，因此，它們很難處理諸如人類醫(yī)療抉擇、戰(zhàn)爭規(guī)則、轉(zhuǎn)基因和基因編輯之類的問題。3人工智能武器化：當(dāng)AI人工智能技術(shù)得到武器化后，它就成為了一個潛在的戰(zhàn)爭工具。（來自微信公眾號：墨算，《AI人工智能技術(shù)的危險性》，2023-05-07）◎材料三對于個人而言，除了避免陷入虛假宣傳，更重要的是面對花樣翻新的AI詐騙，必須保持防范意識。保護信息，提高警惕。不要輕易透露自己的身份證、銀行卡、驗證碼等信息，不要輕易提供人臉、指紋等個人生物信息給他人，不過度公開或分享動圖、視頻等。多重驗證，確認身份。如果有人自稱“熟人”“領(lǐng)導(dǎo)”等通過社交軟件、短信以各種理由誘導(dǎo)匯款，或涉及網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)賬交易行為時，務(wù)必通過電話、見面等多途徑核驗對方身份，不要未經(jīng)核實隨意轉(zhuǎn)賬匯款。如不慎被騙或遇可疑情形，請注意保護證據(jù)，并立即撥打96110報警。（來自微信公眾號：人民日報，2023-05-26）◎材料四“人工智能（AI）可能導(dǎo)致人類滅絕，危險程度不亞于大規(guī)模疫情和核戰(zhàn)爭?！?50多位AI業(yè)界領(lǐng)袖和專家于5月30日發(fā)表聯(lián)合聲明，稱應(yīng)當(dāng)將AI危機視為全球優(yōu)先事項，呼吁決策者認真對待即將到來的“AI革命”并制定相關(guān)法規(guī)。路透社5月31日報道稱，上述聲明由總部位于美國舊金山的國際AI領(lǐng)域非營利組織“AI安全中心”牽頭發(fā)出，聯(lián)署人中既有目前熱度極高的AI頂尖企業(yè)OpenAI的首席執(zhí)行官山姆·奧特曼，也包括正大力開發(fā)AI技術(shù)的老牌科技巨頭微軟和谷歌高管，還有獲得2018年圖靈獎的三位“AI教父”中的兩位——杰弗里·辛頓和約叔華·本吉奧。（甄翔，環(huán)球時報，2023-06-01）11．下面說法正確的一項是（）A．很多職業(yè)都有被AI替代的可能，或者正被替代，但是醫(yī)生和教師這些最古老的工作不會。B．AI的廣泛應(yīng)用會帶來極大的便利，但同時AI技術(shù)的發(fā)展也會給人類帶來一系列的危害和風(fēng)險。C．有朋友只要通過微信要求轉(zhuǎn)賬，我們無需再次核實，即可轉(zhuǎn)賬匯款。D．獲得2018年圖靈獎的三位“AI教父”都在5月30日發(fā)表的聯(lián)合聲明中簽名，稱應(yīng)當(dāng)將AI危機視為全球優(yōu)先事項。12．材料四中350多位AI業(yè)界領(lǐng)袖和專家發(fā)表聯(lián)合聲明，呼吁決策者認真對待即將到來的“AI革命”并制定相關(guān)法規(guī)。請結(jié)合上述材料，談?wù)勊麄儞?dān)憂的理由。13．五月底，內(nèi)蒙古包頭警方發(fā)布一起利用AI實施電信詐騙的典型案例：今年4月，郭先生的好友突然通過微信視頻聯(lián)系他，稱自己的朋友在外地競標(biāo)，需要430萬元保證金，想借用郭先生公司的賬戶走賬?；趯糜训男湃?，加上已經(jīng)視頻聊天“核實”了身份，郭先生在10分鐘內(nèi)，先后分兩筆把430萬元轉(zhuǎn)到了對方的銀行賬戶上。事后，郭先生撥打好友電話才得知被騙，原來騙子通過AI換臉和擬聲技術(shù)，佯裝好友對其實施詐騙。“當(dāng)時是給我打了視頻的，我在視頻中也確認了面孔和聲音，所以才放松了戒備。”郭先生事后說。（人民日報2023-05-26）請結(jié)合材料三，給大家提幾條防詐建議。閱讀下面詩文，完成各題。（一）劉禹錫和柳宗元從各自的貶謫地回長安，相約去看桃花。因劉禹錫寫了首桃花詩，諷刺當(dāng)時權(quán)貴，他們再遭貶逐。元和十年，例移為柳州刺史。時朗州司馬劉禹錫得播州刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方西南絕域往復(fù)萬里如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州?！杜f唐書·柳宗元傳》（二）被貶途中，兩人一起渡千里湘江，在衡陽贈詩惜別。二十年來萬事同，今朝岐路忽西東。皇恩若許歸田去，晚歲當(dāng)為鄰舍翁?！谠吨貏e夢得》（三）____寫下《傷愚溪三首》：序：故人柳子厚之謫永州，得勝地，結(jié)茅樹蔬，為沼沚，為臺榭，目曰愚溪。柳子沒①三年，有僧游零陵②，告余曰：“愚溪無復(fù)曩時③矣！”一聞僧言，悲不能自勝，遂以所聞為七言以寄恨④：其一溪水悠悠春自來，草堂無主燕飛回。隔簾唯見中庭草，一樹山榴依舊開。其二草圣⑤數(shù)行留壞壁，木奴⑥千樹屬鄰家。唯見里門通德榜⑦，殘陽寂寞出樵車。其三柳門竹巷依依在，野草青苔日日多?？v有鄰人解吹笛⑧，山陽舊侶更誰過？【注釋】①沒：同“歿”，死。②零陵：即永州，柳宗元被貶之地。③曩時：從前。④恨：憾。這里指傷悼之意。⑤草圣：東漢張芝善草書，人稱“草圣”。此處指柳宗元的墨跡，柳宗元是書法家，善章草。⑥木奴：柑橘樹的別稱。⑦里門通德榜：東漢孔融為北海相，十分敬仰鄭玄，命高密縣為他專門設(shè)鄭公鄉(xiāng)，并將里巷的大門修得很高，使得較高的車馬也能通過，號為通德門。此喻指柳宗元故居里門。⑧吹笛：據(jù)《晉書·向秀傳》載：嵇康被司馬昭殺害，其好友向秀為了悼念嵇康，“經(jīng)山陽之舊居”，“鄰人有吹笛者，發(fā)聲寥亮”，向秀“追想曩者游宴之好，感音而嘆”，寫了一篇《思舊賦》，以表示對嵇康的深切懷念和沉痛哀悼。14．解釋加點詞。①宗元謂所親②何忍見其若是③皇恩若許④唯見里門通德榜15．選擇跟例句中“為”意思相同的一項（）例：例移為柳州刺史A．今為郡蠻方 B．便為永訣C．不足為外人道也 D．為臺榭16．用“/”給文中畫橫線處斷句。（限斷三處）今為郡蠻方西南絕域往復(fù)萬里如何與母偕行。17．閱讀《傷愚溪三首》的序，根據(jù)文意，用自己的語言寫出劉禹錫作這組詩的原因。18．欣賞詩歌?！秱尴住分塾谝粋€“傷”字，其最明顯的表現(xiàn)手法是借景抒情。請任選一首進行賞析。19．見證友情。“劉柳”在逆境中結(jié)下了最真摯的友誼，這份友情穿越千年而不朽，至今仍是人間典范。請結(jié)合三則材料，感悟這份友情美在何處。三、寫作（60分）20．任選一個寫作任務(wù)，按要求寫作?！救蝿?wù)一】在《和為貴》中梁大全與人沖突，被打得胳膊脫臼，腿也被踢折，痛得直叫“哎呀媽”。他舅舅卻劈頭蓋臉地訓(xùn)斥：“不疼你小子能長記性嗎？”“不疼能長記性嗎？”這句話引發(fā)了你哪些感悟與思考，寫一篇文章?！救蝿?wù)二】面對來勢洶洶的人工智能浪潮，你想象中的未來世界會是怎樣的呢？打開你的腦洞，用想象力盡情勾畫AI廣泛應(yīng)用后的世界模樣，思考人應(yīng)該如何與AI相處。要求：題目自擬；文體不限（詩歌除外）；文章不少于600字；不得出現(xiàn)個人信息，如地名、校名、人名等。

答案解析部分1．【答案】（1）簫；渡（2）聲音相應(yīng)和，或和諧、協(xié)調(diào)（3）已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。（4）B2．【答案】兒女共沾巾；但余鐘磬音；安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏；氣蒸云夢澤；波撼岳陽城；揮手自茲去；蕭蕭班馬鳴；缺月掛疏桐；漏斷人初靜。3．【答案】D4．【答案】示例一：我推薦A.《禮記》?！督?jīng)典常談》中說，“若只顧自己，不管他人，任性貪多務(wù)得，偷懶圖快活，這種人就得受嚴(yán)厲的制裁”，我們在學(xué)習(xí)生活過程中，應(yīng)該與他人和諧相處，關(guān)照他人，共同進步。如《雖有嘉肴》中“教學(xué)相長也”，教與學(xué)是互相推動、互相促進的。在平時的學(xué)習(xí)中，教同學(xué)解題的過程中，也能讓自己的思路更清晰明了，促進雙方共同成長，就是“和”的表現(xiàn)。示例二：推薦A.《禮記》?！督?jīng)典常談》中說，儒家認為“禮為治亂的根本”，因為禮“可以教人節(jié)制，教人和平，建立起社會的秩序”，構(gòu)建和諧社會。如《大道之行也》中“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦”，使“鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養(yǎng)”，這些都能讓人感受到美好社會和理想政治。示例三：推薦B.《莊子》?！督?jīng)典常談》中說，“宇宙萬物都是自然的”是莊學(xué)的根本思想，他們認為“無所謂物我，無所謂是非”，追尋物我兩忘、人與自然和諧共生的境界。如《北冥有魚》中“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶（tuán）扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”，大鵬依靠自身積蓄的能量，借助大自然給予的動力，飛往更廣闊的天地，找到真正的自己。示例四：推薦B.《莊子》?！督?jīng)典常談》中說，莊子學(xué)派認為“宇宙萬物都是自然的”，“天地萬物，無時不在變化之中，不齊是自然的”，從中看到了一種“和而不同”。如莊子與惠子的濠梁之辯，展開了一場人能否知魚之樂的辯論，惠子認為人不可能感受到魚的喜怒哀樂，莊子認為人樂魚亦樂。每個人“持之有故，言之成理”，閃爍著思維的光芒?！敬鸢浮?．年輕時愛惹是生非，三句話不來就動拳；熱情隨和，樂于助人6．示例一：使用對比手法，“年輕”“老來”年齡上對比，“張狂”“成佛”性格上對比，兩組對比性的詞語將梁大全的變化形象展現(xiàn)在讀者面前，讓人印象深刻。同時，通過旁人的嘴講出“年輕時恁張狂的人”與前文知足隨和的梁大全形成鮮明反差，讓人產(chǎn)生好奇，吸引讀者繼續(xù)讀下去。示例二：善用詞語和標(biāo)點?！斑住?，一個語氣詞將老周老陳的驚訝形象地表達出來；“恁”是“那么”的意思，極富地方特色，滲入了濃厚的生活氣息；句末“！”號更是將這種詫異之情推向高點。詞語和標(biāo)點極具感染力，能深深吸引讀者。示例三：運用語言描寫，寫出老周老陳對梁大全性格變化的驚訝，同時為下文插敘回憶梁大全的經(jīng)歷埋下伏筆。【小說·順序】7．（內(nèi)容上）采用插敘手法回憶老梁的張狂時光，讓讀者能清晰地了解老梁“大拳頭”等綽號的由來，以及轉(zhuǎn)變成“和事佬”的緣由，使文章情節(jié)富有變化，避免平鋪直敘。（結(jié)構(gòu)上）同時為上文老梁勸架的行為作了解釋，也為下文兩個打架的年輕人認同老梁的說法做鋪墊，（主題上）更能深化小說“和為貴”的主題。8．示例一：是啊，舅舅說得沒錯，該長記性了！以前過于張狂，一言不合就掄拳頭，撈個“大拳頭”的惡名，鬧得人們見了我都躲著走，甚至連板上釘釘?shù)膶ο蠖急粐樑芰?。如今，又因為這“犟驢”脾氣，被打得胳膊脫臼，腿也被踢折了?；诓辉摦?dāng)初呀！世上沒有后悔藥，我要從現(xiàn)在開始改變我的壞脾氣，和善做人，不能再讓親人為我擔(dān)心！示例二：舅舅說得也是在理啊，想我從小混社會，天不怕地不怕，一言不合就和人干架，撈了個“大拳頭”的惡名，人見人怕。當(dāng)初舅媽給撮合對象，姑娘人不錯，我倆也是互相有意，原本是板上釘釘?shù)氖铝?，可人一打聽，說我是個活閻王，嚇得跑沒影了。這回碰上硬茬，腿也被打折了，是得長長記性，改改我這暴脾氣了。9．示例一：我選保爾。保爾從小在苦難中長大，五歲時死了父親，母親替人洗衣、做飯，哥哥阿爾焦姆是工人。12歲時，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了屈辱。參加革命后，歷經(jīng)四次死里逃生，最后全身癱瘓、雙目失明，但是他敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息，奮發(fā)向上，憑借頑強的毅力開始文學(xué)創(chuàng)作?！敖?jīng)驗是生活的肥料”，磨難與挫折是保爾養(yǎng)成鋼鐵般意志的助推劑。示例二：挫折和苦難讓人成長，讓人強大。保爾被傷病奪走健康，全身癱瘓、雙目失明的時候，也沒有屈服于命運，而是客服種種困難，通過寫作繼續(xù)為革命事業(yè)做貢獻。正是挫折和苦難鑄就他鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。示例三：我選貝多芬。他從小受酗酒父親的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝。但他直面人生的挫折，始終沒有放棄音樂創(chuàng)作，在苦難中奮力拼搏，用音樂語言對抗命運的磨難，始終在熱切追求自由、平等、博愛。最后創(chuàng)作出了《英雄交響曲》《歡樂頌》等絕世之作。示例四：挫折和苦難讓人成長，讓人強大。貝多芬生活不幸，由于貧窮和殘疾，他的感情生活也充滿了凄苦和遺憾。然而所有的磨難只是使他變得更加堅強，他不因痛苦屈服于命運，扼住了命運的咽喉，創(chuàng)作出杰出的音樂作品奉獻給世界。10．本文通過老梁由“大拳頭”轉(zhuǎn)變成“和事佬”的故事，向我們傳達要以和為貴的思想。老梁年輕時張狂，導(dǎo)致生活處處碰壁，轉(zhuǎn)變脾性后成為“最美商戶”。從他的經(jīng)歷，我看到了“和”的重要。其一，老梁讓自身達到內(nèi)在的平和，進而讓自己的生意紅火，并擁有了一個溫馨的家；其二，老梁用“和”影響身邊人，使他們也平和，獲得好人緣；其三，老梁把“和”擴散到社會，受到表彰，成為他人的榜樣。對我們而言，常常會因為小事爭吵，甚至動手，不僅傷了同學(xué)情分，還會擾亂學(xué)習(xí)節(jié)奏，得不償失。所以我們應(yīng)如老梁般以和為貴，和善待人，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍?！敬鸢浮?1．B12．AI可能會替代很多職業(yè)，使很多人失去工作，這會引起社會動蕩。數(shù)據(jù)隱私和安全面臨考驗。AI技術(shù)需要處理的數(shù)據(jù)通常涉及用戶的個人信息，這些信息處理不當(dāng)，容易泄露，造成危害。AI采用黑箱技術(shù)，我們無法清晰了解其運作，一旦算法被故意調(diào)整輸出虛假結(jié)果，造成重要決策的錯誤，容易造成危害。人類倫理和價值觀受到挑戰(zhàn)。AI在決策時可能將人類價值觀從中削弱或去除，在處理具有倫理問題時缺乏人類情感，挑戰(zhàn)了已有的人類文明價值。AI武器化以后，它就成為了一個潛在的戰(zhàn)爭工具。如果人類沉迷于AI設(shè)置的環(huán)境中，將對我們的社會聯(lián)系和人類身份帶來重要影響。13．保護信息，提高警惕，不隨意將個人信息透露給他人；多重驗證，確認身份，如果有人自稱“好友”，除了視頻驗證外，還要通過電話、見面等多途徑核驗對方身份。如不慎被騙或遇可疑情形，請注意保護證據(jù)，并立即撥打96110報警?！敬鸢浮?4．對……說，告訴；這，這樣；答應(yīng)、允許、應(yīng)允；只15．A16．今為郡蠻方/西南絕域/往復(fù)萬里/如何與母偕行。17．示例一：柳子厚死后三年，有一個僧人云游零陵，告訴劉禹錫說：“愚溪再也不像從前的樣子了?！币宦牭缴诉@話，劉禹錫無法抑制自己的悲痛。（就把聽到的情況寫成七言詩，以表哀悼。）示例二：柳宗元去世后三年，有一個僧人從永州柳宗元舊居回到長安，跟劉禹錫提起“殘敗的墻壁上尚有幾行子厚的筆跡”。劉禹錫聞此言，悲從中來。（寫下《傷愚溪三首》）18．示例一：第一首詩從愚溪、草堂下筆，溪水悠悠，芳草萋萋，春來燕回，滿樹鮮艷的山榴花開得正旺，襯托“草堂無主”（主人已去）的凄涼，作者借樂景抒哀情，表達無限傷悼之情和對柳宗元的懷念之情。示例二：第二首詩先寫柳宗元的遺書、遺物，睹物思人，使人回想柳宗元的生平。結(jié)尾以夕陽之下寂寞過往的樵車，渲染草堂的蕭條，作者借景抒情，表達沉痛哀悼之情和對柳宗元的懷念之情。示例三：第三首寫草堂風(fēng)光，柳樹團團，竹林青翠，而草堂的野草青苔因主人離去而日漸增多，顯得更為荒涼。作者借樂景抒哀情，雖然表現(xiàn)出盎然的生機，可物是人非，愈見作者對柳宗元的哀傷懷念之情。19．以心相交、真誠相待。柳宗元去世三年后，劉禹錫寫下《傷愚溪三首》哀悼他，在詩句中流露出對柳宗元深切的懷念之情，可見兩人感情深厚；互相認可、互相欣賞。在《傷愚溪三首》（其二）中寫道“唯見里門通德榜，殘陽寂寞出樵車”，劉禹錫借用東漢孔融敬仰鄭玄而修建通德門之事，表達自己對柳宗元的敬仰與贊嘆之情；且柳宗元因劉禹錫的桃花詩被貶，他也不曾有怨言，只因倆人志同道合，互相認可。相濡以沫、相互扶持。柳宗元自己將被貶到柳州，劉禹錫將被貶到播州，播州是蠻荒之地，考慮劉母年事已高，避免劉禹錫母子分離，柳宗元為劉禹錫仗義執(zhí)言，便上書請求與劉禹錫更換貶謫之地，令人感動。風(fēng)雨同舟、患難與共?！岸陙砣f事同”，他們志同道合，共同經(jīng)歷貶謫，無論身處何種境地都相互記掛、共同承擔(dān)。20．【答案】痛苦中的成長“今晚學(xué)的什么？”父親質(zhì)問道。

我聽出了氣氛里的火藥味?！皬?fù)習(xí)基……基礎(chǔ)知識，”我遲疑地說。令我想不到的是，我回來后的第一句話便露出了馬腳。

“去哪兒了？”父親繼續(xù)問?！吧稀瑢W(xué)家了?！蔽乙庾R到父親已知道我沒去上課，便改了口?！澳膫€同學(xué)？”父親的語氣變得輕蔑，音調(diào)上揚。一絲恐懼從心里涌出。我知道紙已經(jīng)包不住火了。

“你今天晚自習(xí)應(yīng)該上寫作指導(dǎo)課。你去的卻是網(wǎng)吧，沒錯吧！”父親毫不留情地揭穿了我那脆弱的偽裝。我的全身震悚起來，下意識地靠在墻上。“我以前說過什么？絕對不許逃課、撒謊，你忘了嗎？”

“沒……有”。我鼓足了全身的勇氣，從牙縫里擠出了兩個字。父親解下了皮帶，握著皮帶的手朝一旁的桌子隱約點了點。

我明白父親的意思，可那早已鑲嵌在墻上的身軀卻與神經(jīng)斷開了連接，一動也動不了。

“撅屁股!”父親突然大喝一聲，我軟綿綿的身軀驚得坐到了地上，不過神經(jīng)的連接恢復(fù)了。我運起身體的氣力，蹣跚地走到桌子旁，驚恐地伏在上面。

一聲皮帶撕裂空氣的響聲宣告著我身上一道血印的產(chǎn)生。劈啪聲，空氣撕裂聲，我腹痛的悶哼聲，交織在一起，眼淚從臉上滑落。撕裂聲沒有停止，我恐懼的身體也被疼痛占據(jù)了，我的腦子也麻木了。

就在這麻木中，屋里卻如石破天驚般傳出一聲歇斯底里的哭叫聲，“住手，別……打了！”母親隨著叫聲從屋里沖了出來，臉上掛滿了淚水。原來我的母親一直在家里！我的五臟六