三年級語文下冊期中素養(yǎng)測評二（部編版）

學(xué)易金卷：2022-2023學(xué)年三年級語文下冊期中素養(yǎng)測評二（部編版）題號書寫展示（5分）積累運(yùn)用（32分）綜合實踐（5分）短文閱讀（28分）習(xí)作展示（30分）總分（100分）得分學(xué)校：班級：姓名：座號：學(xué)校：班級：姓名：座號：…………………密…………………封…………………線…………………一、卷面書寫展示。（2分）同學(xué)們，把字寫工整、美觀，保持卷面整潔，你就能得2分！書寫潦草，涂涂改改會丟分哦！二、專項書寫展示。把下列古詩《惠崇春江晚景》抄寫在豎格上，注意字距和在豎格中的位置。要求：書寫正確、美觀、行款整齊。（3分）《惠崇春江晚景》宋·蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?！痉e累運(yùn)用32分】三、讀語段，看拼音寫詞語。（7分）（1）鐘南山爺爺為人qiānxū()，有zhìhuì()，為抗擊疫情貢獻(xiàn)了力量，他是我們的jiāoào()。（2）我聽到了春天越走越近的腳步聲：微風(fēng)chuīfú()著我的臉頰，fǎnɡfú()聞到了柳樹抽芽的清香；chítánɡ()里的荷花已吐露迷人的fēnfānɡ()，正享受這春的恩賜。四、判斷題。（判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”）（5分）。1．《荷花》一文中，“我”后來真的變成了一朵荷花在跳舞。()2．《狐貍和烏鴉》《南轅北轍》《守株待兔》都是寓言故事。()3．《清明上河圖》是唐代畫家張擇端畫的。()4．“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”中“憐”的意思是可憐。()5．古時候用“學(xué)富五車”形容一個人學(xué)問高，是因為書多得需用五輛車來拉。()五、根據(jù)所學(xué)知識填空。（10分）（1）文房四寶：____________；花中君子：____________。（2）___________________，沙暖睡鴛鴦。

（杜甫《絕句》）（3）清明時節(jié)雨紛紛，_________________。（杜牧《清明》）（4）_________________，春風(fēng)送暖入屠蘇。（王安石《元日》）（5）梅子黃時日日晴，__________________。（曾幾《三衢道中》）（6）________________，野渡無人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（7）獨在異鄉(xiāng)為異客，_________________。（王維《九月九日憶山東兄弟》）（8）農(nóng)歷九月九日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日__________，古人在這一天有__________、佩戴茱萸、喝菊花酒的習(xí)俗。我國傳統(tǒng)節(jié)日還有____________、____________等。六、選擇題。（10分）1.下列加點字讀音完全正確的一組是（

）（2分）A．伶俐（níng）

掙脫（zhēng）

屠夫（tú）

蘇醒（xǐng）B．疲倦（juàn）

朝鮮（xiǎn）

廢墟（xǖ）

掀開（xīn）C．目錄（lù）

勻稱（chēng）

設(shè)計（sè）

淡雅（yǎ）D．閑散（sǎn）

抱怨（yuàn）

攜手（xié）

魚缸（gāng）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（

）（2分）A．資勢

聚攏

散步

羽冀 B．吹佛

設(shè)計

經(jīng)驗

歐州C．倒映

勻秤

大約

節(jié)省 D．花瓣

舞蹈

朝鮮

辨認(rèn)3.下列詞語運(yùn)用有錯的一項是（

）（2分）A．他將臟毛巾放在干凈的毛巾里濫竽充數(shù)。B．爸爸光明正大，從不做掩耳盜鈴、自欺欺人的事。C．我們應(yīng)該多讀書，不斷充實自己，否則容易成為井底之蛙。D．我們要注意事物的發(fā)展變化，不能刻舟求劍。4.下列對寓言故事的道理揭示有誤的一項是（

）（2分）A．《南轅北轍》告訴我們：做事之前要先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。B．《守株待兔》告訴我們：不努力而抱僥幸心理，也能過上好日子。C．《陶罐和鐵罐》告訴我們：多看別人的長處，正確對待自己的不足。D．《鹿角和鹿腿》告訴我們：事物各有自己的價值，不能只憑外表判斷它的好壞。5.下列說法錯誤的一項是（

）（2分）A．《花鐘》一文告訴我們，植物開花時間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。B．《蜜蜂》中，“我”把二十只左右的蜜蜂在四公里處放飛，結(jié)果它們都準(zhǔn)確無誤地飛回了。C．《滁州西澗》描寫了詩人春游滁州西澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見。D．《鹿角和鹿腿》告訴我們看待事情不能只講究美觀，也要講實用。【綜合實踐5分】七、語文與生活。（5分）請同學(xué)們對照流程圖，說一說做月餅的過程。

準(zhǔn)備好材料后，先____________________________；再_________________________；然后_____________________；接下來________________________；最后____________________?！径涛拈喿x28分】八、短文閱讀（一）。（14分）鹿角和鹿腿（節(jié)選）有一天，鹿口（喝渴）了，找到一個池塘，痛痛快快地（喝渴）起水來。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己（倒映倒影）在水中的影子：“咦，這是我嗎？”鹿擺擺身子，水中的（倒映倒影）也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”1．在括號里選出正確的字詞，畫“√”。（2分）2．鹿有著的__________身段，__________的角，他認(rèn)為自己非常____________。（3分）3．第1自然段的“鏡子”指的是什么？這樣寫有什么好處？（4分）4．從“____________”“____________”可以體會到鹿對自己細(xì)長的腿很不滿意。（2分）5．你認(rèn)為鹿的角美還是四條腿美，為什么？（3分）九、短文閱讀（二）。（14分）孔雀與羽毛“瞧，多么美麗！”一只孔雀得到人們的稱贊。孔雀聽了非常得意。它對身上的羽毛說：“你聽，人們都在夸我長得漂亮?！庇鹈犃耍懿环獾胤瘩g（bo）說：“如果沒有我那鮮艷的色彩，人們還能夸你漂亮嗎？”孔雀聽了羽毛的話很惱火，它無情地把羽毛從身上全都拔掉了，羽毛也從孔雀身上分開了。第二天，人們再一次看到了這只孔雀，可是再也沒有人夸它了。一陣?yán)滹L(fēng)吹來，孔雀由于失去了羽毛的保護(hù)而凍得渾身發(fā)抖；羽毛也被風(fēng)吹得東一根，西一根，失去了往日的光澤。這時，孔雀想起了羽毛，羽毛更想孔雀?？兹该利?，是因為它有色彩艷麗的羽毛；而羽毛也正因為附著在孔雀的身上才顯示出它的美麗。它們雙方失去任何一方的陪伴，都不會得到人們的稱贊。1．聯(lián)系上下文或生活實際，理解文中加點詞語的意思。（4分）（1）稱贊：（2）惱火：2．細(xì)讀文中劃線句，說說“再也沒有人夸它”的原因是什么？（3分）3．失去羽毛的孔雀在冷風(fēng)中是什么樣子的？離開了孔雀的羽毛又是什么樣子呢？（4分）孔雀：羽毛：4．下面的兩種說法，你贊成哪一種？并說說理由。（3分）（1）孔雀的美麗可以沒有艷麗的羽毛，而羽毛只有附著在孔雀身上才能顯出它的美麗。（2）孔雀和羽毛只有相互陪伴，才會得到人們的稱贊。我贊同第______種說法，理由是【習(xí)作展示30分】十、習(xí)作展示。（30分）成長的過程中，你一定嘗試做過許多新奇有趣的事情，嘗試的事情可能給你帶來不一樣的感悟，甚至刻骨銘心，難以忘記。請仔細(xì)回想，以“一次的嘗試”為題寫一篇作文。要求：把題目補(bǔ)充完整，寫出自己的真情實感。350字左右。參考答案：一、（略）酌情給分。二、（略）酌情給分。三、1.謙虛

智慧

驕傲

2.吹拂

仿佛

池塘

芬芳四、1.×2.√3.×4.×5.×五、1.筆、墨、紙、硯

梅花、蘭花、竹子、菊花

2.泥融飛燕子

3.路上行人欲斷魂

4.爆竹聲中一歲除

5.小溪泛盡卻山行

6.春潮帶雨晚來急7.每逢佳節(jié)倍思親8.重陽節(jié)

登高

春節(jié)元宵節(jié)

六、DDABB七、把面粉和油倒進(jìn)容器中，揉制月餅面皮

將處理好的咸蛋黃放入烤箱烘烤

將烤好的咸蛋黃包入月餅皮中，搓成月餅球

將月餅球放入月餅?zāi)＞咧?，壓成型，再脫?/p>

將成型的月餅放入烤箱中烘烤八、1．渴喝倒映倒影

2．

勻稱

精美別致

漂亮3．“鏡子”指的是池水。這樣寫的好處是運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)出池水“清”的特點。

4．噘起了嘴

皺起了眉頭

5．我認(rèn)為鹿的角和四條腿都很美，因為它們各有各的長處，能夠發(fā)揮不同的作用。九、1．

夸獎\表揚(yáng)等。

生氣\不爽等。

2．它無情地把羽毛從身上全都拔掉了，羽毛也從孔雀身上分開了（失去了羽毛）。3．

由于失去了羽毛的保護(hù)而凍得渾身發(fā)抖，而且也不漂亮了。

被風(fēng)吹得東一根，西一根，失去了往日的光澤。

4．

（2）這句話告訴我們各有所長，各有所短，要學(xué)會全面的看問題。十、作文。一次成功的嘗試

在我的童年里，我做過很多的嘗試：騎自行車、做“雞尾酒”、做菜……在這些嘗試中，讓我最難忘的就是自己嘗試做酸奶。

我打小都不愛喝牛奶，牛奶中的那種怪味我一點也接受不了，但媽媽還是給我買了兩大箱，讓我天天喝，每次我喝的時候都是捏著鼻子喝下去。但是我很喜歡喝酸奶，喜歡那種又酸又甜的味道，可我并不能經(jīng)常喝到。一次上網(wǎng)，無意間看到有人說可以用牛奶做成酸奶，在好奇心的驅(qū)使下，我看完了做法并馬上開始嘗試。

按照網(wǎng)上說的，我從房間拿出了三瓶牛奶和一瓶我自己保留已久的酸奶，按照一比五的比例倒入了杯中，我拿出一個小勺，攪拌好，由于第一次做，不知道應(yīng)該放多少的糖，用手抓起一大把，撒入杯中，又?jǐn)嚵藬?，放進(jìn)了冰箱——按照網(wǎng)上說的，做好后冷藏四個小時以上。才過了三個小時，我就按捺不住了，拿出來喝了一口，馬上又吐了出來——糖太多了，吃不下去，時間也沒到。這一次只好以失敗告終。

沒過多久，我又開始了第二次嘗試，像上次一樣，我把奶倒入杯中，攪好后，加了一勺糖，又放進(jìn)了冰箱，打算到第二天再來看。

第二天一起來，我做的第一件事就是去冰箱看我做的酸奶。打開了冰